O propoziție adverbială este un membru minor care într-o propoziție răspunde la întrebări adverbiale și este exprimată prin gerunzii, fraze participiale și construcții de caz prepozițional. Circumstanțele caracterizează acțiunea, semnul, metoda de realizare a acțiunii (Cum cum?), loc ( Unde? Unde? Unde?), motiv ( De ce?), condiție ( în ciuda a ce? In ce conditii?), tinta ( Pentru ce?). Pe baza acestor întrebări se determină categoria de circumstanță și semnificația acesteia. Circumstanțele pot fi exprimate prin grupuri de cazuri prepoziționale, unități frazeologice și infinitive.
O împrejurare izolată este o împrejurare care poate avea sensuri diferiteși care se distinge prin intonație (în pronunție) și punctuație (în scris).
(Poticnire, aproape că a căzut în genunchi. Rodion, sărind în sus și în jos de nerăbdare, a încercat să țină pasul cu tatăl său. De la lovitură a început să alunece pe gheață, ca un puc.În ciuda lacrimilor şi a grijilor, ziua a fost reușită.)
1. O circumstanță izolată poate fi exprimată printr-un singur participiu gerundial sau un participiu gerundial cu cuvinte dependente.Acest tip de circumstanță se distinge prin virgule, indiferent de locul său în propoziție. ( Întins pe raft, se uită în gol la tavanul trăsurii. Stătea pe pervaz, fluturând leneș picioarele. El, fredonând pentru tine, mers încet spre alee).
2. Izolarea circumstanțelor care sunt exprimate prin forme de caz prepoziționale ale unui substantiv este opțională. Izolarea lor depinde de încărcătura semantică (combinația a două sau mai multe sensuri adverbiale), de o slabă legătură sintactică cu predicatul, verbul exprimat sau de sarcinile stilistice stabilite de autor.
Dacă împrejurarea are un sens comparativ și este exprimată printr-un substantiv cu prepoziții (ca, parcă, ca și cum, ca și cum, exact), atunci este - împrejurare izolata. (Sări pe trambulină, ca o minge. Ca o furtună Un Victor enervat a năvălit prin cameră. Natalia, parcă adormit, Ea își miji ochii încurcată.)
3. O împrejurare care are sensul de concesiune este considerată separată dacă începe cu o unire în ciuda. (În ciuda valului de energie dimineață, acum se simțea puțin amețită).
Notă
O circumstanță izolată poate fi uneori exprimată printr-un grup de cuvinte care preced predicatul și care încep cu prepoziții ( datorita, in prezenta, in lipsa, datorita, in vederea, conform, contrar, ca urmare). (Exemple. Datorită lui caracter puternic, Elena a depășit dificultățile bruște. Dar: Elena a depășit dificultățile bruște datorită caracterului său puternic. Contrar Cartei și cerințelor autorităților, Serghei a venit în cantonament într-o cămașă albastră. Dar: Serghei a venit în cantonament într-o cămașă albastră contrar cerințelor Cartei.)
4. Dacă propoziţia conţine o împrejurare izolată omogenă, atunci se plasează la fel, cu membrii omogene obişnuiţi. ( Făcându-ți brațele, sărind stânjenit, strigând tare de bucurie, s-a repezit pe drum. S-a repezit pe drum fluturând brațele, sarind sus. Făcându-și brațele și strigând tare, alerga de-a lungul drumului . )
Propozițiile cu adverbiale izolate sunt similare ca structură cu alte structuri sintactice care nu necesită punctuație.
Tine minte! Nu se folosesc virgule dacă sunt circumstanțe
- Exprimat (A abordat pregătirea proiectului fara grija).
- Exprimat prin gerunzii unice neobișnuite. Se crede că aceste cuvinte (șezând, culcat, fără tragere de inimă, fără să privească etc.) sunt substantivizate, i.e. format prin trecerea unei părți de vorbire (adverb în în acest caz,) la altul (gerunziu). (Am vorbit stând. Dar: Am vorbit stând în scaune.
*Notă. Dacă o împrejurare este exprimată printr-un participiu obișnuit format dintr-un verb, este în mod necesar izolată. ( Întorcându-se, și-a șters lacrimile).
1. Locuțiunile participale, de regulă, sunt izolate, indiferent de locația lor în raport cu verbul predicat.
De exemplu: Întinzându-se spre grinzi, clătinând din cap, școli de cai(Ser.); Fără a pune șapcă, a ieșit pe verandă(Shol.); După ce m-am îmbătat peste noapte, pădurea s-a scufundat și a tăcut, lăsând ramuri umede de pin(Vrabie); Rezemat pe un scaun confortabil și moale, într-un troleibuz, Margarita Nikolaevna conducea de-a lungul Arbatului(Bulg.); Lisa, privindu-l pe Nikolai Vsevolodovici, ridică repede mâna(Adv.); După[Anna] împins cu bastoane și alergat prin desișuri, lăsând în urmă vârtejuri de zăpadă (Pauză.).
Circumstanțele exprimate prin gerunzii și fraze participiale au semnificația suplimentară de predicativitate, caracteristică gerunzurilor ca forma verbului. Prin urmare, gerunzii și frazele participiale sunt adesea percepute ca predicate suplimentare.
De exemplu: Eu și prietenul meu ne-am întors în compartimentul nostru. doamna invarsta, lăsând cartea jos și încercând să întreb ceva, nu a întrebat și a început să privească pe fereastră(Răspândire) (comparați: Bătrâna a lăsat cartea jos și a încercat să întrebe ceva, dar nu a făcut-o niciodată..).
Cu toate acestea, gerunzii și locuțiunile participiale nu pot fi întotdeauna înlocuite cu forme conjugate ale verbului. Ei înseamnă semne diferite acțiuni și pot fi înlocuite cu fraze participiale izolate cu sens adverbial suplimentar.
De exemplu: Doctor, neputând vorbi cu femei care plâng , a oftat și s-a plimbat liniștit prin camera de zi. nu puteam vorbi cu femeile care plângeau, a oftat și s-a plimbat în liniște prin sufragerie(cap.).
Este prezența unei conotații adverbiale de sens care reunește funcțional locuțiunile adverbiale și participiale.
Multe participii adverbiale și fraze adverbiale care au sens adverbial pot fi comparate cu părțile subordonate ale propozițiilor complexe.
De exemplu: Judecând după mișcările lui ezitante, după expresia feței lui mohorâte, care era întuneric din amurgul serii, voia să spună ceva(Ch.) (compara: Judecând după mișcările lui ezitante...)
2. Sintagma de participiu după conjuctie coordonatoare, conjunctie subordonatoare sau un cuvânt conjunctiv, este separat de acesta prin virgulă, în ciuda absenței intonației emfatice(intonațional, conjuncția este inclusă în cifra de afaceri).
