Sirve para describir una propiedad (o atributo, como se le llama en gramática) de un objeto, acción u otra propiedad (es decir, atributo).
Peculiaridades
Si un adverbio se adjunta a un verbo o a un gerundio, describe la propiedad de una acción. Si se usa junto con un adjetivo o participio, caracteriza la propiedad del atributo, y si un adverbio se combina con un sustantivo, denota la propiedad del objeto.
“¿Cómo, cuándo, dónde y por qué? ¿De dónde y dónde? ¿Por qué, cuánto y en qué medida? - estas son las preguntas que responde el adverbio.
No tiene la capacidad de cambiar su forma gramatical, por lo que se interpreta como una parte inmutable del discurso. Un adverbio tiene dos características morfológicas: forma grupos asociados con diferentes significados y, en algunos casos, tiene
Grupos de valores
Hay seis grupos semánticos principales de palabras adverbiales.
Grados de comparación
Los adverbios se pueden formar a partir de diferentes partes del discurso. Los que se forman a partir de adjetivos cualitativos tienen grados de comparación.
- El grado comparativo, a su vez, es simple cuando se forma su forma y compuesto, cuando el adverbio en grado comparativo se forma utilizando las palabras “menos” o “más”. A continuación se muestran algunos ejemplos:
Forma simple: lento - más lento, brillante - más brillante, delgado - más delgado, etc.;
- forma compuesta: sonora - más sonora, solemne - menos solemne.
- El grado superlativo de los adverbios cualitativos se forma adjuntando los lexemas "más" y "menos" a una palabra neutral, por ejemplo: "Este discurso demuestra con mayor éxito mis habilidades de oratoria".
- En algunos casos, el grado superlativo se obtiene combinando el grado comparativo con los pronombres “todos”, “todos”, por ejemplo: “salté lo más alto”. “Lo que más le gustaba era la música de Beethoven”.
- Algunos adverbios de grado superlativo y comparativo tienen una raíz diferente: muchos - más - más que todos; malo - peor - peor de todos, etc.
rol sintáctico
- “Anna subió las escaleras (¿cómo?) solemnemente”. En esta oración, el adverbio es un adverbio.
- “Nos sirvieron huevos pasados por agua (¿qué?) y carne (¿qué?) en francés”. En este caso, los adverbios cumplen la misión.
- “Tu regalo (¿qué?) fue útil”. En este caso, el adverbio es la parte nominal del predicado compuesto. Un verbo sin él no puede percibirse aquí como un predicado completo.
Adverbios ortográficos
¿Con qué letra debe terminar el adverbio en tal o cual caso? ¿Cómo no equivocarse con su elección? Hay un algoritmo.
Es necesario, sin embargo, recordar que si un adverbio proviene de un sustantivo o adjetivo que ya lleva este prefijo, entonces al final del adverbio escribiremos la letra oh. Ejemplo: aprobar el examen antes de lo previsto (adverbio del adjetivo temprano).
Al final, después de los silbantes en el adverbio, escribiremos completamente cubierto de nubes; corrió al galope; irse. Encontramos excepciones sólo en la palabra "insoportable" y en la palabra "casado"; aquí los que silban se quedan sin un signo suave.
Guión y adverbio
¿Qué ayudará a determinar si se debe escribir o no una palabra con un guión? Recordemos la siguiente regla: usamos un guión para escribir palabras que
- Derivado de pronombres y adjetivos con prefijo. Por- y sufijos - él, -oh, -y.Ejemplos: será mi camino; dispersarse en buenos términos; hablar como propio.
- Derivado de números con la participación del prefijo. en- (en-) y sufijos -s, -su: primero, tercero.
- Surgió gracias a la participación de la consola. alguno o sufijos -algo, -tampoco. Ejemplos: Hay algo para ti; alguien te preguntó; algún día lo recordarás; si hay un incendio en alguna parte.
- Añadiendo palabras que tengan un significado similar o repitiendo: sucedió hace mucho tiempo; apenas se mueve.
En conclusión
El idioma ruso es colorido y expresivo. El adverbio juega un papel importante en esto, aportando a nuestro discurso detalles expresivos y ricos. El adverbio esconde muchos secretos y, según los lingüistas, aún está en desarrollo.
