Stilul științific vorbire. caracteristici generaleși soiurile principale.
Stilul științific- unul dintre stilurile funcționale ale limbajului literar care servește domeniul științei. În vorbirea științifică, funcția de mesaj domină, vorbind despre rezultatul activităților lor de cercetare. Forma obișnuită de implementare a acestui stil este un monolog. În vorbirea științifică, există o selecție preliminară a mijloacelor lingvistice.
Stilul științific este implementat în următoarele genuri - monografie, articol, disertație, raport, rezumat, recenzie, recenzie, rezumat, manual, prelegere etc.
În domeniul comunicării științifice, se urmăresc obiectivele celei mai precise, logice și lipsite de ambiguitate exprimării gândurilor. Forma principală de vorbire în domeniul științei este scrisă și, de obicei, gândirea este exprimată în judecăți și concluzii care se succed într-o secvență logică strictă. Gândul este strict raționat, de unde generalizarea și abstracția naturii gândirii. ÎN lucrări științifice Principalul tip de vorbire este raționamentul - dovezi. Cristalizarea finală a propunerilor științifice se realizează printr-o întruchipare lingvistică externă atentă.
Vocabular.În textele științifice, aproape fiecare cuvânt acționează ca o desemnare a unui concept general sau abstract (cf.: "Chimist trebuie să acorde atenție...", adică un chimist -abstract față; mesteacăn tolerează bine înghețul; aici cuvântul „mesteacăn” nu înseamnă un singur obiect, un copac, ci o specie de copac, i.e. concept general).
Vocabularul vorbirii științifice este format din trei straturi principale: cuvinte utilizate în mod obișnuit, cuvinte și termeni științifici generali.
Vocabularul folosit în mod obișnuit include cuvinte din limbajul general care se găsesc cel mai adesea în textele științifice și formează baza prezentării. De exemplu: Limbile lumii includ limbile popoarelor care locuiesc (sau locuiau anterior) globul. Nu există un singur cuvânt special aici.
Vocabularul științific general este deja o parte directă a discursului științific, ca vorbire care descrie obiecte și fenomene științifice. Cuvintele științifice generale sunt atribuite anumitor concepte, dar nu sunt termeni, de exemplu: operație, întrebare, sarcină, fenomen, proces etc.
Miezul stilului științific este al treilea strat al vocabularului stilului științific - terminologia. Un termen poate fi definit ca un cuvânt sau o expresie care denumește în mod precis și fără ambiguitate un obiect, fenomen sau concept al științei și dezvăluie conținutul acestuia; termenul se bazează pe o definiție construită științific.
Natura abstractă și generalizată a vorbirii este subliniată de unități lexicale speciale (de obicei, de obicei, regulat, întotdeauna, fiecare, toată lumea)Și mijloace gramaticale: propoziţii personale nedefinite, construcţii pasive (Pentru a face acest lucru, luați o pâlnie în laboratoare; La sfârșitul experimentului, acidul rămas este numărat.și așa mai departe.).
2. Vocabularul terminologic al limbii ruse, introducerea acesteia în textele științifice. Terminologia este o parte integrantă a vocabularului unei limbi literare. TERMINOLOGIE, un set de termeni ai unei anumite ramuri de cunoaștere sau producție, precum și doctrina formării, alcătuirii și funcționării termenilor.
Articol teorie generală terminologia constă în: studiul formării și folosirii unor cuvinte speciale cu ajutorul cărora se acumulează și se transmit cunoștințele acumulate de omenire; îmbunătățirea sistemelor terminologice existente; căutarea modalităților optime de a crea termeni noi și sistemele acestora; caută trăsături universale inerente terminologiilor diferitelor domenii ale cunoaşterii.
Termenul (terminal latin „graniță, limită, sfârșit”) este cuvânt special sau o frază adoptată într-un anumit domeniul profesionalși folosit în conditii speciale. Termenul este o desemnare verbală a unui concept inclus în sistemul de concepte dintr-un anumit domeniu de cunoștințe profesionale. Terminologia (ca set de termeni) constituie un sector autonom al oricărei limbi naționale, strâns legat de activitate profesională. Termenii fiecărei ramuri de știință, tehnologie și producție își formează propriile sisteme, determinate, în primul rând, de conexiunile conceptuale ale cunoștințelor profesionale cu dorința de a exprima aceste conexiuni prin mijloace lingvistice.
