Las reglas más importantes del idioma inglés. Gramática inglesa: conceptos básicos

Cualquier disciplina estudiada, simple o compleja, no puede prescindir de una estructura básica, sin un núcleo. En un idioma, esto es gramática, y en gramática, las reglas son el núcleo. En este artículo intentaré hablar al menos un poco sobre un tema tan vasto y complejo como son las reglas gramaticales. en Inglés, de los cuales hay muchos, además de excepciones. Nos centraremos en los más importantes.

Reglas básicas en inglés.

No es necesario estudiar las reglas a ciegas y es inútil, solo es necesario comprender la gramática. Teniendo una idea del sistema y estructura del lenguaje, entendiendo sus medios y mecanismos, las reglas básicas con las que opera, podrá perfeccionar sus habilidades prácticas y, en ocasiones, consultar libros de referencia para aclarar algunos puntos, o cuando tu intuición no te dice la respuesta correcta.

Si periódicamente tiene dudas sobre el uso correcto de los números, la elección de las palabras y su orden, consulte el código de leyes de la gramática inglesa. Este artículo te ayudará a resolver dudas sobre el dominio de aspectos difíciles o problemáticos del idioma inglés. He elegido los problemas gramaticales más comunes a los que se enfrentan las personas que deciden aprender una lengua extranjera.

Artículos: tres palabras especiales en inglés.

En inglés se utilizan palabras especiales: artículos. Solo hay dos de ellos. artículo determinado the y la a indefinida (una se coloca antes de sustantivos que comienzan con vocal). En la mayoría de los casos, esta palabra funcional se coloca sólo antes de los sustantivos. El artículo indefinido se aplica exclusivamente a sustantivos contables singulares, mientras que el artículo definido se utiliza cuando se utilizan sustantivos, tanto en singular como en plural, independientemente de si son contables o no.

Hay casos en los que el artículo no se utiliza en absoluto. Es necesario recordarlos.

Por tanto, el artículo no se utiliza en absoluto si el sustantivo va precedido de:

número cardinal (uno, dos, tres);

Hay diez chicos en el equipo - hay diez chicos en el equipo.

pronombre posesivo o demostrativo (este, nuestro, aquel, mi, etc.);

Mi piso no es grande, pero sí moderno - Mi apartamento es pequeño, pero moderno.

otro sustantivo en caso posesivo (el de mi hermana, el de Sam, etc.);

negación del “no” (¡no del “no”!).

No tengo ningún libro, no tengo un libro.

Nota: si un sustantivo en caso posesivo sirve como adjetivo en una oración, es posible el uso de un artículo en este caso.

Es una habitación infantil (cuarto de niños).

El artículo no se coloca antes. sustantivos incontables, que denotan un concepto abstracto o una cantidad indefinida de sustancia.

No me gusta la leche, prefiero el jugo. — No me gusta la leche, prefiero el jugo (jugo, leche - en general)

La bondad es una de las cosas más importantes del mundo. — La bondad es una de las cosas más importantes del mundo (la bondad es un concepto abstracto).

El artículo no se utiliza con los nombres de deportes:

Me gusta el box y mi hermana prefiere el baile deportivo. — Me encanta el boxeo y mi hermana prefiere el baile deportivo.

El artículo no se coloca antes de los nombres propios (las excepciones incluyen algunos nombres geográficos).

El orden de construcción de la oración.

En ruso, el significado de lo que se dice no depende de la secuencia de palabras. El significado de una frase o proposición no se ve afectado de ninguna manera por el orden en que se colocan las palabras. En ingles hay propio orden construcción de frases y oraciones, cuyo cumplimiento es obligatorio, de lo contrario el significado de lo dicho será diferente o la oración simplemente perderá su significado y forma.

Entonces, la secuencia correcta de palabras es:

El Sujeto siempre viene primero, seguido del Predicado, luego el Objeto - ¿Qué? Circunstancias: dónde y cuándo, y definición: ¿cuáles? se coloca entre el artículo y la palabra que lo define: La sala verde...

