Unele sunt în caiete.
1. Introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, faceți analizare propoziții, determină rolul adverbelor.
Cu toate acestea, el stă adânc în gânduri și plânge în liniște în deșert.(M. Yu. Lermontov.)
2. Deschideți parantezele, introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, faceți analiza morfologică adverbe.
După ce am părăsit... gura, am făcut (spre) dreapta (a, o) și am mers pe drumul prăfuit.(A.P. Cehov.)
3. Deschideți parantezele, introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, explicați ortografia nȘi NN,șiȘi LJ in cuvinte.
Sub nori...aerul s-a umplut cu argintii...sunete de ciocârle...iar deasupra verzilor...pământuri arabile leneșe, s...dolno și chi (n, nn) turnurile batându-și aripile.
4. Deschideți parantezele, introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, analizați propoziția, explicați rolul adverbelor.
Rivalerii (nu) de câte ori s-au întâlnit și s-au privit victorios unul la altul și au continuat.(I. Ilf, E. Petrov.)
1. Stă singur, adânc în gânduri, și plânge liniștit în deșert.
2. Odată ieșiți de poartă, am făcut dreapta și am mers pe drumul prăfuit.
3. Sub nori, aerul era plin de sunete argintii, ciocurile tremurau, iar turbii zburau peste terenurile arabil verzi, batand din aripi solid si decor.
4. Rivalele s-au întâlnit de mai multe ori și, privindu-se triumfător, au trecut mai departe.
Teme pentru acasă
Pregătire pentru un dictat pe tema „Adverbe”.
Lecțiile 92-93. Controlați dictareași analiza acesteia
Ţintă:
verificarea ortografiei, punctuației și abilităților gramaticale.
Tehnici metodice:
dictare, analizare, analiza erorilor, lucrul asupra erorilor.
Progresul lecțiilor
I. Dictarea
Misterul fulgerului cu mingeNatura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au avut mai puțin noroc cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei fulger cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar ea poate dispărea calmă, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras mult timp atenția datorită naturii neobișnuite a comportamentului său.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Poate pluti deasupra solului sau se poate deplasa paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește foarte mult. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul obișnuit.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
(106 cuvinte)
II. Sarcina de gramatică
1. Faceți o analiză a formării cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție: prima opțiune - pentru o lungă perioadă de timp, a 2-a opțiune - de multe ori.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor: prima variantă - Mai puțin(din a 2-a teză), a 2-a opțiune - nu clar(din teza a 3-a).
Un comentariu. Mai puțin- adverb de grad comparativ; nu clar - adjectiv scurt, deoarece depinde de substantiv ( origine ce? nu clar).
3. Analizați propozițiile. prima varianta - De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid. a 2-a varianta - În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă.
III. Analiza erorilor de dictare
IV. Lucrați la greșeli
În timpul orelor
I. Încălzirea lingvistică
Găsiți definiția cuvântului în dicționar categorie.
1) Un concept filozofic care reflectă cele mai generale proprietăți și conexiuni ale fenomenelor lumii materiale ( categorie de timp).
2) În terminologia științifică: un concept generic care denotă un număr de obiecte sau caracteristica cea mai generală a acestora (categorii gramaticale)
3) Descărcare, un grup de obiecte omogene, fenomene, persoane ( categorie de vârstă)
Sarcină avansată: după ce ați studiat subiectul, răspundeți la întrebarea „Care este sensul cuvântului categorie aplicabil subiectului studiat?”
Do analiza fonetică cuvinte categorie.
II. Studierea subiectului „Categoria de stat ca parte a discursului”
1. Analiza comparativă a propunerilor
Să comparăm perechile de propoziții scrise pe tablă și să schițăm elementele de bază gramaticale:
1) Fața se întunecă de la bronzare. Vara se întunecă foarte repede în sud.
2) Pe tot parcursul lunii iulie soarele a ars fără milă. Toată luna iulie a fost nemiloasă.
(În primele propoziții ale fiecărei perechi baza gramaticală constă dintr-un subiect și un verb predicat: Fața se întunecă, soarele este fierbinte. În a doua propoziție din fiecare pereche, baza gramaticală constă numai din predicat: se întunecă, e cald. Aceste propoziții nu au și nu pot avea subiect. Ele transmit statul mediu inconjurator, care se schimbă indiferent de acțiunea oricăror forțe externe. Partea de vorbire cu care este indicată starea naturii sau a omului este categoria de stare.)
După cum tocmai am observat, este adesea posibil să distingem o categorie de stare de un verb numai în context, în propoziție. Cu toate acestea, există și cuvinte speciale care nu pot fi confundate cu nicio altă parte a discursului. Citiți materialul teoretic al manualului - § 45, p. 124-125 - și găsiți astfel de cuvinte.
2. Autostudiu materialul teoretic al manualului. Cuvinte care aparțin numai categoriei de stat: tremurând, respirând.
3. Conversatie asupra materialului studiat.
Cu ce verbe se combină cuvintele din categoria de stat? (Fii, devii, fă.)
III. Făcând exerciții
1. Exercițiul 275: analiză orală, execuție scrisă.
2. Exercițiul 276: muncă independentă, discuție în clasă.
Teme pentru acasă
Tehnici metodice:
analiză lingvistică, conversație pe probleme, elemente de analiză comparativă, exerciții de instruire.
În timpul orelor
I. Încălzirea lingvistică
Scrieți propoziții cu cuvinte din categoria de stat în două coloane: starea naturii, starea omului.
1) Mi-e frig. 2) A devenit clar în sufletul meu. 3) Îngheța dimineața. 4) Era prea devreme să ne bucurăm. 5) Ești interesat de asta? 6) Deodată s-a întunecat repede. 7) Norii s-au limpezit și a devenit senin. 8) Liniște în jur.
(Starea de natură - propozițiile 3, 6, 7, 8. Starea omului - propozițiile 1, 2, 4, 5.)
II. Verificarea temelor
Exercițiul 277: verificarea lanțului.
Un comentariu.
Starea naturii: propozițiile 1 ( ușoară), 4 (tarziu, frig), 6 (era liniste si cald).
Starea emoțională a unei persoane - propoziții 2 ( plictisitor, trist), 3 (cu grămadă, dezgustător), 5 (amuzant).
Starea fizică a unei persoane - teza 5 ( rănit).
Starea intelectuală umană - Propunerea 7 ( a fost clar).
III. Diferența dintre cuvintele din categoria de stat și alte părți de vorbire
Am observat deja cum cuvintele din categoria de stat, în afara contextului, în afara unei propoziții specifice, coincid cu verbele. Să exersăm să distingem cuvintele din categoria de stare de verbe.
Exercițiu: veniți cu propoziții care să clarifice sensul cuvintelor: rupe, mirosuri.
De exemplu:
1) Gripa mă face rău(categoria de stat). Vânt puternic sparge chiar și ramurile groase din pădure(verb).
