Scenarij općeg kampa
"Čudo oko nas"
Fanfare.
Ved.: Dobra večer, kamp!
Sedam je čuda?! To nije istina
Cijeli svijet, zašto za vas nije čudo?
Kako je nastao i tko ga je stvorio?
A otkud to?
Znanstvenici brbljaju, roj verzija -
Nema više umne igre:
Izvan ograničene linije
Podložan je zatočeništvu.
Ali srce se ne može smatrati odgovornim,
Ne možeš vezati krila ljubavi,
I sto anđela sa ikona
Eskadrila polijeće...
Nebesa su blizu zemlje,
Duša pjeva u uskrsnuću
Kako je teško vjerovati u čuda,
Kad je sve divno...
I krećemo s našim natjecateljskim programom “Čudo oko nas”.
Ved.: Kao što pjesma kaže, sve što nas okružuje je čudo. Stoga će naša natjecanja biti raznolika, iz različitih područja znanja. Za svaki natjecateljski zadatak postoji ekipno natjecanje. No, u pravilu niti jedno natjecateljsko događanje ne prolazi bez žirija. I želio bih vam predstaviti našu komisiju koja se sastoji od:
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
Ved.: A počet ćemo, možda, sa zagrijavanjem. Postavljat ću svakom timu redom smiješna pitanja - 30 sekundi za razmišljanje i morate odgovoriti. Žiri ocjenjuje duhovitost i snalažljivost ekipa. Pa, idemo!
Natjecanje 1. “Zagrijavanje”
1. Tko ne bi smočio kosu na kiši? (Ćelav).
2. Zašto lavovi jedu sirovo meso? (Jer ne znaju kuhati).
3. Što se proizvodi u Brazilu i nigdje drugdje? (Brazilci).
4. Što je prva stvar koju radimo ujutro? (Budimo se).
5. U kojem slučaju šestero djece i dva psa koji se penju pod jedan kišobran neće pokisnuti? (Ako ne pada kiša).
6. Što može putovati oko svijeta, a da ostane u istom kutu? (Ocjena)
7. Kad se konj kupi, kakav je to konj? (mokro)
8. S kakvim češljem ne smiješ raščešljati kosu? (Petušin).
9. Kakva osoba može jednom rukom zaustaviti jureći auto? (prometni inspektor)
10. Zašto je Robin Hood pljačkao bogate? (Zato što imaju više novca).
11. Što možete kuhati, a ne možete jesti? (Lekcije)
12. Što ima glavu, ali nema mozak? (češnjak, luk, sir, šibice).
13. Što se nalazi između rijeke i obale? (slovo "i")
14. Kako možete nositi vodu u rešetu? (Zamrznuti)
15. Kako se zove prva pilotkinja? (Baba Jaga)
16. Tko bezglavo uranja u posao? (Ronilac).
17. Tko hoda sjedeći? (Šahista).
18. Gdje su gradovi bez kuća, rijeke bez vode i šume bez drveća? (Na geografskoj karti)
Ved.: Dakle, odradili smo zagrijavanje, žiri ocjenjuje, a mi nastavljamo s natjecateljskim i zabavnim programom. A naš sljedeći zadatak uključuje malo razmišljanje i prisjećanje životinja. Svaka skupina dobiva list s opisima različitih životinja. Vaš zadatak je da u dvije minute potpišete točan odgovor za svaku definiciju.
Natjecanje 2. “Rt Zveriny”
Crna vrećica sadrži papiriće s nazivima predmeta. Zadatak timova je izvući komad papira za sebe, primiti predmet za preglednost i unutar 3 minute osmisliti novu namjenu i reklamu za taj predmet.
Predmeti: češer, list drveta, omot od bombona, otpad toaletni papir, prazna tegla ispod soka, spajalica.
Ved.: Jedno od glavnih čuda je priroda. Šume su pune raznih životinja, ptica, prekrasnih biljaka i ukusnih bobica. Rijeke, mora i oceani čuvaju prekrasne tajne. A da ta ljepota ne nestane, potrebno je održavati okoliš. Tome je i cilj našeg sljedećeg natječaja.
Natječaj 5. “Mi smo za...”