El caso posesivo de la palabra (¿De quién?) determina el siguiente sustantivo y siempre se coloca en preposición (delante de) el sustantivo definido. El análogo en ruso es un adjetivo posesivo o Genitivo: habitación infantil - habitación infantil o habitación infantil.

Pero las definiciones en inglés también están dispuestas en un orden determinado. Para recordar su secuencia, es necesario aprender la palabra "OPSHACOM", que está en consonancia con el ruso "OBSHCHAK". La base de esta palabra se compone de las primeras letras de las definiciones en la secuencia requerida:

• Opinión - opinión
• Forma - forma
• Edad - edad
• Color
• Materiales - materiales

Los adverbios indefinidos y los adverbios de frecuencia se colocan en preposición respecto al verbo principal, pero en posposición respecto a “to be”, así como en posposición de los primeros verbos auxiliares y del segundo “have”. ¿Poco claro? Eso es todo por ahora. Tan pronto como te encuentres con este tipo de adverbios, recuerda esta regla.

Vale la pena recordar la “regla de una sola vez”: oración simple cualquier unidad gramatical se puede utilizar una vez, y cuanto más cerca del comienzo de la proposición, más correcta y mejor. Además, la negación se usa sólo una vez. Y en unidades polifuncionales complejas después del tiempo pasado, sólo se utiliza el pasado y ningún otro.

Tiempo presente indefinido

Este tiempo se utiliza para mostrar una acción que se realiza constantemente en el presente o para expresar verdades generalmente aceptadas. Por ejemplo: Por la mañana me lavo la cara/Cada mañana me lavo o La luna brilla por la noche.

La forma infinitiva concuerda con el Presente Indefinido, eliminando "to" en todas las personas excepto la tercera persona del singular, que toma la terminación "-s (-es)". EN en este caso esta terminación se pronuncia de manera diferente:

• Después de vocales y consonantes sonoras - [z] - escribe
• Después de consonantes sordas - [s] - dice
• Después de silbidos y silbidos, así como combinaciones de letras ss, sh, ch, x - [iz] - lavados

escribo

digo

yo lavo

La misma regla se aplica para plural en sustantivos.

Por cierto, sobre sustantivos. La palabra “FAMILIA” es un concepto colectivo que se puede combinar con el plural si significa “todos los miembros de la familia”, así como con la tercera persona del verbo. singular, si denota "Familia" como una entidad única. Todas las combinaciones de similares formas verbales: equipo, grupo, etc.

No olvide que la palabra "POLICÍA" se usa constantemente junto con verbos en plural. Y las palabras “Consejos”, “Información” y “Noticias” son sustantivos incontables que se combinan exclusivamente con verbos de 3 l. unidades

Preguntas

Hay dos tipos de preguntas inusuales en inglés. Entonces hablaremos de ellos.

El primer tipo son preguntas de elección o alternativas (o/o, o/o). En este caso, el orden de las palabras corresponde a las reglas básicas: ¿Te gusta el té frío o caliente? Pero como alternativa, existen algunas características:

En estructuras infinitivas, "to" se coloca sólo antes de la primera forma inicial.

El artículo se conserva en las definiciones de un sustantivo, que está en singular.

Al usar el sustantivo que vino primero, el otro se reemplaza por “UNO”: ¿Te gusta la manzana grande o la pequeña? En lugar de la segunda palabra "manzana" usamos "UNO"

Al seleccionar la frase completa se aplica “NO”: ¿Quieres el juguete o NO?/¿Quieres el juguete o no?

El segundo tipo son las preguntas de conexión (división). La tabla muestra su estructura:

Acento

Bueno, con palabras monosilábicas todo está claro. Ahora veamos la gramática de unidades léxicas complejas y disilábicas. En palabras de dos y tres sílabas, el acento está en la primera sílaba, en la mayoría de los casos. Pero en palabras difíciles, donde hay dos o más raíces, la primera palabra adquiere mayor entonación, es decir, acentuación.

