Parametrii care caracterizează personalitatea. Proprietățile mentale ale personalității: scurtă descriere. Caracteristicile psihologice de bază ale personalității

Personalitatea este un concept care reflectă structura socială a unei persoane, consideră individul din punctul de vedere al implicării sale în viața socio-culturală a societății.

Conceptul de personalitate

Conceptul de personalitate indică prezența și nivelul de dezvoltare a începutului individual al fiecărei persoane și implementarea acestuia în relațiile sociale.

ÎN în sens restrâns cuvântul „personalitate” înseamnă un individ care este capabil să fie subiect relații publiceși desfășoară activități conștiente.

ÎN în sens larg Conceptul de personalitate sistematizează acele trăsături umane care sunt necesare pentru ca el să ducă viața socială. În loc de cuvântul „personalitate”, puteți folosi expresia aspectul social și psihologic - aceste concepte sunt de fapt identice unele cu altele.

Caracteristicile de bază ale personalității

ÎN științe sociale moderne identifica urmatoarele caracteristici de baza ale personalitatii: prezenta vointei, ratiunii, libertatii si sentimentelor, care in total conduc la personalizare. Să ne uităm la ce înseamnă fiecare atribut de personalitate.

Sub prin testament implică capacitatea unei persoane de a efectua anumite acțiuni după bunul plac și capacitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru acestea.

Se numește atitudinea ideologică a unei persoane față de acțiunile realizate prin manifestarea voinței libertate.

Se numește capacitatea de a analiza consecințele acțiunilor întreprinse inteligenta.

Sentimente reprezintă un proces emoțional care însoțește una sau alta acțiune umană conștientă.

Temperamentele

Un sistem stabil de caracteristici individuale ale unei persoane, care se manifestă în aspectele dinamice ale activității sale. Temperamentul este baza caracterului unei persoane.

De foarte multe ori, temperamentul este considerat cel mai înalt indicator stări nervoase fiecare individ. Există patru tipuri de temperament:

Flegmatic - oameni imperturbabili care au o dispoziție stabilă. Astfel de indivizi sunt zgârciți în arătarea emoțiilor și sunt întotdeauna echilibrați.

Oamenii coleric sunt oameni impetuosi care nu sunt străini de agresiune. Astfel de indivizi nu au echilibru în procesele mentale.

Sanguinii sunt oameni activi, generosi cu emotii, cu expresii faciale luminoase. Spre deosebire de oamenii coleric, astfel de indivizi știu să-și controleze emoțiile, transformând adesea agresivitatea în râs.

Melancolici - persoane vulnerabile, cu structură fină psihic. Trăsătură caracteristică este vulnerabilitatea emoțională, capacitatea de a deveni deprimat.

Caracter uman

Caracterul este o structură stabilă a proprietăților mentale ale unei persoane, care se manifestă atât în comportamentul dinamic, cât și în cel static. Vorbind despre caracterul unei persoane, ne referim la totalitatea calităților și proprietăților sale strălucitoare care îi influențează acțiunile și comenzile.

Trăsăturile de caracter contribuie la alegerea vectorului stilului de viață și al comportamentului unei persoane. Într-un sens larg, conceptul de „personaj” se referă la comportamentul tipic al unui individ în diverse situații cotidiene.

Capabilități

Abilitățile sunt pronunțate proprietăți individuale ale fiecărei persoane care sunt importante pentru implementare anumit tip activități.

Introducere

Conceptul de personalitate

Caracteristicile de bază ale personalității

Socializarea personalității

Concluzie

Bibliografie

Introducere

Personalitatea este un fenomen complex și cu mai multe fațete care include multe componente. ÎN stiinta psihologica Există mai multe prevederi general acceptate cu privire la personalitate. Cel puțin putem vorbi despre 4 puncte principale:

Personalitatea este inerentă fiecărei persoane

Personalitatea este ceea ce distinge o persoană de animalele care nu au o personalitate

Personalitatea este un produs dezvoltare istorică, adică apare într-un anumit stadiu al evoluției unei ființe umane

Personalitatea este individuală, caracteristică distinctivă persoană, adică ceea ce deosebește o persoană de alta

Conceptul de personalitate

Conceptul de „personalitate” este multifațet; personalitatea este obiectul de studiu al multor științe: filozofie, sociologie, psihologie, etică, estetică, pedagogie etc. Fiecare dintre aceste științe studiază personalitatea în aspectul său specific.

Pentru o analiză socio-psihologică a personalității, ar trebui să se distingă clar conceptele de „personalitate”, „individ”, „individualitate”, „persoană”.

Conceptul cel mai general este „om” - o ființă biosocială cu vorbire articulată, conștiință, funcții mentale superioare (abstract- gândire logică, memorie logică etc.), capabile să creeze instrumente și să le folosească în procesul muncii sociale. Aceste abilități și proprietăți umane specifice (vorbirea, conștiința, activitatea de muncă etc.) nu se transmit oamenilor în ordinea eredității biologice, ci se formează în ei în timpul vieții, în procesul de asimilare a culturii create de generațiile anterioare.