Unutar 5 minuta timovi crtaju plakat na temu zaštite prirode.
Ved.: Naš natjecateljski program je došao kraju, a dok žiri zbraja rezultate, pozdravljamo _____________________________________________________________
NHS
Sažimajući.
Ved.: Želim vam da vidite čuda u svemu - u osmijehu prijatelja, u divljem cvijetu, u brzoj rijeci. Ako ste i sami raspoloženi za prekrasne trenutke, oni će vas uvijek pratiti. Vidimo se uskoro!
- stvaranje ideja za djecu predškolska dob o olimpijskom pokretu;
— bliska interakcija između općeg predškolskog i dodatnog obrazovanja;
— privlačenje odrasle populacije na probleme motoričke aktivnosti djece predškolske dobi i jačanje njihova zdravlja.
- Sastav tima:
6 osoba (3 dječaka, 3 djevojčice), dob sudionika 6-7 godina.
- Pripremni radovi:
- Razgovori na temu Olimpijski pokret, simboli, maskota;
- Pogledajte ilustracije i prezentacije o Olimpijskim igrama.
- Program natjecanja:
- "Poslovna kartica"
- Ime tima;
- Timski moto;
- Amblem;
- Pojedinačni obrazac.
Timovi nemaju više od 2 minute za predstavljanje. Ocjenjuje se ujednačenost forme, originalnost izvedbe i pravila izvedbe.
- Ekipna štafeta “Prijenos olimpijskog plamena”.
Ekipe stoje na startnoj crti u koloni, jedna po jedna, a prvi sudionici drže “baklju” olimpijskog plamena. Na znak suca, prvi brojevi počinju se kretati do tribine, trče oko nje i vraćaju se svojoj ekipi, prenoseći "baklju" sljedećim sudionicima. Tim koji najbrže isporuči „baklju“ pobjeđuje.
- Sakupite amblem Olimpijskih igara.
Na određenoj udaljenosti od timova nalaze se "slagalice" amblema Olimpijskih igara. Na znak suca, prvotimci se kreću po distanci u obliku "zmije", trčeći oko tribine, uzimaju jednu "slagalicu" i vraćaju se svojim ekipama na isti način. Zatim trči drugi član tima itd. Nakon što su sve „slagalice“ isporučene, sudionici počinju slagati amblem Olimpijskih igara. Pobjeđuje tim koji brzo i ispravno sastavi amblem.
- Biatlonska štafeta.
Na startnoj liniji pored svake ekipe nalaze se lopte prema broju članova ekipe. Na znak suca, prvi brojevi uzimaju jednu loptu i počinju teći do simbol(obruč), odatle bacaju loptu u mete (čunjeve), zatim se vraćaju svojim ekipama. Tim koji sruši najviše čunjeva pobjeđuje.
- Natjecanje kapetana "Hokej".
Kapetani stoje na startnoj crti sa štapom. Male loptice stavljaju se na za to predviđeno mjesto (obruč). Na znak suca, kapetani se počinju kretati po udaljenosti, dolazeći do zadanog mjesta (obruča) i počinju palicama udarati lopte u gol. Pobjeđuje onaj kapetan koji brže i točnije pogodi vrata.
- Team building, nagrade.
Između natjecanja održat će se pokazni nastupi mladih sportaša iz sportske škole mladeži te kvizovi s gledateljima na temu olimpijskog pokreta.
Pitanja za kviz gledatelja:
- U kojem ruski grad hoće li se Olimpijske igre održati 2014.?(Soči);
- Koje će se Olimpijske igre održati u Sočiju?(Dvadeset sekunda);
- Navedite maskotu nadolazećih Olimpijskih igara.(Polarni medvjed, zec i snježni leopard);
- Što simbolizira pet isprepletenih krugova na olimpijskoj zastavi?(Olimpijski krugovi simboliziraju pet dijelova svijeta: Ameriku, Europu, Afriku, Aziju, Oceaniju);
- Imenovati zimske sportove;
- Koji je moto Olimpijskih igara?(Više, brže, jače!);
- Koliko se često održavaju Olimpijske igre?(Jednom u četiri godine);
SCENARIJ
Festival tjelesnog odgoja i sporta
"Male olimpijske igre"
Vodeći: Dragi prijatelji! S veseljem vas pozdravljamo! Danas imamo veliki sportski festival “Male olimpijske igre”.
