ლოგიკა. როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება. ლოგიკური აზროვნება - ლოგიკის განვითარება

მშობლის სურვილი, ბავშვმა მიიღოს ხარისხიანი განათლება. განსაკუთრებულ წუხილს განიცდიან ისინი, ვისი ოჯახიც ზრდის განვითარების შეზღუდვის მქონე შვილებს (განვითარების უნარის დაქვეითება, მეტყველების დარღვევა, სმენის დაქვეითება და ა.შ.). მშობლები დარწმუნებულნი არიან, რომ ბავშვის სკოლისთვის მზადყოფნის მაჩვენებელია კითხვისა და დათვლის უნარი.

ამიტომ ისინი მთელ ძალისხმევას უთმობენ ამ უნარების განვითარებას. დედები ამაყად აჩვენებენ ბავშვის მიღწევებს, რომელმაც ძლივს მიაღწია 3 წელს. ცენტრები ადრეული განვითარებაკლიენტების მოსაწონად, ისინი 2 წლიდან ბავშვებს ასწავლიან კითხვას, დათვლას და წერას, გამოტოვებენ განვითარების მნიშვნელოვან ასპექტებს.

თუმცა, ამ საერთო მითის გამოწვევა ადვილია. ხშირად ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები ადრეული ასაკიმათ შეუძლიათ მარტივად დაასახელონ და აჩვენონ რიცხვები და ასოები. თუმცა, მათთვის ძნელია კითხვის სწავლება, მათ არ შეუძლიათ საგნების საჭირო რაოდენობის დათვლა, რადგან მათი აზროვნება არ არის ჩამოყალიბებული.

ასეთ ბავშვებს არ შეუძლიათ ანალიზის ჩატარება, დასკვნების გაკეთება ან ყურადღების შენარჩუნება დიდი ხნის განმავლობაში. მასწავლებელმა უნდა გააკონტროლოს ისინი, განმეორებით აუხსნას მასალა და დაეხმაროს დავალებების შესრულებაში. მიზეზი მოუმწიფებლობაშია ფსიქიკური პროცესები. ამიტომ მშობლების უპირველესი ამოცანაა შვილების აზროვნების, ლოგიკის, მეხსიერების და ყურადღების განვითარება.

მეხსიერების განვითარების თავისებურებები ბავშვებში

გონებრივი ფუნქციები ურთიერთდაკავშირებულია. ხდება ისე, რომ ადამიანში ზოგიერთი პროცესი წარმატებით ფუნქციონირებს, ზოგი კი მარცხდება. მაგალითად, არაჩვეულებრივი მეხსიერებით, მისი ლოგიკა ჩამორჩება. ამავდროულად, როდესაც დამახსოვრების მექანიზმები ირღვევა, ლოგიკური აზროვნება ავტომატურად ითრგუნება, ვინაიდან ადამიანს სჭირდება ცოდნის მარაგი სააზროვნო პროცესებისთვის. ეს ფენომენი აშკარად შეინიშნება გონებრივი ჩამორჩენის მქონე ბავშვებში.

დამახსოვრება არის ერთ-ერთი ცენტრალური ფაქტორი, რომელიც განსაზღვრავს ინდივიდის ინტელექტუალურ განვითარებას. მეხსიერების ტიპების კლასიფიკაციისას, ჩვენ ხაზს ვუსვამთ:

• ვიზუალურ-ფიგურული - მისი წყალობით ადამიანებს ახსოვთ სახეები, საგნები, ბგერები;
• ვერბალურ-ლოგიკური – ეხმარება ფორმულებისა და ტერმინოლოგიის ათვისებაში;
• ემოციური - ინარჩუნებს გამოცდილ გრძნობებს;
• ვიზუალური, სმენითი და ა.შ. – უპირატესი ანალიზატორის მიხედვით (ადამიანებს უკეთესი ვიზუალური აღქმა აქვთ, მაგრამ ინფორმაცია სმენით უარესად იმახსოვრება);
• მოკლევადიანი (უპირატესად ბავშვებში) და გრძელვადიანი.

4 წლის ასაკიდან სკოლამდელ ბავშვებს უვითარდებათ ნებაყოფლობითი დამახსოვრების მექანიზმები, მათ უკვე შეუძლიათ აიძულონ თავი აითვისონ ინფორმაცია.

თუ ადრე მათში ჭარბობდა მეხსიერების ვიზუალურ-ფიგურული ტიპი, მაშინ სკოლაში აქტიურდება ვერბალურ-ლოგიკური ტიპი. ამიტომ, 7 წლის ბავშვებში აზროვნების, ყურადღების და მეხსიერების განვითარებით, შეგვიძლია შემოგთავაზოთ დავალებები კლასიფიკაციისთვის, არასაჭირო საგნებისა და შაბლონების ძიება, გამოცანები, ხუმრობის პრობლემები და ა.შ.

აქტივობები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ბავშვებში მეხსიერების განვითარებაზე

მშობლებო, რეგულარულად ამახვილებენ ბავშვის ყურადღებას ბუნებრივი მოვლენები, მიმდებარე ობიექტები ხელს უწყობს გრძელვადიანი მეხსიერების გაუმჯობესებას. ბავშვის მიზანმიმართული წახალისებით დაგროვილი გამოცდილების რეპროდუცირება, ჩვენ ვავითარებთ ნებაყოფლობით მეხსიერებას.

ამ მიზნებისათვის რეკომენდებულია ბავშვის ახალი თამაშების გაცნობა, ზღაპრების მოყოლა, ლექსების წაკითხვა და საკუთარი მოთხრობების შედგენა.

ფსიქიკური პროცესების გაუმჯობესებაზე და გარკვეული დარღვევების გამოსწორებაზე გავლენას ახდენს წვრილი მოტორული უნარების განვითარება. ამიტომ ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია ხელით საქმიანობა: კერვა, ქსოვა, ჭრა, მოდელირება, თითის ტანვარჯიში. შეგიძლიათ მოიწვიოთ თქვენი შვილი თავსატეხების მოსაწყობად, ბლოკებისგან სახლის აშენებისთვის ან ქვიშის ყუთში თამაშისთვის. განვითარდება იგივე ვარჯიშის ვარიაციებისხვადასხვა ტიპის

• მეხსიერება:
• დაწერეთ თითო შემთხვევითი სიტყვა თითოეულ 10 ბარათზე. მიეცით საშუალება მონაწილეს გადახედოს ბარათების შიგთავსს 30 წამის განმავლობაში და შემდეგ სთხოვეთ მონაწილეს დაასახელოს ის, რაც ახსოვს. ეს სავარჯიშო მიზნად ისახავს ვიზუალური მეხსიერების ვარჯიშს.
• თუ სიტყვები უფროსებს წაუკითხავთ და მოთამაშე მათ ყურით აღიქვამს, მაშინ ვითარდება სმენითი დამახსოვრება. ეს სავარჯიშო სასარგებლოა TD-ის მქონე ბავშვებისთვის.
• თუ სურათებს ბარათებზე განათავსებთ, მაშინ ვიზუალური მეხსიერების გარდა, ფიგურული მეხსიერებაც გამოიყენება.

საავტომობილო მეხსიერება ვითარდება მაშინ, როდესაც მოსწავლე ჯერ იწერს (ხატავს) შემოთავაზებულ სიტყვებს და შემდეგ ამრავლებს მათ ფურცლის ნაჭრის გარეშე.

დამახსოვრების სირთულეები გონებრივი ჩამორჩენილობის, მეტყველების და სმენის დაქვეითების მქონე ბავშვებშიგანსაკუთრებული ყურადღება

იმსახურებს მეხსიერების განვითარებას განვითარების შეზღუდვის მქონე ბავშვებში: გონებრივი ჩამორჩენილობა, მეტყველების დაქვეითება, სმენის დაქვეითება. გონებრივი ჩამორჩენის მქონე ბავშვებს უზარმაზარი პრობლემები აქვთ მასალის დამახსოვრებასთან დაკავშირებით. ამას ამძიმებს ყურადღების დეფიციტი და კოგნიტური აქტივობის ნაკლებობა. ამიტომ რეკომენდირებულია გონებრივი ჩამორჩენილობის მქონე ბავშვებს სავარჯიშოები შესთავაზონ არა მხოლოდ მეხსიერებისთვის, არამედ ყურადღებისთვისაც.

სმენის დაქვეითების მქონე ბავშვებს არ უვითარდებათ ვერბალური მეხსიერება, რის შედეგადაც მათ შეუძლიათ შეცვალონ ზოგიერთი სიტყვა სხვით. სუსტი სმენითი მეხსიერება შეინიშნება TSD-ის მქონე ბავშვებში. ხშირად, მასწავლებლებისა და მშობლების ძალისხმევა, რომელიც მიმართულია სმენის დაქვეითებისა და სმენის დაქვეითების მქონე სკოლის მოსწავლეებში მეხსიერების განვითარებაზე, არ მოაქვს გაუმჯობესებას. საჭირო იქნება ფსიქოლოგის და სხვა სპეციალისტების განმეორებითი კონსულტაცია და კორექტირება.