Nu experiență personală o persoană nu poate duce la faptul că are
gândirea logică va fi formată independent,
sistemele de concepte se vor dezvolta independent. Pentru aceasta
ar fi nevoie nu de una, ci de o mie de vieți. Oamenii tuturor
generațiile următoare își încep viața în lume
obiecte și fenomene create de anterioare
generatii. Prin participarea la muncă și diverse forme
activități sociale, ele dezvoltă în sine acele
abilități umane specifice care sunt deja
format în rândul omenirii. Cerințe preliminare
asimilarea experienței socio-istorice de către copil:
1) comunicarea între un copil și adulți, timp în care
copilul învață activități adecvate, asimilează
cultura umană. Dacă în urma unui dezastru
populatia adulta a murit si numai cei
copii mici, atunci, deși rasa umană nu va înceta,
istoria omenirii ar fi fost întreruptă. Mașini, cărți și
altă cultură ar continua să existe fizic, dar
n-ar fi nimeni care să-și dezvăluie scopul copiilor; 2) la
stăpânesc acele materii care sunt produse
evoluţia istorică, trebuie realizată conform
o (desfășurându-le nu orice, ci o activitate atât de adecvată,
care va reproduce în sine esenţialul
modalităţi dezvoltate social de activitate umană şi
umanitatea. Asimilarea experienței socio-istorice
acţionează ca un proces de reproducere în proprietăţile unui copil
proprietăți și abilități dezvoltate istoric
a rasei umane. Astfel, dezvoltarea umanității
imposibil fără transmitere activă la noile generații
cultura umană. Fără societate, fără asimilare
experiența socio-istorică a umanității să devină
uman, pentru a dobândi calități umane specifice
imposibil, chiar dacă o ființă umană are
utilitate biologică. Dar, pe de altă parte, fără a avea
utilitate biologică (oligofrenie), proprietăți morfologice inerent omului ca specie biologică, este imposibil chiar și sub influența societății, a creșterii și a educației să se obțină cele mai înalte calități umane.

Viața și activitatea umană sunt determinate de unitatea și interacțiunea factorilor biologici și sociali, având rolul principal al factorului social, deoarece conștiința, vorbirea etc. nu se transmit oamenilor în ordinea eredității biologice, ci se formează în ei. în timpul vieții lor, conceptul „ individual" - Cum organism biologic, purtător al proprietăților ereditare genotipice generale ale unei specii biologice
(ne naștem ca individ) și conceptul "personalitate" - Cum
esența socio-psihologică a unei persoane, formată ca urmare a asimilării de către o persoană a formelor sociale de conștiință și comportament, experiența socio-istorică a omenirii (devenim indivizi prin influența vieții în societate, educație, formare, comunicare, interacţiune).

Sociologia consideră o persoană ca reprezentant al unui anumit „grup” social, așa cum tip social ca produs al relaţiilor sociale. Dar psihologia ține cont de faptul că, în același timp, personalitatea nu este doar un obiect al relațiilor sociale, nu doar experimentează influențe sociale, ci le refractă și le transformă, deoarece treptat. personalitate începe să se comporte ca un set de condiții interne, prin care se refractează influenţele externe ale societăţii. Aceste condiții interne sunt un aliaj de proprietăți biologice ereditare și calități determinate social, care s-au format sub influența influențelor sociale anterioare. Pe măsură ce personalitatea se dezvoltă, condițiile interne devin mai profunde, ca urmare, aceeași influență externă poate avea asupra oameni diferiti influență diferită. Astfel,

O personalitate deosebită şi diferită în plinătatea ei spirituală şi proprietăți fizice caracterizată prin conceptul de „individualitate”. Individualitatea se exprimă în prezența diferitelor experiențe, cunoștințe, opinii, credințe, în diferențe de caracter și temperament ne dovedim și ne afirmăm individualitatea.

Motivația, temperamentul, abilitățile, caracterul sunt principalii parametri ai individualității.

Caracteristicile de bază ale personalității

Principalele caracteristici ale unei personalități sunt: activitatea (dorința de a extinde domeniul de activitate al cuiva), orientarea (un sistem de motive, nevoi, interese, credințe), activități comune grupuri sociale, echipe.

Activitate este cea mai importantă proprietate generală a personalității și se manifestă în activitate, în procesul de interacțiune cu mediu. Dar ce anume motivează o persoană să acționeze într-un anumit mod, să-și stabilească anumite obiective și să le atingă? Astfel de motive motivante sunt nevoi. O nevoie este un impuls către activitate, care este recunoscut și experimentat de o persoană ca o nevoie de ceva, o lipsă de ceva, nemulțumire față de ceva. Activitatea individului este îndreptată spre satisfacerea nevoilor.