U ime budućih pobjeda,
Za slavu ruskog sporta.
Živjela dječja olimpijada!
Vodi do novih rekorda!
Poželimo dobrodošlicu našim ekipama!
Uz zvuke sportske koračnice "Heroji sporta" timovi ulaze u teretanu, postrojavajući se u jedan red.
Vodeći: Pozdravnu riječ upućuje glavni sudac natjecanja.(zatim se svira himna i diže zastava).
Vodeći: Prije nego što započnemo naše natjecanje, želio bih predstaviti naš žiri.
Vodeći: Kako bi naše Olimpijske igre bile poštene, sada ćemo održati ždrijeb. Pozivam kapetane kod sebe, dečki, izvucite ždrijeb pa ćemo saznati tko će pod kojim brojem nastupiti.
Vodeći: Dakle, počinjemo s našim natjecanjem, a prvo natjecanje se zove “Vizitka”.
Vodeći: Dok naš strogi žiri ocjenjuje natjecanje "Vizitka", predlažem da pogledate pokazni nastup momaka iz sportske sekcije ritmičke gimnastike.
Vodeći: O rezultatima prvog natjecateljskog zadatka izvijestit će nas glavni sudac “Malih olimpijskih igara”.
Vodeći: Dečki, Olimpijske igre su vrlo ozbiljan događaj i počinju prenošenjem olimpijske baklje. A naše sljedeće natjecanje zove se "Prijenos olimpijskog plamena". Ekipe se postrojavaju na startnoj liniji. I gledatelji bodre vaše momčadi. Dakle, na početak! Pažnja! Ožujak!
Vodeći: Bravo momci! Dok žiri bude brojao bodove i zbrajao rezultate, vi i ja, dragi gledatelji, održat ćemo olimpijski kviz.
Glavni sudac: (rezultati štafeta).
Vodeći:
Pet prstenova na bijeloj zastavi,
Isprepleteni jedno s drugim.
Kao da svi sportaši svijeta
Držali su se za ruke.
Naša sljedeća štafeta zove se "Sakupite amblem Olimpijskih igara". I pozivam naše timove na startnu liniju.
Vodeći: Dok naš žiri bude vijećao, gledat ćemo pokazni nastup mladih nogometaša.
Glavni sudac: (rezultati štafeta).
Vodeći: Dragi momci! Želim vam reći zagonetku, a vi je pokušajte pogoditi.
Svi trčimo na skijaškoj stazi
Svaki s puškom na leđima
I kako se zove taj sport?
Tko će od vas odgovoriti?
Naravno, ovo je biatlon. I naše sljedeće natjecanje zove se "Biatlon".
Vodeći: Dok suci zbrajaju rezultate biatlonske štafete, predlažem da pogledate sportski nastup mladih boksača.
Glavni sudac: (rezultati štafeta).
Vodeći:
Ovo kapetansko natjecanje
Vođe i atamani.
Došao je njihov najljepši čas,
Pa podržimo ih sada.
Natjecanje kapetana "Hokej". A sada ćemo vi i ja, momci, vidjeti koji je kapetan ekipe najspretniji. Dakle, kapetani ekipa na početak! Pažnja! Ožujak!
Vodeći: O da, kapetane! Ay, bravo! Pokazali su nam svoju okretnost i brzinu. A tko je najspretniji i najbrži saznat ćemo nakon nastupa mladih atletičarki iz sportske sekcije aerobik.
Vodeći: Eto, naše Olimpijske igre su završile, a mi predajemo baklju s olimpijskim plamenom našoj mlađoj djeci, neka odrastaju i, baš kao i vi, sudjeluju u tako divnim natjecanjima. Pa, želim vam poželjeti da odrastete u dostojne građane svoje domovine, uvijek budite zdravi, bavite se tjelesnim odgojem i sportom!
Dajte riječ glavnom sucu natjecanja.
Ekipne nagrade, himna, zastava.