სავარჯიშოები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

6-7 წლის ბავშვებისთვის მეხსიერების გასაუმჯობესებლად შესაფერისია შემდეგი დავალებები:

• „ჩემოდანს ვაწყობდით“. თამაში განკუთვნილია 2 ან მეტი მონაწილისთვის. მძღოლი იწყებს: ”ჩვენ ჩავალაგეთ ჩემოდანი და იქ დავდებდით კბილის ჯაგრისი" პირველმა მონაწილემ უნდა გაიმეოროს წინადადება და "ჩამოასხით" სხვა ობიექტი. ყოველი მომდევნო მოთამაშე იმეორებს ზემოთ და ამატებს რაღაც ახალს. თამაში მთავრდება, როდესაც ერთ-ერთი მონაწილე შეცდომას უშვებს თანმიმდევრობის გამეორებისას.
• "დაიმახსოვრე როგორ იყო." მძღოლი ყვება ამბავს წინასწარ მომზადებული ნივთების გამოყენებით. ზღაპრის ბოლოს ლეკვი მირბის და არეულია. შემდეგ ზრდასრული სთხოვს ბავშვს შეაგროვოს საგნები და დააყენოს ისინი თავის ადგილზე. ბავშვი კომენტარს აკეთებს მის ქმედებებზე.
• "დაიმახსოვრე და დახატე." ამ თამაშს აქვს 2 ვარიანტი. პირველში ნაჩვენებია სურათი, შემდეგ კი მოთამაშეს სთხოვენ ქაღალდზე მეხსიერებიდან ნანახის რეპროდუცირებას. მეორეში, სურათზე რაღაც დეტალები აკლია და ბავშვის ამოცანაა მათი დამახსოვრება და გამოსახვა.
• სთხოვეთ თვალდახუჭულ მოთამაშეებს შეეხონ შეთავაზებულ ნივთებს და შემდეგ ჩამოთვალონ ისინი თანმიმდევრობით.

აქ მოცემული დავალებები შესაფერისია გონებრივი ჩამორჩენის მქონე ბავშვებისთვის. ისინი ხელს შეუწყობენ ყურადღების, მეხსიერების და აზროვნების განვითარებას.

თინეიჯერული მეხსიერების მახასიათებლები

12 წლის მოზარდებს უკვე აქვთ ნებაყოფლობითი დამახსოვრების უნარები. ეს უნარი ნელა ვითარდება 13 წლამდე. შემდეგ, 16 წლის ასაკში, მეხსიერების ფორმირებაში მკვეთრი ნახტომი შეინიშნება და მისი მოცულობა იზრდება. მოზარდობას ახასიათებს სემანტიკური დამახსოვრება, ხოლო მექანიკური დამახსოვრება უკანა პლანზე ქრება. აზროვნება აქტიურად არის ჩართული. 13 წელზე უფროსი ასაკის მოსწავლისთვის აბსტრაქტული მასალის დამახსოვრება არ იწვევს რაიმე სირთულეს.

მეხსიერების გასავითარებლად მოზარდებს შეიძლება შევთავაზოთ სავარჯიშოები რიცხვების თანმიმდევრობით, სიტყვების თამაშები, ამოცანები გამოსახულების წარმოდგენისა და რეპროდუცირებისთვის (წარმოიდგინეთ ნახატები, რომლებსაც მე ვიტყვი. ახლა გაახილეთ თვალები და ჩამოწერეთ დამახსოვრებადი სურათები). ასეთი დავალებები მოზარდებს მეხსიერების გაუმჯობესებაში და სასწავლო მასალასთან ეფექტურად მუშაობაში დაეხმარება.

ჩერემოშკინა ლ.ვ. თავის სახელმძღვანელოში "ბავშვთა მეხსიერების განვითარება" გთავაზობთ უამრავ სავარჯიშოს, რომელიც შექმნილია მოზარდებში და ბავშვებში მეხსიერების გასავითარებლად. წიგნი L.V. ჩერემოშკინა დაეხმარება მშობლებსა და მასწავლებლებს განვითარებისა და გამოსწორების გაკვეთილების ჩატარებაში. მასში შემავალი ამოცანები ასევე შესაფერისია გონებრივი ჩამორჩენისა და სხვა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის.

მეხსიერებისა და ყურადღების გასაუმჯობესებლად სავარჯიშოებისა და აქტივობების გარდა, რეკომენდებულია მხარდაჭერა კარგი განწყობაისწავლეთ დასვენება. დაბალანსებული დიეტა, რომელიც მოიცავს თევზს, შოკოლადს, ბოსტნეულს და ფიზიკური ვარჯიში. აუცილებლად მიიღეთ მულტივიტამინის კომპლექსები. და ფსიქოლოგები გვირჩევენ საღეჭი რეზინას.

გონებრივი ფუნქციების ვარჯიშის თემა გაუთავებელია. მისი სრულად გამჟღავნება ერთ სტატიაში შეუძლებელია. მთავარია გვახსოვდეს, რომ მშობლებისა და მასწავლებლების ძალისხმევა, რომელიც მიმართულია ბავშვების განვითარებაზე, აუცილებლად გამოიღებს შედეგს. მათ, ვისი ოჯახებიც ზრდიან გონებრივი ჩამორჩენის, მეტყველების და სმენის დაქვეითების მქონე ბავშვებს, არ უნდა დანებდნენ. საჭირო კორექტირებით, ისინი აუცილებლად მიაღწევენ წარმატებას.

2016 წლის 24 თებერვალი

გონებაში პრობლემების გადაჭრისა და ფენომენების შესახებ დასკვნების გამოტანის უნარი ირიბად იძლევა ლოგიკურ აზროვნებას. ადამიანი არც კი ფიქრობს იმაზე, თუ რამდენად ღირებულია ლოგიკა ინტელექტის განვითარებაში. რა არის ლოგიკა? ლოგიკაარის მეცნიერება მსჯელობების სისწორის შესახებ, მათ შორის, რეალური ფაქტების, მტკიცებულებების თანმიმდევრობის შენარჩუნების, არსებობის შემოწმების ან არგუმენტების ძიების წესების შესახებ.

ლოგიკა გაძლევთ შესაძლებლობას დაადასტუროთ და დაამტკიცოთ თქვენი თეორიები და კომპეტენტურად უპასუხოთ ოპონენტებს კამათში. ჩართულია საწყისი ეტაპისკოლაში განვითარება, ლოგიკური აზროვნების უნარი უტოლდება მათემატიკაში ამოცანების ამოხსნის უნარს. სწორედ მათემატიკური ოპერაციებიდან სწავლობს ბავშვი კონკრეტული მასალისგან აბსტრაქციას და აბსტრაქციების ერთმანეთთან დაკავშირებას. ლოგიკა, გადატანითი მნიშვნელობით, ინფორმაციისგან ხსნის კონკრეტულ მნიშვნელობას და აზრს ელემენტარულ ფორმულამდე მიჰყავს.

რა არის ლოგიკა?

გონებაში ლოგიკური გარდაქმნების მოქმედება გამოიყოფა როგორც აზროვნების სახეობა. ამ შემთხვევაში, ლოგიკა არის დროში მიმდინარე პროცესი, როგორ ამყარებს გონება რეალურ ობიექტებს შორის კავშირებს. ასეთი კავშირები უფრო სტაბილური და ობიექტურია, ვიდრე ის კავშირები, რომლებიც ყალიბდება მარტივი აღქმის ფარგლებში. კავშირი დამყარებულია არა მხოლოდ რეალობის ცალკეულ მოვლენებს შორის, არამედ სიტყვებსა და მთელ წინადადებებს შორის, რომლებიც წარმოადგენენ აზროვნების გრაფიკულ გამოსახულებას.

გარდა ამისა, ლოგიკა ჩართულია აბსტრაქტული ცნებების შექმნაში.

კონცეფცია- ეს არის აბსტრაქტული ერთეული, რომელიც აერთიანებს რამდენიმე ობიექტს (ან რეალობის ობიექტს). კონცეფციის შინაარსი ხდება განზოგადებული მახასიათებელი, რომელიც ვლინდება სხვადასხვა ხარისხითყველა ამ ობიექტისთვის.

მაგალითად, "ცოცხალი ორგანიზმის" კონცეფცია შეიძლება მოიცავდეს მცენარეებსა და ცხოველებს, რომლებიც გაერთიანებულია ორგანული აზოტის ნაერთების (ნუკლეინის მჟავების) არსებობით. გარდა ამისა, "მცენარის" კონცეფცია მოიცავს ნებისმიერ მცენარეს (ვარდი, გვიმრა, ნაძვის ხე). შემდეგ ეს ჯაჭვი შეიძლება დაიშალოს გვარის კონკრეტულ წარმომადგენლებად - "ყვავილობა", "წყალმცენარეები", "ხავსები". ამრიგად, ცნებები დაბალი დონეამაღლება უფრო მაღალზე განზოგადების შედეგად. მაგალითად, ზოგადად „სიცოცხლის“ კონცეფციაზე, „საკუთარი თავის დაბრუნებისა“ და „ენერგიის გაცვლის“ ცნებებზე დაყრდნობით.

ცნებების ასეთი მრავალდონიანი იერარქია აყალიბებს მოწესრიგებული ცოდნის სისტემას, ნებისმიერი ფენომენი თავის ადგილზეა, როგორც ბიბლიოთეკაში არსებული წიგნები. სიტყვისგან განსხვავებით, მას არ აქვს მნიშვნელობის მკაფიო საზღვრები. მისი ერთი სიტყვით გადმოცემა შეუძლებელია. მაგრამ ეს ხელს უწყობს ინფორმაციისა და განხილვის უკეთ დაუფლებას, აღმოფხვრის გაურკვევლობას ფაქტების გაცვლაში და თანდაყოლილია მხოლოდ ცოცხალი სუბიექტისთვის. ცნებები ყალიბდება კონკრეტული სისტემის ფარგლებში. მაგალითად, სოციოლოგიის მეცნიერებაში არის ცნებები: „ოჯახი“, „ქალაქი“, „საზოგადოება“ და ა.შ.