De exemplu: Iar Korney s-a întors ușor spre grindă și, privind cu o privire gânditoare potcoavele sclipitoare ale hamului, începe să vorbească(Avantaj.); Prințul mi-a spus că și el va munci și că, după ce am câștigat bani, vom merge pe mare la Batum.(M.G.); În buzunarul pantalonilor de călărie, Serghei a simțit firimituri de corvan și, scuturându-ți ușor conținutul în mână, a rulat o țigară groasă și stângace(Vrabie).
În funcție de context, conjuncția a poate fi inclusă în construcția participială sau poate lega membrii propoziției principale.
De exemplu: Trebuie să înțelegem esența conștiinței perestroika și, după ce am înțeles acest lucru, să ne alăturăm luptei active pentru aceasta. – Trebuie să înțelegem esența restructurării conștiinței și, după ce am înțeles acest lucru, nu trebuie să ne mulțumim doar cu chemări verbale pentru aceasta.
3. La combinarea construcțiilor adverbiale, semnele de punctuație sunt așezate la fel ca la membrii omogene ai propoziției.
De exemplu: El a mers, clătinându-și și susținându-și în continuare capul cu palma mâinii stângi și cu mâna dreaptă trăgându-și liniștit de mustața maro (M.G.).
Dacă frazele participiale adiacente se referă la diferite verbe și conjuncții predicate și nu sunt incluse în compoziția lor, atunci ele ies în evidență ca construcții independente.
De exemplu: El a stat, rezemat de o grămadă de căni de ceai, Și, privind în jur fără scop, bătea cu degetele pe baston ca un flaut(M.G.) ( stătea și bătea toba).
Expresii de participare situate în părți diferite propunerile sunt pregătite independent.
De exemplu: Serghei, după ce a stat încă un minut, a mers încet spre mormanul de cărbuni și, întinzând cu grijă pardesiul pe podea, s-a așezat pe o bucată mare de antracit(Vrabie) ( Serghei se îndreptă... și se așeză); Împingând ușa cu pieptul, Serghei a sărit din casă și, nefiind atent la tufișurile uscate care sfâșie corpul și ramurile de pin care se biciuie în față, alergă, gâfâind, înainte în chiar desișul pădurii(Vrabie) ( Serghei a sărit și a fugit);masini, lovind îmbinările șinei, s-a deplasat leneș în spatele locomotivei și, zguduindu-le tampoanele, a tăcut din nou(Vrabie) ( Trăsurile s-au mișcat și au tăcut);Risipindu-se, ca o vrăjitoare zburătoare, împletituri fumurii, purpurie luminate de jos, expresul de sud-est s-a repezit în depărtare, traversând autostrada.(Bine.) ( South-Eastern Express mergea în grabă).
4. În componența lor sunt incluse numai particulele restrictive, numai cele care stau înaintea construcțiilor adverbiale.
De exemplu: Așa că a trăit fără dragoste, doar sperând în ea.
Același lucru este valabil și în prezența conjuncțiilor comparative care încep construcția adverbială. De exemplu: De-a lungul scărilor întunecate... doi au mers, apoi trei... ezitând și zăbovind peste tot, parcă le-ar fi frică să se apuce de treabă (Fed.).
5. Gerunzii unice sunt izolate păstrându-și în același timp sensul verbal. Condițiile pentru izolarea lor sunt aceleași ca și pentru fraze participiale.
De exemplu: Valurile au jucat, iar Shakro, așezat pe pupa, a dispărut din ochii mei, scufundandu-se odata cu pupa, apoi s-a ridicat deasupra mea și, țipând, aproape că a căzut peste mine(M.G.); Este fermecător să stai întins cu fața în sus, privind stelele luminând(M.G.); Şoptind, de parcă ar dansa, a apărut bunicul(M.G.); La început, chiar și în mașină, ne-am deplasat cu viteza de mers, din când în când răzuiam diferențialul și, dând înapoi, ocolim pietrele(Sala.); Ușile scârțâiau și se închiseră. Întunericul a umplut trăsura. Doar luna, curioasă, se uita pe fereastră(Vrabie); După ce m-am obișnuit, ochii mei distingeau un morman de cadavre pe podeaua de ciment(Vrabie).
6. Gerunzii unice și locuțiunile participiale nu sunt izolate:
1) dacă gerunziul și-a pierdut sensul verbal.
De exemplu: Caii aleargă încet printre câmpurile verzi de deal(Avantaj.); Serghei a rămas nemișcat mult timp(Vrabie);
2) dacă d participiul ei este inclus în circulație stabilă: lucrează neobosit; fugi cu limba afară; aleargă cu capul înainte; asculta cu respiratia taiata; asculta cu urechile deschise.
De exemplu: În zile grele, a lucrat neobosit cu noi(Nick.);
3) dacă participiul sau fraza participială apare printre membrii omogene ai propoziției împreună cu alte părți de vorbire.
De exemplu: El a spus în șoaptă și fără să se uite la nimeni; Klim Samgin a mers pe stradă vesel și fără a lăsa loc oamenilor care se apropie (M.G.);
4) dacă construcția adverbială acționează ca un modificator adverbial al acțiunii și este strâns adiacentă verbului predicat(funcția sa este similară cu cea a unui adverb).
De exemplu: Acest exercițiu face în timp ce stai pe un scaun; Acest exercițiu se face în picioare. Compară, însă, cu o verbozitate sporită: Inginerul, întins, și-a citit arta minieră(Fad.) ( inginerul a întins și a citit).
7. Gerunzii unice pot fi sau nu izolate, ținând cont de context.
De exemplu, la dobândirea sensului clarificării, gerunziul este izolat: Copiii făceau constant zgomot, fără să se oprească(comparaţie: copiii făceau zgomot neîncetat).
Izolarea sau neizolarea unui gerunziu poate depinde de sensul verbului predicat (un gerunziu neizolat poate fi înlocuit cu un adverb).
De exemplu: Shel nu te opri (a mers non-stop); Am întrebat nu te opri (gerunziul denotă a doua acțiune - a cerut, dar nu sa oprit să facă asta).
Izolarea sau neizolarea unui gerunziu este influențată și de localizarea acestuia; comparaţie: Merse pe poteca din grădină fără să se uite înapoi. - Fără să se uite înapoi, a mers pe poteca din grădină.
8. Izolarea sau neizolarea unui gerunziu poate depinde de tipul acestuia. Astfel, participiile care se termină în -а, -я exprimă mai des sensul circumstanței modului de acțiune și, prin urmare, nu sunt izolate.
De exemplu: Ea a intrat zâmbind(comparaţie: Zâmbind, a intrat în cameră; Ea a intrat zâmbind la gândurile tale secrete ).
Participele care se termină în -в, -вшы, transmit alte nuanțe de semnificații adverbiale (motiv, timp, concesiune), care contribuie la izolare.
De exemplu: Ea țipă, speriată; Speriată, țipă ea.
9. Turnuri de frazeîn ciuda, în ciuda, în ciuda, pe baza, pornind de la, datorită, după,îndeplinind funcția de prepoziții derivate și combinații prepoziționale, sunt izolate sau nu izolate în funcţie de condiţiile contextului.
