Rezumatul individului sesiune de logopedie pentru clasa a II-a
Subiect: Diferențierea sunetelor [С]-[Ш].
Ţintă: învață să diferențiezi sunetele [s] și [w] în silabe, cuvinte, propoziții.
Sarcini:
Educațional corecțional: consolidarea pronunției corecte a sunetelor [s] și [sh];diferențierea sunetelor [s] și [sh] în funcție de caracteristicile acustice și articulatorii în silabe și cuvinte, propoziții; identificarea acestora la efectuarea analizei sonor-silabe a cuvintelor.
Corecțional și de dezvoltare: dezvoltarea abilităților motorii fine și articulatorii, dezvoltarea auzului fonemic și a atenției auditive, îmbunătățirea gradului gramatical al vorbirii, îmbogățirea vocabularului elevilor și stimularea copiilor pentru completarea enunțurilor vorbite prin diverse exerciții de antrenament și jocuri educative.
Corecțional și educațional: dezvoltarea capacităţii de a asculta şi de a urma clar instrucţiunile logopedului; formarea controlului asupra propriului discurs, cultivarea motivației pozitive pentru activitățile educaționale.
Echipamente: imagini tematice, carduri de sarcini, oglindă, caiet și pix.
Planul lecției:
I. Moment organizatoric
Salutari
II. Scena principală
Gimnastica de articulare
Exerciții de respirație
Anunțarea subiectului lecției
Exerciții de antrenament
III. Rezumând lecția
IV. Teme pentru acasă
PROGRESUL CLASEI:
|
Activitatea copilului |
Echipamente |
||
|
I. Moment organizatoric |
Şcolar Paşa scrie Pălărie, pucioasă, terci Șoarece, muschi, glumă, Șah, ursuleț. Și acum într-o altă poezie: Vom construi singuri avionul Să zburăm peste păduri, Să zburăm peste păduri, Și apoi ne vom întoarce la mama. |
Salută, identifică sunetele Sh, S. | |
|
II. Scena principală Gimnastica de articulare |
Să ne amintim ce trebuie să faceți pentru a pronunța corect aceste sunete. Începem exercițiile noastre pentru limbă și buze: "Zâmbet" "Gard" „Clătite” numără până la 5/ răcit, „Să ne spălăm pe dinți” (cu interior sus jos; din exterior), apăsați limba pe dinții inferiori, „Cup” (numărare până la 10), „Dulceata delicioasă” (de 5 ori), "Pictor" (de 5 ori), "Cal" |
Un copil face gimnastică articulatorie. | |
|
Exerciții de respirație |
Ce altceva este nevoie pentru a ne asigura că sunetele vorbirii noastre sună corect și sunt înțelese de alții? Respirați corect: 1. „Cocherer”: logopedul și copilul joacă pe rând rolul unui cal (clac) și al unui cocher (cu buzele închise spun „hoa-whoa”) - dezvoltăm puterea expirării. 2. „Încălzirea mâinilor”: suflam pe palme, schimbând forța expirării. |
Copilul face exerciții de respirație. | |
|
Anunțarea subiectului lecției. |
Astăzi vom distinge între sunetele S și Sh. |
Copilul dă un răspuns afirmativ. | |
|
Analiza articulației sunetului Caracteristicile sunetelor |
Să ne amintim cum sunt făcute aceste sunete și să le dăm o descriere: Spune sunetul [s] „Cântecul șarpelui” - SHSH. Acum să caracterizăm aceste sunete: (comune - consoane, fără voce, pereche; diferență - sunetul S - poate fi dur și moale, iar sunetul Ш - întotdeauna greu). Ce litere reprezintă aceste sunete? Să le numim și să le scriem: litera [es] și litera [sha]. |
Copilul ascultă și scoate sunete. Sunetul „C” este buzele într-un zâmbet, vârful limbii se sprijină pe dinții frontali inferiori, un curent rece de aer curge prin mijlocul limbii. Cordurile vocale nu funcționează. Sunetul „SH” - buzele sunt extinse înainte, limba ia forma unei cupe, este în partea de sus, în mijlocul limbii există un curent de aer cald. Cordurile vocale nu funcționează. Vă vom arăta Copilul dă o descriere a sunetului [S] - consoană, voce, tare. Copilul dă o descriere a sunetului [Ш] - consoană, surd, întotdeauna greu. Copilul numește și scrie sunete. |
Oglindă, caiet, pix |
|
Diferențierea S-Sh în silabe |
1. Joc „Papagal bătrân și tânăr”: repetă după mine ca un papagal: Ai făcut un papagal tânăr minunat! 2. Acum citim silabele de tabel de la stânga la dreapta: 3. Încearcă să repeți după mine cuvintele simple: SA-SA-SA - o vulpe trăiește sub un pin. SHA-SHA-SHA - mergem încet. SU-SU-SU - Aduc miere la Sonya. SHU-SHU-SHU - pregătim terci. SO-SO-SO - mașina are o roată. SHO-SHO-SHO - foarte bun vara. SY-SY-SY - nu ne este frică de viespi. Te-ai descurcat bine! |