Fiecare ramură a științei operează cu anumite concepte și termeni. Aceste cuvinte constituie sistemul terminologic al acestei ramuri a științei sau tehnologiei. „...Termenii din domeniul vocabularului și o formulă din domeniul sintaxei sunt acele tipuri ideale de expresie lingvistică la care se străduiește în mod inevitabil limbajul științific.” Termenii pot fi folosiți în mod obișnuit (terminologie științifică generală) și înalt specializați (termeni ai unui anumit domeniu de cunoaștere).
Termenii folosiți în mod obișnuit sunt adesea determinologizați. Elemente ale sistemelor terminologice pot fi incluse în sisteme diferite, servind diferite ramuri ale cunoașterii, de exemplu: morfologie - în lingvistică și botanică. Cu toate acestea, în cadrul unui sistem terminologic, un termen trebuie să fie lipsit de ambiguitate, monosemic, în cadrul unui singur domeniu terminologic. Termenii polisemantici care denotă cantități și concepte de calcul sunt inacceptabili.
Trăsături lexicale și frazeologice ale stilului științific.
Pentru o prezentare fără ambiguitate într-un stil științific, cuvinte care exclud posibilitatea de ambiguitate. Din cauza asta trăsătură caracteristică stilul științific este terminologia sa ridicată și saturația termenilor. Vocabularul științific este actualizat constant cu termeni noi. Într-un stil academic pur științific, termenii nu sunt întotdeauna explicați.
În lucrările științifice și educaționale pentru un public larg, termenii sunt de obicei explicați. Conținutul emoțional al unui cuvânt este perceput ca un dezavantaj care interferează cu înțelegerea, astfel încât în stilul științific există o schimbare în alegerea către cuvinte mai neutre. Științifice și umaniste, precum și literatura științifică și naturală, unde subiectul cercetării este omul și natura, permit utilizarea mijloacelor expresive emoționale ale limbajului.
Din punct de vedere semantic, compoziția lexicală și frazeologică a stilului științific poate fi împărțită în trei grupe. Primul include cuvinte și expresii caracteristice limbii literare naționale ruse și utilizate în vorbirea cărții cu același sens care este fixat în limbă.
Trăsăturile sintactice ale stilului științific.
Una dintre cele mai importante caracteristici specifice vorbirii științifice este logica accentuată, exprimată la nivel sintactic.
Discursul științific se caracterizează, de exemplu, prin utilizarea cuvintelor introductive care exprimă relația dintre părțile unui enunț (raționamentul sau prezentarea generalizărilor concluziilor). Deci, așa, așadar, așadar.
Utilizarea adverbelor în funcția de conectare este, de asemenea, foarte caracteristică: deci, pentru că, atunci, de aici(în expresia relațiilor cauză-efect).
Cel mai tipic pentru vorbirea științifică este utilizarea expresiilor care subliniază coerența prezentării - construcții speciale și ture de comunicare. Ele sunt organic inerente comunicării științifice; fără ele, vorbirea științifică devine abruptă și spasmodică.
Exemple: Acum să trecem la întrebarea despre...; În fine, putem observa și legătura constantă...; Să vă mai dau un exemplu; Să încercăm acum să explicăm...; Să ne oprim la...; În continuare notăm... etc.
Discursul științific este, de asemenea, caracterizat de fraze „complexe” speciale ( după Pavlov, după Mendeleev etc. d.); specializarea cuvintelor. „următorul” în funcția cuvântului introductiv ( Mai departe...Această substanță se dizolvă ușor în...).
Lanțurile de cazuri genitive sunt foarte utilizate, ceea ce se explică prin frecvența crescută a cazului genitiv în vorbirea științifică. (... stabilirea (ce?) a dependenței (ce?) a lungimii (ce?) a liniei (ce?) a undei de raze X (ce?) a razelor (ce?) a unui atom.
În plus, se remarcă utilizarea propozițiilor aproape exclusiv narative, iar propozițiile interogative sunt folosite doar în funcția de a focaliza atenția cititorului asupra oricărei întrebări; de unde monotonia propoziţiilor referitoare la scopul enunţului
Substiluri ale stilului științific, caracteristicile lor.