Expresiile cu cuvintele în ciuda, în ciuda, sunt izolate.
De exemplu: În ciuda vremii rea, am pornit la drum; La întâlnire au criticat indiferent de chipuri; Adormită, ca o creangă înecată într-un iaz de somn, Ney purta în brațe un fiu adormit magnific, împrăștiat. în ciuda dimensiunilor sale mici, picioare și brațe eroice(Culoare); În ciuda interdicției medicilor, am scris povestea „Colchis” în Maleevka(Paust.); Știința trebuie făcută cu mâinile curate.
Expresia cu cuvintele în ciuda nu este izolată doar în cazul unei legături semantice strânse cu verbul și în postpoziție.
De exemplu: El este a făcut-o în ciuda interdicției medicilor (comparaţie: În ciuda interdicției medicilor, el a făcut-o).
Expresiile cu cuvinte care pornesc de la, în funcție de, după, acționând în sensul prepozițiilor, nu sunt izolate.
De exemplu: Să acţionăm in functie de circumstante (comparaţie: acționează în funcție de circumstanțe);Incepand de marti vremea s-a schimbat dramatic(comparaţie: Vremea s-a schimbat dramatic de marți); Dupa ceva timp A venit Vesovșcikov(M.G.).
Dacă aceste fraze au sensul de clarificare sau aderare, atunci ele sunt separate.
De exemplu: Vom acționa cu pricepere și rapiditate, in functie de circumstante; Săptămâna trecută, incepand de marti, vremea s-a schimbat dramatic.
O întorsătură de frază cu cuvinte bazate pe poate avea două sensuri: cu verbalitate sporită, atunci când acțiunea desemnată de aceasta se corelează cu subiectul, se izolează; în lipsa unei astfel de conexiuni, nu este izolat.
De exemplu: Se dovedește că nu numai noi, care am descoperit brusc necesitatea unei noi științe - bionica, ne străduim să învățăm, să înțelegem și să folosim cât mai avantajos proprietățile naturii vii; strămoșii noștri au făcut asta cu mult înaintea noastră, pe baza cunoștințelor și nevoilor dvs (Chiv.). Comparaţie: A dezvoltat un proiect de casă. – Proiectul a fost dezvoltat pe baza costului planificat.
Expresia cu cuvântul mulțumiri este izolată sau nu izolată în funcție de gradul de prevalență și de localizare.
De exemplu: Datorită ploilor pământul era saturat de umezeală. - Pământ, datorită ploilor, înmuiat în umezeală.
Circumstanțele exprimate prin substantive și adverbe
1. Circumstanțele exprimate prin substantive în forme cazuri indirecte, poate fi izolat pentru explicații incidentale sau accent semantic.
De exemplu: Și Natasha, cu surprindere dureroasă, se uită la oamenii îmbrăcați(Avantaj.); Am mers și am mers pe nisipul rece și umed, trinind cu dinții în cinstea foametei și a frigului și, deodată, într-o căutare zadarnică de hrană, mergând în spatele uneia dintre tarabe, am văzut în spatele lui o siluetă mototolită pe pământ într-o rochie jalnică(M.G.); Una dintre pete, în centrul modelului, semăna foarte mult cu capul proprietarului scaunului(M.G.); Micul oraș, cufundat în verdeață, când îl privea de sus, a făcut o impresie ciudată...(M.G.); Plutele au navigat mai departe printre întuneric și tăcere (M.G.); Când a venit seara, eu din mânie față de eșecurile tale și față de întreaga lume, a decis asupra unui lucru oarecum riscant...(M.G.); Timp de noapte, împotriva vântului mai puternic, detașamentul se îndrepta spre port pentru a ateriza(Plat.); În unsprezece ani, în timpul conducerii zilnice Probabil că am avut multe aventuri interesante(cap.).
Astfel de circumstanțe poartă de obicei încărcătură semantică suplimentară și sunt sinonime cu construcțiile verbale (comparați exemple: ...pentru că era supărat pe eșecurile lui și pe întreaga lume; ...cum conduceam în fiecare zi).
2. Cel mai adesea, membrii adverbiali explicativi ai unei propoziții conțin prepoziții derivate și combinații prepoziționale (în ciuda, în vederea, pentru a evita, ca urmare a, ocazional, din cauza, în prezența, în conform cu, în contrast cu, în contrast cu, din cauza, din cauza absenței, indiferent de etc.), manifestându-și sensul circumstanțial specific și dându-le forma de ture.
De exemplu: Un balcon putred, gri-albastru din care, din lipsa treptelor, trebuia să sară, înecat în urzici, fructe de soc, euonymus (Bun.); Singur și inutil din cauza acestei pace, sunetul liniștit al cailor de mestecat, din cauza desertului, întipărit în întuneric și se face din nou liniște(Ser.); Metelitsa se uită la el în tăcere, batjocoritor, ținându-și privirea, mișcându-și ușor sprâncenele negre satinate și cu întreaga sa înfățișare arătând că, indiferent de, ce intrebari ii vor pune si cum il vor forta sa le raspunda, nu va spune nimic care i-ar putea satisface pe cei care intreaba(Moft.); Dar, contrar posibilitatii, soarele a ieșit roșu aprins și totul în lume a devenit roz, a devenit roșu(Sol.).
Având în vedere prevalența scăzută a unor astfel de membri ai propoziției, sunt posibile variații ale punctuației lor, dictate de diferite ordine ale cuvintelor.
Expresiile cu prepoziții derivate și combinațiile prepoziționale sunt în mod necesar separate,dacă sunt situate între subiect şi predicat : rupând legătura lor directă și contribuie la eliberarea revoluțiilor. Același lucru se întâmplă atunci când legătura firească dintre cuvintele controlate și controlate este ruptă. În alte poziții, mai ales în propoziții mai puțin obișnuite, astfel de fraze nu complică propoziția cu intonații emfatice speciale și pot să nu fie izolate (fără o sarcină specială pentru aceasta).
De exemplu: Pentru a evita scurgerea de gaz Robinetul este închis. - Dezactivat, pentru a evita scurgerea de gaz, Atingeți; A făcut-o din obișnuință. - El, prin forța obișnuinței, a făcut-o; Conform ordinului grupul a fost desființat. - Grup, conform ordinului, desființat; În lipsa corpus delicti cazul a fost respins. - Caz, pentru lipsa corpus delicti, întrerupt.
3. Circumstanțele exprimate prin substantive pot fi evidențiate cu o liniuță dacă este nevoie de un accent special asupra acestor circumstanțe.
