Reflex - formă de bază activitate nervoasa. Ea reflectă principiul de bază al relației dintre corp și mediul extern, conectându-le în sistem unificat, iar ideile despre arcul reflex explică mecanismul acestei relații.
Principiile de bază ale principiului reflex al sistemului nervos central au fost dezvoltate pe parcursul a aproximativ două secole și jumătate. Există cinci etape principale în dezvoltarea acestui concept.
Primul stagiu- bazele înțelegerii principiului reflex al activității sistemului nervos central au fost puse de către naturalistul și matematicianul francez R. Descartes (secolul al XVII-lea). Descartes credea că „toate lucrurile și fenomenele pot fi explicate prin știința naturii”. Această poziție de start i-a permis să formuleze două puncte importante teoria reflexelor: 1) se reflectă activitatea corpului sub influență externă (mai târziu a început să se numească reflex: lat. reflexus - reflectat), 2) răspunsul la iritație se realizează folosind sistemul nervos. Potrivit lui Descartes, nervii sunt tuburi prin care spiritele animale, particule materiale de natură necunoscută se deplasează cu mare viteză; de-a lungul nervilor intră în mușchi și mușchiul se umflă (se contractă).
Faza a doua- fundamentarea experimentală a ideilor materialiste despre reflex (secolele XVII-XIX), care a fost dezvoltată de cercetătorul ceh T. Prochazka, care a extins semnificativ doctrina acțiunilor reflexive. În special, s-a constatat că o reacție reflexă la animalele spinale are loc ca răspuns la iritația anumitor zone ale pielii, de ex. poate fi efectuat pe un metamer de broasca (segment măduva spinării, asociat cu o „bucată de corp”), iar distrugerea măduvei spinării duce la dispariția acestora.
S-a dezvăluit că stimulii pot fi nu numai externi, ci și interni, a fost stabilit rolul rădăcinilor posterioare (sensibile) și anterioare (motorii) ale măduvei spinării (legea Bell-Magendie). C. Sherrington (sfârșitul secolului al XVIII-lea - începutul secolului al XIX-lea) a studiat foarte activ reflexele segmentare.
A treia etapă- victoria ideilor materialiste despre activitatea mentală (I.M. Sechenov, anii 60 ai secolului XIX). Observând dezvoltarea copiilor, I.M. Sechenov a ajuns la concluzia că formarea activității mentale se bazează pe principiul reflexului. El a exprimat această poziție cu următoarea frază: „Toate actele vieții conștiente și inconștiente, după metoda lor de origine, sunt reflexe”. Astfel, I.M. Sechenov a luat calea determinismului în problemele activității mentale umane. I.M.Sechenov a pus problema existenței a două tipuri de reflexe. În primul rând, permanent, congenital efectuate de părțile inferioare ale sistemului nervos. Le-a numit: reflexe „pure”. În al doilea rând, reflexele cerebrale sunt modificabile, dobândite in viata individuala. I.M.Sechenov și-a imaginat aceste reflexe simultan fenomene atât fiziologice cât şi psihice. Astfel, inseparabilitatea a fost demonstrată pentru prima dată procesele mentale din creier şi în acelaşi timp condiţionarea psihicului de către lumea exterioară.
Studiind reflexele, I.M.Sechenov a fundamentat și natura adaptativă a variabilității reflexului, a descoperit inhibiția reflexelor (1863, inhibarea centrală), sumarea, excitațiile în sistemul nervos central (1868).
Etapa a patra- au fost dezvoltate fundamentele doctrinei activității nervoase superioare (I.P. Pavlov, începutul secolului XX). I.P. Pavlov a confirmat experimental posibilitatea formării reflexelor condiționate și le-a folosit ca metodă obiectivă pentru studierea activității mentale (activitate nervoasă superioară, conform lui I.P. Pavlov).
Ca rezultat, ideile despre mecanismele reflexe ale activității sistemului nervos au fost formate într-o teorie reflexă unificată. Teoria reflexelor - o teorie a comportamentului care îl consideră ca fiind activitatea unui organism care ia naștere ca răspuns la apariția stimulilor din lumea externă sau din mediul intern.
Potrivit lui I.P. Teoria reflexului lui Pavlov se bazează pe trei principii de bază:
· principiul determinismului (cauzalitatea)- conform căreia o reacţie reflexă apare numai ca răspuns la un stimul iritant. Principiul determinismului stabilește dependența completă a tuturor fenomenelor din organism, inclusiv a activității nervoase superioare, de cauzele materiale. Studiul funcțiilor cortexului cerebral i-a permis lui Pavlov să cunoască legile care guvernează activitatea reflexă condiționată atât de precis încât a devenit posibil să se controleze în mare măsură această activitate la animale (câini) și să prezică din timp ce schimbări vor avea loc în anumite condiții.
· principiul structurii- stabilește că toate procesele nervoase sunt rezultatul activității anumitor formațiuni structurale - celulele nervoase, și depind de proprietățile acestor celule. Totuşi, dacă înainte de proprietăţile lui Pavlov diferite celuleși grupurile de celule ale sistemului nervos central au fost considerate constante, apoi Ivan Petrovici în doctrina reflexe condiționate a arătat că proprietățile acestor celule se modifică în timpul dezvoltării. Localizarea funcțiilor în cortexul cerebral nu trebuie, prin urmare, interpretată doar ca distribuție spațială a celulelor cu proprietăți diferite. În plus, el stipulează că o reacție reflexă este posibilă numai dacă toate componentele arcului reflex sunt într-o stare intactă din punct de vedere anatomic și fiziologic. Formulat astfel, este cunoscut drept principiul integrității.
· in cele din urma principiul analizei si sintezei stabilește că fiecare răspuns este întotdeauna adecvat calităților și naturii stimulului de influență. Conform acestui principiu, în procesul activității reflexe, pe de o parte, are loc fragmentarea naturii înconjurătoare într-o masă uriașă de fenomene percepute separat, iar pe de altă parte, transformarea stimulilor care acționează simultan sau secvenţial ( de natură variată) în cele complexe. O analiză brută poate fi efectuată de părțile inferioare ale sistemului nervos, deoarece stimularea diferiților receptori, fiecare grup percepând anumite influențe ale mediului, provoacă doar anumite reflexe necondiționate. Cu toate acestea, cea mai înaltă analiză, datorită căreia este posibilă existența unui organism animal într-un mediu în continuă schimbare, este efectuată de cortexul cerebral și se bazează pe capacitatea de a forma reflexe condiționate, precum și pe capacitatea de a diferenția stimuli. .
Etapa a cincea- doctrina a sisteme functionale(P.K. Anokhin, mijlocul secolului XX)
Un reflex, conform lui Anokhin, este un inel închis sau o spirală constând dintr-un număr de procese secvențiale:
1) procese de excitație nervoasă rezultată din stimularea externă sau internă a organelor de simț (legătură inițială);
2) procese de sinteză aferentă, realizate prin analizarea informațiilor primite către creier și luarea deciziilor în legătură cu aceasta (legătură centrală);
3) răspunsul organismului la comanda creierului (legătura motorie);
4) feedback cu privire la rezultatele acțiunilor finalizate (link final). Feedback în în acest caz, creează oportunitatea de a evalua conformitatea sau nerespectarea rezultatelor obţinute cu acţiunile programate. Excluderea semnalelor de la aferenta inversa duce la un raspuns incorect al organismului la stimulii externi sau interni.
Universitatea Pedagogică de Stat din Belarus numită după Maxim Tank
Facultatea de psihologie
USRS№3
în fiziologia comportamentală
subiect: Teoria reflexelor. Conceptul de reflex.
Efectuat:
Mișulkova Anastasia
Pavlovna
Anul 1, grupa a 15-a
Verificat:
Pokrovskaya S.E.
Minsk 2010
- Teoria reflexelor. Conceptul de reflex.
Conceptul psihofiziologic de reflex (I.M. Sechenov).
Doctrina reflexelor condiționate (I.P. Pavlov).
1. Teoria reflexelor. Conceptul de reflex.
Reflex tradus din latină înseamnă întors înapoi reflectat. Reflexele sunt reacții ale corpului efectuate de sistemul nervos ca răspuns la influența stimulilor externi sau interni (Dicționar Enciclopedic Biologic 1989).
Conceptul de reflex a apărut în secolul al XVII-lea în învățăturile filozofului și naturalistului francez Rene Descartes (1596-1650), deși termenul de „reflex” în sine a fost introdus mai târziu de anatomistul și fiziologul ceh Jiri Prochazka (1749-1820). .
Conceptul de reflex dezvoltat de Rene Descartes a fost numit mecanic. R. Descartes a modelat procesele nervoase pe sistemul circulator, folosind principiile de optică și mecanică care existau la acea vreme. Prin reflex, el a înțeles mișcarea „spiritelor animale” de la creier la mușchi în funcție de tipul de reflexie al unui fascicul de lumină. „Spirite animale” Descartes a desemnat fluxurile celor mai ușoare și mai mobile particule de sânge, care, filtrate din rest, se ridică la creier.Conform schemei de transmitere a impulsului nervos propusă de Descartes, obiectele externe acționează asupra terminațiilor periferice ale „firelor” nervoase situate în interiorul „tuburilor nervoase.” Prin întindere, „firele” se deschid. valvele orificiilor care duc de la creier la nervi. Prin canalele acestor nervi, „spiritele animalelor se deplasează în mușchii corespunzători, care ca urmare se umflă și, astfel, are loc mișcarea.
