საუბრის სტილის ზოგადი მახასიათებლები. საუბრის სტილის ენობრივი მახასიათებლები. ნორმა სასაუბრო მეტყველებაში. მეტყველების სასაუბრო სტილი ყოველდღიურ ცხოვრებაში

ემსახურება ადამიანებს შორის უშუალო კომუნიკაციას. მისი ძირითადი ფუნქციაა კომუნიკაციური (ინფორმაციის გაცვლა). საუბრის სტილი წარმოდგენილია არა მხოლოდ წერილობით - ასოების, შენიშვნების სახით. მაგრამ ძირითადად ეს სტილი გამოიყენება ზეპირ მეტყველებაში - დიალოგები, პოლილოგი.

ახასიათებს სიმარტივე, მეტყველების მოუმზადებლობა (წინადადებაზე ფიქრის ნაკლებობა წარმოთქმამდე და საჭირო ენობრივი მასალის წინასწარ შერჩევა), არაფორმალურობა, კომუნიკაციის უშუალობა, ავტორის დამოკიდებულების სავალდებულო გადაცემა თანამოსაუბრის ან საუბრის საგნის მიმართ. მეტყველების ძალისხმევის დაზოგვა ("Mash", "Sash", "San Sanych" და სხვა). საუბრის სტილში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს გარკვეული სიტუაციის კონტექსტი და არავერბალური საშუალებების გამოყენება (მოსაუბრეს რეაქცია, ჟესტები, მიმიკა).

საუბრის სტილის ლექსიკური მახასიათებლები

ენობრივი განსხვავებები მოიცავს არალექსიკური საშუალებების გამოყენებას (სტრესი, ინტონაცია, მეტყველების სიხშირე, რიტმი, პაუზები და ა.შ.). საუბრის სტილის ენობრივ თავისებურებებსაც მოიცავს ხშირი გამოყენებასასაუბრო, სალაპარაკო და ჟარგონის სიტყვები (მაგალითად, „დაიწყე“ (დაწყება), „დღეს“ (ახლა) და სხვ.), სიტყვები გადატანითი მნიშვნელობით (მაგალითად, „ფანჯარა“ - „გატეხვის“ მნიშვნელობით). სალაპარაკო ენა გამოირჩევა იმით, რომ მასში ძალიან ხშირად სიტყვები არა მხოლოდ ასახელებენ ობიექტებს, მათ ნიშნებს, მოქმედებებს, არამედ აფასებენ მათ: „აცილება“, „კარგად გააკეთე“, „უყურადღებო“, „იყავი ჭკვიანი“, „წრუპავ“. ", "მხიარული".

სასაუბრო სტილს ასევე ახასიათებს სიტყვების გამოყენება გამადიდებელი ან დამამცირებელი სუფიქსებით ("კოვზი", "წიგნი", "პური", "თოლია", "ლამაზი", "დიდი", "წითელი"), ფრაზეოლოგიური ბრუნვები (" ადგა ცოტა შუქი "," შევარდა მთელი სისწრაფით"). ხშირად, ნაწილაკები, შუამავლები და მიმართვები შედის მეტყველებაში („მაშა, წადი პური მოიტანე!“, „ღმერთო ჩემო, ვინ მოვიდა ჩვენთან!“).

საუბრის სტილი: სინტაქსის მახასიათებლები

ამ სტილის სინტაქსს ახასიათებს მარტივი წინადადებების გამოყენება (ყველაზე ხშირად შედგენილი და არაერთობლივი), (დიალოგში), ძახილის და კითხვითი წინადადებების ფართო გამოყენება, მონაწილეთა არარსებობა და. მონაწილეობითი ბრუნვებიწინადადებებში წინადადების სიტყვების გამოყენება (უარყოფითი, დამადასტურებელი, წამახალისებელი და სხვ.). ამ სტილს ახასიათებს მეტყველების შესვენებები, რაც შეიძლება გამოწვეული იყოს სხვადასხვა მიზეზები(სპიკერის მღელვარებით, ვეძებთ სწორი სიტყვაერთი ფიქრიდან მეორეზე გადასვლა).

დამატებითი კონსტრუქციების გამოყენება, რომლებიც არღვევს მთავარ წინადადებას და შემოაქვს მასში გარკვეული ინფორმაცია, განმარტებები, კომენტარები, შესწორებები, განმარტებები ასევე ახასიათებს საუბრის სტილს.

AT სასაუბრო მეტყველებაშეიძლება მოხდეს და რომელ ნაწილებს შორისაა დაკავშირებული ლექსიკურ-სინტაქსური ერთეულებით: პირველი ნაწილი შეიცავს შეფასებითი სიტყვები(„ჭკვიანური“, „კარგად გააკეთე“, „სულელი“ და ა.შ.), მეორე ნაწილი კი ამ შეფასებას ასაბუთებს, მაგალითად: „კარგად დაგეხმარე!“ ან "სულელო მიშკა, რომ დაემორჩილე!"

მორფოლოგიის დარგში შეიძლება აღინიშნოს, პირველ რიგში, გრამატიკული ფორმები, რომლებიც ფუნქციონირებენ ძირითადად სასაუბრო სტილში და მეორეც, სტილისტურად გამოუყენებლის გამოყენება. გრამატიკული კატეგორიები, მათი თანაფარდობა აქ განსხვავებულია სხვა ფუნქციურ სტილებთან შედარებით. ამ სტილს ახასიათებს ფორმები -a in-ზე სახელობითი შემთხვევა მრავლობითი, სადაც წიგნის სტილში ნორმატიული ფორმაა -s (ბუნკერი, კრეისერი, პროჟექტორი, ინსტრუქტორი), ფორმები -y-ში გენიტალურ და პრეპოზიციურ შემთხვევებში (კილოგრამი შაქარი, ჭიქა ჩაი, ყურძნის მტევანი, სახელოსნო, შვებულებაში); ნულოვანი გადახრაში გენიტიური შემთხვევამრავლობითი (ხუთი გრამი, ათი კილოგრამი, კილოგრამი პომიდორი, შეადარე წიგნიერება: გრამი, კილოგრამი, პომიდორი).

არსებითი სახელების საქმის ფორმათა რაოდენობრივი განაწილება სპეციფიკურია: სახელობითი რეზუალი პირველ ადგილზეა ხმარების მხრივ, გვარი იშვიათად გამოიყენება შედარების, თვისებრივი მახასიათებლის მნიშვნელობით; მოქმედების საგნის მნიშვნელობით ინსტრუმენტალი არ არის გავრცელებული.

გამოიყენება საკუთრების ზედსართავი სახელები, რომლებიც სინონიმებია ფორმებთან არაპირდაპირი შემთხვევებიარსებითი სახელები: პუშკინის ლექსები (პუშკინის ლექსები), ოსტატის და (ოსტატის და), კატიას ძმა (კატიას ძმა). პრედიკატიულ ფუნქციაში ჩვეულებრივ გამოიყენება არა ზედსართავი სახელის მოკლე ფორმა, არამედ სრული: ქალი ლაკონური იყო; დასკვნები უდავოა (შეადარეთ წიგნი: ნამდვილი სიბრძნე ლაკონურია; დასკვნები უდავოა). ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმები აქტიურია მხოლოდ გამაძლიერებელ კონსტრუქციებში, სადაც მათ ახასიათებთ გამოხატული ექსპრესიული შეღებვა: კარგი, ეშმაკობა!; მტკივნეულად, ის უბრალოა; შენი საქმეები ცუდია!

Ერთ - ერთი დამახასიათებელი ნიშნებისასაუბრო მეტყველება - ნაცვალსახელების ფართო გამოყენება, არა მხოლოდ არსებითი და ზედსართავი სახელების ჩანაცვლება, არამედ გამოიყენება კონტექსტზე დაყრდნობის გარეშე. მაგალითად, ნაცვალსახელი ასეთი შეიძლება ნიშნავდეს დადებითი ხარისხიან ემსახურება როგორც გამაძლიერებელს (ის ისეთი ქალია! - ლამაზი, ბრწყინვალე, ჭკვიანი; ასეთი სილამაზე გარშემო!). ნაცვალსახელმა ინფინიტივთან ერთად შეიძლება შეცვალოს ობიექტის სახელი, ანუ გამორიცხოს არსებითი სახელი. მაგალითად: მიეცით რაიმე დასაწერად; წაიკითხეთ რამე; გაქვთ რაიმე დასაწერი?; წაიღეთ რამე საჭმელად. სასაუბრო მეტყველებაში ნაცვალსახელების გამოყენების გამო მცირდება არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელების გამოყენების სიხშირე. ამ უკანასკნელის უმნიშვნელო სიხშირე სასაუბრო მეტყველებაში ასევე განპირობებულია იმით, რომ საგნები და მათი ნიშნები თვალსაჩინოა ან ცნობილია თანამოსაუბრეებისთვის.

სასაუბრო სტილში ზმნები ჭარბობს არსებით სახელებს. აქტივობა პირადი ფორმებიზმნა იზრდება სიტყვიერი არსებითი სახელების პასიურობის გამო, ასევე მონაწილეთა და გერუნდებით, რომლებიც თითქმის არასოდეს გამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში. მონაწილეთა ფორმებიდან აქტიურია მხოლოდ ნეიტრალური სქესის პასიური წარსულის მოკლე ფორმა. მხოლობითი(დაწერილი, შებოლილი, გუთანი, შესრულებული, ნათქვამი). ზედსართავი მონაწილეობის მნიშვნელოვანი რაოდენობა (მცოდნე სპეციალისტი, შრომისმოყვარე ადამიანი, დაჭრილი ჯარისკაცი, დახეული ჩექმა, შემწვარი კარტოფილი). სასაუბრო მეტყველების თვალსაჩინო ნიშანია მრავალჯერადი და ერთჯერადი მოქმედების ზმნების გამოყენება (წაიკითხა, იჯდა, დადიოდა, დატრიალდა, დაარტყა, ატეხა), აგრეთვე ზმნები ულტრა მყისიერი მოქმედების მნიშვნელობით (დაკაკუნება, შესვენება, ხტომა, ლოპე. , ჯანდაბა, შაშ).

განცხადების უშუალობა და მოუმზადებლობა, სიტუაცია მეტყველების კომუნიკაციადა სხვა ხასიათის თვისებებისასაუბრო სტილი განსაკუთრებით მოქმედებს მის სინტაქსურ სტრუქტურაზე. სინტაქსურ დონეზე უფრო აქტიურად, ვიდრე ენობრივი სისტემის სხვა დონეებზე, ენობრივი საშუალებებით მნიშვნელობის გამოხატვის არასრული სტრუქტურა ვლინდება. სტრუქტურების არასრულყოფილება, ელიფტიურობა არის მეტყველების ეკონომიკის ერთ-ერთი საშუალება და ერთ-ერთი ყველაზე ნათელი განსხვავება სასაუბრო მეტყველებასა და ლიტერატურული ენის სხვა სახეობებს შორის. ვინაიდან საუბრის სტილი, როგორც წესი, ხორციელდება პირდაპირი კომუნიკაციის პირობებში, მეტყველებიდან გამოტოვებულია ყველაფერი, რაც მოცემულია სიტუაციით ან გამომდინარეობს იქიდან, რაც თანამოსაუბრეებისთვის ჯერ კიდევ ადრე იყო ცნობილი. A. M. Peshkovsky, აღწერს სასაუბრო მეტყველებას, დაწერა: ”ჩვენ ყოველთვის არ ვასრულებთ ჩვენს აზრებს, გამოვტოვებთ სიტყვიდან ყველაფერს, რაც მოცემულია სიტუაციით ან მომხსენებელთა წინა გამოცდილებით. ასე რომ, მაგიდასთან ვეკითხებით: „ყავა თუ ჩაი?“; მეგობარს რომ შევხვდით, ვეკითხებით: „სად მიდიხარ?“; გამაღიზიანებელი მუსიკის მოსმენის შემდეგ ვამბობთ: „ისევ!“; შესთავაზეთ წყალი, ვთქვათ: „მოხარშული, არ ინერვიულო!“, როდესაც ვხედავთ, რომ თანამოსაუბრის კალამი არ წერს, ვთქვათ: „და შენ ფანქრით!“ და ა.შ. ერთი

სასაუბრო სინტაქსი დომინირებს მარტივი წინადადებები, და მათ ხშირად აკლიათ ზმნა-პრედიკატი, რაც დებულებას დინამიკურს ხდის. ზოგიერთ შემთხვევაში, განცხადებები გასაგებია სიტუაციისა და კონტექსტის მიღმა, რაც მიუთითებს მათ ენობრივ თანმიმდევრულობაზე (კინოში ვარ; ის ჰოსტელშია; მე მინდა ბილეთი; ხვალ თეატრში), ზოგიერთში - დაკარგული ზმნა. -პრედიკატი გამოწვეულია სიტუაციით: (ფოსტაში) - გთხოვთ, კონვერტი შტამპით (მიეცით). გამოიყენება წინადადების სიტყვები (დადებითი, უარყოფითი, წამახალისებელი): - იყიდე ბილეთი? - აუცილებლად; შეგიძლია წიგნი მოიტანო? - Რა თქმა უნდა; - შენიშვნა წაიკითხე? - Ჯერ არა; - მზადაა! მარტი! მხოლოდ სასაუბრო მეტყველებას ახასიათებს თანხმობის ან უთანხმოების გამომხატველი სპეციალური სიტყვებისა და შესაბამისი წინადადებების გამოყენება (დიახ; არა; რა თქმა უნდა; რა თქმა უნდა), ისინი ხშირად მეორდება (- ტყეში წავიდეთ? - დიახ, დიახ! ყიდულობ ამ წიგნს? - არა, არა).