Te presentamos el primer artículo de la serie “Gramática inglesa para principiantes”. En esta serie de materiales, decidimos presentar todas las reglas de forma breve y en palabras simples para que los principiantes "desde cero" o aquellos que no recuerdan bien los conceptos básicos del inglés puedan descubrir la gramática de forma independiente, comprenderla y aplicarla en la práctica.

plural en ingles

En inglés, como en ruso, todas las palabras se dividen en contables e incontables. Es importante entender esto al formar el plural de una palabra. Los sustantivos contables denotan aquellos objetos que se pueden contar, por ejemplo: mesa (mesa), libro (libro), manzana (manzana). Los sustantivos incontables son conceptos abstractos, líquidos, productos, etc., es decir, cosas que no se pueden contar. Por ejemplo: conocimiento, agua, carne, harina. Estas palabras no tienen plural ni singular.

Los sustantivos contables se pueden utilizar en singular o plural. Un sustantivo singular denota una cosa, esta es la forma de la palabra que se indica en el diccionario: manzana - manzana. Un sustantivo plural denota varios objetos: manzanas - manzanas.

Cómo formar el plural de sustantivos:

Por lo general, el plural de los sustantivos se forma agregando la terminación -s a la palabra: libro – libros (libro – libros). Sin embargo, existen varias características ortográficas:

• Si la palabra termina en -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, entonces agregue la terminación -es: héroe – héroes (héroe – héroes), autobús – autobuses (autobús – autobuses).

  Excepciones: foto - fotografías (foto - fotografías), vídeo - vídeos (grabación de vídeo - grabaciones de vídeo), radio - radios (radio - varias radios), rinoceronte - rinocerontes (rinoceronte - rinocerontes), piano - pianos (piano - varios pianos), hipopótamo - hipopótamos (hipopótamo - hipopótamos).

• Si la palabra termina en -f, -fe, entonces cambie la terminación a -ves: cuchillo – cuchillos, hoja – hojas, esposa – esposas.

  Excepciones: techo - tejados (techo - tejados), jirafa - jirafas (jirafa - jirafas), acantilado - acantilados (acantilado - acantilados).

• Si una palabra termina en -y, precedida de consonante, entonces cambiamos -y por -ies: cuerpo – cuerpos (cuerpo – cuerpos).
• Si la palabra termina en -y, precedida de vocal, entonces se añade la terminación -s: boy – boys (boy – boys).

En inglés también hay palabras de excepción, que forman el plural de forma irregular. Sólo es necesario aprender esas palabras de memoria; afortunadamente, no hay muchas.

Singular	Plural
hombre - hombre	hombres Hombres
mujer mujer	Mujeres mujeres
niño - niño	niños - niños
persona - persona	gente gente
pie - pie	pies - pies
ratón - ratón	ratones - ratones
diente - diente	dientes - dientes
oveja Oveja	oveja Oveja

Pruebe nuestra prueba para ver qué tan bien ha entendido el material.

Prueba de sustantivo plural en inglés

Artículos en inglés

Hay dos tipos de artículos en inglés: definidos e indefinidos. No están traducidos al ruso. En la gran mayoría de los casos, uno de estos artículos debe colocarse antes de un sustantivo en singular.

El artículo indefinido a/an se usa sólo con sustantivos contables en singular: una niña (niña), un bolígrafo (mango). Si una palabra comienza con un sonido consonante, escribimos el artículo a (una niña), y si la palabra comienza con un sonido vocálico, escribimos el artículo an (una manzana).

El artículo indefinido a/an se utiliza en los siguientes casos:

• Nombramos cualquier objeto indefinido, y tenemos solo uno, por eso usamos el artículo a, que proviene de la palabra uno (one):

  Es a libro. - Este es un libro.

• Mencionamos el tema por primera vez en un discurso:

  Veo a comercio. - Veo (algunos, uno de muchos) tienda.