De exemplu: La ultima noastră întâlnire, Oleg a cerut să aducă un caiet general cu „cruste” dure - pentru a lua notițe în timp ce stau întins (gaz.); Aceasta[imaginație creativă] a creat știința și literatura. ȘI - la adâncimi mari– imaginația creatoare cel puțin a lui Herschel, care a descoperit legile maiestuoase ale cerului înstelat, și imaginația creatoare a lui Goethe, care a creat „Faust”, coincid în mare măsură una cu cealaltă(Paust.); Bietii poeti - în fulgere, în furtuni și în tunete– a cântat melodii inspirate despre farmecul prieteniei, impulsuri nobile, libertate și curaj(Paust.); Imediat după nașterea băiatului, Dyakonov i-a ordonat lui Schwalbe să-l adopte și să-i dea numele de familie Koporsky la botez - la locul nașterii băiatului din orașul Koporye, lângă Oranienbaum (Pauză.).
4. În cazuri speciale, pentru accent semantic, unele circumstanțe exprimate prin adverbe pot fi izolate (cu sau fără cuvinte dependente) . Condițiile pentru izolarea lor sunt aceleași cu cele pentru circumstanțe exprimate prin substantive în cazuri indirecte.
De exemplu: A stat în fața mea, a ascultat și deodată, în tăcere, dezvăluindu-și dinții și strâmbându-și ochii, s-a repezit spre mine ca o pisică(M.G.); Misha a pus cartea deoparte și, nu imediat, a răspuns liniștit(M.G.); Și așa, neașteptat pentru toată lumea, am trecut cu brio examenul(Cupr.).
De obicei, la izolarea circumstanțelor exprimate prin adverbe, virgulele sunt folosite, totuși, ca și în alte cazuri, în scopul descărcare puternică circumstanțe, liniuțele sunt posibile.
De exemplu: Băiatul a adulmecat stânjenit și neîncrezător, dar, dându-și seama că nu era nimic groaznic și, dimpotrivă, totul se dovedea teribil de distractiv, și-a încrețit nasul, astfel încât nasul să se întoarcă și, de asemenea, - destul de copilăresc- izbucni răutăcios și subțire(Moft.).
În limba rusă există așa ceva ca izolarea, care este o modalitate de a clarifica și evidenția anumite cuvinte într-o declarație. Doar membrii minori ai unei propoziții au capacitatea de a fi izolați, iar datorită acestei caracteristici sunt înzestrați cu o mai mare independență, spre deosebire de cei neizolați. Astfel de cuvinte sunt folosite pentru a prezenta informații mai detaliat și pentru a evidenția o anumită parte a enunțului. Definițiile, completările și circumstanțele pot fi separate. Acest articol se va concentra în mod special asupra circumstanței și a caracteristicilor acesteia.
Circumstanțe speciale
În primul rând, trebuie să determinați cum diferă o circumstanță izolată de una obișnuită. Pentru a face acest lucru, ar trebui să vă amintiți definiția acestui membru al propoziției. Deci, o împrejurare este un membru al unei propoziții care joacă un rol secundar și poate fi exprimat ca o construcție prepozițional-caz, frazeologie, participiu sau frază și infinitiv. Poate indica o acțiune efectuată de o persoană sau un obiect, metoda, scopul, condiția și locul acțiunii, precum și atributul obiectului la care se face referire în propoziție. Circumstanța răspunde la un număr mare de întrebări, cum ar fi: unde? Unde? Unde? De ce? Pentru ce? in ciuda a ce? in ce conditie? O împrejurare izolată, la fel ca una simplă, poate avea un număr imens de semnificații, dar în scris se distinge prin virgule, iar în vorbirea orală prin intonație. De exemplu: poticnindu-se, abia putea sta pe picioare. În ciuda tensiunii, a fost o zi frumoasă.
Participii și fraze participiale
O circumstanță izolată într-o propoziție poate fi exprimată ca un singur gerunziu sau poate avea cuvinte dependente. În scris, o astfel de circumstanță este întotdeauna evidențiată cu virgule pe ambele părți. Poate fi folosit indiferent de locația bazei gramaticale în propoziție. De exemplu:
- Întinsă pe pat, se uită la tavan.
- Stătea în grădină, bucurându-se de aerul curat.
- Ea alerga prin magazine, căutând o ținută potrivită.
Destul de des într-o propoziție puteți găsi o circumstanță izolată omogenă sau, cu alte cuvinte, mai multe participii simple într-o propoziție și se pot referi la predicate diferite. De exemplu:
- Râzând și sărind, ea, inspirată, s-a repezit spre vânt.
Participii neizolate
Este demn de remarcat faptul că circumstanțele exprimate prin gerunzii sau fraze nu pot fi izolate în astfel de cazuri:
- Dacă participiul are sensul de adverb. De exemplu: Natasha închise ușa și rămase nemișcată(echivalent cu adverbul nemișcat). Excepțiile sunt astfel de fraze introductive cu semnificația unui adverb, cum ar fi: sincer vorbind, de fapt, notând în treacăt si altii. De exemplu: De fapt, am venit să vorbesc.
- Dacă un gerunziu face parte dintr-o frază stabilă sau dintr-o unitate frazeologică, nu este izolat și nu se evidențiază în scris în niciun fel. De exemplu: Mă repez cu capul înainte spre întâlnire.
Forma de caz prepozițională
Circumstanțele care sunt exprimate prin forme prepoziționale ale substantivelor sunt izolate pentru accent semantic, explicație sau specificare. Cel mai adesea, o astfel de circumstanță izolată este folosită pentru a indica un loc, un timp sau un mod de acțiune și depinde doar de încărcătura semantică. Când este pronunțat, se distinge prin intonație, iar când este scris, prin virgule. în care legătura sintactică cu predicatul este slăbit, dar odată cu sensul timpului este indicat motivul acțiunii sau în ciuda a ceea ce s-a întâmplat. De exemplu:
- Ivan, după ce a primit un refuz hotărât, a plecat acasă și nu a părăsit încăperea multă vreme, încuiindu-se departe de toată lumea.
- Odată cu apropierea inamicului, privirea băiatului nu numai că nu a devenit mai serioasă, ci a devenit mai frivolă.
Alături de formele de caz ale substantivelor, exprimate numai prin încărcare semantică, există adesea izolații folosind prepoziții sau combinații prepoziționale, cum ar fi: datorită, în ciuda, în ciuda, datorită, datorită, ca urmare a, prevăzut, în cazși așa mai departe. De exemplu:
- În ciuda faptului că dorea să meargă cu el, ea a refuzat.
- În ciuda ploii, au plecat la plimbare.
Semnele de punctuație în circumstanțe izolate
Propozițiile cu circumstanțe izolate pot provoca unele dificultăți atunci când sunt scrise, deoarece este destul de dificil să plasați corect semnele de punctuație în ele. Și cei mai mulți școlari, când notează astfel de afirmații, fac multe greșeli. Cu toate acestea, principalul lucru aici este să înveți câteva reguli simple, știind ce dificultăți la redactarea unei propuneri pot fi evitate.
Reguli de punctuație
- Expresia participială este întotdeauna, indiferent de locația sa în propoziție, despărțită prin virgule pe ambele părți. (De exemplu: Ea a ieșit în stradă fără să-și pună pălărie; tremurând de frig. El a intrat în casă; fetele, râzând și vorbind în liniște, au trecut neobservate.)
