O sinektika yra skirtingos technikos, jos abi yra grupinės ir abi prisideda prie naujų idėjų kūrimo ir kūrybiškumo skatinimo. Tradicinius užsiėmimus veda moderatorius, bet gali vykti ir be jo. Grupės nariams nurodoma generuoti idėjas, metodus ar sprendimus negalvojant apie išlaidas, galimybes ar panašiai. Grupės narių taip pat prašoma nekritikuoti jokių idėjų, kylančių iš kolegų. Vietoj to, jie palaiko kitų grupės narių idėjų „konstravimą“, jas plėtojant ir modifikuojant.
Sinektinio puolimo metu priimtina kritika, kuri leidžia plėtoti ir modifikuoti išsakytas idėjas. Šiam puolimui vadovauja nuolatinė grupė. Jos nariai pamažu pripranta prie bendro darbo, nustoja bijoti kritikos, neįsižeidžia, kai kas nors atmeta jų pasiūlymus.
1961 metais JAV buvo išleista Williamo Gordono knyga „Synectics: Developing the Creative Imagination“. Knyga atvertė naują skyrių naujų sprendimų paieškos metodų istorijoje. Didelę įtaką kūrėjams padarė požiūris į kūrybiškumo organizavimą, jame aprašytos darbo ir mokymo taisyklės. nauja technologija, metodininkai. Deja, knyga mūsų šalyje nebuvo išleista.
Metodo darbas prasidėjo 1944 m. Gordonas atkreipė dėmesį, kad žodis „sinektika“ yra graikiškos kilmės ir reiškia skirtingų, o kartais net akivaizdžiai nesuderinamų elementų sujungimą.
Sinektikos idėja yra suvienyti atskirus kūrėjus į vieną grupę, kad kartu formuluotų ir išspręstų konkrečias užduotis. Metodas apima praktinius požiūrius į sąmoningus sprendimus ir nesąmoningų mechanizmų panaudojimą, kurie pasireiškia žmoguje kūrybinės veiklos momentu. Metodo kūrimo tikslas, pasak Gordono, buvo padidinti sėkmės tikimybę nustatant ir sprendžiant problemas. Bet kaip tai pasiekti? Viena vertus, yra nesuprantamas spontaniškumas, kiekvieno individo išskirtinumas, kita vertus, mokymo sistemos ir kontrolės priemonių poreikis. Bandymai sujungti šias nuomones paskatino Gordoną „grupinio mąstymo“ idėją. Dėl šio darbo 1952 m. Kembridže buvo sukurta sinektorių grupė, kuri atliko eksperimentą, siekdama vis labiau, laipsniškai įsigilinti į kūrybiškumo esmę ir ieškoti naujų dalykų, praktiškai stebint tiek savo kūrybos procesą, tiek procesą. visos grupės darbo.
Sinektinių grupių stebėjimai darbo metu, eksperimentai, kuriuose dalyvavo atskiri žmonės, leido įsiskverbti į tiriamo proceso esmę.
Protinės veiklos identifikavimo ir objektyvavimo problemą Gordonas išsprendė tiesiogiai kūrybiniame procese. Jis atkreipė dėmesį, kad psichologinės būsenos, mechanizmai, kurie veikia žmogui kuriant, dažniausiai slepiami nuo stebėjimo. Situacijoje, kai sinektoriai susijungia į grupes, jie turi išsakyti savo mintis ir jausmus aptariamu klausimu. Tai leidžia viešai parodyti sudėtingiausio individualaus kūrybos proceso saitus, po kurių jas galima palyginti su kitais ir analizuoti.
Pagrindinis sinektikos taškas, skiriantis jį nuo smegenų šturmo metodo, yra požiūris į sprendimo procesą. Įprastą idėjų generavimą protų šturme sinektoriai atmeta beveik viso darbo proceso metu. Nurodoma, kad išbaigtą, holistinę mintį, kuri yra tam tikromis prielaidomis pagrįsta idėja ar idėjų rinkinys, individas išduoda jam pačiam sugalvojęs. Šį vientisumą kiti gali priimti kaip tikrą, naudingą arba atmesti kaip neteisingą. Sąžiningumas priešinasi tolesniems pokyčiams. Niekas negali pripažinti šios idėjos autorystės, išskyrus tą, kuris ją išreiškė. Bandymai kovoti su šiuo neigiamu reiškiniu akivaizdūs iš to, kad prieš minčių šturmą jie konkrečiai susitaria dėl pateiktų idėjų autorystės paskirstymo (arba bendruomenės), tačiau tai problemos neišsprendžia.
Kita vertus, neracionali informacija yra priežastis, dėl kurios atmintyje atsiranda metaforos ir vaizdiniai, kurie vis dar yra miglotai apibrėžti ir netvirtai. Tačiau ja remdamiesi visi grupės nariai gali ir toliau judėti sprendimo link. Nuolatinis pasąmonės stimuliavimas sukelia intuicijos apraiškas. „Įžvalgos“ fenomenas gana dažnai pasireiškia gerai apmokytos, pasirengusios grupės darbe, kai ji veikia harmoningai, nuolat fiksuodama daugiau ar mažiau neracionalų pagrindą, kurį laiką vengdama bandymų suformuluoti iki galo užbaigtas idėjas ir mintis.
Taigi, sinektikoje, anot Gordono, problemos sprendimo rezultatai yra racionalūs, tačiau procesas, vedantis į sprendimą, yra neracionalus. Neįprastas ir grupinės įtakos individų kūrybinei veiklai organizavimas. Kartu atkreipiamas dėmesys į bandymus pranokti save, standartinių požiūrių atmetimą. Rizika ir sunkios užduotys sinektorių grupėje turi didelį psichologinį prestižą, kiekvienas stengiasi prisiimti didžiąją dalį sunkumų.
Stebėjimai taip pat parodė, kad darbo procese naudinga pateikti visiškai nerealias idėjas, pasiūlymus, abstrakčius vaizdus, tai yra tai, ką iš pradžių autorius vadino „žaidimu“ ir „neaktualu“. Tačiau noras identifikuoti operatorius privertė mus vėliau išsiaiškinti, kas slepiasi pagal šias sąlygas.
Štai penki pagrindiniai principai, kuriais grindžiamas sinektinis metodas:
- Atidėliojimas, t.y. iš pradžių ieškoma naujų požiūrių ar perspektyvų, o ne sprendimų. Pavyzdžiui, užuot tiesiogiai aptarę vandens siurbimo siurblių tipus, geriau, jei sinektinė grupė kalbėtų bendresne tema, pavyzdžiui, kaip paprastai perkelti „daiktus“ iš vienos vietos į kitą.
- Objekto autonomija, t.y., leidžianti problemai „pavykti“ pačiai. Pavyzdžiui, užuot kalbėjusi apie tai, kas yra įmanoma kuriant stalinių kompiuterių leidybos programinę įrangą, grupė gali sutelkti dėmesį į tai, kokia būtų „ideali“ stalinių kompiuterių leidybos sistema. Taigi diskusijų centru tampa problema, o ne galimi technologiniai sprendimai.