დან რთული წინადადებებიამ სტილში რთული და unionless უფრო აქტიურია. ამ უკანასკნელებს ხშირად აქვთ გამოხატული კოლოქური შეღებვა და, შესაბამისად, არ იყენებენ წიგნურ მეტყველებაში (თუ ჩამოხვალთ, დარეკეთ; არის ხალხი - თავს არ ზოგავენ). განცხადების მოუმზადებლობა, ფრაზის წინასწარ მოფიქრების უნარის არქონა ხელს უშლის რთული სინტაქსური კონსტრუქციების გამოყენებას სასაუბრო სტილში. სასაუბრო მეტყველების ემოციურობა და გამომსახველობა განპირობებულია კითხვითი და ძახილის წინადადებების ფართოდ გამოყენების გამო (არ უყურეთ ამ ფილმს? გინდათ ნახოთ? წავიდეთ ოქტომბერში, რატომ ზიხართ სახლში! ამ ამინდში! ). შუამავალი ფრაზები აქტიურია (როგორც არ უნდა იყოს!; დიახ, კარგი!; კარგი, დიახ?; რა თქმა უნდა!; ოჰ, არის?; ვაი!); გამოიყენება დამაკავშირებელი კონსტრუქციები (ქარხანა კარგად არის აღჭურვილი. მიხედვით ბოლო სიტყვატექნოლოგია; კარგი ადამიანია. გარდა ამისა, სასაცილოა.)

სასაუბრო მეტყველებაში სინტაქსური ურთიერთობის მთავარი მაჩვენებელია ინტონაცია და სიტყვათა წესრიგი, ხოლო კომუნიკაციის მორფოლოგიური საშუალებები - სინტაქსური მნიშვნელობების გადმოცემა სიტყვის ფორმების გამოყენებით - დასუსტებულია. ინტონაცია, მჭიდრო კავშირშია მეტყველების ტემპთან, ტონთან, მელოდიასთან, ხმის ტემბრთან, პაუზებთან, ლოგიკურ სტრესებთან და ა. ის ანაზღაურებს უთქმელს, ხელს უწყობს ემოციურობის ზრდას და წარმოადგენს ფაქტობრივი არტიკულაციის გამოხატვის ძირითად საშუალებას. გამოთქმის თემა ხაზგასმულია ლოგიკური სტრესის დახმარებით, ამიტომ ელემენტი, რომელიც მოქმედებს როგორც რემა, შეიძლება განთავსდეს სადმე. მაგალითად, მოგზაურობის მიზნის გარკვევა შესაძლებელია კითხვების დახმარებით: მიდიხართ თუ არა მოსკოვში მივლინებით? მიდიხარ მოსკოვში მივლინებით? მიდიხარ მოსკოვში მივლინებით? მიდიხართ მოსკოვში მივლინებაში? გარემოებამ (მივლინებაში) შეიძლება განსხვავებულ პოზიცია დაიკავოს განცხადებაში, ვინაიდან იგი ხაზგასმულია ლოგიკური სტრესით. რემის ხაზგასმა ინტონაციის დახმარებით საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ კითხვითი სიტყვები სად, როდის, რატომ, რატომ და ა.შ. არა მხოლოდ გამოთქმის დასაწყისში, არამედ ნებისმიერ სხვა პოზიციაზე (როდის წახვალ მოსკოვში? მოსკოვში წახვალ? - როდის წახვალ მოსკოვში?) . სასაუბრო სინტაქსის ტიპიური თვისებაა თემისა და რემის ინტონაციური დაყოფა და მათი დამოუკიდებელ ფრაზებად ფორმირება (- როგორ მივიდეთ ცირკში? - ცირკში? მარჯვნივ; რა ღირს ეს წიგნი? - ეს? Ორმოცდაათი ათასი).

სასაუბრო მეტყველებაში სიტყვების თანმიმდევრობას, რომელიც არ არის ფაქტობრივი არტიკულაციის გამოხატვის მთავარი საშუალება, აქვს მაღალი ცვალებადობა. ის უფრო თავისუფალია, ვიდრე წიგნის სტილში, მაგრამ მაინც თამაშობს გარკვეულ როლს ფაქტობრივი არტიკულაციის გამოხატვაში: ყველაზე მნიშვნელოვანი, არსებითი ელემენტი, რომელსაც მთავარი მნიშვნელობა აქვს გზავნილში, ჩვეულებრივ მოთავსებულია განცხადების დასაწყისში: ძლიერ თოვდა. დილით; ის უცნაურია; ნაძვის ხე ფუმფულა იყო; უფრო სწრაფად უნდა ირბინო. ხშირად სახელობითში არსებითი სახელი უპირველეს ყოვლისა წამოიჭრება, რადგან ის აქტუალიზაციის საშუალებას ემსახურება: სადგური, სად უნდა ჩამოხვიდე?; Სავაჭრო ცენტრი, როგორ მივიღოთ?; წიგნი აქ იწვა, არ გინახავს?; ჩანთა წითელია, მაჩვენე, გთხოვ!

გამომსახველობითი ხაზგასმის მიზნით, ხშირად რთული წინადადება იწყება დაქვემდებარებული წინადადებით იმ შემთხვევებში, როდესაც სხვა სტილში მისი პოსტპოზიცია ნორმაა. მაგალითად: არ ვიცი რა გავაკეთო; რომ არ ეშინოდა - კარგად გააკეთე; ვინც ვაჟკაცია - გამოდი.

პირდაპირი კომუნიკაციის დროს ფიქრისა და საუბრის ერთდროულობა იწვევს ფრაზის ხშირ რესტრუქტურიზაციას მოძრაობაში. ამავდროულად, წინადადებები ან იშლება, შემდეგ მიჰყვება მათში დამატებები, შემდეგ იცვლება მათი სინტაქსური სტრუქტურა: მაგრამ მე ვერ ვხედავ რაიმე განსაკუთრებულ მიზეზს ამდენი შეშფოთების ... თუმცა, თუმცა ...; მათ ცოტა ხნის წინ იყიდეს კატა. ლამაზი პატარა და ა.შ.

Შენიშვნა:

1. პეშკოვსკი A. M. ობიექტური და ნორმატიული თვალსაზრისი ენის შესახებ // არჩეული. მუშაობს. M, 1959. S. 58.

თ.პ. პლეშჩენკო, ნ.ვ. ფედოტოვა, რ.გ. ჩეჩეტი. სტილისტიკა და მეტყველების კულტურა - მნ., 2001 წ.

განათლების მინისტრი რუსეთის ფედერაცია

ტოლიატი სახელმწიფო აკადემიასერვისი

რუსულის დეპარტამენტი და უცხო ენები»

თემა: "რუსული ენა და მეტყველების კულტურა".

თემაზე: „საუბრის სტილის თავისებურებები“.

შესრულებულია: სტუდენტი

ჯგუფები T - 301

ავერიანოვა E.V.

შეამოწმა: კონოვალოვა ე.იუ.

ტოლიატი 2005 წ

1. საუბრის სტილის მახასიათებლები………………………………………………… 3

2. სასაუბრო ლექსიკა……………………………………………………………………………………………

3. საუბრის სტილის მორფოლოგია …………………………………………….. 8

4. სასაუბრო სტილის სინტაქსი…………………………………………………… 10

გამოყენებული ლიტერატურის სია…………………………………………… 14

1. საუბრის სტილის თავისებურებები.

საუბრის სტილი არის სტილი, რომელიც ემსახურება ზეპირი კომუნიკაციის ან ვერბალური კომუნიკაციის სფეროს.

საუბრის სტილი (სასაუბრო მეტყველება) გამოიყენება პერსონალური, ანუ არაფორმალური, მოვალეობის გარეშე ურთიერთობების ფართო სპექტრში. ამ სტილს ხშირად უწოდებენ სასაუბრო-ყოველდღიურს, მაგრამ უფრო ზუსტი იქნება, რომ მას ვუწოდოთ სასაუბრო-ყოველდღიური, რადგან ის არ შემოიფარგლება მხოლოდ ყოველდღიური მხრივ, არამედ გამოიყენება როგორც კომუნიკაციის საშუალება ცხოვრების თითქმის ყველა სფეროში - ოჯახში, სამრეწველო, სოციალურ-პოლიტიკური, საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, კულტურული, სპორტული.

სასაუბრო სტილის ფუნქცია არის კომუნიკაციის ფუნქცია მისი „ორიგინალური“ ფორმით. მეტყველება წარმოიქმნება ორ ან მეტ თანამოსაუბრეს შორის პირდაპირი კომუნიკაციის საჭიროებებით და მოქმედებს როგორც ასეთი კომუნიკაციის საშუალება; ის საუბრის პროცესში იქმნება და დამოკიდებულია თანამოსაუბრის პასუხზე - მეტყველებაზე, მიმიკაზე და ა.შ.

მეტყველების ჟღერადობაში დიდ როლს თამაშობს ინტონაცია, ლოგიკური სტრესი, ტემპი, პაუზები. მარტივი კომუნიკაციის პირობებში ადამიანს, ბევრად უფრო მეტად, ვიდრე ოფიციალური ურთიერთობების არსებობისას, აქვს შესაძლებლობა აჩვენოს თავისი პიროვნული თვისებები- ტემპერამენტი, ემოციურობა, სიმპათია, რომელიც გაჯერებს მის მეტყველებას ემოციური და სტილისტურად შეფერილი (ძირითადად სტილისტურად შემცირებული) სიტყვებით, გამონათქვამებით, მორფოლოგიური ფორმებითა და სინტაქსური კონსტრუქციებით.

სასაუბრო მეტყველებაში კომუნიკაციის ფუნქციას შეიძლება დაემატოს შეტყობინების ფუნქცია ან გავლენის ფუნქცია. თუმცა, მესიჯიც და გავლენაც პირდაპირ კომუნიკაციაში ვლინდება და, შესაბამისად, დაქვემდებარებულ პოზიციას იკავებს.

სასაუბრო სტილში ყველაზე გავრცელებული ფაქტორებია კომუნიკაციის მონაწილეებს შორის ურთიერთობის პირადი, არაფორმალური ხასიათი; მათი უშუალო მონაწილეობა კომუნიკაციაში; მეტყველების გაგრძელება კომუნიკაციის პროცესში წინასწარი მომზადების გარეშე.

მიუხედავად იმისა, რომ ეს ფაქტორები ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია, მათი როლი სასაუბრო სტილის რეალური ენობრივი მახასიათებლების ჩამოყალიბებაში შორს არის ერთგვაროვანი: ბოლო ორი ფაქტორი - უშუალო მონაწილეობა კომუნიკაციაში და კომუნიკაციის მოუმზადებლობა - მჭიდროდ არის დაკავშირებული ზეპირ ფორმასთან. მეტყველების და მის მიერ წარმოქმნილი, მაშინ როცა პირველი ფაქტორი არის ურთიერთობის პირადი, არაფორმალური ხასიათი ასევე ეხება წერილობით კომუნიკაციას, მაგალითად, პირად მიმოწერაში. პირიქით, ზეპირ კომუნიკაციაში მის მონაწილეებს შორის ურთიერთობა შეიძლება იყოს ოფიციალური, სამსახურებრივი, „უპიროვნული“.

