Baza gramaticală a unei propoziții (subiect și predicat) este cea mai importantă structură sintactică care determină nu numai structura propoziției, ci și sensul ei informațional. Mai mult, fără definiție corectă pe baza gramaticală este imposibil să se rezolve corect problemele de punctuație, mai ales în propoziții complexe.

Elevii etapei a doua de liceu (clasele 5-9) nu sunt întotdeauna capabili să găsească corect și rapid baza gramaticală propoziții, deoarece această structură sintactică este foarte diversă atât ca formă, cât și ca conținut. În consecință, apar probleme cu analiza generala propoziții și cu semne de punctuație.

Să observăm imediat că învățarea copiilor să determine corect baza gramaticală a unei propoziții este posibilă numai în la maximîndeplinirea unuia dintre cele mai importante principii ale didacticii și anume principiul învățării promițătoare.

Aceasta înseamnă că, începând de la școala elementară, trebuie să privim mult înainte și să-i introduci treptat pe copii atât în ​​membrii unei propoziții care alcătuiesc structura acesteia, cât și în terminologie.

Cunoașterea inițială a copiilor cu membrii principali ai unei propoziții are loc în școală primară(în clasa a III-a). Cea mai simpla forma Baza gramaticală a unei propoziții (subiectul este exprimat printr-un substantiv, iar predicatul printr-un verb) este învățată de copii relativ ușor și rapid. Dar cea mai mică abatere de la această formulă provoacă deja dificultăți și confuzii atât în ​​înțelegere, cât și în terminologie.
Din păcate, profesorii sunt uneori vinovații acestei confuzii.

Iată un exemplu:
Clasa lucrează cu propoziția „Copiii se joacă în curtea școlii”
Profesor: Unde este subiectul?
Student: Copii.
Profesorul: Corect. Unde este verbul?

Ce a făcut profesorul? El a încălcat grav sistemul de clasificare a conceptelor complet diferite. La urma urmei, clasificarea părților de vorbire este un lucru, dar clasificarea membrilor propoziției este cu totul altceva. Sub nicio formă nu trebuie confundate aceste lucruri!

Profesorul ar fi trebuit să întrebe: Unde este predicatul?

În sistemul de predare a limbii ruse copiilor în școala primară, locul cel mai important este ocupat de înțelegerea inconfundabilă și capacitatea de a distinge semnificațiile. diverse părți vorbire: substantiv, adjectiv, verb, pronume, prepoziție și adverb.

Dacă această confuzie a conceptelor „parte de vorbire” și „membru al unei propoziții” nu este eradicată în școala elementară, atunci în școala gimnazială este extrem de dificil să faci acest lucru.

Când îi conduceți pe copii să înțeleagă structura (construcția) unei propoziții, este necesar să subliniem că un cuvânt poate fi doar un membru al unei propoziții ca parte a unei propoziții. Acesta este primul lucru. Și în al doilea rând, pe faptul că membrii propoziției (până acum vorbim doar despre subiect și predicat) pot fi exprimați prin orice parte de vorbire („făcută” din orice parte de vorbire).

Este foarte important ca deja în școala elementară copiii să înțeleagă și să știe cu fermitate ce este un subiect și ce este un predicat, ce înseamnă acești membri principali ai unei propoziții și la ce întrebări răspund. Copiilor le este deosebit de dificil să găsească un predicat dacă acesta răspunde la întrebările „Care este subiectul?” sau „Care este (cine este) subiectul?”

Este foarte util deja în clasele a 4-a și a 5-a să efectueze un sondaj scris „Care este subiectul?” și „Ce este un predicat?”, unde elevii trebuie să dea nu numai definiție precisă membrii principali ai propunerii, dar și exemplele proprii.

O atenție deosebită trebuie acordată conexiunii logice a membrilor principali ai propoziției între ei, adică capacitatea de a pune corect o întrebare de la subiect la predicat și de a-i învăța cu insistență pe copii să dea un răspuns complet.

Exemplu:
Lucrăm cu propunerea „Copiii se joacă în grădină”

Răspunsul elevului ar trebui să fie:
„Această propoziție vorbește despre copii, acest cuvânt este în caz nominativ, ceea ce înseamnă că este subiectul, este exprimat printr-un substantiv.

Ce fac copiii? - se joacă. Acest cuvânt denotă acțiunea subiectului, ceea ce înseamnă că este un predicat, este exprimat printr-un verb.

Cursul de limba rusă în școala primară (clasa a 5-a) începe cu sintaxă. Acest lucru este corect, deoarece copiii trebuie mai întâi să învețe cum să construiască corect o propoziție. În acest curs inițial de sintaxă, studenții studiază deja în detaliu modalitățile de exprimare a membrilor principali ai unei propoziții și se familiarizează cu membrii minori ai unei propoziții în detaliu. Conceptul și termenul „baza gramaticală a unei propoziții” le sunt familiare. Copiii găsesc subiectul relativ ușor, exprimat printr-un substantiv, și un predicat exprimat printr-un singur verb. Abaterea de la această formulă provoacă deja dificultăți.

Începe o muncă minuțioasă, în urma căreia copiii trebuie să înțeleagă că subiectul poate fi exprimat nu numai printr-un substantiv, ci și prin alte părți de vorbire.

Este indicat deja în clasa a V-a să introduceți treptat copiii în diferite tipuri de predicate: verb simplu, verb compus, nominal compus, deși acesta este material pentru clasa a VIII-a. Practica arată că până la sfârșitul primei jumătăți a anului, elevii de clasa a cincea fac deja destul de conștient distincția între aceste tipuri de predicate. Adevărat, în prima etapă, apare o confuzie între predicatul verbal compus și predicatele verbale simple omogene.

Copiii sunt derutați de faptul că în ambele cazuri există două verbe. Dar destul de curând totul cade la loc. Din nou, sondajele scrise sunt utile.
Astfel, în clasa a cincea s-au făcut bazele pe termen lung în înțelegerea structurii unuia dintre membrii principali ai bazei gramaticale a unei propoziții. Acum ar trebui să consolidați metodic (de preferință la fiecare lecție) structura predicatului, terminologia și înțelegerea acestuia.
Deja în clasa a V-a, este recomandabil să introduceți conceptele de „propoziții dintr-o singură parte și două părți”. Băieții stăpânesc aceste concepte destul de ușor și rapid. Apropo, manualul de limba rusă pentru clasa a V-a de la autorii Lvov și Nosov face exact asta. Aceasta este, de asemenea, o bază bună pentru viitor. Manualul Ladyzhenskaya introduce aceste concepte numai în clasa a VIII-a.

Sintaxa unei propoziții simple este studiată în detaliu în clasa a VIII-a. Dar, dacă nu pregătim copiii din clasele 5-7 să perceapă și să înțeleagă această secțiune complexă a întregului curs școlar al limbii ruse, va fi foarte greu pentru copii să stăpânească punctuația unei propoziții simple. De aceea, conceptele celor mai complexe cazuri de exprimare a bazei gramaticale ar trebui introduse treptat în clasele 5-7. Acest lucru este rezonabil și posibil atunci când studiați diferite părți ale vorbirii. Trebuie doar să vă amintiți în mod constant acest lucru și să selectați material didactic de lucru pentru lecție, ținând cont de rolul părții de vorbire studiată în propoziție.