Adverbio- Este parte independiente ruso discursos, que denota un signo de una acción, un signo de un objeto o un signo de otro signo: gradualmente, competente, infantilmente, alegremente. La pregunta que responde un adverbio depende del significado que tenga. Muy a menudo, los adverbios responden a las preguntas: ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Dónde? ¿hasta qué punto? ¿dónde? ¿Cuando? ¿Para qué? ¿Por qué?
Adverbio- Este parte inmutable del discurso. No se puede declinar, conjugar ni coordinar de otro modo con otras palabras. En base a esto, el adverbio no tiene ni puede tener terminación.
Diferencias entre adverbios y conjunciones, preposiciones y partículas.
Adverbios de sindicatos Se diferencian en que los primeros se refieren más a menudo al predicado de una oración, con menos frecuencia a un adjetivo, adverbio, numeral o sustantivo. La conjunción sirve como componente de conexión entre miembros de una oración, partes de una oración compleja u oraciones completas:
Un poco su pecho se elevó, indicando que estaba vivo (adverbio).
Empezamos a prepararnos para partir un poco Afuera empieza a hacer luz (unión).
De preposiciones Los adverbios se diferencian en que no introducen la forma caso del nombre:
El cachorro dio unos pasos vacilante. hacia (adverbio).
Hacia el dueño de la casa me salió del armario (pretexto).
A diferencia de partículas, los adverbios no pueden conectar sintácticamente un sustantivo con una preposición y colocarse delante de él:
yo estaba caminando directamente, sin girar y sin mirar atrás (adverbio).
Los pétalos de Sakura cayeron lentamente al suelo, cayendo directamente en las cabezas de las personas que caminan por el parque (partícula).
Diferencias entre adverbios y palabras de categoría de estado.
Palabras de categoría de estado denotar el estado de un ser vivo o de la naturaleza. La mayoría de ellos tienen el sufijo -O. Estas palabras a menudo pueden actuar como predicado en una oración impersonal:
Juntos divertido caminar por los espacios abiertos (adverbio).
A pesar de esta situación, sentí divertido (palabra de categoría de estado).
Diferencia entre adverbios y otras partes del discurso.
Adverbio- Este parte del discurso independiente y completa, que tiene su propio papel sintáctico separado en la oración. La mayoría de las veces, un adverbio no tiene modificadores ni palabras dependientes. Un adverbio también suele asociarse con un verbo predicado como adverbio adverbial.
En casi el 100% de los casos, un adverbio se puede sustituir por una palabra sinónima: luego - luego, primero - primero, al mismo tiempo - juntos, en vano - en vano.
El idioma ruso es difícil de aprender; el vocabulario se compone de millones de palabras, algunas de las cuales son adverbios. Veamos qué es un adverbio en ruso y cómo se forma.
Descripción
Un adverbio es una parte del discurso que indica un signo de una acción o la circunstancia bajo la cual se realiza la acción. En las oraciones, se asocian con mayor frecuencia con un verbo. No tienen género, número, terminaciones ni caso. Los formados a partir de adjetivos cualitativos tienen un grado de comparación: tranquilo - más tranquilo, profundo - más profundo.
Las palabras relacionadas con esta parte del discurso se dividen en seis grandes grupos, cada uno de los cuales tiene sus propias preguntas. Preguntas de adverbios en:
- forma de acción, se les plantean las siguientes preguntas: “¿cómo?”, “¿de qué manera?”, “¿cómo exactamente?”;
- medidas y grados, se les plantean preguntas: “¿cuánto?”, “¿cuánto?”, “¿en qué medida?”, “¿en qué medida?”;
- tiempo, sus preguntas: “¿cuándo?”, “¿hace cuánto?”, “¿hace cuánto?”, “¿desde cuándo?”;
- lugares, puedes hacer preguntas: “¿dónde?”, “¿de dónde?”, “¿hacia dónde?”;
- razones - “¿por qué?”, “¿por qué?”;
- objetivos, puede hacer preguntas: “¿por qué?”, “¿para qué?”, “¿con qué propósito?”;
Hay cinco formas de educación:
- agregando un prefijo a la palabra principal - prefijo,
- agregando un sufijo - sufijo,
- prefijo-sufijo,
- composición,
- transformando una parte del discurso en otra.
El método de formación de prefijos significa agregar un prefijo. Por ejemplo: fácil - no fácil, débil - no débil, allí - desde allí.