მოსაუბრეებს შორის პირადი, ყოველდღიური, არაფორმალური ურთიერთობების დროს გამოყენებული ენობრივი საშუალებები ხასიათდება დამატებითი ელფერებით - სიმარტივე, უფრო მკვეთრი შეფასებითი მომენტი, მეტი ემოციურობა ნეიტრალურ ან წიგნურ ეკვივალენტებთან შედარებით, ე.ი. ეს ენობრივი საშუალებები სასაუბროა.

ასეთი ენობრივი საშუალებები ფართოდ გამოიყენება სასაუბრო მეტყველების მიღმაც - მხატვრულ და ჟურნალისტურ, ასევე სამეცნიერო ტექსტებში.

სასაუბრო-ყოველდღიური სტილის ნორმები ზეპირ ფორმაში მნიშვნელოვნად განსხვავდება სხვა ფუნქციონალური სტილის ნორმებისგან, რომელთათვისაც წერითი ფორმა განმსაზღვრელია (თუმცა არა ერთადერთი). სასაუბრო-ყოველდღიური სტილის ნორმები არ არის დადგენილი და არ არის ოფიციალურად დარეგულირებული, ანუ არ ექვემდებარება კოდიფიკაციას, რაც წარმოშობს არასპეციალისტებში ძალიან გავრცელებული ილუზიას, რომ სასაუბრო მეტყველებას არ აქვს ნორმა. ყველა: რასაც ამბობ, არაუშავს. თუმცა, მზა სტრუქტურების მეტყველებაში ავტომატური რეპროდუქციის ფაქტი. ფრაზეოლოგიური ბრუნვები, სხვადასხვა სახის მარკები, ე.ი. სტანდარტიზებული ენა ნიშნავს გარკვეულ სტანდარტულ სამეტყველო სიტუაციებს, მიუთითებს მოლაპარაკის წარმოსახვით ან, ნებისმიერ შემთხვევაში, შეზღუდულ „თავისუფლებაზე“. სასაუბრო მეტყველება ექვემდებარება მკაცრ კანონებს, აქვს თავისი წესები და ნორმები, რასაც მოწმობს ის ფაქტი, რომ წიგნის ფაქტორები და ზოგადად წერასასაუბრო მეტყველებაში აღიქმება როგორც უცხო. მკაცრი (თუმცა გაუცნობიერებლად მიჰყვება მზა სტანდარტებს) მოუმზადებელი ზეპირი მეტყველების ნორმაა.

მეორეს მხრივ, სამეტყველო აქტის მოუმზადებლობა, სიტუაციისადმი მისი მიჯაჭვულობა, ნორმის მკაფიო წარმოდგენის არქონასთან ერთად, განსაზღვრავს ძალიან ფართო თავისუფლებას ვარიანტების არჩევისას. ნორმის საზღვრები ხდება არასტაბილური, ბუნდოვანი, თავად ნორმატიულობა მკვეთრად სუსტდება. შემთხვევითი, ყოველდღიური დიალოგური მეტყველება, რომელიც შედგება მოკლე შენიშვნებისაგან, იძლევა მნიშვნელოვან გადახრებს ზოგადად მიღებული ნორმებიდან თავისი იმპულსური ხასიათის გამო.

2. სასაუბრო ლექსიკა.

სასაუბრო სტილის ლექსიკა იყოფა ორ დიდ ჯგუფად: 1) ხშირად გამოყენებული სასაუბრო სიტყვები; 2) სასაუბრო სიტყვები, სოციალურად ან დიალექტურად შეზღუდული.

საერთო ლექსიკა, თავის მხრივ, იყოფა სასაუბრო-ლიტერატურულ (დაკავშირებული ლიტერატურული გამოყენების ნორმებთან) და სასაუბრო-ყოველდღიურ (გამოყენების მკაცრი ნორმებით არ არის შებოჭილი), კოლოქური მეტყველება გვერდით უერთდება ამ უკანასკნელს.

სასაუბრო ლექსიკა ასევე არაერთგვაროვანია: 1) სასაუბრო მეტყველება, რომელიც ლიტერატურული გამოყენების ზღვარზეა, არ არის უხეში თავისი არსით, გარკვეულწილად ნაცნობი, ყოველდღიური, მაგალითად: კარტოფილიმაგივრად კარტოფილი, საზრიანიმაგივრად სწრაფი ჭკუა, გახდესმაგივრად მოხდეს, წარუმატებლობამაგივრად იყოს დამნაშავე; 2) არალიტერატურული ხალხური, უხეში, მაგალითად: აწიემაგივრად სწრაფვა, დაძაბვამაგივრად დაცემა, დაცემამაგივრად აბსურდულად ლაპარაკი, გადათრევა, ხეტიალიმაგივრად იარეთ დე-ს გარეშე ლა;ეს მოიცავს რეალურ ვულგარიზმს და გინებას: ეკლები (თვალები), ნაკბენი, მოკვდება; თაღლითი, ზარმაციდა ა.შ.. ასეთი სიტყვები გამოიყენება გარკვეული სტილისტური მიზნებისთვის - ხშირია ცხოვრების უარყოფითი ფენომენების გამოსახვისას.

სასაუბრო ლექსიკა, სოციალურად თუ დიალექტურად შეზღუდული, მოიცავს inთავად ისეთი ლექსიკური ჯგუფები, როგორიცაა სასაუბრო პროფესიონალიზმი (მაგალითად, ყავისფერი დათვის ჯიშების სახელები: ულვა, შვრიის ფაფა, ჭიანჭველადა სხვ.), დიალექტიზმები (საუბარი - ლაპარაკი, ვექშა - ციყვი, ნაღველი - ღერო),ჟარგონი (plaisir - სიამოვნება, გართობა; plein air - ბუნება),არგოტული (გაყოფა - ღალატობს; სალათა, სალათი - ახალგაზრდა, გამოუცდელი; ქერქები - ფეხსაცმელი).მრავალი ჟარგონიზმი წარმოიშვა ჯერ კიდევ რევოლუციამდე მმართველი კლასების მეტყველებაში, ზოგიერთი არგოტიზმი შემორჩა დეკლასირებული ელემენტების მეტყველების გამოყენებას. ჟარგონის ლექსიკა ასევე შეიძლება ასოცირდებოდეს თაობების ასაკობრივ საერთოობასთან (მაგალითად, ახალგაზრდობის ენაზე: მოტყუების ფურცელი, წყვილი (დიუსი).ლექსიკის ყველა ამ კატეგორიას აქვს ვიწრო ფარგლები, გამოხატვის თვალსაზრისით ისინი ხასიათდებიან უკიდურესი შემცირებით. სასაუბრო სტილის ძირითადი ლექსიკური ფენა შედგება საყოველთაოდ გამოყენებული სიტყვებისგან, როგორც ფაქტობრივად, ასევე სასაუბროდ. ორივე ამ კატეგორიის სიტყვა ერთმანეთთან ახლოსაა, მათ შორის ხაზი არასტაბილური და მოძრავია და ზოგჯერ ძნელად აღსაქმელი; ტყუილად არ არის, რომ სხვადასხვა ლექსიკონში ბევრ სიტყვას აქვს სხვადასხვა ეტიკეტები (მაგალითად, სიტყვები გეფიცები, მართლა„განმარტებით ლექსიკონში“ რედ. დ.ნ.უშაკოვი კლასიფიცირებულია როგორც სასაუბრო, ხოლო ოთხტომეულში "თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკონში" - როგორც სასაუბრო; სიტყვები გამდიდრდი, კარმინატიული, მჟავე"ში განმარტებითი ლექსიკონი» რედ. დ.ნ. უშაკოვი შეფასებულია როგორც სასაუბრო ენაზე, მაგრამ "თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკონში" მათ არ აქვთ ნიშნები, ანუ ისინი კლასიფიცირდება როგორც ინტერსტილური - სტილისტურად ნეიტრალური). რუსული ენის ლექსიკონში, რედ. S.I. ოჟეგოვმა გააფართოვა სასაუბრო ლექსიკის საზღვრები: სხვა ლექსიკონებში მონიშნული მრავალი სიტყვა, როგორც ხალხური, კლასიფიცირებულია, როგორც სასაუბრო. ლექსიკონებში ზოგიერთ სასაუბრო სიტყვას აქვს ორმაგი ნიშანი - სასაუბრო და რეგიონალური, რადგან ბევრი გავრცელებული დიალექტიზმი ხდება სასაუბრო სიტყვა. სასაუბრო სტილს ახასიათებს ემოციურად გამოხატული შეფერილობის მქონე სიტყვების ჭარბობა, ნიშნით „მოსიყვარულე“, „ხუმრობა“, „შეურაცხმყოფელი“, „ირონიული“, „დამამცირებელი“, „ზიზღი“ და ა.შ.

სასაუბრო სტილში ჩვეულებრივ გამოიყენება კონკრეტული მნიშვნელობის მქონე სიტყვები. (სათავსო, გასახდელი)პირთა სახელები (ჩატერბოქსი, ტახტის კარტოფილი)და ბევრად უფრო იშვიათად - სიტყვები აბსტრაქტული მნიშვნელობით (ზედაპირულობა, ტრაბახი, სისულელე).გარდა კონკრეტულად სასაუბრო სიტყვები (კროხობორი, ოგორო შეკერვა),არის სიტყვები, რომლებიც მხოლოდ ერთშია სასაუბრო ფიგურალური მნიშვნელობებიდა 8 სხვა აღიქმება, როგორც სტილისტურად ნეიტრალური (მაგალითად, ზმნა განტვირთვა e ნიშნავს "შეკავების უნარის დაკარგვას"). სასაუბრო სიტყვები, როგორც წესი, სინონიმია ნეიტრალურისა და შედარებით იშვიათად წიგნის. ზოგჯერ არსებობს სტილისტური დაპირისპირებების სრული მიმოწერა (მაგალითად: თვალები - თვალები - პეპერები).

3. სასაუბრო სტილის მორფოლოგია.

სასაუბრო-ყოველდღიური სტილის მორფოლოგიის გამორჩეული ნიშნები დაკავშირებულია მასში მეტყველების ნაწილების ფუნქციონირების თავისებურებებთან. შედარებითი აქტივობა მორფოლოგიური კატეგორიებისიტყვები და ცალკეული სიტყვების ფორმები სასაუბრო-ყოველდღიურ სტილში განსხვავდება სხვა ფუნქციური სტილისგან. ზმნის ისეთი ფორმები, როგორიცაა ნაწილაკი და მონაწილე, პრაქტიკულად არ გამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში. გერუნდების არარსებობა შეიძლება გარკვეულწილად ანაზღაურდეს მეორე პრედიკატით, რომელიც გამოხატავს "თანმხლები" მახასიათებელს: „და მე ვიჯექი და ვწერ“; "Მათ აქვთ
დასაჯეს, მაგრამ ვნანობ, რომ არ დავსაჯე“; "ვხედავ: შემაძრწუნებელია".
კარგად ცნობილი ანალოგია (მაგრამ, რა თქმა უნდა, არა იდენტურობა) ამ ტიპის მონაცვლეობით
"გთხოვთ, ამოიღეთ კლანჭები, რომლებიც თაროზეა"(ან
"თაროზე იწვა"კონსტრუქციები: „მიიღე, გთხოვ
ქლიბი... იქ, თაროზე"(ან: "იქით თაროზე").

რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო

ტოლიატის სახელმწიფო სამსახურის აკადემია

განყოფილება "რუსული და უცხო ენები"

თემა: "რუსული ენა და მეტყველების კულტურა".

თემაზე: „საუბრის სტილის თავისებურებები“.

შესრულებულია: სტუდენტი

ჯგუფები T - 301

ავერიანოვა E.V.

შეამოწმა: კონოვალოვა ე.იუ.

