Pentru cine sunt aceste teste?
Aceste materiale sunt destinate elevilor care se pregătesc pentru OGE-2018 în chimie. Ele pot fi, de asemenea, folosite pentru autocontrol atunci când studiază un curs școlar de chimie. Fiecare este dedicat unui subiect specific pe care un elev de clasa a IX-a o va întâlni la examen. Numărul testului este numărul sarcinii corespunzătoare din formularul OGE.
Cum sunt structurate testele subiectului?
Vor mai fi publicate alte teste pe acest site?
Fără îndoială! Plănuiesc să postez teste pe 23 de subiecte, câte 10 sarcini fiecare. Rămâneţi aproape!
Ce mai este pe acest site pentru cei care se pregătesc pentru OGE-2018 în chimie?
Simți că lipsește ceva? Doriți să extindeți vreo secțiune? Ai nevoie de materiale noi? Este ceva care trebuie reparat? Ați găsit erori?
Mult succes tuturor celor care se pregătesc pentru examenul de stat unificat și examenul de stat unificat!
Opţiune
control materiale de măsurare pentru
deţinând în 2017 statul principal
examen de CHIMIE
Instrucțiuni pentru efectuarea lucrării
Lucrarea de examen constă din două părți, inclusiv 22 de sarcini. Partea 1 conține 19 sarcini cu răspuns scurt, partea 2 conține 3 sarcini cu răspuns lung.
Vi se acordă 2 ore (120 de minute) pentru a finaliza lucrarea de examen la chimie.
Răspunsurile la sarcinile 1-15 sunt scrise ca un număr, care corespunde cu numărul răspunsului corect. Scrieți această cifră în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-o în formularul de răspuns nr. 1.
Răspunsurile la sarcinile 16–19 sunt scrise ca o succesiune de numere. Scrieți această succesiune de numere în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-o în formularul de răspuns nr. 1.
Pentru sarcinile 20-22, ar trebui să oferiți un răspuns complet și detaliat, inclusiv ecuațiile de reacție și calculele necesare. Sarcinile sunt completate pe formularul de răspuns nr. 2.
La efectuarea lucrărilor, puteți utiliza Tabelul periodic al elementelor chimice D.I. Mendeleev, tabelul solubilității sărurilor, acizilor și bazelor în apă, serie electrochimică tensiuni metalice și un calculator neprogramabil.
Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Înscrierile din proiect nu sunt luate în considerare la notarea lucrărilor.
Punctele pe care le primiți pentru sarcinile finalizate sunt însumate.
Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cele mai multe puncte.
Vă dorim succes!
Partea 1
Răspunsul la sarcinile 1-15 este un număr, care corespunde cu numărul răspunsului corect. Scrieți acest număr în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-l în FORMULARUL DE RĂSPUNS nr.1 din dreapta numărului sarcinii corespunzătoare, începând de la prima celulă.
Un element chimic din a treia perioadă a grupului VA corespunde unei diagrame a distribuției electronilor pe straturi:
O legătură ionică este caracteristică fiecăreia dintre cele două substanțe:
1) clorură de potasiu și clorură de hidrogen
2) clorură de bariu și oxid de sodiu
3) clorură de sodiu și monoxid de carbon (IV)
4) oxid de litiu și clor
Răspuns:Fiecare dintre cele două substanțe este complexă
1) apă și clor
2) apă și hidrogen
3) hidrogen și cuarț
4) benzen și apă
Răspuns:Cel mai mare număr de ioni pozitivi se formează în timpul disocierii a 1 mol
1) acid sulfuric
2) fosfat de sodiu
3) azotat de fier (III).
4) sulfură de potasiu
Răspuns:Ambele substanțe ale perechii reacţionează cu apa la temperatura camerei
1) oxigen și carbon
2) magneziu și sulf
3) aluminiu și fosfor
4) sodiu și calciu
Răspuns:Dintre substanțe: Zn, Al 2 O 3, Cu(OH) 2, BaCl 2 - reacționează cu o soluție de acid sulfuric (s)
4) patru
Răspuns:Sunt corecte judecățile despre metodele de separare a amestecurilor?