Copilul repetă. Copilul citește. Copilul repetă. |
Tabel cu silabe |
|
Diferențierea S-Sh în cuvinte |
4. Dacă spun un cuvânt cu sunetul [c], ar trebui să-ți cobori mânerele în jos, iar dacă spun un cuvânt cu sunetul [w], ridici mânerele în sus: SUC, ZGOMOT, SPITER, PUFUS, PAS, Somn, SUPA, ANVELOP. Esti foarte atent! Fata buna! 5. Să comparăm perechi de cuvinte după sunet și semnificație: Cardul nr. 1 PRIDA-CASCA; URȘUL – VASCĂ; MASKA – MASCA; SObolan – ACOPERIS; ZILE – GLUME; MUȘTI – URECHI; FABLĂ - TURN. 6. Acum vă rugăm să scrieți cu literele lipsă și să numiți cuvântul suplimentar: Cardul nr. 2 ...ashka, we...i, kry...a, bir...a, ma...ina, katu...ka. Joacă asta un număr de cuvinte din memorie (în ordine înainte și invers). A fost o sarcină grea și ai făcut o treabă bună! 7. Completați cuvântul adăugând silabele SA sau SHA: Cardul nr. 3 li-..., ka-.., ko-.., su-.., acoperiș-..., kole-..., balon-..., dar-..., ro-... . A făcut o treabă grozavă! 8. Copiii aleg imagini ale căror nume conțin sunetele [С, Ш], le aranjează în două grupuri și determină locul sunetului în cuvânt (copilului i se prezintă imaginile). Bine făcut! 9. Trebuie să răspundeți la toate întrebările cu un răspuns complet: Cine ridică mreana? (halterofil) Cine joacă șah? (jucator de sah) Cine joacă hochei? (jucator de hochei) Cine conduce trenurile? (conducător auto) Cine conduce taxiul? (sofer de taxi) Cine cântă la pian? (pianist) Cine cântă la chitară? (chitarist). Cu ce cuvinte am venit (taxi - taximetrist, chitara - chitarist)? - cu o singură rădăcină. 10. Rime de confuzie: Ajutați-i să pună sunetele și cuvintele la loc și să pronunțe rimele corect. Pisica prinde „castronul” Mama spală șoarecele. În fața copiilor „Șobolanul” este pictat de pictori. Un pompier poartă un „terci” Sasha a mâncat „casca”. Misha dansează într-o „mashka” Bomboanele au fost date „măștii”. Tu ai făcut-o! |
Copilul ridică/coboară brațele. Copilul explică sensul cuvintelor. Copilul finalizează sarcina. Copilul finalizează sarcina. Copilul aranjează imaginile în două grămezi. Copilul răspunde. Copilul restabilește ordinea corectă a sunetelor și cuvintelor. |
Card de activitate Card de activitate, caiet, stilou Card de activitate Imaginile subiectului |
|
Diferențierea S-Sh în propoziții |
11. Schimbați frazele conform exemplului: Cardul nr. 4 Tu porti - eu port te grăbești - Dormiţi - Tu desenezi - Tu turnezi - tu semeni - Eu port - tu porti Întreb - Ma grabesc - Desenez - turnam - 12. Creați combinații de cuvinte selectând cuvinte din a doua coloană care se potrivesc cu cuvintele din prima coloană: Cardul nr. 5 Autostrada vesela Păstoriță limpede soare uscat Interesanta pisica Călătorie gri Ai ales totul corect! 13. Vino cu propoziții cu aceste fraze: Cardul nr. 6 Taitei deliciosi, lacramioare parfumat, sanie, spalat la dus. Ai făcut niște propoziții complete minunate! |
Copilul finalizează sarcina. Copilul finalizează sarcina. Copilul finalizează sarcina. |
Carduri de sarcini |
|
III. Rezumatul lecției |
Ce sunete am distins astăzi? Să repetăm regula. Ce ți-a plăcut la lecție? Cum îți evaluezi munca (dacă totul a funcționat, mări mana dreapta sus, dacă nu tot - mâna dreaptă până la nivelul pieptului, nimic nu a funcționat - coboară mâna dreaptă în jos). |
Limba sus... shh. Cu limba în jos...ssss. Copilul răspunde. Copilul se autoevaluează. | |
|
Completați propozițiile inserând literele lipsă: Kuku...ka ve...elo cuci. Sa...si nu...et gr...u. Pa...tu...ok...du-te acasă. Se...tra...sewed Sa...e shirt...ku. |
Tabel cu silabe
Cardul nr. 1
PRIDA-CASCA; URȘUL – VASCĂ; MASKA – MASCA; SObolan – ACOPERIS; ZILE – GLUME; MUSTACI - URECHI; FABLE - TURN;)
Cardul nr. 2
...ashka, we...i, kry...a, bir...a, ma...ina, katu...ka.
Cardul nr. 3
li-..., ka-.., ko-.., su-.., acoperiș-..., kole-..., balon-..., dar-..., ro-... .
