Проект «Дорого яичко к Христову Дню»
(вторая младшая группа, краткосрочный, творческо-информационный)
Вид проекта: творческо-информационный.
Продолжительность проекта: краткосрочный – 2 недели.
Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.
Образовательная область: познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка, социализация.
Актуальность темы:
Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым.
Пасха - самый радостный и большой праздник христиан. Ликует природа, все вокруг оживает и цветет. Празднование Пасхи стало уже традицией. Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о росписи пасхальных яиц, об старинных играх-забавах.
Я решила познакомить детей с народными праздниками, так как именно дошкольный возраст является благоприятным периодом для приобщения детей к истокам русской народной культуры, способный возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности. Еще К. Д. Ушинский отмечал: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью».
Постановка проблемы: узнать о традициях празднования Пасхи в России, как родителям совместно с детьми можно подготовить и провести семейный праздник Пасхи.
Цель проекта: Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры через организацию различных видов детской деятельности.
Задачи:
Развивать познавательную активность, любознательность детей через знакомство с историей и традициями православного праздника «Пасха».
Прививать уважение и любовь к православным традициям своего народа, воспитывать нравственные и эстетические чувства.
Пробудить эмоциональную отзывчивость.
Создать условия для реализации творческой деятельности.
Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс.
Этапы проекта:
Организационно-подготовительный.
Основной.
Заключительный.
Ожидаемые результаты проекта:
Пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины, любви к родному краю.
Расширение кругозора детей.
Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, с русскими народными играми.
Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по приобщению детей к русской национальной культуре.
Реализация проекта:
1 этап. Подготовительный.
Обоснование актуальности темы.
Определение цели и задач проекта.
Создание развивающей среды: подбор литературы, пособий, атрибутов.
Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с проведением проекта.
2 этап. Основной.
Социализация.
Дидактическая игры «Собери картинку» (Пасхальные сюжеты), «Подбери по цвету», «Большой - маленький».
Сюжетно-ролевая игра «Семья» (в чистый четверг готовим дом к празднику Пасхи).
Пасхальные игры-забавы: «Катание яиц», «Кто найдёт больше яиц?», «Эстафета с яйцами», «Разбивайки»», «Пасхальное гнездышко».
Игра драматизация по сказке «Курочка Ряба».
Игра малой подвижности «Вышла курочка гулять…».
Хороводные игры «Солнышко-вёдрышко», «Ты по кругу пройди, себе друга найди».
Познание.
Занятие (ФЦКМ) «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи».
Беседы на темы: «Что такое Пасха?», «Почему мы красим яйца на Пасху?»
Составление рассказов «Как мы дома праздновали Пасху?»
Посадка травки для оформления пасхального яйца.
Художественная литература.
Чтение: Л. Зилов «Легенда о Христовом жаворонке»; стихов о празднике Пасха; фольклорных произведений.
Художественное творчество.
Объемная аппликация в технике бумажная пластика «Веточка вербы».
Рисование роспись пасхального яйца «Яичко не простое, а расписное».
Занятие кружка «Волшебная бумага». Изготовление открытки «Пасхальная радость».
Разучивание песен и хороводов о весне, цветах, Пасхе: хоровод «Цветочки на лужочке» муз. Величко; хоровод «Вот весна пришла» р. н. м.
Слушание «Колокольный звон».
Игра с колокольчиками.
Работа с родителями.
Папка-ширма «Поздравление со светлым праздником Воскресения Христова Пасхой».
Папка-передвижка «Как праздновать пасху».
Консультация «Пасхальные традиции и значение для семьи».
Советы родителям «Готовимся к Пасхе. Как провести выходные вместе с ребёнком во время Пасхи?».
3 этап: Заключительный
Занятие «Светлая Пасха».
Знакомство со сказкой Пасхальная сказка о курочке Рябе»
Практическая работа « Украсим яйца к Светлой Пасхе»
Выставка детских рисунков, поделок по данной теме.
Выставка работ совместного творчества родителей и детей «Дорого яичко к Христову Дню».
Постановка новой проблемы: Узнать, как празднуют Пасху в других странах?
Литература:
Князева О.Л., Маханёва М. Д. "Приобщение детей к истокам русской народной культуры": Программа. Учебно-методическое пособие. - 2-е., перераб. и доп. - СПб: Детство-Пресс, 2010.
http://detochka.ru/articles/a_9059/
http://deti-burg.ru/tvorchestvo/
http://www.passion.ru/baby/pasha
Задачи:
- Ø воспитывать такие качества характера как сострадание, любовь к ближнему, милосердие.