Scenarij događaja za ljetni kamp "Dan čuda"
(Prijelazi - 700)I. Organizacija logora.
Na jutarnjem sastanku najavljeno je da će danas nakon doručka biti organiziran pješačenje do čudesnog stabla za sve. Ali doći do ovog stabla nije tako lako. Do njega će doći samo oni koji izvrše sve predložene zadatke. Odred...
Ekološki odmor u ljetnom kampu. Dramatizacija “U posjeti Berendeju.”
(Prijelazi - 1385)Berendey.
O moja šumo, moja divna šumo,
Pun bajki i čuda!
Život mi prolazi u brigama i trudovima,
Nadam se da me prepoznajete.
Zaštitnik šuma, prijatelj životinja,
ja sam kralj iz bajke...
djeca. Berendey.
Berendey.
Bravo moji prijatelji!
Pozivam sve da posjete...
Scenarij događaja u logoru. Misterije ljeta
(Prijelazi - 2371)Savjetnik. Danas krećemo na teško, ali zabavno putovanje kroz kraljevstvo ljeta. Naša ruta (pokažite kartu) proći će kroz ljetnu umjetničku radionicu, postaje Poslovitsyno, Krokodilovo, Naborshchik i Zagadkino.
Umjetnički...
Scenarij za Male olimpijske igre “Brže, više, jače”
(Prijelazi - 2035)Sve jedinice se postrojavaju na logorskom trgu. Ekipe koje sudjeluju na olimpijadi stoje ispred ekipa. Zvuci fanfara.
dio I
Voditelj 1. Vrijeme je, vrijeme je da ispunim za mene sve što su bogovi naredili. O ljudi! Imaš nevjerojatnu sreću. Danas će vam se ukazati bogovi Olimpa...
Scenarij ekološke manifestacije za ljetni kamp “Manje prirode, sve više okoliša”
(Prijelazi - 2279)Voditelj 1.
5. lipnja - Svjetski dan zaštite prirode okoliš.
Svaki cvijet i svaka vlat trave,
Ptice koje lete u plavo nebo
Sva priroda koja nas okružuje,
Očekuje se naša zaštita, prijatelju.
Zvuk zvona za uzbunu čuje se u pozadini alarmantne glazbe.
Čitatelj 1.
Što...
Igra stanica za ljetni zdravstveni kamp. Scenarij "Dan Neptuna"
(Prijelazi - 1102)Na plaži je vesela glazba. Lakš istrčava.
lakrdijaš.
Izađite ljudi na plažu...
Pijesak je ovdje tako vruć.
Skinite se, sunčajte se
Ali ne skidajte svoj panama šešir.
Došlo je ljetno vrijeme
Viknimo joj glasno...
djeca. hura!
Imamo sve razloge
Otvoriti...
Scenarij svjetla "Dating" u ljetnom kampu
(Prijelazi - 623)Ovdje je najvažnije stvoriti atmosferu povjerenja, već prve večeri dobro je postaviti buduću tradiciju: ne provode večer svi sami, već svi zajedno. U tome će pomoći iskren ton razgovora, pjesme i legende. Prva večer kampa je lagana...
Razvio scenarij događaja
Isaeva Anna Gennadievna
Cilj: organizirati slobodno vrijeme za djecu u kampu.
Zadaci:
- razviti timski duh među momcima;
- promicati razvoj motoričke aktivnosti i pažnje;
- usaditi pravila komunikacijske etike;
- naučite djecu pravilima učinkovita komunikacija u malim grupama;
- razvijati kreativne sposobnosti.
Sudionici: cjelokupni sastav djece logorske smjene i puni sastav djelatnika.
Priroda događaja: zabavno i kreativno.
Vrsta događaja: igra na otvorenom svježi zrak.
Alati:
- vrpce različite boje(broj boja odgovara broju skupina), za svaku skupinu postoji šest vrpci.
- popodnevni snack.
Napredak događaja.
Važno je napomenuti da ovaj događaj ne zahtijeva posebnu pripremu. Ali ide samo uz "Ura!" u skupinama različitih dobnih kategorija.
Pravila igre mogu se prilagoditi svakom kampu. Ovaj scenarij nudi jedan od mogućih scenarija.