De exemplu, atunci când studiem adjectivele, ar trebui să se arate că această parte de vorbire poate fi atât un subiect într-o propoziție („Oamenii bolnavi merg la plimbare”), cât și un predicat („Noaptea este strălucitoare”); când studiem numeralele, demonstrăm că numeralele pot îndeplini atât rolurile de subiect, cât și de predicat („Doi elevi de clasa a șasea s-au adunat...”; „De două ori doi este patru”) etc.

Dacă în clasele 5-7 facem o analiză sintactică și de punctuație a cel puțin o propoziție în fiecare lecție, vom pregăti copiii să rezolve multe probleme de stilistică și punctuație în clasele a 8-a și a 9-a.

În aceste clase copiii se confruntă cu construcții foarte complexe ale bazei gramaticale a unei propoziții. Ele sunt asociate în principal cu forma nedefinită a verbului (infinitiv).

Forma infinitivă a verbului cel mai adesea într-o propoziție este partea principală a predicatului verbal compus. („Oamenii de știință au învățat să distingă…”). În aceste cazuri, infinitivul răspunde la întrebările: „Ce să faci?”, „Ce să faci?” și este inclus în structura bazei gramaticale a propoziției.
În general, forma nedefinită a unui verb (infinitiv) este un fenomen lingvistic destul de complex care poate îndeplini o varietate de funcții într-o propoziție. Acest lucru, desigur, face dificilă găsirea bazei gramaticale.

Infinitivul poate îndeplini funcțiile unui subiect atât în ​​mod independent, cât și ca parte a unei fraze logic integrale (A simți înseamnă a trăi), (A iubi natura este o nevoie a sufletului). În structura unui predicat verbal compus, prezența infinitivului este obligatorie, la fel ca și prezența unui verb auxiliar. Mai mult, infinitivul poate juca nu numai rolul principalului, ci și al verbului auxiliar (Vreau să învăț să zbor.) Infinitivul poate face, de asemenea, parte din structura unui predicat nominal compus (Sister va funcționa ca un croitoreasă).

Totuși, infinitivul poate fi și un membru secundar al propoziției: un adverbial de scop („Ne-am dus la magazin să cumpărăm...”) și un obiect („Am rugat medicul să ajute”), adică. să nu facă parte din structura bazei gramaticale a propoziției.
În propoziția „Ne-am dus la magazin să cumpărăm...” baza gramaticală este „ne-am dus”.

Infinitivul buy este un adverbial de scop, deoarece depinde de predicat și răspunde la întrebarea „a venit în ce scop?” În propoziția „Am rugat medicul să ajute...” infinitivul este un obiect deoarece depinde de predicat și răspunde la întrebarea „a cerut pentru ce?”

De regulă, astfel de construcții sintactice nu au sens practic pentru punctuație. Dar atât Academia de examen de stat, cât și examenul de stat unificat au teste special pentru a face distincția între tipuri similare de fundamentale gramaticale. Așa că trebuie să-i învățăm pe copii și aceste subtilități teoretice.

Deosebit de dificile sunt bazele gramaticale, constând doar din verbe (A preda înseamnă a ascuți mintea). Se pare că în aceste cazuri nu este nevoie să căutați cu sârguință subiectul și predicatul; este suficient să indicați baza gramaticală a propoziției.

Capacitatea de a găsi corect și rapid baza gramaticală a unei propoziții este extrem de necesară atunci când studiezi tipuri variate propoziții complexe. Fără această abilitate, copiii nu pot înțelege și stăpâni punctuația unei propoziții complexe.
Problemele încep deja când studiezi propoziții dintr-o singură parte. Absența uneia dintre părțile principale ale unei propoziții deseori derutează elevii. Ei nu pot găsi limitele propozițiilor simple într-una complexă dacă una dintre propozițiile simple este dintr-o singură parte. Propozițiile dintr-o singură parte sunt studiate în clasa a VIII-a.

Din nou aici trebuie să lucrăm pentru viitor: studiul propoziții dintr-o singură parteîntr-un context complex.

În general, nu este necesar să se demonstreze că capacitatea de a determina cu precizie baza gramaticală a unei propoziții în toate formele sale este cea mai importantă condiție pentru înțelegerea structurii oricărei propoziții și cu atât mai mult pentru punctuația acesteia. De regulă, întregul an academic in clasa a IX-a. Dacă metodic, pe baza practicii din clasele a 5-a-7, pregătiți treptat copiii pentru a înțelege structurile sintactice studiate în clasele a 8-a și a 9-a, punctuația propozițiilor simple și complexe poate fi stăpânită bine.

Poate că ați putut deja să verificați acest lucru chiar și cele mai ușoare semne de punctuație (la sfârșitul unei propoziții) nu sunt atât de ușor de plasat pe cât pare imediat deoarece este necesar gândiți-vă la sensul propozițiilor și al textului.Și este și mai dificil lucrați asupra punctuațieiîn mijlocul unei propoziţii. Aici trebuie să vă gândiți în ce blocuri constă propoziția, unde sunt limitele blocurilor și apoi să plasați semnele de punctuație în conformitate cu regulile. Nu te speria! Ne vom ocupa chiar si de cele mai complexe cazuri, te ajutam sa le intelegi si sa le transformam in unele simple!

Să începem, poate, cu blocuri principale – propoziții simple, care poate face parte dintr-un complexÎn ce constă o propoziție simplă? Inima lui este baza gramaticală, constând de obicei din subiectȘi predicat. În jurul tulpinii gramaticale sunt situate membri minori promoții, izolat și neseparat; incluse în grupul de predicate și grupul de subiecte.

Baza gramaticală este baza pentru că pe ea se sprijină întreaga propunere. Dacă înveți să-l găsești rapid, va fi ușor să le plasezi semnele necesare punctuația care va marca granița propozițiilor simple în cadrul unei propoziții complexe. Cum ar trebui să motivăm?

Stabiliți câte tulpini sunt într-o propoziție:

Este dificil să găsești baza gramaticală a unei propoziții? Uneori este foarte simplu: subiect (cine? sau ce?), predicat (ce face? ce a făcut?). Dar adesea sunt cazuri mai complicate.

Concluzie: o bază - o propoziție simplă; două sau mai multe elemente de bază – complexe.

Încercați să determinați baza gramaticală a următoarelor propoziții (vezi răspunsurile de mai jos).

1. Totul este clar pentru noi, maeștrii.
2. Deodată s-a auzit un sunet de „cuc” de la fereastra camerei luminoase!
3. Gazda ta este atât drăguță, cât și ospitalieră.
4. Fiecare încearcă să se implice cu propria propunere.
5. Satul unde ne jucam vara era un loc minunat.
6. Seara. Pădure. Calatorie lunga.
7. Orașul nostru este decorat cu un parc minunat.
8. Cel care se străduiește pentru victorie va câștiga cu siguranță.

Dacă ați finalizat această lucrare fără erori, felicitări! Dacă întâlniți greșeli, nu vă supărați: ele există în acest scop, pentru a le face față și a le depăși!