ტოლიატი 2005 წ

1. საუბრის სტილის მახასიათებლები………………………………………………… 3

2. სასაუბრო ლექსიკა……………………………………………………………………………………………

3. საუბრის სტილის მორფოლოგია …………………………………………….. 8

4. სასაუბრო სტილის სინტაქსი…………………………………………………… 10

გამოყენებული ლიტერატურის სია…………………………………………… 14

1. საუბრის სტილის თავისებურებები.

საუბრის სტილი არის სტილი, რომელიც ემსახურება ზეპირი კომუნიკაციის ან ვერბალური კომუნიკაციის სფეროს.

საუბრის სტილი (სასაუბრო მეტყველება) გამოიყენება პერსონალური, ანუ არაფორმალური, მოვალეობის გარეშე ურთიერთობების ფართო სპექტრში. ამ სტილს ხშირად უწოდებენ სასაუბრო-ყოველდღიურს, მაგრამ უფრო ზუსტი იქნება, რომ მას ვუწოდოთ სასაუბრო-ყოველდღიური, რადგან ის არ შემოიფარგლება მხოლოდ ყოველდღიური მხრივ, არამედ გამოიყენება როგორც კომუნიკაციის საშუალება ცხოვრების თითქმის ყველა სფეროში - ოჯახში, სამრეწველო, სოციალურ-პოლიტიკური, საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, კულტურული, სპორტული.

სასაუბრო სტილის ფუნქცია არის კომუნიკაციის ფუნქცია მისი „ორიგინალური“ ფორმით. მეტყველება წარმოიქმნება ორ ან მეტ თანამოსაუბრეს შორის პირდაპირი კომუნიკაციის საჭიროებებით და მოქმედებს როგორც ასეთი კომუნიკაციის საშუალება; ის საუბრის პროცესში იქმნება და დამოკიდებულია თანამოსაუბრის პასუხზე - მეტყველებაზე, მიმიკაზე და ა.შ.

მეტყველების ჟღერადობაში დიდ როლს თამაშობს ინტონაცია, ლოგიკური სტრესი, ტემპი, პაუზები. მარტივი კომუნიკაციის პირობებში, ადამიანს, ბევრად უფრო მეტად, ვიდრე ოფიციალური ურთიერთობების არსებობისას, აქვს შესაძლებლობა გამოავლინოს თავისი პიროვნული თვისებები - ტემპერამენტი, ემოციურობა, სიმპათია, რაც მის ლაპარაკს აჯერებს ემოციური და სტილისტურად ფერადი (ძირითადად სტილისტურად შემცირებული). ) სიტყვები, გამოთქმები, მორფოლოგიური ფორმები და სინტაქსური კონსტრუქციები.

სასაუბრო მეტყველებაში კომუნიკაციის ფუნქციას შეიძლება დაემატოს შეტყობინების ფუნქცია ან გავლენის ფუნქცია. თუმცა, მესიჯიც და გავლენაც პირდაპირ კომუნიკაციაში ვლინდება და, შესაბამისად, დაქვემდებარებულ პოზიციას იკავებს.

სასაუბრო სტილში ყველაზე გავრცელებული ფაქტორებია კომუნიკაციის მონაწილეებს შორის ურთიერთობის პირადი, არაფორმალური ხასიათი; მათი უშუალო მონაწილეობა კომუნიკაციაში; მეტყველების გაგრძელება კომუნიკაციის პროცესში წინასწარი მომზადების გარეშე.

მიუხედავად იმისა, რომ ეს ფაქტორები ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია, მათი როლი სასაუბრო სტილის რეალური ენობრივი მახასიათებლების ჩამოყალიბებაში შორს არის ერთგვაროვანი: ბოლო ორი ფაქტორი - უშუალო მონაწილეობა კომუნიკაციაში და კომუნიკაციის მოუმზადებლობა - მჭიდროდ არის დაკავშირებული ზეპირ ფორმასთან. მეტყველების და მის მიერ წარმოქმნილი, მაშინ როცა პირველი ფაქტორი არის ურთიერთობის პირადი, არაფორმალური ხასიათი ასევე ეხება წერილობით კომუნიკაციას, მაგალითად, პირად მიმოწერაში. პირიქით, ზეპირ კომუნიკაციაში მის მონაწილეებს შორის ურთიერთობა შეიძლება იყოს ოფიციალური, სამსახურებრივი, „უპიროვნული“.

მოსაუბრეებს შორის პირადი, ყოველდღიური, არაფორმალური ურთიერთობების დროს გამოყენებული ენობრივი საშუალებები ხასიათდება დამატებითი ელფერებით - სიმარტივე, უფრო მკვეთრი შეფასებითი მომენტი, მეტი ემოციურობა ნეიტრალურ ან წიგნურ ეკვივალენტებთან შედარებით, ე.ი. ეს ენობრივი საშუალებები სასაუბროა.

ასეთი ენობრივი საშუალებები ფართოდ გამოიყენება სასაუბრო მეტყველების მიღმაც - მხატვრულ და ჟურნალისტურ, ასევე სამეცნიერო ტექსტებში.

სასაუბრო-ყოველდღიური სტილის ნორმები ზეპირ ფორმაში მნიშვნელოვნად განსხვავდება სხვა ფუნქციონალური სტილის ნორმებისგან, რომელთათვისაც წერითი ფორმა განმსაზღვრელია (თუმცა არა ერთადერთი). სასაუბრო-ყოველდღიური სტილის ნორმები არ არის დადგენილი და არ არის ოფიციალურად დარეგულირებული, ანუ არ ექვემდებარება კოდიფიკაციას, რაც წარმოშობს არასპეციალისტებში ძალიან გავრცელებული ილუზიას, რომ სასაუბრო მეტყველებას არ აქვს ნორმა. ყველა: რასაც ამბობ, არაუშავს. თუმცა, მზა სტრუქტურების მეტყველებაში ავტომატური რეპროდუქციის ფაქტი. ფრაზეოლოგიური ბრუნვები, სხვადასხვა სახის მარკები, ე.ი. სტანდარტიზებული ენა ნიშნავს გარკვეულ სტანდარტულ სამეტყველო სიტუაციებს, მიუთითებს მოლაპარაკის წარმოსახვით ან, ნებისმიერ შემთხვევაში, შეზღუდულ „თავისუფლებაზე“. სასაუბრო მეტყველება ექვემდებარება მკაცრ კანონებს, აქვს თავისი წესები და ნორმები, რასაც მოწმობს ის, რომ წიგნის და ზოგადად წერილობითი მეტყველების ფაქტორები სასაუბრო მეტყველებაში უცხოდ აღიქმება. მკაცრი (თუმცა გაუცნობიერებლად მიჰყვება მზა სტანდარტებს) მოუმზადებელი ზეპირი მეტყველების ნორმაა.

მეორეს მხრივ, სამეტყველო აქტის მოუმზადებლობა, სიტუაციისადმი მისი მიჯაჭვულობა, ნორმის მკაფიო წარმოდგენის არქონასთან ერთად, განსაზღვრავს ძალიან ფართო თავისუფლებას ვარიანტების არჩევისას. ნორმის საზღვრები ხდება არასტაბილური, ბუნდოვანი, თავად ნორმატიულობა მკვეთრად სუსტდება. შემთხვევითი, ყოველდღიური დიალოგური მეტყველება, რომელიც შედგება მოკლე შენიშვნებისაგან, იძლევა მნიშვნელოვან გადახრებს ზოგადად მიღებული ნორმებიდან თავისი იმპულსური ხასიათის გამო.

2. სასაუბრო ლექსიკა.

სასაუბრო სტილის ლექსიკა იყოფა ორ დიდ ჯგუფად: 1) ხშირად გამოყენებული სასაუბრო სიტყვები; 2) სასაუბრო სიტყვები, სოციალურად ან დიალექტურად შეზღუდული.

საერთო ლექსიკა, თავის მხრივ, იყოფა სასაუბრო-ლიტერატურულ (დაკავშირებული ლიტერატურული გამოყენების ნორმებთან) და სასაუბრო-ყოველდღიურ (გამოყენების მკაცრი ნორმებით არ არის შებოჭილი), კოლოქური მეტყველება გვერდით უერთდება ამ უკანასკნელს.

სასაუბრო ლექსიკა ასევე არაერთგვაროვანია: 1) სასაუბრო მეტყველება, რომელიც ლიტერატურული გამოყენების ზღვარზეა, არ არის უხეში თავისი არსით, გარკვეულწილად ნაცნობი, ყოველდღიური, მაგალითად: კარტოფილიმაგივრად კარტოფილი, საზრიანიმაგივრად სწრაფი ჭკუა, გახდესმაგივრად მოხდეს, წარუმატებლობამაგივრად იყოს დამნაშავე; 2) არალიტერატურული ხალხური, უხეში, მაგალითად: აწიემაგივრად სწრაფვა, დაძაბვამაგივრად დაცემა, დაცემამაგივრად აბსურდულად ლაპარაკი, გადათრევა, ხეტიალიმაგივრად იარეთ დე-ს გარეშე ლა;ეს მოიცავს რეალურ ვულგარიზმს და გინებას: ეკლები (თვალები), ნაკბენი, მოკვდება; თაღლითი, ზარმაციდა ა.შ.. ასეთი სიტყვები გამოიყენება გარკვეული სტილისტური მიზნებისთვის - ხშირია ცხოვრების უარყოფითი ფენომენების გამოსახვისას.

სასაუბრო ლექსიკა, სოციალურად თუ დიალექტურად შეზღუდული, მოიცავს inთავად ისეთი ლექსიკური ჯგუფები, როგორიცაა სასაუბრო პროფესიონალიზმი (მაგალითად, ყავისფერი დათვის ჯიშების სახელები: ულვა, შვრიის ფაფა, ჭიანჭველადა სხვ.), დიალექტიზმები (საუბარი - ლაპარაკი, ვექშა - ციყვი, ნაღველი - ღერო),ჟარგონი (plaisir - სიამოვნება, გართობა; plein air - ბუნება),არგოტული (გაყოფა - ღალატობს; სალათა, სალათი - ახალგაზრდა, გამოუცდელი; ქერქები - ფეხსაცმელი).მრავალი ჟარგონიზმი წარმოიშვა ჯერ კიდევ რევოლუციამდე მმართველი კლასების მეტყველებაში, ზოგიერთი არგოტიზმი შემორჩა დეკლასირებული ელემენტების მეტყველების გამოყენებას. ჟარგონის ლექსიკა ასევე შეიძლება ასოცირდებოდეს თაობების ასაკობრივ საერთოობასთან (მაგალითად, ახალგაზრდობის ენაზე: მოტყუების ფურცელი, წყვილი (დიუსი).ლექსიკის ყველა ამ კატეგორიას აქვს ვიწრო ფარგლები, გამოხატვის თვალსაზრისით ისინი ხასიათდებიან უკიდურესი შემცირებით. სასაუბრო სტილის ძირითადი ლექსიკური ფენა შედგება საყოველთაოდ გამოყენებული სიტყვებისგან, როგორც ფაქტობრივად, ასევე სასაუბროდ. ორივე ამ კატეგორიის სიტყვა ერთმანეთთან ახლოსაა, მათ შორის ხაზი არასტაბილური და მოძრავია და ზოგჯერ ძნელად აღსაქმელი; ტყუილად არ არის, რომ სხვადასხვა ლექსიკონში ბევრ სიტყვას აქვს სხვადასხვა ეტიკეტები (მაგალითად, სიტყვები გეფიცები, მართლა„განმარტებით ლექსიკონში“ რედ. დ.ნ.უშაკოვი კლასიფიცირებულია როგორც სასაუბრო, ხოლო ოთხტომეულში "თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკონში" - როგორც სასაუბრო; სიტყვები გამდიდრდი, კარმინატიული, მჟავე„განმარტებით ლექსიკონში“ რედ. დ.ნ. უშაკოვი შეფასებულია როგორც სასაუბრო ენაზე, მაგრამ "თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკონში" მათ არ აქვთ ნიშნები, ანუ ისინი კლასიფიცირდება როგორც ინტერსტილური - სტილისტურად ნეიტრალური). რუსული ენის ლექსიკონში, რედ. S.I. ოჟეგოვმა გააფართოვა სასაუბრო ლექსიკის საზღვრები: სხვა ლექსიკონებში მონიშნული მრავალი სიტყვა, როგორც ხალხური, კლასიფიცირებულია, როგორც სასაუბრო. ლექსიკონებში ზოგიერთ სასაუბრო სიტყვას აქვს ორმაგი ნიშანი - სასაუბრო და რეგიონალური, რადგან ბევრი გავრცელებული დიალექტიზმი ხდება სასაუბრო სიტყვა. სასაუბრო სტილს ახასიათებს ემოციურად გამოხატული შეფერილობის მქონე სიტყვების ჭარბობა, ნიშნით „მოსიყვარულე“, „ხუმრობა“, „შეურაცხმყოფელი“, „ირონიული“, „დამამცირებელი“, „ზიზღი“ და ა.შ.