Funcția principală a stilului științific este transmiterea informațiilor logice și dovada adevărului acesteia. Dar stilul științific, alături de această funcție principală, are altele nu mai puțin funcții importante, care sunt implementate în trei varietăți de stil științific – substiluri: de fapt științifice, științifice-educative, populare.
Trăsăturile distinctive ale stilului științific la toate nivelurile limbajului se manifestă cel mai pe deplin în genul științific însuși. La nivel lexical– utilizarea pe scară largă a termenilor, adesea foarte specializat și vocabular științific general. La nivel morfologic– predominanța substantivelor abstracte, în principal a genului neutru. La nivel sintactic:În funcție de scopul enunțului, propozițiile sunt de obicei narative.
Conform propriilor lor trăsături distinctive substil științific-educativ este situat între substilurile științifice și populare. Funcția acestui substil este educațională. În același timp, cantitatea de informații furnizate este strict limitată curriculum, iar sistemul de dovezi ar trebui simplificat pentru a face informațiile științifice mai accesibile și mai ușor de digerat.
Sub-stilul științific-educațional în ansamblu este mult mai apropiat de sub-stilul științific propriu-zis decât sub-stilul popular științific, care este rar folosit.
Functie principala substil popular științific este funcţia de popularizare. Funcția de popularizare limitează manifestarea funcției principale a stilului științific: informația științifică nu este raportată integral, nu sistematic, ci selectiv, dovezile de adevăr ale informațiilor sunt date fără suficientă rigoare sau sunt complet omise.
Discursul rus are propriile sale genuri de limbă, care sunt de obicei numite stiluri funcționale. Fiecare dintre aceste genuri are propriile sale caracteristici și există în cadrul normei literare generale. Limba rusă modernă folosește cinci stiluri: artistic, științific, oficial de afaceri, colocvial și jurnalistic. Nu cu mult timp în urmă, lingviștii au înaintat o ipoteză despre existența unui al șaselea stil religios; anterior nu era posibil să-l distingem din cauza poziției statului cu privire la existența religiei.
Fiecare stil are propriul său set de responsabilități, de exemplu, principalele funcții ale stilului științific sunt transmise cititorului Informații importanteși credința în veridicitatea ei. Acest gen de limbă poate fi identificat prin prezența în el a unei cantități mari de vocabular abstract, termeni și cuvinte de natură științifică generală. Rolul principal în acest stil este cel mai adesea jucat de substantiv, deoarece este substantivul care denumește obiectele care necesită o analiză detaliată.
Ce este stilul științific?
Acest gen este de obicei numit stil care are o serie de calități, principalele fiind principiul monologic al narațiunii, metode stricte de selectare a mijloacelor de exprimare a informațiilor necesare, folosirea vorbirii pur normative, precum și pregătirea prealabilă a enunțului. . Funcția principală a stilului științific este de a transmite date adevărate despre un fenomen, ceea ce presupune utilizarea unui cadru pur oficial și a conținutului detaliat al mesajului științific.
Stilul în care sunt executate astfel de mesaje se formează pe baza conținutului lor, precum și a obiectivelor pe care autorul lor și le stabilește. De regulă, vorbim despre cea mai detaliată explicație a diferitelor fapte și demonstrarea legăturilor dintre anumite fenomene. Potrivit lingviștilor, principala dificultate care apare la scrierea unor astfel de texte este legată de necesitatea de a dovedi convingător ipoteze și teorii, precum și de importanța unei narațiuni sistematice.
Functie principala
Funcția principală a stilului științific de vorbire este de a realiza necesitatea de a explica un fapt, o teorie sau o ipoteză. Narațiunea ar trebui să fie cât mai obiectivă, de aceea acest gen se caracterizează prin generalitatea și structura discursului monolog. Textele create în acest stil trebuie să țină cont de experiența literară anterioară a potențialului cititor, altfel acesta nu va putea vedea legăturile intertextuale cu care sunt bogate.