- „Paprastų dalykų“ naudojimas, t. y. pažįstamo naudojimas siekiant suprasti nežinomybę. Tokio požiūrio pavyzdys: universiteto dėstytojų grupei duota užduotis sukurti informatikos mokymo programą pradedantiesiems. Užuot sutelkę dėmesį į kompiuterių mokslą, grupės gali būti paprašyta sutelkti dėmesį į tai, kas paprastai būtų laikoma „meistriškumu“ šioje srityje.
- Įtraukimas / paryškinimas, t. y. kaitaliojamas bendrasis ir specifinis, konkretus, kad konkretūs pavyzdžiai būtų nustatyti ir laikomi didesnio pavyzdžio dalimi.
- Metaforų naudojimas, t. y. analogijų naudojimas siekiant pasiūlyti naujus požiūrius.
Žaidimas su metafora yra vienas iš vaisingų mechanizmų, kai reikia padaryti pažįstamą nepažįstamą, o nepažįstamą – pažįstamą. Metaforos naudojamos remiantis aiškiais arba numanomais panašių ir akivaizdžiai nepanašių objektų palyginimais. Tai apima ir personifikacijos mechanizmą, kurio pagrindinis klausimas: „Kaip jaustųsi tas ar kitas daiktas, jei jis būtų žmogus ir galėtų į viską reaguoti? Kaip aš jausčiausi, jei būčiau šitas dalykas?
Manoma, kad grupės priimamų sprendimų elegancija priklauso nuo dalyvių žinių, interesų ir emocinių savybių įvairovės.
Svarbus kriterijus renkantis grupės narius yra emocinio tipo įvertinimas. Tai daro įtaką tam, kaip žmogus sprendžia problemą:
- Ar jis bando iš karto įsigilinti į problemos esmę, ar plaka per krūmą?
- Ar jis pasyvus neišvengiamo pralaimėjimo akivaizdoje, ar atkakliai siekia sėkmės?
- Kai jis klysta, ar jis tai sieja su savo veiksmais, ar teisinasi ir priežasčių ieško išorėje?
- Ar jis gali efektyviai panaudoti savo intelektinę energiją sunkios situacijos ar pasiduoda kritiškiausiu momentu?
Čia yra dar viena skirtumo tarp sinektikos ir smegenų šturmo linija. Protų šturmo generatorių grupės pasirinkimas susideda iš aktyvių kūrėjų, turinčių skirtingų žinių, identifikavimo. Į jų emocinius tipus nėra ypač atsižvelgiama. Sinektikoje, priešingai, du žmonės, turintys vienodą žinių kiekį, bus labiau atrinkti, jei jų emocinėje sferoje bus reikšmingų skirtumų.
Specializacijos vengimas ir įvairių žinių sričių profesionalų turėjimas grupėje leidžia spręsti problemą iš didžiausių įvairių taškų regėjimas. Žinoma, jokia grupė negali būti kompetentinga visose mokslo ir technologijų srityse, kuriose ji turi spręsti problemas. Todėl į grupę dažnai įtraukiamas tam tikros žinių srities ekspertas. Priklausomai nuo situacijos, jis gali atlikti „enciklopedijos“ arba „velnio advokato“ vaidmenį. Pirmuoju režimu jis dirba gana pasyviai, t.y. grupės narių prašymu teikia konkrečius patarimus ir informaciją.
Velnio advokato režimu jis iškart atpažįsta ir atmeta silpnosios pusės pateikti koncepcijas, koncepcijas, požiūrius. Dažnai ekspertas įtraukiamas į grupę ilgas terminas. Ekspertas turi sunkiai dirbti, kad pritaikytų specifinę savo specialybės terminiją į visuotinai prieinamą. Jis taip pat turi užsiimti atgaliniu vertimu ir leisti grupei „įsiveržti“ į jo kompetencijos srities „teritoriją“.
Svarbiausias sinektinio proceso elementas yra praktinis įgyvendinimas darbo metu gautos idėjos. Sinektoriai turi dalyvauti praktinis darbas, tai laikoma gyvybiškai svarbiu procesu norint išlaikyti gerą formą. Nesileidžiant į praktiką, mąstymo procesas užsifiksuoja abstrakcijose, o jos sukelia dar didesnes abstrakcijas ir neapibrėžtumą.
Sinektorių siūlomi sprendimai dažnai atrodo originalūs, kartais įprasti, įprasti, tačiau reikia turėti omenyje, kad sinektorių darbo pagrindas ir didžiausia apimtis yra ne problemos sprendimas, o jos iškėlimas, gebėjimas įžvelgti netikėtas kampas, posūkis, pabrėžimas. Iškeliamos užduotys, kaip taisyklė, nėra sudėtingos, sprendimai dažniausiai randami greitai suvokus situaciją, todėl papildomos priemonės, pavyzdžiui, kiti problemų sprendimo būdai, paprastai nenaudojamos. Sinektika gali būti apibrėžta kaip priemonė tikslams nustatyti. Iš tikrųjų sprendimo suradimas yra plačiai žinomo pasiūlymo pasekmė teisinga padėtis problema yra pusė sprendimo.
Sinektinio proceso schema
1. Problemos pareiškimas
2. Užduoties, „kaip ji iškelta“, vertimas į užduotį „kaip ji suprantama“.
3. Analogijas sukeliančio klausimo nustatymas.
4. Darbas ieškant analogijų.
5. Naudojant analogijas:
- Tiesioginė analogija
- Simbolinė analogija
- Asmeninė analogija
- Fantastiška analogija
6. Ieškoti galimybių rastas analogijas ir vaizdinius paversti pasiūlymais problemos sprendimui.
Sinektikos operatoriai
Sinektika kūrybinį procesą apibrėžia kaip protinę veiklą problemų iškėlimo ir sprendimo situacijose, kai rezultatas yra meninis ar techninis atradimas (išradimas). Synectics operatoriai – specifiniai psichologiniai veiksniai, kurios palaiko ir veda į priekį visą kūrybinį procesą. Jas reikėtų atskirti nuo psichologinių būsenų, tokių kaip empatija, įsitraukimas, žaidimas ir kt. Psichologinės būsenos yra kūrybinio proceso pagrindas, tačiau jie nėra kontroliuojami. Sąvokos „intuicija“, „empatija“ ir kt. yra tik labai sudėtingų veiksmų pavadinimai. Sinektikos operatoriai ir jos mechanizmai yra skirti stimuliuoti ir aktyvuoti šias sudėtingas psichologines būsenas.
Sprendžiant problemą, nėra prasmės bandyti įtikinti save ar grupę būti kūrybingiems, intuityviems, įtrauktiems arba priimti akivaizdžius neatitikimus. Būtina numatyti priemones, kurios leistų žmogui tai padaryti.
Nepaisant to, kad aprašydami sinektikos evoliuciją trumpai palietėme pagrindinius jos mechanizmus, mes juos dar kartą apsvarstysime galutine apdorota forma.
Pasauliniu mastu sinektika apima du pagrindinius procesus:
a) Nepažįstamo pavertimas pažįstamu.
b) Pažįstamo pavertimas nepažįstamu.