სასაუბრო სტილში ჩვეულებრივ გამოიყენება კონკრეტული მნიშვნელობის მქონე სიტყვები. (სათავსო, გასახდელი)პირთა სახელები (ჩატერბოქსი, ტახტის კარტოფილი)და ბევრად უფრო იშვიათად - სიტყვები აბსტრაქტული მნიშვნელობით (ზედაპირულობა, ტრაბახი, სისულელე).გარდა კონკრეტული სასაუბრო სიტყვებისა (კროხობორი, ოგორო შეკერვა),არის სიტყვები, რომლებიც სასაუბროა მხოლოდ ერთი გადატანითი მნიშვნელობით, ხოლო 8 სხვა აღიქმება, როგორც სტილისტურად ნეიტრალური (მაგალითად, ზმნა განტვირთვა e ნიშნავს "შეკავების უნარის დაკარგვას"). სასაუბრო სიტყვები, როგორც წესი, სინონიმია ნეიტრალურისა და შედარებით იშვიათად წიგნის. ზოგჯერ არსებობს სტილისტური დაპირისპირებების სრული მიმოწერა (მაგალითად: თვალები - თვალები - პეპერები).

3. სასაუბრო სტილის მორფოლოგია.

სასაუბრო-ყოველდღიური სტილის მორფოლოგიის გამორჩეული ნიშნები დაკავშირებულია მასში მეტყველების ნაწილების ფუნქციონირების თავისებურებებთან. სიტყვათა მორფოლოგიური კატეგორიებისა და ცალკეული სიტყვის ფორმების შედარებითი აქტივობა სასაუბრო-ყოველდღიურ სტილში განსხვავდება სხვა ფუნქციურ სტილებთან შედარებით. ზმნის ისეთი ფორმები, როგორიცაა ნაწილაკი და მონაწილე, პრაქტიკულად არ გამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში. გერუნდების არარსებობა შეიძლება გარკვეულწილად ანაზღაურდეს მეორე პრედიკატით, რომელიც გამოხატავს "თანმხლები" მახასიათებელს: „და მე ვიჯექი და ვწერ“; "Მათ აქვთ
დასაჯეს, მაგრამ ვნანობ, რომ არ დავსაჯე“; "ვხედავ: შემაძრწუნებელია".
კარგად ცნობილი ანალოგია (მაგრამ, რა თქმა უნდა, არა იდენტურობა) ამ ტიპის მონაცვლეობით
"გთხოვთ, ამოიღეთ კლანჭები, რომლებიც თაროზეა"(ან
"თაროზე იწვა"კონსტრუქციები: „მიიღე, გთხოვ
ქლიბი... იქ, თაროზე"(ან: "იქით თაროზე").

სასაუბრო მეტყველებაში ფორმები -a (-ya), (-v) shi (s),
მოგვაგონებს ზმნიზედებს: „მთელი ორშაბათი არ ვდგები
დაწექი“, „გააგრძელე მაღაზიისკენ მოუბრუნებლად“.ასეთი ფორმები
განიხილება ზედსართავი ფორმის ზმნიზედები. იგივე ტიპის ფორმები:
”ის მცოდნე სპეციალისტია?” -რა თქმა უნდა, ზედსართავი სახელია.

სხვა სტილისგან განსხვავებულია სრული და მოკლე ზედსართავი სახელების თანაფარდობა სასაუბრო-ყოველდღიურ სტილში. ყველაზე ხარისხიანი ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმები არ გამოიყენება, უპირატესობა ენიჭება მოკლე ზედსართავი სახელიტიპი მადლიერი, ერთგული, კმაყოფილი, საჭირო,რომლისთვისაც სრული ფორმები არ არის დამახასიათებელი, აგრეთვე ზედსართავი სახელები, რომლებსაც აქვთ საზომის შეუსაბამობის მნიშვნელობა ტიპის ხარისხთან. "კაბა შენთვის მოკლეა."

სასაუბრო-ყოველდღიურ სტილში გახშირდა არამნიშვნელოვანი სიტყვები (ნაცვალსახელები, ნაწილაკები); მნიშვნელოვანი სიტყვები ნაკლებად ხშირად გამოიყენება. სასაუბრო მეტყველების სიტუაციური მიმაგრებით, არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელის ნაცვლად გამოიყენება ნაცვალსახელები მათი განზოგადებული სემანტიკით: „იყავი კეთილი, მიმიღე ეს... კარგად... რომ ზედა თაროზე... მარცხნივ“ (წიგნი), „როგორია ის? - დიახ, ასეთი ... თქვენ იცით ... "," გამარჯობა ... ეს შენ ხარ და სად არის ის?და ა.შ. შემთხვევათა თითქმის 25%-ში არამნიშვნელოვანი სიტყვები გამოიყენება არა იმდენად მნიშვნელობის ზოგიერთი ჩრდილის გამოსახატავად, არამედ სასაუბრო მეტყველებაში იძულებითი პაუზების შესავსებად: „კარგი... რაც მოხვედი... კარგი... იყავი, კარგი... თავი ჩათვალე სტუმარი"; „აბა... არ ვიცი... როგორც გინდა ისე მოიქეცი“; ”მაგრამ პაველი მართალია… მაგრამ მან მაინც ... ახლა ... იპოვა, ასე რომ ... მან აქ მოაგვარა პრობლემა.

ე.ა. სტოლიაროვა, სასაუბრო მეტყველებაში 1000 სიტყვაზე საშუალოდ 142 არსებითი სახელია, მაშინ როცა მხატვრული მეტყველება- 290, ზეპირ მეტყველებაში - 295, წერილობით სამეცნიერო მეტყველება- 386; ზედსართავი სახელები, შესაბამისად არის 39-82-114-152 1000 სიტყვაზე.

არსებითი სახელის შემთხვევათა სიტყვის ფორმებს შორის ყველაზე აქტიურია სახელობითი შემთხვევა, რაც აიხსნება სასაუბრო სინტაქსის თავისებურებებით, ე.ი. კონსტრუქციების გავრცელება "ნომინაციური თემებით" ("იყიდე იქ ... კარგად, კეფირი, ყველი... დიახ... აი კიდევ... ძეხვი... არ დაგავიწყდეთ“; და კონგრესის სასახლე... მოხვედი?)ასევე სახელებით სახელების გავრცელება სხვადასხვა სახის დანამატებთან, დაზუსტებით ("და შენ პირდაპირ მიდი, პირდაპირ... ასეთი სახლია... ასე რომ გაივლი"; "აბა, თქვენ არ შეგიძლიათ ყველას გახსოვთ ... სვეტა ... მე მას ვიცნობ").

სასაუბრო მეტყველებაში, მატერიალური არსებითი სახელების გარკვეული ჯგუფი გამოიყენება თვლადი ფორმით, "ამ ნივთიერების ნაწილის" მნიშვნელობით: ორი რძე(ორი ჩანთა ან ბოთლი), ორი არაჟანი ორი ბორშიდა ა.შ.

ფორმაც გააქტიურებულია ქალიპროფესიის დანიშვნისას, თანამდებობა: მოლარე(ოფიციალური "მოლარის" ნაცვლად), ბიბლიოთეკარი(„ბიბლიოთეკარის“ ნაცვლად), ექიმი("ექიმის" ნაცვლად).

4. სასაუბრო სტილის სინტაქსი.

სასაუბრო სტილის ყველაზე თავისებური თვისება მისი სინტაქსია. და ეს არც არის გასაკვირი: სასაუბრო მეტყველების მოუმზადებლობა განსაკუთრებით მძაფრად აისახება მის სინტაქსში.

სამეტყველო აქტში მონაწილეთა უშუალო კონტაქტი, თანამოსაუბრის ექსტრალინგვისტური რეაქციის მყისიერი გათვალისწინება (მიმიკა, ჟესტები და ა. შეტყობინება.

განსაკუთრებით გავრცელებულია სასაუბრო მეტყველებაში
სტრუქტურები, რომლებსაც შეუძლიათ შეასრულონ დაკარგული ნაწილის ფუნქციები
განცხადებები, - მაგალითად, ე.წ. მთავარი დამოუკიდებელი და დაქვემდებარებული დამოუკიდებელი. ასე რომ, საუბრის ბოლოს, რომელიც ეხება რთულ, კონფლიქტურ საკითხებს, რომელთა გადაწყვეტა პრობლემური აღმოჩნდა, ან თუნდაც ასეთი საუბრის შემდეგ საკმაოდ დიდი ხნის შემდეგ, ადამიანი ამბობს: — ოჰ, არ ვიცი, არ ვიცი.განსაკუთრებული ინტონაციის გამო ეს სტრუქტურა ასრულებს ფუნქციას
არა მხოლოდ მთავარი, არამედ შეუცვლელი დაქვემდებარებული პუნქტი: „... რა იქნება შემდეგ (... რა გამოვა)“.კიდევ უფრო მეტი მიზეზია ვისაუბროთ მთავარ დამოუკიდებელზე, როდესაც ნაცვალსახელი გამოიყენება წინადადებაში ასეთიან ზმნიზედა Ისე,ანუ საჩვენებელი სიტყვები, რის შემდეგაც, თუმცა, ში ამ საქმესდაკარგული დაქვემდებარებული პუნქტები: „შენი ტანსაცმელი არც ისე ჭუჭყიანია ხელები ... "," მე ძალიან კარგად ვარ კერვაში ... "

წინადადებები გამოიყენება როგორც "დაქვემდებარებული პუნქტები" მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც მათში შემავალი შეუცვლელი ძირითადის შინაარსი გამოხატავს ინტონაციაში და კავშირში ან გაერთიანებულ სიტყვაში ან ვარაუდობს წინადადების სტრუქტურით: რა არის ის, რა არა(მაგივრად "არ აქვს მნიშვნელობა ის არსებობს თუ არა, რომ ის არ არის").

სასაუბრო-ყოველდღიური სტილი გამოირჩევა არასრული კონსტრუქციების ან „შეუცვლელი სინტაქსური პოზიციების“ მრავალფეროვნებით. ისინი განსაკუთრებით დეტალურადაა შესწავლილი მონოგრაფიაში „რუსული სასაუბრო მეტყველება“.

მაგალითად, ზმნა-პრედიკატის შეუცვლელი სინტაქსური პოზიცია კონსტრუქციებში, როგორიცაა ის სახლშია.ის ფაქტი, რომ ასეთი გამოთქმა სწორად იქნება გაგებული კონტექსტის სიტუაციის მიღმა, მოწმობს მის სისტემურ ლინგვისტურ ბუნებას. ზმნების კატეგორიების ფართო სპექტრი შეიძლება იყოს შეუცვლელი - მოძრაობის ზმნები: ” Სად მიდიხარ?" - "მხოლოდ მაღაზიამდე";მეტყველების ზმნები: არა ძალიან საინტერესოა - უფრო მოკლე ხარ »; « ისე, მე შენს დიდებას ვამბობ »;

მნიშვნელობასთან ახლოს მყოფი ზმნები "მისამართი": „ამასთან ვართ უკვე რაიკომშიც და გაზეთშიც“; "აკეთე, ისწავლე": "ის ყოველ დილით აკეთებს ტანვარჯიშს. რეგულარულად";ღირებულებასთან მიახლოებული ღირებულებით "კითხვა, სწავლა" "კარგი, ჩემი გერმანული ცოდნით, ამ წიგნს ალბათ ერთ კვირაში მივიღებ";ღირებულებასთან მიახლოებული ღირებულებით "ბიტი": "და ისინი მშვენიერია მისთვის", "მეჩვენება, რომ ეს მისი კლუბია"და ა.შ ზმნა in განუსაზღვრელი ფორმა: "ხვალ თეატრში უნდა წავიდეთ", "ამაზე ვერ ვისაუბრე".

