Co to jest dźwięk? Jest to minimalny składnik ludzkiej mowy. Przedstawione literami. W formie pisanej dźwięki odróżnia się od liter obecnością na początku nawiasów kwadratowych, które są używane w transkrypcji fonetycznej. Litera to o, dźwięk to [o]. Transkrypcja pokazuje różnice w pisowni i wymowie. Apostrof [ ‘ ] oznacza miękką wymowę.
W kontakcie z
Dźwięki dzielą się na:
- Samogłoski. Można je łatwo wyciągnąć. Podczas ich tworzenia język nie bierze czynnej roli, jest unieruchomiony w jednej pozycji. Dźwięk powstaje w wyniku zmian położenia języka, warg, różnych wibracji strun głosowych i siły dopływu powietrza. Długość samogłosek – podstawy sztuki wokalnej(śpiewanie, „płynne śpiewanie”).
- Dźwięki spółgłoskowe a wymawiane są przy udziale języka, który zajmując określone położenie i kształt stwarza przeszkodę w przepływie powietrza z płuc. Prowadzi to do powstawania hałasu w jamie ustnej. Na wyjściu są one przetwarzane na dźwięk. Również wolny przejazd powietrze jest blokowane przez usta, które zamykają się i otwierają podczas mówienia.
Spółgłoski dzielą się na:
- bezdźwięczne i dźwięczne. Głuchota i głośność dźwięku zależy od wykonywanej pracy aparat mowy;
- twardy i miękki. Dźwięk zależy od położenia litery w słowie.
Litery reprezentujące spółgłoski
Głuchy
Bezdźwięczny w języku rosyjskim: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Najłatwiej zapamiętać zdanie, a nie ciąg liter: „Styopka, chcesz policzka? Fi!”, zawierający je wszystkie.
Przykład, w którym wszystkie dźwięki spółgłoskowe są bezdźwięczne: kogut, plaster miodu, szpilka.
Dźwięczny
Kiedy się uformują, kształt języka zbliża się do formy wytwarzającej bezdźwięczne dźwięki, ale dodawane są wibracje. Dźwięki spółgłoskowe dźwięczne wytwarzają aktywne wibracje więzadeł. Wibracje deformować fala dźwiękowa i nie czysty strumień powietrza dostaje się do jamy ustnej, ale dźwięk. Następnie jest on dalej przekształcany przez język i wargi.
Do spółgłosek dźwięcznych należą: b, c, g, d, g, z, j, l, m, n, r.
Kiedy są wyraźne, wyraźnie odczuwalne jest napięcie w okolicy krtani. Ponadto prawie niemożliwe jest mówienie ich wyraźnie szeptem.
Słowo, w którym wyrażane są wszystkie spółgłoski: Rzym, duma, popiół, ujście rzeki.
Tabela podsumowująca spółgłosek (bezdźwięcznych i dźwięcznych).
Ze względu na zmianę dźwięku mowa rosyjska jest wzbogacana różnymi słowami o podobnej pisowni i wymowie, ale zupełnie inne znaczenie. Na przykład: dom - objętość, sąd - swędzenie, kod - rok.
Sparowane spółgłoski
Co oznacza parowanie? Dwie litery, które mają podobny dźwięk i po wymowie zajmują podobne pozycje w języku, nazywane są spółgłoskami sparowanymi. Wymowę spółgłosek można podzielić na jednoetapową (w ich tworzenie zaangażowane są wargi i języki) oraz dwuetapową - najpierw łączą się więzadła, potem usta. Przypadki, w których podczas wymowy ruchy ust pokrywają się i tworzą pary.
Tabela podsumowująca sparowanych spółgłosek z uwzględnieniem twardości i miękkości
W mowie często nie wymawia się każdej litery, ale ją „zjada”. Nie jest to wyjątek tylko dla mowy rosyjskiej. Występuje to w prawie wszystkich językach świata i jest szczególnie zauważalne w języku angielskim. W języku rosyjskim efekt ten podlega zasadzie: sparowane dźwięki spółgłosek zastępują się (słuchowo) podczas mowy. Na przykład: miłość – [l’u b o f’].
Ale nie każdy ma swoją parę. Są takie, które nie są podobne w wymowie do innych - są to niesparowane spółgłoski. Technika odtwarzania różni się od wymowy innych dźwięków i łączy je w grupy.
Sparowane spółgłoski
Niesparowane spółgłoski
Pierwszą grupę można wymówić cicho. Drugi nie ma analogii w wymowie.
Niesparowane spółgłoski dzielą się na:
- sonory – [y’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]. Kiedy są wymawiane, strumień powietrza uderza w górne niebo niczym kopuła;
- syczenie – [x], [x’], [ts], [h’], [sch’].