Cardul nr. 4
Tu porti - eu port
te grăbești -
Dormiţi -
Tu desenezi -
Tu turnezi -
tu semeni -
Eu port - tu porti
Întreb -
Ma grabesc -
Desenez -
turnam -
Cardul nr. 5
Autostrada vesela
Păstoriță limpede
soare uscat
Interesanta pisica
Călătorie gri
Cardul nr. 6
Taitei deliciosi, lacramioare parfumat, sanie, spalat la dus.
Completați propozițiile inserând literele lipsă:
Kuku...ka ve...elo cuci. Sa...si nu...et gr...u. Pa...tu...ok...du-te acasă. Se...tra...sewed Sa...e shirt...ku.
Exerciții și jocuri de logopedie
Diferențierea sunetelor [w] - [s] în cuvinte
1. Repetați cuvintele.
1.1. Sheela - putere
pas - îndoire,
larg - brânză,
Masa Masha,
casa de marcat terci,
șuierat - adulmecat,
acoperișuri de șobolani,
a mers - ambasador,
coase, aduce,
intrebat - intrebat,
scară - rocă,
cicatrice - rușine
ureche - îngustă,
broșe - aruncări,
carne tocată - farsă.
1.2. Cântar, larg deschis, senior, suport, fiu mic, halterofil, parașutist, jucător de șah, șofer, amuzant, stâlp, teșit, Stesha, Ksyusha, autostradă, uscător, dulce, liant, cioban, cusut, pufos, urechi, grabă, russula.
1.3. Stai, semeni, muști, dărâmi, cobori, cazi, râzi, te grăbești, renunți, bati, te grăbești, ți-e frică, plătești, pufești, te prăbușești.
- Uită-te la poze.
2.1. Numiți mai întâi cuvintele care au sunetul [w] și apoi cuvintele care au sunetul [s].
2.2. Numiți cuvinte în care sunetul [w] este la începutul, la mijloc sau la sfârșitul cuvântului.
2.3. Numiți cuvinte în care sunetul [s] este la începutul, la mijloc sau la sfârșitul cuvântului.
3.4. Combină obiecte în grupuri și selectează concepte de generalizare pentru ele.
Probă. Autobuz, troleibuz, mașină, avion - transport.
- Repetați cuvintele în ordinea înainte și inversă.
Sasha - uscare - papură.
Amuzant - parfumat - ascultător.
Grăbește-te - ascultă - te fac să râzi.
- Jocul „Al treilea om”.
Ascultă trei cuvinte, împarte-le în silabe și numește-le pe cel ciudat.
Sasha - stâlp - pământ (2-1-2).
Fiu mic - papură - bătrână (3-2-3).
Pat pliant - șahist - russula (4-3-4).
- Continuați cu exemplul.
5.1. Probă. Râsul este amuzant.
Pooh - (pufos),
lână - (lână),
scară - (scale),
succes - (reușit),
spirit - (parfumat),
urechi - (urechi),
lux - (luxos).
5.2. Probă. A demola - uzat.
Teșit - (teșit),
coase - (cusut),
amestec - (mixt),
auzi auzit),
uscat - (uscat),
întrebă - (întrebat).
5.3. Probă. Rapid - chiar mai repede.
Amuzant - (chiar mai amuzant)
de succes - (și mai de succes),
cel mai mare - (chiar mai in varsta)
luxos - (și mai luxos),
ascultător - (și mai ascultător),
uscat - (chiar mai uscat).
- Denumiți cuvântul conform descrierii.
Timp cald, uscat - (uscăciune).
Copaci uscati, tufiș - (lemn uscat).
Elev de liceu - (elev de liceu).
Elev în clasa a VI-a - (clasa a VI-a).
Un atlet care ridică o mreană este un (halterofil).
Un atlet implicat în săritura cu prăjina este un (săritul cu prăjitură).
Un atlet care joacă șah este un (șahist).
O persoană care sare cu o parașută este un parașutist.
Specialistul care operează trenul este mecanicul.
Un muncitor care pășește vite - (păstoriță).
- Jocul „Obiectul cui?”
pantalonii scurți ai lui Sasha - (pantalonii lui Sasha).
Geanta lui Ksyusha – (geanta lui Ksyusha).
Corn de cioban - (corn de cioban).
haină de bătrână - (hatun de bătrână).
- Spune cuvintele și explică ce înseamnă
Se usucă - se usucă - se usucă
Asculti - asculti - asculti.
Adăugați sare, adăugați sare, adăugați sare.
Rearanjați - rearanjați - înlocuiți.
- Jocul „Cine are nevoie de aceste articole?”
Uită-te la poze. Conectați o linie între persoană și obiectul de care are nevoie. 
Pentru a verifica dacă ați conectat corect imaginile, citiți (ascultați) această poezie. În el veți găsi răspunsurile corecte la sarcină.
Un halterofil are nevoie de o mreană,
Șah - pentru jucătorul de șah,
Corn pentru ciobană,
Băț de hochei pentru bătrână
Suzeta pentru bebelus
Mașina este pentru fiul meu.
La tine a mers la fel?
- Joc „Cum sunt diferite cuvintele?”