- Ø прививать детям основы православной культуры
Предварительная работа:
- Ø беседа с детьми о добре и зле, о православной вере
- Ø разучивание православных песен, стихотворений
Ход развлечения.
Ведущая.
Пришла весна,
Весна-красна,
И всех гулять зовет она!
Солнце ясное встает,
Всех на улицу зовет!
Веселится народ -
Праздник Пасхи у ворот!
Звучит колокольчик и дети подходят к педагогу и встают полукругом.
Ведущая. Весной много чудесных праздников. Среди всех христианских праздников Пасха Христова - самый торжественный.Ребята, а вы знаете как на пасху здороваются - Христос Воскрес! Воистину Воскрес!
Наши предки готовились к этому празднику всей семьей, пекли куличи и пироги, красили яйца в четверг перед праздником, всей семьёй.
Подобные яйца в древности называли - крашенки. Яйца которые расписывались в ручную назывались писанки. Ну а если орнамент был нарушен, то в народе такие яйца назывались - малеванками. С Пасхи на Руси начинались веселые гулянья! И стар, и млад катался на каруселях, водил хороводы, на улицах пели народные песни, играли в игры.
А так же ходили, друг к другу в гости. И по сей день, мы чтим, традиции наших предков. Поздравляю вас с наступвющим праздником, со светлым Христовым Воскресением! Это самый большой праздник у христиан. Вот и мы с вами сегодня немного повеселимся!
Ребята, давайте расскажем стихи которые мы с вами подготовити к этому празднику.
1 ребенок:
Солнышко встало
В полях за рекою.
Утро настало
Уже голубое!
2 ребенок:
Воскресение Христа!
Все полны любви и ласки
Мы пришли сейчас сюда
Чтоб отметить праздник Пасхи
3 ребенок:
Вот просыпается земля
И одеваются поля
Весна идет, полна чудес!
Христос Воскрес, Христос Воскрес!
4 ребенок:
Солнышко сильнее греет
Птичьи песенки слышны
И листочки зеленеют
Праздник Пасхи - день весны!
5 ребенок:
И купола опять блестят
На солнышке сверкают
Волшебных куличей наряд
О пасхе возвещает.
6 ребенок:
И в саду у нас сегодня
Я заметил, как тайком
Похристосовался ландыш
С белокрылым мотыльком.
7 ребенок:
Вновь станет на душе теплей
Ручьи обиды смоют
Под колокольный звон церквей
Встречаемся с весною
Звучит Пасхальная песня - «Сегодня у окошка чирикнул воробей» .
Ведущая:
Почему для всех людей радость и веселие? -
Потому, что празднуем сегодня Христово... (Воскресенье)
Светлый день глядит в оконце.
Радостно как в сказке.
И ласкает землю солнце.
Наступила ….
(Пасха).
Ангелы трубят о чуде
От земли и до небес.
Радуйтесь, ликуйте, люди,
Знайте же: Христос … (Воскрес).
Весть летит во все концы:
Трубят Ангелы-гонцы,
В небесах поют Христа:
Он от тления восстал!
То не выдумка, не сказка,
Главный праздник - наша... (Пасха)
Напекли хозяюшки к празднику в печи
Пышные, румяные чудо - (куличи)
Солнышко играет, и щебечут птички,
Украшение стола - красные... (яички)
Ребята, давайте поиграем с нашими яичками?
Игра «Катись, катись, яичко»
Дети стоят по кругу, ведущий дает два яичка в противоположные стороны детям. Они поют песенку и передают яичко по кругу, на ком заканчивается песенка, выходят в круг и танцуют.
Катись, катись, яичко.
По нашему кружочку.
Найди себе яичко
Для себя дружочка.
Ведущая:
В круг, дружочки выходите
И вдвоем для нас спляшите!
Хороводная игра «Кот Васька» Муз. Л. Лобачева, сл. Н. Френкель.
Ребенок в маске кота ходит в середине круга, остальные дети ходят по кругу, взявшись за руки, произносят слова:
1. Ходит Васька серенький,
Хвост пушистый беленький,
Ходит Васька кот.
Присаживаются на корточки, делают движения (умываются, одной рукой вытираются)
2. Сядет умывается,
Лапкой вытирается,
Песенки поет.