ცნობილია, რომ სასაუბრო მეტყველებას ახასიათებს მომატებული ემოციურობა, რაც მიღწეულია სხვადასხვა გზები. სიტყვათა თანმიმდევრობა და ინტონაცია მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. ასე რომ, გზავნილის იმ ნაწილზე ფოკუსირების მიზნით, რომელიც გამოხატულია ზედსართავი სახელით, როგორც პრედიკატი, იგი მზადდება წინადადების დასაწყისად; ის თავის თავზე აყენებს ლოგიკურ სტრესს და გამოყოფილია დაუხაზავი არსებითი სახელისგან თაიგულით იყოს: იყო პატარა მდინარე; იყვნენ შესანიშნავი სოკო.როგორც ო.ა. ლაპტევი, განსაკუთრებით საინტერესოა კონსტრუქციები, რომლებშიც ზმნიზედ სიტყვის ერთადერთი დანიშნულებაა ცარიელი ხაზგასმული ბმულის შევსება მეტყველების გამოხატვის შესანარჩუნებლად: ”მე ის ძალიან მომწონს!”, ”აი, სცადე მისი წაყვანა, ასე რომ, ის იწყებს კბენას! ”ხაზგასმული ნაცვალსახელების გამოყენება როგორიცაა, ზოგიერთი, არცერთისაშუალებას გაძლევთ შეინარჩუნოთ მეტყველების მუდმივი ემოციური ინტენსივობის გამოჩენა: "ისეთი სიცხე იყო, საშინელი"; „ისეთი ხმაური იყო“; ”და ჩვენ ვიყიდეთ ასეთი ყვავილები.”

სასაუბრო მეტყველებაში გამოიყენება ექსპრესიული კონსტრუქციები, რომლებშიც გამოთქმის ინფორმაციული ცენტრი ისწრაფვის მაქსიმალური ფორმალური დამოუკიდებლობისკენ დანარჩენი გამოთქმისგან, მაგალითად, ე.წ. მართალია, "ნომინაციური თემა" ასევე გამოიყენება სხვა ფუნქციურ სტილში, როგორც წერილობით, ასევე ზეპირი ფორმით, წარმოადგენს სტილისტურ მოწყობილობას, რომლის მიზანია მოზიდვა.
მკითხველის ან მსმენელის ყურადღება ყველაზე მნიშვნელოვანზე, თვალსაზრისით
მომხსენებლის თვალსაზრისი, გამოთქმის ნაწილი. ᲕᲐᲠ. პეშკოვსკიმ შემოგვთავაზა ნომინატიური თემის გამოყენება
ლექტორის გამოსვლა „წარმოიქმნება მოცემული იდეის გამოყოფის სურვილიდან და ამით ხელი შეუწყოს ამ იდეის მომავალ დაკავშირებას -
სხვასთან ერთად. იდეა წარმოდგენილია ორ ეტაპად:
პირველ რიგში, გამოფენილია იზოლირებული ობიექტი და მსმენელებმა მხოლოდ ის იციან, რომ ამ ობიექტზე იქნება რაღაც
ასევე ნათქვამია, რომ ამ დროისთვის ეს ობიექტი უნდა იყოს დაკვირვებული; შემდეგი
თავად აზრის გამოხატვის მომენტში.

სასაუბრო მეტყველებაში გამოთქმის ნაწილებად დაყოფის პროცესი ავტომატურად ხდება. ის, რაც კეთდება სალექციო მეტყველებაში მსმენელის გასაადვილებლად, სასაუბრო მეტყველებაში შეიძლება გააკეთოს მომხსენებელმა საკუთარი თავის გასაადვილებლად, მაგალითად: ცა / ის ყველაფერი ღრუბლებშია; ლექცია / სად იქნება?; ნიკოლაი სტეპანოვიჩი / ნიკოლაი სტეპანოვიჩი დღეს აქ არ იქნება; ძეხვი / დაჭერით, გთხოვთ; Ის არის სურათი ძალიან მომეწონა.შესახებ. სიროტინა „ხარისხობრივ სიტუაციებში“ გამოყოფს „ნომინატიურ თემებს“, რომლებიც გავრცელებულია არა მარტო ზეპირ (ლიტერატურულ და დიალექტში), არამედ წერილობით მეტყველებაშიც. ეს კონსტრუქციები ხასიათდება საგნის თვისებრივი მახასიათებლების გამოხატული მნიშვნელობით: ბებო - ყველას დაელაპარაკება(ანუ სალაპარაკო).

დამახასიათებელია სასაუბრო მეტყველებისთვის და დანართის აგებისთვის (და თქვენი ქალიშვილი ისტორიკოსია?);კითხვითი კონსტრუქციები დამატებითი ფრაზის საზღვრით (ეს შენ განზრახ ხარ, არა? დაუმუშავებელი ჟურნალი (გამოათრიეს);არაკავშირის დაქვემდებარებული კონსტრუქციები (მინდა \ ღვეზელი - ბებიაშენმა გამოაცხო?);გადახურვის დიზაინები (ეს სხეული ცენტრი და - კოშკი, ჰკითხა მან);ბიპრედიკატიული კონსტრუქციები ვისთან (შედით - ვინ არის პროცედურაზე!).

სასაუბრო მეტყველებაში არ არსებობს ფრაზის კომპონენტების მკაცრად ფიქსირებული განლაგება, ამიტომ ფაქტობრივი არტიკულაციის მთავარი საშუალებაა არა სიტყვების წესრიგი, არამედ ინტონაცია და ლოგიკური სტრესი. ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ სასაუბრო მეტყველებაში სიტყვათა წესრიგი საერთოდ არ თამაშობს როლს ფაქტობრივი არტიკულაციის გამოხატვაში. აქ გარკვეული ტენდენციებია: განცხადების ინფორმაციულად მნიშვნელოვანი ნაწილი წინადადების დასაწყისთან რაც შეიძლება ახლოს მდებარეობს; არსებობს სინტაქსური ასოციაციის ის ნაწილი, რომელიც უფრო ძლიერად არის აქცენტირებული (მაშინ, როცა წიგნიურ-ლიტერატურულ მეტყველებას ახასიათებს საპირისპირო პრინციპი, რომელიც შეესაბამება წიგნურ-ლიტერატურული მეტყველების რიტმულ-ინტონაციურ სტრუქტურას - წევრის პოსტპოზიცია, რომელიც არის უფრო ხაზგასმული). Მაგალითად: ძალიან მომწონს ამ თეატრს(ნეიტრალურ წერილობით მეტყველებაში ეს ალბათ ასე ჟღერს: ძალიან მომწონს ეს თეატრი) სოჭში არა... სოჭში არ წავალ; რთული წელი იყო, რთული; უცნაურად საკმარისია, მაგრამ ას მეტრზე ორას მეტრზე მეტად იღლება.სასაუბრო მეტყველების ფაქტობრივი არტიკულაციის აქტიური საშუალებებია სპეციალური ხაზგასმული სიტყვები და გამეორებები: რაც შეეხება მასწავლებელთა საბჭოს? დღეს არ?; რამდენი წელია ის ყოველწლიურად ისვენებს გელენჯიკში ... გელენჯიკში.

ბიბლიოგრაფია

1. ბარლას ლ.გ. Რუსული ენა. სტილისტიკა. მ.: განმანათლებლობა, 1978. - 256გვ.

2. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. თანამედროვე რუსული ენა. მ.: ლოგოსი, 2001. - 528გვ.

3. გოიხმან ო.ია., გონჩაროვა ლ.მ. რუსული ენა და მეტყველების კულტურა. - M.: INFRA - M, 2002. -192გვ.

4. გრეკოვი ვ.ფ., კრიუჩკოვი ს.ე. სახელმძღვანელო რუსულ ენაზე გაკვეთილებისთვის. - მ.: განმანათლებლობა, 1984. - 255გვ.

5. პუსტოვალოვი პ.ს., სენკევიჩ მ.პ. მეტყველების განვითარების გზამკვლევი. – მ.: განმანათლებლობა, 1987. – 288გვ.

სასაუბრო და ყოველდღიური მეტყველებისთვის დამახასიათებელია არაფორმალური, მოდუნებული, მოდუნებული ატმოსფერო. სასაუბრო-ყოველდღიური სტილის სპეციფიკური თავისებურებები, როგორც წესი, ყველაზე მკაფიოდ ვლინდება, როდესაც საქმე ეხება ობიექტებს, სიტუაციებსა და თემებს, რომლებიც აქტუალურია ყოველდღიურ ცხოვრებაში. სასაუბრო კომუნიკაციაში ჭარბობს აზროვნების განსაკუთრებული, ყოველდღიური ტიპი. კოლოქტურ მეტყველებას განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს თანამედროვე რუსული ენის სისტემაში. ეს არის ეროვნული ენის ორიგინალური, ორიგინალური სტილი, დანარჩენი კი შემდგომი საშუალო განათლების ფენომენია. სასაუბრო მეტყველება ხშირად ხასიათდებოდა როგორც ხალხური, რომელიც განიხილებოდა სალიტერატურო ენის ჩარჩოს მიღმა. სინამდვილეში, ეს არის ერთგვარი ლიტერატურული ენა.

საუბრის სტილი ეწინააღმდეგება წიგნის სტილს. ის ქმნის სისტემას, რომელსაც აქვს მახასიათებლები ენის სტრუქტურის ყველა დონეზე: ფონეტიკაში, ლექსიკაში, ფრაზეოლოგიაში, სიტყვის ფორმირებაში, მორფოლოგიასა და სინტაქსში.

საუბრის სტილი თავის გამოხატვას პოულობს როგორც წერილობით, ასევე ზეპირად.

”სასაუბრო ყოველდღიური მეტყველება ხასიათდება ფუნქციონირების განსაკუთრებული პირობებით, რომლებიც მოიცავს: განცხადების წინასწარ განხილვის ნაკლებობას და მასთან დაკავშირებული ენობრივი მასალის წინასწარ შერჩევის ნაკლებობას, მის მონაწილეებს შორის მეტყველების უშუალო კომუნიკაციას, მეტყველების სიმარტივეს. აქტი, რომელიც დაკავშირებულია მათ შორის ურთიერთობების ფორმალობის ნაკლებობასთან და გამოთქმის ხასიათთან. მნიშვნელოვან როლს ასრულებს სიტუაცია (სიტყვიერი კომუნიკაციის გარემო) და ექსტრალინგვისტური საშუალებების გამოყენება (მიმიკა, ჟესტები, თანამოსაუბრის რეაქცია). სასაუბრო ყოველდღიური მეტყველების წმინდა ენობრივი მახასიათებლები მოიცავს ისეთი არალექსიკური საშუალებების გამოყენებას, როგორიცაა ფრაზეული ინტონაცია, ემოციური და ექსპრესიული სტრესი, პაუზები, მეტყველების ტემპი, რიტმი და ა.შ. სასაუბრო ყოველდღიურ მეტყველებაში ფართოდ გამოიყენება ყოველდღიური ლექსიკა და ფრაზეოლოგია, ემოციურად გამოხატული ლექსიკა (ნაწილაკების ჩათვლით), შესავალი სიტყვების სხვადასხვა კატეგორიები, სინტაქსის ორიგინალობა (სხვადასხვა ტიპის ელიფსური და არასრული წინადადებები, სიტყვა-მისამართები, სიტყვები- წინადადებები, სიტყვების გამეორება, წინადადებების რღვევა დანამატი კონსტრუქციებით, დებულების ნაწილებს შორის სინტაქსური კავშირის ფორმების შესუსტება და დარღვევა, დამაკავშირებელი კონსტრუქციები და ა.შ.).

პირდაპირი ფუნქციის გარდა - კომუნიკაციის საშუალება, სასაუბრო მეტყველება ასევე ასრულებს სხვა ფუნქციებს მხატვრულ ლიტერატურაში, მაგალითად, იგი გამოიყენება ვერბალური პორტრეტის შესაქმნელად, კონკრეტული გარემოს ცხოვრების რეალისტურად დასახატავად, ავტორის თხრობაში ის ემსახურება როგორც. სტილიზაციის საშუალება, წიგნის მეტყველების ელემენტებთან შეჯახებისას მას შეუძლია კომიკური ეფექტის შექმნა.