În comparație cu alte genuri, știința poate părea foarte uscată. Evaluativitatea și expresivitatea în textele sale sunt minime; elementele emotive și colocviale ale vorbirii nu sunt recomandate a fi folosite aici. Cu toate acestea, un text științific se poate dovedi a fi foarte expresiv dacă toate elementele stilistice necesare sunt pe deplin implementate, ceea ce include luarea în considerare a experienței literare a potențialului cititor.
Caracteristică suplimentară
Pe lângă funcția principală a stilului științific, oamenii de știință identifică un altul - secundar, care este obligat să activeze cititorul textului gandire logica. Potrivit cercetătorilor, dacă destinatarul unui text nu poate construi relații logice, atunci este puțin probabil să poată înțelege întreaga sa componentă semantică.
Caracteristicile stilului științific se pot manifesta în text în moduri complet diferite, datorită acestui fapt a fost posibilă identificarea mai multor substiluri - știință populară, științific-educativă și științifică propriu-zisă. Prima este mai aproape de fictiune iar jurnalismul, însă, este cel care este folosit cel mai des în vorbire modernă. Există adesea confuzie în literatură, deoarece substilurile sunt uneori numite stiluri standard.
Substiluri
Este imposibil să definim clar funcțiile unui stil științific fără a înțelege eterogenitatea acestuia. Fiecare gen are propriul său cadru, care este asociat cu nevoia de a transmite informații destinatarului; pe baza acestuia, se formează substiluri ale unui anumit discurs. De exemplu, unul științific-educativ presupune o narațiune strictă care se adresează specialiștilor de înaltă specializare. Textele din acest substil sunt necesare pentru a identifica diverse modele și a le descrie, acestea includ dizertații, proiecte de absolvire, monografii, recenzii și recenzii etc.
Substilul educațional și științific a fost format pentru a prezenta dogmele științifice în literatura de specialitate. Textele acestui substil sunt de natură educațională; ele se caracterizează prin formarea diferitelor limite atunci când se iau în considerare disciplinele, precum și prezența unui număr mare de ilustrații, explicații de terminologii, interpretări și exemple. Acestea ar trebui să includă manuale, dicționare, prelegeri, precum și literatură care dezvăluie în mod sistematic problemele disciplinare importante folosind diverse opinii științifice consacrate.
Cuvintele în stil științific sunt destinate în primul rând specialiștilor, singura excepție fiind cele folosite în subgenul popular științific. Fragmentele legate de acest sub-stil sunt create pentru un public larg, așa că este obișnuit să prezentăm totul aici în cea mai înțeleasă formă. Se aseamănă cu proza literară, se caracterizează prin utilizare colorare emoțională, înlocuind vocabularul înalt științific cu unul general accesibil, folosind fragmente vorbire colocvială, un numar mare de comparatii. Reprezentanți proeminenți Astfel de texte includ eseuri, articole din periodice, eseuri, cărți etc.
Genuri de literatură în stil științific
Principala caracteristică care distinge stilul științific este domeniul de utilizare; funcțiile sale implică utilizarea de texte relevante doar pentru un public care are o anumită experiență și este capabil să le citească. Este utilizat în principal în crearea de publicații științifice - monografii, cărți de referință, manuale, mesaje de informare etc. De regulă, crearea unor astfel de texte este necesară în instituțiile de învățământ și de cercetare.
În cadrul stilului se disting textele primare - prelegeri, recenzii, prezentări orale, i.e. toate textele care au fost create de autor pentru prima dată și nu i-au cerut să apeleze la alte surse. Există și fragmente secundare - sunt texte care au fost create pe baza celor create anterior. Ele se caracterizează printr-o reducere a informațiilor furnizate și a cantității totale de informații oferite în textele primare.
Unde este folosit stilul științific?
Scopul și funcțiile principale ale stilului științific sunt pedagogice și științifice. Cu ajutorul acestuia, este posibil să se creeze un spațiu intertextual comun în care oamenii de știință din întreaga lume pot comunica. Standardele acceptate tacit pentru formarea textelor din acest gen sunt susținute de specialiști de mulți ani.
Componenta principală la crearea fragmentelor de text sunt termenii - cuvinte care denumesc concepte formulate. Informațiile logice conținute în aceste unități de limbaj sunt enorme și pot fi interpretate în diferite moduri. Cea mai frecventă unitate găsită în această literatură sunt internaționalismele - cuvinte care sunt similare în limbi diferite după sensul lexical și gramatical, precum și prin pronunție. De exemplu, „sistem”, „proces”, „element”, etc.