აბსტრაქტული ერთეულების მიღება და მათი ერთმანეთთან დაკავშირება იწყება ორი ძირითადი ლოგიკური ოპერაციით - ანალიზით და სინთეზით. ანალიზიარის რეალობის ფენომენის, ობიექტის ან ინფორმაციის ელემენტარულ ერთეულებად დაშლა. პროცესში დგინდება, რისგან და როგორ შედგება ობიექტი, რა მდგომარეობს მის არსში, როგორ უკავშირდება მთელის ნაწილები ერთმანეთს.

Vikium-ით შეგიძლიათ მოაწყოთ მეხსიერების და ლოგიკური აზროვნების განვითარების პროცესი ინდივიდუალური პროგრამის მიხედვით

სინთეზიარის სხვადასხვა ელემენტების კომბინაცია. მაგალითად, ორი ობიექტის ერთ კონცეფციაში გაერთიანება, ან ობიექტების ნაწილების გაერთიანება რეალობის ახალი აბსტრაქციის ან მოდელის მისაღებად. კარგი მაგალითიაკონცეფციის დემონსტრირება " სინთეზი„შეიძლება იყოს სხეულის ყველა სენსორული სიგნალის გაერთიანება ერთ მნიშვნელობად, ცნობიერების კომპონენტად. თუმცა, ლოგიკა, როგორც გონების უნარი, ზრუნავს მზა მნიშვნელობების განსჯაში, ხოლო განსჯები დასკვნაში გაერთიანებით. მიუხედავად იმისა, რომ თავისი ბუნებით ტვინი (გონება) ცდილობს ყველაფერი გააერთიანოს ცნობიერების ჰოლისტურ სურათში და მხოლოდ ლოგიკა ეხმარება მისი აღქმის სისწორის მიღწევაში.

ლოგიკა ეწევა ჭეშმარიტი ცოდნის ძიებას, რეალობის შესახებ სწორი იდეების იდენტიფიცირებას მსოფლიოში არსებულ მდგომარეობასთან.

ენა წარმოადგენს ნიშანთა ძირითად სისტემას და ხელსაწყოს, რომლითაც შეგიძლიათ ნახოთ და იგრძნოთ ლოგიკური კავშირების ასახვა.

მოაწერეთ ხელიარის ორმაგი არსება, რომელიც შედგება გრძნობებით აღქმული ფორმისა (ბგერა, გრაფიკული) და მისი მნიშვნელობისა თუ შინაარსისგან. ნიშნის ამ ორ მხარეს აქვს ერთმანეთთან ასოციაციური, პირობითი მიმოწერა, რომელიც ყალიბდება ადამიანებს შორის კომუნიკაციისა და მათი კულტურული განვითარების პროცესში. ნიშანი შეიძლება იყოს ერთი სიტყვა, ფრაზა, სრული წინადადება ან თუნდაც მთელი ტექსტი.

თითოეულ ნიშანს აქვს თავისი აღნიშვნა, ანუ რას ნიშნავს ეს ნიშანი. ქვეშ დანიშნულებანამდვილი გასაგებია - კონკრეტული პირი, არსი, საგანი, მისი ინტერპრეტაცია და კონცეფცია. ნიშანსა და ნიშანს შორის ურთიერთობას ე.წ მნიშვნელობა- საგნის რა თვისებას ან ნიშანს გულისხმობს მისი ფონეტიკური გარსი. კონკრეტული საგანი მოცემულ სიტუაციაში პრაქტიკულ მნიშვნელობას იძენს. მაგალითად, სიტყვა "ცეცხლი" ნიშნავს "სითბოს", "შუქს" და "ცეცხლს". "სითბოს" კონცეფცია მოიცავს როგორც "სითბოს" ცეცხლიდან და "სითბოსგან". ადამიანის სხეულიდა სულის „სითბოს“ მეტაფორული მნიშვნელობა. თითოეული მნიშვნელობა შედის თითოეული მათგანის ცნებების შინაარსში.

ორი ან მეტი ნიშანი ერთ სიტუაციაში (კონტექსტში) ფორმაში სინტაქსური კავშირები, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს გააცნობიეროს ნიშნის ერთ-ერთი მნიშვნელობა უფრო კონკრეტულ დონეზე (ლექსიკურ დონეზე) და მიიღოს სამყაროს დეტალური გაგება. სუბიექტთან მიმართებაში ნიშანსა და ნიშანს შორის კავშირის კიდევ ერთი ტიპია პრაგმატული, რომელიც ეხება კონკრეტულ სიტუაციას და იმას, თუ როგორ ესმის მოსაუბრე მას.

ენის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ ააწყოთ ნებისმიერი წინადადება (ლოგიკაში, განსჯაში), თუნდაც ის, რასაც რეალურ სამყაროში აზრი არ ექნება. ენას ამ მხრივ არ აინტერესებს იდეებისა და აზრების სისწორე.

მაგალითად, წინადადება „მწვანე აზრებს გააფთრებული სძინავს“ შეიძლება ლოგიკური თვალსაზრისით უაზრო იყოს, თუმცა იგი შეესაბამება ენის გრამატიკის ყველა წესს და ამოიცნობს ელემენტარულ მნიშვნელობებს. ენა ასევე აყალიბებს კითხვით და ძახილის წინადადებებს, რომლებიც სცილდება ფორმალურ ლოგიკას და ნიშნავს სხვადასხვა ადამიანურ ემოციებს. ისინი არც ჭეშმარიტია და არც მცდარი და, შესაბამისად, არ აქვთ ლოგიკის ღირებულება.

ზოგიერთი ენის თეორია წამოაყენებს ვერსიებს, რომ ნებისმიერ, თუნდაც ყველაზე აბსურდულ წინადადებას შეუძლია თავისი მნიშვნელობა მიიღოს წარმოსახვის დახმარებით. მაგალითად, არსებობს თეორია იმის შესახებ პარალელური სამყაროები: კონცეპტუალურად ეს ნიშნავს, რომ თქვენ არ უნდა უარყოთ უაზრო ვარაუდი, არამედ შეეცადოთ წარმოიდგინოთ სამყარო, რომელშიც მას რეალური მნიშვნელობა ექნება.

ლოგიკა, ენობრივი სისტემისგან განსხვავებით, ეხება დამადასტურებელი წინადადებების განხილვას, რაც დაკავშირებულია რეალური ფაქტები. ასეთ წინადადებებს ე.წ ჭეშმარიტი განაჩენები.

ადამიანებში ლოგიკური აზროვნების განვითარების ეტაპები

ლოგიკური აზროვნებაკლასიფიცირებულია განვითარების ეტაპების მიხედვით და ასევე იყოფა ტიპებად, ცნობიერების ამა თუ იმ ელემენტის უპირატესობის მიხედვით:

1. ლოგიკის ჩამოყალიბება იწყება ვიზუალურად ეფექტური აზროვნება. ჩართულია ადრეული ეტაპიმცირეწლოვან ბავშვებს არ აქვთ სტაბილური ლოგიკური კავშირები. ამ შემთხვევაში, აზროვნების პროცესი ეფუძნება რეალურ სიტუაციას - სიტყვების აგება კუბებიდან, ფიგურები კონსტრუქციული ნაკრებიდან.
2. ლოგიკური აზროვნების განვითარების მეორე ეტაპი - ვიზუალურ-ფიგურული, ვითარდება სკოლამდელ პერიოდში. ამ ეტაპზე კონკრეტული გამოსახულებები გამოყოფილია რეალური ობიექტისგან. ბავშვი მოქმედებს არა რეალური საგნებით, არამედ მეხსიერებიდან ამ ობიექტების გამოსახულებით. ამ ეტაპზე ჯერ კიდევ არ არის გაანალიზებული ობიექტის გამოსახულება კომპონენტებად დაყოფილი.
3. ლოგიკის განვითარების შემდეგი ეტაპი დაწყებითი სკოლის პერიოდში ხდება. განვითარების ამ ეტაპზე ყველა პრაქტიკული მოქმედება გარდაიქმნება აზროვნების შინაგან პროცესად. ბავშვი სკოლის ასაკიწარმატებით იჭერს ელემენტარულ კავშირებს, მსგავსებებსა და განსხვავებებს ობიექტებს შორის. აზროვნება აღწევს აბსტრაქტულ დონესჩნდება ობიექტების კონკრეტული თვისებების უგულებელყოფისა და მათი კატეგორიებად და კლასებად გაერთიანების უნარი.

როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება?

ინტელექტუალური თამაშები ხელს უწყობს ლოგიკური აზროვნების განვითარებას.