Comportamentul animalelor și mișcările involuntare ale oamenilor erau naturale după Descartes, adică. un răspuns reflex la un eveniment din lumea exterioară. Trupul a fost eliberat de suflet pentru prima dată. Acest lucru i-a permis lui Descartes să numească animalele mecanisme fără suflet, mașini. În schimb, numai omul are capacitatea de a avea un comportament voluntar conștient, pentru care sufletul este responsabil. Și aici R. Descartes a rămas în postura de idealism. El a considerat conștiința umană sub forma unui principiu substanțial capabil să interacționeze cu corpul și să influențeze prin intermediul glandei pineale cerebrale (în anatomia modernă - glanda pineală) asupra proceselor corporale supuse legilor reflexelor. Corpul și conștiința („sufletul rațional”) pentru Descartes sunt substanțe independente (Batuev, 1991. Sokolova, 1995 Yaroshevsky 1998).
Dezvoltarea ulterioară a fundamentelor reflexe ale unui act comportamental se reflectă în următoarele concepte:
- 1. Doctrina vibrațiilor nervoase de D. Hartley
Conceptul biologic al reflexului I Prohaska.
Conceptul anatomic al reflexului (C Bell și F Magendie, M Hall și I Muller).
Conceptul psihofiziologic de reflex IM Sechenov.
Conceptul reflexului condiționat I P Pavlov
Reflexologie V M Bekhterev
Conceptul dialectic al lui A A Ukhtomsky
2. Conceptul psihofiziologic al reflexului de I. MSechenov
Fiziologul și psihologul rus Ivan Mikhailovici Sechenov (1829-1905) a dezvoltat o teorie a științelor naturii a reglării mentale a comportamentului. Conceptul de natură reflexă a activității nervoase a suferit schimbări semnificative în el. Reflexul a fost definit ca „un act holistic cu o medie intracerebrală. legătura și periferia somatică extracerebrală care leagă corpul cu obiectul” (Sechenov, 1952) Reflexul, așadar, a fost înțeles de el ca o formă universală și unică de interacțiune a organismului cu mediul. Pentru prima dată, inseparabilitatea proceselor mentale de s-a arătat creierul şi în acelaşi timp condiţionarea psihicului de către lumea exterioară.Toate actele mentale, după I.M.Sechenov, conform metodei originea şi mecanismul de execuţie sunt reflexe.
Principalele prevederi ale conceptului reflex sunt următoarele:
Principiul reflex acoperă funcțiile tuturor nivelurilor ierarhice ale psihicului. Baza psihofiziologică a fenomenelor mentale este formată din procese care, în originea și modul lor de implementare, reprezintă o formă particulară de acte reflexe.Un act reflex integral cu începutul său periferic, centru și verigă finală periferică constituie în continuare o unitate funcțională indivizibilă a substrat al proceselor mentale.În structura unui reflex acționează ca o unitate integrală, componentele nervoase și neuropsihice sunt unite printr-un principiu funcțional comun. Ele joacă rolul de semnale de reglementare în raport cu nivelul executiv.Reflexele de diferite niveluri de complexitate corespund unor semnale de reglementare care sunt diferite ca structură şi conţinutul subiectului (Sechenov. 1952).Deschidere de I.M. Sechenov în 1862, inhibiția centrală a fost primul pas către crearea unei noi fiziologii a creierului. centrii nervosi este acum gândită ca o dinamică continuă a excitaţiei şi inhibiţiei.Conform lui M.G. Yaroshevsky, cea mai importantă realizare a gândirii științifice ruse a fost trecerea la o nouă strategie de explicare a corelațiilor psihofiziologice.Semnificația tranziției, notează el, a determinat refuzul de a localiza conștiința „imaterială” în substanța materială a creierului și transferul. a analizei unei probleme psihofiziologice la un plan fundamental nou, și anume la un plan de cercetare comportamentul unui întreg organism în mediul natural și social „în raport cu oamenii” Pionierul unei astfel de reorientări a fost I.M. Sechenov (Yaroshevsky, 1998).
3. Doctrina reflexelor condiționate (I.P. Pavlov)
I. P. Pavlov, studiind reflexele condiționate și relațiile lor, a observat inhibarea (suprimarea) reflexelor condiționate sub influența stimulilor străini sau puternici, precum și a celor slabi - în timpul unei stări dureroase a corpului. El credea că echilibrul dintre excitație și inhibiție determină manifestarea externă a comportamentului animalelor și oamenilor și și-a propus propria schemă. clasificarea tipurilor de frânareîn timpul activității reflexe condiționate.
Inhibarea externă (necondiționată). Sub frânare externăînțelegeți suprimarea urgentă a activității reflexe condiționate curente sub influența unor stimuli străini acesteia, provocând un reflex indicativ sau alt reflex necondiționat. În funcție de mecanismul apariției sale, acest tip de inhibiție este clasificat ca congenital, care se realizează datorită fenomenelor de inducţie negativă (frânare cu inducție, conform lui Pavlov). L-a sunat A. A. Ukhtomsky inhibiția asociatăși a văzut în ea baza fiziologică pentru efectuarea formei dominante de activitate a organismului. Inhibația necondiționată se numește externă deoarece motivul apariției ei se află în afara structurii reflexului inhibitor însuși.
Reflexul de orientare- cel mai frecvent factor de inhibiție necondiționată. Totuși, efectul inhibitor al reflexului de orientare, atunci când se repetă același semnal, slăbește treptat și poate dispărea complet. În același timp, reflexul de orientare în sine încetează să fie observat. Reflexul de orientare (ce s-a întâmplat?) apare pentru o percepție mai completă a informațiilor conținute într-un stimul neașteptat și străin.
În viața de zi cu zi, se observă în mod constant modul în care o persoană își oprește activitatea curentă ca urmare a trecerii atenției sale către un stimul nou, care a apărut brusc. În momentul apariției acestui reflex, apare inhibarea conjugată a reflexelor concurente. Poate fi mai mult sau mai puțin profundă, de scurtă durată sau mai lungă, în funcție de puterea fiziologică a reflexelor de orientare și inhibitoare. La stimularea repetată, din cauza obișnuirii, reflexul de orientare dispare, iar efectul inhibiției externe scade și el. Acest tip de frânare se numea frână decolorată.
Un alt tip de inhibiție necondiționată se distinge prin constanța efectului său asupra unui anumit reflex inhibat și, prin urmare, este numit frână permanentă. Stabilitatea inhibiției externe este determinată, în special, de puterea fiziologică a actului reflex inhibitor. Reflexele care sunt vitale pentru organism includ reflexe defensive necondiționate la diverși stimuli dăunători, inclusiv durere. La fel ca și în cazul unei frâne care se estompează, durata unei frâne permanente asupra reflexului defensiv este determinată de puterea acestuia și de natura reflexului care este inhibat și, în special, de gradul de întărire a acestuia.
Reflexele condiționate „tinerele” sunt inhibate mai ușor și mai mult termen lung, cu atât mai „vechi”, în aceleași condiții. Abilitățile sau cunoștințele comportamentale instabile dispar mai ușor sub influențe exterioare puternice neplăcute decât stereotipuri de viață mai ferm învățate. Efectele dureroase din organele interne au un efect inhibitor mai lung asupra activității reflexe condiționate. Și uneori puterea lor este atât de mare încât distorsionează fluxul normal chiar și al reflexelor necondiționate.
În consecință, două reflexe antagonice - alimentar și defensiv - nu poate coexista cel mai slab este inhibat de influența celui mai puternic.
În acest sens, inhibiția externă pavloviană acționează ca un instrument subtil capabil să evidențieze cea mai semnificativă formă biologică de comportament, subordonându-i toate celelalte tipuri de activitate. Din punctul de vedere al doctrinei dominantei, aceasta poate fi considerată ca o inhibiție conjugată sub dominantă, care joacă un rol decisiv în formarea ei. Și această inhibiție trebuie să fie în timp util, adică să aibă o semnificație de coordonare pentru activitatea altor organe și a corpului în ansamblu.
Se știe că dacă creșteți intensitatea oricărei iritații, efectul pe care îl provoacă crește (legea forței). Cu toate acestea, o creștere suplimentară a iritației va duce la o scădere sau la dispariția completă a efectului. Baza acestui rezultat nu este oboseala, ci frânare extremă, pe care I.P. Pavlov a sunat de protecţie, deoarece protejează celulele creierului de consumul excesiv de resurse energetice. Acest tip de inhibiție depinde de starea funcțională a sistemului nervos, de vârstă, de caracteristicile tipologice, de condițiile hormonale etc.
Se numește limita de rezistență a unei celule împotriva stimulilor de intensitate diferită limita performanței sale, iar cu cât această limită este mai mare, cu atât celula tolerează mai ușor acțiunea stimulilor superputernici. Mai mult, vorbim nu numai despre fizic, ci și despre puterea informațională (semnificația) a semnalelor condiționate.
Un caz extrem de inhibiție extremă este amorțeala, care apare la animale și la oameni sub influența stimulării extreme. O persoană poate cădea într-o stare stupoare - plin imobilitate. Astfel de condiții apar nu numai ca urmare a acțiunii unui stimul fizic puternic (o explozie a unei bombe, de exemplu), ci și ca urmare a unor șocuri morale severe (de exemplu, un mesaj neașteptat despre o boală gravă sau moartea unei persoane dragi). unu).
Inhibarea internă (condiționată). La formular frânare internă Activitatea reflexă condiționată include acele cazuri în care stimulul condiționat încetează să fie întărit de necondiționat, adică își pierde treptat valoarea semnalului de declanșare. O astfel de inhibare nu apare urgent, nu imediat, ci se dezvoltă lent conform legilor generale ale reflexului condiționat și este la fel de schimbătoare și dinamică. De aceea l-a numit I. P. Pavlov inhibiție condiționată. El credea că o astfel de inhibiție dezvoltată are loc în structurile nervoase centrale ale reflexelor condiționate în sine și, de aici, numele său - intern(adică nu indus extern, nu inductiv).