3. Только мышки заскребут, - Детки бегут по кругу, убегая от кота Васьки.
Чуткий Васька тут, как тут,
Вмиг поймает он.
Игра проводится несколько раз.
Игра «Пронеси яйцо в ложке»
Игра «Прокати в ворота»
Песня «Поселились птицы в гнездах»
Поселились птицы в гнёздах,
Снег растаял как свеча.
Пахнет сладким духом воздух,
Золотого кулича.
Дождик солнечный закапал
В этот день святых чудес,
И меня целуя, мама
Говорит: «Христос воскрес!»
Воистину воскрес!
8 ребенок:
Птицы щебечут
в одном упоенье,
Славя Христа за его Воскресенье!
9 ребенок:
Христос Воскрес!- поет земля
Моря и горы, и поля!
И им в ответ звучит с небес:
Воистину Воскрес!!!
10 ребенок:
Светлый день глядит в оконце.
Радостно как в сказке.
И ласкает землю солнце.
Наступила ….Пасха.
11 ребенок:
Как же дружно во дворе
Зазвенели птички.
Посмотрите - на столе
Красные яички!
Ведущая: Праздник наш прошёл чудесно, было очень интересно! (В качестве подарков раздать детям термонаклейки для оформления пасхальных яиц. Работа с родителями: предложить вечером дома вместе с детьми оформить пасхальное яичко термонаклейкой.)
Вот и подошла пора
Закончит праздник, детвора!
Пусть, как Пасхи день святой,
Радостный и ясный,
Будет в жизни миг любой
Светлым и прекрасным!
Праздников всех Праздник, Чудо из чудес,
Всех вас поздравляю! Ведь ХРИСТОС ВОСКРЕС!
После,на прогулке предложить детям спечь куличи из песка и украсить их природным материалом.
Программное содержание:
- Учить детей аккуратно наклеивать детали аппликации;
- развивать творческую инициативу детей, самостоятельность;
- воспитывать любовь и уважение к русским народным праздникам и традициям.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», » Коммуникация«, «Здоровье».
Материалы и атрибуты:
- Атрибуты - Сюжетная картинка с изображением кулича, телеграмма, кукла - бабушка Глаша.
- Раздаточный материал для детей: ½ картона цветного, клейстер, кисточки, салфетки, детали для аппликации: прямоугольник - кулич, белый овал - вверх кулича, яйца, конфеты, ватные палочки, гуашь (3-4 цвета) - на каждого ребенка.
Предварительная работа:
- Рассматривание альбома: «Великий праздник Пасхи»;
- Чтение стихов по теме: «Пасха»;
- Беседа: «Угощение на Пасху», «Праздник Пасха».
Ход непосредственной образовательной области
1. Организационный момент
В группу пришла телеграмма. Воспитатель читает ее:
- Здравствуйте, дорогие мои, ребята. Торопилась к Вам в гости, хотела рассказать про Великий праздник Пасхи, испекла вам вкусный кулич, но чувствую, что опаздываю, поэтому, в письмо вложила сюжетную картинку с изображением кулича. Скоро приеду, ждите! Ваша бабушка Глаша.
Воспитатель показывает картинку, и дети ведут беседу по ней:
- Ребята, давайте рассмотрим кулич?!
- Из чего сделан кулич? (из муки)
- Где испекли кулич? (в духовке)
- Чем кулич намазан сверху? (сахарной помадкой)
- Давайте, мы с вами для бабушки Глаши сделаем открытки, на которых будут наклеены куличи и яйца с конфетами.
2. Показ приемов наклеивания
Воспитатель показывает образец кулича, наклеенного на картон. Воспитатель показывает, что вначале нужно наклеить сам кулич, затем вверх кулича и яйца, конфеты - по желанию.
Намазываем обратную сторону деталей аккуратно, стараясь намазать клеем всю поверхность детали, наклеиваем ее на картон, лишний клей убираем салфеткой, разглаживаем деталь салфеткой. Как только ваш кулич будет «готов», нужно украсить вверх кулича цветной карамелью. Карамель мы будем рисовать ватной палочкой (сказать детям, что одна ватная палочка - для одного цвета, для другого цвета, нужно брать новую палочку) и цветной гуашью.
3. Самостоятельная работа детей (аппликация)
Воспитатель следит за осанкой детей, поощряет творческий подход к работам. Дети, кто быстро справился с работой предложить наклеить яйца и конфеты.