1. ჭადრაკი, პოკერი და მსგავსი არის ზოგიერთი მათგანი საუკეთესო მეთოდივარჯიში გონებისთვის.
2. თანხმოვანი სიტყვების გამოყენება რითმების შედგენა შეიძლება იყოს სავარჯიშო ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის. პოპულარული ინგლისური თამაში – ლიმერიკები- აბსურდული რითმების გამოგონება. ასევე პოპულარული ლექსის ან სიმღერის პაროდიული რითმის შემუშავება. შესანიშნავი პაროდიები არის ლექსები კეროლის წიგნიდან "ალისა სათვალთვალო შუშიდან".
3. ლოგიკის განვითარების კიდევ ერთი სავარჯიშო შეიძლება იყოს წინადადებებისა და ტექსტის პერიფრაზირება ან პერიფრაზირება . შეეცადეთ ხაზი გაუსვათ ღრმა, აბსტრაქტულ მნიშვნელობას და მიუთითოთ იგი სხვა სიტყვებით. შეეცადეთ შეკუმშოთ ერთი და იგივე მნიშვნელობა ერთ სიტყვაში ან გააფართოვოთ იგი რამდენიმეზე.
4. ანალოგიური თამაში. აიღეთ ნებისმიერი ობიექტი - სტრუქტურა, შეეცადეთ დაინახოთ მისი არსი (მნიშვნელობა). შეეცადეთ წარმოიდგინოთ ეს ობიექტი ან მნიშვნელობა სხვა სისტემაში. მაგალითად, აიღეთ თქვენი მეგობრების პერსონაჟები და შეეცადეთ წარმოიდგინოთ ისინი ქიმიური ელემენტები: "ოქრო" - მდიდარი, "ტყვია" - ზარმაცი, "დარიშხანი" - მავნე, მავნე და ა.შ.
5. შესაფერისია ლოგიკის განვითარებისთვის კროსვორდების, თავსატეხების და სხვა მსგავსის ამოხსნა კომპიუტერული თამაშები ონლაინ ტრენაჟორების ჩათვლით.
6. ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებაზე გავლენას ახდენს ტრენინგი ნებისმიერი სიტყვის კლასებში გაერთიანებისთვის, ან დეტალური ობიექტის დეტალური აღწერა . მაგალითად, აიღეთ რამდენიმე სიტყვა: „თევზი“, „კვადრატი“, „ჭიქა“, „ამინდი“ და დაწვრილებით შეხედეთ მათ, რა ელემენტებისაგან შედგება და რასთან შეიძლება იყოს დაკავშირებული. "კვადრატი" არის "სწორი ხაზი", "კუთხე", "პარალელური ხაზები", "სიბრტყე". "ამინდი" - "ატმოსფერო". გამოიყენეთ კავშირების მატრიცა (სიტყვების მიმართება): მიზეზ-შედეგობა, ნაწილი-მთელი, ტიპი-გვარი, თანმიმდევრობა, საპირისპირო.
7. შეისწავლეთ განმარტებითი ლექსიკონები და გამოიტანეთ ფენომენების საკუთარი ინტერპრეტაციები.
8. გასაუმჯობესებლად ვერბალურ-ლოგიკური აზროვნებაფსიქოლოგები გვირჩევენ ჩაწერეთ დღიურში . დააკონკრეტე შენი აზრები მათი დახმარებით. ნებისმიერი ინფორმაციის (სტატიების, წიგნების) კითხვისას ეცადეთ, ჩანიშნოთ ყველა ახალი ცოდნა.
9. ფილოსოფიური ტრაქტატებისა და სამეცნიერო წიგნების კითხვა ასევე გააუმჯობესებს ლოგიკასა და აზროვნების სტრუქტურას.

კიდევ ერთხელ აღვნიშნავთ, რომ მხოლოდ რეგულარული ვარჯიში და ამ მიმართულებით მუდმივი ვარჯიში მოგვცემს მოსალოდნელ შედეგს.

ადამიანი ყოველდღიურად გრძნობს საჭიროებას, გამოიყენოს ლოგიკა პრობლემების გადაჭრისას. ლოგიკური აზროვნების ჩამოყალიბება და განვითარება მიზნად ისახავს შეცდომების თავიდან აცილებას, რომლებიც დაშვებულია მათი არსებობის მიუხედავად ცხოვრებისეული გამოცდილება, საღი აზრი.

ადამიანებს თითქმის ყოველდღე სჭირდებათ ლოგიკა სხვადასხვა პრობლემის გადასაჭრელად. იგი გამოიყენება სამეცნიერო კვლევაოფიციალური სამუშაოს ორგანიზებისას, რუტინა, პირადი ცხოვრება. ყველა ეს სფერო ეფუძნება მის ელემენტებს. ლოგიკური აზროვნების განვითარებით ადამიანებს შეუძლიათ უფრო სწრაფად და რაციონალურად გაუმკლავდნენ სხვა ყოველდღიურ პრობლემებს. მაგალითად, ეს არის მთავარი რამის ხაზგასმის უნარი, მეორადი გადაგდება. მოდით შევხედოთ როგორ განვავითაროთ ეს უნარები ქვემოთ.

ლოგიკური აზროვნების ძირითადი ფუნქციები

გონებრივი აქტივობა თანმიმდევრულად ამყარებს არსებულ კავშირებს ობიექტებსა და ფენომენებს შორის, ასევე მათ შორის ურთიერთობებს. შემეცნება უფრო მაღალ დონეზე გადადის სენსორულ აღქმასთან შედარებით, რომელიც იძლევა მხოლოდ გარეგნულ წარმოდგენას პრინციპების გაცნობიერების გარეშე.

ეს პროცესი ასევე ასრულებს მარეგულირებელ და კომუნიკაციურ როლს. ადამიანები ხშირად ახორციელებენ მას სიტყვიერი ფორმით კომუნიკაციის დროს. აზრები გამოხატულია სიტყვებით, სიტყვით ან წერილობით. უნარის შეძენა ბავშვობიდან იწყება უფროსებთან კონტაქტით. გამოიყოფა აზროვნების შემდეგი ტიპები.

1. ვიზუალურად ეფექტური.
2. ვიზუალური ფიგურატიული.
3. ვერბალური და ლოგიკური აზროვნება.
4. აბსტრაქტულ-ლოგიკური.

პირველი ორი სახეობა ეყრდნობა ობიექტების აღქმას მათთან ურთიერთობისას ან მათ სურათებზე. ვერბალურ-ლოგიკური აზროვნება მოიცავს ცნებებთან მოქმედებას, რომლის მეშვეობითაც ხდება რეალობის შაბლონებისა და მიმართებების შემეცნება. მისი განვითარებით, ფიგურალური და პრაქტიკული იდეები გამარტივდება. აბსტრაქტულ-ლოგიკურ აზროვნებას სხვაგვარად აბსტრაქტულ აზროვნებას უწოდებენ. იგი ემყარება მნიშვნელოვანი თვისებების, კავშირების იდენტიფიცირებას და მათ გამოყოფას ნაკლებად მნიშვნელოვანისგან. რეალობის ასახვა შემეცნებითი საქმიანობის მსვლელობისას, აზროვნების პროცესი დაჯილდოებულია შემდეგი ფუნქციებით.

1. გაგება, ცნებების როლის გაცნობიერება, გავრცელების ფარგლები. და ასევე მათი კლასიფიკაცია.
2. ცხოვრებასთან დაკავშირებული პრობლემების გადაჭრა.
3. რეალობის გააზრება ეხმარება ინდივიდს მართოს თავისი საქმიანობა, დაგეგმოს ქცევა და მოტივირება მოახდინოს მათ.
4. რეფლექსია საშუალებას გაძლევთ გაანალიზოთ როგორც აქტივობა, ასევე მისი შედეგი და გამოიყენოთ ცოდნა აზრობრივად.

ლოგიკა დაჯილდოებულია ფორმების შემდეგი ჩამონათვალით

• კონცეფცია არის აზრი, რომელიც ასახავს ობიექტებს და მოვლენებს.
• განაჩენი გამოხატავს დამოკიდებულებას და შეფასებას კონკრეტული აზრის შინაარსის მიმართ.
• დასკვნა აკავშირებს სხვადასხვა აზრებს მიზეზებისა და შედეგების თანმიმდევრობით.

გამოირჩევა შემდეგი ლოგიკური ფუნქციები:

• ჭეშმარიტებამდე მიმავალი აზროვნების სწორი მეთოდების კატალოგიზაცია.
• აზროვნების პროცესის განხორციელების გზების შესასწავლად თეორიების შემუშავება.
• შექმნილი თეორიების ფორმალიზაცია სიმბოლოების, ნიშნების სახით.

ახლა ადვილი გასაგებია, რა ფუნქციებს ასრულებს ლოგიკა და აზროვნება ერთად. პირველი თავისი მნიშვნელობით ჩამოყალიბებულია, როგორც "სწორი აზროვნების პროცესის მეცნიერება" ან "მსჯელობის ხელოვნება". თანამედროვეობა განსაზღვრავს მას, როგორც მეცნიერებას ინტელექტუალური საქმიანობის კანონებისა და სტანდარტების შესახებ. ეს (თავის მხრივ) მოიცავს ტექნიკას, სწავლობს მიღწევის გზებს სწორი შედეგებისიმართლის სახით. ერთ-ერთი მთავარი ამოცანაა იმის გარკვევა, თუ როგორ არის შესაძლებელი დასკვნის გაკეთება შენობიდან. და ასევე მიიღეთ ზუსტი ცოდნა, შემდეგ გაიგეთ ასპექტები.

ლოგიკური აზროვნების კომპონენტები

ლოგიკური აზროვნების ამოცანებისა და ფორმების გაცნობიერებით, ჩვენ შეგვიძლია ნათლად ჩამოვაყალიბოთ ამ კონცეფციის განმარტება. ეს არის პროცესი, რომელსაც აქვს დამადასტურებელი თვისებები. მიზანი არის დასკვნის მიღება შენობიდან. თქვენ ასევე უნდა გაითვალისწინოთ მისი ტიპები დეტალურად.