A. Nepažįstamo pavertimas pažįstamu
Pirmas dalykas, kurį daro žmogus, turintis išspręsti problemą, yra bandyti ją suprasti. Šis darbo etapas yra labai svarbus, jis leidžia sumažinti naują situaciją iki jau patikrintų ir žinomų. Žmogaus kūnas iš esmės yra konservatyvus, todėl bet koks keistas dalykas ar koncepcija jam kelia grėsmę. Reikalinga analizė, galinti „praryti“ šį keistumą, padėti jai tam tikrą, jau pažįstamą pagrindą ir pateikti paaiškinimą pažįstamo modelio rėmuose. Norint pradėti spręsti problemą, reikia daryti konkrečias prielaidas, nors ateityje, tobulėjant darbui, problemos supratimas keisis. Nežinomo transformavimo į žinomą procesas veda į daugybę sprendimų, tačiau naujumo reikalavimas, kaip taisyklė, yra naujo požiūrio, žvilgsnio į problemą reikalavimas. Dauguma problemų nėra naujos. Esmė yra padaryti juos naujus ir taip sukurti naujų sprendimų potencialą.
B. Pažįstamo transformacija į nepažįstamą
Paversti pažįstamą į nepažįstamą reiškia iškreipti, apversti, pakeisti kasdienį požiūrį ir reakciją į dalykus ir įvykius. Į " žinomas pasaulis»Objektai visada turi savo konkrečią vietą. Tuo pačiu metu įvairių žmonių gali pamatyti tą patį objektą iš skirtingų kampų, kurie yra netikėti kitiems. Primygtinai reikalavimas laikyti žinomą nežinomu yra kūrybiškumo pagrindas.
Synectics identifikuoja keturis pagrindinius mechanizmus, kaip žinomą paversti nežinomu:
- Asmeninė analogija
- Tiesioginė analogija
- Fantastiška analogija
- Simbolinė analogija
Pasak W. Gordono, be šių mechanizmų nėra įmanomi jokie bandymai suformuluoti ir išspręsti problemą. Šie mechanizmai yra specifiniai psichiniai operatoriai, specialūs „įrankiai“ kūrybiniam procesui suaktyvinti. Tarp išradėjų yra tam tikras išankstinis nusistatymas prieš bet kokį žmogaus kūrybiškumo mechanizavimą. Tačiau sinektika sąmoningai reiškia būtent tokį „mechanizavimą“. Šių mechanizmų naudojimas padeda smarkiai padidinti kūrybinę veiklą ir paversti ją sąmoningų pastangų rezultatu.
Asmeninė analogija
Asmeninis susitapatinimas su problemos elementais išlaisvina žmogų nuo mechaninės, išorinės jos analizės pėdsakų ir produktų. „Chemikas sau problemą atskleidžia pasitelkdamas lygtis, aprašydamas vykstančias reakcijas. Kita vertus, kad problema būtų nežinoma, chemikas gali susitapatinti su judančiomis molekulėmis. Kūrybingas žmogus gali įsivaizduoti save kaip judančią molekulę, visiškai dalyvaujančią jos veikloje. Jis tampa vienu iš daugybės molekulių; jis pats yra tarsi veikiamas visų molekulinių jėgų, traukiančių jį į visas puses. Jis visa savo esybe jaučia, kas vienu ar kitu metu vyksta su molekule. Čia aiškiai matyti, kad problemą paversti nežinoma reiškia pamatyti naujus aspektus, anksčiau nesuvoktus aspektus.
Tiesioginė analogija
Šis operatorius suteikia galimybę palyginti analogus, kurie egzistuoja lygiagrečiai įvairiose žinių, faktų ir technologijų srityse. Tai reikalauja, kad žmogus aktyvuotų savo atmintį, įjungtų analogijos mechanizmus ir žmogaus patirtyje ar gyvenime atpažintų panašumų prigimtį, ką reikia sukurti.
Idėjų perkėlimo iš biologijos į inžinerinę praktiką efektyvumas yra plačiai žinomas. Pavyzdžiui, įrenginį, skirtą judėti žemėje, sukūrė inžinieriai, kruopščiai ištyrę laivo kirmino „Teredo“, kuris rąste pasidaro tunelį, veikimo principą. Analogijų naudojimo vaisingumas mūsų laikais nuolat patvirtinamas praktikoje.
Tiesą sakant, tiesioginės analogijos naudojimas yra laisvas asociatyvus ieškojimas didžiuliame išoriniame pasaulyje, pagrįstas funkcijų ir procedūrų, atliekamų įvairiose gyvenimo srityse, panašumu. Sėkmingą tiesioginės analogijos mechanizmo panaudojimą užtikrina profesijų įvairovė ir gyvenimo patirtis grupės nariai.
Fantastiška analogija
Pagal fantastišką analogiją reikia įsivaizduoti fantastiškas priemones arba personažus, darančius tai, ko reikalauja užduoties sąlygos. Pavyzdžiui, norėčiau, kad kelias egzistuotų ten, kur jį liečia automobilio ratai.
Simbolinė analogija
Šis mechanizmas skiriasi nuo ankstesnių analogijų mechanizmo tuo, kad simbolinėje analogijoje problemai apibūdinti naudojami objektyvūs ir beasmeniai vaizdai. Iš esmės sinekorius formuoja poetinį atsaką į problemą šiame etape. (Sąvoka „poetiška“ čia reiškia glaustą, perkeltinę, prieštaringą, turinčią didelę emocinę ir euristinę reikšmę).
Simbolinės analogijos tikslas – atrasti pažįstamame paradoksą, dviprasmiškumą ir prieštaravimą. Tiesą sakant, simbolinė analogija yra dviejų žodžių objekto apibrėžimas. Apibrėžimas ryškus, netikėtas, parodantis temą iš neįprastos, įdomios pusės. Tai pasiekiama tuo, kad kiekvienas iš žodžių yra objekto savybė ir apskritai sudaro prieštaravimą, tiksliau, jie yra priešingi. Yra dar vienas tokios žodžių poros pavadinimas - „knygos pavadinimas“. Čia reikia ryškia, paradoksalia forma parodyti visą esmę, kas slypi už „pavadinimo“. Sinectors teigia, kad simbolinė analogija yra būtina priemonė norint pamatyti „įprastą neįprastą“.
Štai keli tokios analizuojamų objektų vizijos pavyzdžiai:
- paroda – organizuota avarija
- pardavimas – įformintas patikėjimas
- knyga yra nebylus pašnekovas
Šio mechanizmo panaudojimas praktiniame darbe yra labai vertingas, nes leidžia objekte įžvelgti kompleksinį priešingų tendencijų, pusių ir savybių rinkinį.
Sinektinių grupių mokymas vyksta nuo 1955 m. Per tą laiką buvo atlikta daug pasiruošimo didelis skaičius efektyviai dirbantys specialistai. Sinektika kai kuriuos nesąmoningus mechanizmus sėkmingai bando transformuoti į sąmoningus, kad jie veiktų iš karto, kai tik jų prireikia. Sinektorių darbas efektyviausias ieškant idėjų naujiems produktams bei kuriant efektyvią ir neįprastą reklamą.
Taigi, šiame ir ankstesniuose straipsniuose apžvelgėme „intuityvius paieškos metodus“, naudojamus sprendžiant problemą: protų šturmą ir sinektiką.
Smegenų šturmas yra priemonė generuoti daug idėjų. Metodo silpnumas slypi tame, kad jam trūksta mechanizmų ir įrankių, leidžiančių dirbti su vaizdais. Tačiau būtent vaizdai yra idėjų šaltinis.
