Conform tradiției care s-a dezvoltat în fiecare dintre școlile rusești, de Ziua Profesorului, toate clasele își pregătesc spectacolele originale. Cu mult înainte de 5 octombrie, vacanța, școlile primare, gimnaziale și liceale pregătesc dansuri și scenete pentru Ziua Profesorului. Spectacole amuzante, pline de umor, ale copiilor în această zi specială sunt presărate cu citirea poveștilor școlare neobișnuite, povești despre viața profesorilor echipei, felicitări personale pentru fiecare dintre profesori și prezentarea de flori și mici, dar întotdeauna atât de plăcute. cadouri. A veni cu sau a găsi pe internet sau într-o carte o scenetă pentru Ziua Profesorului este o decizie individuală luată de școlari înșiși. Elevii de liceu, elevii din clasele 10-11, pot pregăti un dans sau o scenetă pentru Ziua Profesorului fără participarea profesorilor și a părinților. Clasele elementare sunt neapărat ajutate de reprezentanți ai grupului de părinți, colegi de școală mai mari, profesori, directori de grupuri muzicale și un profesor de muzică.
Scene amuzante umoristice pentru Ziua Profesorului - videoclip
Cele mai preferate scenete, spectacole mult așteptate de Ziua Profesorului, sunt mici spectacole pline de umor. Copiii iau parte la spectacole amuzante cu mare entuziasm. În aceste mini-producții de Ziua Profesorului, elevii nepăsători, profesorii prea stricti și pretențioși, părinții formidabili, regulile școlii, sistemele de notare, examenele sunt de obicei ridiculizate... În principiu, orice este legat cumva de tema „școală” poate deveni un subiect excelent pentru un improvizat scenă amuzantă. Copiii pun adesea în scenă opere literare celebre.
Scenă amuzantă pentru Ziua Profesorului „Othello and Desdemona”, videoclip
De exemplu, doi tineri actori participă la schița de Ziua Profesorului „Othello și Desdemona”. Desdemona, o profesoară complet absorbită de munca ei, nu înțelege absolut pretențiile soțului ei Othello. Același, reproșând soției amabile pentru lipsa alimentelor de bază în frigider, mai întâi o sfătuiește cu blândețe să cumpere ceva de mâncare, să meargă la magazin. Soția Desdemona nu răspunde la pretenții; și, înfuriat, soțul flămând Othello își atacă soția-profesoare, care este prea ocupată cu elevii ei. Această producție necesită doar doi oameni, dar trebuie să fie cei mai artistici băieți.
Scenă plină de umor pentru Ziua Profesorului „Alegerea unei profesii”, videoclip
Mai mulți elevi pot lua parte la această scenetă de Ziua Profesorului. Specificul producției este de așa natură încât numărul de actori nu trebuie să depășească 7-8 persoane: băieții vor fi pur și simplu confuzi în cuvinte. Numărul de actori mai mic de 4-5 participanți va reduce interesul pentru o producție amuzantă. Înainte de începerea spectacolului, băieții se aliniază. Primul dintre ei începe să spună în versuri sau pur și simplu cu propriile cuvinte avantajele profesiei alese. În același timp, trebuie să gesticuleze activ, înfățișându-se la lucru în specialitatea aleasă. Sarcina următorului participant la sceneta de Ziua Profesorului este aceeași, dar spre sfârșitul spectacolului său, primul actor începe din nou să raporteze în mod activ despre toate avantajele muncii sale. Cel de-al treilea actor vorbește despre profesia sa, arătându-se la lucru cu mișcările sale. Toți cei care au vorbit înaintea lui au concurat între ei pentru a lăuda meritele ocupațiilor lor particulare. Rezultatul final este o lucrare foarte amuzantă, haotică, dar excelentă.
Scenă plină de umor „Dublaj amuzant” pentru Ziua Profesorului, videoclip
Pentru a pune în scenă această reprezentație de Ziua Profesorului, este necesară pregătire. Puteți alege orice subiect. Întreaga „sare” aici este dublarea corect selectată a actorilor. Băieții descriu doar situații din viața școlară, fără a uita să facă gesturi amuzante, să articuleze și să se comporte ca și cum ei înșiși ar pronunța textul. În acest moment, sună o înregistrare, decupând fraze din filme, desene animate, cântece populare, poezii. Băieții primesc vocile „alții” și, în cele din urmă, totul devine foarte amuzant!
Scene interesante de Ziua Profesorului pentru liceu pe video
Pregătind scenete pentru Ziua Profesorului, copiii din liceu își pot imagina fantezii din viitorul lor viață de familie, parodiază politicieni, cântăreți și artiști populari. Elevii pot descrie viața viitoare a fiecărui elev din clasă. De exemplu, un actor care joacă rolul unui student sărac poate arăta cum studentul nefericit primește mai târziu un loc de muncă, devenind același angajat nefericit. De asemenea, va fi distractiv și interesant să descrii o zi din viața unui „tocilar” școlar după absolvire. În populara scenetă „Control”, nici măcar nu trebuie să încerci să te prefaci că ești ceva. Situația în care apare un test și nu știi nimic este cunoscută de fiecare școlar. Cel mai probabil, băieții se vor recunoaște și vor schimba ceva în viața lor în timp și, desigur, profesorii îi vor ajuta să facă acest lucru.
Scenă muzicală de Ziua Profesorului pentru liceu
De Ziua Profesorului, elevii de liceu pot pregăti o scenetă muzicală. O soluție excelentă pentru o scenă distractivă ar fi distribuirea personajelor feminine băieților și instruirea fetelor să interpreteze roluri masculine. În ziua interpretării într-o scenetă muzicală, actorii nu spun ei înșiși cuvintele. Pentru a face acest lucru, există o selecție de melodii cu cuvinte corespunzătoare situației care se joacă. Principalul lucru pentru montarea de Ziua Profesorului este să fii emoționant pe scenă.
Parodie pentru Ziua Profesorului pentru liceu
Parodia spectacolelor de artiști populari este ușor și distractiv. Înfățișarea unui „clip” pentru o melodie celebră pe scenă este amuzantă pentru toată lumea, inclusiv pentru profesorii seniori. Ziua Profesorului este o sărbătoare fericită, așa că în această zi toate spectacolele ar trebui să aibă un strop de umor, entuziasm și glume.
Chiar și cele mai bune spectacole de la Eurovision pot fi parodiate!
Scene amuzante de Ziua Profesorului pentru școala primară pe video
Spre deosebire de elevii de liceu, școlarii din școală primară Ei nu-și pot aminti încă scene complexe și lungi. De aceea, este mai bine să distribuiți mici texte de discursuri scurte elevilor din clasele 1-4 de Ziua Profesorului. O idee grozavă ar fi să pregătiți un discurs mare pentru Ziua Profesorului, constând în mini-schițe. Este mai bine dacă acestea sunt situații anecdotice, parodii ale școlii și ale părinților, ale colegilor lor de clasă.
Schițați „Lecția pentru părinți” de Ziua Profesorului pentru clasele elementare
În această producție, de Ziua Profesorului, elevii clasele primare Aceștia joacă o scenă din viața părinților și a copiilor lor. Fiul, încercând să-i distragă pe „strămoșii” de la cei dragi uitându-se la televizor și la reclame, îi cere surorii sale mai mari să petreacă timp împreună, dar părinții îl convin serios pe copil că activitățile lor sunt „extrem de importante”. Drept urmare, „copilul”, de care nimeni nu are nevoie, „se scufundă” în fund. Puteți veni singur cu cuvintele pentru actori sau puteți folosi textele trimise de participanții la producție.