Ce greșeli te-ar putea aștepta aici? Cineva ar fi putut pierde subiectul, undeva nu exista predicat, într-o propoziție s-a strâns un obiect în locul subiectului, în unele cazuri chiar au fost subliniați membri ai propoziției care nu au nicio legătură unul cu celălalt.

Este chiar atât de înfricoșător? Desigur că nu! Dar, dacă găsești incorect baza gramaticală, nu poți vedea corect blocurile, așa că se dovedește că o propoziție simplă este luată greșit pentru una complexă, în cele complexe numărul de părți este incorect determinat, ceea ce înseamnă că semnele de punctuație sunt aranjate după bunul plac.

Cum să găsești această bază gramaticală insidioasă? Puteți găsi mai întâi predicatul, apoi subiectul sau invers, amintiți-vă doar câteva sfaturi:

1) Pentru a găsi subiectul, asigurați-vă că specificați din predicat intrebare dubla: cine? Ce? Atunci tu Este puțin probabil să confundați subiectul și obiectul.

Încercați acest lucru când determinați subiectul din propozițiile următoare.

Căpitanul a văzut primul țărm.

Fața rochiei era decorată cu flori.

Dacă ai pus o întrebare dublă de la predicat, atunci ai găsit subiectele căpitanȘi flori.

2) Pentru a găsi predicatul, încercați să puneți întrebări: „Ce se întâmplă? Ce spune despre subiect? Care este acest subiect (subiect)? Ce face? (subiect)"

Eleva fost frumos.

Pe strada proaspătȘi vânt.

Pentru copii nu putea sta nemișcat pe loc.

Minunat un joc– a prinde!

3) Din inversarea termenilor, suma se schimba. Aceasta înseamnă să fiți atenți la anumite propoziții atunci când determinați baza gramaticală.

Orașul Verde(propoziție nominală dintr-o singură parte).

Orașul este verde(propoziție în două părți).

Ați văzut deja că acest lucru se întâmplă atunci când o propoziție are doar un subiect sau doar un predicat (mult mai des). Se numesc astfel de propuneri o singură bucată. Aveți grijă când lucrați cu astfel de oferte! Este în ei adesea complementul este deghizat ca subiect în sens. Apoi reveniți la primul nostru indiciu, pune o întrebare dublă– și totul va deveni clar.

Încercați să găsiți baza gramaticală în aceste propoziții.

Mie rece Dar.

Către el nu pot dormi.

Mie vreau să zâmbescse ghemui.

Mulți oameni vor spune că aceste propoziții au un subiect și un predicat, adică sunt în două părți. Atunci pot să întreb care este subiectul? Răspunsul poate fi - eu, el. Apoi încă o întrebare: Unde sunt cuvintele Eu și EL din aceste propoziții? Nu există, există alte forme: eu, el.Și asta este deja nu un subiect, ci un obiect. Daca pui intrebarea: OMS? Ce?- totul va cădea la loc. Răspunsul corect este: asta propoziții impersonale dintr-o singură parte. Ei nu au și nu pot avea un subiect, predicatul este în cursiv.

Sperăm că acum veți avea mai puține probleme la determinarea bazei gramaticale a unei propoziții!

Răspunsuri la sarcină.

1. TotulEste clar.
2. Am auzit"Cucu bau"!
3. MaestruGrozav, ospitalier.
4. Fiecare încearcă să intre.
5. Sata fost adorabil colţ; Noine jucam.
6. Seară. pădure. Mai departe cale.
7. Decoreazăun parc. 8. Aspirantvom castiga.

Mai ai întrebări? Nu știi cum să găsești baza gramaticală?

Să aruncăm o privire mai atentă la o astfel de parte a bazei gramaticale precum predicat. Cea mai ușoară cale, după cum poate părea, este de a determina predicat verb simplu. Nu e de mirare că se numește așa - simplu. Aceasta înseamnă că de obicei este mai ușor de găsit decât toate celelalte tipuri de predicat. Cel mai adesea, ca atare predicat vom găsi verb la modul indicativ.

Soare s-a ridicat. Copiitrezeşte-te Și vin la scoala.Începe noua zi frumoasa.

În aceste propoziții este foarte ușor de definit predicate verbale simple. Cu toate acestea, există puncte cărora trebuie să le acordați atenție atunci când definiți un astfel de predicat. Poate fi viclean mascarada ca verb compus.Încercați să vă amintiți câteva reguli de bază.

1. Un verb poate fi predicat la orice timp (prezent, trecut și viitor):

poimâine o voi face cu siguranțăvoi citi roman de L.N. Anna Karenina a lui Tolstoi.

Copilul meuva studia uşor.

Cu siguranță veivei admira realizările elevilor acestei școli.

Nu vă jenați că propozițiile dinaintea dvs. includ predicate precum b Voi citi, voi învăța, voi admira. Da, există un predicat aici este format din două verbe DAR doar asta formă de timp viitor. Comparați cu formele de timp prezent și trecut: citesc, citesc; studiind, studiat; admira, admira.

Azi am citesc

Copilul meustudii uşor.

Tu admira realizările elevilor acestei școli.

Ieri eu citit roman de L. N. Tolstoi „Anna Karenina”.

Copilul meu studiat uşor.

Tu admirat realizările elevilor acestei școli.

2. Un verb poate fi predicat în orice mod (indicativ, imperativ și condiționat).

Nu vă lăsați derutați de particulele care ajută la formarea formelor starea de spirit condiționată și imperativă(ar, lasă, lasă, haide, hai, da). Ele nu transformă un predicat verbal simplu într-un predicat compus, dar ne îngreunează determinarea tipului de predicat.

Tu spuse spune-i tot adevarul(indicativ).

Tu As spune spune-i tot adevarul(dispoziție condiționată).

Tu Spune spune-i tot adevarul(dispoziție imperativă). Lăsa ea va fi fericit.

3. Infinitivul (forma inițială a verbului) poate acționa și ca un simplu predicat verbal.

eu plimbare Cu tobogan de gheață- și el mă urmărește.

Noi muncă , și se odihnesc.

4. O unitate frazeologică nu este împărțită în părți, ci este un membru al unei propoziții.

Nikita ca și cum vântul a suflat departe de pe verandă.

Omenirea este treptat înnebunit.

Acum să trecem la considerare predicat verb compus. Include:

* componenta principală– verb în forma inițială,

* componenta auxiliara- mai des verb, Dar poate adjectiv sau participiu scurt, adverb sau frază adverbială, substantiv, unitate frazeologică.

Predicatele compuse arată o tendință specială de a se masca ca alți membri ai propoziției în timpul analizei, de a fi detectate incomplet sau de a se pierde complet. Dar ne vom da seama și de asta! Uită-te la câteva indicii.

1. Verbul auxiliar într-un predicat verbal compus are un sens specific: început, continuare, sfârșit de acțiune; oportunitate, dorință, evaluare a acțiunii. Acestea ar putea fi cuvinte a început, s-a oprit, a putut, a vrut, a putut, a iubit, i-a fost frică, a fost precaut, s-a temut etc.

eu Vrei Amenda trece examene.