4. Пальчиковая игра
Испекли мы куличи (потирают ладошки друг о друга).
Вот какие куличи, вот какие куличи (показывают большими пальцами «класс»)!!!
Как пекли, как пекли сейчас мы вам расскажем (пожимают плечами вверх-вниз).
Положили два яйца (показывают большим и указательными пальцами яйца, затем резко опускаем вниз - на стол).
И налили молока (сжимают кулак правой руки, показывают, что наливают молоко)…
А теперь муки (двумя руками шевелим пальчиками).
Вот вам и куличи!!! (раскрывают ладоши и показывают на куличи).
4. Анализ работ
Воспитатель сообщает детям, что пришла бабушка Глаша и хочет рассмотреть ваши открытки. Бабушка Глаша отмечает наиболее красивые куличи, хвалит детей. Бабушка угощает детей настоящим вкусным куличом. Бабушка Глаша рассказывает про Великий праздник Пасхи и приглашает детей к себе в гости в русскую народную избу.
5. Прощание с бабушкой Глашой
Дети дарят бабушки открытки и обещают обязательно придти к ней в гости.
Разделы: Работа с дошкольниками
Цель: познакомить детей с историей этого православного праздника.
Задачи:
- Вызвать интерес к жизни русского народа в разное историческое время.
- Приобщать детей к традиционной культуре на основе использования фольклора.
- Способствовать развитию воображения, обогащению словаря детей.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети в русских национальных костюмах строятся у дверей зала. Через плечо перекинуты маленькие сумочки, в которых находятся крашеные пасхальные яйца.
Звучит русская национальная мелодия. Дети, взявшись за руки, хороводным шагом входят в зал, подходят к своим местам за столы, снимают сумочки, кладут их на стол перед собой и спокойно садятся.
1 ч (1)
Воспитатель.
Здравствуйте, добры молодцы!
Здравствуйте, красны девицы!
Звонко капают капели
Возле нашего окна.
Птицы весело запели
В гости Пасха к нам пришла.
– Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о самом великом празднике, который отмечается на Руси - празднике Святой Пасхи. Этот праздник в народе называют праздником праздников, торжеством из торжеств.
– Празднуется Пасха всегда в воскресенье. Мы с вами много говорили об этом празднике, узнали много интересного. Вчера вы со своими родителями, братьями, сестрами отмечали этот чудесный праздник - праздник Святой Пасхи. Кто-то из вас, наверное, побывал в церкви. А скажите мне, дети, какое событие послужило для утверждения этого праздника в христианской религии?
Дети (ответ) Воскрес (ожил) Иисус Христос после того, как его распяли на кресте.
Воспитатель.
Дети
Воспитатель.
В этот день в церкви
вспоминают страдания и смерть Иисуса Христа на
кресте, учат христианскому всепрощению, потому
что Иисус Христос любил всех людей и прощал им
все зло. Даже когда его пригвоздили к кресту, он
молился за своих врагов и говорил: «Отче наш!
Прости им они не ведают, что творят».
Праздник Святой Пасхи знаменит различным
угощением, которое в течении года не встретишь ни
на одном праздничном столе. Скажите мне, дети,
какие блюда готовят один раз а году, только для
пасхального стола?
Дети. (ответ) Куличи, пасхи, крашеные яйца.
Воспитатель. А чем украшают дом?
Дети. (ответ) Зажигают свечи, включают лампы, люстры, светильники, в вазы ставят веточки вербы.
Воспитатель. Да, вербу ставят за неделю до Светлой Пасхи, в вербное воскресение. Ребята, а кто мне скажет, почему именно верба служит украшением дома?
Дети. (ответ) Верба в России считается первым цветущим кустарником.
Воспитатель.
Издавна считалось, что
достаточно трех цветущих веточек вербы, чтобы
прогнать из дома всю нечистую силу. А в вербовых
золотых пушистых сережках содержится
целительная сила. Бабушки их разминали в ладонях,
прикладывали к лицу и приговаривали: « Сойдите,
морщинки, разгладься, кожа». Размятую веточку
вербы повязывали платком ко лбу и шептали:
«Уймись, головная боль!» Кору вербы сушили,
размельчали в порошок, и она становилась
целительным лекарством. Больному давали вдыхать
вербный порошок, и у него исчезал насморк.