Ziua este o glumă
castron - urs,
cască - terci.
- Jocul „Cuvinte complicate”.
11.1. Ce cuvânt veți obține dacă înlocuiți primul sunet din acest cuvânt cu sunetul [s]? Pistoale - (uscare),
Pașa - (Sasha),
pisici - (bipode),
coase - (cosă),
vânătăi - (doborât),
Mashenka - (Sasha).
11.2. Ce cuvânt vei primi dacă adaugi sunetul [s] la acest cuvânt?
Coase - (cosă),
sutură - (uscat),
pion - (grabă),
urechi - (sushi),
deasupra – (sus),
urechi – (uscare).
11.3. Ce cuvânt vei primi dacă pronunți acest cuvânt fără prima silabă?
Silențios - (zgomotos),
uscat - (coase),
urs - (gluma),
frumusețe - (țesut),
rima - (șoc),
templu - (suc),
cusut - (cusut),
Acest material de vorbire nu conține alte sunete din grupurile de șuierat și șuierat, deoarece acestea sunt cel mai adesea încălcate împreună cu acest sunet. Dacă și alte sunete sunt afectate (de exemplu, [р], [р"], [л], [л"]), este, de asemenea, recomandabil să excludeți cuvintele cu ele din materialul de automatizare.
Vă reamintim că în silabă închisă(silabele închise se numesc „vocală + consoană”) litera Z se pronunță ca sunet [Ш], de exemplu: scriem - „linguriță”, „uZh”, pronunțăm - „LoShka”, „USH”. Combinațiile literelor CHT și CHN se pronunță [SHT] și [SHN]; exemple: scriem - "Ce", pronunțăm - "CE", noi scriem - "Cu siguranță", pronunțăm - "Desigur".
sha-sa sho-so shu-su shi-sy she-se
sa-sha so-sho su-shu sy-shi se-she
ash-as osh-os ush-us ish-ys esh-es
as-ash os-osh us-ush ys-ysh es-esh
yash-yas yosh-yos yush-yus ish-este yosh-da
yas-yash yos-yosh yus-yush is-ish es-yosh
Hat-cod, rezolvă-hew, interfere-scrie, cai-aterizare, obraznic-salut, miner-sapper, colibă-salata, salvie-șervețel, linie de pungă, inch-nisip, foșnet-patruzeci, ciorap-cirap, șoarece- somnoros, zi de glumă, purtător de scris, face zgomot, face zgomot, geantă zgomotoasă, trecere de plug, dansator, cusut bine hrănit, brânză lată, rezistență la scorniță, șoareci-șobolani, erupție cu spini, hotărât-întrebat.
Tu-tu, terci-cască, cămașă-carnat, noștri-noi, fabulă-turn, paste arabile, roșu groaznic, penny-creștere, a mers-creștere, Yashka-clear, stuf-kumys, stick-candelabru, pioni- cântece, urs-bol, rapid-orez, pungi-de-răzbunare, cireșe-atârnare, rime-viciu.
Pălărie-slush, bondar-îndrăznit, perdele-apărător, dormitoare-adormit.
Sasha, pământ, uscare, stâlp, șase, peste, lână, farsă, grabă, foșnet, ascultă, auzi, Sashenka, senior, înfricoșător, soare, sticlă, autostradă, chicot, fă-mă să râd, voi cosi, voi te fac să râzi, mă grăbesc, uscat, te fac să râzi, grăbește-te, poem, amuzant, poartă, rânjește, cu succes, parfumat, pufos, ascultător, fiu mic, laș, bătrână.
Sasha are o mașină. Sasha are sandale. Sasha a mers cu bătrâna. Pașa este un laș, îi este frică. Dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă. Pisicile stau pe fereastră și se uită la soare. Cocoșul s-a speriat și a căzut de pe acoperiș pe stâlp. Prin sticla colorată mă uit la soare. Șase pisoi sunt foame. Gaii și cucii făceau zgomot la marginea pădurii. Mașinile se repezi zgomotos pe autostradă. Pescarii din colibă s-au trezit. Au luat plasele de pe stâlpi și au purtat vâslele la bărci.
Învață poezia pe de rost.
Eu sunt fratele meu Lyosha
Mi-am șters galoșurile cu o cârpă.
Pentru ca pisica să nu urmeze,
Am cusut cizme pentru pisică.
Bătrână veselă
Ea a coase toată ziua astăzi.
Pe o bobină rotundă
O pisică pufoasă caută.
Bătrâna s-a săturat să coasă
Și ea s-a așezat la poartă,
Și cu o bobină rotundă
Pisica a început să se joace.
(K. Stewart)
Necinstire gri.
Misha avea o pisică - un necinstit cenușiu. Pisica are o coadă pufoasă și blană moale. El însuși este gri și dungi. Vocea pisicii este afectuoasă.
Misha i-a dat lapte și terci. Pisicii nu i-a plăcut terci și a cerut carne. Pisica era leneșă și nu a prins șoareci. Șoarecilor nu le era deloc frică de el. A fost bine pentru șoareci. A fost bine și pentru necinstiți. Doarme dulce și bea lapte. Va sări pe fereastră și își va încălzi spatele la soare.