Nevoile umane sunt variate. În primul rând, se disting nevoile naturale, care asigură în mod direct existența omului: nevoile de hrană, odihnă și somn, îmbrăcăminte și locuință. Acestea sunt în esență nevoi biologice, dar în esența lor sunt fundamental diferite de nevoile corespunzătoare ale animalelor: o modalitate de a satisface nevoile umane este de natură socială, adică depinde de societate, de educație și de mediul social din jur. Să comparăm, de exemplu, nevoia de adăpostire la animale (vizuină, bârlog, cuib) și la oameni (acasă). Chiar și nevoia de mâncare. o persoană este socializată: „...foamea care se potolește cu carnea fiartă, mâncată cu cuțitul și furculița, este o foame diferită de cea în care carnea crudă este înghițită cu ajutorul mâinilor, unghiilor și dinților.”

Alături de cele naturale, o persoană are și nevoi pur umane, spirituale sau sociale: nevoia de comunicare verbală cu alte persoane, nevoia de cunoaștere, participarea activă la viata publica, nevoi culturale (citirea de cărți și ziare, ascultarea de programe radio, vizitarea teatrelor și a cinematografiei, ascultarea muzicii).

Cea mai importantă caracteristică de personalitate este concentrarea sa, determinarea scopurilor pe care o persoană și-l stabilește, aspirațiile care îi sunt caracteristice, motivele în conformitate cu care acționează.

Analizând acest sau acel act specific, o acțiune specifică, o anumită activitate a unei persoane (și sunt întotdeauna extrem de diverse), trebuie să știți motive sau motive aceste acțiuni, acțiuni sau activități specifice. Motivele pot fi manifestări specifice ale nevoilor sau alte tipuri de motivație.

Nevoia cognitivă a unei persoane se manifestă în interese. Interese- aceasta este orientarea cognitivă activă a unei persoane către un anumit obiect, fenomen sau activitate asociată cu o atitudine emoțională pozitivă față de acesta.

ÎN motiv important pentru comportament - credinte. Convingerile- anumite prevederi, judecăți, opinii, cunoștințe despre natură și societate, de al căror adevăr o persoană nu se îndoiește, le consideră incontestabil convingătoare și se străduiește să se lase ghidată de ele în viață. Dacă credințele formează un anumit sistem, ele devin viziunea asupra lumii a unei persoane.

O persoană trăiește și acționează nu pe cont propriu, ci în colectiv și se formează ca individ sub influența colectivului. Într-o echipă și sub influența acesteia, se formează trăsăturile orientării și voinței unei persoane, se organizează activitățile și comportamentul acesteia și se creează condițiile pentru dezvoltarea abilităților sale.

Relațiile membrilor individuali în grupuri și echipe sunt foarte complexe și diverse - există atât relații de afaceri, cât și relații personale (cum ar fi simpatia și antipatia, prietenia sau dușmănia - așa-numita interpersonală). O persoană ocupă un anumit loc în sistemul de relații, se bucură de un grad egal de autoritate, popularitate, diferite grade influențează alți membri. Mare valoare are stima de sine a unui membru al unui grup, echipă, nivelul pretențiilor sale (adică ce rol pretinde individul să joace în grup, echipă pe baza stimei de sine). În cazurile de discrepanțe între stima de sine și evaluarea de către alți membri ai grupului sau echipei, adesea apar conflicte. Conflictele sunt posibile și dacă nivelul aspirațiilor unui membru al unui grup sau al unei echipe este prea ridicat și nu corespunde poziției sale obiective în echipă (atunci acest membru al echipei se simte dezavantajat, crede că este subestimat, „suprascris” ).

Socializarea personalității

Socializarea personalității este procesul de formare a personalității în anumite cazuri condiţiile sociale, procesul de asimilare de către o persoană a experienței sociale, în timpul căruia o persoană transformă experiența socială în propriile valori și orientări, introduce selectiv în sistemul său de comportament acele norme și modele de comportament care sunt acceptate în societate sau într-un grup. Normele de comportament, standardele morale și credințele unei persoane sunt determinate de acele norme care sunt acceptate într-o anumită societate.

Se disting următoarele etape de socializare:

Socializare primară sau etapa de adaptare (de la
de la naștere până la adolescență, copilul învață
experiența socială necritic, se adaptează, se acomodează, imită).

Etapa de individualizare (apare dorinta
să se distingă de ceilalți, să aibă o atitudine critică față de
norme sociale de comportament). În timpul adolescenței
etapa de individualizare, autodeterminare „lumea și eu”
caracterizată ca socializare intermediară, deoarece este încă
instabil în viziunea asupra lumii și caracterul unui adolescent.

Adolescența (18-25 ani) este caracterizată ca
socializare conceptuală stabilă, când sunt dezvoltate trăsături stabile de personalitate.