Język rosyjski zawiera litery, które są trudne do zrozumienia w kontekście. Czy dźwięki [ch], [th], [ts], [n] są dźwięczne czy bezdźwięczne? Naucz się tych 4 liter!
Ważny![h] - głuchy! [th] - dźwięczny! [ts] jest głuchy! [n] – dźwięczny!
Niesparowane spółgłoski
Twardy i miękki
Są takie same pod względem pisowni, ale różnią się dźwiękiem. Spółgłoski bezdźwięczne i dźwięczne, z wyjątkiem syczących, można wymawiać jako twarde lub miękkie. Na przykład: [b] było – [b`] uderzenie; [t] prąd – [t`] przepłynął.
Podczas wymawiania trudnych słów czubek języka dociska się do podniebienia. Miękkie powstają poprzez prasowanie do górnego podniebienia środkowej części języka.
W mowie dźwięk jest określany przez literę znajdującą się po spółgłosce.
Samogłoski tworzą pary: a-ya, u-yu, e-e, y-i, o-yo.
Samogłoski podwójne (I, ё, yu, e) wymawia się w jednej z dwóch kombinacji: dźwięk [th] i sparowana samogłoska z E, O, U, A lub znak miękki i sparowana samogłoska. Na przykład słowo „chłopiec kabinowy”. Wymawia się [y] [y] [n] [g] [a]. Albo słowo „mięta”. Wymawia się je jako: [m’] [a] [t] [a]. Samogłoski A, O, U, E, Y nie mają zatem podwójnego dźwięku nie wpływają na wymowę poprzedzającej spółgłoski.
Przykładowa różnica:
Łyżka to właz, miód to morze, dom to dzięcioł.
Fonetyczna transkrypcja:
[Spoon] – [L’ u k], [m’ o d] – [m o r’ e], [house] – [d’ a t e l].
Zasady wymowy:
- solidne wymawia się przed A, O, U, E, Y. Ropień, bok, buk, Bentley, były;
- miękkie wymawia się przed Ya, Yo, Yu, E, I. Zemsta, miód, wieloryb, puree ziemniaczane, mięta;
- twarde wymawia się, jeśli następuje po nich inna spółgłoska: śmierć. Po spółgłosce [s] następuje spółgłoska [m]. Niezależnie od tego, czy M jest miękkie, dźwięczne czy twarde, S wymawia się stanowczo;
- trudne są wymawiane jeśli litera jest ostatnia w słowie: klasa, dom;
- Spółgłoski przed samogłoską [e] w wyrazach zapożyczonych wymawia się mocno, jak poprzednio [e]. Przykładowo: tłumik – [k] [a] [w] [n] [e];
- zawsze miękkie przed b: łoś, miazga.
- wyjątki od zasad:
- zawsze stałe F, W, C: życie, ciernie, cyjanek;
- zawsze miękkie Y, H, Sh: biały, czarny, szczupak.
W domu i na ulicy możemy usłyszeć wiele dźwięków: ludzkie kroki, tykanie zegara, szum deszczu, śpiew ptaków, klakson samochodu. Jednak dźwięki ludzkiej mowy wyróżniają się i różnią od innych, ponieważ za ich pomocą można tworzyć słowa. Wiadomo, że wszystkie dźwięki języka rosyjskiego dzielą się na dwie grupy: spółgłoski i samogłoski. Podczas tworzenia samogłosek powietrze w jamie ustnej nie jest zatykane. Ale w przypadku wymowy spółgłosek w jamie ustnej pojawia się przeszkoda. Jakie więc mogą to być grupy, co oznacza wyrażenie „sparowane spółgłoski”?
Spółgłoski bezdźwięczne i dźwięczne
Podział na te grupy jest następujący: spółgłoski dźwięczne wymawia się za pomocą szumu i głosu, natomiast spółgłoski głuche składają się wyłącznie z szumu. Pierwszy i drugi mogą tworzyć pary w oparciu o głuchotę/głos. Parowanie korelacyjne jest reprezentowane przez 12 wierszy. Na przykład: „d” - „t”, „g” - „k”, „z” - „s” i inne. Takie dźwięki to sparowane spółgłoski. Ale nie wszystkie spółgłoski można sparować. Nie tworzą ich dźwięczne „n”, „m”, „l”, „y”, „r” ani bezdźwięczne „ts”, „x”, „sch”, „ch”. W piśmie dźwięki są oznaczone odpowiednimi literami. Ważne jest, aby zachować ostrożność. Spółgłoski sparowane i niesparowane na końcu wyrazu lub w środku przed spółgłoską mogą brzmieć tak samo, ale być oznaczone różnymi literami. Aby sprawdzić ich pisownię, należy znaleźć słowo o tym samym rdzeniu, aby po sprawdzeniu spółgłoski pojawiła się samogłoska, a dźwięk nie pozostawiał wątpliwości co do pisowni. Na przykład:
Gris B- Gris B tak, zielony s- Gris s chłodno;
ro T- ro T komórki jajowe (jama), ro D- ro D komórki jajowe (zamek).