§ 2. სასაუბრო სტილის ენობრივი თავისებურებები

გამოთქმა. ხშირად, სიტყვებს და ფორმებს სასაუბრო ყოველდღიურ სტილში აქვთ აქცენტი, რომელიც არ ემთხვევა აქცენტს უფრო მკაცრი მეტყველების სტილში: დშესახებ დიალექტი(შდრ.: ნორმატიული დიდი დანიელებიშესახებ რ).

ლექსიკა. სასაუბრო ლექსიკა, როგორც ზეპირი მეტყველების ლექსიკის ნაწილი, გამოიყენება შემთხვევით საუბარში და ახასიათებს გამომხატველი შეღებვის სხვადასხვა ჩრდილები.

Ესენი მოიცავს:

და ნომენკლატურა: სისულელე, სისულელე, სისულელე, სისულელედა ა.შ.;

და მ ე ნ ა პ რ ი ლ ა გ ა თ ე ლ ე : ზედმიწევნითი, დახვეწილი, შრომისმოყვარე, ზარმაციდა ა.შ.;

Ზმნები: ბოროტი იყო, ხარბი, ფარული იყო, ავად იყო, ლაპარაკი, აღელვებადა ა.შ.;

ზმნიზედა: ბასტა, ჩუმად, სალტო, მყისიერად, ნელ-ნელა, კარგადდა ა.შ.

არის სასაუბრო ადგილებიც (ერთგვარი), s o u z s (ერთხელ -მნიშვნელობით თუ),სთ და ც წმ (შეიძლება, გარეთაქ მნიშვნელობით, ძნელად თუ არა),მ ე ფ დ ო მ ე ტ ი ი (კარგად, აჰ).

ფრაზეოლოგია მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს სასაუბრო ყოველდღიურ მეტყველებაში. ეს გამოწვეულია ყოველდღიური კომუნიკაციის სფეროში სპეციფიკური აზროვნების დომინირებით. კონკრეტული აზროვნება არ ერიდება აბსტრაქციას. ადამიანი აზოგადებს თავის კონკრეტულ დაკვირვებებს, ხაზს უსვამს რაღაც მნიშვნელოვანს და შორდება ზოგიერთი დეტალისგან. მაგალითად: არა კვამლი ცეცხლის გარეშე. არ დამალოთ ბუზი ჩანთაში. ლეოპარდი ცვლის ლაქებს. ჩემთვის მათემატიკა ბნელი ტყეა. წყალზე მშვიდი, ბალახზე დაბალი.იმის ნაცვლად, რომ თქვას იცხოვრე არამეგობრულად, ჩხუბი -ისინი ამბობენ: ძაღლებივით კბენენ.

სასაუბრო ფრაზეოლოგია ტრადიციული ფორმის დიდი მცველია. იგი შეიცავს უამრავ ფრაზეოლოგიურ ერთეულს, რომლებიც წარმოიშვა ძველ დროში.

სიტყვის ფორმირება. არსებითი სახელების კატეგორიაში შემდეგი სუფიქსები გამოიყენება პროდუქტიულობის უფრო დიდი ან ნაკლები ხარისხით, რაც სიტყვებს აძლევს სასაუბრო ყოველდღიურ ხასიათს:

- აკ (-იაკ) -კეთილგანწყობილი, ჯანმრთელი, უბრალო;

- ან (-იანგი) -უხეში, მოხუცი;

- აჰ -წვერიანი კაცი;

"- ნაცარი -ჰაკსტერი;

- ak-a (-yak-a)საერთო სქესის სიტყვებისთვის - მახარებელი, მოძალადე, დამთვალიერებელი;

- სჟკ-ა- გაზიარება, დატკეპნა, კვება;

იენი არის მინიონი;

- ლ-ა -მაგნატი, ყაჩაღი, კრამერი;

- n-i -აურზაური, ჩხუბი;

- rel-I -სირბილი, არევა;

- ტაილანდური -ზარმაცი, სიზარმაცე;

- un -მოლაპარაკე, მოლაპარაკე, ყვირილი;

- ვაი-ა-ბინძური, მსუქანი ქალი;

- იშ -სულელი, შიშველი, ძლიერი მამაკაცი, ბავშვი;

- იაგ-ა -ღარიბი თანამემამულე, შრომისმოყვარე, შრომისმოყვარე.

სასაუბრო ლექსიკაში ასევე შედის სიტყვები სუფიქსით - შ-ა,მდედრობითი სქესის პირების აღნიშვნა მათი პროფესიის, თანამდებობის, შესრულებული სამუშაოს, პროფესიის და ა.შ. დირექტორი, მდივანი, ბიბლიოთეკარი, მოლარე.

უმეტეს შემთხვევაში, სუბიექტური შეფასების სუფიქსები სიტყვებს სასაუბრო ფერს აძლევს: ქურდი, ჯიუტი, პატარა სახლი; ჭუჭყიანი, წვერი; დიდი, მრისხანე; საღამოს, ჩურჩულითდა ა.შ.

სასაუბრო ზედსართავებისთვის შეიძლება აღინიშნოს სუფიქსის გამოყენება -ast-: დიდთვალება, დაკბილული, ენიანიდა ა.შ.; ასევე პრეფიქსები: კეთილი, მეგობრული, საზიზღარიდა ა.შ.

სასაუბრო ლექსიკა მოიცავს ბევრ ზმნას -nicat-ში: ხეტიალი, ხეტიალი, თაღლითობა.

სასაუბრო მეტყველების მორფოლოგიური თავისებურებებიახასიათებს შემდეგი:

არსებითი სახელის წინადადების ფორმა: ვტოვებ, მაღაზიაში (შდრ.: შვებულებაში, მაღაზიაში);

მრავლობითის სახელობითი ფორმა: კონტრაქტები, სექტორები (შდრ.: კონტრაქტები, სექტორები);

მრავლობითის გენიტალური ფორმა: ფორთოხალი, პომიდორი (შდრ.: ფორთოხალი, პომიდორი);

ინფინიტივის სასაუბრო ვერსია: ვხედავ, ისმინე (შდრ.: ვხედავ, ისმინე).

სასაუბრო მეტყველების სინტაქსური თავისებურებებიდიდი ორიგინალურობისაა. ეს:

დიალოგის ფორმის უპირატესი გამოყენება;

მარტივი წინადადებების უპირატესობა; უფრო ხშირად გამოიყენება რთული, რთული და უნივერსალური;

კითხვითი და ძახილის წინადადებების ფართოდ გამოყენება;

წინადადების სიტყვების გამოყენება (დადებითი, უარყოფითი, წამახალისებელი და ა.შ.);

არასრული წინადადებების ფართოდ გამოყენება;

სხვადასხვა მიზეზით გამოწვეული მეტყველების შეფერხებები (მოსაუბრეს მღელვარება, მოულოდნელი გადასვლა ერთი ფიქრიდან მეორეზე და ა.შ.);

სხვადასხვა მნიშვნელობის შესავალი სიტყვებისა და ფრაზების გამოყენება;

ჩასმა სტრუქტურების გამოყენება, რომლებიც არღვევენ ძირითად წინადადებას და მასში შემოაქვს დამატებითი ინფორმაცია, კომენტარები, განმარტებები, განმარტებები, შესწორებები და ა.შ.

ემოციური და იმპერატიული შუამავლების ფართო გამოყენება;

ლექსიკური გამეორებები: - Დიახ დიახ დიახ.

- სხვადასხვა სახის ინვერსიები, რათა ხაზი გავუსვა სიტყვის სემანტიკურ როლს, რომელიც ხაზგასმულია შეტყობინებაში: მე უფრო მომწონს ის თეთრი ფეხსაცმელი;

- პრედიკატის სპეციალური ფორმები.

სასაუბრო მეტყველებაში არის რთული წინადადებები, რომელთა ნაწილები დაკავშირებულია ლექსიკური და სინტაქსური საშუალებებით: პირველ ნაწილში არის შეფასებითი სიტყვები - ჭკვიანი, ჭკვიანი, სულელიდა ა.შ. და მეორე ნაწილი ემსახურება ამ შეფასების დასაბუთებას: კარგია ადგომა.

აკონტროლეთ კითხვები და ამოცანები

სავარჯიშო 1.

დაადგინეთ, რომელ სტილებს ეკუთვნის ეს ტექსტები.

ჭექა-ქუხილი არის ატმოსფერული ფენომენი, რომელიც შედგება ღრუბლებს შორის ელექტრული გამონადენისგან (ელვა და ჭექა-ქუხილი), რომელსაც თან ახლავს წვიმა, სეტყვა და ქარიშხლიანი ქარი.

- კარგი, ჭექა-ქუხილი! საშინელებაა ფანჯარასთან მისვლა.

დიახ, ასეთი ქარიშხალი დიდი ხანია არ ყოფილა.

წარმოიდგინეთ, ასეთ ჭექა-ქუხილში აღმოჩნდებით მინდორში ...

3. ცაში უეცრად ძლიერი ქარი იღრიალა, ხეები ატყდა, წვიმის დიდი წვეთები მკვეთრად დაიჭირეს, ფოთლებს ასხამდნენ, ელვა აანთო და ჭექა-ქუხილი ატყდა. (ი. ტურგენევი).

დავალება 2.

განსაზღვრეთ მეტყველების სტილი. მიუთითეთ საუბრის სტილის ენობრივი მახასიათებლები.

ჰეი კეთილო კაცო! დაუყვირა მას ბორბალი. - მითხარი, იცი სად არის გზა?

გზა აქ არის; მყარ ხაზზე ვარ. - უპასუხა გზამკვლევმა, - მაგრამ რა აზრი აქვს?

მისმინე, პატარავ, - ვუთხარი მას, - ეს მხარე იცი? ღამით დასაძინებლად წამიყვან? (ა. პუშკინი).

დავალება 3.

რა ენობრივი საშუალებები ხდის ტექსტს ემოციურს?

ხეს ეხებოდა. დედამ დარაჯს ცული სთხოვა, მაგრამ მან არ უპასუხა, თხილამურებზე ავიდა და ტყეში გავიდა. ნახევარი საათის შემდეგ დაბრუნდა.

Კარგი! მაშინაც კი, თუ სათამაშოები არც თუ ისე კარგად იყო ჩაცმული, თუნდაც კურდღლებისგან შეკერილი კურდღლები კატას ჰგავდნენ, თუნდაც ყველა თოჯინას ერთი სახე ჰქონოდა - სწორი ცხვირი და თვალისმომჭრელი თვალები - და ბოლოს, ვერცხლის ქაღალდში გახვეული ნაძვის გირჩები. , მაგრამ ასეთი ნაძვის ხე მოსკოვში, რა თქმა უნდა, არავის ჰქონია. ეს იყო ნამდვილი ტაიგას ლამაზმანი - მაღალი, სქელი, სწორი, ტოტებით, რომლებიც ვარსკვლავებივით შორდებოდა ბოლოებს.

(ა. გაიდარი).

დავალება 4.

გამოკვეთილი სიტყვების სტილისტური და სემანტიკური ორიგინალურობის დადგენა.

1. ის სრულიად მიაღწია. 2.Აქ რას აკეთებ ბაზარიმოწყობილი? 3. საღამოს გესტუმრებით გადავხედავ. 4. არავის წინ არ წავალ მშვილდი! 5.ბავშვსაც სჭირდება კუთხეაქვს. 6. და სხვათა შორის, ის სამსახურში მოღვაწე ფიგურაა.

ვარჯიში 5.

გააფართოვეთ სასაუბრო მეტაფორების მნიშვნელობა.

1. რატომ ზიხარ გაბერილი?რა არ არის დაკმაყოფილებული?

2. აუცილებელია, რომ ოსტატი იყო დაკბილულიბიჭი, რათა მას შეეძლო დაელაპარაკო ხელისუფლებასთან და მომწოდებლებთან და წინადადება მისცეს საკუთარ ამხანაგებს.