Să evidențiem caracteristici principale inhibiție condiționată. 1. Se dezvoltă atunci când stimulii nu sunt întăriți, care capătă treptat proprietățile unui semnal inhibitor sau negativ condiționat. 2. Inhibarea condiționată poate fi antrenată. Un reflex condiționat inhibat se poate recupera spontan, iar această proprietate este extrem de importantă atunci când se dezvoltă abilități comportamentale la o vârstă fragedă. 3. Capacitatea pentru diferite manifestări ale inhibiției condiționate depinde de proprietățile individuale ale sistemului nervos: la indivizii excitabili este mai dificil și mai lent de dezvoltat. 4. Inhibarea condiționată depinde de puterea fiziologică a reflexului necondiționat, care întărește semnalul condiționat pozitiv. 5. Inhibația condiționată depinde de puterea reflexului condiționat anterior dezvoltat. 6. Inhibația condiționată poate interacționa cu inhibiția necondiționată, în aceste cazuri apare fenomenul dezinhibarea, iar uneori, ca urmare a însumării inhibiției condiționate și necondiționate, efectul lor global poate crește. I. P. Pavlov a împărțit inhibiția condiționată în patru tipuri: extincție, diferențiere, inhibiție condiționată, inhibiție întârziată.
Inhibarea extincției se dezvoltă în absenţa întăririi semnalului condiţionat de către necondiţionat. Reflexele condiționate sunt temporare tocmai pentru că atunci când întărirea necondiționată este anulată, conexiunea cerebrală corespunzătoare își pierde puterea, uneori este inhibată pentru o lungă perioadă de timp și uneori încetează cu totul să existe.
Să ne imaginăm că aspectul unei anumite zone este combinat în mod constant la un animal cu primirea hranei. Dar dacă resursele alimentare au dispărut aici, animalul în cele din urmă, nefiind găsit hrană, încetează să mai viziteze zona anterior familiară din cauza dezvoltării inhibiției extinctive. Amploarea și viteza de dezvoltare a inhibiției extincției depind de puterea reflexului condiționat (reflexele stabile se sting mai lent), de puterea fiziologică și de tipul reflexului necondiționat (extincția în câine flămând mai dificil decât unul bine hrănit; reflexele conditionate cu alimente se sting mai repede decat cele defensive), in functie de frecventa neintaririi (neintarirea regulata contribuie la dezvoltarea rapida a inhibitiei). Se dezvoltă în valuri și depinde de diferențele tipologice individuale.
Frânare diferențială se dezvoltă atunci când stimulii care au proprietăți similare cu semnalul întărit nu sunt întăriți. Acest tip de inhibiție stă la baza discriminării stimulilor. Cu ajutorul inhibiției diferențiale, din masa de stimuli similari, se evidențiază unul care va răspunde la unul întărit, adică biologic important pentru acesta, iar la alți stimuli similari reacția condiționată va fi mai puțin pronunțată sau absentă complet.
Proprietate generalizare(generalizare primară) reflexele condiționate sunt un atribut inevitabil al adaptărilor comportamentale ale animalelor în habitatul lor natural. Având în vedere că variabilitatea mediului se produce după o lege probabilistică și fluctuațiile anumitor semne semnificative biologic nu pot fi prezise cu mare probabilitate, generalizarea senzorială semnificativă a reflexelor condiționate ca etapă a unei căutări active a obiectelor vitale devine biologic justificată.
În stadiul de generalizare a reflexelor condiționate se dezvăluie mecanism dominant, una dintre trăsăturile caracteristice ale cărora este capacitatea sistemului reflex de a răspunde difuz la un repertoriu larg de stimuli externi. În procesul de implementare repetată a acestui act reflex, receptivitatea difuză este înlocuită cu un răspuns selectiv doar la acele iritații care au creat în primul rând această dominantă. Stadiul de specializare a dominantei apare datorită mecanismelor de inhibiție diferențială.
Acesta din urmă are următoarele proprietăți de bază: 1) cu cât stimulii diferențiați sunt mai apropiați, cu atât este mai dificilă dezvoltarea inhibiției diferențiale ca răspuns la unul dintre ei; 2) gradul de inhibiție este determinat de puterea de excitație dezvoltată de reflexul condiționat pozitiv; 3) dezvoltarea acestei inhibiții are loc în valuri; 4) inhibiția diferențială este antrenabilă, ceea ce stă la baza recunoașterii subtile a factorilor senzoriali de mediu.
I. P. Pavlov a identificat ca un tip independent de inhibiție condiționată frână condiționată, care se formează atunci când nu este întărită o combinație între un semnal condiționat pozitiv și un stimul indiferent. De exemplu, un câine și-a format un reflex alimentar condiționat pentru a suna. Dacă la acest semnal se adaugă lumina unui bec și acțiunea lor combinată nu este întărită cu alimente, atunci după mai multe utilizări această combinație va înceta să provoace o reacție alimentară, deși utilizarea izolată a clopotului va provoca totuși salivație abundentă. În esență, aceasta este o variantă de frânare diferențială.
Stimulul incremental în primul moment al aplicării sale în combinație cu un semnal pozitiv provoacă un reflex de orientare și inhibarea reacției condiționate (inhibarea externă), apoi se transformă într-un stimul indiferent (frână de fading) și, în final, în locul inhibiției necondiționate. , se dezvoltă o inhibiție condiționată. Dacă stimulul suplimentar a dobândit aceste proprietăți, atunci, fiind atașat de orice alt semnal pozitiv, va inhiba reflexul condiționat corespunzător acestui semnal.
În timpul producției decalaj de frânareîntărirea prin reflexul necondiționat corespunzător nu este anulată, ca în tipurile anterioare de inhibiție, ci este întârziată semnificativ de la începutul acțiunii stimulului condiționat. Numai ultima perioadă de acțiune a semnalului condiționat este întărită, iar perioada semnificativă a acțiunii sale premergătoare acestuia este lipsită de întărire. Această perioadă este însoțită de inhibarea retardului și se numește faza inactivă a unui reflex condiționat întârziat. După expirarea sa, inhibiția se oprește și este înlocuită de excitație - așa-numita faza activă a reflexului.În acest caz, doi stimuli acționează în combinație, iar a doua componentă este timpul.
În experimentele cu reflexe condiționate alimentare, întârzierea întăririi de la începutul semnalului condiționat poate ajunge la 2-3 minute. iar pentru apărare electrică - 30-60 s. Valoarea adaptativă a inhibării întârzierii constă într-o analiză subtilă a timpului de întârziere a stimulului; faza pozitivă a reflexului este cronometrată pentru a coincide cu lansarea reflexului necondiționat. De exemplu, o pisică care așteaptă prada la o gaură de șoarece nu prezintă salivație până când șoarecele este în dinți.
Interacțiune strânsă tipuri diferite inhibiția condiționată, în special inhibiția condiționată și necondiționată, precum și posibilitatea dezvoltării inhibiției condiționate pe baza inhibiției necondiționate sunt temeiuri convingătoare pentru asumarea naturii lor fiziologice comune.
- Conceptul dialectic de reflex (A.A. Ukhtomsky).
Natura dialectică a gândirii lui A. A. Ukhtomsky a fost demonstrată clar în înțelegerea lui a esenței reflexului. Văzând mecanismul activității în reflex, el a văzut în actul reflex unitatea determinanților interni și externi, iar determinanții interni sunt în cele din urmă și ei dați și determinati de condițiile externe.
A. A. Ukhtomsky a subliniat că „... un reflex este o reacție care este motivată destul de clar de situația sau mediul actual. Aceasta, însă, nu distruge acțiunea spontană a substratului, ci doar o plasează în anumite limite în opoziție cu factorii de mediu, iar din aceasta devine mai definită în conținut și sens. Reflexul nu este descris ca o mișcare pur pasivă a unei mingi osoase sub influența unei lovituri externe pe care o primește; Așa putea fi descris reflexul în timp ce era necesar să se sublinieze în special motivația lui din mediul înconjurător. Dar, în ansamblul său, pare a fi o întâlnire în timp a două condiții: pe de o parte, activitatea pregătită sau formată în substratul (celulă) însuși în timpul istoriei sale anterioare și, pe de altă parte, impulsurile externe ale curentulmoment."
În consecință, determinanții interni sunt istoria acumulată a interacțiunii unui substrat care reacționează cu un factor de mediu (principiul istoricismului).
Atât în origine, cât și în condițiile de manifestare, determinanții interni sunt determinați în ultimă instanță de factorii de mediu, adică au doar o independență relativă. Externul acţionează ca un complex de condiţii pentru existenţa interiorului. Aceasta înseamnă că mediul unui organism nu este întreaga lume fizică care îl înconjoară, ci doar acea mică parte a acesteia, ale cărei elemente sunt semnificative biologic pentru organism. Dar pentru organism, doar astfel de lucruri externe au interes biologic care pot deveni parte a experienței de viață, adică parte a celor interne, sau pot contribui la transformarea anumitor factori externi în factori interni.
Teoria modernă a comportamentului s-a îndepărtat de simplele scheme carteziene. Introducerea principiului istoricismului ne permite să înțelegem adecvarea biologică, adică adecvarea reacțiilor organismului la influențele mediului. Viziunea carteziană asupra lumii se bazează pe cauzalitatea rigidă fără ambiguitate (determinismul dur al lui Laplace); recunoașterea contradicțiilor reale îi este străină. A. A. Ukhtomsky arată că comportamentul real necesită recunoașterea existenței contradicțiilor ca atribut continuu al procesului de dezvoltare, ca forţe motrice construirea comportamentului.
Abordarea istorică i-a permis lui A. A. Ukhtomsky să identifice rolul real și să evalueze semnificația reflexului condiționat în evoluția lumii animale, precum și să dezvăluie una dintre proprietățile cardinale ale stimulului condiționat - transformarea sa din indiferent într-un „obligatoriu”. ” componentă a mediului. Un astfel de stimul învățat începe să evoce o nouă reacție. Ca urmare a unei astfel de asimilări, organismul și-a determinat și înregistrat atitudinea față de acest stimul - și-a determinat semnificația biologică pentru sine.