Vulpe și ulcior
(basm).
O femeie a ieșit pe câmp la cosit și a ascuns un ulcior cu lapte în tufișuri. O vulpe s-a apropiat de ulcior. Și-a băgat capul în ulcior și a bătut laptele. Dar iată problema: nu își poate scoate capul din ulcior. Vulpea spune: „Urciorul glumea, e de ajuns, dă-i drumul!” Urciorul nu este departe. Vulpea s-a enervat: „Nu înțelegi bine, te înec”. Vulpea a început să înece un ulcior în râu. Da, ulciorul s-a înecat împreună cu vulpea.
Vă dorim succes!
Exercițiu.Spune cuvintele în perechi.
Asigurați corectitudinea CUȘi SH.
|
interfera-scrie aterizarea cailor salut obraznic salata de coliba geantă cu fir de pescuit bucată de puf curea pentru degete foşnet-patruzeci sac-zgomotos zi de glumă dansator-dansator Scriu și port |
bine hrănit soareci de sobolan hotărât și întrebă a ta ale noastre-avem înfricoșător-roșu cămașă de cârnați kaska-kaska masca-Mashka șobolan de acoperiș casă de marcat bol-urs |
Exercițiu.Rostiți propoziții. Asigura-te ca CUȘi SH nu te confuzi! Încet.
Sanya mănâncă cartofi. Sonya se grăbește la școală. Școala este mare și luminoasă. Un șobolan foșnește în tufișuri, Masha a făcut sirop de cireșe. Am mâncat un baton dulce de ciocolată. Bunicul stă pe un scaun larg. Veverița are o coadă stufoasă. Mașinile trec repede peste pod. Un tufiș gros de măceșe crește lângă bancă. Shura și Sveta joacă dame, Pașa și Kostya joacă pucul cu bastoanele lor.
S-Sh într-un cuvânt
Sasha, Sashenka, fiul mic, bătrână, soare, amuzant, uscat, uscat, senior, uscat, face să râdă, grăbește, ascultă, înfricoșător, stâlp, lână, farsă, foșnet, șase, parfumat, pufos, laș, tăcut.
Exercițiu.Rostiți propoziții.
Sasha are o mașină. Sasha are sandale.Sasha a mers cu bătrâna. Pașa este un laș, îi este frică. Dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă. Pisicile stau pe fereastră și se lasă la soare. Prin sticla colorată mă uit la soare. Șase pisoi sunt foame. Trăiască săpunul parfumat și prosoapele pufoase!
Discuție pură
Sasha a lovit o cucui cu pălăria.
Am o vânătaie pe frunte.
Șase șoareci foșnesc într-o colibă.
Sasha a primit terci
iar pentru Masha niște iaurt.
Dame pe masă
conuri pe un pin.
Sasha iubește sushi-ul, iar Sonya adoră prăjiturile cu brânză.
Speriat de puiul de urs
arici cu un arici și un arici,
siskin cu siskin si siskin mic,
un viteză cu un viteză și o tunsoare.
Prea multe picioare
în centipede.
Ploaie, ploaie, fără ploaie.
Nu ploua, stai.
Ieși afară, ieși, soare
Fund auriu.
Cocoş
M-am înfăţişat, m-am înfăţişat
Cocoș bătăuș.
Un bătăuş undeva într-o luptă
Pieptene a fost rupt.
Merge fără pieptene.
Nu arată ca un cocoș!
O veveriță a scăpat un con
Veverița a scăpat un con.
Conul a lovit iepurașul.
A plecat la alergare
Aproape că l-am dat pe urs din picioare.
Sub rădăcinile unui molid bătrân
ursul s-a gândit jumătate de zi:
„Cumva iepurii au devenit mai îndrăzneți,
mă atacă”.
Arici viclean
Ariciul viclean - excentric
Am cusut o jachetă zgârietură.
Un arici va pune un ac pe el
pere, prune, orice fruct,
orice găsește sub copac.
Și cu un dar celor bogați
se va grăbi la aricii lui.
Eșarfă
Am mers prin pădure și mi-a fost frică.
Am dat peste eșarfa cuiva.
Imediat pădurea a devenit mai puțin înfricoșătoare.
Hei, cine a pierdut eșarfa?
De ce ești atât de înțepător, ariciule?
- Ăsta sunt eu pentru orice eventualitate.
Știți cine sunt vecinii mei?
Vulpi, lupi și urși!
Unde sunt clemele?
Vară într-o cușcă de la grădina zoologică
Micul ursuleț este foarte fierbinte.
Bine la căldura asta
scoate-ți hainele de blană.
El caută o închizătoare
a da jos hainele.
Despre pisica
Pisica s-a așezat pe fereastră,
torcată în somn.
La ce ai visat, pisică?
Spune-mi curând!
iar pisica a spus:
Liniște!
Vorbește mai liniștit.
Am visat la soareci,
Nu unul, ci trei.
În tăcerea pădurii
Şoaptă se repezi spre Rustle.
