Laboratorijski rad iz fizike Jakost struje. Laboratorijski rad "Sastavljanje električnog kruga i mjerenje jakosti struje u njegovim različitim dijelovima." Oblik organizacije odgojno-obrazovnih aktivnosti učenika

Tehnološka karta lekcije.

Artikal: fizika

Klasa 9A ( djeca oštećena sluha)

Učitelj: Kiščenko Lidija Mihajlovna

Predmet: Mjerenje struje. Laboratorijski rad br. 3 "Sastavljanje električnog kruga i mjerenje jakosti struje u njegovim različitim dijelovima."

Cilj: Formiranje vještina sastavljanja električnog kruga; jačanje vještina određivanja vrijednosti podjela, granice mjerenja ampermetra, njegovog pravilnog uključivanja u strujni krug i njegove uporabe za mjerenje struje.

Zadaci: 1) Saznajte kako izmjeriti jakost struje; 2) naučiti pravilno spojiti ampermetar u električni krug i njime mjeriti jakost struje; 3) izvoditi laboratorijske radove na sastavljanju električnog kruga i mjerenju jakosti struje u njegovim dijelovima.

Vrsta lekcije : Kombinirani sat.

Nastavne metode: Vizualni, praktični, induktivni, laboratorijski rad, frontalno ispitivanje.

Oblik organizacije obrazovnih aktivnosti učenika: Grupni, individualni.

Oprema: napajanje, niskonaponska svjetiljka, ključ, ampermetar, spojne žice; udžbenik, računalo, projektor.

Planirani rezultati:

Naučiti sastaviti električni krug, ampermetrom odrediti jakost struje u električnom krugu, crtati električne sheme; moći izvoditi pokuse, analizirati i vrednovati rezultate pokusa.

Sastavljanje električnog kruga i mjerenje jakosti struje u njegovim dijelovima.

Svrha rada: provjerite iz iskustva da je jakost struje u različitim serijski spojenim dijelovima kruga ista.

Ovo je vaš prvi električni laboratorij. Općenito, laboratorijski rad na struji nije ništa opasniji od mijenjanja baterije u svjetiljki ili elektroničkoj igrački. Ali svoje vještine u radu s električnim krugovima i električnim aparatima vjerojatno ćete morati iskoristiti u budućnosti, kako u laboratoriju u srednjoj školi tako i kod kuće. Stoga preporučamo da pažljivo slušate što učitelj govori o sigurnosnim mjerama. Bit će korisno u životu.

Dakle, u ovom laboratoriju ćemo mjeriti struju u krugu. Iz udžbenika se sjećamo da je jakost struje jednaka omjeru električnog naboja koji prolazi kroz presjek vodiča i vremena njegovog prolaska.

Ako koristimo analogiju s olukom kroz koji teče voda, tada se jakost struje može nazvati omjerom volumena vode koja prolazi kroz poprečni presjek oluka i vremena njenog prolaska. Ako voda slobodno teče kroz oluk, a da se nigdje ne nakuplja, tada je vrijeme potrebno da jedan ukupni volumen vode prođe kroz poprečni presjek oluka na svakom mjestu jednako. Isto je i s električnom strujom. Jačina struje u različitim dijelovima strujnog kruga, gdje su svi uređaji spojeni u seriju, je ista. Ono što moramo provjeriti iz iskustva.

Primjer obavljenog posla.

laboratorij 4

Predmet:

„Montaža elektro

krugova i mjerenje sile

struja u svojim raznim

područja"

Teorija bez prakse je ruksak s udžbenicima plivanje iza leđa utapanje

Sat rada će naučiti

više od jednog dana

objašnjenja.

Svrha rada:

provjerite iz iskustva da je jakost struje u različitim serijski spojenim dijelovima kruga ista.

Uređaji i materijali:

izvor struje, niskonaponska lampa na stalku, ključ, ampermetar,

spojne žice.

Teorijska pozadina

1. Zadaci i pitanja za vježbu

A). Jačina struje je _______________________________________

B) Jedinice struje: _____________________________________

B) Ampermetar je ________________________________________________

D) Ampermetar je spojen na krug __________________________

E) Oznaka ampermetra na dijagramu ______________________

Bilješka:

Zapamtite polaritet ampermetra!

SIGURNOST

NAPREDAK RADA

1. Pažljivo pregledajte skalu ampermetra,

odrediti cijenu njegove podjele i granice mjerenja:

2. Sastavite lanac prema crtežu. Nacrtajte dijagram.

Zapiši to

čitanja

ampermetar

3.Sastavite lanac prema crtežu. Nacrtajte dijagram.