• Hablamos de la profesión de una persona o indicamos su pertenencia a un determinado grupo:

  Él es a maestro. - Él es un maestro.
  Ella es a alumno. - Ella es una estudiante.

Usamos el artículo definido cuando hablamos de un objeto específico que nos resulta familiar. Este artículo puede aparecer antes de un sustantivo en singular o plural.

El artículo definido the se utiliza en los siguientes casos:

• Ya hemos mencionado el tema anteriormente en nuestro discurso:

  Veo una tienda. El La tienda es grande. - Veo una tienda. (Esto) La tienda es grande.

  Se cree que el artículo definido proviene de la palabra that (that), por lo que pretende indicar algún objeto específico y familiar para los interlocutores.

• Estamos hablando de un objeto que en este contexto es único y no se puede confundir con otra cosa:

  Cariño, me estoy lavando el auto. - Cariño, estoy lavando el auto. (la familia tiene un coche, por lo que estamos hablando de un artículo específico)
  Mira a el chica en el vestido rojo - Mira a la chica del vestido rojo. (señalamos a una chica específica con un vestido específico)

• Estamos hablando de un objeto único, no hay otro igual: el sol, la luna, el mundo, el presidente de Francia, etc.:

  El la tierra es nuestro hogar. - La Tierra es nuestro hogar.

Verbo ser

EN frase en ingles siempre hay un verbo. Y si en ruso podemos decir "Soy médico", "María es hermosa", "Estamos en el hospital", entonces en inglés esto es inaceptable: en todos estos casos el verbo to be debe aparecer después del sujeto. Por lo tanto, puedes recordar una regla simple: si no hay verbos comunes en una oración, entonces se necesita el verbo to be.

El verbo to be tiene tres formas.:

• Se añade Am al pronombre I cuando hablamos de nosotros mismos:

  I soy hermoso. - Soy hermosa.

• Se coloca después de los pronombres él, ella, eso:

  Ella es hermoso. - Ella es hermosa.

• Are se usa después de usted, nosotros, ellos:

  Tú son hermoso. - Eres guapo.

El verbo to be en inglés se usa con mayor frecuencia en los siguientes casos:

• Le informamos que por quién es una persona (nombre, profesión, etc.):

  I soy un médico. - Soy doctor.

• Le informamos que qué una persona o cosa tiene una cualidad:

  María es hermoso. - María es hermosa.

• Le informamos que Dónde hay una persona u objeto:

  Nosotros son en el hospital. - Estamos en el hospital.

Las oraciones con el verbo to be en tiempo presente se construyen de la siguiente manera:

Oraciones afirmativas	Oraciones negativas	Frases interrogativas
Principio de educación
yo + soy	Yo + no lo soy (no lo soy)	soy+yo
Él/Ella/Eso + es	Él/Ella/Eso + no es (no es)	es + él/ella/ello
Nosotros/tú/ellos + somos	Nosotros/Tú/Ellos + no somos (no somos)	somos + nosotros/tú/ellos
Ejemplos
Soy gerente. - Soy gerente.	No soy gerente. - No soy gerente.	¿Soy gerente? - ¿Soy gerente?
Es impresionante. - Él está bien.	No es asombroso. - No es genial.	¿Es asombroso? - ¿Él está bien?
Ella es una doctora. - Ella es una doctora.	Ella no es doctora. - Ella no es doctora.	¿Es una doctora? - ¿Ella es una doctora?
(La bola) es roja. - Ella (la pelota) es roja.	(La pelota) no es roja. - (La pelota) no es roja.	¿Es (bola) roja? - ¿Es (la pelota) roja?
Somos los campeones. - Somos campeones.	No somos los campeones. - No somos campeones.	¿Somos los campeones? - ¿Somos campeones?
Estás enfermo. - Usted está enfermo.	No estás enfermo. - No estas enfermo.	¿Estás enfermo? - ¿Usted está enfermo?
Ellos están en casa. - Ellos están en casa.	No están en casa. - No están en casa.	¿Están en la casa? - ¿Ellos están en casa?