Po svršetku tihe ure u logoru se čuje znak za uzbunu i najavljuje opće okupljanje vojske. Tamo se objavi senzacionalna vijest da se u logoru nalaze diverzanti koji su pobjegli iz lokalne vojne jedinice. Svaki odred mora pronaći šest kriminalaca. Svaki od njih ima prepoznatljiv znak: vrpcu određene boje na zapešću. Svaki tim ima vrpcu različite boje.
Nakon što su uhvatili šest diverzanata, odred ima šest vrpci, na svakoj ispisano slovo. Morate stvoriti riječ koja će biti lozinka u blagovaonici. Koristeći kodnu riječ, odred će moći primiti svoju nagradu za hvatanje kriminalaca. Ili bolje rečeno, vaš popodnevni snack.
Kao rezultat igre, sve jedinice ispunjavaju svoj zadatak i pobjeđuju. Istina, svaka momčad troši različite količine vrijeme za hvatanje sabotera. Brzina ovisi o koheziji, tehnici, pregovaračkim vještinama i drugim kvalitetama učinkovitosti u postizanju rezultata u maloj grupi.
Svaka ekipa ima svog mentora, koji je ujedno i savjetnik. Njegov zadatak je voditi dečke u pravom smjeru njihove potrage. ispravne odluke. Djeci mora objasniti da ne smiju jurišati na "sabotere". Trebamo ih kulturno nagovoriti na predaju.
Ulogu sabotera obavljaju redovni zaposlenici logora: stražari, kuhari, pralje, domari i tako dalje. Vrpce su im vezane unaprijed dok su djeca u mirnom vremenu. Zaposlenici rade kao i obično, baveći se svojim izravnim obvezama.
Djeca razvijaju taktiku traženja "kriminalaca": mogu kaotično trčati sami ili zajedno, ili se mogu podijeliti u grupe i pročešljati kamp, taktično provjeravajući zapešća zaposlenika. Glavno je da se dečki pridržavaju pravila disciplinskog ponašanja u kampu.
Scenarij kampa za odmor "Zov džungle"
Autor: Znakomova Anna Aleksandrovna, učiteljica osnovne razrede, GBOU srednja škola br. 32 nazvana po L.V. Bobkova, SevastopoljCiljevi: jačanje zdravlja djece kada su uključeni u timske igre;
upoznavanje djece u razigranoj sportskoj formi zdrava slikaživot;
razvoj pozitivnog osjećaja sebe povezanog sa stanjem samopouzdanja.
Zadaci:
razvijati spretnost, snagu, pažnju, komunikacijske vještine u grupi;
proširiti horizonte učenika;
njegovati osjećaj druženja i prijateljstva, ljubav prema braći našoj manjoj.
Njegujte ekološku kulturu
formirati kod djece koncept " divlje životinje", "predatori", "biljojjedi", vještine kulturnog ponašanja
Mjesto i vrijeme održavanja:školski prostor.
Oprema: paučina (elastična traka), mapa igre, sportska oprema, kostimi za voditelje i igrače.
Pripremna faza: Praznik Call of the Jungle opći je kamparski događaj. Svaki tim unaprijed smišlja svoje jedinstveno ime za ovaj dan. Kod kuće, uz pomoć roditelja. pripremaju se nošnje koje odgovaraju nazivu odreda. Odgajatelji i savjetnici pripremaju natjecateljska mjesta, opremu, svjedodžbe ili nagrade.
Događaj se preporuča održati na otvorenom, pokrivajući resurse školskog teritorija
NAPREDAK DOGAĐAJA
Voditelj 1: Pozivamo goste iz svih dvorišta.Što više to bolje
Što nam se ovdje dogodilo?
Sada ćete saznati:
Pa su nas pozvali u džunglu
Krokodili, majmuni!
Ovdje ima dosta drugih životinja
Općenito, pozvani smo u džunglu!
Voditelj 2: (Predstavljanje sudionika igre.) Sada se upoznajmo! Ekipe, predstavite se!
Voditelj 1: Nešto zeleno nam je došlo u goste... (Krokodil)
I tako ćemo sada imati prvo natjecanje.