3. Etapa de integrare (există dorința de a-ți găsi
loc în societate, „se potrivește” cu societatea). Integrare
merge bine dacă proprietățile persoanei sunt acceptate
grup, societate. Dacă nu este acceptat, posibil
urmatoarele rezultate:

menţinerea neasemănării cuiva şi a aparenţei de agresiv
interacțiuni (relații) cu oamenii și societatea;

schimbarea de sine, „a deveni ca toți ceilalți”;

conformism, acord extern, adaptare.

4. Stadiul muncii socializarea acoperă întreaga perioadă
maturitatea unei persoane, întreaga perioadă a activității sale de muncă,
atunci când o persoană nu numai că asimilează experiența socială, ci și o reproduce datorită influenței active a persoanei asupra mediului prin activitățile sale.

Etapa post-travaliu recenzii de socializare bătrânețe ca o epocă care aduce o contribuție semnificativă la reproducerea experienței sociale, la procesul de transmitere a acesteia noilor generații.

Concluzie

Astfel, personalitatea nu este doar un obiect și produs al relațiilor sociale, ci și un subiect activ de activitate, comunicare, conștiință, conștientizare de sine.

Personalitatea este un concept social, ea exprimă tot ceea ce este supranatural și istoric într-o persoană. Personalitatea nu este înnăscută, ci apare ca urmare a dezvoltării culturale și sociale.

Personalitatea nu este doar un scop, ci și un sistem de auto-organizare. Obiectul atenției și activității sale nu este doar lumea exterioară, ci și ea însăși, care se manifestă în sensul său de „eu”, care include imaginea de sine și. stima de sine, programe de perfecționare, reacții obișnuite la manifestarea unor calități, capacitatea de auto-observare, introspecție și autoreglare Ce înseamnă a fi persoană înseamnă a avea un poziția de viață activă, despre care putem spune acest lucru: Sunt de acord și nu pot face altfel A fi o persoană înseamnă a efectua alegeri care apar din cauza unei necesități interne, a evalua consecințele decizie luatăși ține-te la răspundere pentru ele față de tine și față de societatea în care trăiești. A fi un individ înseamnă a-ți construi în mod constant pe tine însuți și pe alții, a deține un arsenal de tehnici și mijloace cu ajutorul cărora cineva să-și stăpânească propriul comportament și să-l subordoneze puterii. A fi persoană înseamnă a avea libertatea de alegere și a-i purta povara.

Referințe

Stolyarenko L.D. Bazele psihologiei. 1995

Krutetsky V.A. Psihologie. M. 1986

Kazakov V.G. Kondratyeva L.L. Psihologie. M 1989.

Nemov R.S. Psihologie practică.

Galizo M.V. Domashenko I.A. Atlas de psihologie. M. 1986

Personalitatea în psihologie este unul dintre conceptele principale. În procesul de dezvoltare, începe să se formeze ca o individualitate, începe să aibă trăsături specifice care o fac unică și diferită de ceilalți. Proprietățile personalității în psihologie se disting după cum urmează. orientare, abilități, caracter și altele. Merită să aruncați o privire mai atentă asupra caracteristicilor unora dintre ele.

Astfel, Hipocrate le-a identificat pe cele principale, împărțind oamenii în patru grupuri principale. Spre deosebire de alte proprietăți, această calitate este determinată, în primul rând, de organizarea biologică a individului. Caracteristicile sale apar destul de devreme, pot fi observate deja la copiii mici, în comportamentul lor, jocuri, comunicare între ei și cu adulții. Astfel, persoanele colerice se caracterizează printr-o excitabilitate puternică sistemul nervos, motiv pentru care sunt adesea caracterizate de un comportament dezechilibrat. Unul dintre cele mai stabile tipuri de temperament este persoana sanguină. De obicei asta persoană veselă cu reacții rapide și decizii chibzuite. Cel mai vulnerabil este considerat a fi o persoană melancolică, care are și se distinge prin sensibilitate deosebită la cele mai mici iritanți. Este destul de dificil să motivezi o persoană flegmatică să se angajeze în orice activitate, cu toate acestea, dacă se lasă dusă, va continua să lucreze indiferent de ce, până când este complet finalizată. Asemenea trăsături de personalitate precum impresionabilitatea, anxietatea, emoționalitatea și impulsivitatea depind în mare măsură de tipul de temperament.

În psihologie, se disting proprietățile individuale ale personalității (adică speciale, numai caracteristice la această persoană). Acestea includ caracterul. Acesta este un fel de activitate mentală care se manifestă în caracteristicile unei persoane. Se formează, de regulă, treptat, prin procesul de cunoaștere și activitate practică. Cercetătorii care studiază trăsăturile de personalitate în psihologie disting două laturi în structura caracterului, și anume conținutul și forma. Mai mult, ele sunt indisolubil legate între ele, formând o unitate organică. Conținutul include interese, nevoi și oameni. Acestea sunt relații unice individual care vorbesc despre activitatea individului în societate. Formele de caracter exprimă diverse manifestări ale relațiilor, temperamentului și altor calități. Structura caracterului include și interese, temperament, voință, credințe, inteligență etc.