Šis trūkumas pašalinamas sinektikoje, kurios pagrindinė stiprybė yra darbo su vaizdais, jų generavimo ir kaitos mechanizmai. Idėjų generavimas čia nublanksta į antrą planą ir tampa rastos idėjos išvestiniu. Bet vaizdiniai taip pat nėra pirminiai, jie yra išvedami iš bendro pasaulio vaizdo, iš priimtų visuomenėje ir todėl nesuvokiamų rėmų, apribojimų, normų. Kaip oras, jie supa mus ir yra natūralūs iki visiško „skaidrumo“. Tariama veiksmų laisvė metodų rėmuose yra laisvė nesąmoningai ribotoje erdvėje.
Šiam apribojimų lygiui įveikti skirtas toks metodas – laisvo veiksmo metodas. Metodo esmė negali būti atskleista trumpame straipsnyje. Tačiau bendras naudojamų mechanizmų tikslas – nustatyti vidines ribas ir kliūtis, stereotipus ir juos įveikti. Šis metodas leidžia koreguoti apie objektą susidariusius vaizdus ir idėjas, todėl peržengti įprastą. Būtent toks stereotipų įveikimas visais laikais vedė pirmaujančias firmas į naujų produktų idėjas, atvėrė naujas rinkos nišas, o kartais iš esmės pakeisdavo pačią koncepciją.
Sinektika.
1. Kaip galima „stebuklingai“ pašalinti žmogžudystės ginklą – kulką – detektyviniame romane?
2. Norint keliauti tamsiąja Mėnulio puse reikia apšvietimo lempų. Kokius fantastiškus dizainus galite pasiūlyti?
50-ųjų viduryje. Buvo pasiūlytas Williamas Gordonas (JAV). naujas metodas kūrybiškų sprendimų paieška - sinektika. Išvertus iš graikų kalbos, šis žodis reiškia „nevienalyčių elementų derinį“.
Sinektika pagrįsta smegenų šturmu. Bet sinektikams sudaromos nuolatinės žmonių grupės (optimali sudėtis 5-7 žmonės) iš įvairių specialybių su privalomu išankstiniu mokymu. Baigęs mokymą, sinektorius gali turėti „profesionalaus naujų idėjų generatoriaus“ titulą.
Išvardinkime kai kurias sinektoriaus savybes: gebėjimas abstrahuotis, mintyse atsiskirti nuo diskusijos temos; turtinga fantazija; gebėjimas persijungti, nutolti nuo įkyrių idėjų; įprotis atrasti neįprastą įprastame ir įprastą neįprastame; asociatyvus mąstymas; tolerantiškas požiūris į bendražygių išsakytas idėjas; erudicija, platus žvilgsnis.
Sinektoriai savo darbe naudoja analogijas.
Analogija - panašumas, dviejų objektų (reiškinių) atitikimas tam tikromis savybėmis ar ryšiais. Matematikoje trikampių ir kampų panašumas įrodomas pagal analogiją, fizikoje atomo sandara pateikiama pagal analogiją su struktūra saulės sistema, technologijoje daugelis objektų statomi pagal analogiją su biologiniais objektais. Sumanus analogijų naudojimas leidžia aprėpti daugybę objektų, palyginti juos su tiriamaisiais, rasti kažką panašaus ir panaudoti sprendžiant problemas.
Metodo esmė- rasti iš esmės artimą sprendimą, nuosekliai ieškant analogų (panašumų) įvairiose žinių srityse arba tiriant objekto veikimą (elgseną) pasikeitusiomis, net fantastinėmis, sąlygomis.
Taigi, sinektika yra smegenų šturmas, atliekamas naudojant analogijas. Analogijų tipus ir sinektoriaus veiksmus pateiksime schematiškai.
Tiesioginė analogija . Nagrinėjamas objektas (procesas) lyginamas su panašiu iš kitos technologijos srities arba iš gyvosios gamtos, siekiant rasti pavyzdinį sprendimą.
Pavyzdžiui, duota užduotis: vamzdynu juda geležies rūdos dalelių ir vandens mišinys – plaušiena. Šį srautą reguliuojanti sklendė labai greitai susidėvi, o norint ją pakeisti reikia sustabdyti procesą. Kaip padaryti, kad sklendė būtų nuolatinė?
Sinektikų grupė savo paieškoje svarstys, kaip augalų stiebai, ypač medžių kamienai, yra apsaugoti nuo aplinkos poveikio; kaip yra „dygliuotą“ maistą valgančių gyvūnų stemplės struktūra ir kt. Kažkas panašaus gali būti naudojamas apsaugoti atvartą nuo trinties ir trinties.
Asmeninė analogija (empatija). Sinektoras įsivaizduoja save kaip techninį objektą (pavyzdžiui, lėktuvą, mėnulio skraidantįjį) ir bando suprasti, kaip jis elgtųsi tokiomis aplinkybėmis. Taip aktoriai „panyra“ į savo herojaus įvaizdį, gyvena jo jausmais, mintimis, pojūčiais.
Įsivaizduodami save kaip ekraną, pirmiausia išvengtume smūgių, o tada pasiimtume skydą, kad atstumtume rūdos daleles. Šiame paveikslėlyje yra sprendimo raktas. IN tikra praktika vožtuvas buvo įmagnetintas ir buvo padengtas rūdos dalelėmis kaip šarvai. Šis sluoksnis buvo nuolat dėvimas trinties, tačiau jį vėl pakeitė naujos sugautos dalelės magnetinis laukas atvartai.
Simbolinė analogija . Reikalaujama objektą (sąvoką) apibrėžti paradoksaliai, metaforiškai, išryškinant jo esmę. Apibrėžimas turi susidėti iš dviejų žodžių (dažniausiai būdvardžio ir daiktavardžio), kur vienas žodis prieštarauja kito turiniui, t.y. žodžių jungtyje turi būti kažkas netikėto, stebinančio (žr. lentelę).
|
Apibrėžta sąvoka |
Apibrėžimas |
|
Cigaretė |
Kieti dūmai |
|
Ventiliatorius |
Atšiaurus vėjas, stalo skersvėjis, sustingęs viesulas |
|
Sprendimas |
Svertinis sumišimas |
|
Knyga |
Tylus pasakotojas, dialogas privačiai |
|
Liepsna |
Matyt karštis |
|
Debesis |
Lengvas sunkumas, oras vanduo, nepermatoma tuštuma |
|
Jėga |
Priverstinis vientisumas |
|
Šlifavimo ratas |
Smulkus šiurkštumas |
Taigi, siekiant išvengti celiuliozės vožtuvo susidėvėjimo ieškant vaizdinių proceso apsaugos charakteristikų, buvo pasiūlytos tokios metaforos: gyvi šarvai, nematomas grandininis paštas, augantis apvalkalas. Paskutinė analogija pasiūlė techninį sprendimą: tiekti aušinimo skystį į sklendę, kad būtų apsaugotas augančio ledo sluoksniu.
Fantastiška analogija . Keičiamą objektą turime pateikti tokį, kokį jį norėtume matyti idealiu atveju, neatsižvelgdami į esamus apribojimus ir galimybes (energijos šaltinių prieinamumą, būtinas sąlygas, fiziniai dėsniai ir kt.). Suformulavus fantastišką analogiją, reikia išsiaiškinti, kas trukdo rastam sprendimui perkelti į realias sąlygas ir pabandyti šią kliūtį apeiti.