- Dacă o frază adverbială este folosită lângă o conjuncție, aceasta este separată de aceasta printr-o virgulă. Nu sunt incluse în ea nici conjuncții, nici cuvinte aliate. (De exemplu: Ea i-a zâmbit prietenei ei și, sărind peste băltoacă, a fugit acasă.) Singura excepție aici poate fi conjuncția „a”, plasată înaintea frazei participiale. În acest caz, sindicatul poate fi inclus în cifra de afaceri. (De exemplu: trebuie să înțelegeți care este sensul vieții și, după ce ați înțeles acest lucru, să le transmiteți altora.)
- Dacă într-o propoziție există mai multe fraze adverbiale care se succed, atunci semnele de punctuație între ele sunt plasate în același mod ca în cazul membrilor omogene. (De exemplu: S-a apropiat, clătinându-se și ținând doamna de cot cu o mână și fluturând încet o umbrelă cu cealaltă.)
- Dacă frazele participiale dintr-o propoziție se referă la predicate diferite, atunci fiecare dintre ele este separată prin virgule separat. (De exemplu: împingând ușa cu piciorul, a sărit în stradă și, fără să acorde atenție trecătorilor, s-a repezit.)
Exerciții de întărire a materialului
Pentru a consolida cunoștințele teoretice dobândite, ar trebui Atentie speciala devota orele practice. De aceea, în cursul școlii de limbă rusă sunt dedicate un număr mare de ore consolidării acestora subiect complex. Așadar, mai întâi ar trebui să înveți să izolezi circumstanțele izolate din context pe cale orală, bazându-te doar pe intonație, iar apoi să treci la sarcinile scrise. Propozițiile în care elevii sunt rugați să citească expresiv și apoi să pună virgule în funcție de intonație și să explice de ce acest semn de punctuație ar trebui să fie acolo, sunt ideale pentru aceasta. În acest fel, copilul va învăța să aplice în practică regulile de punctuație învățate. După ce copiii învață să identifice frazele participiale și formele prepoziționale ale substantivelor ca circumstanțe izolate, sarcina poate fi complicată prin oferirea de enunțuri cu conjuncții sau cuvinte asociate pentru analiză. De menționat că înainte de a trece la definirea circumstanțelor izolate, este necesar să se evidențieze baza gramaticală din propoziție. Mai mult, sarcina poate fi complicată prin prezentarea copiilor cu propoziții compuse complexe cu mai multe tulpini gramaticale și circumstanțe izolate omogene.
Separarea este evidențierea semantică și intonațională a membrilor minori ai unei propoziții pentru a le oferi o mai mare independență în comparație cu alți membri. Membrii izolați ai unei propoziții conțin un element al unui mesaj suplimentar. Natura suplimentară a mesajului se formalizează prin relații semi-predicative, adică relațiile unei componente separate cu întregul baza gramaticală. O componentă izolată exprimă un eveniment independent. Aceasta este o propoziție în general polipropozitivă.
Distincțiile sunt diferite. Există definiții, circumstanțe și completări separate. Principalii membri ai propunerii nu sunt izolați. Exemple:
Definiție separată: Băiatul, care adormise într-o poziție incomodă chiar pe valiză, se cutremură.
Circumstanta speciala: Sashka stătea pe pervaz, frământându-se la loc și legănându-și picioarele.
Adăugare separată: Nu am auzit nimic în afară de ticăitul ceasului deşteptător.
Cel mai adesea, definițiile și circumstanțele sunt izolate. Membrii izolați ai unei propoziții sunt evidențiați intonațional în vorbirea orală și punctuațional în vorbirea scrisă.
Definițiile separate sunt împărțite în:
De acord
inconsecventă
Copilul, care adormise în brațele mele, s-a trezit brusc.
(definiție separată convenită, exprimată prin frază participială)
Lyoshka, într-o jachetă veche, nu era diferită de copiii din sat.
(definiție izolată inconsecventă)
Definiție agreată
Definiția separată convenită este exprimată:
frază participială: Copilul care dormea în brațele mele s-a trezit.
două sau mai multe adjective sau participii: Copilul, bine hrănit și mulțumit, a adormit repede.
Notă:
O singură definiție agreată este posibilă și dacă cuvântul care este definit este un pronume, de exemplu:
El, plin, a adormit repede.
Definiție inconsecventă
O definiție izolată inconsecventă este cel mai adesea exprimată prin sintagme nominale și se referă la pronume sau nume proprii. Exemple: Cum ai putut, cu inteligența ta, să nu-i înțelegi intenția?
O definiție izolată inconsecventă este posibilă atât în poziția de după cât și în poziția de dinaintea cuvântului care este definit. Dacă o definiție inconsecventă se referă la un cuvânt definit exprimat printr-un substantiv comun, atunci este izolat numai în poziția de după el:
Tipul cu șapcă de baseball a continuat să se uite în jur.
Structura definiției
Structura definiției poate varia. Ele diferă:
definiție unică: fată emoționată;
două sau trei definiții unice: fată, entuziasmată și fericită;
o definiție comună exprimată prin sintagma: fata, incantata de vestea primita,...
1. Definițiile unice sunt izolate indiferent de poziția față de cuvântul definit, numai dacă cuvântul definit este exprimat printr-un pronume: Ea, emoționată, nu a putut să doarmă.(definiție unică izolată după cuvântul care este definit, exprimată printr-un pronume) Emoționată, nu a putut să doarmă.(definiție unică izolată înainte de definirea cuvântului, exprimată printr-un pronume)
2. Două sau trei definiții unice sunt izolate dacă apar după cuvântul care se definește, exprimat printr-un substantiv: Fata, emoționată și fericită, nu a putut adormi mult timp.
Dacă cuvântul definit este exprimat printr-un pronume, atunci izolarea este posibilă și în poziția dinaintea membrului definit: Emoționată și fericită, nu a putut adormi mult timp.(izolarea mai multor definiții unice înainte de definirea cuvântului - pronume)
3. O definiție comună exprimată printr-o frază este izolată dacă se referă la cuvântul definit exprimat printr-un substantiv și vine după el: Fata, încântată de vestea primită, nu a mai putut adormi mult timp.(o definiție separată, exprimată printr-o frază participială, vine după cuvântul care este definit, exprimat printr-un substantiv). Dacă cuvântul care este definit este exprimat printr-un pronume, atunci definiția comună poate fi într-o poziție fie după, fie înainte de cuvântul definit: Emoționată de vestea primită, nu a putut dormi mult timp. Ea, încântată de vestea primită, nu a putut dormi mult timp.