Voditelj 2: Natjecanje "Krokodili"
Svaki tim je podijeljen u parove. Jedna osoba iz para će se kretati na rukama, a druga će koristiti noge. Na povratku mijenjaju mjesta.
Voditelj 1 Natjecanje kapetana
Molim kapetane da se jave!
1. Ne dopuštaju vam da dodirnete rukama,
Ali ritaju spretno.
(Nogometna lopta)
2. Ko svijetom brzo juri,
Ne boji se neuspjeha.
(Skijaš)
3. Drveni konji galopiraju kroz snijeg,
I ne padaju u snijeg.
(Skije)
4. Ako padne, skočit će,
Ako ga udariš, neće plakati.
(Lopta)
5. Iako je uvijek napuhan,
S njim nikad nije dosadno.
(Lopta)
6. Imam dva konja, dva konja
Nose me preko vode
A voda je tvrda, kao kamen.
(klizaljke, led)
Voditelj 2: Pozivamo sve danas da aktivno sudjeluju u našoj igri, testiraju svoju pažnju, brzinu reakcije, inteligenciju, spretnost i druge kvalitete.
mi smo džungla...
djeca: IME!
(Distribuiramo rutne listove)
ja pogodi
1. Kakvi konji svi nose prsluke? (zebre)
2. Kad je u kavezu, prijatan je,
Na koži ima mnogo crnih mrlja.
On je zvijer grabljivica, iako malo,
Kao lav i tigar, sličan mački. (gepard)
3. Pachyderm svojom surlom uzima sijeno... (Slon)
4. Zubati div pliva, vječno zelen... (Krokodil)
5. Nećete naći duži vrat,
Otkinut će svaku granu... (Žirafa)
6. Nespretni Nil jede šaš u rijeci... (Nilski konj)
7. Izgledaju jako divno:
Tata ima valovite kovrče,
I moja majka je ošišana.
Zašto je uvrijeđena?
Nije ni čudo što se često ljuti
Svačija majka... (Lavica)
8. On nije ni jelen ni bik,
Navikao sam živjeti u vrućim zemljama.
Ima rog na nosu, tko je to? (Nosorog)
9. Uragan je pogodio otok,
Zadnja ostala na palmi... (Banana)
II. AGILNOST.
Provjerimo jesu li životinje na mjestu okretne. Nošenje loptica bez ruku sa žlicom (možete koristiti reket za badminton). Nemoj ispustiti!
Drugi dio natjecanja: Koristeći plastične čaše izgradite najvišu kolibu u džungli.
III. Glazbena pauza. Tko zna više pjesama o životinjama (i daljnje varijacije: vrijeme, otoci, kontinenti, biljke...)
IV. Natjecanje u potezanju konopa. Zbrajanje rezultata natjecanja (preporučljivo je provesti u 3 faze)
V. Natjecanje. Džungla– gusta, neprohodna šumska šikara. Da vidimo možete li ih proći!
U školskom dvorištu su razapeti konopi, morate ih savladati ne dodirujući ih.
VI. Natjecanje "Močvara"
Sada da vidimo tko će - grabežljivci ili biljojedi - brže savladati ovo nesretno mjesto. A izbočine po kojima ćemo se kretati bit će listovi papira. Za početak morate stati na jednu "kvrgu" s obje noge, a drugu postaviti na neku udaljenost ispred sebe. Zatim stani na nju, pa opet pomakni onu na kojoj su prije stajali ispred tebe, i tako dalje.
VII. Natjecanje "Brze noge"
Prvi sudionik trči, dribla loptu, trči oko igle, uzima loptu u ruku i vraća se, trči oko svoje ekipe i dodaje start drugom članu svoje ekipe. Vodeći. Svijet divljih životinja je lijep, a ljudi su dio njega.
Moramo zajednički štititi, umnožavati i istraživati ovaj veliki svijet!
Što ste novog i zanimljivog danas naučili?
Što vam se najviše istaknulo? Sviđa mi se?
Kakav ste zaključak izvukli za sebe, za sve nas?
Čuvaj ovu zemlju, ovu vodu,
Voleći čak i mali ep,
Čuvajte sve životinje u prirodi,
Ubijaj samo zvijeri u sebi!