Creemos que ahora está listo para realizar el examen y poner a prueba sus conocimientos.

Prueba del uso del verbo to be.

Tiempo presente continuo - tiempo presente continuo

Presente continuo El tiempo tenso suele mostrar que la acción tiene lugar en este momento.

Cada oración en inglés tiene un sujeto y un predicado. En Presente Continuo, el predicado consta del verbo auxiliar to be en la forma requerida (am, is, are) y el verbo principal sin la partícula to, al que le añadimos la terminación -ing (jugar, leer).

Ella está jugando tenis ahora. - Ella es ahora obras de teatro al tenis.
I Estoy leyendo una novela en este momento. - Yo estoy actualmente Estoy leyendo novedoso.

El verbo to be en este tiempo es un verbo auxiliar, es decir, es una palabra que va antes del verbo principal (jugar, leer) y ayuda a formar el tiempo. Encontrarás verbos auxiliares en otros tiempos; este tipo de verbos incluyen to be (am, is, are), do/does, have/has, will.

Tenga en cuenta lo siguiente palabras tensas Presente Continuo: ahora (ahora), en el momento (en el momento), hoy (hoy), esta noche (esta noche), estos días (estos días), actualmente (estos días), en la actualidad (actualmente), todavía (todavía).

Las oraciones afirmativas en Presente Continuo se forman de la siguiente manera:

Por lo general, en este tiempo solo necesitas agregar la terminación -ing al verbo principal: caminar – caminar (caminar), mirar – mirar (mirar). Pero algunos verbos cambian así:

• Si el verbo termina en -e, quitamos la -e y añadimos -ing: escribir – escribir, bailar – bailar.

  Excepción: ver – ver (ver).

• Si el verbo termina en -ie, cambiamos -ie por -y y agregamos -ing: mentir – mentir (mentir), morir – morir (morir).
• Si el verbo termina con una sílaba acentuada con una vocal corta que ocurre entre dos consonantes, la consonante final se duplica agregando -ing: comenzar – comenzar (comenzar), nadar – nadar (nadar).

En oraciones negativas en Presente Continuo, solo necesitas insertar la partícula not entre to be y el verbo principal.

Ella no esta cocinando en este momento. - En este momento ella no cocina.
Tú no estan escuchando para mí ahora. - Tú no escuches yo ahora.

En oraciones interrogativas en Presente Continuo, debes poner el verbo to be en primer lugar, y después poner el sujeto y el verbo principal.

Es ella cocinando¿en este momento? - Ella trenes¿En este momento?
Son tú escuchando a mi ahora? - Tu yo ahora estas escuchando?

Ahora te sugerimos realizar una prueba sobre el uso del tiempo presente continuo.

Hacer una prueba por uso del presente Continuo

Te hemos presentado los primeros 5 temas básicos del idioma inglés. Ahora su tarea es comprenderlos a fondo y resolverlos de la manera más productiva posible con la ayuda de ejercicios. Para no sobrecargarlo con una gran cantidad de gramática a la vez, publicaremos el próximo artículo de esta serie en unas semanas. Suscríbete a nuestro newsletter, entonces definitivamente no te lo perderás información importante. ¡Te deseamos éxito en aprender inglés!

Hola amigos. Gramática inglesa, provista de numerosos ejemplos para ayudarte a dominarla mejor. Todas las reglas gramaticales se presentan en un lenguaje muy claro. Tanto los estudiantes de inglés principiantes como intermedios encontrarán mucho aquí. información útil. gramática inglesa Te resultará mucho más fácil.

Gramática inglesa. Referencia gramatical

Verbos y tiempos

Y:

¡Necesitas conocer estas reglas!

Entonces, queridos lectores, ahora se familiarizarán con las reglas básicas del inglés de diferentes secciones del idioma. Se refieren a gramática, habla, sintaxis y mucho más.