Definiții separate cu sens adverbial suplimentar
Definițiile care preced cuvântul care este definit sunt separate dacă au semnificații adverbiale suplimentare. Acestea pot fi atât definiții comune, cât și definiții unice, situându-se imediat înaintea substantivului definit, dacă au un sens adverbial suplimentar (cauzal, condiționat, concesional etc.). În astfel de cazuri, sintagma atributivă este ușor înlocuită cu o propoziție subordonată a motivului cu conjuncția deoarece, condițiile propoziției subordonate cu conjuncție Dacă, atribuire subordonată cu conjuncție Cu toate că. Pentru a verifica prezența unui sens adverbial, puteți folosi înlocuirea sintagmei atributive cu o frază cu cuvântul fiind: dacă o astfel de înlocuire este posibilă, atunci definiția este separată. De exemplu: Grav bolnavă, mama nu a putut merge la muncă.(sens suplimentar al rațiunii) Chiar și când era bolnavă, mama mergea la muncă.(valoarea suplimentară a concesiunii).
Astfel, diverși factori sunt importanți pentru separare:
1) prin ce parte a vorbirii este exprimat cuvântul definit, 2) care este structura definiției, 3) prin ce definiție exprimată, 4) exprimă semnificații adverbiale suplimentare.
Aplicații dedicate
Aplicație- Acest un fel special definiție exprimată printr-un substantiv în același număr și caz ca și substantivul sau pronumele pe care îl definește: libelulă săritoare, fecioară frumusețe. Aplicația ar putea fi:
1) singur: Mishka, agitatul, chinuia pe toată lumea;
2) comune: Mishka, o agitație groaznică, i-a chinuit pe toată lumea.
O aplicație, atât unică cât și răspândită, este izolată dacă se referă la un cuvânt definit exprimat printr-un pronume, indiferent de poziție: atât înainte, cât și după cuvântul definit:
Este un medic excelent si m-a ajutat foarte mult.
Mare doctor, m-a ajutat foarte mult.
O aplicație comună este izolată dacă apare după cuvântul definit exprimat printr-un substantiv:
Fratele meu, un medic excelent, ne tratează întreaga familie.
O singură aplicație nerăspândită este izolată dacă cuvântul care este definit este un substantiv cu cuvinte explicative: Și-a văzut fiul, copilul, și a început imediat să zâmbească.
Orice aplicație este izolată dacă apare după un nume propriu: Mishka, fiul vecinului, este un băiețel disperat.
O aplicație exprimată printr-un nume propriu este izolată dacă servește la clarificarea sau explicarea: Și fiul vecinului, Mishka, un băiețel disperat, a început un incendiu în pod.
Aplicația este izolată în poziția dinaintea cuvântului definit - un nume propriu, dacă în același timp este exprimat un sens adverbial suplimentar. Arhitectul de la Dumnezeu, Gaudi, nu putea concepe o catedrală obișnuită.
(de ce? din ce motiv?)
Aplicare cu sindicat Cum este izolat dacă nuanța motivului este exprimată:
În prima zi, ca începător, totul a ieșit mai rău pentru mine decât pentru alții.
Notă:
Aplicațiile unice care apar după cuvântul care este definit și nu se disting prin intonație în timpul pronunției nu sunt izolate, deoarece fuzioneaza cu el:
În întunericul intrării, nu l-am recunoscut pe vecinul Mishka.
Notă:
Aplicațiile separate pot fi punctate nu cu o virgulă, ci cu o liniuță, care este plasată dacă aplicația este accentuată în special prin voce și evidențiată printr-o pauză.
În curând vine Anul Nou - sărbătoarea preferată a copiilor.
Ţintă: aprofundează conceptele rolului sintactic al gerunziunilor și locuțiunilor participiale, repetă morfologia verbelor și gerunzivelor, sufixelor gerunzivelor;
dezvoltare ulterioară capacitatea de a vedea propoziții în text cu definiții separateși aplicații, capacitatea de a le evidenția cu semne de intonație și punctuație;
repeta ortografie Nu cu sacramentul, - n- Și - NN- în participii, prepoziţii derivate.
În timpul orelor.
1 . Separa:(scrie pe tabla)
- distinge de general, creând o poziție specială față de ceilalți;
- în gramatică: a evidenția intonațional un segment semantic din cadrul unei propoziții.
S.I.Ozhegov
Continuăm acest subiect, consolidând ceea ce am învățat despre aplicații și definiții izolate și insistând mai în detaliu asupra circumstanțelor izolate, înțelegând importanța intonației și evidențierii semantice a acestor fraze și nevoia și mai mare. setare corectă semnele de punctuație într-o propoziție.
2. Pe tablă se verifică fragmente din teme (se folosesc sarcini de testare în limba rusă. Autor A.B. Malyushkin, Moscova 2007, Editura Sfera).
1) Primul elev introduce în tabel răspunsurile corecte la teste.
№ 1 2 3 4 5 6
Răspunsuri 3 1 2 4 1 1a) ortografia este explicată nu cu un adjectiv și participiu,
b) analiza se face pe baza compoziţiei cuvântului conectat,
c) este explicată sarcina nr. 3 și sunt date caracteristicile propunerii nr. 2(narativ, neexclamativ, în două părți, complet, răspândit, complicat de o împrejurare separată).
2) Al doilea elev dă răspunsuri la sarcinile nr. 4,5,6,
a) explică ortografia -n-, -nn- în a doua sarcină,
b) analizează cuvântul după alcătuirea lui conservatși analiza unui cuvânt dat ca parte a vorbirii.
3. În acest moment, se lucrează cu clasa.
a) Îmi amintesc caracter general izolarea membrilor minori, care, de regulă, denotă o acțiune suplimentară, o trăsătură suplimentară.
b) Separat membri minori caracteristică în primul rând vorbirii livreşti. Sunt foarte larg utilizate în ficțiune.
c) Elevii dau exemple din text teme pentru acasă: (semnele de punctuație și literele lipsă) sunt completate de către elevi:
Text.
1. Panikovski și Balaganov s-au rostogolit în tăcere pe covor, stând în picioare și dându-și picioarele.
2. Au rătăcit pe străzi, palizi, dezamăgiți, plictisiți de durere. 3. Bender a mers în spatele tuturor cu capul în jos și automat torcând. În adâncurile de sub baldachin, Antilopa era galbenă. Kozlevici stătea pe veranda tavernei. Pufând dulce, a tras din farfurie ceai fierbinte. Era fericit.
„Adam!” spuse marele intrigator, oprindu-se în fața șoferului. - S-a epuizat stocul. Suntem cerșetori, Adam! Bun venit! Noi murim.
Kozlevici se ridică. Comandantul, umilit și sărac, stătea în fața lui cu capul descoperit. Ochii polonezi strălucitori ai lui Adam Kazimirovici se încețoșară de lacrimi. A coborât treptele și i-a îmbrățișat pe toți antilopii unul câte unul.
„Taxiul este gratuit!” a spus el, înghițind lacrimi de milă. - Te rog așează-te.
strigă Panikovski, acoperindu-și fața cu pumnii și șoptind:
- Ce inimă! Inimă cinstită, nobilă! Ce inimă!
Întrebări:
Specificați toate membri separați propoziții folosind semne de punctuație.
Denumiți lucrarea și autorul acesteia.