2) Deja la sfârșitul lunii februarie miroase a primăvară. Iarba din stepă miroase atât de urât încât îți face capul să se învârtească(verb).
Să ne uităm la un caz neconvențional. Într-o propoziție Cafeaua miroase bine posibilă dublă interpretare a cuvântului mirosuri: 1) cafea ce face? mirosuri; 2) mirosuri Cum? cafea. În primul caz avem de-a face cu un verb predicat, în al doilea - cu un predicat - o categorie de stare.
Care este motivul dublei interpretări a cuvântului? (Faptul că substantivul cafea aparține categoriei indeclinabilelor nu se modifică, așa că este necesar să clarificăm situația vorbirii pentru a înțelege sensul propoziției.)
2. Cuvinte din categoria de stare și adverbe.
Pământul doarme într-o strălucire albastră...
De ce este atât de dureros și atât de greu pentru mine?
Aștept ce? Regret ceva?
Vino cu propoziții în care cuvintele solemn, minunat, dureros, dificil sunt adverbe. (Nu ai promis solemn că nu vei mai înșela? Ea a cântat minunat, toată lumea a ascultat. Ești atât de formidabil, după cum văd (N.A. Nekrasov.) Lucrarea a progresat cu greu.)
Vă rugăm să rețineți că cuvintele din categoria de stare sunt independente din punct de vedere sintactic, iar adverbele depind de predicate: promis Cum? solemn; cântat Cum? minunat; ameninţător cât costă? in care grade? rănit(să observăm natura colocvială a acestui cuvânt și să găsim sinonime: foarte, de asemenea); mergea înainte Cum? dificil.
Să comparăm trei propoziții și să stabilim căror părți de vorbire îi aparține cuvântul amuzantîn fiecare propoziție: 1) Părea fericit: 2) Se distra. 3) Chipul lui este vesel.
(În prima propoziție amuzant- adverb ( privit Cum? amuzant); în al doilea - un cuvânt din categoria de stare (independent din punct de vedere sintactic, este un predicat, denotă starea unei persoane); în al treilea - un adjectiv scurt ( față ce? amuzant).)
IV. Făcând exerciții
Exercițiul 278: citire expresivă, discuție de întrebări, scriere.
Dictat 1. Subiectul „Comuniunea”
Furtună
Furtuna a lăsat în sat o impresie de neuitat, de neșters. A început seara. Zorii strălucitori, neacoperiți încă de norul negru care se apropia, ne lumina dormitorul cu lumină roz. Prin ferestre, încă neînchise pentru noapte, camera era plină cu surprinzător de proaspete, ușor aer umed. Dintr-o dată, o bubuitură groaznică a zguduit toată casa și a început să toarnă ploaia, care nu s-a oprit timp de aproximativ o oră. Ferestrele nu erau draperii. Fulgerul, fără precedent în frumusețe și strălucire, era vizibil în mod constant prin ele. Bucăturile tunetelor, care nu s-au oprit nici un minut, ne-au încătușat și ne-au ținut într-o stare de frică neîncetată. Părea că o forță ne va demola casa, care stătea pe un mal înalt și nu era ferită de vânturi.
Când mi-a trecut frica, am adormit liniștit în pătuțul meu, care nu fusese făcut pentru noapte din cauza zgomotului provocat de furtună.
Dimineața nimic nu semăna cu vremea rea de ieri. Soarele strălucea puternic, iarba care nu se usucase după ploaie scânteia, păsările izbucneau de emoție.
1. Subliniați participiile și frazele participiale găsite în text ca părți ale propoziției.
(Predicat: fără perdele.
Definiții: de neuitat, de neșters; neacoperit încă de un nor negru care se apropie; încă neînchis pentru noapte; nu s-a oprit aproximativ o oră; fără precedent în frumusețe și strălucire; nu tac un minut; neîncetat; stând pe un mal înalt și neprotejat de vânturi; nu dormi noaptea din cauza confuziei provocate de furtună; nu se usucă după ploaie.)
Opțiunea I: nu uscat;
Opțiunea II: neînchis.
Dictat 2. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
După ce a băut o ceașcă de ceai, Natasha a oftat zgomotos, și-a aruncat împletitura peste umăr și a început să citească o carte cu coperta galbenă. Mama, încercând să nu facă zgomot cu vasele în timp ce turna ceaiul, a ascultat discursul lin al fetei. Dar curând, obosită să urmărească povestea, a început să cerceteze oaspeții.
Pavel stătea lângă Natasha. Era cel mai frumos dintre toate. Natasha, aplecându-se deasupra cărții, își îndrepta adesea părul care îi alunecase pe tâmple. Răsturnând din cap și fără a coborî vocea, a spus ceva despre ea însăși, fără să se uite la carte, cu ochii alunecând afectuos peste chipurile ascultătorilor ei.
Micul Rus își aplecă pieptul lat pe colțul mesei, mijindu-și ochii, încercând să-și vadă capetele încurcate ale mustaței. Vyesovshchikov stătea drept, sprijinindu-și palmele pe genunchi... Fără să clipească din ochi, se încăpățână să-și privească fața, reflectată în arama strălucitoare a samovarului. Micuța Fedya, ascultând lectura, și-a mișcat tăcut buzele, de parcă și-ar fi repetat cuvintele cărții. Iar tovarășul lui se aplecă, punându-și coatele pe genunchi și zâmbi gânditor. Camera se simțea cumva deosebit de bine.
(M. Gorki)
Sarcini de gramatică
Varianta I: obosit;
Opțiunea II: aplecare.
Opțiunea I: fluturând;
Opțiunea II: odihnă.
Dictat 3. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
Plecarea gâștelor
Frunzele au căzut din copaci, iar grădinarii au început să îngroape viță de vie în pământ. Atunci au zburat deasupra satului gaste salbatice. Au avut o călătorie lungă și dificilă de făcut și au zburat încet, păstrând formația. Dimineața și după-amiaza, în albastrul rece și limpede al cerului, erau vizibile puncte întunecate de stoluri de gâște care zburau spre sud și s-au auzit chicoteli puternice. Uneori, o rafală de vânt în față dobora gâște tinere care zburau în spate. Au rupt linia de formare, iar bătrânul conducător, încetinindu-și zborul măsurat, i-a strigat cu un strigăt ascuțit, gutural. S-au întors la locurile lor și turma a zburat mai departe.
Și totuși, s-a întâmplat ca o gâscă bătrână epuizată să rămână pe un lac sau undeva în apă puțin adâncă. Îi era greu să țină pasul cu turma și zbura singură, căzând adesea la pământ și odihnindu-se din zbor. După ce s-a odihnit puțin, a încercat să ajungă din urmă turma, bătând puternic din aripi.
Sarcini de gramatică
1. Subliniați gerunziile și participiile găsite în text fraze participiale ca membri ai unei pedepse.
2. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: rezistență;
Opțiunea II: încetiniți.
3. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: coborâre;
Opțiunea II: odihnă.