Праздник Святой Пасхи богат обрядами
. В
этот день старики расчесывали волосы с
пожеланиями, чтобы у них было столько внуков,
сколько волос на голове, умывались с золота,
серебра и красного яичка в надежде разбогатеть, а
молодые взбирались на крыши,чтобы лучше
рассмотреть как будет играть и веселиться
красное солнышко. Весь народ шел в церковь. Всю
ночь накануне Святой Пасхи шла пасхальная
служба. Когда во время пасхальной службы звучали
святые слова «Христос Воскрес. Воистину
воскреси», молодые девушки загадывали на
будущее: «Пошли, Боже, жениха хорошего, ни
молодого, ни старого, а ровняшку».
1 ч (2)
Музыкальный руководитель. Мы послушаем с вами церковное песнопение. В православной церкви звучание музыкальных инструментов не допускается, поэтому музыка написана для хора. Это духовная музыка, ее автор - русский композитор Дмитрий Бортнянский. Вслушайтесь, как прекрасен самый удивительный, самый совершенный музыкальный инструмент - голос человека.
Звучит фрагмент концерта для двух хоров «Тебе Бога хвалим» Д. Бортнянского (гр-сь) (1.Allegromalstoso).
Музыкальный руководитель. В этот день, в день Святой Пасхи, во всех церквях и соборах после окончания Пасхальной службы звонят колокола. Послушайте стихотворение, которое сочинил о колокольном звоне русский поэт Сергей Есенин.
Колокол дремавший разбудил меня.
Улыбнулась солнцу сонная земля.
Понеслись удары к синим небесам,
Звонко раздается голос по лесам.
Скрылась за рекою белая луна,
Звонко побежала резвая волна.
Тихая долина отгонят сон,
Где-то за дорогой замирает звон.
Давайте, дети, послушаем с вами колокольный звон.
Музыкальный руководитель. В Светлое Христово Воскресенье колокола звонят по - особенному торжественно. Этот звон зовется Пасхальный благовест. Давайте повторим.
Дети повторяют вместе с музыкальным руководителем.
Ребенок.
Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес,
Христос воскрес! Христос Воскрес!
Ребенок.
Вот просыпается земля,
И одеваются поля.
Весна идет, полна чудес,
Христос воскрес! Христос воскрес!
2 ч.
Воспитатель. Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы. Давайте и мы, добры молодцы, красны девицы, покличем весну, встанем в хоровод.
Звучит русская национальная мелодия. Дети встают, заводят хоровод в центре зала, читают весенние русские народные заклички и приговорки.
1) Синички - сестрички, чечетки - тетки,
Кулички - мужички, скворцы - молодцы,
Из - за моря к нам летите,
Весну красну несите!
С шелковой травой,
С жемчужной росой,
С теплым солнышком,
С пшеничным зернышком!
2) Весна, весна, на чем пришла?
На сохе, на бороне, на чужой стороне.
3) Ой, весна, весна, тките, тетки, кресна,
А вы, мужички, точите сошники.
Да в поле поезжайте, пахать начинайте!
Исполняется хоровод «Веснянка»
Украинская народная мелодия.
4) Жаворонушки, прилетите,
Тепло летечко принесите,
Нам зима надоела,
Весь хлеб у нас поела,
Дрова, солому всю пожгла.
Молоко все унесла.
5) Весна, весна красная!
Приди, весна с радостью,
С радостью, с радостью,
С великою милостью!
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебами обильными!
Исполняется хоровод «Весна-красна»
Белорусская народная мелодия.
Воспитатель.
Эй, парнишки и девчонки,
Не хотите ль поплясать?
Свою удаль молодецкую
В пляске русской показать.
Дети (ответ) Хотим!
Исполняется общая пляска.
Русская народная мелодия «Травушка -
муравушка.»
Воспитатель.
Вы водили хороводы
И плясали дружно.
А теперь, мои ребята,
Поиграть вам нужно.
Проводится игра «Гори ясно»
Русская народная мелодия.
Воспитатель.
Меня тоже в свой круг
возьмите!
Будет у меня козлик, будут и серые волки. (Считает
считалку, выбирает козлика)
Шла коза по мостику
И виляла хвостиком,
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила,
Кто не верит - это он,
Выходи из круга вон!
Исполняется русская народная песня.
Как у бабушки козел»(инсценированная)
(Воспитатель встает в круг к детям)
Проводится игра «Козел»-считался
Воспитатель. Хорошо играли, хорошо пели и плясали. Пора и за работу приниматься.