Stilul științific, a cărui sferă de utilizare, funcțiile și nevoile sunt actualizate constant, trebuie să urmărească dezvoltarea limbajului. De aceea, termeni și cuvinte noi apar cel mai adesea în ea pentru a desemna obiecte sau fenomene complet noi.
Stilul științific: trăsături fonetice
Funcțiile stilului științific al vorbirii sunt reflectate la diferite niveluri ale limbajului, inclusiv fonetic. În ciuda faptului că textele acestui gen există în primul rând în format scris, ele au întotdeauna o viziune clară asupra formelor verbale, pe care vorbitorii le realizează de obicei cu ajutorul unei viteze lente de pronunție. Toate intonațiile sunt standard și supuse caracteristicilor sintactice ale genului. Modelul de intonație este stabil și ritmic, motiv pentru care pentru percepția orală a vorbirii științifice este necesar să existe o rezistență suficient de lungă.
Dacă vorbim despre trăsăturile pronunției cuvântului, atunci genul științific se caracterizează prin pronunția clară a silabelor care se află într-o poziție neaccentuată, asimilarea consoanelor și reducerea sunetelor vocale. Trăsătură distinctivă- autorii de texte științifice preferă să pronunțe internaționalismele și cuvintele dependente cât mai aproape de limba originală. Discuția în acest discurs este rară, deoarece în majoritatea cazurilor implică o emotivitate crescută.
Stilul științific: trăsături lexicale
Funcția principală a stilului științific de vorbire este de a explica diferitele fenomene întâlnite în viața omenirii. Și, prin urmare, este pur și simplu imposibil să se facă fără vocabular abstract, științific general, înalt specializat și internațional aici. Acesta este prezentat aici sub forma a patru forme - cuvinte care formează gânduri științifice, vocabular general, termeni, precum și cuvinte care au un sens abstract și generalizat.
Toți termenii din stilul științific sunt împărțiți în două subtipuri - special și general științific. Primele denotă obiecte și subiecte tehnice (de exemplu, „disfuncție”, „integrală”, etc.), ele reprezintă aproximativ 90% din total vocabular caracteristic acestui stil. Cele doua sunt desemnări pentru concepte tehnice. De exemplu, „foc” și „aer” sunt cuvinte comune atunci când sunt folosite în vorbirea colocvială, dar în limbajul științific sunt termeni care poartă informații despre calitățile unui anumit subiect în diferite domenii ale științei.
Stilul științific: caracteristici morfologice
Funcțiile stilului științific impun textelor aparținând acestui gen să folosească frecvent substantive cu sens abstract („formare”, „direcție”). Tot aici, verbe care au un sens atemporal sau o formă impersonală, substantive verbale și substantive în cazul genitiv. O trăsătură distinctivă este că în acest stil există o dorință pentru utilizarea activă a diferitelor abrevieri, care sunt deja considerate de lingvistica modernă drept substantive.
În discursul științific, sunt folosite activ și adjective scurte calitative și relative. Un loc aparte este acordat formelor complexe de superlativ și grade comparative(„cel mai profitabil”, „cel mai puțin dificil”, etc.). Următoarele părți de vorbire cele mai frecvent utilizate în genul științific sunt pronumele posesive și personale. Demonstrativele sunt folosite doar pentru a demonstra conexiunile logice între diverse părți fragment narativ.
Deoarece funcția principală a stilului științific este descrierea, verbele aici ocupă o poziție pasivă, iar substantivul și adjectivul ocupă o poziție activă. Existența pe termen lung a acestei ordini a dus la apariția unui număr imens de verbe, a căror semantică este în prezent pe jumătate goală. De exemplu, verbul „exprimă” nu se mai poate face fără un substantiv suplimentar și nu este folosit într-o singură poziție.
Stilul științific: trăsături sintactice
Când analizați textul pentru a identifica funcția stilului științific, puteți constata cu ușurință că propozițiile sunt aranjate în funcție de algoritm complex, adesea cu mai multe bazele gramaticale. Acest fenomen poate fi considerată normativă, deoarece fără ea este aproape imposibil să se transmită un sistem complex de termeni, să se identifice relațiile dintre concluziile și dovezile unei anumite teoreme etc. Aici se manifestă cel mai activ a doua funcție a genului, asociată cu educarea gândirii logice la cititor.