Regla 1

Después verbos modales partícula a no utilizado. Estamos hablando:

• Idebe aprender Inglésmodalverbos. - Tengo que aprender los verbos modales en inglés.
• Tú debería escuchar a tus padres. -Deberías escuchar a tus padres.
• Puede I llevar sucomputadora portátilhasta¿Domingo? - ¿Puedo tomar prestada tu computadora portátil hasta el domingo?
  

Regla número 2

No puedes usar ciertos/ articulo indefinido con pronombre:

• Amo mi madre. - IAmomíomamá.
• Dónde es tu amigo¿ahora? - DóndeAhoraes tuyoAmigo?
• Ayer conocí a Tom y su esposa. - Ayer conocí a Tom y su esposa.

Regla número 3

Los adverbios del idioma inglés (para la pregunta “¿cómo?”) se forman según el esquema: adjetivo + terminación ly:

• Perfecto perfecto ly- excelente, maravilloso, maravilloso
• Rápido rápido ly- rápidamente, ágilmente
• Rápido - rápido ly- rápido
• Silencio silencio ly- tranquilo
• Bien bien ly- lindo
• Fácil fácil ly- fácilmente
• Hermoso hermoso ly- Hermoso
  

Regla número 4

Usar PresenteSimple, después de los sindicatos si,comoprontocomoantes,cuando,hasta que,hasta,después,encaso en sentencias de tiempo y condiciones relativas al futuro:

• Cuando I finalizar escuela, iré con mis abuelos al campo. - CuandoIterminaréescuela, IIréAmíoabueloYabuelaValdea.
• Después tú estudiar tu árbol genealógico, descubrirás de dónde desciendes. - DespuésIr, CómoTútu estudiarásgenealógicoárboltuyofamilias, Túusted encontrará, dea quienTúsucediendo.
• Tu hermano mayor seguramente te ayudará. si tú preguntar- Es tuyoséniorHermanoNecesariamenteayudarátú, SiTúsupreguntar.

Regla número 5

El orden de las palabras en una oración en inglés es:

Sujeto + predicado + objeto directo+ objeto indirecto + adverbial

Sujeto + predicado + objeto directo + objeto indirecto + modificador adverbal

• Ienviadotúacartaúltimosemana. - Te envié una carta la semana pasada.
• Vi a Mike en el club. - IsierraMiguelVclub.
• Ayer estuvo soleado. - Ayererasoleado.

En una oración rusa, se permiten libertades y no hay un orden de palabras específico, todo depende de la emoción que contiene. En una frase inglesa todo es claro y estricto.

Regla número 6

Los verbos compuestos (verbo + preposición) del idioma inglés tienen su propio significado y su propia traducción. Por ejemplo:

Mirar- mirar; buscar- buscar

Poner- put poner; para poner en- ponerse

Regla número 7

La regla más general para los artículos definidos e indefinidos en el idioma inglés: el artículo indefinido se coloca donde no se sabe nada sobre el tema; El artículo definido se utiliza cuando se sabe algo sobre el tema.

• Veo a El La chica que camina por la calle es muy hermosa. - IVeochica. La chica que camina por la calle es muy hermosa.
  

Regla número 8

Finalizando — ed Característica sólo de tiempos pasados. verbos regulares. Ud. verbos irregulares su propia forma para cada tiempo pasado. Por ejemplo:

Mirar-miró ¡PERO! Traer-trajo -trajo

Regla número 9

Hay 4 tipos de preguntas en inglés:

Vamos al teatro todos los sábados. - NosotrosvamosVteatrocadaSábado.

• General(general): ¿Vamos al teatro todos los sábados? -NosotrosvamosVteatrocadaSábado?
• Especial(especial): ¿Adónde vamos todos los sábados? -DóndeNosotrosvamoscadaSábado?
• Alternativa(alternativa): ¿Vamos al teatro todos los sábados o todos los domingos? -NosotrosvamosVteatrocadaSábadoocadaDomingo?
• Disyuntivo(separando): Vamos al teatro todos los sábados, ¿no? -NosotrosvamosVteatrocadaSábado, NoEntoncessi?