A. Evaporarea este o metodă fizică de separare a amestecurilor.
B. Separarea unui amestec de apă și etanol este posibilă prin filtrare.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
| Elementul carbon este un agent de oxidare în reacție |
||||||||||||
|
Răspunsul la sarcinile 16–19 este o succesiune de numere care trebuie scrise în FORMULARUL DE RĂSPUNS nr. 1 la dreapta numărului sarcinii corespunzătoare, începând de la prima celulă. Scrieți răspunsul fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare.
Scrieți fiecare număr într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular.
La finalizarea sarcinilor 16, 17, din lista de răspunsuri propusă, selectați două corecte și notați numerele sub care sunt indicate în tabel.
16. Ceea ce au în comun magneziul și siliciul este
1) prezența a trei straturi electronice în atomii lor
2) existenţa unor substanţe simple care le corespund sub formă de molecule diatomice
3) faptul că aparțin metalelor
4) faptul că valoarea lor de electronegativitate este mai mică decât cea a fosforului
5) formarea lor de oxizi superiori cu formula generală EO 2
Răspuns:Când finalizați sarcinile 18, 19, pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană. Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare. Numerele din răspuns pot fi repetate.
|
| Potriviți numele substanței cu reactivii cu care această substanță poate interacționa. |
Nu uitați să transferați toate răspunsurile la formularul de răspuns nr. 1 în conformitate cu instrucțiunile pentru finalizarea lucrării.
Partea 2
Pentru răspunsurile la sarcinile 20–22, utilizați FORMULARUL DE RĂSPUNSURI Nr. 2.
Scrieți mai întâi numărul sarcinii (20, 21 sau 22), apoi răspunsul detaliat la aceasta. Notează-ți răspunsurile clar și lizibil.
20. Folosind metoda echilibrului electronic, creați o ecuație pentru reacție
KMnO 4 + KOH → K 2 MnO 4 + O 2 + H 2 O
Identificați agentul oxidant și agentul reducător.
21. Un exces de soluție de hidroxid de potasiu a fost adăugat la 376 g de soluție cu o fracție de masă de azotat de cupru (II) de 7,5%. Determinați masa sedimentului depus.
22. Substanțe date: Zn, HCl (soluție), H3PO4, AgNO3, NH4Cl, Ba(NO3)2. Folosind apă și substante necesare numai din această listă, obțineți azotat de zinc în două etape. Descrieți semnele reacțiilor care se desfășoară. Pentru o reacție de schimb ionic, scrieți ecuația ionică prescurtată pentru reacție.
Examenul Unificat de Stat în Chimie este un examen susținut de absolvenții care intenționează să intre într-o universitate pentru anumite specialități legate de această disciplină. Chimia nu este inclusă în lista disciplinelor obligatorii conform statisticilor, 1 din 10 absolvenți ia chimie;
- Absolventul primește 3 ore de timp pentru a testa și a finaliza toate sarcinile - planificarea și distribuirea timpului pentru a lucra cu toate sarcinile este o sarcină importantă pentru candidatul testului.
- De obicei, examenul include 35-40 de sarcini, care sunt împărțite în 2 blocuri logice.
- Ca și restul examenului de stat unificat, testul de chimie este împărțit în 2 blocuri logice: testare (selectarea opțiunii sau opțiunilor corecte dintre cele propuse) și întrebări care necesită răspunsuri detaliate. Este al doilea bloc care durează de obicei mai mult, așa că subiectul trebuie să gestioneze timpul rațional.
- Principalul lucru este să aveți cunoștințe teoretice de încredere și profunde, care vă vor ajuta să finalizați cu succes diverse sarcini din primul și al doilea bloc.
- Trebuie să începeți să vă pregătiți în avans pentru a lucra sistematic prin toate subiectele - șase luni ar putea să nu fie suficiente. Cea mai bună opțiune– începe pregătirea în clasa a X-a.