Dans pentru Ziua Profesorului: interpretat de clasa a V-a (video)
La pregătirea unui spectacol pentru Ziua Profesorului, copiii din clasa a 5-a pot alege un dans. Alegerea unui dans pentru vacanţă De regulă, prietenii mai mari ai elevilor de clasa a cincea, părinții lor sau copiii înșiși care participă la dansul de sală și sport. Dansul poate deschide un concert în cinstea unei zile speciale sau poate deveni parte a unui concert mare.
Direcțiile de dans pentru Ziua Profesorului sunt alese chiar de copii și de coregraf. Poate fi dans contemporan (dans modern cu elemente producție teatrală), disco, rock and roll, dans frumos de sală, hip-hop. Principalul lucru atunci când alegeți un spectacol este divertismentul acestuia și, desigur, accesibilitatea mișcărilor pentru tinerii dansatori. Interpreții își pot folosi talentele artistice.
Numere muzicale și dansuri pentru Ziua Profesorului din clasa a 10-a (video)
Școlari care învață în studiouri de dans și pur și simplu entuziaști își fac dansul de Ziua Profesorului.
Elevii de liceu, elevii de clasa a X-a, pot dansa o scenă din viața școlii sau pur și simplu pot prezenta publicului un dans sau vals frumos și grațios.
Pe 5 octombrie, cei care s-au adunat pentru a urmări concertul se așteaptă să vadă de la elevi școală primară, dansuri de clase 5-10 și scenete amuzante, pline de umor pentru Ziua Profesorului. Din ele, precum cărămizile, se conturează o descoperire strălucitoare, neașteptată a noilor talente ale copiilor, un concert de gală pentru profesori și invitați ai școlii.
La sfârșitul lunii mai 2019, în perioada sărbătorilor în cinstea lui ultimul apel Elevii își felicită în mod tradițional profesorii. La concertul festiv se cântă poezii și cântece în cinstea lor, se interpretează fragmente din piese de teatru și miniaturi amuzante despre profesori.
De regulă, acestea sunt mici dramatizări ale vieții unei școli sau colegii. Puteți pune un număr amuzant care demonstrează o situație care a avut loc de fapt în această clasă.
Sketuri amuzante despre profesori la ultimul apel
Prima scenetă școlară amuzantă despre profesori are loc în clasă.
Profesor:
- Și acum îți voi demonstra teorema lui Pitagora.
Student de la biroul din spate:
- Merită, Ivan Ivanovici? Te credem deja!
***
În timpul unei lecții de matematică, profesorul întreabă:
– Ce este mai mare – ipotenuza sau catetul?
Student:
– Depinde cum plasezi triunghiul.
***
Profesor:
– Copii, ce este 7th 8th?
Elevii (în cor):
– 78!
Profesor:
- Da? Ce este 8th 7?
Elevi:
– 78!
Profesor:
- Și de ce?
Unul dintre elevi:
– Deci, rearanjarea factorilor nu schimbă produsul!
Câteva scenete amuzante care pot fi puse în scenă pentru ultimul clopoțel sunt dedicate relației dintre profesori și părinții elevilor.
***
Profesor:
- Deci, Ivanov, răspunde-mi, cât înseamnă două ori două?
Ivanov:
- Oh, răspunde da răspuns. Ce sunt eu pentru tine, un robot telefonic? Raspund doar in prezenta avocatului meu!
Profesor:
„Atunci spune-mi, ce va face tatăl tău în seara asta?”
Ivanov:
- Bea chefir!
Profesor:
- Foarte bun. Voi veni la tine!
Ivanov:
- Nu e nevoie, nu-i ajunge!
***
Vovochka vorbește cu tatăl ei ucigaș.
- Tată, te cheamă profesorul la școală!
Tată:
- Fiule, e tânără sau bătrână?
-Tânăr!
- Asta e bine!
"Ce este atât de bun în asta? Ar trebui să trăiască și să se bucure de viață, dar aici...
***
Într-o altă miniatură amuzantă despre profesori, un profesor îi spune tatălui unui elev:
- Sunt revoltat! Fiul tău a folosit din nou o praștie în timpul orelor.
Tatăl se scuză:
- Ei, vezi tu, băiatul ăsta obraznic a pierdut din nou mânzul pe care i-am dat-o de ziua lui.
***
Profesor:
- Petușkov, în sfârșit ai învățat cu greu să numeri până la zece. Nici nu-mi pot imagina ce vei deveni după școală.
Student:
– Arbitru de box, Ekaterina Sergeevna.
***
Următorul dialog are loc într-o lecție de literatură. Copiii termină de citit povestea:
- Și am fost acolo, dragă, bând bere, îmi curgea pe mustață, dar nu mi-a intrat în gură.
Profesor:
– Ce părere aveți, care este morala acestei povești?
Petechka:
– Trebuie să te bărbierești mai des.
***
O altă scenă la care intervine profesorul are loc într-o lecție de istorie.
Profesor:
– Cine este Chapaev?
Vovochka:
- Acesta este liderul negrilor!
- De ce, mă rog?
- Ei bine, tu însuți ai spus că a luptat împotriva albilor.
– Chapaev este liderul Roșilor!
- Ce, au participat și indienii la masacru?
***
O altă conversație are loc la ora de istorie.
Profesor:
– Petya, ce știi despre Ivan Susanin?
Student:
– Ivan Andreevici, un lucru pe care îl știu sigur este că profesorul lui de geografie nu a fost important!
***
Următoarele miniaturi amuzante sunt dedicate profesorilor înșiși.
Profesorii intreaba:
– Numește trei motive pentru care îți place meseria.
- Iunie iulie August…
***
Stau de vorbă directorul și un tânăr profesor care a venit să se angajeze la școală. Directorul întreabă:
- Bună, tânără profesoară! Ai vreo recomandare de la fostul loc muncă?
Profesor:
– Da, mi-au recomandat să caut altă școală.
***
O femeie vine la directorul circului - mică, fragilă, purtând ochelari - ca păpădia lui Dumnezeu. Ea spune:
- Vreau să fiu îmblânzitorul tău de tigri!
Director, reținându-și un zâmbet:
- Păi vezi acolo, în cușcă, tigrii sunt furioși, du-te și potolește-i.
Femeia intră calmă în cușcă și țipă:
- Haide, ființe, stați pe loc!!!
Tigrii s-au așezat surprinși pe picioarele din spate.
Regizorul surprins întreabă:
– Te-ai comportat astfel la ultima ta slujbă?
– Da, dar a mai adăugat ceva.
- Ce?
-...stai linistit, al unsprezecelea „B”...
***
Directorul școlii îl sună pe profesor și îl întreabă:
- De ce se plâng părinții de tine, dragă?
Profesor:
- Pe mine? Si pentru ce?
– Și dai niște note de neînțeles pentru elevi. Uite, uite.
Directorul pune pe masă un teanc de caiete.