Pavyzdžiai. Vokiečių astronomas J. Kepleris, atradęs planetų judėjimo dėsnius, dangaus kūnų trauką palygino su abipuse meile. Jis palygino saulę, planetas ir žvaigždes su įvairiomis Dievo formomis. Šie palyginimai paskatino Keplerį į astronomiją įvesti jėgos (gravitacijos) sąvoką.
XVII amžiuje Kraujo judėjimas kūne buvo lyginamas su jūros atoslūgiais. Anglų gydytojas ir fiziologas W. Harvey įvedė naują analogiją – pompą – ir priėjo prie esminės nuolatinės kraujotakos idėjos.
Sinektinės problemos sprendimo pažanga.
1. Sinektoriai išaiškina ir suformuluoja problemą taip, kaip ji pateikta (PKD). Šio etapo ypatumas yra tas, kad niekas, išskyrus vadovą, nėra susipažinęs su konkrečiomis užduoties sąlygomis. Manoma, kad per anksti konkretus problemos suformulavimas apsunkina abstrakciją ir neleidžia pabėgti nuo įprasto mąstymo kurso.
2. Sinektoriai formuluoja problemą taip, kaip ją supranta (PKP). Apsvarstykite būdus, kaip nepažįstamą ir neįprastą problemą paversti daugybe įprastų problemų. Iš esmės šiame etape problema suskirstyta į poproblemas.
3. Vyksta idėjų generavimas (skatinimas ir kaupimas). Prasideda ekskursijos į įvairias technologijų, gamtos ir psichologijos sritis, siekiant išsiaiškinti, kaip šiose srityse sprendžiamos panašios problemos, kurios yra toli nuo pateiktos užduoties. Naudojamos visokios analogijos.
4. Idėjos, nustatytos generavimo etape, verčiamos į PKD ir PKP. Šiame etape atliekamas kritinis idėjų vertinimas, konsultacijos su ekspertais, eksperimentai.
Sinektika, sinektoriai, sinektorių savybės, asociacija, analogija, tiesioginė analogija, asmeninė analogija (empatija), simbolinė analogija, fantastinė analogija, PKD, PKP.
Praktinis darbas
Klasė suskirstyta į grupes po 4-5 žmones. Kiekviena grupė turi sugalvoti ir užsirašyti per 5 minutes didžiausias skaičius simbolinės analogijos (metaforos) vienam iš objektų (lenta, laikrodis, knyga, žemėlapis, langas).
Kiekviena grupė per 5-7 minutes turi surasti ir užrašyti didžiausią skaičių analogijos technikos panaudojimo pavyzdžių.
2. Problema „Balastas“.
Geležinkelio pylimas Sibiro sąlygomis klojamas ant grunto su amžinuoju įšalu, kuris vasarą iš viršaus atšyla 40-50 cm.Per rudens liūtis pylimas visiškai prisotinamas drėgmės. Europinėje šalies dalyje, kur nėra amžinojo įšalo, dauguma drėgmė iš pylimo patenka į žemę, pylime lieka tik nedidelė drėgmės dalis. Sibire drėgmė neturi kur dingti, o ji lieka pylime. Žiemą, prasidėjus šalnoms, drėgmė užšąla, plečiasi ir išpučia geležinkelio bėgiai. Sutrinka įprastas geležinkelio veikimas. Ką turėčiau daryti?
Raskite atsakymą naudodami „asmeninės analogijos“ metodą (įsivaizduokite save kaip pylimo gruntą).
Išradėjas nusipelno ir turi leisti sau tokią pat kūrybos laisvę, kaip ir novatorius – menininkas. Jis turi mokėti patikrinti teisingą idėją, įsivaizduoti Geriausias sprendimas problemų ir kartu laikinai nepaisyti pasaulyje nusistovėjusių įstatymų (normų).
Tik taip galima sukurti idealo įvaizdį. Posakis „sąmoningas savęs apgaudinėjimas“ sinektikoje vartojamas norint išreikšti faktą, kad asmuo, Problemų sprendėjas, turi būti atsipalaidavęs gamtos dėsnių, prieštaraujančių jo idealiam sprendimui, atžvilgiu. Žmogus, sprendžiantis problemą, turi matyti, kurie supančio pasaulio dėsniai prieštarauja jo idealiam sprendimui.
Klasikinis specialistas yra linkęs būti pernelyg racionalistas ir jaučia grėsmę dėl visko, kas gali „atakuoti“ jo loginę visatą. Sinekorius turi sugebėti laikinai atsiriboti nuo esamų neatitikimų, kad jie nesustabdytų kūrybinio darbo proceso. Fantastiška analogija palengvina šį procesą.
Fantastinės analogijos esmė yra naudoti nuostabias priemones problemai išspręsti (pvz., su burtų lazdele), apibrėžiantis galutinį rezultatą, tikslą. Taigi sinektikoje statybos operatorius įgyvendinamas grynai funkcinis modelis norimą sprendimą. Kita kryptis, kuria įrenginys vystosi fantastiškos analogijos, yra fizinių dėsnių, trukdančių priartėti prie sprendimo arba sukurti sprendžiamos problemos pažįstamumo ir lengvumo jausmą, neigimas.
Sinektikoje naudojamų įrankių kompleksas toli gražu neapsiriboja aukščiau pateiktomis analogijomis ir metodais. Nuolatinė metodo taikymo praktika leido sukurti metodus, leidžiančius nuodugniai pristatyti pradinę situaciją ir priemones jos pirminiam apdorojimui. Sprendimo procese taip pat naudojami psichofiziologinio aktyvinimo operatoriai.
Sinektorių siūlomi sprendimai dažnai atrodo originalūs, kartais įprasti, įprasti, tačiau reikia turėti omenyje, kad sinektorių darbo pagrindas ir didžiausia apimtis yra ne problemos sprendimas, o jos iškėlimas, gebėjimas įžvelgti netikėtas kampas, posūkis, pabrėžimas. Iškeltos problemos, kaip taisyklė, nėra sudėtingos ir gali būti sprendžiamos kitais būdais, tačiau dažniausiai sprendimai randami greitai išsiaiškinus situaciją, todėl papildomos lėšos, kaip taisyklė, nėra įtraukiamos.
Taigi, sinektika yra priemonė užsibrėžti tikslus.
Tiesą sakant, sprendimo su jo pagalba suradimas yra gerai žinomo teiginio, kad teisinga problemos formuluotė yra pusė sprendimo, pasekmė. Prisiminkime vieną iš sinektorių šūkių: „Suformuluotos problemos išsprendžiamos“.
Sinektinių grupių susidarymas
Nors sinektikos mechanizmai yra paprasti, jų taikymas reikalauja milžiniškų energijos kiekių. Tiesą sakant, sinektika nepanaikina kūrybinės veiklos proceso, tačiau suaktyvina mąstymą, paverčia jį intensyvesniu. Darbą dar labiau intensyvina kolektyvinis jo pobūdis. Grupė, kurioje priimamas sprendimas, yra sudėtingas ir subtilus mechanizmas, kurio sukūrimas užtrunka ilgai ir reikalauja specialaus mokymo tiek iš studentų, tiek iš mokytojų.