3. ოჯახს თითქმის არასდროს აქვს ყველაფერი გლუვი.აქ ნადია განაწყენებულია მის პეტრეზე, მაგრამ მასაც აქვს ხასიათი - არა შაქარი.

4. თუ ბავშვობიდან არ განავითარებ შენს ნებას, მაშინ გაიზრდები არა როგორც კაცად, არამედ როგორც ნაგლეჯი.

5. ის ახლა იმდენად არის მიჯაჭვული ამ პრობლემასთან, რომ სხვა რამის იძულება სრულიად უსარგებლოა.

დავალება 6.

შეუთავსეთ ხაზგასმული სიტყვების მნიშვნელობები. დაადგინეთ რომელია სტილისტურად ნეიტრალური და რომელი სასაუბრო.

1. ნიკოლაი ბავშვობაში ძლიერია უცქერდა.თევზაობაზე მითხარი არ იჩხუბოთ.

2. ქვეშ ვატირესაბანი ცხელი იქნება ძილისთვის. დღეს რა ხარ ბამბაზოგიერთი.

3. შეყვარებული იყო ჩემზე, თუნდაც შეურაცხყოფილი. გამაგიჟეოსტატი ჩვენს სახელოსნოში.

დავალება 7. დაადგინეთ ორი სინონიმიდან რომელია ნეიტრალური და რომელი სასაუბრო.

1. კონტროლიორსაც, ჩემო ძვირფასო, მძიმე სამუშაო აქვს: ჯერ ერთი, მესაზღვრემგზავრის პოვნა და მეორეც, ჯარიმის გადახდა. დღეს პიჯაკი არ ჩავიცვი, მაგრამ ფული სულ იყო. ისე, სამსახურში უნდა წავსულიყავი. კურდღელიწასვლა - დაბრუნების დრო არ იყო.

2. - როგორ გაატარე შვებულება? - ოკაში წავედი, სოფელში ვცხოვრობდი. მთელი დღის განმავლობაში წავიდატყის გავლით. აჰ, რა სასიამოვნოა! დღეს ნახევარი დღეა ჩამოიხრჩოსაყიდლები საჩუქრებისთვის. ხალხს დღესასწაულის წინ - ღმერთმა ქნას!

3. - კარგი, გულახდილად მითხარი: შენ ხარ შეეშინდამერე? გულახდილად მითხარი. ხო, ცოტა შემეშინდა, რა თქმა უნდა. და შენ იქნებოდი ჩემს ადგილას არ დაიხრჩო?

4. წიგნების დარიგება განკარგავსვალენტინა ვასილიევნა, თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ მას. -აქ ვინ გყავს საკონტროლო სამუშაო მეთაურობს?

დავალება 8. განსაზღვრეთ გამოკვეთილი სიტყვების მნიშვნელობა.

დილით ვიღვიძებ ვინმე ბეილი ბეილიმინაზე. 2. მაცივარში ნამცხვრები იყო. და ნამცხვრები ნახვამდის. 3. კარგი, მგონი, ახლა დავჯდები და ვისწავლი. Და აქ - ding. -მგელი მოდის. 4. - ირინა სახლშია? - შენ რა! მოვიდა, შეჭამა, გამოიცვალა ტანსაცმელი და ფუტი! - და ჟენია ცურავს - ოჰ-ო-ო! მაინც ჩასვით სამაშველო ჯგუფში.

დავალება 9 . ახსენით მონიშნული გამონათქვამების მნიშვნელობა.

შენთან ერთად, არტემ, არც ფსონი, არც ეზო.ახლომდებარე დიდ სადგურზე მუშები მოხარშული ფაფა.ეს კონტრაბანდისტები გრიშუტკა ყელზე გადავიდა.გაქრა თითქოს წყალში ჩაიძირა. მე ვეძებდი მეშვიდე ოფლმდე. "თოვლივით დაეცა თავზე" -სიცილით თქვა რიტამ. ღამით ის სრულიად გამოფიტული.Ბიზნესი არ ღირს წყევლა.მე ამ საქმეებში ვარ გასროლილი ჩიტი.მითხარი, ცვეტაევ, რატომ ხარ კბილი გაქვს?

დავალება 10 . ახსენით შემდეგი ფრაზეოლოგიური ერთეულების მნიშვნელობა. სირთულის შემთხვევაში მიმართეთ ფრაზეოლოგიურ ლექსიკონს.

მეშვიდე ცაში ყოფნა; არ დაუჯერო საკუთარ თვალებს; სიარული უკანა ფეხებზე; გააღე პირი; ადგილზე გაყინვა; ჩვენიც და შენიც; თევზივით გაჩუმდი; მოიარე დაახლოებით; პატარადან დიდამდე; ითამაშეთ კატა და თაგვი; გამოვიდეს წყლიდან მშრალი; კატისა და ძაღლის ცხოვრება; შავ-თეთრად დაწერილი; სახლი არის სავსე თასი; ქათმები ფულს არ აწკრიალებენ; მხოლოდ ფრინველის რძე არ არის საკმარისი.

დავალება 11 . დაწერეთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები სიტყვით თვალით. აიღეთ მსგავსი ფრაზეოლოგიური ერთეულები თქვენი მშობლიური ენიდან.

არ მოაშოროთ თვალი; ჭამა თვალებით; დახუჭე თვალები; არ დახუჭო თვალები; მატყლი ვინმეს თვალებზე გადაახვიე; ახლოს (რასთან), გახელილი თვალები (ვის, რა); ლაპარაკი თვალში; ისაუბრეთ თვალებისთვის; საუბარი პირისპირ; საჭიროა თვალი თვალისთვის; გააკეთე თვალით; თვალებში ბუნდოვანი; თვალების წინ ტრიალებს; თვალებიდან ნაპერწკლები ჩამოვარდა; დაიმალე თვალები; წადი იქ, სადაც თვალები გიყურებს; არ დაუჯერო თვალებს; შიშს დიდი თვალები აქვს.

დავალება 12 . გამოკვეთილი კომბინაციები ფრაზეოლოგიური ერთეულებით ჩაანაცვლეთ სიტყვით თვალი.

გუშინ ასეთი ვაშლები გამომიგზავნეს საქართველოდან - არაჩვეულებრივი სილამაზე! 2.მე და ჩემი მეგობარი ვაკეთებთ ხის ჩასმას. მაგრამ სხვანაირად. ყველაფერს გამოთვლის, ნახატს დააკოპირებს, მერე ისე შეარჩევს ხეს, თითქოს. Და მე - ყოველგვარი ზუსტი გათვლების გარეშე.შედეგად: მე მშურს მისი, მას მშურს ჩემი. 3. ახლა სერგეი უნდა მოვიდეს ჩემთან. პირდაპირ ჩემს ოთახში რომ შევიდეთ არ გეწყინებათ? ჩვენ ნამდვილად გვჭირდება საუბარი მარტო. 4. რაღაც ივანე ჩვენთან დიდი ხანია არ მოსულა.იქნებ სადმე წავიდა? 5. ის კარადა მთელ ოთახში გაფუჭდა -რატომღაც სამწუხარო ხდება: ისინი მიჩვეულები არიან, ოჯახის წევრებივით. 6. ვფიქრობ: რის გაკეთებას ცდილობს ფროლოვი არ შეხვდებამე. და შეხვდე - არ ცდილობს უყურებსჩემზე. ჰოდა, მერე თვითონ მოვიდა და გულახდილად უამბო ყველაფერი.

დავალება 13.

სიტყვებით დაასახელეთ თქვენთვის ცნობილი სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები თავი, ხელები, ენადა ა.შ. აიღეთ მსგავსი ფრაზეოლოგიური ერთეულები თქვენი მშობლიური ენიდან.

დავალება 14.

სუფიქსების -UN / UN-I, -UH-a, -USH-a, -UShK-a, -L-a (-LK-a), -K-a, -G-a, -IK შექმენით სასაუბრო არსებითი სახელები მნიშვნელობით. „ადამიანის სახელი ზედმეტად გამოხატული ნიშნის მიხედვით“.

იკვეხნი, წუწუნი, სიარული, მუშაობა, ყვირილი, კვნესა, წუწუნი, ჩატი.

დავალება 15.

(-i) G-a, -UL-i, (-i) K (-yak), -YSH, - CHAK, -AH, OH-i, -IK, -IC-a სუფიქსების გამოყენებით, ჩამოაყალიბეთ შემდეგი ზედსართავებიდან. სასაუბრო არსებითი სახელებით ზოგადი მნიშვნელობა„ადამიანის სახელი ძლიერ გამოვლენილი თვისების მიხედვით“.

მოკრძალებული, ბინძური, მსუქანი, ჯანმრთელი, ძლიერი, კეთილი, მხიარული, მოხერხებული, შიშველი, მშვიდი, სუფთა, მუნჯი, ჭკვიანი.

დავალება 16.

ახსენით, რა სიტყვებისგან არის შექმნილი ეს სასაუბრო ზმნები.

იყო უსაქმური, გულწრფელი, ფრთხილი, ლიბერალური, მოდური, მოკრძალებული, კაპრიზული, დელიკატური, ზარმაცი.

დავალება 17.

კონტექსტიდან დაადგინეთ რა სემანტიკურ-სტილისტური ელფერები აქვს თითოეულ შერჩეულ არსებით სახელს.

1. ალექსანდრე!უკვე ზრდასრული ხარ და შენთან საუბარს ვაპირებ როგორც კაცი კაცს. 2. საშა,უსმენ რას გეუბნება მამა, ის შენზე წუხს და შენზე უკეთ იცის ცხოვრება. 3. საშა! თქვენ არ მომატყუებთ - ახლა რაიმე გადაუდებელი საქმე არ გაქვთ. ასე რომ მოდი ჩვენთან. 4. აჰ, საშა!მოდი, ძმაო, შემოდი, შენზე ლაპარაკობდნენ. ზუსტად ჩაის დროს. 5. საშა,შეგიძლია ცოტა დაისვენო. წადი შვილო, გაისეირნე სუფთა ჰაერზე.

დავალება 18.

სცადეთ აღდგენა სრული ფორმაშემდეგი სასაუბრო ფრაზები. ნიმუში: არა ნახე ბავშვის ეტლით? - Არ მინახავსქალი ბავშვით ეტლი?

1. გაქვთ ხველა?

2. მწვანე აივნებით - ეს შენია?

3. მე ვარ ოცდაათში ორი და ერთი ბაგელი?

4. ჩემს უკან სათვალეებში და ქალი ბავშვით.

5. აქ ნაცრისფერი ხალათით არ გაიარე?

6. ცისფერ ხალათში ყოველთვის ეფლირტავება მასთან.

დავალება 19.

ჩაწერეთ ეს კომბინაციები ორ სვეტში: მარცხნივ - სტილისტურად ნეიტრალური, მარჯვნივ - სტილისტურად მონიშნული (ანუ სასაუბრო)

ციცაბო დაღმართი, ციცაბო ხასიათი; საყოფაცხოვრებო, სახლის შვილი; ცხვირსახოცი ააფრიალეთ, ქალაქგარეთ გასწიეთ; ფერდობზე დაბლა, დუისის დაბლა; სამხედრო დიდება, მებრძოლი გოგონა; დაიჭირე, ქალაქი, დაიჭირე სკამი; ხეზე ასვლა, სულელურ ამბავში ასვლა.

დავალება 20.

შეცვალეთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები სინონიმური სიტყვებით ან თავისუფალი კომბინაციებით.

სულიერად ცხოვრობენ დედამთილთან, მას უბრალოდ გაუმართლა დედამთილთან. 2. მე ვარ ამ ცხრილებში არ ბუმ-ბუმი. 3. არ ინერვიულო! ჩვენ პატივს მივაგებთ მათ. 4. არ იცოდნენ, რომ აქ სამუშაოდ მოდიოდნენ და არა პიკნიკისთვის? მაგრამ მათ არ სურთ სწორად იმუშაონ - კარგი განთავისუფლება! 5. შენ არ ამიხსნი, ჩემთვის დიდი ხანია ორჯერ ორი - ოთხი იყო. 6. - იქ კოსტია მობეზრდება? - შენ რა! ის და პეტკა - თქვენ არ შეგიძლიათ წყლის დაღვრა, მას არ აქვს დრო, რომ იფიქროს ჩვენზე.