Profesorul le-a răsfoit:
– Elevii mei au scris un eseu pe tema „Cum mi-am petrecut vara asta”. Ei bine, asta am făcut, asta am primit. De aceea le-am dat nu „3”, „4” și „5”, ci 18+ și 16+...
***
Pe stradă, o femeie modestă se apropie de un bărbat:
- Mi se pare că ești tatăl unuia dintre copiii mei...
Omul cu groază:
- Eu?!
„Nu vă faceți griji atât de mult”, notează femeia, „sunt profesor”.
***
Doi elevi vor interpreta o altă scenetă despre profesori la ultimul sonerie.
– Olya, dacă l-ai întâlni pe bătrânul Hottabych, ce dorință i-ai cere să-și îndeplinească?
– Faceți din Londra capitala Finlandei.
- De ce?
„Și am răspuns la asta ieri în clasă și... am luat o notă proastă!”
***
Profesorul pune o întrebare în clasă:
– De ce este ora europeană înaintea timpului american?
Petrov întinde mâna.
– Pentru că America a fost descoperită mai târziu!
***
Profesorul îl întreabă pe elev:
- Vovochka, de ce ai întârziat la curs?
- Vovochka:
„Tu ai spus-o chiar tu, Anna Petrovna, că niciodată nu este prea târziu să studiezi!”
***
O altă miniatură amuzantă despre școală implică un profesor și mai mulți elevi.
Profesor:
– Mi-am dat seama cum să conduc examenele. Nu sunt necesare chestionare sau teste!
(Sunt trei scaune pe scenă, trei elevi stau pe ele.)
Profesor:
– Deci, prima întrebare este: cum se extrage rădăcina pătrată din rădăcina cubică?
(Primului student:)
- Da! Ți-a crescut ritmul cardiac?! Dacă nu știi nimic, două puncte!
(Către al doilea elev:)
– Îți bate pulsul febril?! Pentru că nu ești bun la matematică? Un punct!
(Către al treilea elev:)
- DESPRE! Și aici nu există puls, nici bătăi ale inimii!!!
Elevi:
„Stă așa de zece ani acum!”
– Și nu reacționează la nimic!
Profesor:
- Deci el știe totul.
Toți împreună (în refren):
- E timpul să-i prezinți un certificat!
Puteți folosi numele reale ale profesorilor în scenariu. De asemenea, poți purta o perucă și te machiezi pentru a arăta mai mult ca un anumit profesor. Selectați recuzita și acompaniamentul muzical adecvat. Și în sfârșit, scenete de pre-repetiție despre profesori pentru ultima sărbătoare a clopoțelului după rol.
Putem asigura că o astfel de performanță va stârni o mulțime de emoții pozitive în public și nu va fi uitată nici de profesori, nici de absolvenți!
Se apropie sărbătoarea numită Ziua Învățătorului. Între timp, el se apropie treptat, toți elevii „aleargă” în căutarea cu ce își vor surprinde profesorii dragi. Și fugi și tu? Sau poate puteți arăta scenete amuzante despre profesori de Ziua Profesorului?
Miniatura de promovare a examenului.
Profesor:
Dragi elevi, salut. Astăzi avem un examen, iar astăzi în școala noastră, în clasa noastră, se face un experiment. Au conectat camere la noi, iar acum ne pot vedea bine la Moscova! Deci ne comportăm bine, nu înșelați și promovăm examenul.
Aici un student ridică mâna.
Profesor:
Stepanov, ce vrei?
Stepanov:
Parcă aș vrea deja să plec.
Profesor:
Ce înseamnă să pleci?! Avem un examen!
Stepanov:
Așa că vreau să „renunț” și să plec.
Profesor:
Oh, renunță la asta! Aceasta este o altă chestiune! Dar amintiți-vă de Stepanov, sunt camere peste tot, așa că nu lăsați clasa sau întreaga școală în jos!
Stepanov iese și se duce imediat la profesor și îi dă o geantă grea.
Profesorul ia geanta și spune surprins:
Ce este asta, Stepanov?
Stepanov:
Precum ce? Acesta este examenul meu!
Profesorul se uită în geantă, apoi își șterge transpirația de pe față și spune:
De ce o mică schimbare?
Stepanov:
Doar că tatăl meu lucrează într-un microbuz, avem mereu acest lucru mic!
Profesorul dă geanta elevului:
Ia-o repede, Stepanov. Camerele sunt peste tot și mă împingi!
Stepanov ia geanta:
Atunci cum pot trece examenul?
Profesor:
Vezi că masa mea este liberă? Stai în spatele lui și lasă geanta acolo.
Elevul se așează la masa profesorului și spune:
Totul este gata. Am trecut?
Profesor:
Care a trecut, Stepanov?! Vezi, camerele sunt peste tot! Hai, te ajut acum. Spune-mi care este întrebarea ta.
Stepanov:
Cum să sugerezi?
Profesor:
Ridicați mâna, cereți să plecați și lăsați indicii între ele.
Stepanov întinde mâna.
Profesor:
Stepanov, ce vrei?
Stepanov:
Arthur Nikolaevich, înainte de a răspunde la întrebarea „proprietățile de bază ale atomului”, pot merge la toaletă?
Profesor:
Poți, Stepanov, du-te.
Stepanov iese. Iar profesorul spune:
Vezi cum Stepanov a trecut cu ușurință examenul?! Și totul pentru că tatăl lui Stepanov lucrează într-un microbuz, iar Stepanov se pregătește să continue munca tatălui său și, prin urmare, se grăbește să treacă repede totul și să meargă la studii cu tatăl său!
Schiță – Profesori moderni.
Profesorii pot fi jucați de elevi.
Camera profesorului, sunt doi profesori în ea. Un alt profesor intră cu pași repezi în sala profesorilor, aruncă o revistă pe masă și vorbește.
Profesor 1:
Nu, nu mai pot face asta! Nu mai am putere!
Întreabă unul dintre profesorii din sală.
Profesorul 2:
Ce s-a întâmplat? Ai ajuns din nou in clasa a 8-a?
Al treilea profesor, care era și el deja în sala de cadre, răsună.
Profesorul 3:
Da, 8"a" este doar iad!
Profesor 1:
Mama mi-a spus: imbraca-te colanti, fusta mai scurta, si mergi la cladirea primariei, poate se va indragosti cineva! Nu, mi-am îmbrăcat un costum formal și am plecat să devin profesor, am plecat să fac carieră!
Profesorul 2:
Ei bine, nu poți face asta din cauza unei singure clase! La urma urmei, aceștia sunt copii, trebuie să fim blânzi cu ei cumva.
Profesorul 3:
Trebuie să fie mai moale. Dar dacă ar fi după mine, le-aș „strânge șuruburile”!
Profesor 1:
Cu cât mai stricte? Îl sun pe Petrov la bord și îl întreb – arată Mallorca pe hartă. Și spune, nu vă arăt, dar vă spun cât de tare este, eu și tatăl meu am fost în vacanță acolo vara!
Profesorul 2:
Da, pe bune, Petrov este fiu de deputat, poate spune multe! Și în lecția mea, Ivanov întinde mâna și spune - poți să ieși! intreb - unde mergi? Și el răspunde - hrănește pisica! Eu zic - ce pisica? Pisica ta a ramas acasa sau ai adus-o la scoala? Și îmi răspunde - a descărcat jocul, se numește pisica vorbitoare, acum este timpul ca el să mănânce. Și îmi arată tableta. Pur și simplu nu știu ce să fac, spun, du-te să hrănesc pisica, nu am nevoie de victime ale foamei în clasa mea.