Când vorbim despre trăsături de personalitate, abilitățile sunt, de asemenea, evidențiate. Trebuie amintit că în psihologie acest concept este clar separat de „înclinații”. Acestea din urmă constituie baza naturală pentru dezvoltarea abilităților și sunt caracteristici anatomice și fiziologice înnăscute ale creierului, sistemului nervos și organelor senzoriale.

Nu mai puțin importante decât alte trăsături de personalitate sunt sentimentele și emoțiile. Deși sunt legate între ele, sunt fenomene diferite sfera emoțională. Sentimentele se caracterizează prin stabilitate și durată. Emoțiile sunt o manifestare directă a experiențelor la un moment dat.

Voința este reglarea conștientă a acțiunilor și acțiunilor cuiva de către o persoană, în ciuda dificultăților externe sau interne. Majoritatea oamenilor întâlnesc această proprietate aproape în fiecare zi. O persoană la care această calitate este dezvoltată la un nivel înalt nu numai că are un bun autocontrol, dar poate și controla circumstanțele, atingând multe dintre obiectivele sale.

Astfel, trăsăturile de personalitate în psihologie sunt un concept destul de cuprinzător, inclusiv număr mareÎn același timp, este necesar ca cei care vor să se înțeleagă mai bine pe sine sau pe alții să le cunoască.

Problema personalității este unul dintre cele mai presante subiecte psihologie modernă. Acest termen caracterizate prin anumite trăsături, este de remarcat faptul că acestea nu includ aspecte genetice sau fiziologice. În plus, caracteristicile psihologice și individuale nu includ o persoană. Mai degrabă, ele includ trăsături sociale adânc înrădăcinate care indică direcția vieții umane și reflectă natura omului ca autor al vieții sale. Deci, ce este personalitatea este o întrebare pe care mulți oameni o pun, așa că ar trebui să luăm în considerare definițiile de bază.

Înțeleasă pe scară largă, personalitatea este o substanță care distinge intern o persoană de alta.

Există trei definiții diferite care descriu conceptul de personalitate.
1. Conceptul este interpretat ca individualitatea unei persoane, care indică a lui experiență de viață, valori, aspirații, abilități, dezvoltare spirituală si temperamentul. Dacă luăm în considerare această înțelegere mai detaliat, putem spune că oamenii și animalele o au, deoarece fiecare animal are propriile sale caracteristici individuale si caracter.
2. Cu o înțelegere intermediară, conceptul de personalitate este un subiect al societății care are un rol social și personal. Această definiție a conceptului de personalitate îi aparține lui Adler și începe cu sentimentul social. La urma urmei, să găsești și să te simți grozav nu este o sarcină ușoară, dacă o persoană face față cu succes, atunci se dezvoltă în ceva mai înalt; Adică, în acest concept, o astfel de persoană este un subiect care interacționează cu alte persoane la nivel de obiceiuri.
3. Înțelegere restrânsă: personalitatea este un subiect al culturii, un sine. El este definit ca o persoană care este autorul vieții sale. Adică copilul nu este unul, dar poate deveni sau nu unul.
Definiția unui astfel de concept ca persoană poate fi orice. Cu toate acestea, toate definițiile au un sens general.

Probleme de personalitate sub aspect psihologic

Dacă conceptul de individ este însoțit de calitățile generale ale homo sapiens, atunci conceptul de personalitate are o legătură strânsă și inextricabilă cu conceptul de individualitate, adică cu calitățile sociale, cu atitudinea unei persoane față de lume, cu abilități. O persoană poate fi caracterizată prin nivelul conștiinței sale, prin gradul de corelare a propriei conștiințe cu conștiința societății. Abilitatea unei persoane pentru relațiile sociale este dezvăluită. Principalele puncte care caracterizează conceptul luat în considerare includ următoarele:

Atitudine față de societate;
Atitudine față de indivizii din societate;
Atitudine față de sine;
Atitudine față de propriile responsabilități de muncă.

Pe baza acestor criterii, putem explica ce este personalitatea. De asemenea, principala caracteristică este nivelul de conștientizare a relației și gradul de stabilitate a acesteia. În conceptul de personalitate, un rol important îl joacă poziția sa, precum și capacitatea de a implementa relații, care depinde de cât de dezvoltate sunt abilitățile creative ale unei persoane, cunoștințele și abilitățile sale. La urma urmei, nicio persoană nu se naște cu abilități sau calități gata făcute, acestea se formează de-a lungul vieții. Componenta ereditară nu determină nivelul de dezvoltare este responsabilă doar de abilitățile fiziologice ale individului și de calitățile sistemului nervos. Dar organizarea biologică a unei persoane conține capacitățile sale naturale asociate cu dezvoltarea mentală. O persoană devine persoană numai datorită eredității sociale, experienței altor generații, care se consolidează în cunoștințe, tradiții și obiecte culturale. Problema personalității constă în numeroase puncte care sunt de bază pentru