Elnu se teme să experimenteze.

Noi ai grija sa cumperi produse de calitate scăzută.

2. În acest caz, componenta principală va fi exprimată forma initiala verb ( infinitiv), și nu o altă parte a discursului.

Comparaţie.

Eaa devenit actriță (predicat nominal compus).

Ea a început să danseze (predicat verb compus).

3. Componenta auxiliară poate fi un scurt adjectiv sau participiu, adverb sau frază adverbială, substantiv, unitate frazeologică, combinație stabilă. Valoarea componentei auxiliare este oportunitate, dorință, evaluare a acțiunii.

Noi intotdeauna Mă bucur să fiu de ajutor elevilor noștri (adjectiv scurt ca ligament).

eu forțat să reprogrameze cursurile a doua zi(participiu scurt ca conjunctiv).

Eliubitor de farse profesor(substantiv ca conjunctiv).

Vânător era dornic să urmărească căprioare chipeş din toate mijloacele(fraseologismul ca conjunctiv).

4. Ambele acțiuni trebuie efectuate un singur obiect (subiect). Gândește-te la cine efectuează acțiunile, atunci nu vei confunda predicatele verbale simple și compuse.

eu a întrebat bunica să-mi citească o carte.(Predicatul este un verb simplu, pentru că am întrebat, iar bunica va citi).

Să sperăm că aceste sfaturi vă vor ajuta când analizare promoțiiși determinarea tipurilor de predicat.

Mult succes in invatarea rusa!

Mai ai întrebări? Nu cunoașteți tipurile de predicate?Pentru a obține ajutor de la un tutor, înregistrați-vă.

SubiectȘi predicat sunt în cea mai apropiată relație aproape „de familie” - gramaticalȘi semantic. Predicatul este numit astfel pentru că spune, "zice" despre subiect. Acești membri ai propoziției poartă semnificația principală a oricărei propoziții.

Există probleme în „relația” dintre subiect și predicat? Bineînțeles că da. În primul rând, acest lucru se referă predicat nominal compus. Acest tip de predicat, după cum vă amintiți, constă în verb de legatura(componenta auxiliara) si parte de substantiv. Cel mai adesea găsim verbul în rolul unui verb de legătură fi. De obicei este prezent într-un predicat nominal compus in trecut: a fost, a fost, a fost, a fost . De exemplu: Trăsătură distinctivă profesori a fost dragostea lui pentru subiectul său.

În timpul prezent Verbul de legătură este aproape întotdeauna omis și subiectul rămâne cu partea nominală a predicatului. De exemplu: Timpul este cel mai bun medicament.

Uneori mai putem găsi verbul fi în timpul prezent. De regulă, aceasta este o caracteristică a vorbirii științifice, livrești. De exemplu: Predicatexistă unul dintre membrii principali propoziție în două părți.

În mod obișnuit vorbire colocvială verb de legatura fi cade. Probabil că nimănui nu i-ar trece prin cap să spună ceva de genul „Sunt elev de liceu”. Dar verbului care leagă nu îi place să dispară fără urmă; deseori își lasă adjunctÎn rolul unui astfel de deputat putem vedea liniuță. O liniuță este plasată între subiect și predicat dacă nu există un verb de legătură, dar uneori înaintea predicatului există și alte cuvinte care pot fi „prietenoase” sau „neprietenoase” cu liniuță. Amintiți-vă câteva sfaturi.

Ploaie ușoară de iarnă Aici existenţă dezastru timpul nostru.

A fi indragostit -înseamnă a înțelege Și iartă.

Principalii membri ai propunerii. Subiect și predicat

Membrii principali constituie baza gramaticală a propoziției, fără de care propoziția nu poate exista. Cu toate acestea, baza gramaticală poate fi formată dintr-un membru principal al propoziției. Astfel de propoziții sunt numite propoziții cu o singură parte (adică conțin un singur membru principal - subiectul sau predicatul).
În plus, propozițiile sunt împărțite în simple și complexe. Cele simple au o singură bază gramaticală. Propoziții complexe constau din mai multe simple, conectate prin conjuncții, cuvinte aliate și (sau) în sens și, prin urmare, au mai multe baze gramaticale.

Subiect – membrul principal al propoziției, notând subiectul și răspunzând la întrebările CINE? CE?, o acțiune, stare sau semn al căruia este de obicei revelat de predicat.

Subiectul poate fi exprimat prin orice parte de vorbire.
1. Substantiv în cazul nominativ: Sursa de venit din acţiuni a crescut cu cinci procente.
2. Pronume la caz nominativ: Noi venit la conferinta.
3. Adjectiv substantivizat: Bolnav a sunat medicul.
4. Numeral: Șapte nu se așteaptă unul.
5. Infinitivul verbului: Studiu va veni întotdeauna la îndemână.

Subiectul poate fi exprimat atât printr-o frază cât și întorsătură frazeologică: Oceanul Pacific răspândiți-vă înaintea noastră; A lui limba lunga strică mereu lucrurile.
Expresia poate avea semnificații diferite:

• cantitativ: Treizeci și patru de angajați a scris o cerere de concediu; Ambele prietene a râs; Cativa oameni oprit; Mulțime adunate in piata;


• selectiv: Niciunul dintre noi nu a fost de acord să meargă;


• colectiv: Director cu secretara a participat la întâlnire;


• temporar: stătea în picioare mijlocul lunii iulie.

Predicat - acesta este membrul principal al propoziției, care este asociat cu subiectul și depinde gramatical de acesta, denotă o acțiune, o stare, un semn inerent subiectului, răspunde la întrebările: CE FACE?, CE VA FACE?, CE? si etc.

Predicatul este împărțit în simplu și compus.
Predicat simplu exprimat printr-un verb sub orice formă: Pe masa din colț erau dosare; Dacă ai putea veni să vorbești cu mine; Voi aborda aceste probleme mâine.

Predicat compus la rândul său, se împarte în încă două subtipuri: verbal compus și nominal compus.

Predicat verb compus este format din două părți: un verb auxiliar în formă conjugată, care exprimă sensul gramatical al predicatului și îl leagă de subiect, și o formă nedefinită a verbului, care exprimă principalul sens lexical predicat.
Cele auxiliare sunt:

• verbe care denotă începutul, sfârșitul și continuarea unei acțiuni: Am deja a început să performeze sarcina noua; Departamentul nostru încetează să lovească;


• verbe modale care denotă dorința, reticența, posibilitatea sau imposibilitatea acțiunii: eu O pot face comanda dumneavoastră; vreau să învăț percepția ta; Refuz să fiu curier!


• verbe care exprimă stare emoțională: Toate le era frică să obiecteze la sef; El iubește să lucreze;


• combinații frazeologice: compania noastră are onoarea de a coopera cu o îngrijorare atât de faimoasă.

Predicat nominal compus dintr-un verb de legătură care exprimă sensul gramatical al predicatului și o parte nominală care exprimă sensul lexical de bază al predicatului. Mai mult, linkul poate fi ratat.
Link-urile sunt:

• verbe A FI, ESTE: eu am fost foarte mulțumit;


• verbe care nu exprimă sens independent: Alioşa părea palid;


• verbe care exprimă sensul mișcării, stării, activității: Noi s-au întors Acasă obosit.