Dictat 4. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
Aventura de noapte
La începutul sărbătorilor de vară, eu și prietenul meu am decis să facem o scurtă excursie cu o barcă de cauciuc. Fără să spunem nimănui, ne-am pregătit repede să pornim și până la căderea nopții eram pe malul râului. Tăcerea nopții, întreruptă de vreun strigăt ascuțit de păsări, aerul umed, pătrunzător - toate acestea au avut un efect rău asupra noastră.
Câteva minute am ezitat, dar apoi am intrat hotărâți în barcă, am împins departe de țărm, iar barca a plutit în aval. La început a fost înfricoșător să conduci de-a lungul unui râu necunoscut, dar treptat ne-am obișnuit și am așteptat cu îndrăzneală cu nerăbdare.
Am plutit încet pe râu, aproape fără să folosim vâslele. Luna a apărut din spatele norilor, luminând toate împrejurimile cu strălucirea ei misterioasă. Undeva a clacat o privighetoare, urmata de alta. Am admirat cântecul privighetoarei și am uitat complet de barcă. Dintr-o dată, după ce am dat peste ceva, s-a răsturnat și ne-am trezit în apă până la brâu. După ce ne-am adunat lucrurile care pluteau de-a lungul râului, am urcat pe mal, am scos barca nefericită, am aprins un foc și până dimineața ne-am încălzit, ne-am uscat și am discutat despre aventura nopții.
(154 cuvinte)
Dictarea 5. Subiectul „Adverb”
Misterul fulgerului cu minge
Natura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au avut mai puțin noroc cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar ea poate dispărea calmă, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras mult timp atenția datorită naturii neobișnuite a comportamentului său.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Poate pluti deasupra solului sau se poate deplasa paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește foarte mult. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul obișnuit.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
Sarcini de gramatică
1. Faceți o analiză a formării cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție.
I optiunea: demult;
Opțiunea II: des.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Varianta I: mai putin (de la a 2-a teza);
Opțiunea II: neclar (de la a 3-a teză).
24 ianuarie 2013
Până acum, nimeni nu poate răspunde exact la această întrebare. Fulgerul cu minge este unul dintre cele mai misterioase fenomene naturale. Prima mențiune despre fulgerul cu minge ne vine din secolul al VI-lea: Episcopul Grigore de Tours a scris atunci despre apariția unei mingi de foc în timpul ceremoniei de sfințire a capelei. De atunci, s-au acumulat mii de relatări ale martorilor oculari, dar fenomenul fulgerului cu bile rămâne încă inexplicabil.
Este foarte ușor să recunoști fulgerul cu minge, în ciuda varietății tipurilor sale. De obicei are, după cum puteți ghici cu ușurință, forma unei mingi, strălucind ca un bec de 60-100 Watt. Mult mai puțin obișnuite sunt fulgerele care arată ca o peră, o ciupercă sau o picătură sau o formă atât de exotică precum o clătită, o gogoașă sau o lentilă. Dar varietatea de culori este pur și simplu uimitoare: de la transparent la negru, dar nuanțele de galben, portocaliu și roșu sunt încă în frunte. Culoarea poate fi neuniformă și, uneori, fulgerul o schimbă ca un cameleon.
De asemenea, nu este nevoie să vorbim despre o dimensiune constantă a bilei de plasmă, aceasta variază de la câțiva centimetri la câțiva metri. Dar, de obicei, oamenii întâlnesc fulgere cu bile cu un diametru de 10-20 de centimetri.
Cel mai rău lucru despre descrierea fulgerului este temperatura și masa acestuia. Potrivit oamenilor de știință, temperatura poate varia de la 100 la 1000 oC. Dar, în același timp, oamenii care au întâlnit fulgere cu minge la distanță de braț au observat rareori vreo căldură care emană din ele, deși, în mod logic, ar fi trebuit să primească arsuri. Același mister este și cu masa: indiferent de dimensiunea fulgerului, acesta nu cântărește mai mult de 5-7 grame.
Fulgerul cu minge este un fenomen unic și deosebit. De-a lungul istoriei omenirii, s-au acumulat peste 10 mii de dovezi ale întâlnirilor cu „bile inteligente”. Cu toate acestea, oamenii de știință încă nu se pot lăuda cu mari realizări în domeniul cercetării acestor obiecte. Există o mulțime de teorii disparate despre originea și „viața” fulgerului cu minge. Din când în când, în condiții de laborator, este posibil să se creeze obiecte asemănătoare ca aspect și proprietăți cu fulgerul cu bile - plasmoide. Cu toate acestea, nimeni nu a fost capabil să ofere o imagine coerentă și o explicație logică pentru acest fenomen.
Cea mai faimoasă și dezvoltată mai devreme decât celelalte este teoria academicianului P. L. Kapitsa, care explică apariția fulgerului cu minge și unele dintre trăsăturile sale prin apariția oscilațiilor electromagnetice cu unde scurte în spațiul dintre nori de tunet și suprafața pământului. Cu toate acestea, Kapitsa nu a fost niciodată capabil să explice natura acelor oscilații de unde scurte. În plus, după cum s-a menționat mai sus, fulgerul cu minge nu însoțește neapărat fulgerul obișnuit și poate apărea pe vreme senină. Cu toate acestea, majoritatea celorlalte teorii se bazează pe constatările academicianului Kapitsa.
O ipoteză diferită de teoria lui Kapitza a fost creată de B. M. Smirnov, care susține că miezul fulgerului este o structură celulară cu un cadru puternic și greutate redusă, iar cadrul este creat din filamente de plasmă.
D. Turner explică natura fulgerului cu minge prin efecte termochimice care apar în vaporii de apă saturați în prezența unui câmp electric suficient de puternic.
Cu toate acestea, teoria chimiștilor neozeelandezi D. Abrahamson și D. Dinnis este considerată cea mai interesantă. Ei au descoperit că atunci când fulgerul lovește solul care conține silicați și carbon organic, se formează o încurcătură de fibre de siliciu și carbură de siliciu. Aceste fibre se oxidează treptat și încep să strălucească. Așa se naște o minge „de foc”, încălzită la 1200-1400 °C, care se topește încet. Dar dacă temperatura fulgerului scade, acesta explodează. Cu toate acestea, această teorie armonioasă nu confirmă toate cazurile de apariție a fulgerelor.
Pentru știința oficială, fulgerul cu bile continuă să fie un mister. Poate de aceea apar atât de multe teorii pseudoștiințifice și chiar mai multe ficțiuni în jurul lui.