Дети хороводным шагом, взявшись за руки, идут за столы.
3 ч.(1)
Воспитатель.
Хочу испытать ваше
умение в росписи пасхальных яиц.
По обычаю красили пасхальный яйца в Великую
пятницу, за день перед Пасхой.
Издавна считалось, что яйцо - символ новой жизни,
чистой, светлой, символ надежды. Когда-то в
древности бытовала такая легенда: « Был вначале
род человеческий заключен в яйце. Был он семенем
непророщенным, почкой нераскрывшейся. Но конец
пришел заточению. Род родил - Ладу матушку. Род
разрушил темницу силой любви. Тогда любовью мир
наполнился.
Красили яйца чаще всего шелухой от лука!
Считалось, что таким образом окрашенное яйцо
приобретает целебную силу, помогает от всяких
болезней, от сглазов. Малым детям, когда они плохо
спали, катали по темечку яичко, и ночные страхи
ребенка исчезали.
Давайте с вами повторим символы, изображениями
которых расписывали пасхальные яйца.
Сосна - долголетие и здоровье.
Звезда - нравственная чистота, человеколюбие.
Дубовый лист - гармония.
Солнце - к урожаю.
Звучат русские народные песни. Дети расписывают яйца акварелью или фломастерами.
(Воспитатель наблюдает за работой детей, помогает тем детям, у кого не получается, хвалит за удачные работы.)
Воспитатель. Перед вами на столе в ваших сумочках лежат настоящие крашеные пасхальные яйца, которые вы принесли из дома. Как они называются в народе?
Дети (ответ) Крашенки.
Воспитатель. Достаньте из сумочек крашенки, возьмите в руки, а сумочки повесьте на плечо. Сейчас мы проведем игры с крашенками. Выходите из-за столов!
3ч (2)
Дети выходят и становятся в две шеренги в центре зала: девочки напротив мальчиков, разворачиваются лицом друг к другу.
Проводится игра №1 (участвуют поочередно первая и вторя пары)
По команде дети одновременно раскручивают свои крашенки. Чье яйцо дольше крутится, тоти победитель, он забирает яйцо проигравшего.
Проводится игра №2 (участвуют поочередно
третья и четвертая пары)
Играющие катают крашенки так, чтобы они
столкнулись. Чье яйцо разбивается, тот отдает его
сопернику.
Проводится игра №3 (участвуют пятая и шестая пары)
Бой крашенками. Игроки бьют крашенками острой стороной. Чье яйцо разобьется или даст трещину, тот проигравший. Он отдает свое яйцо сопернику.
Воспитатель. На этом наше занятие подошло к концу.
Дети выстраиваются в центре зала полукругом.
Воспитатель. Давайте подведем итог. О каком великом празднике шла речь сегодня на занятии?
Дети (ответ) О празднике Святой Пасхи.
Воспитатель. Как по-другому называется этот праздник?
Дети (ответ) Светлое Христово Воскресенье.
Воспитатель. Как называется кустарник, веточки которого приносят в дом и ставят в вазы за неделю до Пасхи, чтобы прогнать из дома всю нечистую силу?
Дети (ответ) Этот кустарник называется вербой.
Воспитатель. Вечером, накануне праздника чтобы присутствовать на Пасхальной службе, где собирается народ?
Дети (ответ) В церкви.
Воспитатель. Утром в церквях и соборах после пасхальной службы начинают звонить во что?
Дети (ответ) В колокола.
Воспитатель. Как называется этот звон?
Дети (ответ) Пасхальный благовест.
Воспитатель. Какую церковную музыку вы слушали и кто ее написал?
Дети (ответ) Мы слушали концерт для хора, написал его русский композитор Бортнянский.
Воспитатель. Чем еще сегодня на занятии вы занимались?
Дети (ответ) Мы расписывали пасхальные яйца.
Воспитатель. Чем обычно красят пасхальные яйца?
Дети (ответ) Перед Пасхой яйца обычно красят луковой шелухой.
Воспитатель. А почему?
Дети (ответ) Такое яйцо помогает от разных болезней.
Воспитатель. Что еще мы сегодня делали на занятии?
Дети (ответ)
1. Пели песни, водили хороводы, играли в разные
игры.
2. Еще играли в игры с крашенками.