En el método de los sufijos, se añaden varios sufijos a un adjetivo o verbo. Porque - estos son los sufijos o/e: rápido - rápidamente, suave - suave, divertido - divertido. El sufijo "y" se agrega a los adjetivos relativos: de todo tipo, en todos los sentidos, masculino, varonil, heroico, heroicamente. A partir de los verbos se forman utilizando los sufijos a/ya, uchi/yuchi s, añadidos a la raíz: estar en silencio - en silencio, amar - amar, jugar - en broma.
Al agregar simultáneamente un sufijo y un prefijo, la formación se produce de la siguiente manera:
- el prefijo “in-” más los sufijos “-oom/him-”: de una manera nueva, de una buena manera;
- el prefijo “po-” junto con los sufijos “-i/ski-”: en ruso, en indio.
- prefijos “a-”, “de-”, “es-”, “co-”, “con-” y el sufijo “-a-”: de lado, de lejos, tarde, hacia la izquierda.
- bases de adjetivos con la adición de prefijos “en-”, “en-”, “para-” y el sufijo “-o-“: otra vez, oscuramente, izquierda, derecha.
- sustantivos y prefijos “na-”, “en-”, “con-”, “por-”, “de-” con la adición del sufijo “-u-”: abajo, arriba, por la mañana.
- números colectivos que utilizan los prefijos “in-”, “na-” y sufijos “-o-”, “e”, “em”: tres, tres.
- Números ordinales que utilizan los prefijos “in-”, “in-” y sufijos “-ы/х-”: segundo.
La composición es un método en el que una parte del discurso se forma fusionando dos palabras (en este caso, usando un sufijo). Ejemplos de este método son las palabras apenas, de pasada.
Al pasar de una parte del discurso a otra, se forman las palabras: hogar, primavera, paso, un poco.
Especies
Según la categoría, se clasifican en dos grandes grupos: definitivos y detallados. Los determinantes, que denotan el método de realizar una acción particular, se combinan en una oración o frase con sustantivos, así como con verbos y (estos tipos incluyen modo de acción, medida y grado). Los circunstanciales se centran en las circunstancias bajo las cuales se realizó la acción (lugar y tiempo, propósito y motivo). La mayoría de las veces se usan con el verbo.
Relativo
Los adverbios relativos realizan las funciones de palabras afines en una oración. Ortográficamente, son las mismas preguntas, pero el significado léxico debe revelar la parte principal de la oración. Por ejemplo: no sabemos dónde vive Vasily Ivanovich.
¡Importante! En este caso, la palabra "dónde" no es una pregunta, sino un vínculo entre las partes principal y dependiente e indica qué es exactamente lo que los hablantes no saben.
Algunos ejemplos son las formas de las palabras: dónde, cuándo, por qué, por qué, desde dónde.
Calidad
En el plan de estudios escolar, los adverbios cualitativos no se asignan a un grupo separado: forman parte de los adverbios de modo de acción. Formado a partir de adjetivos cualitativos añadiendo los sufijos o/e, se puede hacer la pregunta "¿cómo?": en voz alta, débilmente, barato. Pueden tener grados de comparación: comparativo y superlativo. Por ejemplo: más fuerte, más débil, más barato, más barato.
Predicativo
Los adverbios predicativos se utilizan a menudo en oraciones impersonales simples y realizan la función de un predicado. Indican el estado: “difícil”, “tranquilo”, “calma”, “posible”, “imposible”, “necesario”.
Compárese: “las matemáticas son muy difíciles para mí” (aquí la palabra “difícil” está asociada con el verbo “dado”) y “Vanya perdió a su familia en la guerra. Es muy difícil para él” (la palabra “difícil” describe la condición del niño; este es un adverbio predicativo).
Uso en el habla
¡Importante! El uso de adverbios hace que nuestro discurso sea más rico, expresivo y hermoso, le brinda al interlocutor información adicional y al hablante la oportunidad de describir con precisión los eventos que están sucediendo. Sin ellos, el diálogo moderno será imposible. Su ausencia seca nuestro discurso, provocando una sensación de eufemismo.
Compara dos ejemplos:
- Terminé de escribir y me fui a la cama.
- Ayer terminé de escribir tarde y me fui a la cama lentamente.
En el segundo caso, el interlocutor puede ver más claramente la imagen de lo sucedido. Cansado por la noche, el autor trabajó hasta tarde y aún más cansado se fue a la cama. En algunos casos, sin adverbios es completamente imposible que existan oraciones. Esto se aplica a las formas predicativas que son predicados. Así, la frase “Se hizo silencio en el bosque” pierde su significado si no contiene la palabra “tranquilo”, que es un adjetivo predicativo.