W zależności od położenia języka podczas wymawiania dźwięków wszystkie spółgłoski dzielą się na twarde i miękkie. To są różne fonemy. Rozróżnia się spółgłoski sparowane i niesparowane. Przykłady par: „v” - „v”, „k” - „k”, „r” - „r” i inne. Ikona ( , ) wskazuje na miękkość dźwięku podczas transkrypcji. Pary nie tworzą miękkie „sch”, „ch”, „th”, ale także zawsze twarde „sh”, „zh”, „ts”. Oczywiście bardzo ważne jest rozróżnienie sparowanych dźwięków spółgłoskowych, twardych i miękkich. Czasem nawet rozróżniają słowa. Na przykład:
M zjadł - M och, ja l- meh l B.
W " M el” i „ja lь” podświetlone spółgłoski są miękkie, a słowami „ M ol” i „ja ja”- twardy. Dzięki tej specjalnej wymowie słowa nie są mylone.
Podczas pisania słów miękkość dźwięków spółgłoskowych można wskazać w następujący sposób:
- Używając „b”. Na przykład: łyżwy, łoś, uderzenie.
- Używanie liter „i”, „i”, „e”, „e”, „yu”. Są to przypadki: koło, rzucone, piłka.
Należy pamiętać, że w środku wyrazu przed spółgłoską miękkość nie jest sygnalizowana znakiem miękkim w kombinacjach: „st”, „schn”, „nt”, „rshch”, „chn”, „ chk”, „nshch”, „nch”. Zwróć uwagę na słowa: do LF ina, spo rsch Itza, mo ul iki. W wybranych kombinacjach pierwszą spółgłoskę słychać cicho, ale zapisuje się ją bez
Litery „ya”, „e”, „e”, „yu” mogą reprezentować dźwięki samogłosek „a”, „e”, „o”, „u” + miękkość spółgłoski przed nimi. W pozostałych przypadkach (na początku wyrazu, po „ь”, „ъ”) oznaczają dwa dźwięki. A przed dźwiękiem „i” spółgłoski będą zawsze wymawiane cicho.
Można więc zauważyć, że tworzenie par jest cechą bardzo charakterystyczną dla systemu dźwięków spółgłoskowych języka rosyjskiego. Sparowane spółgłoski są łączone w grupy i jednocześnie przeciwstawne sobie. Często pomagają rozróżnić słowa.
- A i A
- B b b b b
- w w
- G g G
- D d d e
- E e e
- Joł joł joł
- Zhe zhe
- Z ze ze
- I i i
- Twój i krótki
- K k ka
- L l el
- Mhm
- N n en
- Ooo
- P p pe
- R er
- S z es
- To prawda
- ty ty ty
- F f ef
- X x ha
- Ts ts ts
- Ch h co
- Szsz sza
- Szcz Szcza
- ъ twardy znak
- SS
- b miękki znak
- Uch uch
- Yu Yu Yu
- ja ja ja
| 42 dźwięki | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 6 samogłosek | 36 spółgłosek | ||||
| [a] [i] [o] [y] [s] [e] | Debel | Nieparzysty | |||
| bębny | Bezprzyciskowy | Dźwięczny | Głuchy | Dźwięczny | Głuchy |
| [b] [b"] [w W"] [g] [g"] [d] [d"] [I] [z] [z"] | [n] [n"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [w] [SS"] | [th"] [ll"] [mm"] [n] [n"] [r] [r"] | [x] [x"] [t] [H"] [sz"] |
||
| Debel | Nieparzysty | ||||
| Solidny | Miękki | Solidny | Miękki | ||
| [B] [V] [G] [D] [z] [Do] [l] [M] [N] [P] [R] [Z] [T] [F] [X] | [B"] [V"] [G"] [D"] [z"] [Do"] [l"] [M"] [N"] [P"] [R"] [Z"] [T"] [F"] [X"] | [I] [t] [w] | [th"] [H"] [sz"] |
||
Czym litery różnią się od dźwięków?
Dźwięk to drgania sprężyste w dowolnym ośrodku. Słyszymy dźwięki i potrafimy je wytwarzać m.in. za pomocą aparatu mowy (warg, języka itp.).
Litera jest symbolem alfabetu. Występuje w wersji pisanej wielkimi (z wyłączeniem ь i ъ) i małymi literami. Często jest to list reprezentacja graficzna odpowiedni dźwięk mowy. Widzimy i piszemy listy. Aby mieć pewność, że specyfika wymowy nie wpłynie na pisownię, opracowano zasady pisowni, które określają, które litery powinny zostać użyte w danym słowie. Dokładną wymowę słowa można znaleźć w transkrypcji fonetycznej słowa, która jest pokazana w słownikach w nawiasach kwadratowych.