Figura prezintă o secțiune transversală a fulgerului, care este un toroid de plasmă tras împreună de două dintre propriile câmpuri magnetice. În secțiune transversală, toroidul arată ca două ovale plan-convexe, cu laturile lor plate îndreptate spre orificiul central. Câmpul longitudinal este colorat în mod convențional în albastru, câmpul transversal în verde, iar aceste câmpuri sunt, de asemenea, reprezentate convențional unul peste altul, dar în realitate se pătrund reciproc. Ionii de azot și oxigen care se deplasează în spirale la periferia toroidului formează un tub oval de diametru mare închis pe sine. În interiorul tubului, protonii și electronii se mișcă în spirale de diametru mic de-a lungul unui inel închis. În timpul formării toroidului, unele dintre spiralele de protoni s-au deplasat în sus, iar unele dintre spiralele de electroni s-au deplasat în jos pe tubul oval. Protonii și electronii separați formează un câmp electric, cu alte cuvinte, un condensator electric încărcat.
Observatorii raportează că uneori mai multe fulgere cu bile sar din bila strălucitoare care apare la capătul inferior al descărcării fulgerelor liniare. Se observă fulgere cu bile, care se împarte în mai multe fulgere mici. S-au observat fulgere cu bile, din care fulgere chiar și mai mici au sărit afară chiar și în timpul unei explozii.
Se pare că ideea propusă poate explica astfel de fenomene. Când fulgerul liniar se descarcă, mai multe porțiuni separate spațial de plasmă fierbinte zboară într-un câmp magnetic, cu plasmă rece învăluind capătul său. Fiecare porțiune individuală de ioni și electroni fierbinți se formează acolo cu ioni și electroni existente spirale electronice propria conductă spirală încălzită, izolată de celelalte, închisă într-un toroid. Drept urmare, în interiorul fiecărui tub toroidal încălzit într-un câmp magnetic, electronii și protonii se mișcă de-a lungul căilor lor spiralate, atât cei care au fost acolo, cât și cei care au zburat în plasma rece împreună cu o parte din plasma fierbinte. Mișcându-se într-un câmp magnetic neuniform în interiorul tubului ionic, protonii și electronii sunt parțial separați, formând un câmp electric. Dacă toroidii autonomi rezultați nu au avut timp să se unească, fiind legați de propriile lor câmpuri magnetice transversale, atunci ei sunt împinși în atmosferă separat, iar dacă au reușit să se unească, atunci o minge mare fulger sub forma unui oval alungit. este împins afară.
Astfel, fulgerul cu bile poate include mai multe fulgere autonome. Toroidii fulger autonomi sunt înșirați pe o axă comună care trece prin găurile centrale ale toroidilor. Fiecare toroid este acoperit local de propriul său câmp magnetic longitudinal și propriul său transversal campuri magnetice Toroidii, atunci când sunt pliați, formează un câmp magnetic transversal comun, care acoperă toți toroidii autonomi și se închid prin orificiul central comun al fulgerului. Când apare instabilitatea, fulgerul combinat se poate scinda, uneori cu o explozie, adică unul dintre ele explodează, iar unele dintre ele pot supraviețui exploziei.
Figura prezintă (tot în secțiune transversală) un fulger bilă complex, constând în special din trei fulgere autonome (adică toroidi mari), fiecare dintre care este acoperit local de propriul câmp magnetic longitudinal, colorat în mod convențional în albastru. Câmpurile magnetice transversale ale fulgerului autonom au fost însumate într-un câmp magnetic transversal comun (colorat în verde), învăluind toate cele trei fulgere din exterior și închizându-se prin gaura centrală comună a fulgerului. În interiorul toroidilor mari, precum și între ei, pot fi în mișcare atât spiralele unice de protoni și electroni, cât și toroidii mici de spirale unite cu sarcini similare ale acelorași particule. Datorită complexității desenului, ele nu sunt reprezentate în el.
Fulgerul cu minge transportă multă energie. În literatură, totuși, există adesea estimări umflate în mod deliberat, dar chiar și o cifră realistă modestă - 105 jouli - pentru fulger cu un diametru de 20 cm este foarte impresionantă. Dacă o astfel de energie ar fi cheltuită numai pe radiații luminoase, ar putea străluci timp de multe ore.
Atunci când un fulger cu minge explodează, se poate dezvolta o putere de un milion de kilowați, deoarece această explozie are loc foarte repede. Adevărat, oamenii pot crea explozii și mai puternice, dar în comparație cu sursele de energie „calme”, comparația nu va fi în favoarea lor.
În special, capacitatea energetică (energie pe unitatea de masă) a fulgerului este semnificativ mai mare decât cea a bateriilor chimice existente. Apropo, dorința de a învăța cum să acumuleze energie relativ mare într-un volum mic a atras mulți cercetători către studiul fulgerului cu minge. Este prea devreme să spunem în ce măsură aceste speranțe pot fi justificate.
Complexitatea explicării unor astfel de proprietăți contradictorii și diverse a condus la faptul că opiniile existente asupra naturii acestui fenomen par să fi epuizat toate posibilitățile imaginabile.
Unii oameni de știință cred că fulgerul primește în mod constant energie din exterior. De exemplu, P. L. Kapitsa a sugerat că aceasta apare atunci când este absorbit un fascicul puternic de unde radio decimetrice, care poate fi emis în timpul unei furtuni.
În realitate, pentru formarea unui ciorchine ionizat, cum ar fi fulgerul cu minge în această ipoteză, este necesară existența unei unde staționare. radiatie electromagnetica cu intensitate foarte mare a câmpului la antinoduri.
Condițiile necesare pot fi realizate foarte rar, astfel încât, potrivit lui P. L. Kapitsa, probabilitatea de a observa fulgerul cu minge într-un loc dat (adică unde se află un observator de specialitate) este practic nulă.
Uneori se presupune că fulgerul cu minge este partea luminoasă a unui canal care leagă norul de pământ, prin care circulă un curent mare. Figurat vorbind, din anumite motive i se atribuie rolul singurei secțiuni vizibile a unui fulger liniar invizibil. Această ipoteză a fost exprimată pentru prima dată de americanii M. Yuman și O. Finkelstein, iar mai târziu au apărut câteva modificări ale teoriei dezvoltate de ei.
Dificultatea generală a tuturor acestor teorii este că ele presupun existența unor fluxuri de energie pe o perioadă lungă de timp în extrem densitate mareși tocmai din această cauză fulgerul cu minge este sortit „poziției” unui fenomen extrem de improbabil.
În plus, în teoria lui Yuman și Finkelstein, este dificil de explicat forma fulgerului și dimensiunile sale observate - diametrul canalului fulgerului este de obicei de aproximativ 3-5 cm, iar fulgerul cu minge poate fi găsit până la un metru în diametru.
Există destul de multe ipoteze care sugerează că fulgerul în sine este o sursă de energie. Au fost inventate cele mai exotice mecanisme de extragere a acestei energii.
Un exemplu de astfel de exotism este ideea lui D Ashby și K. Whitehead, conform căreia fulgerul cu bile se formează în timpul anihilării boabelor de praf de antimaterie care cad în straturile dense ale atmosferei din spațiu și apoi sunt duse de un. descarcarea fulgerelor lineare la sol.
Această idee ar putea fi susținută teoretic, dar, din păcate, până acum nu a fost descoperită o singură particulă de antimaterie potrivită.