¿En qué se diferencian de los adjetivos?
Quienes dominan el ruso saben distinguir un adverbio de un adjetivo, porque encontrar las diferencias no será nada difícil. Un adjetivo da una característica cualitativa de un objeto: té dulce, cielo azul, puente de madera, muebles nuevos. Sintácticamente se relaciona con un sustantivo, con el que debe aparecer en el mismo caso. El adjetivo cambia según género, caso y número: sur-sur, austral, austral. Tiene terminaciones características: -y, -y, -oy, -aya, -yaya, -oe, -ee.
Qué características ayudan a separar un adverbio de un adjetivo:
- una indicación de un determinado signo, circunstancia o método para realizar una acción;
- conexión sintáctica con el verbo;
- falta de declinación por género, número y casos;
- la presencia de terminaciones: -o, -a, -i.
lista corta
No se puede incluir una lista completa de palabras relacionadas con esta parte del discurso en un solo artículo debido a la riqueza del idioma ruso. Aquí hay una breve lista de los adverbios que se usan con mayor frecuencia en la vida cotidiana:
- rápido,
- lejos,
- hogar,
- ayer,
- sabroso,
- Lindo,
- caro,
- barato,
- caliente,
- caliente,
- Frío,
- cálido,
- temprano.
Adverbio como parte del discurso. Categorías de adverbios
Lecciones de ruso Adverbio
Conclusión
El uso de adverbios en el habla es necesario, ya que sin ellos es imposible imaginar la comunicación, la expresión de emociones o una descripción detallada de los acontecimientos actuales. Estas partes del discurso tienen rasgos morfológicos y sintácticos característicos que permiten distinguirlas de otras palabras.
Aprender partes del discurso en las lecciones de ruso es bastante difícil. La sección de morfología "Adverbio" causa dificultades especialmente grandes.
Para que a los estudiantes les resulte más fácil dominar los conceptos básicos, es necesario estructurar las lecciones de tal manera que el interés del estudiante no decaiga. Cuando se haya estudiado todo el material, puedes resumir y repetir lo más importante, para armar un cuadro completo sobre el adverbio.
Una presentación sobre el tema "Adverbio" revela este difícil tema para los estudiantes de una manera fácil y accesible, con ejemplos vívidos y tareas interesantes.
Al trabajar con las tareas propuestas, escribiendo adverbios de un texto literario, los estudiantes repiten el concepto de adverbio, sus grupos semánticos, métodos de formación, características principales, función sintáctica y reglas ortográficas.
La presentación se preparó específicamente para una lección de generalización y repetición en séptimo grado como preparación para una prueba sobre el tema "Adverbios". La presentación ayudará al profesor a organizar las tareas de la lección en la forma requerida, lo cual es bastante accesible para trabajar con la clase.
Descripción de las diapositivas.
1. Diapositiva de título.
2. ¿Qué significa el adverbio?
Adverbio denota atributo
acciones: correr despacio, hablar en voz baja;
característico: muy suave, llamativo, bastante provocativo;
Artículo: casa de enfrente, huevo pasado por agua.
3. Determinar el significado de los adverbios.
- Sólo hay nieve acechando aquí y allá.
- Todo alrededor está dormido.
- El sol saldrá por la mañana y se elevará hacia el cielo.
- Un paso ligeramente en falso: hasta las rodillas.
- En el bosque de abedules todavía hay mucha nieve.
- Ayer el Papá Noel nos dejó por esta pista de esquí.
- Los patines no están disponibles para alquiler.
4. Clases de adverbios por significado.
|
Modo de acción |
¿Cómo? ¿Cómo? |
|
¿Dónde? ¿Dónde? ¿Dónde? |
|
|
¿Cuando? ¿Cuánto tiempo? |
|
|
Medidas y grados |
¿Cuántos? ¿Hasta qué punto? |
5. Ejemplos.
Modo de acción: suavemente, extrañamente, monstruosamente, aterrador, rápido, al galope, a pie, nadando, mezclado, de brazos cruzados, de revés, seguro.
Tiempo: primavera, invierno, otoño, ayer, hoy, mañana, mañana, tarde, noche, a veces, ahora, siempre, inmediatamente.
Objetivos: por despecho, por desafío, como broma, intencionadamente, sin intención, accidentalmente.