În ce scop folosesc membrii separați I. Ilf și E. Petrov?
(Ei ajută scriitorii să descrie subiectul în detaliu într-o manieră economică)
Explicați ortografia cuvintelor cu litere lipsă.
4. Să ne întoarcem la textele lui A.S. Pușkin și M. Gorki.
Nimic de făcut. Ea,
Plin de invidie neagră
Aruncând oglinda sub bancă,
A chemat-o pe neagră la ea
Și o pedepsește
Fân la iubita lui,
Veste pentru prințesă în adâncul pădurii...
b) M. Gorki în povestea „Copilărie” o descrie pe bunica sa:
„Spune basme în liniște, în mod misterios, aplecându-se spre fața mea, privind în ochii mei cu pupilele dilatate, de parcă mi-ar fi turnat putere în inimă, înălțându-mă...” Autoarea, folosind membrii propoziției separate, subliniază principalul idee - bunica a fost cel mai minunat lucru pentru persoana Alyosha. Ea a fost cea care l-a trezit, ascuns în întuneric, și l-a adus în lumină.
Elevii identifică după ureche părți izolate ale unei propoziții (cine le poate numi cel mai mult) și trag o concluzie despre necesitatea folosirii ficțiunii în texte.
5. Să revenim la textul lui I. Ilf și E. Petrov.
a) Se întocmește pe tablă o diagramă pentru propoziția 3 și se dau caracteristicile acesteia.
Se determină că cu un singur predicat pot exista două fraze participiale, i.e. două împrejurări separate.
Cum sunt folosite semnele de punctuație în acest caz?
(În acest caz, o virgulă între circumstanțe izolate legate de uniune Și, nu setat).
b) Astfel de cazuri ar trebui să fie diferențiate de propozițiile în care circumstanțe izolate se referă la verbe predicate diferite:
atenție la masă (fiecare elev o are pe birou ca fișă) punctul nr. 3, citiți propoziția.
Izolarea circumstanțelor
Separați-vă |
Nu izolat |
1. Înainte și după cuvântul principal - verb predicat |
|
A)exprimată prin gerunzii uniceși fraze participiale b) exprimată prin substantive cu prepoziție
c) substantive exprimate cu prepoziţiiavând în vedere, ca urmare a, pentru a evita, contrar, în conformitate cu,multumesc, etc.cu răspândire semnificativă și accentuare a intonației
|
a) reprezentând cifra de afaceri stabilă
2. După verbul predicat a) gerunzii unice cu sens adverb
b) strâns legată de predicat
c) exprimată printr-o frază adverbială și inclusă într-un grup de membri omogene cu un adverb
|
Distinge! |
|
membri omogene- circumstanțe speciale
|
membri omogene – predicat S-a schimbat liniștit în costumul de lucru, s-a așezat la masă și a deschis o carte. (DAR.)
|
Aici avem membri de predicat omogene. În consecință, semnele de punctuație vor fi diferite. Să acordăm atenție diagramei acestei propuneri din tabel.
- De ce este o virgulă înainte de conjuncție?
- De ce nu este în al doilea exemplu?
6. Se lucrează în continuare cu tabelul circumstanțelor izolate.
- Despre ce împrejurări nu am vorbit încă?
(Circumstanțele exprimate printr-un substantiv cu prepoziție. Coloana din stânga). - Ce pretexte? (derivate).
- Ce s-a întâmplat prepoziţie derivată? (Partea independentă de vorbire, pierzându-și sensul lexical și morfologic, devine auxiliară).
- Exemple (Cine va conduce mai repede?).
- Care este diferența de ortografie: pe parcursul- pe parcursul; spre - a întâlni;
despre - pe cont; în continuare - în continuare; ca urmare – ca urmare.
7. Lucrând din manual p. 145, aprox. nr. 2.
Ce alte prepoziții pot fi folosite cu o astfel de izolare?
Exercițiu în curs. nr. 333, p. 147.
8.
Compuneți propoziții cu circumstanțe izolate exprimate printr-un substantiv cu prepoziție și folosiți aceste cuvinte ca cuvinte independente
fragmente din discurs:
- opțiune - (ca) o consecință...
- opțiune - mulțumesc.
9 . Împrejurarea unei concesii este întotdeauna izolată cu un pretext în ciuda.
În ciuda Toată suferința mea, nu am putut dormi.
10. Izolarea altor circumstanțe depinde de obiectivele stilistice.
Circumstanțele sunt mai ales izolate cauze(datorită, datorită, ca rezultat) conditii(dacă este prezent, dacă este absent), concesii(contrar la).
11 . După aceasta, continuăm să lucrăm cu tabelul din secțiunea „Circumstanțe neexclusive”.
Care sunt condițiile de neizolare a acestor circumstanțe?
a) Circumstanta reprezinta o cifra de afaceri stabila, i.e. întorsătură frazeologică.
Găsim propoziții exemplu și le citim.
Numiți unitățile frazeologice pe care le cunoașteți (care rând va îndeplini această sarcină mai repede).
(Ascultă cu urechile deschise; grăbește-te cu capul în sus; răspunde fără alte cuvinte; strigă fără să-ți amintești de tine însuți; ascultă cu gura deschisă;...)
- Compune câte o propoziție, folosind orice expresie frazeologică și notează-o așa cum se arată în tabel.
b) Participii adverbiale unice sau, cum se numeau înainte, adverbe.
Să fim atenți la locul lor în propoziție.
(ei stau după predicat, răspund la întrebările: cum? în ce fel? în ce poziție?).
c) Lucrăm cu nota de manual de la p. 145 (sus).
Numiți astfel de adverbe.
(Sezat, culcat, în picioare, în tăcere, în glumă, fără tragere de inimă etc.)Aceste cuvinte au devenit ferm adverbe. Când sunt folosite singure, nu sunt izolate; pot fi înlocuite cu adverbe sinonime. De exemplu, el vorbește încet - încet; răspunse fără tragere de inimă – lent.
Intonația poate fi un ajutor aici. Nu există o pauză înainte sau după adverb, dar după o frază participială separată se observă pauză.
- Această regulă este confirmată de exemplul exercițiului nr. 326.
d) Al treilea caz din tabelul (b) este în curs de elaborare.
Acestea sunt participi unice, care apar și după predicat la sfârșitul propoziției și sunt circumstanțe ale modului de acțiune; pentru ele pot fi găsite și sinonime. Să ne uităm la exemple de tabele.
- Înlocuiește adverbul cu un gerunziu și alcătuiește propoziții:
- V. Fulgerul a fulgerat continuu (fara incetare).
- V. Norul se mișca încet (nu în grabă).
12. Test.
Sarcina nr. 1.
Explicați de ce gerunzii nu sunt izolate în următoarele propoziții:
a) Apoi străinul s-a plimbat încet în jurul punților inferioare.(Pisică.) b) Portarul a decis să meargă încet.(Pauză.) c) Vulpea s-a întors spre coșul de găini și a plecat, sorbind nesărat.
a) un singur gerunziu este mai aproape de un adverb, ca și cum ar fi fuzionat cu predicatul;
b) încet - adverb;
c) este o unitate frazeologică.