Cel mai adesea, diverse chimice și chiar reactii nucleare. Dar este dificil de explicat forma sferică a fulgerului - dacă reacțiile au loc într-un mediu gazos, atunci difuzia și vântul vor duce la îndepărtarea „substanței de furtună” (termenul lui Arago) dintr-o minge de douăzeci de centimetri în câteva secunde și deformează-l chiar mai devreme.
În cele din urmă, nu există o singură reacție despre care se știe că are loc în aer cu eliberarea de energie necesară pentru a explica fulgerul cu minge.
Acest punct de vedere a fost exprimat de multe ori: fulgerul cu minge acumulează energia eliberată atunci când este lovit de un fulger liniar. Există, de asemenea, multe teorii bazate pe această presupunere. revizuire detaliată pot fi găsite în populara carte a lui S. Singer „The Nature of Ball Lightning”.
Aceste teorii, ca multe altele, conțin dificultăți și contradicții, care au primit o atenție considerabilă atât în literatura serioasă, cât și în cea populară.
Să vorbim acum despre ipoteza relativ nouă, așa-numita cluster a fulgerului cu minge, care este dezvoltată în anul trecut unul dintre autorii acestui articol.
Să începem cu întrebarea, de ce fulgerul are forma unei mingi? ÎN vedere generala Nu este dificil să răspunzi la această întrebare - trebuie să existe o forță capabilă să țină împreună particulele „substanței furtunii”.
De ce o picătură de apă este sferică? Tensiunea superficială îi conferă această formă.
Tensiunea de suprafață dintr-un lichid apare deoarece particulele sale - atomi sau molecule - interacționează puternic între ele, mult mai puternic decât cu moleculele gazului din jur.
Prin urmare, dacă o particulă se găsește în apropierea interfeței, atunci o forță începe să acționeze asupra ei, având tendința de a întoarce molecula la adâncimea lichidului.
In medie energie kinetică particulele lichide este aproximativ egală cu energia medie a interacțiunii lor, motiv pentru care moleculele lichide nu zboară separat. În gaze, energia cinetică a particulelor depășește energia potențială de interacțiune atât de mult încât particulele sunt practic libere și nu este nevoie să vorbim despre tensiunea superficială.
Dar fulgerul cu minge este un corp asemănător cu gazul, iar „substanța furtună” are totuși tensiune superficială - de unde și forma sferică pe care o are cel mai adesea fulgerul cu minge. Singura substanță care ar putea avea astfel de proprietăți este plasma, un gaz ionizat.
Plasma constă din ioni pozitivi și negativi și electroni liberi, adică particule încărcate electric. Energia de interacțiune dintre ele este mult mai mare decât între atomii unui gaz neutru, iar tensiunea superficială este în mod corespunzător mai mare.
Cu toate acestea, relativ temperaturi scăzute- să zicem, la 1.000 de grade Kelvin - și la presiunea atmosferică normală, fulgerul cu bile de plasmă ar putea exista doar pentru miimi de secundă, deoarece ionii se recombină rapid, adică se transformă în atomi și molecule neutre.
Acest lucru contrazice observațiile - fulgerul cu minge trăiește mai mult. La temperaturi mari- 10-15 mii de grade - energia cinetică a particulelor devine prea mare, iar fulgerul bilei ar trebui pur și simplu să se destrame. Prin urmare, cercetătorii trebuie să folosească agenți puternici pentru a „prelungi durata de viață” a fulgerului, menținându-l cel puțin câteva zeci de secunde.
În special, P. L. Kapitsa a introdus un puternic unde electromagnetice, capabilă să genereze în mod constant plasmă nouă la temperatură joasă. Alți cercetători, sugerând că plasma fulgerului este mai fierbinte, au trebuit să descopere cum să țină o minge din această plasmă, adică să rezolve o problemă care nu a fost încă rezolvată, deși este foarte importantă pentru multe domenii ale fizicii și tehnologiei.
Dar dacă luăm o cale diferită - introducem în model un mecanism care încetinește recombinarea ionilor? Să încercăm să folosim apă în acest scop. Apa este un solvent polar. Molecula sa poate fi considerată aproximativ ca un baston, al cărui capăt este încărcat pozitiv, iar celălalt încărcat negativ.
Apa se atașează de ionii pozitivi cu un capăt negativ și de ionii negativi cu un capăt pozitiv, formând un strat protector - o înveliș de solvație. Poate încetini dramatic recombinarea. Ionul împreună cu învelișul său de solvație se numește cluster.
Așa că ajungem în sfârșit la ideile principale ale teoriei cluster: atunci când fulgerul liniar este descărcat, are loc ionizarea aproape completă a moleculelor care alcătuiesc aerul, inclusiv a moleculelor de apă.
Ionii rezultați încep să se recombine rapid, această etapă durează miimi de secundă. La un moment dat, există mai multe molecule de apă neutre decât ionii rămași și începe procesul de formare a clusterelor.
De asemenea, durează, aparent, o fracțiune de secundă și se termină cu formarea unei „substanțe de furtună” - o substanță similară ca proprietăți cu plasmă și constând din molecule de aer și apă ionizate înconjurate de învelișuri de solvație.
Adevărat, până acum aceasta este doar o idee și trebuie să vedem dacă poate explica numeroasele proprietăți cunoscute ale fulgerului cu minge. Să ne amintim binecunoscuta zicală că o tocană de iepure are nevoie cel puțin de un iepure și să ne punem întrebarea: se pot forma ciorchini în aer? Răspunsul este reconfortant: da, pot.
Dovada acestui lucru a căzut literalmente (sau mai bine zis, a fost adusă) din cer. La sfârșitul anilor 60, cu ajutorul rachetelor geofizice, s-a realizat un studiu detaliat al stratului cel mai de jos al ionosferei - stratul D, situat la o altitudine de aproximativ 70 km. S-a dovedit că, în ciuda faptului că la o astfel de înălțime există extrem de puțină apă, toți ionii din stratul D sunt înconjurați de învelișuri de solvație formate din mai multe molecule de apă.
În teoria clusterului, se presupune că temperatura fulgerului cu bile este mai mică de 1000 ° K, prin urmare, în special, nu există o radiație termică puternică din partea acestuia. Electronii la această temperatură se „lipesc” cu ușurință de atomi, formându-se ioni negativi, iar toate proprietățile „substanței fulgerului” sunt determinate de clustere.
În acest caz, densitatea substanței fulgerului se dovedește a fi aproximativ egală cu densitatea aerului în condiții atmosferice normale, adică fulgerul poate fi oarecum mai greu decât aerul și poate coborî, poate fi oarecum mai ușor decât aerul și poate crește și , în sfârșit, poate fi în suspensie dacă densitatea „substanței fulgerului” și a aerului sunt egale.
Toate aceste cazuri au fost observate în natură. Apropo, faptul că fulgerul coboară nu înseamnă că va cădea la pământ - prin încălzirea aerului de sub el, poate crea pernă de aer, ținând-o suspendată. Evident, acesta este motivul pentru care înălțarea este cel mai comun tip de mișcare a fulgerului cu minge.