Formarea personalității

Formarea naturii umane are loc în condiții strict definite. Cerințele societății determină adesea modelul. Și ceea ce acționează de fapt ca caracteristici naturale ale esenței unei persoane este de fapt reprezentat de consolidarea cerințelor sociale pentru comportament. Mai jos vom lua în considerare etapele prin care trece o persoană în procesul de devenire.
Principal forță motrice- sunt contradictii interne care apar intre nevoile in continua crestere si posibilitatea satisfacerii acestora. O entitate formată în conditii normale, este în continuă creștere și dezvoltarea capacităților sale, creând în același timp noi nevoi. Problema principală a personalității este considerată în psihologie și filosofie și include definiția acesteia ca atare.

Cum să determinați nivelul de dezvoltare a personalității

Nivelul la care se află problema unei persoane, dezvoltarea acesteia, pot fi determinate de relațiile sale. De regulă, persoanele nedezvoltate sunt limitate la interese comerciale. Dacă este foarte dezvoltat, atunci aceasta indică faptul că relațiile de semnificație socială predomină în ea și numeroase abilități ale individului sunt observate atât pentru relațiile sociale, cât și pentru. Fiecare individ își petrece viața luând decizii destul de bine sarcini complexe, iar esența se manifestă în mare măsură în felul în care rezolvă chiar aceste probleme. La urma urmei, fiecare persoană rezolvă dificultățile folosind metode diferite.
A înțelege un individ înseamnă a înțelege ce valorile vieții are priorități, după ce principii se ghidează atunci când rezolvă probleme. Problema personalității constă în conștientizarea de sine și auto-îmbunătățirea, care trebuie să fie continue.

Tipuri

Există mai multe tipuri principale de personalitate:

Socializate – care sunt adaptate la condițiile vieții sociale.
Desocializati – care se abat de la cerintele societatii. Acestea includ persoane marginalizate. Problema personalității în în acest caz, constă în neacceptarea de către societate.
Anormale din punct de vedere mental sunt persoanele care au unele întârzieri dezvoltare mentală, psihopati. Aici problema personalității este că oamenii încearcă să evite astfel de persoane.

O entitate normală socializată are o serie de caracteristici. Are autonomie, afirmarea propriei individualități. Dacă apar situații critice, natura socializată își păstrează strategia și nu își schimbă principii de viață si pozitii. Dacă apar situații extreme și defecțiuni psihologice, o astfel de natură poate preveni consecințele prin reevaluarea valorilor. Conceptul unei astfel de personalități presupune menținerea unei dispoziții optime în orice situație.

Dacă un individ este echilibrat mental, atunci construiește relații de prietenie cu alte persoane și este altruist în raport cu nevoile lor. Când construiești planuri de viață, o natură normală pornește din realitate și are un simț al onoarei și al dreptății. Este persistentă în a-și atinge obiectivele și își poate ajusta cu ușurință propriul comportament. Sursele succesului sau eșecului pentru ea sunt ea însăși, și nu circumstanțele externe.

Dacă există situatii dificile, un individ bine dezvoltat este capabil să-și asume responsabilitatea și să-și asume riscuri justificate.
Deci, esența umană este ceva care are o conștiință a propriei izolari, care îi permite să fie eliberat de dictaturile puterii și să rămână calm în orice condiții. Astfel de abilități ale individului îl fac și contribuie la dezvoltarea lui ulterioară.
Miezul este spiritualitatea, care este reprezentată cea mai înaltă manifestare esența umană, angajamentul față de moralitate.

Structura

Structura constă dintr-un număr de elemente - abilități de personalitate, dintre care se pot distinge următoarele:

Conștientizarea de sine. Adică este conștientă de orice acțiuni și se consideră doar pe ea însăși a fi sursa vieții ei. Conștiința de sine vizează conștiința propriului sine, iar alături de acest concept este auto-îmbunătățirea, care joacă, de asemenea, un rol important în formarea esenței umane.
Direcția își caracterizează trăsăturile de caracter, scopurile, direcțiile pentru atingerea lor. Focalizarea este elementul cel mai importantși caracterizează dezvoltarea socială și spirituală. Direcția este elementul principal în structură și, de asemenea, vă permite să vă faceți o idee despre personalitatea în ansamblu.
Temperament și caracter. Aceste calități se formează sub influența opiniei publice și se transmit și genetic. Temperamentul se referă la anumite proprietăți mentale care acționează ca fundație pentru formare. Astfel de calități se manifestă în mod egal în orice activitate umană, deoarece sunt de bază.
Procese și stări mentale. Se pot transmite genetic, dar, de regulă, se formează pe tot parcursul vieții.
Abilitățile individului, precum și înclinațiile sale, trebuie să se dezvolte continuu, datorită dezvoltării lor, este susținută creșterea. Abilitățile oricărui individ sunt dobândite și se formează în funcție de o serie de factori.
Experiență psihică. Acest fragment este, de asemenea, foarte important în formarea entității.