Samogłoski i dźwięki
Dźwięki samogłoskowe („glas” to starosłowiański „głos”) to dźwięki [a], [i], [o], [u], [s], [e], w tworzeniu których biorą udział struny głosowe i na drodze wydychanego powietrza nie tworzy się żadna przeszkoda. Śpiewane są następujące dźwięki: [aaaaaaa], [iiiiiiiii] ...
Dźwięki samogłoskowe są oznaczone literami a, e, e, i, o, u, y, e, yu, i. Litery e, e, yu, i nazywane są jotyzowanymi. Oznaczają dwa dźwięki, z których pierwszy to [th"], kiedy
- są pierwsi słowo fonetyczne e le [th" e ́l"e] (3 litery, 4 dźwięki) e shche [th" i ш"о́] (3 litery, 4 dźwięki) e f [th" o ́sh] (2 litery, 3 dźwięki) Yu la [th" u ́l"a] (3 litery, 4 dźwięki) i block [th" a ́blaka] (6 liter, 7 dźwięków) i ichko [th" i ich"ka] (5 liter, 6 dźwięków)
- podążaj za samogłoskami birdie d [pt "itsy" e ́t] (7 liter, 8 dźwięków) ee [yiy" o ́] (2 litery, 4 dźwięki) kayu ta [kai" u ́ta] (5 liter, 6 dźwięków) niebieski [z „in” a] (5 liter, 6 dźwięków)
- następują po ь i ъ е зд [вй" е ́ст] (5 liter, 5 dźwięków) raise m [fall" о ́м] (6 liter, 6 dźwięków) lyu [л"й" у ́] (3 litery, 3 dźwięki ) skrzydła [skrzydło „th” a] (6 liter, 6 dźwięków)
Litera a oznacza także dwa dźwięki, z których pierwszy to [th"], kiedy
- następuje po ь słowiku [salav „й” i ́] (7 liter, 7 dźwięków)
Jednym słowem dźwięki samogłosek podkreślane podczas wymowy nazywane są akcentowanymi, a te, które nie są podkreślane, nazywane są nieakcentowanymi. Dźwięki zestresowane są najczęściej słyszane i pisane. Aby sprawdzić, która litera ma się znaleźć w słowie, należy wybrać słowo z jednym rdzeniem, w którym akcentowany będzie żądany dźwięk nieakcentowany.
Bieganie [b"igush"] - bieganie [b"ek] góra [gara] - góry [góry]
Dwa słowa połączone jednym akcentem tworzą jedno słowo fonetyczne.
Do ogrodu [fsat]
W słowie jest tyle sylab, ile jest samogłosek. Podział słowa na sylaby może nie odpowiadać podziałowi podczas dzielenia wyrazów.
e -e (2 sylaby) do -chka (2 sylaby) o -de -va -tsya (4 sylaby)Spółgłoski i dźwięki
Dźwięki spółgłoskowe to dźwięki, które powodują przeszkodę na drodze wydychanego powietrza.
Spółgłoski dźwięczne wymawia się z udziałem głosu, a spółgłoski bezdźwięczne wymawia się bez niego. Różnicę łatwo usłyszeć w sparowanych spółgłoskach, na przykład [p] - [b], gdy są wymawiane, wargi i język znajdują się w tej samej pozycji.
Spółgłoski miękkie wymawia się z udziałem środkowej części języka i w transkrypcji oznacza się je apostrofem " co się dzieje, gdy spółgłoski
- są zawsze miękkie [th"], [ch"], [sch"] ai [ai" ] (2 litery, 2 dźwięki) promień [promień" ] (3 litery, 3 dźwięki) leszcz [l "esch" ] (3 litery, 3 dźwięki)
- podążaj przed literami e, e, i, yu, i, b (wył., zawsze twarde [zh], [ts], [sh] i w słowach zapożyczonych) mel [m "el"] (4 litery, 3 dźwięki ) ciocia [t"ot"a] (4 litery, 4 dźwięki) ludzie [l"ud"i] (4 litery, 4 dźwięki) życie [zh yz"n"] (5 liter, 4 dźwięki) cyrk [ts yrk ] (4 litery, 4 dźwięki) neck [sh eyya] (3 litery, 4 dźwięki) tempo [t emp] (4 litery, 4 dźwięki)
- występować przed miękkimi spółgłoskami (w niektórych przypadkach) naleśnik [bl"in" ch"ik]
W przeciwnym razie dźwięki spółgłoskowe będą przeważnie trudne.