Partea nominală poate fi:

• substantive în cazul nominativ sau instrumental: Munca grea Există Lucrul principal condiție succes;


• adjective: nori devenit mai transparent;


• cifre: Ne erau patru;


• pronume: Andrei Nikolaevici a fost Aici a lui;


• participiu: Aceasta intalnire a fost neașteptat ;


• o frază de necompunet: Predicat este membrul principal al propoziției.

Membrii secundari ai sentinței

Definiție – un membru minor al unei propoziții care răspunde la întrebările: CE?, CINE?, CARE?, denotă o trăsătură a unui obiect.
Definiția poate fi exprimată:
1) un adjectiv, participiu, pronume și număr ordinal, o frază cu adjectivul principal sau participiul, apoi se numește de acord, deoarece în acest caz este de acord cu substantivul în gen și caz. Exemple:

• Au tăcut exprimat voci de păsări;


• Am observat un far spart apropiindu-se mașini;


• Sub Al patrulea numărul era compania noastră;


• Este povara nu suporta.

2) un substantiv, un grad comparativ al unui adjectiv, unele pronume posesive, un infinitiv, o frază, atunci se numește definiție inconsecventă, deoarece este asociat cu cuvântul definit doar în sens. Exemple:

• La monument (care? cui?) Pușkinîndrăgostiții încă se întâlnesc; Pe biroul lui era o revistă (care?) cu fotografii; Apa (ce fel?) din izvor a fost frig;


• Copii (care?) mai batran trimis la râu după apă;


• Ochii (a cui?) lui (ea, lor) erau tristi;


• Liderul a dat un semn (ce?) taci.

Plus - acesta este un membru minor al unei propoziții care răspunde la întrebări despre cazurile indirecte ale unui substantiv, denotă subiectul, obiectul și instrumentul de acțiune.
Adăugarea poate fi exprimată prin orice parte de vorbire: Ia (ce?) carte(n.) de la raft; Am fost întrebați (despre ce?) Păstrați liniștea(inf. cap.); Invitat (cine?) a ei(local) pentru cină si etc.
Adăugarea poate fi directă sau indirectă.
Complement direct se foloseşte întotdeauna fără prepoziţie şi se exprimă prin acuzativ şi cazul genitiv cu un verb: Comerciantul a acceptat (ce?) soluţie; Astăzi tu(cine?) nu va fi acolo?
Indirect este folosit sub forma oricărui caz oblic cu sau fără prepoziție.

Circumstanţă - acesta este un membru minor al unei propoziții care răspunde la întrebările: CUM?, CÂND?, UNDE?, UNDE?, DE CE?, DE CE?, ÎN CE GRAD?, denotă timpul, locul, motivul și metoda de acțiune a subiectul, adică împrejurările în care se realizează acțiunea.
O împrejurare poate fi exprimată printr-un substantiv, adverb, participiu, infinitiv etc.: Îl voi citi (când?) dupa pranz; Șeful a spus (cum?) foarte rapid; Cocoşat, (cum?) Un funcţionar obosit stătea la masă.

În plus, există părți ale propoziției care nu sunt membre ale propoziției. Acestea sunt apeluri, cuvinte introductive și construcții. Ele sunt separate prin virgule, dar nu afectează legătura dintre propoziții din text.

este o unitate sintactică care conține un gând și constă din unul sau mai multe cuvinte. Folosind o propoziție, puteți exprima gânduri și sentimente, o comandă, o cerere etc. De exemplu: Dimineaţă. Soarele răsare de la orizont. Deschide fereastra! Ce dimineață minunată!

Oferta este unitate minimă de enunț . Cuvintele sunt legate între ele în propoziții conexiuni sintactice. Prin urmare, propozițiile pot fi definite ca lanțuri de cuvinte înrudite sintactic . Datorită acestui fapt, chiar și într-un text fără semne de punctuație (de exemplu, în monumentele scrierii antice rusești), puteți ghici unde se termină o propoziție și unde începe alta.

Caracteristicile distinctive ale ofertei:

1. O propoziție este o afirmație despre ceva sub forma unui mesaj, o întrebare sau un stimulent.
2. Propoziţia este unitatea de bază a comunicării.
3. Propoziţia are intonaţie şi completitudine semantică.
4. Propoziţia are o anumită structură (structură). Miezul său este baza gramaticală.
5. Propoziţia are sens lexical şi gramatical.

Sensul lexical propozițiile sunt conținutul său specific. Iarna s-a dovedit a fi zăpadă și geroasă.

Sensul gramatical propunerile sunt sens general propoziții cu aceeași structură, extrase din conținutul lor specific. Ea a plecat într-o excursie (fața și acțiunea ei). Călătorii sunt reci și obosiți (fața și starea ei).

În sens și intonație sunt oferte narativ (conține un mesaj), interogativ(conține o întrebare) semne de exclamare (pronunțat cu sentiment puternic, cu exclamare), stimulent(încurajează acțiunea), de exemplu: Moscova de Aur este cea mai bună. Ti se pare amuzant? Și ce stele! Ridică-ți sabia mai sus! (După I. Shmelev)

Prin prezența membrilor minori atât propozițiile dintr-o singură parte, cât și propozițiile din două părți pot fi nedistribuit (fără membri minori) și uzual (sunt membri minori), de exemplu: aţipesc (propoziție simplă neprelungită în două părți). Gheața a crescut în bulgări pe sticlă (propoziție comună simplă în două părți).

În funcție de disponibilitate sau absență parțială membri ai propunerii propunerile pot fi completă și incompletă , De exemplu: În sala rece bradul de Crăciun doarme în mod misterios a (propoziție completă). Sticlă - penny (propoziție incompletă, predicat eliberat cheltuieli ). (După I. Shmelev)

Baza gramaticală (predicativă) a unei propoziții

Ofertele au baza gramaticală format dintr-un subiect și un predicat sau unul dintre ele. De exemplu: Congelare. Mesteacăn alb de frumusețe. Mi-e frică. Există un curcubeu deasupra Moscovei. (După I. Shmelev)

Baza gramaticală poate include ambele ambii membri principali propuneri și unul din ei- subiect sau predicat. Stelele se estompează și se sting. Noapte. Îngheață. (I. Nikitin)

După structura bazei gramaticale propoziții simple sunt împărțite în în două părți (cu doi termeni principali) și o singură bucată (cu un membru principal): Țevile țâșnesc pe hol. Miroase a podele lustruite, a mastic și a brad de Crăciun. E geros! (După I. Shmelev)

După numărul de baze gramaticale ofertele sunt împărțite în simplu(o tulpină gramaticală) și complex(două sau mai multe tulpini legate între ele în sens, intonație și folosind mijloace lexicale). De exemplu: Crăciunul nostru vine de departe (propoziție simplă). Preoții cântă sub icoană, iar uriașul diacon țipă atât de îngrozitor, încât pieptul îmi tremură (propozitie complexa). (După I. Shmelev)

Subiect și predicat

Subiect- membrul principal al propoziției, care este asociat cu predicatul și răspunde la întrebări în cazul nominativ OMS? sau Ce?