Astfel, structura este destul de extinsă și unică, fiecare legătură trebuie implementată în totalitate.
Conceptul de personalitate este destul de larg și versatil, este caracterizat de factori precum temperamentul, comportamentul, abilitățile, sănătate mintală. Problema personalității constă în principalele puncte ale formării sale, care sunt asociate cu comportamentul, dezvoltarea, abilitățile și abilitățile. Natura umană este versatilă și specială, iar sarcina principală este de a crea cele mai confortabile condiții pentru dezvoltarea ulterioară.

Mulți psihologi, atât străini, cât și autohtoni, au studiat personalitatea; rezultatele muncii lor au stat la baza metodelor și dezvoltărilor pedagogice referitoare la orice ramuri ale cunoașterii.

Merită să evidențiem câteva concepte fundamentale care sunt necesare în înțelegerea abordării individuale a studiului personalității.

O personalitate este un individ conștient care ocupă o anumită poziție în societate și îndeplinește un anumit rol social.

Individualitatea este o persoană în originalitatea sa. Se manifestă în sfera intelectuală, emoțională, volitivă.

Individ - persoană anume, cu toate caracteristicile sale inerente.

Diferența dintre personalitate și individ. Un individ se caracterizează prin unicitatea pe care o primește o persoană de la naștere (culoarea pielii, păr, ochi, trăsături faciale, fizic). În conformitate cu aceasta, toți oamenii sunt indivizi: un nou-născut neinteligent, un aborigen dintr-un trib primitiv și o persoană bolnavă mintal.

Personalitatea, spre deosebire de individ, nu este un concept biologic, ci un concept socio-psihologic. Un individ devine o personalitate în procesul de creștere, învățare, dezvoltare și comunicare.

Trăsături de personalitate:

1) socializare - se poate fi doar o persoană în cooperare sau opoziție cu societatea

2) maturitate - trăsături de personalitateîncepe să se dezvolte la un anumit grad de maturitate mentală

3) conștientizarea de sine - personalitatea se dezvoltă numai atunci când o persoană realizează necesitatea acestui lucru

5) privilegiu - cu cât o persoană este mai puternică, cu cât se manifestă mai mult, cu atât privilegiile ei în societate sunt mai mari.

Încă un lucru calitate importantă personalitate, diferită de individ – nevoia de recunoaștere de către societate. Motivul principal care determină activitatea unui individ este interesul. Procesul de cunoaștere în acest caz depinde de dorința sau nedorința unei persoane de a învăța proprietățile unui obiect și de a-l înțelege. O persoană este mai des ghidată de credințe, care stau la baza principiilor și a viziunii despre lume ale unei persoane.

Caracteristicile de bază ale personalității. Principalele caracteristici ale unui individ sunt: activitatea (dorința de a extinde domeniul de activitate al cuiva), orientarea (un sistem de motive, nevoi, interese, credințe), activități comune ale grupurilor sociale și colectivelor.

Activitatea este cea mai importantă proprietate generală a unei persoane și se manifestă în activitate, în procesul de interacțiune cu mediul. Dar ce anume motivează o persoană să acționeze într-un anumit mod, să-și stabilească anumite obiective și să le atingă? Astfel de motive motivante sunt nevoi.

O nevoie este un impuls către activitate, care este recunoscut și experimentat de o persoană ca o nevoie de ceva, o lipsă de ceva, nemulțumire față de ceva. Activitatea individului este îndreptată spre satisfacerea nevoilor.

Cea mai importantă caracteristică a unei personalități este orientarea acesteia, care determină scopurile pe care o persoană și le stabilește, aspirațiile care îi sunt caracteristice, motivele în conformitate cu care acționează.

Atunci când se analizează un act specific, o acțiune specifică, o anumită activitate a unei persoane (și sunt întotdeauna extrem de diverse), trebuie să se cunoască motivele sau motivele motivante ale acestor acțiuni, acțiuni sau activități specifice. Motivele pot fi manifestări specifice ale nevoilor sau alte tipuri de motivație.

Nevoia cognitivă a unei persoane se manifestă în interese. Interesele sunt orientarea cognitivă activă a unei persoane către un anumit obiect, fenomen sau activitate asociată cu o atitudine emoțională pozitivă față de ea.

Un motiv important pentru comportament sunt convingerile. Credințele sunt anumite prevederi, judecăți, opinii, cunoștințe despre natură și societate, de care o persoană nu se îndoiește de adevărul, le consideră incontestabil convingătoare și se străduiește să fie ghidată de ele în viață. Dacă credințele formează un anumit sistem, ele devin viziunea asupra lumii a unei persoane.

O persoană nu acționează pe cont propriu, ci în colectiv și se formează ca individ sub influența colectivului. Într-o echipă și sub influența acesteia, se formează trăsăturile orientării și voinței unei persoane, se organizează activitățile și comportamentul acesteia și se creează condițiile pentru dezvoltarea abilităților sale.