Şoaptă se repezi spre Rustle.
Șoaptele foșnesc prin pădure.
Bătrână veselă
Bătrână veselă
Ea a coase toată ziua astăzi.
În spatele mulinetei rotunde
O pisică pufoasă se uită.
Bătrâna s-a săturat să coasă
Și s-a așezat la poartă.
Și cu o bobină rotundă
Pisica a început să se joace.
Puf de pisică
Puful de pisică a sărit pe scaun.
S-a ghemuit într-o minge și a adormit.
Pisica Fluffy este foarte obosită.
S-a jucat cu coada toată ziua.
Ploaia a venit și a plecat,
Soarele în întreaga lume.
Asta este foarte bine
Atat adulti cat si copii!
cal
Îmi iubesc calul.
Îi voi peri blana lin.
O să-mi pieptăn coada
Și voi merge călare în vizită.
La magazinul de jucării
Întins pe un raft, stând pe un raft
Elefanți și câini, cămile și lupi,
Pisici pufoase, armonici,
Și rațe, și țevi și păpuși matrioșca.
Peşte
E întuneric peste tot, tăcere peste tot.
Pește, pește, unde dormi?
Traseul vulpii duce la groapă,
traseu pentru câini - la canisa,
urca veveriței duce la gol,
Myshkin - până la gaura din podea.
Păcat că este în râu pe apă
nu sunt urme de tine nicăieri.
Doar întuneric, doar liniște.
Pește, pește, unde dormi?
Ploaie
Ploaie, ploaie, fără ploaie,
Nu ploua, stai.
Ieși afară, ieși, soare.
Fundul de Aur
capricii
Toate capriciile lui Oksanka
Să-l punem într-o sanie mare,
Te vom duce într-o pădure îndepărtată
Și îl vom lăsa acolo lângă copac,
Lasă lupii răi să le mănânce!
Conuri
Veveriță de la o creangă la căsuța lui
a târât conul.
Veverița a scăpat un con de pin
lovi ursul dreapta.
Ursul gemea și gemea -
o sabie i-a sărit pe nas.
Sună Z-Z
Sun-bug
sala-foc
cana cu trandafiri
piele de capră
Lisa schiul
furtună-tremur
lick-hold
spune-fugi
taz-serpi
arc coș
diferite-hârtie
jucăuş-blând
Poezii pentru a întări sunetele date
Arc
Zi de primăvară de aur
Cântăm un cântec tare.
Și gândacii bâzâie în iarbă,
Animalele se târăsc din găurile lor.
Iepurașul s-a târât din tufișuri.
El este întotdeauna gata să sară.
Un șarpe alunecos se târăște afară,
Broaște râioase sar din bălți.
Mama trebuie să se odihnească.
Mama vrea să doarmă.
merg pe vârfuri
Nu o voi trezi.
Și niciodată, și niciodată
Nu voi spune un cuvânt.
Nuca
Iepurele dormea în pădure și nu deranja pe nimeni.
Deodată i-a căzut ceva pe spate.
Micul laș a fugit, tremurând de frică.
Și undeva prin tufișuri am deranjat un arici.
Și atunci iepurașul speriat a strigat:
Salvează-te, cine poate, s-au întâmplat probleme!
Exercițiu.Rostiți propoziții.
Lângă băltoacă este o broască râioasă verde. Gândacii de bronz plutesc peste trandafiri. Zoya are un iepuraș galben de cauciuc. Zina aprinde aragazul. Unchiul Zhora taie fierul. Zoya iubește jeleul auriu de agrișe. Pentru aspic ai nevoie de gelatina.
Exercițiu.Rostiți propoziții.
Mânzul a alergat în curte și a nechezat. Zakhar încarcă arma. Zhenya a meritat premiul. Am ținut un cui de fier în mână. Câinele a stat întins și și-a lins laba. L-am legat pe Bug de cabină, ca să nu fugă. Ferăstrăul de fier a scârțâit, ciocanul de fier a început să bată. O molie verde a aterizat pe o tulpină galbenă. Lângă băltoacă. Gândacii de bronz bâzâiau peste trandafiri. Zoya are un iepuraș galben de cauciuc. Unchiul Zhora taie fierul. Zoya iubește jeleul de agrișe. Pentru aspic ai nevoie de gelatina.
S-SH-Z-ZH
Exercițiu.Rostiți propoziții.
Oksana are o girafă de pluș și un șoarece de vânt. Trandafiri galbeni stau lângă bibliotecă. Zhenya călărește un iepuraș și un câine într-o mașină galbenă. Sasha și Zhanna au fugit după Masha. Lângă tufișuri sunt margarete galbene. În spatele gardului sunt iasomie și măceșe. La ziua de naștere a Svetei, copiii au mâncat înghețată, ciocolată și pepene verde.
Poezii pentru a întări sunetele date
catelus
Cățelul a fost hrănit cu lapte
Să crească sănătos.
M-am trezit noaptea și în secret
Au alergat la el desculți -
Ar trebui să-și simtă nasul.
Băieții l-au învățat pe cățel,
Ne jucam cu el în grădină,
Și el, ușor supărat
A mers pe plumb.