Sinektinės grupės formavimo procesas susideda iš trijų pagrindinių etapų:
1. Grupės narių atranka.
2. Treniruotės, grupinės treniruotės.
3. Grupės implantavimas į realią aplinką (į realią aplinką).
Viskas pasaulyje
Visiems
Atrodo:
Gyvatė -
Ant dirželio
Oda;
mėnulis -
Dėl apvalios akies
Didelis;
kranas -
Ant liesų
kranas;
Tabby katė -
Pižamai;
Aš ant tavęs
Ir tu -
Mamai.
Romanas Sef
Analogija- tai panašių savybių paieška įvairiuose objektuose ar reiškiniuose. Jis naudojamas ne tik RTV, bet ir kitose idėjų generavimo bei naujų produktų ir paslaugų kūrimo technikose.
Čia yra tik keletas šiuolaikinių išradimų analogijų (pavyzdžius paėmiau iš knygos Michael Mikalko „Ryžių audra“):
- Sraigtasparnis gali „svyruoti“ ore ir skristi atgal kaip laumžirgis.
- injekcinių adatų- Kaip skorpiono uodega, kuris suleidžia nuodus.
- Echolokatorius — šikšnosparniai, kurios skleidžia vibracijas, kurios žmonėms nepagaunamos, o patys jas suvokia kaip atsispindinčias nuo pakeliui sutiktų objektų.
- Sniego batai – šiaurės elnių kanopų, jų forma neleidžia gyvūnams įkristi į sniegą.
- Tankas yra gyvas neįveikiamos judančios tvirtovės pavyzdys, kaip ir vėžlys.
- Lėktuvas yra paukštis, orlaivio „vairo organų“ darbas iš esmės pakartoja paukščio uodegos darbą.
Yra keletas analogijų tipų:
- Suasmenintas
- Tiesiai
- Simboliška
- Fantastinis
Papasakosiu daugiau apie juos.
Įasmeninta analogija.
Norėdami dirbti su šia technika, turite įsivaizduoti save kaip objektą, kurį reikia modernizuoti (ar jo dalį). Toliau turite pajusti, kaip objektas veikia jį supančią aplinką ir aplinką ant jo.
Pavyzdžiui, vienos sienų dangą gaminančios įmonės vykdomasis direktorius, ieškodamas naujų gamybos idėjų, domėjosi, ko bijo tapetai.
Tikrai, ką? Įsitaisykite į tapetų vietą, ką pasakytumėte?
Kurdamas personalizuotą analogiją, jis sugalvojo netoksiškas sienų dangas, tai yra tapetus, kurie nebijo ugnies.
Dėl plėtros kūrybiškas mąstymas Vaikams naudinga žaisti žaidimą "transformatoriai".
Reikia įsivaizduoti save su tuo ar kitu objektu, pasakojantį kur jis gyvena, su kuo draugauja, kas jam patinka ar nepatinka. Papildomas tokio žaidimo efektas yra kalbos raida.
Tiesioginė analogija.
Tiesioginių analogijų kūrimas tikriausiai yra produktyviausias būdas generuoti idėjas. Ši technika leidžia sugalvoti palyginimus ir rasti panašumų tarp įvairių įvykių, faktų ir reiškinių.
Asociacijų ieškoti pagal analogiją yra raktas kuriant naujas idėjas. Kaip jie sako išmanančių žmonių, geriausios idėjos randami nustatant ryšius tarp nevienalyčių, o ne artimų žinių sričių.
Kuo keistesnė atrodo analogija – tai yra, kuo „nutolusios“ nagrinėjamos sąvokos viena nuo kitos – tuo didesnė tikimybė, kad atsiras nauja idėja.
Šveicarų inžinierius Georgesas de Mestral pastebėjo, kad varnalėša prilipo prie jo šuns kailio kaskart jam einant. Jis ištyrė įdubas mikroskopu ir išsiaiškino, kad jas taip sunku pašalinti dėl mažyčių kabliukų, kurie įstrigo sutirštėjusiame kailyje. Šis atradimas paskatino jį pagalvoti apie naujo tipo tvirtinimo detales. De Mestral sukūrė dirbtinius varnalėšų ir vilnos kabliukų analogus – taip gimė Velcro.
Galite žaisti žaidimą su savo vaikais, kur jums reikia suporuoti tuos objektus, kurie yra šiek tiek panašūs.
Lėktuvas ir laumžirgis gali skristi, muilo burbulas ir butelis yra skaidrūs, vabalas ir automobilis gali zvimbti ir t.t.
Svarbiausia pasirinkti tokias temos nuotraukas, kuriose būtų įdomu ieškoti analogijų pagal amžių. Vaikams geriau imtis formos, spalvos ir dalių analogijų. Vyresniems vaikams analogijas rinkitės pagal veiksmą arba ne tokius akivaizdžius požymius (skonį, lytėjimo pojūčius, garsus).
Simbolinė analogija
Simbolinė analogija – tai pagrindinių užduoties elementų, pavyzdžiui, atvaizdo, metaforos, ženklo, pateikimas vaizdine forma.
Vienas garsiausių simbolinės analogijos pavyzdžių buvo Friedricho von Kekule atradimas, kad benzenas ir kitos organinės molekulės yra uždaros grandinės arba žiedai.
Galbūt toks problemų sprendimo analogijų ieškojimas tinkamas dirbant su vyresniais vaikais. Ikimokyklinio amžiaus vaikams galiu pasiūlyti paruošiamieji žaidimai su simboliniu domino kauliuku (tiesiog atsispausdinkite ir iškirpkite).
Fantastiška analogija.
Geriausia, kad tai leidžia peržengti įprastus modelius. Kad būtų galima rasti nauja idėja, turite užduoti kuo nuostabesnį klausimą. Svarbu paleisti visas sąsajas su realybe, palikti vaizduotę.Toliau reikėtų ieškoti asociacijų ir sąsajų, kuriant įsivaizduojamą situaciją, palaipsniui grįžtant į realybę.
Šis metodas labiau tinka vyresniems vaikams. Galite žaisti su jaunesniais nei 8, bet vyresniais nei 5 metų žmonėmis "Kas atsitiks, jei..." (tada mes kartu pakeičiame bet kokią fantastinę hipotezę ir priežastį).
Pastaba! Analogijos atsiranda kiaurai asociacijų parinkimas. Gebėjimas rasti asociatyvius ryšius gali būti gerai išvystytas ieškoti vaizdų įvairiuose objektuose. Skaitykite apie plėtrą vaizduotės mąstymas galima .
Linkiu jums kuo greičiau užkariauti tiesiogines analogijas ir pereiti prie fantastinių!
Piešti tiesiogines analogijas, matyt, labiausiai produktyviu būdu idėjų generavimas. Ši technika leidžia sugalvoti palyginimus ir rasti panašumų tarp įvairių įvykių ir faktų, taip pat reiškinių vadinamuosiuose paraleliniuose pasauliuose pagal principą: „Jei X sėkmingai veikia tam tikru būdu, tai kodėl Y negali veikti taip pat sėkmingai? »
A. Bellas palygino darbą Vidaus organai ausies sritis su membranine vibracija ir išrado telefoną. Edisonas sukūrė fonografą, piešdamas analogijas tarp vaiko žaislų piltuvo, lėlės judesių ir garso vibracijos. Povandeninės struktūros tapo realybe, kai buvo tiriamas moliuskų elgesys ir buveinė.