Modalități de exprimare a subiectului:

1. Un substantiv în cazul nominativ sau o altă parte de vorbire folosită în sensul unui substantiv. Între timp cer(substantiv) a continuat să se clarifice. Al nostru căzut(anterior) - ca santinelele.
2. Pronumele este la caz nominativ. Tu tu înflorești singur și nu voi putea întoarce aceste vise de aur, această credință profundă (A. Blok).
3. Infinitiv. Muncă nu a fost dificil și, cel mai important, a fost distractiv (P. Pavlenko).
4. Frazeologisme. Degete pricepute a vizitat acest maestru (P. Bazhov).
5. Fraza indivizibilă. Eu si prietenul meu Am plecat înainte de răsărit (M. Sholokhov).

Predicat- membrul principal al propoziției, care este asociat cu subiectul și răspunde la întrebări ce face articolul? ce se intampla cu el? cum este el? ceea ce este el? cine este el?Descurajat crâng de aur (S. Yesenin).

Într-o propoziție, ca unitate de vorbire conectată, toate cuvintele diferă în funcție și sunt împărțite în primare și secundare. Membrii principali exprimă cuprinsul cheie al enunțului și reprezintă baza sa gramaticală. Fără ele, propunerea nu are sens și nu poate exista.

Instrucțiuni

1. Pentru a evidenția gramaticalul bază tot felul de lucruri promoții, trebuie să descoperiți și să subliniați membrii săi principali. Acestea includ subiectul și predicatul.

2. Subiectul este ceea ce se spune în propoziție. Se află invariabil în forma originală (caz nominativ sau infinitiv) și, ca de obicei, răspunde la întrebările: „cine?”, „ce?”. Subiectul este exprimat prin aproximativ toate părțile de vorbire dacă apar în sensul unui substantiv în cazul nominativ. Prin substantivul însuși: „ce?” adevărul nu stă întotdeauna la suprafață. Pronume: „cine?” Nu sunt adeptul unor măsuri drastice. Adjectiv sau participiu: „cine?” cel bine hrănit nu-i înțelege pe cel flămând; "OMS?" turiştii aşteptau autobuzul. Numeral: „cine?” trei erau responsabili cu curățarea zonei. Infinitiv ( formă nedefinită verb): cântatul este pasiunea ei. Orice cuvânt care are sensul unui substantiv în cazul nominativ: „ce?” ah și ah au venit de pe stradă. Frazeologism: „cine?” de la mic la mare au ieșit pe câmp. Nume compus: „ce?” Calea Lactee se întinde într-o fâșie largă. O expresie integrală din punct de vedere sintactic: „cine?” Eu și bunica am mers la noi acasă.

3. Predicatul denotă ce anume este raportat despre subiect și răspunde la întrebările: „ce face?”, „cum este?”, „ce se întâmplă cu el?” etc. În funcție de metoda de exprimare, predicatul poate fi un verb simplu; compus nominal; verb compus și dificil.

4. Un predicat verbal primitiv este exprimat printr-un verb sub forma uneia dintre modurile: litera „ce a făcut?” sosit la timp. Predicatul nominal combinat este format din 2 părți (copula și partea nominală): el „ce a făcut?” a fost un constructor („a fost un constructor” este un predicat). Un verb combinat este format dintr-un conjunctiv și un infinitiv: copiii „ce au făcut?” încetat să se certe. Un predicat dificil este o combinație de elemente ale unui predicat nominal compus și al unui predicat verbal compus: fratele meu invariabil „ce a făcut el?” Am vrut să lucrez ca avocat. ultima parte promoții(„Am vrut să lucrez ca avocat”) este un predicat dificil, deoarece numai toate cuvintele în ansamblu oferă informațiile necesare despre subiect.

5. Pentru a determina baza gramaticală, citiți întreaga propoziție și determinați dacă este primitivă sau dificilă, constând din 2 sau mai multe primitive. Dacă o propoziție aparține primului tip, atunci va avea o bază gramaticală, iar dacă aparține celui de-al doilea, atunci mai multe. Depinde de numărul de primitive promoții, inclusă în cele dificile. Să zicem: am întârziat pentru că ploua torenţial. „Am întârziat” și „a plouat” - bazele gramaticale ale complexului promoții .

6. Găsiți subiectul în propoziție. Pentru a face acest lucru, puneți întrebările „cine?”, „ce?” și identificați cuvântul sau expresia care le răspunde. După aceasta, de la subiectul descoperit, pune întrebări „ce face?”, „Cum este el?” și descoperă predicatul.

7. Dacă există doar unul dintre membrii principali, atunci este o propoziție dintr-o singură parte. Vă rugăm să rețineți că nu necesită referire la context pentru a-l înțelege și interpreta. În limba rusă, există cinci tipuri de propoziții dintr-o singură parte: nominative (cu subiect) „Ziu fierbinte de iulie”; cu siguranță-propriu, nehotărât-propriu, generalizat-propriu și impersonal (cu predicat). "A fi ocupat." — Te întreabă. „Poți recunoaște imediat o persoană rezonabilă.” — Mai întunecat.

8. În timpul analizei sintactice, subiectul este accentuat cu o linie, iar predicatul cu două.

În lecțiile de limba rusă, școlarii trebuie să stăpânească nu numai abilitățile de scriere competentă, ci și cunoștințele pentru a vedea structura unei propoziții și a identifica membrii acesteia. Pentru a face acest lucru, trebuie să învățați să distingeți membrii principali și minori. Cum să găsești subiectul într-o propoziție? Care sunt semnele sale principale?

Instrucțiuni

1. Înaintea tuturor, trebuie să știți că toți membrii unei propoziții sunt împărțiți în două grupe: principal și secundar.Membrii principali sunt subiectul și predicatul. Ele formează baza gramaticală a unei propoziții.Pentru a găsi subiectul, încercați să puneți o întrebare despre cuvânt. Răspunde la întrebarea în cazul nominativ („cine?” sau „ce?”). De exemplu, în propoziția „Primăvara va veni în curând” la întrebarea „ce?” Cuvântul „primăvară” răspunde. Despre asta vorbește propoziția. Amintiți-vă că subiectul este membrul principal al propoziției, cel care denotă despre cine sau despre ce vorbește propoziția. Aceste cuvinte sunt exprimate în mod tradițional în forma de caz nominativ.

2. Subiectele pot fi substantive (cel mai des), pronume, participii, numerale și chiar o formă nedefinită a unui verb. Deci, în propoziția „A trăi înseamnă a sluji patria”, subiectul va fi cuvântul „a trăi”. Este o formă nedefinită a verbului. Vă rugăm să rețineți că în această propoziție există o liniuță între membrii principali. Acest lucru se întâmplă, printre altele, atunci când subiectul și predicatul sunt exprimate în forma nedefinită a verbului.În propoziția „Ne-am odihnit grozav”, membrul principal al propoziției, răspunzând la întrebarea „cine?” este pronumele „noi”.