Profesorul 3:
Dar studenții mei au refuzat categoric să-l predea pe Dostoievski. Ei spun că Rospotrebnadzor și-a adăugat site-ul preferat cu jocuri pe lista celor interzise și au răspuns adăugând toți scriitorii și poeții pe care îi studiem la școală pe lista lor cu autorii interziși!
Profesor 1:
Da, astia nu sunt copii, atunci... nici nu stiu sa spun fara sa injur!
Profesorul 2:
Ei bine, nicio problemă, va fi vacanță pe strada noastră, va veni și vremea testelor și a examenelor!
Ușa sălii profesorilor se deschide, intră un alt profesor și spune:
Sărbători fericite, profesori!
Concertul se deschide cu piesa „I love you, my Krasnodar” (versuri și muzică de N. Tananko)
Conducere:
Krasnodar este un oraș imens cu multe școli, unde în această zi toți profesorii își sărbătoresc sărbătoarea profesională - Ziua Profesorului. Și printre atâtea școli există una – a noastră. Ca o patrie - una, a ei, unică pentru cei care și-au dedicat viața ei, a dat multă putere psihică și sănătate, celor care nu se pot imagina pe lumea asta fără ea, pentru tine, profesor! Soarele strălucește orbitor pentru tine în această zi și numai pentru tine se deschid florile strălucitoare de toamnă, pentru tine copacii se îmbracă în aur și violet, iar lumea își deschide ochii în această zi doar ca să te privească și să te admire. Și în această mică sală cu mare dragoste interpretăm un dans romantic în exclusivitate pentru tine!
Se execută dans
Cine sunt ei? - elevi. Cine suntem noi? - profesori. Fără ele nu are rost în noi. Ei nu vor învăța fără noi. Așadar, vă aducem în atenție o piesă în trei acte cu prolog și epilog „Continuarea conversației pe tema „noi și ei”.
Se va vorbi despre
Ce să fii profesori
Poate este o onoare
Dar este greu, pur și simplu groaznic!
Vom cânta pentru tine acum,
Și tu decizi singur -
Râzi, nu râzi,
Sau poate plange.Rolurile principale sunt jucate de cele mai creative personalitati ale scolii noastre, pe care cu siguranta le vei recunoaste la prima vedere.
Prolog
În epicentrul întunericului spiritual,
Unde sunt nenumărate inimi reci,
Există speranță - EI și NOI,
Asta înseamnă că există șansa de a câștiga!
Deci, în aceste zile nebunești
Le poți oferi oamenilor căldură!
Sunt NOI și EI în lume,
Deci lumea este din nou norocoasă!
Și păstrând focul sufletului,
Oamenii vor rămâne oameni din nou
Pentru că există NOI și EI.
Unul pentru celălalt – EI și NOI.
/ sună muzica, cortina se ridică. Pe scenă, decorul este „Camera profesorului” /
Conducere: Noi suntem primii!
Scenă„Întâlniri în salonul profesorilor”
/ Trei profesori stau la masă și se ocupă de treburile lor:
primul este verificarea caietelor, al doilea este un profesor de educație fizică - umfla o minge, al treilea moțește/
Conducere: Trei profesori în timpul zilei
Am vorbit despre lucrurile noastre.
Primul: / ridică privirea din caiete/
Și transportăm gaz. De data asta!
Abia avem destui bani. Sunt două!
Uită-te la salariu! Sunt trei!
Al doilea: Asa dai benzina?
Primul: Da!
Al doilea:Și avem apă curentă! Aici!
Al treilea:Și de la fereastra noastră
Se vede o grămadă de gunoi.
Al doilea: Da de la fereastra noastră
Este și vizibil, dar doar puțin.
Primul: Am gătit prânzul ieri.
Am aruncat tot ce aveam în supă!
S-a dovedit cel puțin undeva -
Sare, dafin si apa!
Al doilea: Ascultă, viața ta este grozavă!
Mănâncă cu poftă și bea dulce!
Primul: Oh, nu știu, fetelor,
Cum pot trăi cu un astfel de salariu?
Voi ieși din durere în curte.
Voi ascuți toporul mai ascuțit, / leagăne /
Și... voi încerca dimineața
Gatiti supa de la un topor!
Al doilea: /se întoarce la a treia/
Ce, draga mea, taci?
Stai linistit singur?
Al treilea: O, fetelor, tac.
Pentru că vreau să dorm. /Casca/
Al doilea: Unde ai fost toată noaptea?
De ce nu dormeai?
Al treilea: Asta e ideea, fetelor,
Am stat la masă toată noaptea.
Al doilea: Ați întâlnit vreodată vreun oaspeți?
Al treilea: Nu! Am verificat dictatele!
Primul: Există locuri de muncă pentru nota „A”?
Al treilea: Domnul fie cu tine! Ce tu! Ce tu!
Daca vrei, aici, uite!
Primul: /ceasuri dictate/
Ca de obicei, „doi” și „trei”.
Al doilea: Ei bine, desigur, bine, desigur!
Nu au timp să studieze acum!
Primul: Nu le cere treburile casnice,
Al doilea: Aduceți discoteca!
Al treilea: Ce ar trebui să facem, surori?
Să-i învățăm cum să învețe!
Asta ar fi frumusețe!
Al doilea: Acesta, fetelor, este un vis!
Primul: Ce să fac?
Al treilea: Doar traieste.
Iubește-i așa cum sunt.
Ei bine, trebuie să plec!
Mă duc la 9 "A".
Al doilea: Urează-mi noroc!
Plec pe 5 "D"! /își pune mănuși de piele și o cască/
Primul: Ei bine, voi rămâne singur!
Am două „ferestre”! /oferă a doua mănuși de box/
Dacă vrei, pune-l pe al meu!
Urmează o zi grea!
/Amândoi profesori pleacă, unul rămâne și continuă să verifice caietele. Perdelele se mișcă ușor, astfel încât profesorul care verifică caietele să fie în centrul scenei/
Conducere:Și acum – EI!
Scena muzicală „Draga mea profesoară”
/ un elev dramatizează un cântec pe melodia „Contabil” din repertoriul grupului „Combinație”/
Mă întorc la școala de acasă să studiez.
Într-o fustă scurtă și o haină de piele,
La urma urmei, sunt o fată obișnuită - o studentă,
Deși nu ți-ai putea da seama uitându-te la el!
Întâlnește-mă în bluza ta supradimensionată
Profesorul merge, iar în ochii lui este o tristețe tăcută!
Cu salariul lui nu a devenit milionar!
Este un simplu profesor. Da, așa să fie!
REFR: Învăţătorule, dragul meu profesor.
Asta este el! Atât de simplu!
Profesor, dragul meu profesor.
De mult uitat de oboseală și pace!
Profesor, dragul meu profesor!
Asta este el! Atât de simplu!
Profesor, dragul meu profesor!
Dar tu ești cel mai scump!
Nu există loc în viață mai frumos decât biroul unui profesor!
Așezați caiete în teancuri pe masă!
El va mânca bomboana și o va arunca o jachetă pentru a se încălzi.