Având în vedere sistemul de reflexe din seria evolutivă, A. A. Ukhtomsky scrie: „... un simplu reflex al fiziologiei clasice nu este inițial și fundamental. tip general activitatea reflexă a centrilor, peste care se specializează o zonă specială de reflexe condiționate, dar, dimpotrivă, este un produs special și târziu al reducerii și simplificării reflexului condiționat, care devine acum un tip general de activitate a sistemului nervos central. aparat."
Adaptarea individuală a unui individ cu ajutorul reflexelor condiționate servește ca un fel de busolă - un ghid pentru rezolvarea problemelor speciei. Selecția naturală fixează acele achiziții mutaționale care corespund constatărilor individului. Astfel, adaptarea individuală vine înaintea rearanjamentelor genetice evolutive. Principiile istoricismului și relația dintre reactivitate și activitate în comportamentul holistic ca modalitate de rezolvare a contradicțiilor, aduse fiziologiei de A. A. Ukhtomsky, au îmbogățit semnificativ teoria reflexului, care a scăpat în cele din urmă de dualismul și mecanismul simțului cartezian, luând o poziție dialectică solidă
5. Doctrina dominantului ca factor conducător în organizarea comportamentului
A. A. Ukhtomsky a prezentat principiul dominației ca bază pentru relațiile de coordonare emergente. S-a bazat activ pe ideile lui C. Sherrington despre convergența influențelor aferente către dispozitivele care formează căi comune în sistemul nervos central. Dar numai ideile lui N. E. Vvedensky despre dinamismul relațiilor din sistemul nervos, determinate de natura influenței, starea funcțională a centrilor nervoși și caracteristicile organului de lucru, au făcut posibilă formularea doctrinei dominantului - principiul de lucru al activității nervoase și vectorul comportamentului.
dominanta, ca pre-pregătirea ascunsă a organismului de a efectua un anumit comportament, determină probabilitatea unei anumite reacții reflexe (condiționate sau necondiționate) ca răspuns la iritația curentă.
Chiar și I.M. Sechenov a atras atenția asupra faptului că iradierea excitației are loc spre focarele de excitabilitate crescută. Rolul determinant în formarea unui astfel de focus, conform lui Ukhtomsky, este jucat de starea de dezvoltare în el. excitație staționară. Dacă acest nivel de excitare este scăzut, atunci influențele nervoase care vin aici îl pot ridica la o stare caracteristică dominantei, adică creează o excitabilitate crescută în ea. Dacă nivelul de excitație în centru este deja ridicat, atunci când sosește un nou val de excitație, apare un efect de inhibiție.
Caracteristici importante ale focalizării dominante sunt excitabilitatea crescută, adică receptivitatea la undele de excitație de intrare și capacitatea centrului de a rezuma aceste excitații. În focalizarea dominantă se stabilește un anumit nivel de excitație staționară, care contribuie la însumarea excitațiilor anterior sub prag și la transferul la un ritm de lucru optim pentru condițiile date, când acest focus devine cel mai receptiv.
In consecinta, dominanta, inainte de a deveni dominanta, trebuie sa treaca prin stadiul reflexului de insumare. În același timp, reflexul condiționat, înainte de a deveni astfel, trece prin stadiul dominant (etapa II de reacție generalizată, difuză).
Un rol important în procesul de formare dominantă îl joacă procesul inhibiție cuplată. Starea de excitație în centru, întărită de excitații din sursele cele mai îndepărtate, fiind destul de stabilă, adică inertă, reduce la rândul său capacitatea unor alți centri de a răspunde la impulsurile care îi afectează. relatie directa. Inhibarea conjugată trebuie să fie în timp util, adică să aibă o semnificație de coordonare pentru activitatea altor organe și a organismului în ansamblu. Acesta este cel mai consumator de energie, cel mai subtil, dezvoltat mai târziu și, în același timp, cel mai vulnerabil.
Procesul de inhibiție nu numai că formalizează și susține dominanta, ci poate duce și la încetarea funcționării acestuia, adică dominanta în sine poate fi inhibată. A. A. Ukhtomsky a identificat patru cazuri inhibarea dominantei: 1) dacă dominanta este un reflex în lanț, atunci actul de rezolvare va fi sfârșitul dominantului (de exemplu, comportamentul sexual); 2) apariția în centre a unei noi dominante, incompatibilă cu prima, duce la inhibarea acesteia (comportamentul defensiv inhibă hrănirea); 3) inhibarea directă a dominantei este posibilă prin mijloace volitive, adică din scoarța cerebrală (suprimarea nevoilor fiziologice naturale în condiții inadecvate); 4) întărirea persistentă a dominantei prin impulsuri străine poate în sine să pregătească pentru inhibarea acesteia (dominanta își poartă scopul în sine, având capacitatea de a dezinhiba).
Joacă un rol important în existența unei dominante factorul timp. Pe durata deplasărilor funcționale în centre se bazează proprietățile dominante precum stabilitatea, inerția și capacitatea de a rezuma. Dominanta se bazează pe prezența unui anumit set de stimuli optimi, dar în principal pe procese de urme, care o deosebesc de reflexele condiționate și necondiționate (reflexe scurte private, conform lui Ukhtomsky).
Actele reflexe complexe sunt efectuate nu de un centru anatomic, ci de mai multe, care par să formeze un fel de constelație funcțională de centri în activitatea întregului creier. Fiecare participant la această constelație, fiind conectat cu vecinii săi și stimulându-i, primește la rândul său stimulare de la ei. Această condiție a fost numită complex de simptome al dominantei.
Focalizarea principală a excitației în timpul formării dominantelor biologice naturale (foame, sete) are loc în structurile hipotalamusului, care conțin un număr mare de neuroni chemoreceptori specifici. Acest focus acționează ca cel mai important factor de formare a sistemului în formarea unei constelații dominante, care include multe focare secundare în acele părți ale creierului în care există condiții prealabile pentru reținerea pe termen lung a proceselor urmelor (hipocamp, cortex). emisfere cerebrale).
Pentru a înțelege mecanismele de transformare a unei dominante dintr-un complex de simptome, A. A. Ukhtomsky a folosit conceptul centru functional, sau organ. Aceasta a subliniat următoarele: ideea nu este atât că în sistemul nervos există anumite constelații de centri interconectați, morfologic larg împrăștiați în întreaga masă cerebrală, cât și că sunt uniți funcțional prin unitatea acțiunilor, orientarea lor vectorială către o rezultat cert.
Spre deosebire de un mecanism tehnic, un astfel de organ funcțional se formează în timpul reacției în sine și are multe grade de libertate, dându-i posibilitatea de a efectua multe operații variabile. Unitatea acțiunii lor se realizează prin capacitatea unui anumit set de structuri cerebrale de a se influența reciproc din punct de vedere stăpânirea ritmului, adică sincronizarea activității lor. Fiecare dintre componentele potențiale ale constelației are inițial propriul tempo și ritm specific de excitație, dar în formarea unei singure constelații ca o constelație de zone ganglionare care lucrează în mod consonant care se coexcita reciproc, rolul determinant este jucat de sincronizare. , viteza și ritmul acțiunii, adică în momentul executării momentelor individuale de reacție. Dominanța unei constelații date va depinde atât de sincronizarea activității componentelor sale, cât și de inhibarea asociată a altor reflexe.
În formarea sa, constelația de lucru
etc.................
Conceptul biologic de reflex.
La sfârşitul secolului al XVIII-lea. filosofia materialiştilor francezi a căpătat o largă recunoaştere şi a influenţat mulţi oameni de ştiinţă din Europa. Învățăturile anatomistului și fiziologului ceh Jiri Prohazka (1749-1820) reprezintă o etapă importantă în formarea ideilor deterministe despre activitatea neuropsihică.
I. Prochazka și-a exprimat esența opiniilor sale asupra reflexului astfel: impresiile exterioare care apar în nervii senzoriali se răspândesc foarte repede pe toată lungimea lor până la început. Acolo se reflectă după o anumită lege, trec la nervii motori corespunzători acestora și de-a lungul lor sunt direcționați foarte repede către mușchi, prin care produc mișcări precise și strict limitate.
Termenul „reflex” a fost introdus pentru prima dată în limbajul științific de I. Prochazka. El a dus afirmația fiziologică a stimulului cu un pas mai departe, pentru că a postulat asta răspunsul reflex se manifestă întotdeauna în mărime în funcţie de puterea stimulului aplicat.
Dezvoltarea conceptului de natura reflexă a comportamentului, I. Prochazka
„Marx K, Engels F. eseuri. T. 2. P. 145.
încearcă să depăşească la început natura mecanicistă şi apoi dualismul cartezianismului. Prin dreptul comun, prin care stimulii senzoriali sunt trecuți la cei motorii, este sentimentul inerent de autoconservare la oameni. I. Prochazka afirmă o idee monistă a sistemului nervos, care se referă în general la compoziția „senzorialului general”, a cărui parte corporală este localizată în măduva spinării și partea mentală în creier. Mai mult, toate funcțiile neuropsihice sunt caracterizate de un model general: ambele părți ale „senzoriului” acționează conform legii autoconservării. Abilitățile necesare pentru conservarea unui animal și a urmașilor acestuia sunt funcții mentale, iar organul care servește pentru aceasta este creierul, al cărui volum și complexitate corespunde gradului de perfecțiune al funcțiilor mentale.
f Învățăturile lui I. 11rohazka au îmbogățit ideea lui R. Descartes despre structura reflexă a comportamentului cu conceptul de biologic scopul (și nu mecanic) al structurii reflexe în sine, despre dependența complexității acesteia de schimbările naturii relației ființelor vii cu mediul, despre adecvarea acesteia pentru analiza tuturor nivelurilor de activitate conștientă, despre influența determinantă. de sentiment.