3. Într-o propoziție care conține un verb, subiectul este mai ușor de detectat. Este un cuvânt care denotă pe cel care face acțiunea. Priviți propoziția: „Copiii s-au repezit fericiți la râu.” Vedeți că conține verbul „s-au grăbit.” Determină cine face această acțiune. Acest cuvânt va fi subiectul. În consecință, cuvântul „copii” răspunde la întrebarea cazului nominativ, indică cel care face acțiunea și este membrul principal în această propoziție, și anume subiectul.

4. Subiectul poate fi și o combinație indivizibilă de cuvinte. De exemplu, în propoziția „Un bărbat și un copil au înotat de-a lungul râului”, subiectul este expresia „bărbat și copil”. Atenție la verbul „înotat”. Se folosește sub formă plural. În consecință, subiectul va fi mai mult de un cuvânt, ci o frază. Acest lucru ne permite să spunem că acțiunea este efectuată nu de una, ci de două persoane.

Video pe tema

Din curiculumul scolar Se știe că propozițiile impersonale sunt propoziții dintr-o singură parte care indică o acțiune sau o stare care ia naștere și există independent de purtătorul statului sau de producătorul acțiunii.

Impersonal promoții foarte colorat, scurt. Ele au o semnificație semnificativă în dialogurile operelor de artă. Adesea folosit în vorbirea colocvială. În texte, acest gen de lucruri este adesea promoții Exprimăm stările naturii, mediu inconjurator, bunăstarea unei persoane, mintal și stare fizică. Impersonal promoții Ne este mai ușor să formulăm impracticabilitatea, inevitabilitatea acțiunilor, negarea. De asemenea, potrivit lui Dietmar Rosenthal, aceste construcții sintactice se caracterizează printr-o nuanță de inerție și pasivitate.După un alt lingvist de renume, Alexander Peshkovsky, cu sprijinul oferte impersonale Este permisă exprimarea: - ușurința în acțiune. Această construcție îl ajută pe autor să arate că acțiunea se produce de la sine, fără efort uman („S-a semănat liber...”); - o stare căreia o persoană nu poate face față („Ea nu putea să stea nemișcată”); - bruscă a unui act. Când oamenii nu se așteaptă de la ei înșiși la astfel de acțiuni („Iată, mă duc la ei...”, a spus Brykin în mod firesc”); - timpul în care o acțiune este efectuată de la sine, împotriva libertății umane. Unele motive, uneori neclare (aici și o formă de exprimare impersonală), îl opresc, îl obligă să acționeze diferit („Ce, n-ai putut spune?” a întrebat Tanya. „Nu a avut niciun efect”, i-a răspuns el. "); - munca memoriei, clarificarea ei și alte trăsături ale corpului („Deodată capul meu a început să lucreze foarte clar. Mi-am amintit: conduceam de-a lungul unui câmp estompat.”); - procese cardiace asociate cu activitatea de imaginația („Acum visez: aș vrea să mă pot îmbolnăvi timp de două, trei săptămâni”); - speranța unei persoane în ceva care nu are nicio bază. O persoană crede pentru că vrea ca acest lucru să se întâmple („Din anumite motive am crezut că primăvara va fi devreme”); - o lucrare de gândire care are loc independent, în funcție de dacă o persoană vrea să se gândească la asta sau nu („Și, de asemenea, am crezut că acum totul va merge diferit”) Astfel, sensul universal al propozițiilor impersonale este un enunț al unei acțiuni (semn) independente, necorelate cu agentul.

Video pe tema

Când analizați o propoziție, mai întâi trebuie să o descoperiți bază. În acest fel, construcția frazei devine clară și adesea, de asemenea, unde și cum ar trebui plasate semnele de punctuație. În consecință, orice persoană care dorește să scrie competent ar dori să poată determina acest lucru bază .

Instrucțiuni

1. Determinați care este baza gramaticală. Cel mai adesea, este reprezentat de un subiect, care exprimă obiectul sau subiectul acțiunii, și de un predicat, care descrie acțiunea. Astfel de oferte se numesc 2-combinate. O bază devine monocomponentă dacă îi lipsește unul dintre cele 2 elemente.

2. Găsiți subiectul în propoziție. Trebuie să însemne despre cine sau despre ce vorbim. De asemenea, ar trebui să răspundă la întrebarea „cine?” sau ce?" Subiectul poate fi exprimat în diferite părți vorbire. Cel mai adesea, acesta este un substantiv în cazul nominativ. Subiectul poate fi, de asemenea, un pronume, nu numai personal, ci și nedefinit, interogativ sau negativ. Trebuie să fie și în cazul nominativ. Dacă subiectul vizat face parte dintr-o frază inseparabilă, spuneți „Munții Urali”, atunci fiecare frază devine parte a tulpinii propoziției.

3. Selectați predicatul din fraza analizată. Trebuie să indice o acțiune efectuată de către sau asupra subiectului. Cel mai adesea, acest membru al unei propoziții este exprimat ca predicat, iar adjectivele verbale se găsesc și în acest rol. Predicatul trebuie să fie de acord cu subiectul în persoană, număr și gen.

4. Când finalizați o sarcină scrisă, subliniați subiectul cu una și predicatul cu două linii.

5. Când găsiți mai multe subiecte și predicate, analizați construcția propoziției. Dacă vedeți în fața dvs. două sau mai multe combinații independente din punct de vedere semantic de membri ai propoziției, atunci vorbim despre o propoziție dificilă cu o propoziție de coordonare sau conexiunea de subordonare. În cazul în care mai multe predicate se referă la un subiect și invers, atunci aveți o propoziție primitivă cu o bază extinsă. Cu toate acestea, astfel de elemente care se repetă trebuie încă conectate prin conjuncția „și” sau separate prin virgule.

Video pe tema

Baza gramaticală a unei propoziții este cea mai importantă parte structurală a acesteia, care determină în mare măsură sensul fiecărei fraze. Baza gramaticală în lingvistică este adesea numită nucleu predicativ. Termenul „bază predictivă” este, de asemenea, adesea folosit. Acest fenomen gramatical există în multe limbi.

Instrucțiuni

1. Stabiliți dacă expresia pe care trebuie să o analizați este cu adevărat o propoziție. Unele fraze în limba rusă sunt atât propoziții, cât și enunțuri, dar există și acelea care pot fi clasificate doar în categoria a 2-a. În primul caz, este posibil să evidențiezi membrii unei propoziții într-o frază sau să le determine pozițiile sintactice. Ca de obicei, enunțurile formate din mai multe cuvinte sunt propoziții.

2. Găsiți subiectul. Acest membru al propoziției denotă un obiect a cărui acțiune este descrisă în fraza însăși. Subiectul este independent din punct de vedere gramatical, răspunde la întrebări în cazul nominativ. Totuși, subiectul poate fi exprimat și printr-o altă parte de vorbire, adică în acest caz, va îndeplini funcțiile unui substantiv. În consecință, determinați obiectul activ, chiar dacă acesta este exprimat printr-o parte de vorbire nu în întregime familiară sau printr-un substantiv care nu este la cazul nominativ. De exemplu, în propoziția „VKontakte vă invită să vă înregistrați”, subiectul va fi „VKontakte”. În același timp, în propoziția „Rețeaua publică „VKontakte” vă invită să vă înregistrați”, subiectul va fi cuvântul „rețea”.