Zapiši to

čitanja

ampermetar

4.Sastavite lanac prema crtežu. Nacrtajte dijagram.

Zapiši to

čitanja

ampermetar

5. Rezultate prikazati u tablici

iskustvo

iskustvo

Snaga struje

Apsolutna pogreška čitanja

Relativna greška

Relativna greška

- polovica vrijednosti podjele mjernog uređaja

6. Usporedite očitanja ampermetra i izvući zaključak.

Zaključak: __________________________

_________________________________

Oblici samostalnog rada:

Priprema prezentacija ili izvješća “Električno polje” u mom budućem zanimanju.

Priprema prezentacija ili izvješća „Elektromagnetski fenomeni“ u mom budućem zanimanju.

Književnost:

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 10 M.: Prosvjeta. 2000, od 91-128,133-146,150-162

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 11 M.: Prosvjeta. 2000., od 4-19, 94-129

Dmitrieva V.F. Fizika: Udžbenik za srednje specijalizirane obrazovne ustanove M.: Akademija, 2010., str.117-138

Alati za učenje:

Tema 1.4. Struktura atoma i kvantna fizika

Zahtjevi znanja:

mehanizam toplinskog zračenja;

kvantna priroda svjetlosti, Planckova hipoteza;

zakoni vanjskog fotoelektričnog efekta;

Einsteinova jednadžba za fotoelektrični efekt, svjetlosni tlak;

bit Rutherfordovih pokusa, Rutherfordov i Bohrov model atoma, sastav atomske jezgre;

eksperimentalne metode za snimanje nabijenih čestica;

bit radioaktivnosti, sastav radioaktivnog zračenja i njegove karakteristike;

fizikalnu bit prirode nuklearnih sila i defekta mase;

mehanizam fisije teških atomskih jezgri, princip rada nuklearnog reaktora;

razvoj nuklearne energije i ekološki problemi;

bit termonuklearne fuzije;

postignuća znanstvenika u rješavanju problema kontrolirane termonuklearne reakcije, struktura sunca i zvijezda, glavne faze evolucije zvijezda.

Zahtjevi za vještine:

rješavati probleme pomoću jednadžbe fotoelektričnog učinka za izračunavanje energije i količine gibanja fotona;

formulirati Bohrove postavke;

objasniti svojstva elementarnih čestica;

rješavati zadatke o korištenju zakona radioaktivnog raspada, o korištenju defekta mase i energije vezanja u jezgri, o sastavljanju jednadžbi nuklearnih reakcija;

izračunati energetski prinos termonuklearne reakcije;

rješavati probleme održavanja energetske ravnoteže tijekom termonuklearnih reakcija.

Fotoelektrični efekt i korpuskularna svojstva svjetlosti. Primjena fotoelektričnog efekta u tehnici. Građa atoma: planetarni model i Bohrov model. Apsorpcija i emisija svjetlosti atoma. Kvantizacija energije. Princip rada i uporaba lasera.

Građa atomske jezgre. Radioaktivno zračenje i njegov učinak na žive organizme. Energija fisije atomske jezgre. Nuklearna energija i ekološki problemi povezani s njezinom uporabom.

Demonstracije

Foto efekt.

Fotoćelija.

Lasersko zračenje.

Brojač ionizirajućeg zračenja.

Oblici samostalnog rada:

Sastavljanje referentnog sažetka "Struktura atoma"

Književnost:

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 11 M.: Prosvjeta. 2000., od 160-170, 185-220

Dmitrieva V.F. Fizika: Udžbenik za srednje specijalizirane obrazovne ustanove M.: Akademija, 2010., str. 348-362,367-412

Alati za učenje: Potrebna oprema za rad u laboratoriju, Interaktivna ploča, PC, slajd prezentacije.

Sekcija 2. Kemija s elementima okoliša

Tema 2.1 Voda, otopine

Zahtjevi znanja:

voda i njezina biološka uloga;

ulogu vode u životu stanica i organizama;

kruženje vode u prirodi;

kemijska i fizikalna svojstva vode;

otapanje tvari u vodi;

vodeni resursi Zemlje;

korištenje vode u industriji, poljoprivredi i svakodnevnom životu;

• onečišćenje vode, metode obrade;

  desalinizacija vode;

Zahtjevi za vještine:

određivanje kontaminanata u vodi;

određivanje tvrdoće vode i načini njezina uklanjanja;

svojstva vode;

minerali.

Voda je svuda oko nas. Fizikalna i kemijska svojstva vode. Otapanje krutih tvari i plinova. Maseni udio tvari u otopini kao način izražavanja sastava otopine.