În propozițiile în stil științific, sintagmele nominale prepoziționale sunt adesea folosite („din motiv”, „în curs”, „ca rezultat”), predicate nominale(„a fost identificată o soluție”), membri separați sugestii și fraze participiale. În aproape fiecare text al acestui gen se pot găsi propoziții impersonale cu ajutorul cărora autorul descrie un fenomen sau un proces. Pentru o conexiune suplimentară între părțile prezentării într-un stil științific, se folosesc structuri introductive și cuvinte („deci”, „probabil”, „din punctul nostru de vedere”).
In cele din urma
În ciuda faptului că funcția principală a stilului științific este descrierea oricărui fapt sau fenomen, cea suplimentară este capacitatea de a construi relații logice, care își amintește constant atunci când analizează texte sub o varietate de aspecte. Lingvistii cred că stilul științific este unul dintre cele mai active în curs de dezvoltare în limba rusă modernă, acest lucru se datorează faptului că progresul nu stă pe loc, iar mijloacele lingvistice adecvate sunt pur și simplu necesare pentru a descrie noile invenții emergente.
Ce este stilul științific de vorbire? Oricum, ce este stilul de vorbire? Stilurile de vorbire sunt tipuri de vorbire pentru comunicare. Există două tipuri de stiluri de vorbire: conversațional și livresc. Cartea este împărțită în artistică, jurnalistică, științific, afaceri oficiale.
- Toate aceste stiluri au respectarea normelor limbajului literar.
În același timp, aceleași mijloace lingvistice conferă stilurilor diferite trăsături stilistice diferite - acuratețe, logică, emoționalitate, obiectivitate, formalitate, imagine etc.
Ce caracterizează stilul științific?
Stilul științific este caracterizat abstracția, generalitatea și logica prezentării. Caracteristicile vorbirii științifice sunt acuratețea semantică, lipsa imaginilor, emoționalitatea ascunsă, obiectivitatea prezentării și o oarecare uscăciune.
La fel de mijloace lingvistice se folosesc termeni și combinații terminologice;
din punctul de vedere morfologie Aici predomină verbele la timpul prezent ( carbonul constituie cea mai importantă parte a plantei; Din punct de vedere morfemic, un cuvânt este...).
Ceasuri în stil științific Substantive abstracte, care aici sunt capabile să aibă o formă plural (căldură, dină, frecvență, magnitudine).
Abstractism și tipicitate vorbirea științifică se manifestă prin aplicabilitatea crescută a cuvintelor neutre ( mișcare, fenomen, cantitate, sens etc.).
Adjectivele scurte în discursul științific înseamnă nu temporar, dar atribut imuabil (fauna desertica, saraca, saturata de lichide).
Elevii folosesc stilul științific acolo unde ar trebui să se manifeste, și anume: în genurile de articole științifice, rezumate științifice, recenzii, rezumate, recenzii, teze, note, dizertații, prelegeri, monografii etc.
Substiluri ale stilului științific
Stilul științific diferă de alții prin faptul că este împărțit în încă patru substiluri:
1) Științific. Destinatarul acestui stil este omul de știință. Scopul stilului este de a dezvălui și descrie fapte și descoperiri noi. Potrivit pentru disertații, monografii etc.
2) Științifice și educaționale. Lucrările în acest stil se adresează viitorilor specialiști și studenți pentru a descrie faptele care sunt necesare pentru înțelegerea materialului. Criteriul principal este descrierea inducției, clasificarea strictă, utilizarea activă a termenilor speciali. Potrivit pentru manuale mijloace didactice, prelegeri etc.
3) Știința populară. Publicul pentru acest stil nu are cunoștințe speciale în acest domeniu. Yu. A. Sorokin arată că un text științific popular este scris „științific, popular”, adică, menținând rigoarea și claritatea prezentării caracteristice unui text științific, trăsătura sa caracteristică este natura simplificată a prezentării.