Clusterele interacționează între ele mult mai puternic decât atomii de gaz neutru. Estimările au arătat că tensiunea superficială rezultată este suficientă pentru a da fulgerului o formă sferică.
Abaterea densității admisibile scade rapid odată cu creșterea razei fulgerului. Deoarece probabilitatea unei coincidențe exacte a densității aerului și a substanței fulgerului este mică, fulgerele mari - mai mult de un metru în diametru - sunt extrem de rare, în timp ce cele mici ar trebui să apară mai des.
Dar fulgerele mai mici de trei centimetri nu sunt practic observate. De ce? Pentru a răspunde la această întrebare, este necesar să luați în considerare echilibrul energetic al fulgerului cu minge, să aflați unde este stocată energia în el, cât de mult este și pe ce este cheltuită. Energia fulgerului cu minge este conținută în mod natural în grupuri. Când clusterele negative și pozitive se recombină, se eliberează energie de la 2 până la 10 electroni volți.
De obicei, plasma pierde destul de multă energie sub formă de radiație electromagnetică - aspectul său se datorează faptului că electronii de lumină, care se mișcă în câmpul ionic, capătă accelerații foarte mari.
Substanța fulgerului constă din particule grele, nu este atât de ușor să le accelerați, prin urmare câmpul electromagnetic este emis slab și majoritatea energia este eliminată din fulger prin fluxul de căldură de la suprafața acestuia.
Fluxul de căldură este proporțional cu suprafața fulgerului, iar rezerva de energie este proporțională cu volumul. Prin urmare, fulgerele mici își pierd rapid rezervele relativ mici de energie și, deși apar mult mai des decât cele mari, sunt mai greu de observat: fulgerele mici trăiesc prea scurt.
Astfel, fulgerul cu diametrul de 1 cm se raceste in 0,25 secunde, iar cu diametrul de 20 cm in 100 de secunde. Această ultimă cifră coincide aproximativ cu durata de viață maximă observată a fulgerului cu bile, dar depășește semnificativ durata de viață medie de câteva secunde.
Cel mai realist mecanism pentru „moartea” unui fulger mare este asociat cu pierderea stabilității limitei sale. Atunci când o pereche de clustere se recombină, se formează o duzină de particule de lumină, care la aceeași temperatură duce la o scădere a densității „substanței de furtună” și la o încălcare a condițiilor de existență a fulgerului cu mult înainte ca energia acestuia să fie epuizată.
Instabilitatea la suprafață începe să se dezvolte, fulgerul aruncă bucăți din substanța sa și pare să sară dintr-o parte în alta. Piesele ejectate se răcesc aproape instantaneu, ca niște fulgere mici, iar fulgerul mare zdrobit își încheie existența.
Dar este posibil și un alt mecanism al decăderii sale. Dacă, din anumite motive, disiparea căldurii se deteriorează, fulgerul va începe să se încălzească. În același timp, numărul de clustere cu un număr mic de molecule de apă în coajă va crește, se vor recombina mai repede și va avea loc o creștere suplimentară a temperaturii. Rezultatul este o explozie.
Să ne oprim asupra unui alt mister al fulgerului cu bile: dacă temperatura sa este scăzută (în teoria clusterelor se crede că temperatura fulgerului cu bile este de aproximativ 1000 ° K), atunci de ce strălucește? Se pare că acest lucru poate fi explicat.
Când clusterele se recombină, căldura eliberată este distribuită rapid între moleculele mai reci.
Dar, la un moment dat, temperatura „volumului” din apropierea particulelor recombinate poate depăși temperatura medie a substanței fulger de mai mult de 10 ori.
Acest „volum” strălucește ca gazul încălzit la 10.000-15.000 de grade. Există relativ puține astfel de „puncte fierbinți”, astfel încât substanța fulgerului cu minge rămâne translucidă.
Este clar că din punctul de vedere al teoriei clusterelor, fulgerele cu bile pot apărea frecvent. Pentru a forma un fulger cu un diametru de 20 cm, sunt necesare doar câteva grame de apă, iar în timpul unei furtuni este de obicei destulă. Apa este pulverizată cel mai adesea în aer, dar în cazuri extreme, fulgerul cu minge o poate „găsi” pe suprafața pământului.
Apropo, deoarece electronii sunt foarte mobili, atunci când se formează fulgerul, unii dintre ei pot fi „pierduți” fulgerul cu bile în ansamblu va fi încărcat (pozitiv), iar mișcarea sa va fi determinată de distribuția câmpului electric;
Sarcina electrică reziduală ajută la explicarea unor proprietăți atât de interesante ale fulgerului cu bile, cum ar fi capacitatea sa de a se mișca împotriva vântului, de a fi atras de obiecte și de a atârna deasupra locurilor înalte.
Culoarea fulgerului cu minge este determinată nu numai de energia învelișurilor de solvație și de temperatura „volumelor” fierbinți, ci și de compoziție chimică substanțele sale. Se știe că, dacă fulgerul cu bile apare atunci când fulgerul liniar lovește fire de cupru, acesta este adesea colorat în albastru sau Culoarea verde- „culorile” obișnuite ale ionilor de cupru.
Este foarte posibil ca atomii de metal excitați să poată forma și grupuri. Apariția unor astfel de clustere „metalice” ar putea explica unele experimente cu descărcări electrice, care au dus la apariția unor bile luminoase asemănătoare cu fulgerul.
Din cele spuse, se poate avea impresia că, datorită teoriei clusterelor, problema fulgerului cu bile și-a primit în sfârșit soluția finală. Dar nu este așa.
În ciuda faptului că în spatele teoriei clusterului există calcule, calcule hidrodinamice ale stabilității, în ciuda faptului că cu ajutorul ei aparent a fost posibil să înțelegem multe dintre proprietățile fulgerului cu bile, ar fi o greșeală să spunem că misterul bilei fulgerul nu mai există.
Există o singură lovitură, un detaliu care să-l dovedească. În povestea sa, V.K Arseniev menționează o coadă subțire care se extinde din fulgerul. Până acum nu putem explica motivul apariției sale și nici măcar ce este...
După cum sa menționat deja, în literatură sunt descrise aproximativ o mie de observații fiabile ale fulgerelor cu minge. Acest lucru, desigur, nu este foarte mult. Este evident că fiecare nouă observație, analizată cu atenție, ne permite să obținem informații interesante despre proprietățile fulgerului cu minge, ajută la testarea validității unei anumite teorii.
Principala regulă atunci când apar fulgerele cu minge - fie într-un apartament, fie pe stradă - este să nu intri în panică și să nu faci mișcări bruște. Nu fugi nicăieri! Fulgerul este foarte susceptibil la turbulențele de aer pe care le creăm atunci când alergăm și alte mișcări și care le trag împreună cu noi. Poți scăpa de fulgerul cu minge doar cu o mașină, dar nu cu puterea ta.