Kartą ketvirtojo dešimtmečio pabaigoje šveicarų išradėjas Georgas de Mestralis išvyko į medžioklę. Atsitiktinai jis su šunimi nuklydo į varnalėšų tankmę, kurios vaisiai iškart prilipo prie šuns kailio ir šeimininko drabužių. Daugumą žmonių tai sukeltų nedidelį susierzinimą, tačiau de Mestral čia įžvelgė įdomią problemą. Grįžęs namo, jis mikroskopu apžiūrėjo varnalėšų vaisius ir išsiaiškino, kad jų spygliuočių galuose yra mažyčiai kabliukai, kurie priglunda prie audinio ir vilnos pluoštų. Šis atradimas paskatino jį pagalvoti apie naujo tipo tvirtinimo detales.
Nuo idėjos iki įgyvendinimo praėjo daug metų, tačiau dabar de Mestral išradimas naudojamas visur – nuo kraujospūdžio matavimo prietaisų iki teniso įrangos.
Naudojama analogija neturėtų būti pernelyg sudėtinga ar sudėtinga. Pavyzdžiui, pašto ženklų kolekcionavimas yra hobis, tačiau kai kuriomis savybėmis jį galima palyginti su daugeliu verslo rūšių: abiem reikia rinkos tyrimų ir abiem naudojamos tokios sąvokos kaip inventorius, išlaidos, kaina, sandoris ir pan.
Pažiūrėk į nuotrauką. Pirmą kartą apžiūrėję matysite tik skirtingus dviejų linijų susikirtimo variantus. Tačiau pagalvojus galite pastebėti, kad dvi susikertančios linijos sudaro 4 segmentus ir 4 kampus.
1 eilutė + 1 eilutė = 4 segmentai + 4 kampai
Taip pat, sujungę savo problemą su savavališka tema ar koncepcija, galite gauti naujų idėjų.
Tarkime, darbe turiu padidinti savo kūrybiškumą. Savo užduotį savavališkai sieju su įprastu buitiniu prietaisu, neturinčiu nieko bendro – skrudintuvu. Vadovaudamasis pasirinkta analogija, idėjų, kaip padidinti savo kūrybiškumą darbe, ieškosiu įprasto skrudintuvo savybėse ir funkcijose, tai yra bandysiu rasti atsakymą pagal formulę: 1 (kūrybiškumas darbe) + 1 (skrudintuvas) = 4 (naujos idėjos)
Rašau pagrindines skrudintuvo charakteristikas ir funkcijas.
□ Jungiamas prie maitinimo šaltinio.
□ Įjungiama paspaudus specialų klavišą arba mygtuką.
□ Visiškai tinka skrudinta duona.
□ Sukoncentruoja spinduliuojamą šiluminę energiją ant duonos paviršiaus.
□ Leidžia pasigaminti skrebučius skirtingų dydžių ir iš įvairių duonos rūšių.
□ Gali sukelti elektros smūgį, jei bandysite išimti duoną peiliu arba šakute, kai prietaisas įjungtas.
□ Leidžia pasigaminti skrebučius iš duonos, perteptos sviestu arba uogiene.
Analizuodamas skrudintuvo aprašymą, randu naujų būdų, kaip padidinti savo kūrybiškumą darbe.
□ Turiu atsisakyti išankstinės nuomonės, kad turiu menką kūrybingumą. („Įsijungia paspaudus specialų klavišą arba mygtuką“.)
□ Būtina nustatyti realią naudą iš mano kūrybinės veiklos augimo. („Elektros šaltinis“.)
□ Būtina sukurti integruotą požiūrį į problemos sprendimą. („Visiškai tinka skrudinta duona“.)
□ Pastangos turėtų būti sutelktos į naujas idėjas, o ne į jų pagrįstumą. („Sukoncentruoja spinduliuojamą šiluminę energiją ant duonos paviršiaus“.)
□ Būtina naudoti įvairius kūrybinės paieškos metodus. („Įvairių dydžių ir skirtingų duonos rūšių skrebučiai“.)
□ Reikia rizikuoti ir pasisemti originalesnių idėjų. („Galite patirti elektros smūgį“.)
□ Turėtumėte pabandyti derinti įvairius kūrybinius metodus. („Sviestas ir uogienė“.)
Taigi, pasitelkęs savo fantaziją ir įprastą skrudintuvą, galėjau sukurti visą veiksmų programą, kad padidinčiau savo kūrybiškumą darbe.
1 (padidėjęs kūrybiškumas) + 1 (skrudintuvas) – 7 (idėjos).
VEIKSMŲ PLANAS
Panagrinėkime pagrindinį tiesioginės analogijos metodo naudojimo algoritmą:
1. Suformuluokite užduotį. Pavyzdys: medienos parduotuvės savininkas ieškojo būdų, kaip padidinti savo gaminio pardavimą.
2. Pasirinkite raktinį žodį arba pagrindinę frazę, susijusią su jūsų problema. Pasirinktas raktinis žodis buvo „pardavimas“.
3. Pasirinkite žodį, kuris yra susijęs į sritį, kuri aiškiai nesusijusi su jūsų problema. Kuo labiau ši sritis nutolusi nuo jūsų problemos, tuo didesnė tikimybė rasti originalių idėjų. Taigi, analogijos iš verslo pasaulio bus mažiau produktyvios sprendžiant verslo problemas nei analogijos iš televizijos ar kulinarijos srities. Mūsų pavyzdyje buvo pasirinktas žodis „kompiuteriai“.
4. Sudarykite sąvokų, kurias siejate su pasirinktu žodžiu, sąrašą ir iš jo išsirinkite vieną ar kelias perspektyviausias naujų idėjų paieškos požiūriu.
Į sąvokų, susijusių su žodžiu „kompiuteriai“, sąrašą buvo įtrauktos šios: mokslas, lygiagretus naudojimas, patogi sąsaja, suderinamumas, programinė įranga, įgalinimas, kompiuterinis dizainas, kompiuterių naudojimas verslui, pramoginiai žaidimai.
5. Ieškokite panašumų ir sąsajų tarp pasirinktų sąvokų ir jūsų problemos.
Analogijų paieškos nevertinkite kaip kažko sunkaus ir nemalonaus. Suteikite laisvę savo vaizduotei, tegul jūsų mintys būna lengvos ir erdvios.
Parduotuvės savininkas kruopščiai išanalizavo visas įmanomas analogijas ir pasirinko tokias sąvokas: kompiuterinė projektavimo sistema, plečianti kompiuterio naudojimo galimybes ir panaudojimas pramoginiais tikslais. Protiškai susiedamas juos su užduotimi padidinti medienos pardavimą, jis rado įdomų sprendimą.
Idėja: naudojant kompiuterį kuriant būsimą namą. Naudodamasis kompiuteriu, klientas monitoriaus ekrane galės suprojektuoti norimą namą. Įmontuota skaičiuoklė iš karto, klientui pageidaujant, paskaičiuos būsimo namo kainą. Jei kaina klientui atrodo per didelė, jis gali supaprastinti dizainą. Jei kaina jums tinka, galite atspausdinti projektą spausdintuvu. Dėl to bus pastatyta daugiau namų, o tai reiškia, kad mediena neliks gulėti.