Scopul acestui stil este de a se familiariza cu fenomenele și faptele care sunt descrise. O caracteristică a acestui stil: relativă ușurință de citire. Stilul este aplicabil pentru reviste de popularizareși cărți, mesaje „științifice” în mass-media.
Substiluri ale stilului științific
Stilul științific este implementat în mai multe substiluri, dar există încă dezbateri cu privire la numărul lor în știință. Cu toate acestea, existența a trei substiluri este general acceptată: acestea sunt de fapt științific(academic), educațional și științificȘi substiluri populare științifice.
Diferențele dintre ele sunt deosebit de clare în următoarele puncte:
· în specificul destinatarului;
· în cantitatea de cunoștințe generale generale ale subiectului de vorbire și al destinatarului;
· în utilizarea terminologiei în text.
Astfel, comunicarea în cadrul substilului academic presupune că subiectul vorbirii și destinatarul au o cantitate semnificativă de caractere comune. cunoștințe științifice, prin urmare, terminologia dintr-un articol științific, într-un discurs la o conferință științifică etc., de regulă, este folosită fără definiții. În textele substilului științific-educativ termenii sunt introduși treptat, cu definiții, ținând cont de diferența semnificativă a cantității de cunoștințe științifice dintre profesor și elev. Acest principiu este folosit, de exemplu, pentru a prezenta material într-un manual. Și, în sfârșit, în lucrările de știință populară, terminologia este folosită cu moderație, iar sensul termenilor folosiți este explicat în cea mai accesibilă formă, deoarece rolul destinatarului poate fi aproape orice persoană care are cunoștințe de bază, chiar minime. despre subiectul vorbirii.
Sistemul de substiluri ale stilului științific și principalele lor genuri este prezentat în Tabelul 8.3.
Tabelul 8.3
| Substiluri stilul științific | Destinaţie | Genuri principale | |
| Primar | Secundar | ||
| De fapt, științific (academic) | Oameni de știință, profesori, absolvenți | Teza monografică articol de cercetare Raport științific Mesaj științific | Comentariu științific asupra textului Rezumat al disertației Recenzia disertației Recenzia tezei Recenzia științifică |
| Discuție științifică Munca de absolvent | Rezumate de revizuire științifică | ||
| Științifice și educaționale | Elevi, studenți | Ghid de studiu manual Prelegere educațională Instrucţiuni metodice Recomandări metodologice | Rezumat Note de curs Raport asupra munca de laborator Raport de practică |
| Productie si tehnica | Muncitori industriali si agricoli. Meșteșugari; muncitori casnici | Manual de studiu Ghid de instrucțiuni Notă | |
| Referință științifică | Dicţionar Enciclopedie Grammar | Rezumat Descriere brevet Catalog articol Director | |
| Știința populară | Persoane de orice vârstă și nivel de educație | Articol de poveste Notă de eseu |
Cele mai clare trăsături de formare a stilului sunt exprimate în substilul științific însuși (acest lucru este dovedit de numele său); cel mai puţin – în știința populară. Faptul este că cititorul unui text de știință populară trebuie să fie atras și interesat nu numai de subiectul discursului, ci și de modul în care autorul prezintă informațiile științifice. De aceea, lucrările de știință populară trebuie scrise într-o formă accesibilă, distractivă; ele folosesc pe scară largă o varietate de mijloace de limbaj expresive și colocviale. Deși acest lucru contrazice însăși esența stilului științific, conferă textului o calitate jurnalistică și chiar artistică. Un maestru recunoscut în acest domeniu este scriitorul naturalist V. Peskov, ale cărui eseuri despre fenomene naturale, în special despre animale (de exemplu, seria de eseuri „Fereastra către natură”), au fost publicate cu succes constant de aproximativ 50 de ani. Textele sale de popularizare sunt chiar studiate în școli și universități ca exemple ale acestui gen.
Pe ce bază se poate distinge, în opinia dumneavoastră, producția și substilul tehnic al stilului științific?
Citiți literatură de știință populară? Ce ramură a cunoașterii? Cu ce scop?