Regla número 10

Para hacer una oración impersonal, necesitas un pronombre. Él:

• Él hace frío hoy. - HoyFrío.
• Él es la mañana. - Mañana.
• Él Es difícil traducir este texto. - Estetextodifíciltraducir.

Regla № 11

Después de alianzas comosi,comoaunque(como si, como si, como si, como si) en el modo condicional, verbo aser en tercera persona del singular toma la forma eran:

• ella habla con tanto orgullocomo si ella no era culpable. "Habla con tanto orgullo, como si no fuera culpable".
• Tom mira como siél era rico. - VolumenaspectoEntoncescomo siÉlrico.

Regla número 12

Las oraciones de incentivo condicional en 1ª y 3ª persona se forman utilizando la palabra vamos:

• vamos Miro estas fotos. - Déjame mirar estas fotografías.
• vamos él duerme, está cansado. - Dara éldormir, Élcansado.

Regla número 13

Todo el mundo sabe cuál es la palabra. muchos se usa con sustantivos contables y la palabra mucho- con incontables. Pero, si de repente te resulta difícil, dudas, olvidaste la regla o no entiendes qué sustantivo tienes frente a ti, no dudes en usar una combinación de palabras. alotede. Se aplica a ambos tipos de sustantivos.

• Muchos aves - mucho aves
• Mucho azúcar - mucho azúcar

Regla no.14

Un montón de palabras inglesas- polisémicos, es decir, pueden tener varios significados. Depende del contexto y significado de la oración. Para comprender con mayor precisión la traducción, conviene consultar un diccionario y aclarar en qué contexto se utiliza la palabra.

• Adisparar- grabar en vídeo; adisparar- fuego
• País- un país; país- pueblo, pueblo
  

Regla número 15

Verbo hacer Puede reemplazar el verbo principal en una oración. Por ejemplo:

• kate no como para limpiar su habitación, pero yo hacer. -KateNoamallevarmihabitación, AIAmo.
• amanda gustos para recibir regalos, pero yo no. - A Amanda le gusta recibir regalos, pero a mí no.
• Steve a menudo ignora sus deberes, pero su hermana no. - Stevea menudodescuidasuresponsabilidades, AsuhermanaNo.

Entonces llegamos a la decimoquinta regla. Por supuesto, esto no es todo. Cada sección del idioma inglés tiene sus propias características y, por tanto, sus propias leyes. Te contamos sólo los más básicos. Esperamos que os resulten útiles para aprender el idioma.

Conceptos básicos de inglés en 20 minutos.

El lenguaje fue creado para que las personas puedan comunicarse y entenderse entre sí. Para que la interacción fuera más eficaz, los primeros hablantes nativos tenían que ponerse de acuerdo sobre las reglas del inglés; de lo contrario, cada uno hablaría el suyo. Con el tiempo, el conjunto de estas reglas se hizo más grande, adquirió matices y excepciones adicionales y luego se convirtió en gruesos libros de texto en inglés que hoy inundan los estantes de librerías y bibliotecas. No nos adentraremos en la jungla del estudio del habla británica, para no enumerar todas las reglas del idioma inglés, sino que nos centraremos en las 10 reglas básicas del idioma inglés. ¡Revisalo!

Orden de las palabras en una oración.

El habla rusa nos permite componer frases en el orden que queramos. Las oraciones "Compró un auto", "Compró un auto", "Compró un auto" y otras variaciones sonarán igualmente orgánicas y correctas desde un punto de vista gramatical. Pero los ingleses son un pueblo pedante, por eso en sus frases, como en la vida, hay un orden estrictamente observado:

Sujeto(¿quién?) + predicado(¿Qué hace?) + suma(¿con quién? ¿sobre quién? etc.) + circunstancia(¿cuándo? ¿dónde? ¿cómo? etc.).