Încearcă să te îndepărtezi în liniște din calea fulgerului și să stai departe de el, dar nu-i întoarce spatele. Dacă sunteți într-un apartament, mergeți la fereastră și deschideți fereastra. Cu un grad ridicat de probabilitate, fulgerele vor zbura.
Și, desigur, nu aruncați niciodată nimic în fulgerul cu minge! Nu poate doar să dispară, ci să explodeze ca o mină, iar apoi consecințele grave (arsuri, răni, uneori pierderea conștienței și stop cardiac) sunt inevitabile.
Dacă fulgerul a atins pe cineva și persoana și-a pierdut cunoștința, atunci trebuie mutată într-o cameră bine ventilată, înfășurată cu căldură și respiratie artificialași asigurați-vă că chemați o ambulanță.
În general, mijloacele tehnice de protecție împotriva fulgerelor cu bile ca atare nu au fost încă dezvoltate. Singurul „paratrăsnet cu bile” care există în prezent a fost dezvoltat de inginerul principal al Institutului de Inginerie Termică din Moscova B. Ignatov. Paratrăsnetul cu bilă a lui Ignatov a fost brevetat, dar au fost create doar câteva dispozitive similare, încă nu se vorbește despre introducerea lui activă în viață.
surse
Controlați dictarea nr. 1 cu o sarcină de gramatică.
(Repetarea a ceea ce s-a învățat în clasele 5-6)
Vremea este frumoasă tot timpul. Zilele sunt însorite, dar noaptea îngheață. Stelele punctează cerul întunecat și strălucesc pur și blând.
Este timpul pentru căderea frunzelor, iar frunzele cad zi și noapte. Ei fie zboară oblic în vânt, fie se întind vertical pe iarba umedă.
Racor suflă din pădure. Dimineața, picături argintii de rouă acoperă frunzele de toamnă și tufișurile joase din apropierea râului. Pădurile sunt expuse, iar printre copaci este ușor și aerisit. Acest timp coincide cu plecarea păsărilor pe tărâmuri îndepărtate. Se adună în stoluri mari. Când ultima rază arde pe cer, din desișurile de coastă se aud câteva sunete misterioase de foșnet.
Stoluri de grauri zboară peste câmpuri și pajiști ca norii negri. Școli de macarale se întind sus pe cer.
„La revedere, toamnă”, spunem noi și salutăm sosirea iernii.
(119 cuvinte)
Sarcini:
Notează cuvintele cu ortografie (3 exemple fiecare) și etichetează-le grafic
secolul I Alternarea vocalelor la rădăcina unui cuvânt
secolul II N și NN în sufixe adjectivale.
Legume şi fructe analiza morfemică cuvinte
secolul I Adunare, tufișuri, macarale.
secolul II Se aud, de coastă, grauri
IV. Zilele sunt însorite, dar noaptea îngheață.
secolul II Este timpul pentru căderea frunzelor, iar frunzele cad zi și noapte.
Controlați dictatul nr. 2 cu o sarcină de gramatică pe tema „Comuna. Participial".
Vara a zburat brusc, ca o pasăre înspăimântată. Noaptea, grădina foșnea alarmant, iar bătrânul cireș de pasăre scârțâia sub fereastră. A bătut cu crengi în obloanele închise și a tras alarma. Dimineața, mama a tăiat ultimele dalii și le-a pus într-un ulcior de lut pe care i-o dăduse odată tatăl meu. Era ciudat să văd aceste flori în amurgul unei încăperi cu ferestre pătate de lacrimi.
Vremea era din ce în ce mai bună. Ploile au lăsat loc vânturilor care au urcat șiruri de nori. Grădina s-a ofilit încet, s-a prăbușit și a ars cu culori strălucitoare de toamnă care conțineau un farmec inexplicabil.
Mama a tocat varza pentru murat, mi-a dat cartofi copti in cenusa, placinte prajite cu oua tocate si mi-a dat ceai aromat infuzat cu ierburi.
(După E. Nosov. 96 de cuvinte)
Sarcini:
1. Efectuați analiza morfemică a cuvintelor
IV. Speriat, prind din urmă, toamnă.
secolul II Pătat de lacrimi, ascuns, lut.
IV. Era ciudat să vezi aceste flori în amurgul unei încăperi cu ferestre pătate de lacrimi.
secolul II Ploile au lăsat loc vânturilor care au urcat șiruri de nori.
3. Notează 3 participii formate din verbe, evidențiază sufixele
IV. Prima conjugare.
secolul II A doua conjugare.
Controlați dictatul nr. 3 cu o sarcină gramaticală pe tema „Comunicații”.
Adio verii.
Timp de câteva zile ploaia rece s-a revărsat neîncetat.
Noiembrie este cea mai tristă perioadă din sat. Drumurile sunt spălate, râul este acoperit spumă galbenă, a luat o privire tristă. Păsările care nu au avut timp să zboare s-au ascuns.
Într-o noapte m-am trezit cu un sentiment ciudat. Mi se părea că am surd în somn. Întins cu cu ochii inchisi, am ascultat îndelung și mi-am dat seama că nu sunt surd, ci pur și simplu era o liniște extraordinară în afara ferestrelor casei.
am deschis ochii. Zăpada albă și netedă a umplut încăperea. M-am ridicat și m-am dus la fereastră. În afara ferestrelor totul era zăpadă și tăcut.
Prin fereastră am văzut un mare pasăre cenușie. S-a așezat pe o creangă de arțar din grădină și a scuturat-o. Sclipind în lumina gălbuie a lunii, zăpada a căzut din ramură.
(111 cuvinte) (După K. Paustovsky)
Sarcini:
1. Analizați propoziția
IV. M-am ridicat și m-am dus la fereastră.
secolul II Sclipind în lumina gălbuie a lunii, zăpada a căzut din ramură.
2. Efectuați o analiză morfologică a participiului
IV. În creștere
secolul II Sclipitor
3. Subliniați construcțiile participiale ca părți ale unei propoziții
IV. În al 2-lea paragraf.
secolul II În paragrafele 3 și 4.
Controlați dictarea nr. 4 cu o sarcină de gramatică pe tema „Adverb”.
Misterul fulgerului cu minge.
Natura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au avut mai puțin noroc cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar ea poate dispărea calmă, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras mult timp atenția datorită naturii neobișnuite a comportamentului său.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Poate pluti deasupra solului sau se poate deplasa paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește foarte mult. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul obișnuit.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
(106 cuvinte)
Sarcini:
1. Formează toate gradele posibile de comparație din adverbe
IV. Iute
secolul II Înalt
2. Analizați propoziția
IV. Oamenii de știință au avut mai puțin noroc cu fulgerele cu minge.
secolul II Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie.
3. Efectuați o analiză morfologică a adverbului
IV. Mai puțin
secolul II De multe ori
Controlați dictatul nr. 5 cu o sarcină de gramatică pe tema „Comuniune. Participiu. Adverb. Categoria de condiție”.