8.5. Caracteristici de formare a stilurilor ale stilurilor „strict” și mijloace lingvistice
Sintaxa stilului științific de vorbire se caracterizează printr-o tendință spre construcții complexe, care contribuie la transferul unui sistem complex de concepte științifice, la stabilirea de relații între conceptele generice și cele specifice, între cauză și efect, dovezi și concluzii. În acest scop, propozițiile cu membri omogeneși generalizarea cuvintelor cu ele. Frecvent în textele științifice tipuri diferite propoziții complexe, în special folosind compus conjuncţii de subordonare, care este în general caracteristic vorbirii de carte: datorită faptului că; datorită faptului că, în timp ce etc. Mijloacele de conectare a părților textului sunt cuvinte introductive și combinații: în primul rând, în sfârșit, pe de altă parte, indicând succesiunea prezentării. Pentru a combina părți ale textului, în special paragrafe care au o legătură logică strânsă între ele, se folosesc cuvinte și expresii care indică această legătură: astfel, în concluzie, etc. Propozițiile într-un stil științific sunt uniforme în scopul enunțului - sunt aproape întotdeauna narative. Propozițiile interogative sunt rare și sunt folosite pentru a atrage atenția cititorului asupra unor probleme.
Caracterul generalizat-abstract al discursului științific, planul atemporal de prezentare a materialului determină utilizarea anumitor tipuri de construcții sintactice: personal nelimitat, personal generalizat și oferte impersonale. Personajul din ele este absent sau este gândit într-un mod generalizat, vag; toată atenția este concentrată asupra acțiunii și circumstanțelor acesteia. Propozițiile personale vag și generalizate sunt utilizate atunci când se introduc termeni, se derivă formule și se explică materialul în exemple: Viteza este descrisă ca un segment direcționat; Luați în considerare următorul exemplu; Să comparăm ofertele.
Substiluri ale stilului științific
Diferența dintre stilurile științifice și toate celelalte stiluri de vorbire este că poate fi împărțită în trei substiluri:
Științific. Destinatarul acestui stil este un om de știință, un specialist. Scopul stilului poate fi numit identificarea și descrierea unor fapte noi, modele, descoperiri. Tipic pentru dizertații, monografii, rezumate, articole științifice, rapoarte științifice, teze, recenzii științifice etc.
Exemplu: „Ritmul vorbirii expresive în nicio limbă și în orice condiții poate fi identic cu organizarea ritmică a vorbirii neutre. O creștere a numărului de pauze și a duratei acestora, tempo instabil, accent emfatic, segmentare specifică, melodie mai contrastantă, prelungire a sonantelor, sibilantelor, oprirea prelungită a menținerii în plozive, întinderea voluntară a vocalelor, afectarea raportului dintre durata accentului și silabele neaccentuate în grupul de ritm, încalcă principiile predominante în tendințele ritmice ale limbajului (T. Poplavskaya).”
Științifice și educaționale. Lucrările în acest stil se adresează viitorilor specialiști și studenți pentru a preda și descrie faptele necesare stăpânirii materialului, de aceea faptele prezentate în text și exemple sunt date ca fiind tipice. O descriere „de la general la specific”, clasificarea strictă, introducerea activă și utilizarea termenilor speciali sunt obligatorii. Tipic pentru manuale, materiale didactice, prelegeri etc.
Exemplu: „Botanica este știința plantelor. Numele acestei științe provine de la cuvântul grecesc „botane”, care înseamnă „verde, iarbă, plantă”. Botanica studiază viața plantelor, interiorul și structura externă, distribuția plantelor pe suprafața globului, relația plantelor cu natura înconjurătoare și între ele (V. Korchagina).”
Știința populară. Publicul cu acest stil de obicei nu are cunoștințe speciale în acest domeniu. Scopul stilului este de a vă familiariza cu fenomenele și faptele descrise. Utilizarea numerelor și a termenilor speciali este minimă. Caracteristicile stilului sunt: relativă ușurință de citire, utilizarea comparării cu fenomene și obiecte familiare, simplificări semnificative, luarea în considerare a anumitor fenomene fără privire de ansambluși clasificări. Stilul este tipic pentru reviste și cărți de știință populară, enciclopediile pentru copii și mesajele „științifice” din mass-media. Acesta este cel mai liber substil și poate varia de la secțiunile de ziare „informații istorice/tehnice” sau „aceasta este interesant” până la cărți de popularizare, similare ca format și conținut cu manualele școlare.