Sarcina nr. 2.
Rearanjați propozițiile astfel încât circumstanțele izolate să devină neizolate:
1.. Strângând din dinți, au continuat să lucreze. 2. Lăsând capul în jos, a părăsit camera. 3. A continuat să stea, hotărât să termine treaba.
Sarcina nr. 3.
Alcătuiește o propoziție cu unități frazeologice, indicând care dintre ele ies în evidență:
Cu capul, nepăsător, îndreptându-se spre ceva, fără ezitare, ținând contAtenţie.(în rânduri, câte un exemplu).
Sarcina nr. 4.
Indicați greșelile de utilizare a sintagmelor participiale: 1. Plecând în stepa deschisă,au fost prinși de o furtună de zăpadă. 2. Citind povestea, ne apare o imagine vie a lideruluirăscoala populară.
13 . Sarcini de testare (atașat). Rezumatul învățării materialelor noi din lecție este rezumat. Răspunsurile sunt notate de către elevi pe tablă. Caietele sunt schimbate pentru verificare.
Test.
1. Identificați afirmațiile incorecte.
- Membrii izolați ai unei propoziții se disting prin semnificație folosind intonația în vorbire.
vorbirea nară și utilizarea semnelor de punctuație în vorbirea scrisă. - Definițiile legate de pronumele personal sunt întotdeauna izolate.
- Aplicațiile cu conjuncția as sunt întotdeauna izolate.
- Aplicații dedicate poate fi evidențiat cu o liniuță.
- Circumstanțele exprimate de fraza adverbială sunt întotdeauna izolate.
- Doar membrii minori ai unei propoziții pot fi clarificatori.
2. Găsiți propoziții cu definiții izolate (fără semne de punctuație).
- Stele împrăștiate neglijent scânteiau strălucitor pe cer.
- Pădurea, acoperită cu o ceață de verdeață tânără, a prins viață.
- Un drum de țară plin de vegetație îmbrățișa râul.
- Sătul de beatitudinea primăverii, am căzut în uitare involuntară.
- Sătul de furtună, căpitanul a coborât în cabina lui.
- O noapte înnorată și ceață de martie a învăluit pământul.
3. În ce exemplu nu este necesară izolarea unei singure definiții?
- Invizibil, îmi erai deja drag.
- Peste mările albastre, uitat, a dispărut singur.
- Plopul căzut este argintiu și ușor.
- Bietul plânge neobosit.
4. Indicați ce propoziții au erori de punctuație la separarea aplicațiilor.
- Insula era acoperită de ceață - o ceață gri și nemișcată.
- Fedka, tânărul nostru director, a ieșit de după colț.
- Căpitan de artilerie, Maksimov închide telefonul.
- Yuri, ca originar din sud, i-a fost greu să se obișnuiască cu clima arctică.
5. Toată lumea îl cunoaște pe Alexander Blok ca pe un poet genial.
- Găsiți propoziții în care fraza adverbială este izolată incorect.
- Pace copacilor aspen care își întindeau ramurile și priveau în apa roz.
- După ce am băut ceai, m-am dus la vânătoare înainte de zori.
- O tânără rază de soare se uita prin fereastră, jucându-se veselă.
- Acolo, după ce a părăsit dansul rotund al stelei, o stea frumoasă stă pe trompetă.
6. Indicați o propoziție în care nu este necesară izolarea unui singur gerunziu (nu se pun semne de punctuație).
- În timp ce își luau rămas bun, tinerii s-au înclinat.
- Tatăl dădu din cap fără să se întoarcă.
- Unchiul se uită la bunica cu ochii mijiți.
- Băiatul, tresărit, lăsă să cadă lingura.
7. Găsiți o propoziție în care nu este necesar să izolați împrejurarea evidențiată.
- Acolo la o mină de cărbune băiatul a fost remarcat.
- Pe cealaltă parte peste rau cânta privighetoarea.
- Locuim atunci în pădurile Meshchera in sat.
- Întorcându-se să urmărească soarele pe parcursul unei zile lungi aproape toate florile.
14 . Cuvinte munca grea.
Lucrul la sarcina nr. 11 (teste) cuvânt manevră(franceză - manouere, lat. - manuopera din manus „mână” și opera „fapte”.)
Manevră - acționează cu dibăcie și viclenie, evitând necazurile; deplasarea trupelor cu scopul de a lovi inamicul.
15. Minidictare (distribuită între coloane).
Răspândire, răspândire, având calculat, neavând calculat.
Ce reguli de ortografie sunt comune pentru a explica ortografia acestor cuvinte.
16 . Rearanjați propozițiile astfel încât să conțină toate cazurile posibile de izolare.
1 rând. al 2-lea rând. al 3-lea rând.
Pădure mică Înflori de fructe Câinele s-a speriat
a traversat, a răsucit și a umplut copacii și a lătrat zgomotos.
între copaci aerul este amețitor
cale. aromă.
17 . Schimbați propoziția într-o propoziție complexă prin înlocuirea prepoziției în ciuda uniune cu toate că.
În ciuda vremii bune, am reușit să mergem o mică distanță în acea zi.
(În acea zi, în ciuda faptului că vremea a fost bună, am reușit să mergem puțin pe jos).
18. Găsiți circumstanțe izolate în poemul lui A. S. Pușkin.
Ce îi putem spune rapid în poezie?
Adevărul îmi este mai drag decât orice altceva.
Fără să am timp să mă gândesc, voi spune: ești cel mai drăguț dintre toți.
După ce mă gândesc, voi spune același lucru.
19. Acest lucru este interesant.
1. Amintiți-vă replicile din fabula lui I.A Krylov „Dansul peștelui”: Aici, Lev l-a lins pe șefcu milă în piept..., a pornit în călătoria lui ulterioară. Acesta este un caz rar când subiectul a ocupat un loc complet neobișnuit pentru el însuși - a fost situat în interiorul frazei adverbiale.
2. Prin voința autorului, sintagma participială poate fi atribuită nu verbului. Iată un fragment dintr-o poezie de Leonid Martynov: Mâneci, insule... Aceasta este o deltă a râului! Așa este, începe să se întunece! Cu toate acestea, aceasta nu este norma, ci o proprietate a stilului individual al autorului.
3. Gândește-te la propoziție!Și-a încrețit fruntea, incapabil să înțeleagă ce era scris.
Nu se potrivește niciunui tip de izolare cunoscut de tine. Se pare că aceasta este o „așchie” a unei fraze adverbiale fiind incapabilîn care participiul a jucat doar un rol auxiliar și de aceea a dispărut fără a aduce atingere sensului.
20 . Lecția este rezumată.
- Ce nou ați învățat despre izolarea circumstanțelor în clasă de astăzi?
- Ce a cauzat dificultățile?
În lecțiile ulterioare vom continua acest subiect.