Cutie misterioasă.
Chaliapin avea o servietă voluminoasă din piele, acoperită cu multe etichete ale companiilor de turism din țări și orașe străine în care cântăreața a făcut turnee. Toți anii în care a trăit în străinătate, Chaliapin a purtat servieta cu el, nu a avut încredere în ea nimănui, aproape niciodată nu l-a lăsat din mâini.
În servietă era o cutie mică. Nu numai oamenii care au lucrat cu Chaliapin, ci și rudele nu aveau idee despre conținutul acestuia. Sosind in oraș nouși intrând în camera pregătită pentru el, Chaliapin scoase o cutie din servietă și o puse sub pat.
Cunoscând temperamentul dur al lui Chaliapin, nimeni nu a îndrăznit să-l întrebe despre cutie.
Era misterios și de neînțeles.
După moartea artistului, văduva sa a deschis cutia bine sigilată. Conținea o mână de pământ, luată de marele cântăreț înainte de a pleca în străinătate. Era o mână de pământ rusesc.
(121 de cuvinte) (Conform cu Less).
Exercițiu.
1. Efectuați analiza morfemică a cuvintelor
secolul I gătit, îmbrăcat în piele, știind
secolul II lucru, intrare, rusă
2. Evidențiați grafic
secolul I Definiții separateși împrejurările de la primul paragraf.
secolul II Definiții și circumstanțe separate în al doilea paragraf.3. Găsiți cuvinte din categoria de stat în text și determinați-le sensul.
Controlați dictatul nr. 6 cu o sarcină gramaticală pe tema „Prepoziții și conjuncții”.
În ciuda apropierii de drum, în pădure domnea liniște deplină. Totul părea să poarte pecetea toamnei adânci. Frunzele cădeau din copaci și au acoperit pământul înghețat în grămezi umede. Peste tot s-au înnegrit trunchiuri pe jumătate goale de mesteacăn și stejar. Din cauza lor, pe alocuri nu numai tufe de salcie roșiatice au ieșit cu privirea, ci și o groapă cu apă stătătoare, acoperită cu mucegai strălucitor de smarald.
Nu departe, chiar în desișul pădurii de aspen, lucra un țăran în vârstă. Înalt și cu umeri largi, a petrecut toată ziua tăind tufișuri înalte de tufăr, ca să nu sufoce pădurea din acest loc cu desișuri de nepătruns. Vinea iarna. Bărbatul, se pare, depozita combustibil vital.
Când un urlet pătrunzător al vântului s-a ridicat în spatele pădurii, el și-a întrerupt imediat munca, întorcându-se către un băiat zdrențuit care stătea și el în apropiere. „Hei, Vanyushka, vântul o va sufla, du-te acasă!”
(120 de cuvinte) (După D.V. Grigorovici)
Sarcini:
1. Analizați propoziția
secolul I Frunzele copacilor au căzut în grămezi umede și au acoperit pământul înghețat.
secolul II Peste tot s-au înnegrit trunchiuri pe jumătate goale de mesteacăn şi stejar 2. Efectuaţi o analiză morfologică
secolul I Prepoziție cu (arbori)
secolul II Unirea și
3. Încercuiește conjuncțiile care leagă
secolul I Membri omogene promoții.
secolul II Părți dintr-o propoziție complexă.
(M. Gorki)
Sarcini de gramatică
Opțiunea I: obosit;
Opțiunea II: aplecandu-se.
Opțiunea I: fluturând cu mâna;
Opțiunea II: odihnindu-se.
Dictat 3. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
Plecarea gâștelor
Frunzele au căzut din copaci, iar grădinarii au început să îngroape viță de vie în pământ. Atunci gâștele sălbatice au zburat deasupra satului. Au avut o călătorie lungă și dificilă de făcut și au zburat încet, păstrând formația. Dimineața și după-amiaza, în albastrul rece și limpede al cerului, erau vizibile puncte întunecate de stoluri de gâște care zburau spre sud și s-au auzit chicoteli puternice. Uneori, o rafală de vânt în față dobora gâște tinere care zburau în spate. Au rupt linia de formare, iar bătrânul conducător, încetinindu-și zborul măsurat, i-a strigat cu un strigăt ascuțit, gutural. S-au întors la locurile lor și turma a zburat mai departe.
Și totuși, s-a întâmplat ca o gâscă bătrână epuizată să rămână pe un lac sau undeva în apă puțin adâncă. Îi era greu să țină pasul cu turma și zbura singură, căzând adesea la pământ și odihnindu-se din zbor. După ce s-a odihnit puțin, a încercat să ajungă din urmă turma, bătând puternic din aripi.
Sarcini de gramatică
1. Subliniați gerunzii și locuțiunile participiale găsite în text ca părți ale propoziției.
2. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: durabil;
Opțiunea II:încetinirea
3. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: merge in jos;
Opțiunea II: odihnindu-se.
Dictat 4. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
Aventura de noapte
La începutul sărbătorilor de vară, eu și prietenul meu am decis să facem o scurtă excursie cu o barcă de cauciuc. Fără să spunem nimănui, ne-am pregătit repede să pornim și până la căderea nopții eram pe malul râului. Tăcerea nopții, întreruptă de vreun strigăt ascuțit de păsări, aerul umed, pătrunzător - toate acestea au avut un efect rău asupra noastră.
Câteva minute am ezitat, dar apoi am intrat hotărâți în barcă, am împins departe de țărm, iar barca a plutit în aval. La început a fost înfricoșător să conduci de-a lungul unui râu necunoscut, dar treptat ne-am obișnuit și am așteptat cu îndrăzneală cu nerăbdare.
Am plutit încet pe râu, aproape fără să folosim vâslele. Luna a apărut din spatele norilor, luminând toate împrejurimile cu strălucirea ei misterioasă. Undeva a clacat o privighetoare, urmata de alta. Am admirat cântecul privighetoarei și am uitat complet de barcă. Dintr-o dată, după ce am dat peste ceva, s-a răsturnat și ne-am trezit în apă până la brâu. După ce ne-am adunat lucrurile care pluteau de-a lungul râului, am urcat pe mal, am scos barca nefericită, am aprins un foc și până dimineața ne-am încălzit, ne-am uscat și am discutat despre aventura nopții.
(154 cuvinte)
Dictarea 5. Subiectul „Adverb”
Misterul fulgerului cu minge
Natura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au avut mai puțin noroc cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar ea poate dispărea calmă, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras mult timp atenția datorită naturii neobișnuite a comportamentului său.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Poate pluti deasupra solului sau se poate deplasa paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește foarte mult. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul obișnuit.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
Sarcini de gramatică
1. Faceți o analiză a formării cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: pentru o lungă perioadă de timp;
Opțiunea II: de multe ori.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: mai putin (de la a 2-a teza);
Opțiunea II: neclar (de la a 3-a teză).