Razones: tontamente, ciegamente, imprudentemente, involuntariamente, no sin razón.
Medidas y grados: mucho, un poco, un poco, doblemente, triple, dos veces, tres veces, dos, tres, seis, mucho, mucho, completamente, absolutamente.
6. Determinar la categoría de los adverbios.
Los urogallos se han acercado a los álamos.
Ahora no verás ni un camachuelo ni un mirlo en los árboles de Navidad.
Este año hubo muchas piñas.
Las escamas de abeto volarán hacia abajo, directamente hacia la nieve.
¿Quién se alimenta de semillas de abeto y canta canciones como si nada?
Los piquituertos se cuelgan rápidamente de las ramas e inmediatamente se callan.
Es raro que un piquituerto se enfrente a un cono aunque sea hasta la mitad.
7. Dos grupos de adverbios.
Hay adverbios significativos: nombran algún signo directamente (en voz baja, en voz alta, por la noche).
Hay adverbios pronominales: no nombran una característica, solo indican:
sobre el modo de acción (así, de alguna manera, de alguna manera),
tiempo de acción (entonces, entonces, en algún momento),
razón (porque, por lo tanto, por alguna razón),
objetivo (entonces, por alguna razón).
8. Métodos de formación de adverbios.
9. Determinar el método de formación de adverbios.
1 opción
Cantando, entonces, a lo lejos, de alguna manera, poco a poco, con un paso, como de lobo, hacia adelante.
Opción 2
Dispersos, al azar, aparentemente, luego, inmediatamente, transversalmente, por tanto, a la derecha.
10. Formación de formularios de comparación.
11. Formar formas de comparación.
- Fuertemente.
- Rápido.
- Alto.
- Sabroso.
- Bajo.
- Directamente.
- Izquierda.
¿A partir de qué adverbio es imposible formar formas de comparación?
12. Papel sintáctico.
DEFINICIÓN:
En la casa de enfrente tuvieron lugar acontecimientos importantes.
CIRCUNSTANCIA:
Hubo silencio por todas partes.
Me miró con picardía y como un zorro.
PREDICADO:
Ella no está casada.
13. ¿Qué partes de la oración son adverbios?
- Mamá parecía un poco cansada.
- No se ve ni una sola persona alrededor.
- En primavera, toda la naturaleza cobra vida.
- Comíamos carne a la manera francesa.
- En algún lugar muy lejano comenzó una tormenta.
14. Autocomprobación.
15. El papel de los adverbios en el texto.
Los detalles artísticos individuales (metáforas, personificaciones, epítetos) están coloreados emocionalmente.
Se aclara y especifica la descripción en su conjunto (indicando el tiempo, lugar, modo de acción, su finalidad, medida y grado).
16. Escribe los adverbios con las palabras que definen.
Ya es de noche. El sol poniente brilla intensamente en el horizonte. Una brisa cálida sopla (no) con valentía. La puesta de sol se ve increíblemente hermosa y colorida.
Estamos en la cima de una colina y el mar chapotea silenciosamente debajo. A lo lejos se ve la vela blanca de un barco pesquero. El crepúsculo (in)notablemente comienza, se oscurece bruscamente y en el cielo del atardecer aparece (in)esperadamente un disco lu(n,nn).
17. Autocomprobación.
18. Adverbios ortográficos
NO con adverbios
b después de silbar
Guión-combinado-separado
O y A al final de los adverbios
O-Y después de pellizcar
НН-Н en sufijos de adverbios
19. NO con adverbios terminados en -o, -e.
Se escribe por separado si hay contraste con la conjunción a: No es bueno, pero sí malo (pelear no es bueno).
Si las palabras lejos de, para nada, para nada, para nada, para nada pertenecen al adverbio: Esto no me interesa en absoluto.
20. b en adverbios después de sibilantes.
SIEMPRE está escrito: revés, atrás, por todas partes.
Excepciones: ya casado, insoportable.
21. Guión en adverbios.
a) Se escribe un guión en los adverbios después de los prefijos -, in-, vo-, si estas palabras contienen los sufijos -mu, -im, -yh, -ih, -i: en segundo lugar, como antes, en mi opinión, en Ruso, en verano.
b) Después del prefijo koe- y antes de los sufijos -to, -o, -ni: en algún lugar, de alguna manera, de alguna manera.
c) En adverbios complejos formados con ayuda de palabras de la misma raíz o por repetición: blanco-blanco, exactamente, un poco.