Do spółgłosek sybilantów zaliczają się dźwięki [zh], [sh], [h"], [sch"]. Logopedzi kierują się wymową przedostatnio: język musi być mocny i giętki, aby przeciwstawić się wydychanemu powietrzu i przylegać do podniebienia w kształcie miseczki. Ostatnie w kolejce zawsze wibrują [p] i [p"].
Czy uczniowie potrzebują fonetyki?
Bez podziału na samogłoski, spółgłoski, akcentowane i nieakcentowane, oczywiście nie jest to możliwe. Ale transkrypcja jest wyraźnie za duża.
Od logopedów wymagana jest znajomość analizy fonetycznej słów, która prawdopodobnie może się przydać obcokrajowcom.
Dla uczniów (od pierwszej klasy!), którzy nie opanowali jeszcze zasad ortografii, dość dogłębne studiowanie fonetyki tylko utrudnia, dezorientuje i przyczynia się do nieprawidłowego zapamiętywania pisowni słów. To „powrót” będzie dziecku kojarzony z wyraźnym „biegiem”.
Zapoznanie dziecka z alfabetem rosyjskim jest zawsze spotkaniem z nieznanym, ale tajemniczy świat, w którym jest mnóstwo ciekawych rzeczy.
Litery alfabetu rosyjskiego tworzą całą rodzinę liczącą 33 mieszkańców!
I o każdym trzeba pamiętać na swoim miejscu. Ale na tym nauka liter się nie kończy. Musimy je także podzielić na samogłoski i spółgłoski, akcentowane i nieakcentowane, miękkie i twarde, bezdźwięczne i dźwięczne.. A to jeszcze daleko pełna klasyfikacja. Zastanówmy się, jak poprawnie podzielić litery alfabetu na grupy.
Samogłoski i spółgłoski dźwięki i litery
Najpierw dowiedzmy się, ile liter zawiera alfabet rosyjski. W sumie jest ich 33. Wszystkie są podzielone na dwie części duże grupy: Samogłoski i spółgłoski.
Do żadnej grupy nie możemy przypisać tylko znaków miękkich i twardych: nie oznaczają one dźwięku, ale służą do wskazania twardości lub miękkości poprzedniego dźwięku.
Tabela z kartami samogłosek i spółgłosek w języku rosyjskim. Dźwięki samogłoskowe
Samogłoski wymawia się łatwo, śpiewająco. Jest to możliwe dzięki temu, że podczas artykulacji w jamie ustnej nie ma przeszkód dla przepływu powietrza.
Ile samogłosek jest w języku rosyjskim? – 10 liter samogłosek jest znacznie mniej: tylko 6: A, O, U, Y, I, E. Różnicę tę tłumaczy się faktem, że z połączenia dwóch dźwięków powstają 4 litery samogłoskowe: E=Y+O; E=Y+E; Yu=T+U; Ja=T+A.
Zszokowany i pozbawiony stresu
Dźwięki samogłoskowe mogą być akcentowane lub nieakcentowane. Akcentowane samogłoski w słowie są podkreślane przez głos. Dzięki stresowi rozumiemy znaczenie słowa. Są słowa, w których znaczenie zależy tylko od położenia akcentu, np.: zamek-zamek. Dźwięki nieakcentowane nie są wymawiane tak wyraźnie, jak na piśmie nieakcentowane dźwięki sprawdzamy ze stresem.
Ile spółgłosek i dźwięków jest w języku rosyjskim?
Jest tylko 21 spółgłosek, ale jest 37 dźwięków.
Dźwięki spółgłoskowe powstają w wyniku niedrożności występującej w jamie ustnej podczas przepływu strumienia powietrza. Rolę przeszkody mogą pełnić zęby, język, usta; w zależności od charakteru przeszkody spółgłoski dzielą się na wiele grup, na przykład wargowe, zębowe itp.
Spółgłoski dzielą się także na twarde i miękkie, bezdźwięczne i dźwięczne.
Twardy i miękki
Twarde spółgłoski wymawia się bardziej szorstko, podczas gdy miękkie brzmią z większym wdziękiem i są łagodzone przez pobliską samogłoskę lub w piśmie za pomocą miękki znak. Przepisano miękkie dźwięki są oznaczone pobliskim apostrofem. Na przykład w słowie DOM litera „d” brzmi mocno, ale w słowie GO brzmi cicho. W tabeli przedstawiono miękkie i twarde spółgłoski.
Bezdźwięczne i dźwięczne
Bezdźwięczne dźwięki spółgłoskowe wymawia się bez udziału głosu, natomiast w tworzeniu dźwięków twardych niezbędny jest udział głosu. Dźwięki dźwięczne i bezdźwięczne z reguły tworzą parę, na przykład: B-P, V-F itp. Jest tylko kilka dźwięków, które nie mają pary dźwięcznej: Shch, Ts, Y, R, L, M, N.