Vodni resursi Zemlje. Kvaliteta vode. Zagađivači vode i metode obrade. Tvrda voda i njeno omekšavanje. Desalinizacija vode.

Demonstracije Fizikalna svojstva vode: površinska napetost, vlaženje. Ovisnost topljivosti krutih tvari i plinova o temperaturi. Metode odvajanja smjesa: filtracija, destilacija, lijevak za odjeljivanje.

Laboratorijski rad br.6.Priprema otopina sa zadanim masenim udjelom otopljene tvari.

Laboratorijski rad br.7.Pročišćavanje onečišćene vode.

Vrste samostalnog rada studenata: Pripremite projekt za uštedu potrošnje vode u kućanstvu. Koje informacije nose etikete na bocama mineralne vode?

Književnost: Gabrilyan O.S. Kemija. – M..: Droplja, 2009. -223 str.

Alati za učenje: dijagram kruženja vode u prirodi; prozirni stakleni cilindar s ravnim dnom, promjera 2-2,5 cm, visine 30 - 35 cm, mjerni cilindar od 250 ml, destilirana voda.

Laboratorijski rad br. 3 iz fizike, 8. razred (odgovori) - Sastavljanje električnog kruga i mjerenje struje u njemu

1. Uvod u ampermetar.

1. Što znače znakovi "+" i "-" u blizini terminala uređaja?

Ovi znakovi označavaju polove izvora struje na koje se uređaj mora spojiti.

1. Kolika je najveća jakost struje koju može izmjeriti?

1. Kolika je cijena podjele njegove ljestvice? Kolika je najmanja struja koju ovaj uređaj može mjeriti?

C = 0,05 A; I min = (0,05)/2 = 0,025 A.

1. Sastavljanje električnog kruga i mjerenje jakosti struje u njemu.

1. Sastavite električni krug prema slici. Ispravan sklop provjerite s učiteljem! Završi krug.

1. Nacrtajte shemu strujnog kruga i punom strelicom označite smjer struje u krugu, a točkastom strelicom označite smjer kretanja nositelja naboja.

1. Obrnuti smjer struje u krugu. Provjerite strujni krug s učiteljem! Napiši kako si to napravio i je li promjena smjera struje utjecala na jakost struje i sjaj žarulje.

Zamijenili smo žice na izvoru struje i ampermetru. Trenutna snaga se nije promijenila.

1. Izmjerite i unesite u tablicu vrijednosti struje koja teče između priključka "+" izvora struje i ključa (odjeljak 1); struja koja teče između ključa i žarulje (odjeljak 3); jakost struje I 4 koja teče između žarulje i priključka "-" izvora struje (odjeljak 4). Izvedite zaključke o jakosti struje u različitim dijelovima kruga.

• I 1 = 0,5 A;
• I 2 = 0,5 A;
• I 3 = 0,5 A;
• I 4 = 1,25 A.

1. Nacrtati sheme strujnog kruga za mjerenje struja I 3 i I 4.

Shema 2 i Shema 3

1. Zamijenite žarulju u zadnjem strujnom krugu prvo s otpornikom na grlu, a zatim s otpornikom na držačima. Izmjerite i unesite u tablicu vrijednosti jakosti struje u njima I 4 ' i I 4 ".

1. Usporedite jakosti struje I 4, I 3 ' i I 4" i izvedite zaključke.

• I1 = I2 = I3;
• I3< I4.

Uključivanje ampermetra na različitim mjestima u krugu ne mijenja struju, ali zamjena žarulje otpornikom mijenja struju.

Odgovori na sigurnosna pitanja

1. Zašto je jakost struje u različitim dijelovima strujnog kruga ista?

Budući da struja teče različitim dijelovima kruga u istom vremenu.

1. Hoće li isključenje iz kruga ampermetra utjecati na sjaj žarulje? Zašto?

Ne, neće utjecati na to. Budući da ampermetar ima mali otpor i praktički ne troši električnu energiju.

1. Koliko je električne energije prošlo kroz presjek spirale žarulje tijekom 1 minute svijetljenja?

Jer Jačina struje žarulje je 0,5 A, množenjem ove vrijednosti s brojem sekundi dobivamo 30 kulona. Opća formula je q = I · t.

Super zadatak

Premjestite žicu 3 s terminala C ključa na terminal B. Spojite oslobođeni terminal C ključa dodatnom žicom na "+" terminal izvora. Nakon uključivanja strujnog kruga objasniti kako položaj tipke utječe na rad žarulje i ampermetra.

Budući da ampermetar i lampa nisu spojeni ni na što, a ključ je spojen na "+" terminal, položaj ključa neće utjecati na rad lampe i ampermetra.