Conceptul anatomic de reflex. Un studiu anatomic amănunțit al sistemului nervos a fost un impuls puternic pentru dezvoltarea și întărirea reflexului.
conceptul de torus în secolul al XIX-lea. Anatomistul și medicul englez C. Bell (1774-1842) a scris în tratatul său „Despre noua anatomie a creierului” în 1811 că este posibil să tăiați mănunchiul posterior de nervi care emană din partea posterioară a măduvei spinării fără convulsii. contractii ale muschilor spatelui. Cu toate acestea, acest lucru a devenit imposibil chiar și cu o atingere a vârfului cuțitului la rădăcina din față.
f Astfel, conceptul de reflex ca răspuns motor natural la stimularea nervilor senzoriali a fost transformat în fapt științific natural.
Independent de Charles Bell, fiziologul francez F. Magendie (1783-1855) a ajuns la concluzii similare. Tranziția excitației nervoase de-a lungul nervilor aferenți prin măduva spinării la nervii eferenți se numește legea lui Bell- Magendie.
Dar Charles Bell însuși a mers mai departe: a creat teoria despre „sensibilitatea musculară”și a formulat o bază fiziologică funcția ciclică a sistemului nervos. Există un cerc nervos închis între creier și mușchi: un nerv transmite influența creierului către mușchi, celălalt transmite creierului senzația de stare a mușchiului. Dacă cercul este deschis prin tăierea nervului motor, mișcarea va dispărea. Dacă se deschide prin tăiere nervul senzitiv, senzatia muschiului in sine dispare, si in acelasi timp
dispare şi reglementarea activităţii sale. De exemplu, o femeie și-a pierdut senzația într-o mână și capacitatea de a se mișca în cealaltă. Această femeie putea să țină copilul în mână, care nu-și pierduse decât senzația, atâta timp cât se uita la el. De îndată ce mi-am luat ochii de la copil, a existat imediat pericolul ca acesta să cadă pe podea.
f Astfel, dacă anterior doar stimulii externi erau considerați determinanți ai unui act reflex, atunci C. Bell arată importanța sensibilitate internăînșiși muschi, care oferă cele mai precise şi execuție bună miscarile.
Reflexele măduvei spinării au fost utilizate pe scară largă de către clinicieni, printre care cea mai semnificativă cifră a fost doctor englez Marshall Hall și fiziologul german Johannes Müller. M. Hall este cel care deține termenul „ arc reflex„format din 1) nerv aferent; 2) măduva spinării și 3) nervul eferent.
M. Hall şi I. Muller au insistat asupra principiului diferențe lucrarea măduvei spinării din creier. În opinia lor, mecanism reflex caracteristic doar măduvei spinării, doar astfel de acte a căror natură este apsihică pot fi numite reflexe. Tiparele cursului oricărui act reflex au fost determinate de conexiunile substraturilor nervoase inerente inițial corpului, în timp ce stimulului extern i-a fost atribuit doar rolul unui declanșator. Factorii interni au fost contrastați cu cei externi. Creierul s-a aflat din ce în ce mai departe de sfera de influență a fiziologiei. Distanța dintre fiziologie și psihologie a devenit din ce în ce mai vizibilă.
În același timp, nu se poate să nu vedem tendințele progresive ale ideilor lui C. Bell, F. Magendie, M. Hall, I. Muller. Acești oameni de știință au încercat să dezvăluie condițiile intraorganice pentru apariția celui mai simplu răspuns reflex, s-au străduit să obțină cunoștințele sale analitice ca unitate elementară a activității nervoase și au luptat
împotriva explicaţiilor psihologice subiective ale structurii reflexe. Natura rigidă anatomică a acestor teorii deja la mijlocul secolului al XIX-lea. a întâlnit serioase contradicții apărute în legătură cu răspândirea din ce în ce mai răspândită a ideilor evoluționiste, cel mai consecvent întruchipate de Charles Darwin.
Conceptul psihofiziologic de reflex. Ideile evolutive au găsit cel mai favorabil sol din Rusia, pregătit învăţătură filozofică Democrații revoluționari ruși care au avut o influență semnificativă asupra formării viziunii asupra lumii a lui I. M. Sechenov (1829-1905). Însuși conceptul naturii reflexe a activității nervoase la I.M. Sechenov a suferit modificări semnificative.
Să luăm în considerare următoarele trăsături principale ale teoriei reflexului lui Sechenov (Yaroshevsky, 1961).
1. Reflex au înțeles-o ca o formă universală și unică de interacțiune între un organism și mediul său, bazată pe biologia evolutivă. I.M.Sechenov a pus problema existenței a două tipuri de reflexe. In primul rand, permanent, congenital, efectuate de părțile inferioare ale sistemului nervos. Le-a numit reflexe „pure”. În al doilea rând, reflexele creierului schimbător, dobândit in viata individuala.
I.M.Sechenov și-a imaginat aceste reflexe simultan fenomene atât fiziologice cât şi psihice.
F Astfel, s-a arătat pentru prima dată inseparabilitatea proceselor mentale de creier și în același timp condiționarea psihicului de către lumea exterioară. Cel mai important lucru pentru I.M. Sechenov a fost conceptul de unitate a organismului și condițiile de mediu. Factorii evoluţiei 1) definesc viaţa ca fiind adaptarea organismelor la condiţiile de existenţă şi 2) dovedesc că introducerea influenţei poate modifica organizarea materială şi natura funcţiilor vieţii.
I.M. Sechenov a fost un propagandist remarcabil al învățăturilor darwiniene din Rusia, a prezentat el abordare biologică evolutivă a fiziologiei creieruluiși a introdus conceptul de variabilitatea și transformarea reflexelor în scopul adaptării, complexității și dezvoltării cu succes. Așadar, a fost creată o platformă materialistă pentru conectarea actelor nervoase cu cele mentale.
2. Substratul fiziologic al actelor reflexe caracterizat ca neurodinamica. diferit de dinamica altor sisteme. Deschidere franare centrala I.M. Sechenov în 1862 a fost primul pas către crearea unei noi fiziologii a creierului. Activitatea centrilor nervoși este acum considerată ca dinamica continuă a proceselor de excitație și inhibiție.
3. Pune pe primul loc relaţiile de coordonare intercentrală. Centrii superiori ai creierului încep să fie supuși analizei fiziologice. Dacă înainte de I.M. Sechenov, întărirea sau suprimarea reacțiilor reflexe era interpretată ca nimic altceva decât un efort de voință, conștiință, rațiune, atunci I.M. Sechenov traduce toate acestea într-un limbaj fiziologic strict și arată cum centrii creierului pot întârzia sau întări reflexele spinale. .
4. Funcția think tank-urilor interpretat larg adaptare biologică. Centrii influențează mișcările într-o manieră de intensificare sau inhibare nu pentru că sunt eliberați
„puterea psihică” inerentă acestora și nu pentru că traseul impulsului nervos este scurtat sau prelungit. I.M. Sechenov introduce conceptul de „stare fiziologică a centrului”, care este direct legat de nevoile biologice. Starea însăși a centrului, reflectând natura relației cu mediul, este substrat nervos al nevoii.
F Se face o completare semnificativă la doctrina reflexelor. Reacția devine direct dependentă nu numai de iritațiile prezente, ci și de ansamblul sume influențe anterioare care au lăsat urme de lungă durată în centrii nervoși.
5. Sensibilitatea musculară deschide noi perspective pentru analiza deterministă a comportamentului. I.M. Sechenov crede că senzatia musculara la efectuarea unei miscari devine, in ordinea asocierii reflexelor, un semnal pentru o alta miscare. Principiul asocierii reflexe stă la baza predării unei persoane forme complexe de activitate de muncă. Se stabilește un caracter general pentru mișcări și activitate mentală - aceasta este prezența sensibilității musculare.
În problema relației dintre fiziologic și mental, I.M.Sechenov a luat o poziție complet determinată, pe care a exprimat-o în următoarele cuvinte: „Pentru noi, ca fiziologi, este suficient ca creierul să fie un organ al sufletului, că este, un astfel de mecanism viu care, fiind pus în mișcare din orice motive, dă rezultatului final aceeași serie fenomene externe, care caracterizează activitatea psihică” 1 .
Nu fără motiv, mulți cred că V.I. Lenin a avut în vedere I.M. Sechenov, citând ca exemplu modul științific de gândire al unui „psiholog științific”, care „... a renunțat la teoriile filosofice despre suflet și a preluat direct studiul materialului sub-
1 Despărțit LOR. Lucrări filozofice și psihologice alese. M. L., 1974. P. 112.
stratul de fenomene mentale - procese nervoase" 1.
F Cu toată convingerea argumentelor lui I.M. Sechenov, pe care le-a folosit pentru a-și afirma părerile despre comportament și psihic, îi lipsea cel mai important argument - o metodă de cercetare obiectivă de laborator. Ajuns la extinderea principiului reflexului la activitatea mentală și considerând reflexul ca un fenomen psihofiziologic, I.M. Sechenov nu a putut studia mecanismele specifice ale comportamentului din lipsa unei metode adecvate. Prin urmare, o serie de declarații ale lui au rămas doar presupuneri strălucitoare, un val al gândului său puternic.
Conceptul de reflex condiționat. I. P. Pavlov a avut o misiune extrem de responsabilă - a susținut ghicirile, previziunile și gândurile strălucitoare ale lui I. M. Sechenov concept stiintific reflex condiționat. I.P. Pavlov și-a mobilizat toată abilitățile de experimentator talentat, astfel încât conceptul său a fost introdus în limite stricte experiment de laborator.