Arici viclean
Arici ciudat și viclean
Am cusut o jachetă zgârietură.
Toate acoperite cu ace, fără elemente de fixare.
Un arici va pune un ac pe el
pere, prune, orice fruct,
orice găsește sub copac.
Și cu un dar celor bogați
se va grăbi la aricii lui.
Basm linistit
Vei citi acest basm
liniște, liniște, liniște...
A fost odată un arici cenușiu
și ariciul lui.
Ariciul cenușiu era foarte tăcut
Și ariciul de asemenea.
Și au avut un copil...
arici foarte linistit.
Un vierme a intrat în ghindă
Și nu o va mânca.
Cine a intrat unde, spune-mi?
Cine nu va mânca pe cine?
Este o ghinda sau un vierme?
Uf, ce prostie!
Un vierme a intrat în ghindă
Și nu o va mânca.
Bulgare de zapada
Spre poieniţă spre luncă
Un bulgăre de zăpadă cade liniștit.
Fulgii de nea s-au asezat,
Puf alb.
Dar deodată a suflat o adiere,
Bulgele nostru de zăpadă a început să se învârtă.
Toate pufurile dansează,
Fulgi de nea albi.
Familie
Mouse într-un cerc verde
Am gătit terci de mei.
Sunt o duzină de copii
Așteptând cina.
Toată lumea a primit o lingură.
Nu a mai rămas nici un fir!
În pădure
De dimineață mă plimb prin pădure.
Eram complet ud de rouă.
Dar acum știu
despre mesteacăn și mușchi.
Despre zmeură, mure,
despre arici t despre arici,
care au arici
toate acele tremură.
Cântec de iarnă
Gazon alb.
Hanorac cald,
Voi merge la schi.
Prinde-mă!
covor alb,
Așteaptă o clipă.
Cine urmărește tufișul de acolo?
Iepure sau pisica?
Vinete si rosii
O vinete si o rosie se certau in gradina care dintre ele era mai frumoasa si mai gustoasa. Când au fost gata, proprietarul le-a dus la piață. La piață au stat unul lângă altul și s-au certat din nou despre care dintre ei va fi cumpărat primul.
Un cumpărător a cumpărat vinetele și roșiile deodată. În portofelul cumpărătorului, s-au certat din nou care dintre ele ar fi mâncat mai repede. Și în bucătărie au făcut un sos din vinete și roșii.
Așa că nu au aflat niciodată care dintre ele era mai frumoasă și mai gustoasă.
Diferențiere [S] [W]
Exercițiul nr. 1
Completați propoziția alegând o rimă. Învățați, spuneți fără a încurca sunetele [S] și [SH].
Așezat într-un bol...
Pompierul a pus...
Dormit dulce în bârlog...
Pe masa cu salata...
Purtat pe fata...
Numele pisicii noastre este...
Coș de cuvinte: coif-terci, bol-urs, Masha-mască.
Exercițiul nr. 2
Împărțiți în silabe. Faceți o diagramă a cuvântului. Nu uitați de regula: „Numărul de vocale dintr-un cuvânt, numărul de silabe”.
Exemplu: sasha – sa-sha; a/a;
Sasha șoferul
cowgirl de uscare
blana de autostrada
dragă bătrână
Exercițiul nr. 3
Citiți cu atenție povestea. Amintiți-vă cuvintele cu sunete [s] și [sh]. citeste din nou povestea. Spune-o din nou.
Masha și Sasha mergeau acasă de la școală de-a lungul străzii. Și înaintea lor era o bătrână. Era foarte alunecos. Bătrâna a alunecat și a căzut.
Ține-mi cărțile! – strigă Sasha, îi întinse lui Masha rucsacul și se repezi să o ajute pe bătrână.
Când Sasha s-a întors, Masha l-a întrebat:
Aceasta este bunica ta?
Nu, răspunse Sasha.
Mamă? – iubita a fost surprinsă.
Nu.
Ei bine, mătușă? Sau un prieten?
„Nu, nu”, a răspuns Sasha. Este doar o bătrână.
Exercițiul nr. 4
Numiți lucrurile cu afecțiune. Noteaza. Subliniați literele [s] și [w]
Poezie -... Lașul -….
Privighetoarea -…. Femeie in varsta -….
Sasha -... Ciobanesc -….
Sticlă - …. Soare -….
Exercițiul nr. 5
Potriviți adjectivul posesiv cu substantivul. Finalizați sarcina conform exemplului
Exemplu: un șoarece are o coadă de șoarece
Pisica are……. Pentru un cal - ..... Pentru un cocos - ........
Mouse-ul are……. Pentru un câine - ...... Pentru un urs - ....