Și se va gândi numai, numai la mine.
Ziua lui de muncă s-a încheiat de mult.
Dar nu se grăbește să părăsească școala!
Și în fiecare zi, și în fiecare oră, și zi și noapte
Sufletul profesorului ne doare!
/Cade cortina/
Actul I. „Instinctul de bază”
Dosar /Citește după muzică din filmul „17 momente de primăvară”/
Vovochka Bublikov. Elev din clasa a VII-a „A”. Un adevărat Orian dintr-un „strigăt” de bufniță. o scurtă descriere a: huligan, truant, ratat. Mereu punctual. Întârzie cu strictețe 15 minute la fiecare lecție! Se vede in legaturi care il discrediteaza in fiecare zi si in fiecare ora! Pentru un comportament adecvat, a primit premii - o vânătaie sub ochiul stâng de gradul 2 și o umflătură în vârful capului de gradul 1. Întârzierea la curs, ca de obicei, cu 15 minute, Vovochka Bublikov a mers încet pe coridor, gândindu-se la un plan de acțiune ulterioară, până când atenția i-a fost atrasă de un miros ciudat, dureros de familiar. Vovochka a urmărit cu îndrăzneală mirosul!
/ se deschide cortina. Pe scenă se află interiorul unei cantine școlare.
Pe una dintre mese se află un coc învelit în hârtie de împachetat lucioasă. Elevul cântă un cântec, interpretând-o./
Cântecul „Oh, ce chiflă”
/ pe melodia „Oh, what a woman” din repertoriul grupului „Freestyle” /
În mica cantină a școlii.
Cel mai drăguț lucru din întreaga lume.
Debarcaderul bietului om care a scăpat.
Și pe masa de vizavi
Stai intins acolo, debordant,
În hârtie de împachetat.
Ce mi s-a întâmplat brusc?
Geanta mi-a căzut din mâini
Capul îmi învârtea gol.
Mi-as fi dorit sa am una ca asta!
Nu văd nimic în jur.
Mă apropii de ea
Îmi simt mirosul bogat prin nas.
Aroma o atrage atât de mult
Și creierul meu este întunecat.
O, cât de dulce mă înec în el!
Ce aproape suntem, asta e!
De la masă la masă
O să-mi întind mâna!...
O, ce chiflă, ce chiflă!
Mi-as fi dorit sa am una ca asta!
/ un alt elev iese cu o ceașcă de ceai, se apropie de chiflă, o desface și începe să mănânce, tachinand-o pe Vovochka Bublikov /
Altul te va mânca, știu!
La urma urmei, te-a cumpărat pentru ceai.
Și doar îmi voi înghiți saliva în tăcere!
Arsuri în piept mai puternice decât focul -
Nu esti a mea, nu a mea!
Deci de ce te vreau?
Unde pot găsi putere?
Ridică-te calm și pleacă
Și ai uitat visul tău gol?...
O, ce chiflă, ce chiflă!
Mi-as fi dorit sa am una ca asta!
Cufundat în visele sale dulci, Vovochka Bublikov nu a observat cum trece timpul.
/Clopotul sună/"Inel!" - s-a gândit Vovochka și a mers încet spre clasă!
/cade cortina/
Actul II. „Unde nu suntem”
sau „Povestea clasei lui Vovochkin”
Conducere:
Unde nu suntem cu tine în acest moment
Doar pentru că suntem aici
Mereu devine mai bine din anumite motive...
Vă rog doar să luați în considerare
Că în acele locuri unde nu suntem, de altfel,
Nici acum nu e dulce...
— Unde nu suntem. Ei bine, pe scurt -
„Povestea despre clasa lui Vovochka”.
/ Cortina se ridică. Pe scenă este interiorul unei săli de clasă. Două birouri: pe spate stă Vovochka Bublikov, pe primul sunt doi studenți - Petrov și Sidorov. Petrov este un huligan teribil, Sidorov este leneș și somnoros. Sidorov sforăie în timp ce stă întins pe birou. Petrov este foarte revoltat de acest lucru. Profesorul de la masă citește ceva monoton /
Scena I
„Te omor, Sidorov”
/Elevul care joacă rolul lui Petrov interpretează un cântec pe melodia „Te voi ucide, barcagiar” din repertoriul profesorului Lebedinsky/
Petrov:Clasa noastră înapoiată doarme în tăcere.
Bietul profesor citește obosit.
Stăm în clasă. Și subiectul despre SIDA.
Iar în stânga, Seryoga sforăie zgomotos.
Și apoi l-am împins pe umăr și am spus încet:
„Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
Profesor:Petrov, poți să fii mai liniștit, te rog?/continuă să citească/
Petrov:De ce nu ți-ai pus picături în nas?
Și tot sforăia și zâmbea așa!
Mă uit la ceasul cu alarmă. Sun in curand!
Nu am observat deloc subiectul nou.
Și apoi l-am prins de piept și am strigat:
„Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
Profesor:Petrov, te-am rugat să taci!
Petrov:Ce faci, pe bune! Aproape ca Petrov!
Și bea, și fumează și îi bate pe băieți!
Nu sunt suficient de înalt, nu sunt suficient de inteligent!
Sunt un adolescent dificil și mă bucur de asta!
Profesor:Petrov, nu înțeleg, de ce să fii fericit?
Petrov:Și faptul că toată lumea se teme de mine când încep să țip:
„Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
Te voi omorî, Sidorov!
/ Petrov îl calcă pe profesor, profesorul se dă deoparte de frică. În acest moment, directorul adjunct pentru munca educațională si profesor de fizica /
Adjunct directori: Ce se întâmplă, Petrov?
Petrov: Scuze, m-am entuziasmat!
Adjunct directori: Stai jos, Petrov, și amintește-ți mereu că...
/adjunct regizorul interpretează o melodie pe melodia „Sunt un detectiv genial” din desenul animat „Muzicieni din orașul Bremen” /
Sunt deputat pentru educație,
Nu am nevoie de ajutor!
Orice test
Mă descurc singur!
Mai agil decât un macac
Mai rezistent decât un bou
Și simțul mirosului este ca al unui câine.
Și ochiul este ca al unui vultur!
Sunt toți bătăuși
Le este frică ca focul!
Și semințe în buzunare
Nu-mi poți ascunde asta!
Opriți orice luptă -
Lucruri obișnuite!
La urma urmei, simțul mirosului este ca cel al unui câine
Și un ochi ca un vultur!
Comandă parada
te iubesc nebuneste
Și dacă este necesar,
O să trezesc pe toată lumea!
Și bătăușii știu...
Sunt strict, dar nu rău!
Și un simț al mirosului ca al unui câine
Și un ochi ca un vultur!
Adjunct directori: E clar, Petrov?
Petrov: Este clar! /clopotelul suna/
Adjunct directori: Toată lumea este liberă. Și tu, Vovochka, rămâi până târziu!