Воспитатель. Молодцы! Понравилось вам занятие?
Дети (ответ) Да, понравилось.
Ребенок.
Хвалите Господа с небес
И пойте непрестанно!
Исполнен мир его чудес
И славой несказанной!
Ребенок.
Хвалите Господа с небес
И ангельские лики!
Пусть смолкнут всякая печаль
И ропот безнадежный.
Ребенок.
Хвалите Господа с небес
И славьте, человеки!
Воскрес Христос! Христос воскрес!
И смерть попрал вовеки!
Песня. Приглашение детей к столу.
Тема: Праздник Пасхи.
Воспитание уважительного отношения к культуре русского народа.
- Образовательная:
Учить рисовать на форме
Совершенствовать работу с красками, использовать нетрадиционные методы рисования ватными палочками
2. Развивающие:
Развивать интерес к творческой деятельности и стремление участвовать в ней
Мотивировать детей к изучению народного творчества
Расширять кругозор детей о народных обычаях и традициях.
3. Воспитательные:
Воспитывать эмоционально-эстетическое отношение к изображениям.
Воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, интерес к искусству и культуре русского народа.
Материалы:
Краски, формы для декоративной росписи (куриные яйца), образец росписи яйца (символы солнца, снежинки, волнистой линии, прямые линии и т.д.).
Музыкальный ряд:
Пасхальный, колокольный звон, музыка «Веснянка», Христос Воскресе.
Ход НОД
I . Организационный момент:
Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем их. А теперь все внимание на меня. Сегодня наша встреча с вами необычная, сегодня на занятии мы вспомним о празднике, который отмечали все люди в это воскресение. Как называется этот праздник (Пасха). Правильно дети. Наступает этот праздник весной, когда пробуждается природа. (звучит фонограмма колокольного звона). А теперь послушайте стихотворение:
Как радостно опять звучат нам птичьи переливы,
Они тепло в себе таят весенний звон игривый.
И купола опять блестят и солнышко сверкает
Волшебный куличей наряд о Пасхе возвещает.
II . Беседа о Пасхе. Ребята, давайте вспомним как ваши мамы, бабушки готовились к этому празднику. Что они делали? (ответы детей).
Правильно ребята.
По русской народной традиции к этому празднику пекут куличи, красят яйца. А в день праздника Великой пасхи люди поздравляют друг друга и дарят куличи и яйца.
Ребята как люди в этот день приветствуют друг друга? (ответы детей).
А как называются яйца, выкрашенные в один цвет? (крашенки).
А кто помнит какие яйца называются писанками? (расписные).
Правильно ребята!
Педагог: С древних времен яйцо считалось символом жизни и солнца. Чтобы выразить глубокое почтение к этому символу люди начали его расписывать и красить. Вот и мы сегодня будем расписывать пасхальное яичко. А чтобы нам работалось с веселым настроением мы станцуем танец веснянка. А сейчас пройдем и сядем за свои рабочие места. Дети садятся.
III . Ребята давайте посмотрим на уже расписанное яичко. Какие вы видите на нем узоры? Дети перечисляют названия элементов узора (дуги, колечки, звездочки, прямые линии и т.д.). Правильно дети. Давайте покажем в воздухе как нарисовать волнистую, прямую линии и т.д. (дети показывают в воздухе пальчиком). Как вы думаете какими красками лучше украсить яичко? (ответы детей). Правильно дети.
А расписывать яичко мы будем не кистью, а ватными палочками. Перед работой провожу пальчиковую гимнастику (вышли пальчики гулять).
IV . Самостоятельная работа детей (звучит тихая музыка). В ходе самостоятельной работы оказываю помощь затрудняющимся детям. Во время работы детей слежу за осанкой детей.
V . По окончании практической работы оформляется выставка готовых работ. Ребята, какими получились наши пасхальные яйца? (ответы детей: красивые, яркие и т.д.). Правильно, они получились дивными, волшебными и красивыми. С каким чувством вы их рисовали? (ответы детей: с радостью, с хорошим настроением, с воодушевлением и т.д.). Вы все потрудились на славу! Молодцы!!!
Вот вам яйца расписные
Не простые, золотые!
Кто яйцо друг другу дарит,
Счастлив целый год бывает.
Вечером подарите свои писанки родителям.
Звучит колокольный звон. Желаю вам радости, мира, добра в Светлую Пасху!
Спасибо за внимание и прекрасное занятие!