Prilog 1
Natjecanje "Jeste li znali..."Ja ću pročitati odlomke, a vi morate odrediti o kojem sportu govorim.
1. Igraju se na pravokutnom terenu, s dva gola postavljena jedan nasuprot drugog na kraćim stranama. Cilj igre je ubaciti loptu u protivnički gol. To se zove "igranje loptom samo nogama".
(Nogomet)
2. U svojoj sportskoj opremi ovi igrači podsjećaju srednjovjekovni vitezovi, okovan u čelične datume. Stavljaju jastučiće za ramena, jastučiće za laktove, četke - jastučiće za koljena, kožne rukavice i kacigu. Drugačije je nemoguće, sudari pri velikim brzinama, padovi i bočni udarci su neizbježni.
(Hokej)
3. Prevedeno sa na engleskom Naziv ovog sporta odnosi se na dvije riječi: “košara” i “lopta”.
(Košarka)
4. Svirali su ga stari Grci i Rimljani. Onda su to počeli igrati Francuzi. A najpoznatije natjecanje zove se Wimbledon turnir.
(Tenis)
5. Ova vrsta hrvanja, u kojoj je dopušteno saplitati, zamahivati i hvatati protivnika rukama ispod struka.
(hrvanje slobodnim stilom)
6. Kada lopta skoro udari o tlo, jedan od igrača padne i uspije je podići u zrak. Drugi igrač šalje loptu trećem koji stoji uz mrežu, a ovaj visoko skače i snažno je pogađa kroz mrežu...
(odbojka)
Dodatak 2
1. Močvara.
U našoj džungli padala je jaka kiša. U nizinama su nastale močvare. Da vidimo tko ih može brže prijeći, biljojedi ili grabežljivci.
[Svaki tim dobiva dva debela A4 lista. Svaki sudionik mora savladati tepih, pomičući svoje plahte; tko stane na tepih, počinje ispočetka. Došavši do ruba strunjače, prvi sudionik trči natrag i dodaje listove suigraču.]
Pobjednički tim dobiva bananu (biljojedi) ili kost (mesojedi). I stavlja ga u svoju košaru.
2. Verbalni dvoboj.
Dečki naizmjence trče do vođe i dozivaju što imaju u Africi. Ne smiješ se ponavljati. Tim koji teško odgovori gubi, a protivnici dobivaju kost ili bananu.
3. Odron.
A sada je našu džunglu zadesila nova nesreća - došlo je do odrona. Pogledajte koliko je kamenja napadnuto. Vaš zadatak je da ih se riješite.
[Soba je podijeljena na pola pomoću nekoliko stolica. Na zapovijed, dečki počinju bacati loptice na neprijateljski teritorij. Nakon naredbe "stop" brojimo loptice. Tko ima najmanje pobjeđuje.]
4. Izložba.
Kada je sve kamenje uklonjeno, stanovnici džungle odlučili su organizirati izložbu. Da vidimo tko će joj brže složiti eksponat.
[Timovi brzo sastavljaju (svatko svoju) slagalicu od 35 dijelova s afričkom tematikom.]
5. Zemlja - voda.
Život u džungli pun je opasnosti. Da bi preživjeli, njihovi stanovnici moraju imati vrlo dobru reakciju. Otkrijmo kome je bolje: predatorima ili biljojedima.
[Ako voditelj kaže nešto s kopna (kopno, otok, obala itd.) - djeca skaču naprijed, ako s vode (more, lokva, ocean itd.) - natrag. Tko pogriješi ispada iz igre. Posljednji preostali igrač donosi pobjedu svom timu.]
6. Potvrda.
Znanje je moć. Ali i u afričkoj džungli nepismeni ljudi loše prolaze. Da vidimo kome će sposobnost čitanja donijeti pobjedu.
[Timovi naizmjenično izvršavaju zadatak. Oba sudionika imaju povez na očima. Moraju dodirnuti slova magnetske abecede (5 komada) na tepihu, skinuti zavoje i sastaviti ime afričke životinje. Vrijeme se bilježi pomoću štoperice. Drugi tim zatim izvršava zadatak. Riječi: zebra i žirafa].