Tabela prezentowana na naszej stronie internetowej pomoże Ci w pełni uwzględnić głuche i dźwięczne, twarde i miękkie spółgłoski, a także samogłoski akcentowane i nieakcentowane. Można go zawiesić w klasie, w której dzieci zaczęły bardziej szczegółowo uczyć się rosyjskiego alfabetu. Jeśli Twoje dziecko rozpoczyna naukę liter, dobrym pomysłem będzie powieszenie planszy w widocznym miejscu w domu.
Stoły
Kreskówki na ten temat
Aby pomóc dziecku szybko nauczyć się podziału liter na samogłoski i spółgłoski, możesz zaoferować mu bajki na ten temat. Na naszej stronie znajdziesz bajki edukacyjne poświęcone tej tematyce.
Logopeda. rosyjski alfabet
Film przedstawia dźwięki w języku rosyjskim na przykładach onomatopei. Technika ta pozwoli dzieciom poćwiczyć klarowność wymowy samogłosek i spółgłosek oraz wyraźniej poczuć różnicę w ich brzmieniu. Dźwięki towarzyszą jasnym obrazom zwierząt i zjawisk naturalnych. Kreskówkę możesz obejrzeć tutaj
Ucz się i śpiewaj alfabetu rosyjskiego
Film zawiera wykonanie alfabetu do muzyki. Melodia jest przyjemna, łatwa do zapamiętania, a samej piosence towarzyszy pokaz litery i formy jej zapisu. Ta kreskówka może być przydatna dla dzieci w każdym wieku, ponieważ ma na celu nie tylko zapamiętanie kolejności liter, ale także ćwiczenie dykcji. Kreskówkę możesz obejrzeć tutaj
Spółgłoski bezdźwięczne
Istnieje ogólnie przyjęta opinia, że nie da się śpiewać spółgłosek. Jednak autorzy tej kreskówki przełamują utarte stereotypy postrzegania. Oczywiście tego filmu nie można w całości nazwać piosenką: raczej będziemy mieli do czynienia z przeciągniętą wymową bezdźwięcznych spółgłosek. Jest to niezwykle przydatne w przypadku dykcji dziecięcej, w której stale widoczne są wady w wymowie syczących dźwięków. Odtwarzaj tę kreskówkę swojemu dziecku częściej, aby poprawiło swoją dykcję. Kreskówkę możesz obejrzeć tutaj
Spółgłoski dźwięczne
O wiele łatwiej jest śpiewać dźwięczne dźwięki spółgłoskowe, chociaż znowu nie będziemy mieli do czynienia ze śpiewem, ale z przedłużoną wymową głoski. Głos bierze udział w tworzeniu spółgłosek dźwięcznych, dzięki czemu można je łatwo intonować. Ta kreskówka zachęca dzieci do przećwiczenia tak prostego zadania i lepszego poznania się. dźwięki dzwonienia. Kreskówkę możesz obejrzeć tutaj
Fonetyka to kapryśna dama, choć interesująca. Nie jest tajemnicą, że wszystkie dźwięki w języku rosyjskim dzielą się na spółgłoski i samogłoski. Te pierwsze z kolei dzielą się na dźwięczne i bezdźwięczne, miękkie i twarde. Klasyfikacja ta opiera się na sposobie wymawiania dźwięków i cechach naszego aparatu artykulacyjnego. Jak więc rozróżnić je wszystkie?
O co dokładnie chodzi?
Pierwsza klasa już na samym początku nauki języka rosyjskiego rozpoczyna naukę miękkich i twardych spółgłosek. Aby jednak odróżnić niektóre fonemy od innych, musisz najpierw zrozumieć, jaka jest różnica między nimi a samogłoskami.
Dźwięki samogłoskowe wymawiane są wyłącznie głosem. Można je śpiewać, rozciągać – tak właśnie tłumaczą dzieciom w szkole nauczyciele. Kiedy powietrze opuszczające płuca przechodzi przez tchawicę, krtań, Jama ustna, nie napotyka żadnych przeszkód. Kiedy mówimy o spółgłoskach, aby je wymówić, trzeba użyć warg, zębów i języka - one, że tak powiem, uczestniczą w tym procesie.
Porównując spółgłoski i samogłoski pod względem brzmienia, zauważamy następującą tendencję: gdy samogłoski, jak wspomniano powyżej, wybrzmiewają tylko za pomocą jednego głosu, to w spółgłoskach nadal występuje szum powstały w wyniku interferencji, z jaką musi się spotkać powietrze podczas ich wymowy . To jest ich główna różnica. Dźwięki bezdźwięczne wymawia się tylko za pomocą tego szumu, natomiast w dźwiękach dźwięcznych dodawany jest do niego również głos. Porównaj na przykład wymowę słów „grota” i „kret” lub „dom” i „tom”. W obu przypadkach pierwsze litery to litery twardych spółgłosek, odpowiednio dźwięcznych i bezdźwięcznych.