I.P. Pavlov a înțeles că, în urma lui Sechenov, invada zona fenomenelor numite de obicei psihice. „Toată activitatea nervoasă complexă”, scrie I.P. Pavlov deja în 1913, „care era anterior interpretată ca activitate mentală, ne apare sub forma a două mecanisme principale: mecanismul formării conexiunilor temporare între agenții lumii exterioare și activitățile corpului, sau mecanismul reflexului condiționat, așa cum spunem de obicei, și mecanismul analizatorilor, adică astfel de dispozitive care au ca scop analiza complexității lumii exterioare: să o descompună în elemente și momente individuale. Cel puțin până acum, tot materialul pe care l-am obținut se încadrează în acest cadru. Dar acest lucru, desigur, nu exclude posibilitatea extinderii
1 Lenin V.I. Colectie op. M. L., 1960. T. 1. P. 142.
cunoașterea ideilor noastre actuale despre această chestiune” 1 .
I.P. Pavlov s-a dovedit a fi un materialist și determinist consecvent. Nu fără motiv, I.P. Pavlov a declarat că studiul reflexelor condiționate se bazează pe trei principii ale teoriei reflexelor: determinism, analiză și sinteză, structuralitate. I.P.Pavlov a aderat pe deplin la schema reflexă a lui R. Descartes și a înțeles semnificația reflexului ca unul dintre exemplele principiului universal al determinării. Deja în zorii dezvoltării învățăturii lui Pavlov, a devenit clar că reflexul condiționat reprezintă un model de un ordine complexă decât simple reflexe. Reflexul condiționat oferă variabilitate în comportamentul adaptativ al animalului în raport cu lumea exterioară. Reflexul condiționat este cel mai important factor în evoluția biologică. Cu toate acestea, I.P.Pavlov, intoxicat de polemicile cu psihologii și împărtășind determinismul cartezian, a început să studieze în profunzime tiparele fiziologice ale activității reflexe condiționate, dar a lăsat latura biologică a fenomenului pentru viitor. De aici inevitabilele contradicții în ideea unui reflex condiționat: pe de o parte, actul adaptativ al întregului organism, pe de altă parte, procesul elementar de muncă.
1 Pavlov I.P. Colectie op. M.L., 1952.
sistem nervos. Întreaga lucrare științifică a lui I. P. Pavlov a fost dedicată rezolvării acestei contradicții și creării celei mai puțin controversate ideologii din teoria sa a activității nervoase superioare.
În plus, vom lua în considerare în mod repetat prevederile individuale ale teoriei lui Pavlov și aici ne vom limita doar la elementele sale cele mai importante în relație cu teoria reflexului, care au fost remarcate de P. K. Anokhin (1979).
1. În primul rând a fost creat metoda de laborator studiul obiectiv al activității adaptative a oamenilor și animalelor - metoda reflexului conditionat.
2. Studiind reflexele condiționate asupra întregului organism, le-a subliniat I. P. Pavlov sens adaptiv-evolutiv pentru lumea animală.
3. I. P. Pavlov a încercat să localizeze procesul nervos însuși de închidere a conexiunilor nervoase în cortexul cerebral la animalele superioare și la oameni. Cu toate acestea, el nu a fost categoric și nu a exclus participarea specifică a altor părți ale creierului la acest proces. El a scris că toate legile noastre sunt întotdeauna mai mult sau mai puțin condiționate și au semnificație doar pentru un timp dat, în condițiile unei metodologii date, în limitele materialului disponibil.
4. I. P. Pavlov a afirmat prezența în scoarța cerebrală procesul de franare, care a întărit ideile lui Sechenov despre influența inhibitorie a creierului.
5. A fost clar spus doctrina fiziologiei analizatorilor, sub care I.P. Pavlov, în urma lui I.M. Sechenov, s-a gândit la o structură triunică: receptorii periferici, căile și centrii cerebrali până la cortexul cerebral.
6. Au fost descrise fenomenele dinamicii proceselor de excitaţie şi inhibiţie în timpul activităţii reflexe condiţionate. Drept urmare, s-a format ideea despre cortexul cerebral ca un mozaic de excitaţii şi inhibiţii.
7. La sfârșitul vieții sale creatoare
I. P. Pavlov a prezentat principiul consistențeiîn activitatea cortexului cerebral, capabil să formeze un stereotip dinamic al activității, deja într-o oarecare măsură independent de calitatea stimulilor externi.
Ideile lui I.P. Pavlov au cucerit întreaga lume și continuă să servească drept bază pentru dezvoltarea de noi cercetări științifice într-o mare varietate de domenii ale științei despre comportamentul organismelor vii.
Conceptul dialectic de reflex. A. A. Ukhtomsky (1875-1942) datorează meritul teoretico-fiziologic al dezvoltării ulterioare în profunzime a principiului determinismului în teoria reflexelor.
Natura dialectică a gândirii lui A. A. Ukhtomsky a fost demonstrată clar în înțelegerea lui a esenței reflexului. Văzând în reflex un mecanism de activitate, el a văzut în reflex actul unitatea factorilor determinanți interni și externi, Mai mult decât atât, determinanții interni sunt în cele din urmă și dați și determinați de condiții externe. A. A. Ukhtomsky a subliniat că „... un reflex este o reacție care este motivată destul de clar de situația sau mediul actual. Aceasta, însă, nu distruge acțiunea spontană a substratului, ci doar o plasează în anumite limite în opoziție cu factorii de mediu, iar din aceasta devine mai definită în conținut și sens. Reflexul nu este descris ca o mișcare pur pasivă a mingii osoase sub influența loviturii pe care o primește din exterior; Așa putea fi descris reflexul în timp ce era necesar să se sublinieze în special motivația lui din mediul înconjurător. Dar, în ansamblul său, pare a fi o întâlnire în timp a două condiții: pe de o parte, activitatea pregătită sau formată în substratul (celulă) însuși în timpul istoriei sale anterioare și, pe de altă parte, impulsurile externe ale momentul actual” 1.
^ Ukhtomsky A. A. Colectie op. Editura Universității de Stat din Leningrad, 1954. T. V. P. 72.
Prin urmare,
determinanții interni sunt istoria acumulată de interacțiune a unui substrat care reacționează cu un factor de mediu (principiul istoricismului).
Atât la origine, cât și în ceea ce privește condițiile de manifestare, determinanții interni sunt în cele din urmă determinați de factorii de mediu, adică au doar o independență relativă. Externul acţionează ca un complex de condiţii pentru existenţa interiorului. Aceasta înseamnă că mediul unui organism nu este întreaga lume fizică care îl înconjoară, ci doar acea mică parte a acesteia, ale cărei elemente sunt semnificative biologic pentru organism. Dar pentru corpul pe care îl reprezintă interes biologic doar asta extern, care ar putea deveni parte a experienței de viață adică parte din interior sau contribuie transformare anumit factori externi în cei interni.
Teoria reflexelor moderne s-a mutat departe de schemele carteziene simple. Introducerea principiului istoricismului în teoria reflexelor face posibilă înțelegerea adecvării biologice, adică adecvarea reacțiilor corpului la influențele mediului. Viziunea carteziană asupra lumii se bazează pe cauzalitatea rigidă fără ambiguitate (determinismul dur al lui Laplace); recunoașterea contradicțiilor reale îi este străină. A. A. Ukhtomsky arată că comportamentul real necesită recunoașterea existenței contradicțiile ca atribut continuu al procesului de dezvoltare, ca forțe motrice în construirea comportamentului.
f Abordarea istorică i-a permis lui A. A. Ukhtomsky să identifice actualul rolși evaluați semnificația reflexului condiționat în evoluția lumii animale,și dezvăluie, de asemenea, una dintre proprietățile cardinale ale unui stimul condiționat: transformarea acestuia din indiferent într-o componentă „obligatorie” a mediului. Un astfel de stimul învățat începe să evoce o nouă reacție. Ca urmare a unei astfel de asimilări, organismul și-a determinat și înregistrat atitudinea față de acest stimul - și-a determinat semnificația biologică pentru sine.
Având în vedere sistemul de reflexe din seria evolutivă, A. A. Ukhtomsky scrie: „... un simplu reflex al fiziologiei clasice nu este tipul inițial și fundamental general de activitate reflexă a centrilor, peste care se specializează o zonă specială de reflexe condiționate, ci, dimpotrivă, o reducere și simplificare produsă specială și târzie a reflexului condiționat, care devine de acum înainte un tip general de activitate a aparatului nervos central” 1.
f Adaptarea individuală a unui individ cu ajutorul reflexelor condiționate servește ca un fel de busolă - un ghid pentru rezolvarea problemelor speciei. Selecția naturală fixează acele achiziții mutaționale care corespund constatărilor individului. Prin urmare, adaptarea individuală vine înaintea rearanjamentelor evolutiv-genetice. Principiile istoricismului și relația dintre reactivitate și activitate în comportamentul holistic ca modalitate de rezolvare a contradicțiilor, introduse în fiziologie de A. A. Ukhtomsky, au îmbogățit semnificativ teoria reflexului, care a scăpat în cele din urmă de dualismul și mecanismul simțului cartezian, luând o poziție dialectică solidă.
Ukhtomsky A. A. Colectie op. Editura Universității de Stat din Leningrad, 1954. T. V. P. 291.
Teoria reflexelor.
FIZIOLOGIE
ACTIVITATE NERVOSĂ SUPERIORĂ
MANUAL METODOLOGIC PENTRU STUDIANTI LA PSIHOLOGIE
Editura slavilor kârgâz-rus
Universitate
Bishkek - 2006
FIZIOLOGIA ACTIVITĂŢII NERVOSE SUPERIOARE: Manual metodologic \ Comp. O.K. Obidina. – KRSU.- Bishkek, 2006. – 50 p.
Alcătuit de: Ph.D. Miere. Stiinte, Conf. O.K.Obidina
KRSU, 2006 ᴦ.