3. Definiți predicatul. Denotă acțiunea subiectului și răspunde la întrebările verbelor. Amintiți-vă că un predicat nu poate fi exprimat întotdeauna printr-un verb. Predicat verb poate fi simplu sau compus. În al doilea caz, baza gramaticală include ambele verbe, adică stând în formă individuală și la infinitiv. Combinația dintre subiect și predicat este nucleul predicativ.

4. Unul dintre membrii principali ai sentinței poate lipsi. În acest caz, enunțul rămâne o propoziție dacă este posibil să se determine poziția membrului pedepsei care lipsește. Uneori, acest lucru poate fi determinat doar de context. De exemplu, participanții la un dialog pot discuta despre acțiunile cuiva și pot răspunde reciproc la întrebările celuilalt într-un singur cuvânt. Interlocutorilor le este clar despre cine sau despre ce vorbim, nu pot decât să numească acțiunile subiectului. În acest caz, există o bază gramaticală, dar constă dintr-un membru al propoziției. De exemplu, dacă interlocutorii vorbeau anterior despre rețele publice, atunci unul dintre ei poate întreba care este de preferat. Rezultatul „VKontakte” este o propoziție, din faptul că există un subiect și predicatul este subînțeles.

Notă!
În unele cazuri, membrii sincreți ai propoziției fac parte din nucleul gramatical. Ele sunt conectate gramatical atât cu subiectul, cât și cu predicatul și pot fi simultan un subiect și, să zicem, o împrejurare.

Sfaturi utile
Fiți extrem de atenți în cazurile în care într-o propoziție apar cicluri frazeologice. Subiectul poate fi exprimat într-un astfel de ciclu, iar atunci baza gramaticală nu va fi două cuvinte, ci mai multe, iar împărțirea lor este de neconceput.

O mare parte de timp este dedicată analizei gramaticale a propozițiilor din lecțiile de limba rusă; cu siguranță este inclusă în programul de control final. Elevii trebuie să fie capabili să determine corect baza gramaticală a unei propoziții; în cazul unei erori, întreaga sarcină va fi considerată incompletă.

Vei avea nevoie

• -oferi;
• -rigla;
• -creion.

Instrucțiuni

1. Studiați cu atenție oferta. Amintiți-vă că determinarea bazei gramaticale este prima etapă de la care începe revizuirea acesteia. Fiecare propoziție are o bază! În cele mai multe cazuri, este format dintr-un subiect și un predicat, dar poate fi reprezentat doar de unul dintre ele. Astfel de propoziții se numesc în două părți și, respectiv, într-o singură parte. Propozițiile dificile conțin adesea două tulpini gramaticale sau mai multe.

2. Găsiți subiectul din propoziția pe care o înțelegeți și subliniați-l. Pentru a nu confunda subiectul și obiectul, ar trebui să vă amintiți că subiectul răspunde la întrebările „cine?” Ce?". Poate fi exprimat fie printr-un substantiv sau un pronume în cazul nominativ, fie prin alte părți de vorbire: un adjectiv, un numeral, un verb. Dacă pronumele dintr-o propoziție este într-un caz diferit, atunci cu o probabilitate mare va fi un obiect. Subiectul poate consta dintr-unul sau mai multe cuvinte și este accentuat în timpul analizei cu o linie orizontală.El este fierbinte. (Nu există subiect în această propoziție, predicatul este fierbinte). Pereții erau decorați cu picturi frumoase. (Tablouri - subiect, decorat - predicat). Cel mai puternic dintre copii a alergat repede la linia de sosire. (Cel mai puternic dintre copii este subiectul; ran este predicatul).

3. Găsiți predicatul și subliniați-l. Pentru a face acest lucru, trebuie să puneți întrebări de la subiectul „ce face?” cum este el? Cel mai adesea, predicatul este exprimat printr-un verb, dar, ca și în cazul subiectului, se pot folosi și alte părți de vorbire: substantiv, adjectiv, adverb. Predicatul verbului poate fi reprezentat prin unul sau mai multe cuvinte. Când este analizat, este subliniat de două linii orizontale paralele. Elevii nu au găsit caietul. (Elevii – subiect, nu au găsit – predicat). Jocul mental este șahul. (Șahul este subiectul, jocul este predicatul). S-a întunecat. (Propoziția este formată dintr-un predicat). Trebuie să cobor la următoarea oprire. (Predicat combinat - trebuie să ieși)

Sfatul 7: Cum să determinați baza gramaticală a unei propoziții

Pentru a înțelege structura gramaticală a unei propoziții, trebuie să-i descoperiți baza înaintea tuturor. Pentru a face acest lucru, utilizați metode dezvoltate de lingviști. Când înțelegeți baza unei propoziții, veți putea, să zicem, să plasați corect semnele de punctuație.

Instrucțiuni

1. Aflați care este baza gramaticală. Aceștia sunt membrii principali ai propoziției - subiectul și predicatul, care constituie în mod tradițional sensul de bază al propoziției. În unele cazuri, propozițiile pot conține doar un subiect sau doar un predicat, precum și mai multe cuvinte care îndeplinesc funcții identice ale membrilor principali ai propoziției.

2. Găsiți subiectul. Cel mai adesea este exprimat ca substantiv sau pronume. În acest caz, este cu siguranță în cazul nominativ și răspunde la întrebarea „cine?” sau ce?" În cazuri rare, rolul de obiect sau subiect al acțiunii într-o propoziție este jucat de un număr sau chiar de o frază întreagă. Dacă vedeți un nume propriu în cazul nominativ într-o propoziție, este extrem de probabil ca acesta să fie subiectul.

3. Determinați predicatul din propoziție. Ea denotă acțiunea subiectului, cea care este subiectul. În majoritatea propozițiilor, predicatul este un verb coordonat cu subiectul în număr și gen. De asemenea, acest membru al unei propoziții poate fi exprimat prin fraze verbale, adjective verbale și chiar substantive. Verbul ar trebui să răspundă la întrebarea „cine face?” sau „ce face?”, coordonat gramatical cu prima parte a tulpinii propoziției.

4. Marcați tulpina găsită în propoziție. Subliniați subiectul cu o linie orizontală constantă, iar predicatul cu două.

5. Dacă există mai multe subiecte și predicate, clarificați structura gramaticală a propoziției. Dacă toate subiectele și predicatele sunt consecvente între ele din punct de vedere gramatical și în sens, atunci aceasta indică o propoziție primitivă. Dimpotrivă, dacă sunt independente și au un sens independent, atunci ai propoziții cu două sau mai multe tulpini, între care există o relație de coordonare sau de subordonare.

Video pe tema

Notă!
Fiți atenți dacă propoziția conține cuvintele „a fi”, „a apărea”, „a apărea”. Subliniind doar ele, este ușor să greșești și să ratezi o altă parte a predicatului.

Sfaturi utile
Cuvintele „permis”, „necesar”, „imposibil”, „necesar” sunt incluse în predicatul combinat.