- Identificați subiectele care vă pun cele mai multe probleme, astfel încât atunci când cereți ajutor unui profesor sau tutore, să știți ce să cereți.
- Învățarea să execute sarcini tipice pentru Examenul de stat unificat în chimie nu este suficientă pentru a stăpâni teoria este necesar să aducem abilitățile de a efectua sarcini și diverse sarcini la automatitate;
- Nu întotdeauna auto-studiu eficient, așa că merită să găsiți un specialist la care să vă adresați pentru ajutor. Cea mai bună opțiune este un tutore profesionist. De asemenea, nu vă fie teamă să puneți întrebări profesorului de la școală. Nu vă neglijați educația școlară, finalizați cu atenție temele în clasă!
- Există indicii în examen! Principalul lucru este să înveți cum să folosești aceste surse de informații. Elevul are tabelul periodic, tabele de stres metalic și solubilitate - aceasta este aproximativ 70% din date care vor ajuta la înțelegerea diferitelor sarcini.
- Chimia necesită cunoștințe aprofundate de matematică - fără aceasta, va fi dificil să rezolvi problemele. Asigurați-vă că repetați lucrul cu procente și proporții.
- Învață formulele necesare pentru a rezolva probleme de chimie.
- Studiați teoria: manuale, cărți de referință, culegeri de probleme vor fi utile.
- Cea mai bună modalitate de a consolida sarcinile teoretice este de a rezolva în mod activ sarcinile de chimie. ÎN modul online puteți rezolva în orice cantitate, vă puteți îmbunătăți abilitățile în rezolvarea problemelor de diferite tipuri și niveluri de complexitate.
- Problemele controversate în teme și erorile sunt recomandate pentru a fi rezolvate și analizate cu ajutorul unui profesor sau tutore.
OGE la chimie se susține doar la alegerea elevului, acest test nu este inclus în lista celor obligatorii. Chimie este aleasă de elevii care, după clasa a IX-a, plănuiesc să intre într-o școală de specialitate clasa a X-a sau într-o facultate de specialitate sau școală tehnică. Pentru a intra la facultatea de medicină, trebuie să luați nu numai chimie, ci și biologie. Examenul presupune orientarea în teorie și aplicarea cu succes a acestuia în practică. Subiectul de testare trebuie să rezolve multe sarcini de diferite niveluri de dificultate de la gamă largă subiecte Pentru a decide la ce subiecte să acordați atenție, citiți programul de pregătire OGE în chimie.
Examenul constă din sarcini, care sunt împărțite în două blocuri logice:
- Prima parte include sarcini de cunoaștere a teoriei: aici trebuie să dați un răspuns scurt - un număr, o secvență de numere, un cuvânt.
- În a doua parte există câteva întrebări la care trebuie să oferiți răspunsuri detaliate și complete, să efectuați un experiment de laborator, să scrieți concluzii și să efectuați calcule. Este extrem de important să poți folosi echipamente speciale și să folosești algoritmi pentru rezolvarea problemelor de diferite niveluri de complexitate.
În timpul examenului, examinatorul are sfaturi: tabele de solubilitate a sărurilor, acizilor, bazelor în apă, tabelul periodic al lui Mendeleev, tabelele tensiunilor metalice. Cu condiția să știi cum să folosești aceste materiale, poți rezolva multe sarcini fără dificultate.
- Sfatul principal care este relevant pentru fiecare examen este să vă planificați studiul. Fără un plan clar nu vei putea realiza nivel înalt pregătire. Pentru a vă face planificarea cât mai eficientă posibil, verificați– indică subiecte și secțiuni cărora trebuie să le acordați o atenție deosebită.
- Evaluează-ți punctele forte: cel mai simplu mod este testare online. După trecerea testului, primești rezultatul și poți evalua ce tipuri de sarcini și subiecte îți provoacă cele mai multe dificultăți.
- Odată ce ați identificat subiectele problematice, acordați-le mai multă atenție decât altora. Pentru antrenament, luați manuale și cărți de referință.