ფიგურულ-ლოგიკური აზროვნება

ამ ჯიშს სხვაგვარად ვიზუალურ-ფიგურულ აზროვნებას უწოდებენ. სიტუაცია ვიზუალურად არის წარმოდგენილი, ოპერაციები ტარდება მასში შემავალი ობიექტების სურათებზე. არსებითად, ეს არის ფანტაზია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიანიჭოთ მრავალფეროვანი ნათელი მახასიათებლები. ასეთი გონებრივი აქტივობა და ლოგიკური აზროვნება იწყებს განვითარებას ბავშვობიდან 1,5 წლის ასაკიდან. თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ თქვენი განვითარების დონე Raven Test-ის გამოყენებით, დამხმარე კითხვარი. ის საშუალებას გაძლევთ გამოიღოთ თქვენი IQ, რომელიც არსებითად არის ლოგიკური აზროვნების დიაგნოსტიკა ობიექტური შეფასებით.

დ. რავენისა და რ. პენროუზის მიერ 1936 წლის განვითარება ითვლის IQ-ს დამოუკიდებლად ადამიანის განათლებაზე ან სოციალურ კუთვნილებაზე. პროგრესული მატრიცის მასშტაბი ეფუძნება ფიგურების სურათებს და არ შეიცავს ტექსტს. არსებობს 60 ცხრილი სურათებით, რომლებიც დაკავშირებულია გარკვეული დამოკიდებულებით. დაკარგული ფიგურა მდებარეობს სურათის ბოლოში 6 - 8 სხვას შორის. ადამიანმა უნდა ჩამოაყალიბოს ნიმუში, აირჩიოს სწორი ელემენტი, რომელიც აკლია. ცხრილები შემოთავაზებულია დავალების სირთულის გაზრდის პრინციპით.

აბსტრაქტული ლოგიკური აზროვნება

ეს ტიპი იყენებს არარსებულ კატეგორიებს – აბსტრაქციებს, რომლის მეშვეობითაც ისინი ფიქრობენ. ურთიერთობები მოდელირებულია არა მხოლოდ რეალურ ობიექტებზე, არამედ შექმნილ ფიგურულ წარმოდგენებს შორის. სწორედ ასეთი აზროვნება მოიცავს ფორმებს: ცნება, განსჯა, დასკვნა.

ვერბალური და ლოგიკური აზროვნება

ეს ტიპი იყენებს მეტყველების სტრუქტურებს და ენობრივ საშუალებებს. ვერბალური ან ვერბალურ-ლოგიკური აზროვნება გულისხმობს კომპეტენტურად საუბრის უნარს აზროვნების პროცესის ოსტატურად გამოყენებით. ეს არის საჯარო გამოსვლები, კამათი და სხვა სიტუაციები, სადაც აზრები სიტყვიერად გამოხატულია.

ლოგიკური აზროვნების განვითარების თავისებურებები

ნებისმიერ ადამიანს აქვს ინფორმაციის დამუშავების უნარი. ანუ, ფაქტიურად ყველა ფიქრობს, ამას ტვინის ბუნებრივ ფუნქციად თვლის. ლოგიკური აზროვნების ძირითადი და მეორადი ფორმები შესაძლებელს ხდის ქცევის დაგეგმვასა და რეგულირებას. და ასევე გამოიტანეთ სწორი დასკვნები გარემოებებიდან და მოაწყეთ ზომების მიღება. ჩვენ ვასკვნით, რომ აუცილებელია ლოგიკური აზროვნების უნარი, რომელიც შეიძლება განვითარდეს ან გაწვრთნა.

ეს ინტელექტუალური მახასიათებელი მოიცავს მთელ რიგ უნარებს:

• თეორიული საფუძვლები;
• ოპერაციების შესრულების უნარი: განზოგადება, შედარება, დაკონკრეტება;
• აზრების სწორად გამოხატვა;
• მცდარი წარმოდგენების თავიდან აცილების უნარი;
• შეცდომების იდენტიფიცირება;
• საჭირო არგუმენტების მოძიება.

როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება

უნარი განვითარებულია რამდენიმე გზით და ამ ხელოვნების შესწავლის შემდეგ, ადამიანი უფრო სწორად გააანალიზებს ინფორმაციას და სწრაფად მოაგვარებს წარმოშობილ პრობლემებს. ასევე, ლოგიკური აზროვნების კულტურა ხელს უწყობს თქვენი ქმედებების გრძელვადიანი პერსპექტივის ჩამოყალიბებას. ამას ხელს უწყობს ხელმისაწვდომი ინფორმაციის დამუშავების უნარი.

როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება, უზრუნველყოთ თქვენთვის კომფორტული პასუხი სხვადასხვა სიტუაციებში? აუცილებელია ვისწავლოთ არსებული ასპექტების გამოთვლა, უვარგისი გადაწყვეტილებების აღმოფხვრა, სწორი დასკვნის - დასკვნის პოვნისკენ სვლა. გამოჩენილი გონების მქონე ადამიანები მუდმივად ეძებენ ახალ პასუხებს კითხვაზე, თუ როგორ გააუმჯობესონ ლოგიკური და სხვა ტიპის აზროვნება. პოლიტიკოსები და ბიზნეს მწვრთნელები ავითარებენ მეთოდებს, რათა დაეხმარონ ადამიანებს გაუმჯობესებაში.

როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება, თეორიიდან პრაქტიკაში გადასვლა? ყველაზე ეფექტურია:

• თავსატეხები, რომლებიც საჭიროებენ სწრაფ ჭკუას და ლოგიკას;
• სავარჯიშოები ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის;
• ლიტერატურის გაცნობა, წიგნების კითხვა;

მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ, თუ როგორ უნდა განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება. ამისათვის შემოთავაზებულია შემდეგი მეთოდების გამოყენება.

კითხვა

წიგნებში ბევრი პოულობს არა მხოლოდ სიბრძნის წყაროს, არამედ საკუთარი თავის დივერსიფიკაციის შესაძლებლობას. თუ ვსაუბრობთ წმინდა ლოგიკურ აზროვნებაზე, უნდა გამოვიყენოთ მეცნიერული და მხატვრული ლიტერატურა. იქ გაცილებით მეტი ცოდნაა პრაქტიკულ უნარებთან დაკავშირებით, ვიდრე საცნობარო წიგნებში. ასევე გამოიყენება ამ უნარების განხორციელების ყველა ძირითადი ფორმა. როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება წიგნების მეშვეობით? თქვენ უნდა წაიკითხოთ მინიმუმ 10 ფურცელი დღეში. თითოეული სტრიქონი და თავი ექვემდებარება ანალიზს, რომლის დროსაც მიღებული ინფორმაცია თავში დარჩება, თანდათან გროვდება. ასევე კეთდება პროგნოზები: რა იქნება დასასრული, რა ბედი ეწევა პერსონაჟებს.

თამაშები

უძველესი მაგალითია ის, რომ ჭადრაკი ავითარებს აზროვნებას. ბავშვობიდან ბევრი იცნობდა უფრო მარტივ ქამებს. მოწინააღმდეგეები სწავლობენ თავიანთი ქმედებების დაგეგმვას რამდენიმე სვლით, რაც ერთ-ერთ მათგანს გამარჯვებამდე მიჰყავს. ლოგიკური აზროვნების სწავლება მოითხოვს ამ აქტივობისთვის დღეში 3 საათამდე დათმობას. დღესდღეობით კომპიუტერში ბევრი თამაშია და მობილური მოწყობილობები. ერთგვარი სიმულატორიხელმისაწვდომია დღის ან ღამის ნებისმიერ დროს.

სპეციალური ვარჯიშები

მათემატიკური ამოცანები სასკოლო და საუნივერსიტეტო პროგრამებში შეიძლება იყოს მაგალითი. ფსიქოლოგიაში აზროვნების ლოგიკური ფორმები ითვალისწინებს მათ განვითარებას ცალკეულ ტიპებს. ასე უნდა ისწავლონ ბავშვებმა დასკვნების ახსნა და სწორი გადაწყვეტილებების მიღება.

უცხო ენების შესავალი

ეს გვაწვდის ახალ ინფორმაციას, რომელიც ძალიან მაღალ დონეზე ააქტიურებს ტვინის შესაძლებლობებსა და აქტივობას. მაღალი დონის. ადამიანი ასოციაციებს აკეთებს ფრაზებს, სიტყვებს, ბგერებს შორის საკუთარი და უცხო მეტყველებიდან. როგორ შეგიძლიათ გააუმჯობესოთ თქვენი ლოგიკური აზროვნება ამ გზით? ინტერნეტში არის ონლაინ კურსები. ასევე გაკვეთილები, რომელთა ჩამოტვირთვაც შესაძლებელია. თქვენ უნდა ისწავლოთ ყოველდღე, რეკომენდირებულია ჩაირიცხოთ ენის სკოლაში.

ტვინის ფიტნეს საიდუმლოებები

აზროვნების უნარის განვითარების სპეციფიკისა და შედეგების შესახებ შეგიძლიათ გაიგოთ სპეციალურ ტრენინგებზე. ტვინის ფიტნესი მოიცავს პროგრამებსა და ვარჯიშებს, როგორიცაა ფიზიკური ვარჯიში. გაუმჯობესებულია ინტელექტის პარამეტრები და შესრულება: სუპერმეხსიერების ან სიჩქარის კითხვა. თითქმის ნებისმიერი ასეთი კურსი მოითხოვს ლოგიკას და მის განვითარებას. თქვენ უბრალოდ უნდა აირჩიოთ თქვენი სფერო სწორად, იქნება ეს მეცნიერება, ბავშვის შესაძლებლობების გაუმჯობესება თუ სხვა.