În cazurile de discrepanțe între stima de sine și evaluarea de către alți membri ai grupului sau echipei, adesea apar conflicte. Conflictele sunt posibile și dacă nivelul aspirațiilor unui membru al unui grup sau al unei echipe este prea ridicat și nu corespunde poziției sale obiective în echipă (atunci acest membru al echipei se simte dezavantajat și crede că este subestimat).

Problema studierii personalității a fost pusă de L.S. Vygotsky, în cadrul conceptului cultural-istoric, conform căruia dezvoltarea psihicului uman este determinată de condițiile socio-culturale de viață, Vygotsky a stabilit o serie de idei de bază:

1) Despre o abordare holistică a studiului personalității. Aceasta înseamnă că în procesul de dezvoltare a psihicului uman nu se dezvoltă funcțiile individuale, ci procesele mentale, și sistemele psihologice ale acestor funcții și procese. Vygotsky credea că la fiecare vârstă se formează un sistem funcții psihologice, care este caracteristic acestei vârste și determină dezvoltarea personalității.

2) Despre dezvoltarea funcţiilor mentale superioare. El a arătat că o persoană experimentează un fel special funcțiile mentale, pe care el le-a numit mai înalte - sunt complet absente la animale, constituie cel mai înalt nivel psihicul uman și se formează în cursul interacțiunilor sociale.

Spre deosebire de funcțiile senzoriale naturale sau naturale care sunt inerente animalelor: miros etc. HMF - funcțiile mentale superioare au propria lor structură și origine sunt, de asemenea, voluntare, sociale și mediate.

Personalitatea (după Bazhovici) - cea mai înaltă sistem integrator, integritate indisolubilă. Ea pornește de la faptul că dezvoltarea personalității are loc în procesul de asimilare de către o persoană a experienței sociale, a anumitor norme și modele, dar esența acestui proces nu se limitează la cunoașterea și înțelegerea acestor norme și reguli. O astfel de asimilare este necesară. În care normele și tiparele devin motive pentru comportament și activitate. Pentru a realiza acest lucru este necesar să studiem lumea interioara persoană, acel „pământ psihologic” pe care cade influența educațională. Pentru a studia corelația dintre „extern” și „intern”, obiectiv și subiectiv, Bazhovici a introdus un nou concept care reflectă esența acestui concept. A introdus conceptul de „poziție internă a copilului”.

Poziția internă este o reflectare a acelei poziții obiective. Pe care copilul o ocupă în sistemul de relații sociale de care dispune. Se formează în procesul vieții și al creșterii. Poziția internă reflectă pur și simplu obiectul unei persoane pozitive.

Direcția psihodinamică a fost prezentată în psihologia străină. Este relevat de teoria studiului personalității individuale.

Se crede că conflictele psihologice inconștiente controlează comportamentul uman. Teoria lui psihanalitică.

Teoria lui S. Freud:

Personalitatea include o structură de componente: id, ego, super ego.

ID - de la cuvânt latin„ea”. Potrivit lui Z. Freud, înseamnă aspecte exclusiv primitive, instinctive și ostile ale personalității. ID folosește reacții reflexive pentru a obține satisfacerea imediată a impulsurilor instinctive.

Ego - din latinescul „eu”. Reprezintă partea rațională a personalității:

Principiul realității. Sarcina sa este de a separa propriul plan de acțiune al unei persoane pentru a satisface cerințele ID într-o societate organizată.

Orientarea personalității este un sistem de motivații, în special relații selective și activitate umană. Din cele mai vechi timpuri, omul a încercat să determine sursele activității personalității și sensul vieții.

Unii au considerat că dorința de satisfacție este principalul motiv al acțiunilor umane, alții au constatat că îndeplinirea datoriei constituie principala motivație și sensul vieții umane. Alții au încercat să obțină comportamentul personal din aspirații biologice (motive sexuale) și sociale (dominare sau supunere).

Individul intră în diverse conexiuni sociale și desfășoară activități în zone diferite practici, ghidate de diferite motive și motive.

Motivul este un impuls conștient de a se angaja într-o activitate sau comportament. În unele cazuri, o persoană este ghidată de o conștiință a datoriei sociale, în altele - de nevoi sau interese personale, în altele - pe baza sentimentelor.

Atunci când se analizează comportamentul activităților lor, este necesar să se țină seama nu numai de aspirațiile de bază, ci și de a afla fundamentele morale și psihologice ale individului. Care îi determină poziția de viață, atitudinea ei față de la diverse partide realitate.

Pulsiunile (acestea sunt treziri interne inconștiente sau stimuli externi) ar trebui să fie distinse de motive, ca impulsuri conștiente, de exemplu. individul nu cântărește semnificația socială a acestor pulsiuni și nu ține cont de consecințele acțiunilor. Studierea motivelor unei persoane este importantă pentru