22. Las letras -O, -A al final de los adverbios.
¡Usa la palabra "ventana"! ¡Funciona con el método prefijo-sufijo de formación de adverbios!
A la izquierda (por la ventana), a la derecha (desde la ventana), DESDE LA VENTANA (desde la ventana).
Pero: confiado, inteligible, justo.
23. -O, -E después de adverbios sibilantes al final.
La letra O está escrita con acento: caliente, fresco.
En posición tranquila, la letra E: brillante, más simple.
Excepción: todavía.
24. N y NN en adverbios.
con entusiasmo - entusiasta (adv.)
fuertemente – fuerte (adj.)
disperso - disperso (adv.)
terrible - terrible (adj.)
intensamente - intensificado (adv.)
absolutamente – perfecto (adj.)
interesante – interesante (adj.)
25. ENTRENAMIENTO.
Inserte b cuando sea necesario:
Esconder.., bien abierta.., espada.., juventud.., mira.., ya.., completamente.., poderosa.., fresca.., revés.., casada.., etc., bagatela ., cadáver.., ratón.., trapos.., centavo.., galope.., insoportable...
26. Autocomprobación.
27. ¿Juntos o por separado?
(No) lejos de la casa crece un roble.
El alma (no) está alegre, pero sí muy triste...pero.
No hablamos nada en voz alta.
El trabajo se hizo con (in)cuidado.
El niño está vestido (no) descuidado.
La música sonaba (no) alta.
28. Autocomprobación.
29. ¿E o yo? ¡Pon el énfasis!
36. Autocomprobación.
37. ¿N o NN? ¡Determina la parte del discurso!
Vzvolnova...para hablar.
Parecía loco.
Gritó desesperadamente.
La atención de los chicos está dispersa..o.
El viento esparce las semillas por el campo.
Caminó lentamente por la ciudad.
Los tejados de las casas estaban blancos por la nieve.
Karti..o en jarras.
38. Autocomprobación.
39. Si no entiendes algo, ¡pregunta! Incorrecto, ¡repite!
1. Adverbio- una parte independiente del discurso que denota signos de acciones, signos de signos y responde preguntas ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuando? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿hasta qué punto?
Características básicas de los adverbios.
| A) Significado gramatical general | Ejemplos |
| Este es el valor del atributo de acción o atributo de atributo. | |
|
|
Ríe alegremente, corre rápido, habla en voz alta, haz las cosas en el calor del momento, haz las cosas por despecho. |
|
|
Demasiado rápido, demasiado rápido. |
| B) Características morfológicas | |
| Los adverbios no tienen género, número, caso, no están flexionados ni conjugados. | |
| B) Características sintácticas | Ejemplos |
| En una oración, los adverbios suelen ser adverbios. | La luna iluminó brillantemente todo el valle. |
| Los adverbios suelen depender de verbos, adjetivos y otros adverbios, formando frases con ellos. | Enfoque por la derecha, muy alegre, muy alegre. |
Nota. En varios manuales, junto con los adverbios, se resaltan las palabras de estado. Son similares en forma a los adverbios y responden preguntas similares. Pero, a diferencia de los adverbios, en una oración no dependen de otras palabras y siempre son predicados en una oración impersonal (cf.: en el alma divertido; Por la noche luz ). En este manual, las palabras de estado se incluyen en la categoría de adverbios.
2. Clases de adverbios por significado:
| Significados de los adverbios | Preguntas | Ejemplos | |
|---|---|---|---|
| 1 | curso de acción | ¿Cómo? ¿cómo? | Divertidas, ruidosas, amigables, amigables, susurrantes, juntas. |
| 2 | medidas y grados | ¿hasta qué punto? ¿cuánto cuesta? | Mucho, un poco, demasiado, completamente, completamente, el doble. |
| 3 | lugares | ¿Dónde? ¿Dónde? ¿dónde? | Lejos, a la izquierda, desde arriba, a lo lejos, atrás. |
| 4 | tiempo | ¿Cuando? ¿desde cuando? ¿hasta cuando? ¿Cuánto tiempo? | Durante mucho tiempo, siempre, en primavera, de noche, tarde, ya, al principio. |
| 5 | razones | ¿Por qué? ¿por qué? | En el calor del momento, a ciegas, involuntariamente. |
| 6 | objetivos | ¿Para qué? ¿Para qué? | A propósito, por despecho, por risa. |
3. Los grados de comparación pueden tener adverbios que comienzan con -о (-е), formados a partir de adjetivos cualitativos:
Casarse: alegre → divertido; fuerte → fuerte; rápido → rápidamente.