/Toată lumea pleacă. Vovochka și profesorul de fizică rămân pe scenă. Se așează la primul birou și încep să facă experimente, turnând lichid în eprubete/
Biata Vovochka a avut din nou probleme, de data aceasta în persoana unui profesor de fizică, care, cu o persistență uimitoare, de neînțeles, a încercat să-l introducă în creier pe Vovochka Bublikov și să stabilească pentru totdeauna cele mai complexe informații din el, cărora Vovochka Bublikov nu a rezistat. deloc, dar pur și simplu natura și-a luat tributul, iar creierul lui Vovochka Bublikov a respins categoric această informație cea mai valoroasă. Nici profesorul, nici Vovochka Bublikov însuși nu au putut lupta împotriva acestui trist fapt. Nici măcar eforturile combinate ale ambelor părți nu au ajutat, iar apoi singurul lucru adoptat în unanimitate a fost decizia corectă– urmați calea celei mai mici rezistențe. Și mișcarea a început.
Scena II
Scena „La revedere, Vova!”
/ Un profesor de fizică interpretează un cântec pe melodia „By-bye-bye, Dogi” din repertoriul duetului de cabaret „Academy”/
Stau cu Vova pe un subiect nou
Și petrec două ore ciocănindu-l.
Amândoi sunt obosiți, iar Vova se văică.
Nu te văita, Vova mea, altfel te omor!
Refren: La revedere, Vova,
Fiul meu principal!
În lecţiile lui Vova
Doarme fără picioarele din spate!
La biroul lui Vova pufnește atât de tare
Și zâmbește în somn!
Și Vova visează la suc de morcovi
Și două farfurii cu Olivier.
Vova se trezește, se uită cu severitate
Și la întrebări - nu goo-goo, goo-goo-goo-goo!
Mâine Vova și cu mine vom începe totul din nou!
Oh nu! Nu mai pot sa fac asta!
Refren: La revedere, Vova,
Fiul meu principal!
Du-te la culcare, Vova,
Dormi fără picioare din spate!
/ adorm pe Vova și în vârful picioarelor. Vova doarme pe birou/
Cortina cade
Actul III
„Dacă vrei să fii sănătos”
Conducere:Orice profesor are o mulțime de lucruri de făcut la serviciu
Dar uneori se întâmplă ca profesorul să se îmbolnăvească!...
Cortina se ridică.
/Pe scenă există un interior dublu: pe o parte a scenei este „Camera profesorului”, pe cealaltă este o cameră în casa profesorului. În „Sala profesorului” stau mai mulți profesori; acasă este o profesoară în halat, cu o loțiune pe cap, formând un număr de telefon. Clopotul sună. Profesorul din camera profesorului ridică telefonul/
Scena I
„Ei bine, cum merg lucrurile cu noi?”
/ Profesorii cântă un cântecpe melodia „Totul este bine, frumoasă marchiză” din desenul animat „Old Record” /
Profesor bolnav:Bună - bună, Oksana, dragă!
Ei bine, cum merg lucrurile cu noi?
Te sun să-ți spun că mor,
Că m-am culcat complet!
Și totul doare. Nu dorm noaptea!
Nu suport să merg la școală!
Profesor de școală:
Totul este bine, grijile sunt zadarnice!
Fă-ți tratament, Lyudmila, nu te îmbolnăvi!
Totul aici este calm și frumos,
Cu excepția lucrurilor mărunte!
Vulturii tăi au spart gardul
Și au fugit de proprietar!
În rest, vă asigur,
Totul e bine! Totul e bine!
Profesor bolnav:
Oh, Doamne! Doar nu-l ascunde!
Să fie greu!
Te implor, spune-mi pentru numele lui Dumnezeu
Ce s-a mai întâmplat acolo!
Profesor de școală:
Vulturii tăi au spart fereastra,
Însoțitorii nu au spălat podelele!
Lucruri atât de rele:
Două mese ți-au fost furate!
Și cineva a furat scaunele,
Nochevkin a primit o notă proastă,
Și Shestakov a întrerupt lecția,
Și Ivanov a spart floarea,
Am ieșit din clasă și am sărit
Și apoi și-a sucit glezna!
Sidorov le-a bătut pe fete
Dar curând am primit schimbarea,
Vasiliev a împins fetele,
Și tableta a căzut de pe perete,
Și apoi a trecut directorul
Și i-a adus pe toți în birou,
Și i-a zdrobit în bucăți!
Și în restul treburilor noastre
Totul este bine, Lyudmila, nu-ți face griji!
Totul este bine, totul este bine!
/ profesorul bolnav leșină, apoi se ridică tăios și strigă: „Fatelor, sunt pe drum!” - fuge de scenă, apoi apare în „Camera profesorului” /
Conducere:
Da, se întâmplă uneori
Nici măcar nu ne putem îmbolnăvi.
Si asta se intampla si...
Vă sugerăm să aruncați o privire.
Scena II
„Cine este de vină” sau „Ce să faci?”
/ profesorul de educație fizică fuge în Camera Profesorului cu lacrimi în ochi. Ai o minge în mâini, un fluier pe gât /
Profesor de fizica:Nu, aceasta este o urâțenie modelată sau mai degrabă fără formă!
Profesori:De ce fără formă?
Profesor de fizica:Da, pentru că totul este fără formă! Cum poate! Acești copii sunt? Nu! Aceștia nu sunt copii!
Profesori:Verochka, dragă, calmează-te! Nu face nimic! Nu te supăra din cauza lucrurilor mărunte!
Profesor de fizica: Au adus-o!!!
/ profesorii interpretează un cântec pe melodia „Duet al regelui și al prințesei” pe muzică. G. Gladkova
din desenul animat „The Bremen Town Musicians”/
Profesori:
Oh, săraca mea fată de la sală!
Ei bine, uite ce subțire a devenit silueta mică!
O să am grijă de tine!
Profesor de fizica:Eu nu vreau nimic!
Profesori:
Calmează-te, asta e obișnuit!
Iată, bea o cafea străină!
Vrei să le dau tuturor o lecție mâine?
Profesor de fizica:Eu nu vreau nimic!
Profesori:
Ești într-o dispoziție dezgustătoare!
Vrei să cumpărăm echipament sportiv?
Dacă vrei - tenis, dacă vrei - o minge pentru toată lumea!
Profesor de fizica:Eu nu vreau nimic!
/Toți profesorii părăsesc scena, liniștind profesorul de educație fizică. În acest moment, sună „Cântecul Curtensilor” („Ce fel de copii sunt în ziua de azi, într-adevăr”) de muze. G. Gladkova, versuri. Y. Entina din desenul animat „The Bremen Town Musicians” /
Cortina cade
Epilog
Conducere:
Ei bine, este timpul să revenim din nou la subiect.
Totul este clar: aici suntem NOI, aici suntem EI!
Vacanta se va incheia, vor incepe din nou,
Zilele lucrătoare fără sfârșit.
Și în lupta pentru sufletele copiilor
Nu suntem singuri în rânduri astăzi.
Avand de toate: ochi, gura si urechi -
Ne gândim adesea – cine sunt EI?
ȘI EI cu precauția fiarei
Ei ne urmăresc - cine suntem?
Ca NOI, crezând până la urmă,
Că nu va fi iarnă între noi.
Ca două părți ale unui corp,
Nu putem trăi unul fără celălalt!
Și chestiunea se va termina cu succes,
Dacă NOI și EI suntem în același timp!
Conducere: Deci, în concluzie încă o dată – NOI!
/Toți profesorii care au participat la spectacol vin pe scenă/
Primul profesor:
Asta e tot. Și cântecul este cântat.
Nu e nimic altceva de văzut.
În sfârșit, trei versuri
Tot ce trebuie să facem este să cântăm.