სავარჯიშოები ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის

ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი საგანმანათლებლო თამაში და გამოცანები. ეს არის კროსვორდები, თავსატეხები, რევერსი, სუდოკუ, რომლებიც მოსწონთ როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს. მაგალითად, თამაში "Scrabble" ეხმარება გაზრდას ლექსიკალოგიკის დაჩქარება. თქვენ უნდა გადმოწეროთ სათამაშო აპლიკაცია თქვენს კომპიუტერში და შემდეგ გამოიყენოთ იგი თავისუფალ დროს. ტვინი შეიძლება ივარჯიშოთ სახლში, ტრანსპორტით გზაზე, ლოდინის მომენტებში, დროის მომგებიანად გატარების დროს. მაქსიმალური შედეგის მისაღწევად მნიშვნელოვანია რეგულარულობა.

ისინი სთავაზობენ სხვადასხვა სავარჯიშოებს. მაგალითად, ერთ თემაზე სიტყვების შეკვეთით. ცნებების ჯაჭვი აგებულია სპეციფიკიდან ზოგადამდე: მწყემსი - ჯიშის სახელი - ძაღლი - ცხოველი. თქვენ უნდა შეეცადოთ აირჩიოთ რაც შეიძლება მეტი სიტყვა, რომელიც შედის ჯაჭვში. ტრენინგი ტარდება დღეში ორჯერ, მეოთხედი საათის განმავლობაში.

აზროვნების განვითარებისა და სწავლების კურსები, წიგნები

მაგალითი წიგნის შესახებ პრაქტიკული გამოყენებალოგიკაა ა.კონან დოილის "შერლოკ ჰოლმსი". შეგიძლიათ გაეცნოთ გ.ი.ჩელპანოვის "ლოგიკის სახელმძღვანელოს". არსებობს მსგავსი ლიტერატურა სკოლებისთვის, უნივერსიტეტებისთვის და სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები. გარდა ამისა, განვითარების ტრენინგი ეფექტური იქნება:

• მეხსიერება და ყურადღება;
• შემოქმედებითი აზროვნება, წერის უნარი;
• სისწრაფე კითხვა, გონებრივი არითმეტიკა;
• ფსიქოლოგია.

აზროვნება ადამიანის ცნობიერების უმაღლესი ფუნქციაა. ის ასახავს სამყაროს, შეუძლია ცოდნის მარაგის შევსება და ახალი განსჯის გამოტანა. აუცილებელია მისი ლოგიკის განვითარება ბავშვობა. მაშინ დროთა განმავლობაში გამოჩნდება სწორი გადაწყვეტილებების პოვნის უნარი.

ლოგიკა თავისთავად არ არის ადამიანის უნარი, რომელიც მიცემულია დაბადებიდან, ის სწავლობს მთელი ცხოვრების განმავლობაში, იღებს ღირებულ გაკვეთილებს. სამყაროს გაგების ასეთი ინსტრუმენტი არ არის ახლოს ადამიანური ემოციურ ბუნებასთან, ამიტომ ადამიანებს ურჩევნიათ იფიქრონ და აკეთონ ისე, როგორც უფრო სჩვევიათ. თუმცა, ეს მეცნიერება ემყარება სამყაროს კანონების უმეტესობას. თანმიმდევრულად და თანმიმდევრულად აზროვნებისა და მსჯელობის უნარი სასარგებლოა მრავალი პრობლემის გადაჭრაში. იქნება ეს ბიზნეს პროექტების მშენებლობა, ოპონენტების დარწმუნება თუ მაღაზიაში ყიდვა. და მაშინვე ჩნდება კითხვა: "როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება და ვიცხოვროთ რაც შეიძლება ეფექტურად?" ამაზე პასუხს ქვემოთ მოცემულ სტატიაში განვიხილავთ.

ადამიანები ხშირად უშვებენ შეცდომებს, რომლებიც ეწინააღმდეგება ლოგიკას. მათი აზრით, საკმარისია იხელმძღვანელონ საღი აზრიდა მიღებული გამოცდილება, ფორმალური ლოგიკის კანონებისა და სპეციალური ტექნიკის იგნორირება. თუმცა, ეს შეიძლება იყოს საკმარისი მხოლოდ ელემენტარული განსჯის დროს და მარტივი პრობლემების გადაჭრისას, როდესაც ახორციელებთ ფართომასშტაბიან ოპერაციებს, საჭირო იქნება გარკვეული ცოდნა, რომელიც არ მოგცემთ საშუალებას გააკეთოთ არასწორი ქმედებები.

რა არის ლოგიკა

იმისათვის, რომ გავიგოთ რა არის ეს, აუცილებელია ამ ფენომენის უფრო ფართო ახსნა, კომპონენტებად დაყოფა.

აზროვნებაში ვგულისხმობთ ადამიანის ფსიქიკის მიერ მიღებული ინფორმაციის დამუშავებას და გარემომცველი სამყაროს საგნებს, მოვლენებსა და მოვლენებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დამყარებას.

ლოგიკა არის მეცნიერება ინტელექტუალური გონებრივი საქმიანობის ფორმების, მეთოდებისა და კანონების შესახებ. მისი თავისებურება ის არის, რომ ცოდნა მიიღება არა სენსორული გამოცდილებიდან, არამედ ადრე მიღებული მონაცემების, დასკვნის ცოდნის გაანალიზების პროცესში.

ამრიგად, ლოგიკური აზროვნება არის სააზროვნო პროცესი, რომელიც აიძულებს ადამიანს გამოიყენოს ლოგიკური კონსტრუქტები და ცნებები მტკიცებულებებზე, წინდახედულობასა და აზროვნების მოქნილობაზე.

მთავარი მიზანია ყველაზე გონივრული დასკვნის მიღება არსებული მონაცემებიდან.

ლოგიკური კანონები ემყარება გამოცდილებით სამყაროს ემპირიულ ცოდნას. ანუ ადამიანი აკეთებს დასკვნას გარკვეულ სიტუაციაში შექმნის ან მონაწილეობის და შემდგომ მისი კონკრეტული შედეგების გაცნობიერების საფუძველზე.

ვარჯიში

• შემოქმედებითი აზროვნებისა და ლოგიკის განვითარება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გონება მიეჩვია სხვადასხვა მიმართულებით მუშაობას. ლოგიკური აზროვნების განვითარებას სჭირდება ტრენინგი, აქ მოცემულია რამდენიმე პრაქტიკული რჩევა:

საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების შესწავლა
აიღეთ მეცნიერების შესწავლა თქვენს სულთან ახლოს, რასაც აყოვნებდით.

• ფიზიკა, ქიმია თუ ისტორია, სხვა ზუსტი მეცნიერებები შესანიშნავად ასტიმულირებს აზროვნების მოქნილობას. ისინი ასწავლიან მიზეზ-შედეგობრივი ჯაჭვების აგებას.

გამოიყენეთ დასაბუთებული არგუმენტი იმის ნაცვლად, რომ სტანდარტული სურვილი უპასუხოთ „რადგან მე ვარ პასუხისმგებელი“ ან „აუცილებელია“, შეეცადეთ ემოციების გარეშე, კონსტრუქციულად გადასცეთ თქვენი აზრი მოწინააღმდეგეს. გამოიყენეთ ლოგიკურიცშემოქმედებითი აზროვნება
, შეიძლება არსებობდეს დიალოგის უამრავი ვარიანტი, მოიცილეთ ჩვეულებრივი ფრაზები და რეაქციები.

• განსაკუთრებით საინტერესოა არაპირდაპირი განცხადებებით თანამოსაუბრის საჭირო დასკვნამდე მიყვანის გზა, რომელსაც იგი თავდაპირველად ეთანხმება.

ითამაშეთ ჭადრაკი, ნარდი, ქვები და კარტი

• ეს საოცარი შესაძლებლობაა ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, არის ვარჯიში მიზეზ-შედეგობრივ ურთიერთობებში, მოწინააღმდეგის სვლების წინასწარ გაანგარიშება. ადამიანი გაწვრთნილი აქვს იმისთვის, რომ გაკვეთილები ისწავლოს დამარცხებისგანაც კი. ამრიგად, ადამიანი თანდათან აშორებს ნეგატიურ აზროვნებას თავისი ცხოვრებიდან.

იპოვეთ ნივთების გამოყენების სხვა გზები ეს სავარჯიშო ხელს უწყობს მოზრდილებში შემოქმედებითი აზროვნების შესანიშნავ განვითარებას. აირჩიეთ ერთი ნივთი, იქნება ეს ასანთის ყუთი თუ სკამი. და იპოვე ყველაფერინივთის გამოყენება მისი დანიშნულების გარდა სხვა მიზნებისთვის. შეგიძლიათ დათვალოთ ასანთი, დაალაგოთ ნახატები და გამოიყენოთ სკამი ნაძვის ხის სადგამად. გახდი კრეატიული.

• ასოციაციის თამაში

გამოიყენეთ წარმოშობილი ასოციაციების საწინააღმდეგო მნიშვნელობები კონკრეტული სიტყვები. ვთქვათ მყარი ბამბა, რბილი მინა, ცხელი ყინული. ეს ეხმარება ჩვენს ტვინს მოერგოს განსხვავებულ აზროვნებას და მოხსნას უარყოფითი აზროვნება.

• წაიკითხეთ წიგნები ბოლომდე

ამ ამოცანის შესრულებისას გასაგები სირთულეების გარდა, არის ნიუანსებიც. ჩვენი ტვინი მიჩვეულია იმ ფაქტს, რომ რეზოლუცია მხოლოდ მაშინ არის შესაძლებელი, როცა კონკრეტული ქმედებები განხორციელდება. მაგრამ როგორც ცხოვრებაში, ასევე წიგნებში, ეს ყოველთვის ასე არ არის. ზოგჯერ ყველაზე მოულოდნელ მოვლენებს მივყავართ ისეთ შედეგებამდე, რომლებიც არ იყო დაგეგმილი. შეწყვეტიდან წინასიტყვაობაზე ეტაპობრივი გადასვლა დაგეხმარებათ თქვენი ვარაუდების გარკვევაში და სიტუაციის აბსტრაქტული ხედვის შესწავლაში, ასევე განავითარებს მობილურობას და აზროვნების მოქნილობას.

• გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა

როდესაც გესმით უცნობ სიტყვას, მოძებნეთ მისი მნიშვნელობა ლექსიკონში. და ასევე: რა არის წარმოშობის ისტორია, ორიგინალური მნიშვნელობა და გამოყენება ახლა. ეს დაგეხმარებათ შეხედოთ სამყაროს უფრო მრავალმხრივად.

• სიტყვები უკუღმა

ტრანსპორტში ან ქუჩაში ყოფნისას, წაიკითხეთ ნიშნები უკან. ძალიან რთული იქნება. თავდაპირველად ისინი მხოლოდ მიიღებენ მოკლე სიტყვები, და შემდეგ დაეუფლებით მთელი ფრაზების წაკითხვის უნარს! ეს არის ტვინის შესანიშნავი ვარჯიში, რომელიც აჩვენებს, რომ არსებობს ალტერნატივები. და, როგორც კი პრობლემურ სიტუაციაში აღმოჩნდებით, უფრო ადვილი იქნება სხვა ვარიანტების დანახვა.

• გამოიგონეთ ის, რაც არ არსებობს

სავარჯიშო არის ცხოველის ან საგნის გამოგონება, სახელი, რომელიც ბუნებაში არ არსებობს. ლეოპარდი ან მელა, მაგალითად. და წარმოიდგინეთ ან ასახეთ ეს ყველაფერი დეტალურად. საქმე იმაშია, რომ ძალიან ძნელია გამოიგონო ის, რაც არ არსებობს. ტვინი მაინც ცდილობს ყველაფერი ნაცნობ ფორმებამდე დაიყვანოს, განსაკუთრებით მოზრდილებში.

ზოგჯერ ნეგატიური აზროვნება იპყრობს და ძნელი ხდება დავალების შესრულება, რომელიც აბსურდულად გამოიყურება. ნაცნობი ფორმებიდან და ცნებებიდან აბსტრაქციის, ჯერ კიდევ ნაკლებად შესწავლილ ფაქტებზე კონცენტრირების და ფუნდამენტურად ახალი ნივთების შექმნის უნარი გამოადგება ნებისმიერ პროფესიას.

• ანაგრამების ამოხსნა

თქვენ უნდა შეადგინოთ სიტყვა შერეული ასოებიდან. ავითარებს ფარული მნიშვნელობის სწრაფად პოვნის და ერთი შეხედვით გაუგებარი მნიშვნელობების დანახვის უნარს.

• გამოიყენეთ თქვენი მეორე ხელი

თუ მემარჯვენე ხარ - მარცხნივ, თუ პირიქით - მარჯვნივ. შეცვალეთ ხელი ყოველდღიური დავალებების შესრულებისას. ეს ასტიმულირებს ორივე ნახევარსფეროს მუშაობას, აუმჯობესებს კონცენტრაციას, ააქტიურებს ახალს ნერვული კავშირებირითაც ასტიმულირებს ლოგიკურ და შემოქმედებით აზროვნებას.

ვისაც ლოგიკის განვითარება სჭირდება

ლოგიკური აზროვნება აუცილებელია ნებისმიერი ადამიანისთვის, განურჩევლად მისი მიზნებისა. ყოველივე ამის შემდეგ, მოქნილი აზროვნებით, თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია:

• იპოვონ პრობლემური სიტუაციის ოპტიმალურად მომგებიანი გადაწყვეტა;
• ყოველთვის იყოთ რამდენიმე ნაბიჯით წინ მტრებზე ან კონკურენტებზე, მათი შესაძლო ქმედებების გაანგარიშებით;
• აიღე სწორი გზადასახული მიზნის მიღწევა;
• გამოხატეთ თქვენი აზრები ყველასთვის გასაგები ფორმით;
• საკმაოდ ადვილია არგუმენტების მოძიება მოწინააღმდეგეების თქვენი მიმართულებით გადასატანად;
• მოერიდეთ პროფესიულ და ცხოვრებისეულ შეცდომებს;
• გაუმკლავდეთ სოფისტიკასა და დემაგოგიას;
• შეძლოს სწრაფად ჩამოაყალიბოს პასუხი დასმულ კითხვაზე, თავიდან აიცილოს თავში პირველი აზრის დაბინდვა, რამაც შეიძლება მოგვიანებით დიდი ზიანი მიაყენოს;
• ნათლად დაინახე მანიპულაციები სხვა ადამიანების მხრიდან, არ გახდე მათი მოტყუების მსხვერპლი;
• იცოდე სხვა ადამიანების ან საკუთარი თავის მიერ დაშვებული შეცდომები და სწრაფად და მარტივად აღმოფხვრა ისინი.

რატომ გჭირდებათ ლოგიკის განვითარება?

როგორ განვავითაროთ აზროვნება? ყველა ადამიანს აქვს ეს ამა თუ იმ ხარისხით. მაგრამ რეალობის უკეთ გასაგებად და მასთან მუშაობის უნარისთვის აუცილებელია საკმაოდ მაღალ დონეზე განვითარებული ლოგიკური აზროვნება. ამის სწავლა შესაძლებელია მხოლოდ ტრენინგის საშუალებით.

შესაძლებელია კრეატიული აზროვნების განვითარება და ნეგატიური აზროვნების აღმოფხვრა. ტვინი ვარჯიშობს კუნთებზე არანაკლებ, შესაძლოა მეტიც. აზროვნებისა და მეხსიერების მუდმივი წვრთნით ადამიანს შეუძლია განვითარდეს მთელი ცხოვრების მანძილზე, მეთოდურად გააუმჯობესოს თავისი შესრულება. ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარება ეფექტური თვითგანვითარების გარანტიაა.

ლოგიკური აზროვნების უნარის წყალობით ადამიანი იძენს შემოქმედებითად აზროვნების უნარს, რადგან რეალობის სრულიად განსხვავებული გაგება იხსნება, რაც ბევრ უპირატესობას იძლევა.

საყოველთაოდ მიჩნეულია, რომ შემოქმედებითი აზროვნება ეწინააღმდეგება ლოგიკასა და გონიერებას, მაგრამ ეს მცდარი განცხადებაა. რეალობის შემოქმედებითი აღქმა ფუნდამენტურია კრეატიულობისთვის. ეს სულაც არ ნიშნავს ნეგატიური აზროვნების აუცილებლობას, რომელიც ხასიათდება ექსკლუზიურად ცუდზე ორიენტირებით. პირიქით, ის საშუალებას გაძლევთ ავარჯიშოთ თქვენი ტვინი, გაასუფთავოთ იგი სტერეოტიპებისგან და ჩარევის დამოკიდებულებებისგან და შეხედოთ ყველაფერს გარედან. ასე იხსნება სრულყოფილი ჰორიზონტები. შედეგად, პრობლემების არასტანდარტული გზით გადაჭრის, მანამდე შეუძლებელი გზების პოვნის უნარი.

ამრიგად, ვიკიპედია გვეუბნება, რომ ცნება "ლოგიკა" მომდინარეობს ძველი ბერძნულიდან და ნიშნავს "მეცნიერებას". სწორი აზროვნება" ადვილად შეიძლება ეწოდოს შემეცნებითი აქტივობაგონება და ის არის თვისება, რომლის განვითარებაც ბევრს სურს საკუთარ თავში. და როგორც ფსიქოლოგები ამბობენ, ეს თვისება ყალიბდება, რადგან შეძენილია და არა თანდაყოლილი! მაგრამ როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება დამოუკიდებლად? რა ამოცანებს უნდა მიაქციოთ ყურადღება და როგორ დაძლიოთ საკუთარი თავი? პასუხები მარტივი და აშკარაა, თქვენ უბრალოდ უნდა იფიქროთ ლოგიკურად!

გზის საფუძვლები: მუდმივი სამუშაო და სხვა

დასაწყისის დასაწყისი არის ხარკი საინტერესო ლოგიკური პრობლემებისადმი, რომელიც დააინტერესებს როგორც მოზრდილებს, ასევე მოზარდებს. ისინი გახდებიან თვითგანვითარებისა და გონების შესანიშნავი ვარჯიშის ნაწილი. შემდეგი - მაგალითები!

ვის შეუძლია ფლობდეს, აწიოს და გადაიყვანოს სპილო და რაინდი სხვა ადგილას?

მოჭადრაკე.

როგორ ხდება, რომ მეგობარი დღეში 100-ჯერ იჭრის წვერს, საღამოს კი წვერს უსვამს?

მეგობარი დალაქია.

რომელი ხელით უნდა აურიოთ ჩაი?

ჩაის კოვზით აურიეთ.

რისი აღება ადვილია მიწიდან, მაგრამ ძნელია 1 სმ-ის ჩამოგდება?

თქვენი ოჯახი მას ყოველდღიურად იყენებს, მიუხედავად იმისა, რომ ის მხოლოდ თქვენ გეკუთვნით. რა არის ეს?

ნათესავები იყენებენ შენს სახელს.

ალტერნატიულად, ეს არის ხრიკი კითხვა. ეს არის სავარჯიშო, რომელიც ადვილად და მარტივად დაეხმარება ყველას ლოგიკური აზროვნების გაუმჯობესებას და გამომგონებლობის განვითარებას. აქ მთავარი ვარჯიშია!