A) grado comparativo Tal vez:
simple(formado usando los sufijos -ee (-ee), -e, -she);
Más diversión, más diversión, más diversión, más, más fuerte, más, más lejos.
complejo(formado por partículas cada vez menos);
Más divertido, menos ruidoso.
b) superlativo Por lo general, es complejo y consta de dos palabras: la forma comparativa del adverbio y la palabra todo.
El más divertido de todos, el más ruidoso de todos.
¡Prestar atención!
1) Los adverbios cualitativos en -о (-е) coinciden en forma con las formas neutras de los adjetivos cortos.
Casarse: el mar esta en calma(adjetivo) - se fue tranquilamente(adverbio); el mar esta en calma(adverbio).
Para distinguir entre estas formas, conviene recordar que los adjetivos cortos suelen ser el predicado en una oración de dos partes; adverbios: un adverbio o predicado en una oración impersonal de una parte.
2) El grado comparativo simple de los adjetivos es el mismo que el grado comparativo simple de los adverbios. Para distinguir entre estas formas, conviene sustituir la forma simple del grado comparativo por una forma compleja (no son lo mismo para adjetivos y adverbios) o sustituir el grado comparativo por uno positivo.
Casarse: el esta mas tranquilo que yo(adjetivo - él está más tranquilo que yo; el esta tranquilo) - Habla más tranquilamente(adverbio - habla con más calma; habla con calma).
4. Análisis morfológico de los adverbios:
Plan de análisis de adverbios
| I | Parte del discurso, significado gramatical general y pregunta. | ||
| II | Forma inicial (palabra inmutable; forma de grado positivo - para adverbios cualitativos). Características morfológicas: | ||
| A | Características morfológicas constantes: | ||
| 1 | inmutabilidad; | ||
| 2 | clasificar por valor; | ||
| 3 | para adverbios cualitativos: marque si se usan en grado comparativo o superlativo. | ||
| III | Papel en la oración(qué parte de la oración es el adverbio en esta oración). | ||
Ejemplos de análisis de adverbios
Trofimov dio un paso adelante y se puso firme.(Ketlínskaya).
(pisó) adelante
- Adverbio; denota un signo de acción y un signo de signo, responde una pregunta (escalonada) ¿Dónde?
- N.f. - adelante. Rasgos morfológicos: palabra inmutable; rango es un adverbio de lugar.
- En una oración hay una circunstancia de lugar.
(Congelado) en atención
- Adverbio; denota un signo de una acción y un signo de un signo, responde una pregunta (congelada) ¿Cómo?
- N.f. - en atención
- En una oración, una circunstancia de la forma de acción.
Se puso completamente oscuro(Chakovski).
(Se convirtió en) oscuro
- Adverbio; denota un signo de acción y un signo de signo, responde a la pregunta (se convirtió) ¿Cómo?
- N.f. - oscuro. Rasgos morfológicos: palabra inmutable; categoría - adverbio de modo de acción.
- En una oración, la parte nominal del predicado en una oración impersonal de una parte.
En absoluto (oscuro)
- Adverbio; denota un signo de acción y un signo de signo, responde una pregunta (oscuro) ¿hasta qué punto? ¿cuánto cuesta?
- N.f. - en absoluto. Rasgos morfológicos: palabra inmutable; rango es un adverbio de medida y grado.
El sol calienta con más ternura los graneros y patios en la calma.(Bunin).
Más cariñosamente (calienta)
- Adverbio; denota un signo de acción y un signo de signo, responde una pregunta (calienta) ¿Cómo?
- N.f. - amable. Rasgos morfológicos: palabra inmutable; categoría - adverbio de modo de acción; utilizado en el grado comparativo simple.
- En una oración, una circunstancia de medida y grado.
Ejercicio del tema “3.5.1. El concepto de adverbio. Características morfológicas de los adverbios. Categorías de adverbios. Análisis morfológico de los adverbios"
El libro presenta de forma concisa y accesible el material de referencia necesario para todo tipo de análisis en las lecciones de idioma ruso para el curso de escuela primaria, y presenta numerosos diagramas y ejemplos de análisis gramatical.