Al doilea profesor:
Și la sfârșitul spectacolului,
Ca să zic așa, „pe drum”,
Cel mai important, fără îndoială.
Vers final.
Al treilea profesor:
O, școală, școală dragă!
Probleme, greutăți, greșeli...
Profesia noastră este așa -
Schimbă durerile în zâmbete!
Al patrulea profesor:
Aceasta este profesia noastră!
Și acum nu mai există scăpare!
Joacă în sufletul profesorului,
Cântă și se bucură de copilărie!
Al cincilea profesor:
Nu o părăsește
Și nu-ți permite să îmbătrânești până la moarte.
Aceasta este profesia noastră!
Crede-ne pe cuvânt.
/Toți cântă împreună o melodie pe melodia „Knots” din repertoriul lui A. Apina/
Ne-a plăcut școala și am avut dreptate!
Și mereu am visat să fim profesori!
Ne-am modelat copiii după noi.
Ei bine, ne-a plăcut ce a ieșit!
Nodul va fi legat, nodul va fi dezlegat
Dacă ne este greu uneori, doar așa pare!
Totul este legat în noduri strânse!
Eu am probleme, tu ai altele!
Dar nu există probleme care să nu poată fi rezolvate!
Dacă am rămâne fideli profesiei noastre!
Aceasta este viața noastră – studenți și școală!
Este rolul nostru să fim veseli tot timpul!
Suntem tu și eu – profesori ai Rusiei!
Mulțumesc! Interesant, interesant și ușor! Am început să înțeleg ce înseamnă „a crea mijloace pentru a facilita gândirea!” Succes creativ!
Va multumesc mult pentru creativitate!!!
Sketuri interesante și amuzante pentru școlari. Schiță despre școală și profesori.
Schiță pentru școlari.
DRAGI PROFESORI!
(O piesă din viața de școală)
Personaje:
Morkovkin,
Senkiyaa,
Lastochkina.
Partea 1
Conducere(de la studenți): Dragi participanți! Îmi propun să declarăm deschisă întâlnirea noastră ceremonială extrem de importantă! Astăzi există o problemă pe ordinea de zi: să decidem ce ar trebui să facem în continuare cu școala.
Elevi(de pe scaun): Corect! Cât de mult poți îndura!
Conducere: Pentru că nu respectăm legea principală a vieții școlare - „Învățarea ar trebui să fie distractivă!” Cuvântul pentru raport este acordat principalului absent al clasei, Zaitsev.
Zaitsev: De ce sar peste? Pentru că corpul meu are nevoie de somn. Și în condiții confortabile. Nu dorm suficient la birou. Și apoi, există profesori atât de insensibili care te trezesc în cel mai inoportun moment. Eu personal cred că este o rușine!
Lisitsyn(de pe scaun): Dacă nu te trezesc, vei cădea peste vecinii tăi! Eu cred că, dimpotrivă, problema principala pentru că lecția este prea plictisitoare! Trebuie să fie muzică tare, o discotecă acolo, așa ceva!
Conducere: Vă rugăm să urmați regulile! Și tu, Lisitsyn, nu-ți scoate capul până nu ți se dă cuvântul. Continuă, Zaitsev. Ce sugestii constructive ai?
Zaitsev: Am astfel de sugestii constructive. Din moment ce suntem nevoiți să mergem la această școală, trebuie create condiții umane. Măcar puneți niște paturi pliante! Și vă rog, protejați-vă de orice Lisitsyn. Lasă-i să studieze în cealaltă aripă, pentru că au nevoie de muzică și zgomot! Personal, nu am nevoie de ele.
Conducere: Deci ești pentru educație separată? Există o boală rațională în asta. Secretar, notează: pătuțuri și învățământ separat. Cine vrea să adauge ceva de fond? Morkovkin!
Morkovkin: Mie personal nu-mi place faptul că sănătatea noastră are de suferit la școală. Stii statisticile? Scolioză completă și gastrită. Lisitsyn are dreptate - dacă nu dansează, atunci ar fi trebuit să construiască o piscină în sala de adunări sau ceva de genul ăsta. Și avem nevoie de un restaurant uman normal cu un normal mancare sanatoasa, pentru a nu ne strica stomacul aici. Există kebab și înghețată. Chebureks. Lista poate fi compilată ulterior.
Conducere: Cred că nimeni nu are obiecții. (Se adresează secretarei.) Notează: un restaurant în loc de cantină, o piscină în loc de sală de adunări. Aș adăuga o masă de tenis în fiecare sală de clasă. Cine e urmatorul?
Enotov: Nu despre asta vorbim. La urma urmei, totul este periferic. Venim la școală și petrecem cei mai buni 11 ani din viața noastră acolo și pentru ce? Ce ni se învață? Dragi frati! Mă uit cu tristețe la sistemul actual de învățământ. Ea este teribil de departe de oameni. Prin urmare: atenție! Școala are nevoie urgent să deschidă cursuri suplimentare în discipline extrem de importante. Ei vor studia lucruri care sunt cu adevărat necesare pentru supraviețuirea elevului. De exemplu: Cel mai bun mod anulați, cel mai bun mod de a distrage atenția unui profesor în clasă, cum să-i faceți pe părinți să cheltuiască bani pe ei, cum să reduceți la minimum sarcina școlară, cum să petreceți timpul școlii în mod plăcut și util.
Conducere: Personal, îl respect pe Enotov pentru că știe să gândească nu numai constructiv, ci și în cadrul realității. Deoarece oricum vom fi obligați să executăm această pedeapsă, trebuie să o executăm cu pierderi minime. Domnule secretar, vă rog să înregistrați discursul lui Enotov aproape textual! Îi invit pe toți cei prezenți să se gândească la îndelete de ce discipline avem cu adevărat nevoie. Asa de. Urmatoarea intrebare. Ce ar trebui să facem cu profesorii? Goshkin va face un raport.
Goshkin: Chiar am observat-o aici, dar ei, de fapt, au înnebunit complet. Îmi dau tot felul de gunoaie, tatăl meu a mâncat ieri jumătate de pachet de analgin după ce a încercat să-mi rezolve problemele de matematică. Mama lui i-a scăzut apoi tensiunea arterială. Și țipă! De ce striga? Ei bine, am spus ieri că Vilnius este o rasă de cangur, deci ce, cui i se pare rău? Sugerez ca toți cei care țipă și hărțuiesc casa să fie alungați de la școală.
Koshkin:Și cine va rămâne? Tu, Goshkin, te înșeli fundamental. Trebuie să lucrați cu materialul pe care îl aveți. Nu pentru a expulza, ci pentru a reeduca!
Senkina:Și îmi pare rău pentru ei! Trebuie să avem și noi răbdare! Tu, Koshkin, mai ales! Cine mi-a aruncat un gândac în compot ieri în sala de mese? Mai trebuie să te reeducați și să vă reeducați!
Goshkin: Ha! E păcat! Îmi pare rău pentru tine! Ei sunt, în general, dușmanii noștri de clasă, s-ar putea spune!
Conducere: Să evităm segregarea claselor, te rog. Continuă, Senkina.