ჩვეულებრივ, მოზრდილები, როდესაც ხედავენ სქემატურ სურათს, მყისიერად ივიწყებენ დეტალებს. სურათს კარები აკლია. ეს ნიშნავს, რომ ისინი განლაგებულია მარჯვენა მხარე, ავტობუსი მარცხნივ მიდის.

კიდევ რა შეგიძლიათ გააკეთოთ ლოგიკის გასავითარებლად? შეისწავლეთ სხვადასხვა მეცნიერება, რომელიც სკოლაში გიზიდავთ. ამოცანა მარტივია: შექმენით მოვლენების თანმიმდევრული ჯაჭვები, ჩაუღრმავდით პრობლემას, მოძებნეთ მოტივი ან საწყისი წერტილი და გაიგეთ, სად შეიძლება მიგვიყვანოს ამ ყველაფერს. ეს დაეხმარება ისტორია, მათემატიკა, კომპიუტერული მეცნიერება.

ნათელი "ხრიკი" არის დღიურის შენახვა, სადაც სისტემატიზაციას გაუწევთ ახალ ცოდნას შენიშვნების, ჩანახატებისა და ნახატების სახითაც კი, ისწავლით მათ დახარისხებას და ერთი ნახატის „შექმნას“ განსხვავებული ნაწილებისგან. დამეთანხმებით, რომ სწორედ ვიზუალური აღქმა, ანუ ქაღალდზე წარმოდგენილი, ეხმარება სიტუაციის გააზრებას.

მათემატიკა თითქმის ლოგიკის "დაა".

თუნდაც საწყისი განვითარებალოგიკური აზროვნება მოითხოვს ტრენინგს. ეს არის ის ჰობი, რომელიც ამ დრომდე გიყვარდათ თქვენ და თქვენი ოჯახის წევრებს, მაგრამ არ იყო ამაღლებული მისი უდიდებულესობის ლოგიკის ერთგვარ კულტამდე. გააკეთე ახლავე:

• ლოგიკური ტესტების ამოხსნა,. ისინი არამარტო დაგეხმარებიან თქვენი დონის დაუყოვნებლივ იდენტიფიცირებაში, არამედ მიუთითებენ თქვენს სუსტ რგოლებზე. იქნებ მხოლოდ ეს უნდა შეივსოს?!;
• თამაშობს სამაგიდო თამაშები, რომელშიც ლოგიკა არის მთავარი იარაღი მოწინააღმდეგის წინააღმდეგ. როგორიცაა "აქტიურობა", "ერუდიტი" სწორია;
• რამდენიმე მათემატიკის ამოხსნა ლოგიკური პრობლემებიდღეში დაჭერით. ზოგჯერ ჩანს, რომ გამოსავალი აქ არის, მაგრამ ძნელია იქ მისვლა;
• ნარდის, ქვის და ჭადრაკის თამაში. ისინი შესაძლებელს გახდიან არა მხოლოდ მტრის სავარაუდო სვლების „დანახვას“, არამედ წინასწარ გამოთვალონ ის სიტუაცია, რომლის შექმნაც მას სურს;
• მათემატიკური თავსატეხების გამოთვლა და კიდევ... თავის ჟანრში გამორჩეული ფილმების ყურება. მაგალითია "ფატალური ნომერი 23", "პი" და მსგავსი. რატომაც არა?

საინტერესოა!დადასტურებული ფაქტია, რომ ბავშვები სწრაფად გასცემენ ლოგიკურ პასუხს გამოცანებზე (თუ ეს, რა თქმა უნდა, ძალიან რთული არ არის). მთელი საქმე იმაშია, რომ ბავშვები ხედავენ მოვლენებს, ადამიანებს და, შესაბამისად, მათ შორის ურთიერთობას, წმინდად, კაშკაშა და უღიმღამო, დოგმების, წესების, ტრადიციების „პატინის“ გარეშე, ყველა იმ „ნაგვის“, რაც ართულებს ზრდასრულ ადამიანს აღქმას. .

რიდლის ასოები: როგორ განვავითაროთ ინტელექტი მათი დახმარებით

თუ თქვენ არ მეგობრობთ რიცხვებთან, მაგრამ გსურთ ნახოთ სიტუაცია მრავალი ნაბიჯით წინ, საკმარისია დაუმეგობრდეთ მათში არსებულ ასოებს. სხვადასხვა გამოვლინებები. დღეში 15-20 წუთი დაუთმეთ ვარჯიშს და შერლოკ ჰოლმსივით ჭკვიანი გახდებით.

თანხმოვანი სიტყვები, დეტექტიური ისტორიების კითხვა

პრობლემები, რომლებიც შეიძლება პირობითად ფილოლოგიურად მივიჩნიოთ, რა თქმა უნდა, შესანიშნავია ლოგიკური აზროვნების მოსამზადებლად. მაგრამ ჩვენ ვიცით მათი არსი. თქვენ:

• გადახედეთ წინადადებას, მოათავსეთ იგი ერთ ცნებაში ან გადაანაწილეთ იგი გვერდზე.

  მაგალითი: ფოთლები სწრაფად გაყვითლდა, ცვივა და წვიმს.
  პასუხი ერთი სიტყვით არის - "შემოდგომა", მაგრამ ყველას შეუძლია შემოდგომის დაწყების იდეა მოთხრობად განავითაროს სიტყვების გამოყენებით: ქოლგა, ნისლი, ბლუზი, ცხელი ჩაი;

• წაიკითხეთ დეტექტიური ისტორიები. ისინი არა მხოლოდ ავარჯიშებენ ლოგიკურ აზროვნებას, არამედ მეხსიერებასაც (ჩვეულებრივ ა. კრისტის ან ბ. აკუნინის რომანებში ბევრი პერსონაჟია). შეეცადეთ თავიდან გაიგოთ ვინ არის ბოროტმოქმედი!;
• ითამაშე ანალოგიური თამაში. საქმე მარტივია: გარკვეული ობიექტი უნდა ითარგმნოს დანიშნულ სისტემაში და აღწერილი იყოს.

  მაგალითი: აღწერეთ თქვენი მეგობრების მთავარი პერსონაჟის თვისებები, როგორც ქიმიური ელემენტები.
  თქვენ მიიღებთ ასეთ რამეს: შრომისმოყვარე - "მერკური", კეთილი - "ოქრო", მავნე - "გოგირდი";

• შეხედეთ ბარათებს, საიდანაც საჭიროა ზედმეტი ნივთების ამოღება.

  მაგალითი: პუფი, დივანი, გარდერობი, დივანი. რა არის ზედმეტი?
  ასეა, გარდერობი, რადგან ეს არ არის ჯდომის ავეჯი;

• ყურადღება მიაქციე განმარტებითი ლექსიკონები, საკუთარი ინტერპრეტაციების გამომუშავება;
• რითმების შედგენა.

  "ძლიერი" მაგალითისთვის შეგიძლიათ აიღოთ სასაცილო:
  ძმარი აწვალებს მათ,
  მდოგვისგან - ნერვიულობენ,
  ხახვისგან - ისინი ეშმაკები არიან,
  ღვინისგან - ადანაშაულებენ,
  გამოცხობა მათ უფრო ჯანსაღს ხდის.

  უბრალოებისთვის: ქმარი - უკვე, კლასი - თვალში, მანქანა - რუტინა;

• ჩაერთონ ანდაზებისა და წინადადებების კოდირებით მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების დასამყარებლად.

  მაგალითი, რომელიც მოყვანილია ერთი გუნდიდან მეორეში მოთამაშეების მიერ: ეკლესიაში ლიდერს ცოცხალი არსება ჰყავდა. მას ძალიან უყვარდა ეს ცოცხალი არსება და ყველანაირად აფუჭებდა. მაგრამ ერთ დღეს მსახურმა ის მოკლა, რადგან არსებამ შეჭამა ცხოველური წარმოშობის ნაჭერი...
  მოპირდაპირე გუნდის პასუხი: მღვდელს ჰყავდა ძაღლი;

• ცალკეული სიტყვების გაერთიანება კლასებში გარკვეული მახასიათებლებით.

  მაგალითი: თქვენ უნდა აიღოთ რამდენიმე სხვადასხვა სიტყვებიმაგალითად, ბალიში, თევზი, სამკუთხედი და განიხილეთ ის ელემენტები, საიდანაც ისინი შედგება და რასთან შეიძლება იყოს დაკავშირებული. ასე რომ, ბალიში არის სინაზე, დასვენება, სიმშვიდე, თევზი არის საკვები, კარგი ჯანმრთელობა, სამკუთხედი არის მკვეთრი კუთხეები, სეგმენტები.

ყურადღება მიაქციეთ ამ პრობლემებს ვიდეოში და მიხვდებით, რომ ყველაფერი ლოგიკური და ურთიერთდაკავშირებულია!

ცალკე - მნიშვნელოვანის შესახებ, ან ინტუიციის მოსმენის სწავლა

ინტუიცია არის ჩვენი ქვეცნობიერი, რომელიც ეფუძნება საუკუნეების მანძილზე დაგროვილი ცოდნის დასკვნებს. მათ უნდა მოუსმინოთ, ისინი საკუთარი თავის ის არაცნობიერი ნაწილია, რომელსაც ბევრი რამ ახსოვს და იცის. უცხო ადამიანი უცნაურად იქცევა, იბნევა და მეტყველებს? ის ალბათ რაღაცას აპირებს და თქვენ უკვე იღებთ ყურადღების სიგნალს!

ივარჯიშე და ყველაფერი გამოვა!