„Wróćmy do naszych owiec!”
Teraz, gdy wiemy już trochę o różnicach w spółgłoskach, przejdźmy do naszego głównego tematu.
Najlepiej uczyć się na przykładzie, prawda? I znowu przejdźmy do porównania: powiedzmy następujące pary słów:
Stojak na rakiety, biuro na bułki, matka - piłka, winorośl - lód, wieża - widok.
Istnieje pewna różnica w sposobie wymowy spółgłosek. Czyż nie? Jest to określane przez dźwięki samogłoskowe, które pojawiają się po spółgłoskach. Słowa są specjalnie dobrane tak, aby potrzebne nam dźwięki znajdowały się we wszystkich przykładach w tej samej pozycji. W tym przypadku pokazują całą swoją różnorodność. Powiedz to jeszcze raz, powoli. Czy czujesz, jak język w tych słowach, w których spółgłoski brzmią bardziej miękko, nie opiera się o podniebienie, ale wydaje się rozluźniać i spłaszczać? Można to rozważyć główna cecha, które nasze twarde spółgłoski mają podczas artykulacji.
Teoria
Cóż, przejdźmy teraz do konkretnej teorii. Twarde spółgłoski - tabela, która będzie składać się z dwóch części. Pierwszą rzeczą, o której musisz pamiętać, jest to, że twardość lub miękkość dźwięku zależy od sąsiedniej samogłoski. Kiedy po literze jest a, o, y, s , to dźwięk, który oznacza, będzie z pewnością twardy (rękawica, tupanie, usta, grane), a jeśli tak, e, e, ty, ja i , spółgłoska zabrzmi łagodniej (zamieć, piesek, mięta, Kijów). Można zatem powiedzieć, że nie ma sensu zapamiętywać wszystkich twardych spółgłosek. Prawie wszystkie są w parach. Właściwość ta została pokazana w pierwszym rzędzie słów, gdzie nauczyliśmy się rozróżniać dźwięki twarde i miękkie. Dlatego wszystko zależy od tej samogłoski.
Niesparowane spółgłoski
Kolejnym pytaniem jest, jak postępować z niesparowanymi spółgłoskami. W języku rosyjskim jest ich bardzo niewiele: w, w, c . Nieważne, jak bardzo się starasz, nie będziesz w stanie wypowiedzieć ich cicho. Nawet jeśli po nich zapisywane są samogłoski, które są zwykle używane z miękkimi spółgłoskami: wycior - szeleszczący - szykowny, przerażający - płyn - puszka, cena - cyrk - król. Te spółgłoski są kontrastowane z niesparowanymi h, sch, t , który we wszystkich przypadkach będzie brzmiał cicho: klin - zarośla - czyszczenie, policzki - zez - tłuczony kamień, yot - jogurt.
Złamać system!
W tej sytuacji musisz zrozumieć, że zasada podążania za nimi samogłoską nie dotyczy niesparowanych dźwięków twardych spółgłosek. Tabela, którą w każdym razie można zestawić dla lepszego przyswojenia materiału, będzie składać się z dwóch części - sparowanej, której odpowiednik zawsze można znaleźć zmieniając samogłoskę, oraz niesparowanej, żyjącej według własnych zasad.
Zapamiętajmy
Przejdźmy teraz do metod uczenia się i zapamiętywania. Pierwsza klasa niechętnie pamięta twarde spółgłoski – to zbyt nudne. Zawsze jednak można zwiększyć efektywność poprzez zainteresowanie ucznia nietypową formą pracy, nawet z materiałem, który na pierwszy rzut oka jest teoretyczny i niepotrzebny. Z pomocą przyjdą nam różne obrazki, diagramy, rysunki i gry z doborem słów.
Może zróbmy karty. Będziesz potrzebować dwóch arkuszy kolorowego papieru lub kolorowego kartonu. Najważniejsze, że kontrastują. Wycinamy identyczne chmurki, kulki, figurki – co tylko przyjdzie Wam do głowy. Następnie łączymy obie figury za pomocą kleju, tak aby te bardzo kontrastujące strony znajdowały się na zewnątrz. A następnie, przy udziale Twojego małego asystenta, z jednej strony piszemy samogłoski przyjazne dla miękkich spółgłosek, a z drugiej - dla twardych spółgłosek. Aby w ogóle o niczym nie zapomnieć, możesz także ustawić obok siebie odpowiednio niesparowane i sparowane. Gdy wszystko jest pod ręką, jest dużo łatwiej.