- Asigurați-vă că rezolvați problemele! Cu cât rezolvi mai multe probleme pentru a te pregăti, cu atât va fi mai ușor la examen.
- Pune întrebări: găsește un specialist care te poate ajuta în situații problematice. Acesta ar putea fi un tutor sau profesor de școală. Doar un specialist vă poate ajuta să vă analizați greșelile și să nu le mai faceți.
- Învață să folosești indicii - acele tabele pe care le poți lua cu tine la examen.
- Studierea teoriei nu este suficientă, este foarte important să exersezi efectuarea de teste. Această formă de testare a cunoștințelor cauzează dificultăți pentru mulți, mai ales dacă nu a fost folosită în lecții. Rezolvați mai multe sarcini de testare diferite tipuri pentru ca în timpul examenului să nu provoace teamă și neînțelegere.
- „Rezolvarea OGE în Chimie” vă va ajuta să vă pregătiți pentru examen și să-l promovați cu succes, folosind timpul alocat rațional și fără stres.
Partea 1 conține 19 întrebări cu răspuns scurt, inclusiv 15 întrebări nivel de bază complexitate (numerele de serie ale acestor sarcini: 1, 2, 3, 4, ...15) și 4 sarcini nivel superior complexitate (numerele ordinale ale acestor sarcini: 16, 17, 18, 19). În ciuda tuturor diferențelor lor, sarcinile din această parte sunt similare prin aceea că răspunsul la fiecare dintre ele este scris pe scurt sub forma unui număr sau a unei secvențe de numere (două sau trei). Secvența de numere este scrisă pe formularul de răspuns fără spații sau alte caractere suplimentare.
Partea 2, în funcție de modelul CMM, conține 3 sau 4 sarcini de un nivel ridicat de complexitate, cu un răspuns detaliat. Diferența dintre modelele de examen 1 și 2 constă în conținutul și abordările pentru finalizarea ultimelor sarcini ale opțiunilor de examen:
Modelul de examinare 1 conține sarcina 22, care implică efectuarea unui „experiment de gândire”;
Modelul de examinare 2 conține sarcinile 22 și 23, care implică finalizarea munca de laborator(experiment chimic real).
Scala pentru conversia punctelor în note:
"2"- de la 0 la 8
"3"- de la 9 la 17
"4"- de la 18 la 26
"5"- de la 27 la 34
Sistem de evaluare a performanței sarcinilor individuale și a lucrărilor de examinare în ansamblu
Finalizarea corectă a fiecăreia dintre sarcinile 1-15 se acordă cu 1 punct. Realizarea corectă a fiecăreia dintre sarcinile 16-19 este evaluată cu maximum 2 puncte. Sarcinile 16 și 17 sunt considerate finalizate corect dacă două opțiuni de răspuns sunt selectate corect în fiecare dintre ele. Pentru un răspuns incomplet - unul dintre cele două răspunsuri este denumit corect sau trei răspunsuri sunt denumite, dintre care două sunt corecte - se acordă 1 punct. Opțiunile de răspuns rămase sunt considerate incorecte și primesc 0 puncte. Sarcinile 18 și 19 sunt considerate finalizate corect dacă trei corespondențe sunt stabilite corect. Un răspuns în care sunt stabilite două din trei potriviri este considerat parțial corect; merita 1 punct. Opțiunile rămase sunt considerate un răspuns incorect și primesc 0 puncte.
Sarcinile din partea 2 (20–23) sunt verificate de o comisie de subiect. Punct maxim pentru o sarcină îndeplinită corect: pentru sarcinile 20 și 21 - câte 3 puncte; în modelul 1 pentru sarcina 22 – 5 puncte; în modelul 2 pentru sarcina 22 - 4 puncte, pentru sarcina 23 - 5 puncte.
Pentru finalizarea lucrărilor de examinare în conformitate cu modelul 1, se alocă 120 de minute; conform modelului 2 – 140 minute