Nauja sritis Sąvoka, su kuria jūs siejate savo problemą, vadinamasis paralelinis pasaulis, turėtų būti jums gerai žinomas. Kuo daugiau detalių įvairios situacijos ir įvykius, kuriuos galite prisiminti, tuo geriau. Pavyzdžiui, žodžiai „Stenlio taurės laimėtojas“ arba „Monrealio „Canadiens“ suteiks jums daug daugiau analogijų nei tik žodis „ledo ritulys“. O jei apsistojote ties žodžiu „restoranas“, rinkitės įstaigą, kurioje lankėtės ne kartą, kur esate susipažinę su daugybe dalykų – nuo meniu iki interjero.
Žemiau yra sąrašas įvairios sąvokos, mokslo disciplinos, žinių sritys, kitaip tariant – „paraleliniai pasauliai“, kuriais galima ieškoti asociacijų su verslo pasauliu.
Naudokite šį sąrašą norėdami pasirinkti " paralelinis pasaulis“ spręsdami jums iškilusią problemą, o jei ji jums pasirodys per maža, galite ją išplėsti. Kaip kitą žingsnį pasirinktoje srityje apsvarstykite 4–5 siauresnes sritis ir pasirinkite tą, kuri geriausiai sprendžia problemos esmę ir kurioje jaučiatės kompetentingesnis.
Žemiau pateikiamas sąrašas įvairių sričių, sričių ir disciplinų, kurios turi kažką bendro su verslo pasauliu. Norėdami pradėti, naudokite šį sąrašą, tačiau būtinai sukurkite unikalų lygiagrečių veiklos sričių sąrašą geriausias būdas atitinka jūsų žinias. Renkantis lygiagrečią sritį, apsvarstykite keturias ar penkias parinktis, kad pasirinktumėte tinkamiausią Bendri principai tavo užduotis.
Lygiagrečios veiklos sritys
Anglija Havajai
Architektūra Deli
Astrologija Geografija
Astronomija Geologija
Vokietijos baletas
Barų hipnozė
Krepšinio golfas
Beisbolo kasyba
Biografija Civilinis karas
Biologijos judėjimas už pilietines teises
Didžiosios depresijos boulingo džiunglės
Apskaita Laukiniai Vakarai
Vatikano gyvūnų pasaulis
Puikių knygų žurnalistika
Vyno žvaigždės
Revoliucinio karo akupunktūra
Ginkluotųjų pajėgų leidykla
Antra Pasaulinis karas Išradimai
Skaičiavimas Indija
Vietnamo karas Art
Šokio menas
Kardiologija
Kompozitoriai
Kompiuteriai
Maisto gaminimas
Literatūra
slidinėjimas
Matematika
Vaistas
Meteorologija
Mitologija
Vienuolynai
Animacija
Muilo operos
Vabzdžiai
Teisės ir tvarkos užtikrinimas
Gamybos pramonė
Išsilavinimas
olimpinės žaidynės
Didmenininkai
Vidaus apdaila
Paminklai
Buriavimas
Pirmasis Pasaulinis Karas
Spausdinimas
Pilotavimas
politika
Politiniai mokslai
pornografija
Laidojimo namai
Vyriausybė
sąjungos
Psichiatrija
Psichologija
Šekspyro pjesės
Pramogos
Pokalbių radijas
Restoranai
Greito maisto restoranai
Žvejyba
Seminarai
Skulptūra
Santechnika
Sociologija
SSRS specialusis ugdymas
Farmakologija
Fizioterapija
Nuotrauka
Chiropraktikai
Evoliucija
Ekonomika
Jurisprudencija
Plieno pramonė
Odontologija
Televizija
Televizija
TV naujienos
Terorizmas
Transportas
Kelionių verslas
Šiukšlių kolekcija
universalinės parduotuvės
Wall Street
Pabandykite pasirinktame „lygiagrečiame pasaulyje“ rasti visą informaciją, kuri gali būti siejama su jūsų užduotimi (kaip virėjas kinų restorane naudoja visas anties dalis nacionaliniams patiekalams ruošti).
Tarkime, jūsų problema yra kopijavimo aparatų pardavimas. Atsitiktinai iš pateikto sąrašo pasirenkate „televiziją“ ir sutelkiate dėmesį į teleevangelistus, o tada užrašote pagrindines jų charakteristikas ir palyginate jas su kopijavimo aparatų pardavimo principais. Jūsų tikslas bus nustatyti analogijas, kurios gali pasiūlyti naują, produktyvią idėją.
Taigi, ką gavai?
Kai kas sakys, kad pamokslininkai taip pat parduoda, parduoda savo pamokslus. Kažkas pridurs, kad jie taip pat „parduoda“ viltį, kurią žmonėms skiepija savo kalbomis. Kitaip tariant, viltis yra produkto produktas. Iš ko gali sudaryti parduodant kopijavimo aparatus „produkto produktas“? Naujoje servise? Ar yra papildomų patogumų? Didinant našumą? Ar manote, kad jei reklamuosite „produkto produktą“ į rinką, galite padidinti savo įrangos pardavimą?
Dabar palyginkime tą pačią problemą su aptarnavimu restorane. Tarkime, kad siūlomas meniu yra įvairus (analogija – siūlomas platus įrangos asortimentas), tačiau užsakymo su padavėju (analogija – įmonės prekybos atstovas) pateikimo procedūra yra labai nepatogi klientui: kiekvienas patiekalas (analogija) – tam tikro tipo kopijavimo įranga) turi būti užsakyta pas konkretų padavėją. Esant tokiai situacijai, vienas iš sprendimų gali būti parduodamų prekių asortimento sumažinimas ir užsakymo tvarkos supaprastinimas.
Mano draugas norėjo pastatyti baseiną, bet jo netenkino projektai, kurių standartiniai matmenys yra 20 x 40 pėdų. Jis norėjo turėti baseiną, kuriame būtų galima plaukti, nardyti ir važiuoti ratus. Tačiau norint sukurti naują projektą, reikėjo originalios idėjos. Naudodamas tiesioginės analogijos techniką, mano draugas pasirinko golfo žaidimą kaip „paralelinį pasaulį“ savo užduočiai ir sudarė kitas sąrašas raktažodžiai: aikštelė, skylė, lazda, įranga. Sutelkęs dėmesį į paskutinius du, jis pradėjo ieškoti galimų analogijų su savo problema.
Pažiūrėk į nuotrauką. Jame pavaizduotas golfo lazdos formos baseino planas: modifikuotas šešiakampis, kurio bendras kraštinės ilgis yra 23 pėdos, ir greta esantis siauras 60 pėdų ilgio vandens takas.
Ši baseino konfigūracija atitiko visus pradinius reikalavimus; be to, tai leido trečdaliu sumažinti vandens sąnaudas, taip pat sumažinti cheminio valymo, filtravimo ir siurblio veikimo sąnaudas. Virš siauro vandens tako būtų galima įrengti lengvą tentą, „užsegamą“ užtrauktuku – kaip uždangalą klubams. Mano draugas prisipažino, kad naudodamas tiesioginės analogijos techniką jam pasiūlė dvidešimt keturis galimus sprendimus!