Następnie rysujemy coś, co może pomóc w stworzeniu skojarzenia - cegłę na kawałku tektury z napisem twarde dźwięki i pióro z miękkimi fonemami. Albo coś innego w tym stylu. Mając przed oczami konkretny przykład, uczeń prawdopodobnie lepiej przyswoi informacje. Później dla wzmocnienia możesz poprosić ucznia, aby w słowie pisanym rozróżnił twarde i miękkie dźwięki. różne kolory- na przykład czerwony i niebieski, aby można było łatwo sprawdzić jego pracę domową.
Materiał pod ręką
Aby przygotować wspomniane znaki, nadal musisz mieć jakiś materiał. Twarde dźwięki spółgłosek - tabela, na której możesz polegać, aby mieć pewność, że się nie pomylisz. Dla wygody zawiera dźwięki sparowane i niesparowane pod względem twardości i miękkości. Swoją drogą, jeśli chcemy wskazać miękkość dźwięku, np. w transkrypcji fonetycznej, umieszcza się po nim apostrof.
W tej tabeli wszystkie fonemy na górze są trudne. Poniżej ich miękkie odpowiedniki. To prawda, że \u200b\u200bmamy trzy przypadki, gdy dźwięk nie ma pary. Oznacza to, że nigdy nie jest miękki.
Przypomnijmy dalej
Czy będziemy dalej ćwiczyć? Podajmy więcej przykładów słów, w których ten sam dźwięk spółgłoski pojawia się w twardej lub miękkiej pozycji. Jeszcze jeden niuans. Oprócz tych samych samogłosek, które wpływają na spółgłoskę, można ją złagodzić lub utwardzić odpowiednio za pomocą znaku miękkiego i twardego. Nie zapominajmy o tym w kolejnym zadaniu.
Bóbr - biały, zamieć - bramkarz, miasto - hel, wejście - urzędnik, żyrafa, zima - zęby, kot wieloryb, koń - lemoniada, zhmenya - morze, Neptun - nosorożec, parowiec - przerwa, powieść decyzyjna, sowa - rodzina, ciasto - motyw, film-fotografia, chałwa - diagram, kurczak, kapelusz.
Znajdź słowa z przedstawionej pary, które wykazują miękkie lub twarde spółgłoski. Jak widać, litery użyte do ich oznaczenia są nadal takie same. Należy pamiętać, że w niektórych słowach na twardość i miękkość wpływają nie tylko samogłoski, ale także spółgłoski stojące obok naszego dźwięku. Dodatkowo możesz także poprosić dziecko, aby wymyśliło przykłady niesparowanych spółgłosek, aby mogło przekonać się na własne oczy, że są one po prostu trudne. Jednak własne doświadczenie jest o wiele bardziej żywym potwierdzeniem niż jakakolwiek zapamiętana teoria.
Jeszcze jedna gra
Aby przestudiować temat miękkich i twardych spółgłosek, możesz zaoferować uczniowi inną taką grę. To jest bardzo proste. Przed nim znajduje się ciąg słów, z których należy zapisać tylko twarde spółgłoski. A potem, wstawiając do nich samogłoski, wymyśl jakieś słowo. Na przykład istnieje wiele słów: pikle - lokaj - noże. Zapisujemy spółgłoski: s, l, n, dodaj samogłoski. I pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl, jest krótkie, ale pojemne słowo „słoń”. Powinniśmy kontynuować?
- Edycja - wola - łom(wylogowany pr, v, l ).
- Pomidor - rola - bagno(wylogowany t, r, t ).
- Bąk - popielica - siano(wylogowany w, z, rz ).
Wniosek
Podsumowując, przypominam, że w żadnym wypadku nie należy używać „twardych spółgłosek”. Tylko dźwięki są takie. A ich oznaczenia są absolutnie takie same, jak w przypadku miękkich (co wynikało z powyższej tabeli). Teraz, gdy masz już cały materiał w swoich rękach, pozostaje tylko ćwiczyć. W Internecie można znaleźć ogromną liczbę różnych gier i ćwiczeń służących do określania rodzaju spółgłosek. I oczywiście możesz jeszcze kilka razy przeczytać materiał na temat „Twarde dźwięki spółgłoskowe” - tabela przedstawiona w artykule pomoże usystematyzować całą naszą wiedzę. Dużo łatwiej będzie z nią powtórzyć.
Nie zapomnij, dla każdego dubletu i niesparowany dźwięk Za każdym razem podawaj nowe przykłady, aby nasz uczeń sam nauczył się porównywać różne dźwięki fonemów spółgłoskowych. Czasami zależy to nie tylko od kolejnej samogłoski czy znaku miękkiego i twardego, ale także od sąsiednich spółgłosek, które w zależności od ich twardości lub miękkości mogą również wpływać na dźwięk pierwotny. To nie jest tak skomplikowane, jak się wydaje. Więcej gier i ćwiczeń - i na pewno wszystko się ułoży.