Exercițiul nr. 6
Repetați cuvintele în perechi, mai întâi încet în fața oglinzii, apoi mai repede. Atrageți atenția copilului dumneavoastră asupra semnificațiilor cuvintelor:
Saika - Ziua bandei - glume
Ciocniri - lucruri Rock - scară
Dop - tirbușon Spori - pinteni
Articulație - baionetă Rușine - cicatrice
Suc - șoc Bovine - foaie
Stil - calm
Exercițiul nr. 7
Repetați câteva cuvinte:
Al tău – tu Al nostru – noi
Turn – fabulă Înfricoșător – roșu
Terci - cupa casca - des
Teren arabil - paste Cămașă - cârnați
Grosh - a crescut, a mers - a crescut
Reed – kumiss Yashka – clar
Stick - candelabru Pioni - cantece
Genți - răzbunare ursuleț de pluș - bol
Cireș - agățat Poezii - viciu
Swift - orez Solve - tăiat
Deranja - scrie Cal - aterizare
Obraznic - salut Miner - sapator
Hut – salata Salvie – servetel
Terci - casa de marcat Acoperis - sobolan
Fidea – cârnați Bun – fâșie
Ushanka - sanie
Exercițiul nr. 8
Jocul „Spune invers”:
Obținerea lui D este rău, dar a lui A... (bine).
Iarba este joasă și copacul ... (înalt).
Pârâul este îngust, iar râul... (larg).
Muștarul este amar, iar zahărul... (dulce).
Este întuneric noaptea, iar ziua...(lumină).
Gnomul este mic, iar uriașul... (mare).
După ploaie pământul este umed, dar la căldură... (uscat). Țestoasa se târăște încet, iar iepurele aleargă... (repede).
Schimba propozitia:
Aud un chicotit. Tu... El (ea). .Noi voi ei..
Exercițiul nr. 9
Repetați fraza de trei ori, accelerând treptat ritmul. Verificați pronunția corectă a sunetelor s-sh.
Un bunic cu părul cărunt, o babă bătrână, conuri de pin, un bebeluș vesel, o clasă zgomotoasă, valuri sărate, o tufă de măceș. Prăjituri uscate, pisică pufoasă, crin parfumat, poezii amuzante, Livada de cireși, taitei deliciosi, Caine mare, lingura, ciocolata dulce, marginea padurii, bondar dungat.
Exercițiul nr. 9
Pronunțați lent și clar propozițiile (de 2-3 ori), controlând articularea corectă.
La elefant urechi mari. Lesha a prins un somn mare cu mustaciu. Pisica mănâncă terci dintr-un castron. Dasha are cireșe delicioase. Coșul este pe fereastră. Cucul cântă vesel. Alyosha iubește salata, iar Sveta iubește ciocolata. O pisică pufoasă stă pe fereastră. Pădurea de pini miroase a rășină parfumată. În tăcere se aude bubuitul unui avion. Copiii ascultă rime amuzante. Cocoșul stătea pe stâlp. Masha are o pisică pufoasă. Păstorul se grăbește acasă.
Exercițiul nr. 10
Învăța:
Am cusut o cămașă pentru un urs.
Îi voi coase niște pantaloni.
Trebuie să coas un buzunar pe ele
Și pune o batistă.
Terciul a fost gătit pe aragaz,
Unde este lingura noastră mare?
Exercițiul nr. 11
Lectură pentru adulți îi spune copilului o poveste și îl invită să răspundă mai întâi la întrebări și apoi să o povestească din nou.
Pin
Sasha și Masha au mers în pădure pentru dame de pin. Aici este marginea pădurii. Există un pin înalt la margine. Pinul are ramuri groase, pufoase. Și sus, chiar în vârful capului, sunt conuri mari. Conurile cad zgomotos la pământ. Sunt o mulțime de conuri sub pin. Sasha și Masha își ridică conurile. Se grăbesc acasă cu o pungă de conuri.
Întrebări: de ce s-au dus Sasha și Masha în pădure? Unde este pinul înalt? ce e pe pin? Ce este în vârful capului tău? Cum cad conurile? Ce este mult sub pin? Ce fac Sasha și Masha sub pin? Unde se grăbesc copiii?
Fluff și Masha
Câinele Sasha este Fluff. Dasha are o pisică, Masha. Fluff iubește oasele, iar Masha iubește șoarecii. Fluff doarme la picioarele Sasha, iar Masha doarme pe canapea. Dasha coase o pernă pentru Masha însăși. Masha va dormi pe pernă.
Întrebări: Cine este cu Sasha? Cine e cu Dasha? Ce îi place lui Fluffy? Ce îi place lui Masha? Unde doarme puful? Unde doarme Masha? Ce coase Dasha pentru Masha? Unde va dormi Masha?
Sora mai mare
Sasha are o soră, Natasha. Natasha este cu șase ani mai în vârstă decât Sasha. Ea este în clasa a șasea. În timpul ei liber, Natasha îl ia pe Sasha pe o sanie, joacă dame cu el și îl ajută să construiască avioane. Duminică, Natasha o duce pe Sasha la cinema. Sasha își iubește sora mai mare Natasha.
Întrebări: Care este numele surorii lui Sasha? Cu câți ani este Natasha mai în vârstă decât Sasha? În ce clasă este Natasha? Cum își petrec Natasha și Sasha timpul liber? Unde o duce Natasha pe Sasha duminică? Pe cine iubește Sasha?