Scopul si obiectivele cursului:
Printre numeroasele ramuri existente de cunoaștere dedicate studiului comportamentului și activității mentale a organismelor vii (etologie, comparație și Psihologie generala, psihofiziologie etc.), știința activității nervoase superioare (HNA) poate fi definită ca știința mecanismelor creierului de comportament și psihic, bazată pe teoria reflexului în forma sa modernă.
Pe baza acestui lucru, scopul acestui curs este de a studia mecanismele de formare a reflexelor condiționate, inhibiția în cortexul cerebral, activitatea analitică și sintetică a cortexului cerebral, tipurile de activitate nervoasă superioară, precum și caracteristicile specifice ale VNB-ului uman.
Programul cursului
Tema 1. Metodologia generală de studiere a activității nervoase superioare.
I. Teoria reflexelor.
1. Conceptul mecanic de reflex (R. Descartes).
2. Concept biologic de reflex (J. Prochazka).
3. Conceptul anatomic al reflexului (C. Bell, F. Magendie, M. Hall, I. Muller).
4. Conceptul psihofiziologic de reflex (I.M. Sechenov).
5. Conceptul de reflex condiționat (I.P. Pavlov, A.A. Ukhtomsky).
II. Teorii ale funcționării sistemice a creierului.
1. Dezvoltarea problemei „creier și psihic” (localizării, anti-localizării, conceptul de localizare dinamică a funcțiilor).
2. Organizarea funcțională a creierului (I. A. Pavlov, A. A. Ukhtomsky, A. R. Luria, P. K. Anokhin). Trei blocuri funcționale de bază ale creierului (după A. R. Luria).
III. Metode de bază pentru studiul activității nervoase superioare:
– metoda de studiu etologic al comportamentului;
– metode de studiu reflex conditionat;
– biochimic;
– metoda de oprire a zonei studiate a creierului;
– metoda de stimulare (chimica, electrica) a cortexului si formatiilor subcorticale;
– metoda de influență farmacologică asupra activității nervoase superioare;
– metoda cercetării electroencefalografice.
Material de bază.
Teoria reflexelor.
Începutul studiului activității mentale datează din cele mai vechi timpuri. Primele generalizări referitoare la esența psihicului s-au găsit în lucrările oamenilor de știință antici greci și romani (Tales, Anaximenes, Heraclit, Democrit, Platon, Aristotel, Epicur, Lucretius, Galen). Unii oameni de știință din acea vreme au făcut presupuneri despre legătura dintre activitatea mentală și creier. Mai mult, din cauza dezvoltării slabe a științelor experimentale în acele vremuri și timp de multe secole după aceea, studiul proceselor mentale a avut loc fără legătură cu morfologia și fiziologia creierului. Conceptele de bază ale psihologiei (minte, voință, memorie, sentiment etc.) au fost dezvoltate exclusiv prin speculație. Numai în timpul Renașterii succesele științelor naturii au dus la o tranziție la studiul experimental al psihicului. Important de aflat baza fiziologica activitatea mentală a fost descoperirea de către Rene Descartes în secolul al XVII-lea a principiului reflex al comportamentului animal. Dar din cauza lipsei de informații despre funcțiile sistemului nervos, Descartes a prezentat mecanismul fiziologic al actului reflex într-un mod aproximativ mecanicist. El credea că, sub influența unui „obiect extern”, organele de simț sunt întinse de „fire nervoase”, mergând în interiorul „tuburilor” nervoase către creier și deschid supape prin care fluxuri de particule mici („spirite animale,” curgând din cavitățile creierului în nervi), alergând spre mușchi și umflarea acestora. Cu toate acestea, potrivit lui Descartes, o reacție motorie are loc ca răspuns la influența externă. Descartes a încercat să explice comportamentul animalelor și acțiunile automate simple ale oamenilor pe baza principiului reflex, dar nu a considerat posibilă extinderea acestui principiu la forme superioare de comportament uman.
La începutul secolului al XIX-lea, anatomistul, fiziologul și medicul ceh J. Prochazka s-a apropiat pentru prima dată de o adevărată înțelegere a mecanismelor fiziologice ale activității nervoase superioare. El a introdus termenul „reflex” în știință și a oferit pentru prima dată o descriere clasică a arcului reflex. În același timp, J. Prochazka extinde principiul reflexului asupra activității întregului sistem nervos, incl. și asupra activității mentale. În același timp, opiniile lui J. Prochazka nu au fost susținute de cercetări experimentale și nu au fost diseminate și recunoscute pe scară largă.
Lipsa unor date experimentale suficiente despre activitatea creierului, care ar putea sugera existența unei clase superioare de reflexe (decât reflexele de la nivelul măduvei spinării - C. Bell, F. Magendie), a condus mulți oameni de știință la concluzia. că, alături de cele reflexe, există și alte forme de activitate nervoasă mai complexe în tipul determinării. Așa au apărut idei, cei mai proeminenti exponenți ai cărora au fost I. Muller și M. Hall, conform teoriei căreia sistemul nervos central era clar împărțit în două părți: măduva spinării și creierul. Activitatea primului se desfășoară conform principiului reflex, în conformitate cu legile fiziologiei, iar baza activității creierului este presupusă forțe mentale spontane speciale.
Pentru prima dată, marele fiziolog rus I.M. Sechenov (1829-1905) a făcut o încercare îndrăzneață de a explica mecanismele fiziologice ale activității nervoase (mentale) superioare. El a văzut organismul ca un întreg unic, în interacțiune constantă cu mediul extern. Toate activitățile corpului sunt determinate de influențele mediului extern și se desfășoară prin sistemul nervos în mod reflex. Potrivit lui Sechenov, o astfel de formă de manifestare a activității vieții ca activitatea mentală este, de asemenea, reflexivă. În lucrările sale („Reflexe ale creierului”, „Elemente ale gândirii”, etc.), I.M.Sechenov încearcă să ofere o explicație fiziologică a conceptelor de bază ale psihologiei (minte, voință, memorie etc.), pentru a explica procesul de formare și dezvoltare a gândirii abstracte, având în vedere aceasta trăsătură distinctivă activitatea nervoasă umană. El conectează abstractul, gândire abstractă odată cu dezvoltarea vorbirii, se apropie de ideea a două sisteme de semnalizare care alcătuiesc trăsătură distinctivă activitate nervoasă superioară a omului. Dar, la fel ca oamenii de știință anteriori, I.M. Sechenov nu a putut să-și susțină teoria experimental. Acest lucru a fost făcut de I.P. Pavlov.
Înainte de I.P. Pavlov, însuși conceptul de „activitate nervoasă superioară” în întregul său domeniu de aplicare nu exista în știință. Doctrina lui I.P. Pavlov despre activitatea nervoasă superioară (HNA) a fost creată pe baza generalizării și dezvoltare ulterioară realizările științelor naturii pentru perioadele anterioare.
Studiind procesele vitale ale corpului în condiții de comportament natural al animalului, I.P. Pavlov a atras atenția asupra rolului important al factorilor psihici care influențează procesele fiziologice. Observația lui I.P. Pavlov nu a scăpat de faptul că saliva, suc gastric iar alte sucuri digestive încep să fie secretate în animal nu numai în momentul mesei, ci cu mult înainte, la vederea hranei, sunetele pașilor slujitorului care hrănește de obicei animalele. Apetitul, dorința, starea de spirit, trăirea sentimentelor - toate acestea au fost fenomene mentale care nu au fost studiate de fiziologi înainte de I.P. Pavlov. I.P. Pavlov a atras atenția asupra faptului că apetitul, dorința pasională pentru mâncare, este un agent secretor de suc la fel de puternic ca și mâncarea. El a observat că fiziologul nu are dreptul să ignore aceste fenomene, deoarece ele interferează imperios în timpul procese fiziologice, schimbându-le caracterul.
Postat pe ref.rf
Din acest motiv, fiziologul este obligat să le studieze. Dar cum? Pe baza observațiilor sale, I.P. Pavlov a propus o metodă pentru studiul obiectiv al reacțiilor comportamentale (metoda studiului reflex condiționat), care a determinat crearea unei noi științe - fiziologia activității nervoase superioare cu cunoașterea sa precisă a proceselor care au loc în sistemul nervos sub anumite influențe ale mediului. Această știință a dat mult pentru înțelegerea esenței mecanismelor activității mentale umane. Fiziologia VNB a devenit baza științelor naturale a psihologiei.
I.P. Pavlov a formulat principalele trăsături ale teoriei reflexelor complete în celebra sa lucrare „Răspunsul unui fiziolog la psihologi” (1932). Din întregul set de principii pe care a fost creată teoria reflexă a VNB, el a identificat trei principii fundamentale: principiul determinismului, principiul structurii și principiul analizei și sintezei.
Primul principiu este principiul determinismului (cauzalitatea)– spune: „Nu există nicio acțiune fără motiv.” Fiecare activitate a corpului, fiecare act de activitate nervoasa este cauzata de o cauza specifica, influenta din lumea externa sau din mediul intern al corpului. Adecvarea reacției este determinată de specificul stimulului, de sensibilitatea organismului la stimuli. Rezultatul activității reflexe este subordonarea condițiilor externe față de nevoile organismului. Mai mult decât atât, orice activitate a corpului, oricât de complexă ar părea, este întotdeauna un răspuns cauzal determinat, natural, la anumite influențe externe.
Conform celui de-al doilea principiu - principiul structurii– nu există procese în creier care să nu aibă o bază materială; fiecare activitate nervoasă fiziologică este limitată la o structură specifică a creierului. Structura poate avea două forme: permanentă și dinamică. Structurile permanente ale creierului asigură reacții înnăscute ale corpului (activitate reflexă necondiționată). Interacțiunile dinamice cu mediul includ modificări ale substratului creierului, structura lor este capabilă să acumuleze, să stocheze și să reproducă experiența individuală. Acest lucru permite corpului să navigheze atât în activitățile trecute, cât și în cele prezente și viitoare. Educație continuă pentru noi conexiuni neuronaleși asigură adaptarea la schimbările din mediul extern.