Senkina: Nu, într-adevăr, gândește-te la asta. Până la 8 dimineața în fiecare zi. Nu vei putea sări prea mult, pentru că adulții au probleme și mai grave în acest sens. Îi tolerăm pe rând, ei ne tolerează în ritm de treizeci pe rând. Imaginați-vă, Goshkin, că va trebui să comunicați cu treizeci de profesori timp de 45 de minute! Groază! Aici doar de la Redkin și Fedkin poți înnebuni - nu numai că vei țipa, dar vei începe și să muști! Acesta este oricare dintre noi, doar loviți-i în cap cu o servietă - și timp de cincisprezece minute vă puteți relaxa. Dar astfel de metode sunt interzise profesorilor.
Koshkin:Și tatăl meu spune că fiecare își alege destinul. Nimeni nu i-a obligat să intre la școală. Spre deosebire de noi, de altfel. Din moment ce au venit deja, să aibă răbdare.
Senkina: E bine să raționezi! Și ea, poate, a fost o fată năucită când părinții ei au convins-o să meargă la pediatrie. Știți ce fel de strămoși există?! Nu mă pot certa cu asta. Și acum este suficient de mare pentru a învăța un nou mod, dar nu știe cum să facă altceva. Mama ta lucrează ca curățenie, a visat la asta toată viața?
Koshkin: Unde va merge cu trei copii? Poate merge chiar la școală, dar cine o va sprijini?
Senkina: La fel și profesorii. Odată au avut probleme, dar acum rezistă cu toată puterea. Iar noi, la rândul nostru, trebuie să arătăm umanitate și să nu ne amărâm, ca tine, Goshkin, ci să găsim modalități de a îmbunătăți relațiile și de a influența blând, delicat.
Conducere: Bine, Senkina, toată lumea înțelege. Ești inteligent, pe scurt, sarcina ta este să organizezi cursuri pentru a studia profesorii și a le corecta stereotipurile comportamentale.
Lastochkina: Sau poate chiar ar trebui să le oferim o vacanță? Lăsați-le să se odihnească puțin și, în același timp, să devină mai bune.
Conducere: Ar fi fericiți, dar cine le va permite? Au aceeași prezență și program.
Lastochkina: De ce nu putem preda singuri lecția? Lasă-i să se îndrepte încet spre școală, să se așeze pe biroul din spate și le vom spune cu toții ce ar trebui să se întâmple acolo. Lăsați-i să se relaxeze cel puțin o săptămână sau două. Iar unii dintre ei sunt cu adevărat dureros de privit – sunt atât de agitați, plâng ca o casă de nebuni.
Conducere: Personal, nu mă deranjează. Cine e de acord? Să-l notăm. Cum le prezentăm asta?
Senkina: Hai să venim cu ceva!
Conducere: BINE. Cred că am avut o întâlnire utilă astăzi. Va funcționa.
Toată lumea pleacă.
Partea 2
Pe scenă sunt doi oameni - Prezentatorul și Senkina.
Conducere: Dragi profesori! Suntem extrem de bucuroși să vă felicităm cu ocazia viitoarei Zile a Profesorului! În această zi solemnă, vrem să vă spunem cât de mult vă iubim și cât de recunoscători vă suntem pentru tot ceea ce faceți pentru noi.
Senkina: Dragi profesori! Știm cât de obosit ești de munca ta grea. De aceea ți-am pregătit o surpriză. Ne grăbim să vă mulțumim! Nu trebuie să vă pregătiți pentru lecțiile pentru următoarele două săptămâni! Pentru că le vom conduce pentru tine... noi! Și te vei odihni liniștit și calm în birourile din spate. Ca cei mai leneși studenți ai tăi.
Conducere:Și promitem să nu vă facem de rușine, să nu vă chemăm părinții la școală.
Senkina: Nu vă aglomerați capul cu sarcini copleșitoare.
Conducere: Nu alege aspectul tău.
Senkina: S-ar putea chiar să întârzii!
Conducere: Și sări peste cursuri!
Senkina: Nu, desigur, vom încerca să vă facem cursurile interesante. Dar nu te vom forța!
Conducere: De asemenea, vă dorim tuturor:
Toate(unul câte unul):
- Fericire!
- Sănătate!
- Energie!
- Curaj!
- Studenți capabili!
- Părinți responsabili!
— Administrație loială!
- Optimism!
- Și un salariu mare!
Toate(în refren): Sărbători fericite!
Băieți în fuste pufoase ies, dansează cancanul și cântă un cântec comic pe melodia unei operete.
Este imposibil să trăiești în lume fără școală, nu.
Conține fericirea vieții,
În ea zorii destinului.
Profesorii ne învață aici
Eu, tu, tu, eu.
Ei și cu mine suntem legați de aceeași soartă.
Tu și cu mine venim aici din copilărie,
Școala ne-a înlocuit casa,
Venim aici în fiecare zi.
Vă felicităm cu această sărbătoare,
Cu toată inima și sufletul meu acum
Ne vom juca și vom cânta
Despre cât de distracție trăim.
Ne vom juca și vom cânta
Despre cât de distracție, cât de fericiți trăim.
Schiță pentru școlari
Spectacol de teatru „RING SHOW”
Pe scenă sunt două echipe. În fața unuia este un semn pe care cu litere mari„Părinți” este scris, „Profesori” este scris în fața celuilalt.
Conducere: Atentie atentie! Microfonul nostru este instalat pe părinte A noua întâlnire scoli. Echipa de profesori versus echipa de parinti. Cine va castiga? Deci, dragi fani, pe cine sprijinim? Da, părinții mei, dar îmi pare rău și de profesori... Deci, să începem!
1 profesor: Dragi părinți tovarăși! V-am invitat astăzi să raportați despre noile scandaluri comise de copiii dumneavoastră.
primul părinte: Dragi colegi profesori! Casele noastre sunt situate lângă școala dvs. și vedem cu ochii noștri ce își permit elevii dvs.
al 2-lea profesor: Copiii voștri.
al 2-lea părinte: Studenții tăi.
al 3-lea profesor: Ma intreb cine aduce broaste de acasa si le face sa cronaie in clasa?
al 3-lea părinte: Și cine îi obligă pe copii să vadă picioarele scaunelor acasă, se presupune că fac teme pentru acasă prin muncă?
al 4-lea profesor: Ce se întâmplă dacă îți faci toate temele pentru copiii tăi?
al 4-lea părinte:Îți atribui sarcini stupide și vrei ca copiii să devină mai deștepți!
al 5-lea profesor: Da, dar ce înțelept ești! Cine le dă copiilor premii pentru note bune? Mă întreb pentru câți dintre cei cinci ai noștri este suficient salariul tău?
al 5-lea părinte: Iar așezările noastre cu copii nu vă privesc.
al 6-lea profesor: Ai văzut ce au făcut copiii tăi cu pereții școlii?
al 6-lea parinte: Cine i-a învățat să scrie?
al 7-lea profesor: Și cei neglijenți!
al 7-lea parinte: Uită-te la școala ta! În general, este timpul să organizăm parcarea. În rest, când vii să-ți ridici copilul, nu există unde să parchezi mașina.
al 8-lea profesor: Ar fi fost o idee bună să ajutăm școala să îmbunătățească terenurile cu mult timp în urmă.
Al 8-lea părinte: Elevii tăi...
al 9-lea profesor: Copiii voștri!
Conducere: Stop, e o remiză, întrebarea rămâne deschisă.