Al treilea principiu - principiul analizei si sintezei stimulilor mediul extern și intern – în creier există o analiză și o sinteză continuă atât a informațiilor primite, cât și a răspunsurilor organismului la acestea. Acest proces activ adaptarea la condițiile de mediu ale existenței organismului, deoarece organismul extrage informații utile din mediu, le prelucrează, le înregistrează în memorie și formează acțiuni de răspuns în funcție de circumstanțe și nevoi. Analiza și sinteza sunt întotdeauna procese interconectate, simultane și inseparabile. Ele sunt organizate în mod deosebit la oameni din cauza apariției gândirii verbale și a noii structuri calitative cu două semnale a VNB.
Teoria reflexelor. - concept și tipuri. Clasificarea și caracteristicile categoriei „Teoria reflexelor”. 2017, 2018.
Conceptul de reflex (în latină - reflecție) a fost introdus în știință de omul de știință francez Rene Descartes. Dar opiniile lui, la acea vreme, erau încă naive și contradictorii.La începutul secolului trecut, fiziologia studiase suficient reflexele spinale. Creditul pentru crearea teoriei reflexe a psihicului îi aparține lui I.M. Sechenov și I.P. Pavlova. Astfel, I.M.Sechenov în cartea sa „Reflexele creierului” (1863) a arătat că toate actele vieții conștiente și inconștiente, după metoda originii lor, sunt reflexe*. El a identificat trei verigi în reflexe:
Legătura inițială este iritația externă și transformarea ei de către simțuri într-un proces de excitație nervoasă transmisă creierului;
Legătura de mijloc - procese centrale din creier (procese de excitare și inhibiție) și apariția pe această bază stări mentale(senzații, gânduri, sentimente etc.);
Veriga finală este mișcarea externă.
* Sechenov I.M. Lucrări filozofice și psihologice alese. M., 1947, p. 176.
Potrivit lui Sechenov, reflexele cerebrale încep cu excitarea senzorială, continuă cu un anumit act mental și se termină cu mișcarea musculară *, deoarece legătura de mijloc nu poate fi separată de prima și de a treia și, de asemenea, deoarece toate fenomenele mentale sunt o parte inseparabilă a întregului proces reflex, care are o cauză în influențe din lumea reală externă creierului.
_____________________________________________________________________________
* Sechenov I.M. Lucrări filozofice și psihologice alese. M., 1947, p. 111.
Aceasta a fost prima și destul de reușită încercare de a crea o teorie reflexă a psihicului. Cu toate acestea, onoarea dezvoltării experimentale profunde a teoriei reflexe a psihicului îi aparține I.P. Pavlov, care a creat un nou domeniu al științei - doctrina activității nervoase superioare. Activitatea nervoasă superioară este un concept care generalizează atât psihologia, cât și biologia activității nervoase superioare, ceea ce nu înseamnă deloc că acestea din urmă sunt identice. Baza activității nervoase superioare este un reflex condiționat, care este atât un fenomen fiziologic, cât și psihologic. Așa însuși I.P Pavlov, în articolul său „Reflexul condiționat”, scris în 1934, a prezentat experimentul său clasic:
„...Să facem două experimente simple pe care toată lumea le va reuși. Turnați o soluție moderată de acid în gura câinelui. Va provoca reacția obișnuită de apărare a animalului: cu mișcări energice ale gurii, soluția va fi aruncată afară și, în același timp, saliva va curge abundent în gură (și apoi afară), diluând acidul injectat și spălându-l departe de membrana mucoasă a gurii. Acum este o altă experiență. De câteva ori vom acționa asupra câinelui cu orice agent extern, de exemplu un anumit sunet, chiar înainte de a introduce aceeași soluție în gură. Si ce? Va fi suficient să repeți un singur sunet - iar câinele va reproduce aceeași reacție: aceleași mișcări ale gurii și același flux de salivă. Ambele fapte sunt la fel de exacte și constante. Și ambele ar trebui să fie desemnate prin același termen fiziologic „reflex”...
Conexiunea constantă a unui agent extern cu răspunsul corpului la acesta poate fi numită în mod legitim un reflex necondiționat, iar o conexiune temporară - un reflex condiționat... Conexiunea nervoasă temporară este cel mai universal fenomen fiziologic din lumea animală și în noi înșine. Și, în același timp, este și mentală - ceea ce psihologii numesc asociere, fie că este vorba de formarea de legături din tot felul de acțiuni, impresii, fie din litere, cuvinte și gânduri”*.
_____________________________________________________________________________
* Pavlov I.P. Deplin Colectie op. T. 3, carte. 2, p. 322-325.
Acum este clar că funcțiile mentale sunt efectuate de reflexe condiționate, care alcătuiesc o activitate nervoasă mai mare, iar funcțiile sale mai simple - reflexe necondiţionate, constituind activitate nervoasa inferioara. Reflexul descris mai sus la un câine (sunet – salivație) este un reflex condiționat de prim ordin. Dar importanța activității reflexe condiționate este sporită de posibilitatea formării așa-numitelor reflexe de ordin superior (al doilea, al treilea etc.); se dovedește că, dacă primul reflex condiționat este suficient de puternic, atunci în anumite circumstanțe după ceva timp poate deveni și un stimul condiționat. Conexiunea „clopot - salivație” va fi în acest caz un reflex de ordinul doi. Există și reflexe mai complexe. Un reflex de ordinul doi nu poate fi format decât pe baza unui reflex de ordinul întâi suficient de puternic. La început, orice reflex nou format nu este puternic și este ușor de perturbat. Orice stimul extern, de exemplu același clopoțel, dat împreună sau imediat după lumină, provoacă încetarea salivației - reflexul este inhibat. O astfel de inhibare a reflexului sub influența unui alt stimul I.P. Pavlov a numit-o inhibiție externă.
Dacă, în experimentele cu un câine care are deja un reflex „lumină - salivare” dezvoltat, dacă aprindeți un bec de mai multe ori la rând fără să vă hrăniți, atunci va fi eliberată din ce în ce mai puțină salivă și în cele din urmă reflexul va dispărea complet. Acesta este rezultatul inhibiției extinctive interne. Inhibarea extincției apare, de exemplu, în procesul de dispariție a abilităților de tragere cu arme în absența exercițiului. O formă unică de inhibiție externă este inhibiția extremă cauzată de forța excesivă a stimulului condiționat. De exemplu, dacă într-un experiment cu un câine care a dezvoltat un reflex de a aprinde un bec, dacă dați o lumină foarte strălucitoare, atunci salivația sa poate nu numai să scadă, ci chiar să dispară complet. Cu o inhibiție atât de extremă, excitația în anumiți centri se intensifică atât de mult încât se transformă în opusul său - inhibiția.
Pentru o persoană, puterea unui stimul este determinată nu numai de caracteristicile sale fizice (luminozitate, volum etc.), ci și de semnificația sa individuală specifică pentru o persoană. această persoană. În acest sens, frânarea extremă joacă un rol important și foarte important rol complexîn zona emoțiilor și în special în manifestarea tensiunii. Uneori, „scrisul” unui angajat subordonat nu are un efect pedagogic tocmai pentru că provoacă în el o inhibiție extremă.
S-a dovedit că formarea inhibării reflexelor condiționate este complicată de procesul de inducție. Procesul nervos de excitație format în orice parte a cortexului cerebral se răspândește și iradiază în zonele învecinate. Dar când orice parte a cortexului cerebral intră într-o stare de excitație, atunci în alte părți ale acestuia, din cauza inducției negative, are loc un proces de inhibiție. Dimpotriva, in jurul zonei inhibate, datorita inductiei pozitive, apare o zona de excitatie. Datorită inducției secvențiale, încetarea excitației în orice parte a cortexului cerebral duce la inhibarea sa temporară, iar încetarea inhibării duce, în consecință, la o excitabilitate crescută.
Iradierea, concentrarea și inducerea reciprocă a proceselor nervoase formează alternanța excitației și inhibiției pe care I.P. Pavlov l-a numit mozaicul funcțional al cortexului cerebral sau neurodinamica corticală. Un sistem de reflexe condiționate, conectate într-un întreg și manifestate ca urmare a unui semnal de declanșare, I.P. Pavlov l-a numit stereotip dinamic, care este un mecanism fiziologic al aptitudinilor și obiceiurilor. O persoană care se află în condiții noi trebuie să-și rupă stereotipul format anterior și să creeze unul nou. Acesta este un proces care necesită uneori multă muncă nervoasă, care nu poate fi uitat ca lucrător legal.
La sfârșitul vieții I.P. Pavlov a pus bazele doctrinei celui de-al doilea sistem de semnale al realității. Astfel, observând comportamentul rațional maimuțe minunate, I.P. Pavlov a ajuns la concluzia că, pe lângă reflexele necondiționate și condiționate, există un al treilea tip, pe care l-a numit reflex cauzal. Când o maimuță construiește un turn pentru a obține un fruct, acesta nu poate fi numit „reflex condiționat”, a spus el. Acesta este un caz de formare a cunoașterii, de captare comunicare normală de lucruri. Acesta este un caz diferit. Astfel, creatorul doctrinei reflexelor condiționate a aprofundat și mai mult teoria reflexă a psihicului.
_____________________________________________________________________________
*Miercurea Pavloviană. T. 3, p. 262.
Gândul profesorului său P.K. a fost dezvoltat cel mai creativ. Anokhin, care pentru prima dată în țara noastră a început să dezvolte ideea de feedback, demonstrând că un arc reflex este un inel reflex care închide o serie de reflexe într-o spirală.
Doctrina activității nervoase superioare, dezvoltarea psihicului este baza științifică naturală a tuturor stiinte psihologice, inclusiv psihologia juridică.
Capitolul III
Dezvoltarea conștiinței și a personalității