Compró un auto. - el compro un auto.

Los miembros menores pueden estar ausentes, pero la presencia de sujeto y predicado es obligatoria, por lo tanto la existencia ofertas impersonales imposible en ingles. Si en el análogo ruso el sujeto que realiza la acción está ausente, en inglés se reemplaza por el pronombre " él».

Está frío afuera. - Está frío afuera.

Verbos auxiliares

Es muy importante recordar utilizar verbos auxiliares en oraciones negativas e interrogativas. En ruso, no necesitamos ningún ayudante excepto el verbo predicado principal. Pero en inglés clásico, la construcción de preguntas y negaciones requiere la presencia indispensable de un verbo auxiliar.

¿Te gusta la música? - ¿Te gusta la música?
No iré a esta fiesta. - No iré (no iré) a la fiesta.

El verbo auxiliar que debes usar depende del tiempo, pero esa es otra historia con 16 capítulos separados.

Formas básicas de los verbos en inglés be, have, do.

Hay una “santa trinidad” de verbos en el idioma inglés: palabras que pueden expresar mayoría comportamiento. Estos son los verbos: " ser"(ser, aparecer, ser), " tener"(tener) y " hacer" (hacer). En vista de esto uso frecuente, en tiempo presente tienen sus propias formas especiales:

• « Ser" dividido por am (para yo), " es" (para él, ella, eso) y " son"(para nosotros, ustedes, ellos).
• "Tener" tiene una forma especial sólo para la tercera persona del singular (él, ella, eso) - “ tiene».
• A " hacer", usando regla general para "él", "ella", "ello" en tiempo presente, usa la terminación " es» — « hace».

Habiendo recordado estas reglas básicas sobre los verbos y sus formas, ya puedes expresar tus pensamientos y explicarle a un extranjero lo que necesitas de él.

Prohibición de dobles negativos

Juego famoso " yo nunca..." en inglés se llama " Yo nunca(hecho)..." Como puede ver, en ruso hay un doble negativo: el pronombre " nunca" y partícula negativa " No" En inglés solo vemos el pronombre negativo " nunca”, y antes del verbo “hecho” no hay ni puede haber la partícula negativa habitual “no”. La historia desconoce por qué sucedió esto y quién tiene la culpa, pero nos gusta la versión que a los residentes comerciales de Foggy Albion simplemente no les gusta repetirse. Y debemos recordar que en inglés no se pueden utilizar dobles negativas.

Artículos

Podemos hablar de estos misteriosos tipos durante horas. Lo que hace que esta conversación sea especialmente larga es el hecho de que no hay artículos en ruso. Pero no repetiremos el material de varios volúmenes de los libros de texto, sino que nos concentraremos únicamente en aquellos casos en los que no se necesiten artículos:

• Cuando un sustantivo va precedido de un pronombre posesivo o de un sustantivo en caso posesivo:

Esto es un perro. Este es mi perro. No es el perro de mi hermana.- Esto es un perro. Este es mi perro. Este no es el perro de mi hermana.

• Cuando un número cardinal precede a un sustantivo (responde a la pregunta “¿cuánto?”):

Tengo dos hermanas y un hermano.- Tengo dos hermanas y un hermano.

• Cuando un sustantivo va precedido de la negación “no”:

No tengo ni idea de qué hacer.- No tengo ni idea de qué hacer.

• Cuando un sustantivo va precedido de un pronombre demostrativo (este, estos, aquel, aquellos):

Dame ese lápiz, por favor.- Dame ese lápiz, por favor.

Plural

La regla básica para formar plurales es añadir la terminación " s» a la forma singular:

un perro - perro s, un gato - gato s, un insecto - insecto s

Si un sustantivo termina en silbido sonido o letra " oh", entonces deberías agregar la terminación " es»:

autobús - autobús es, vidrio - vidrio es, arbusto - arbusto es, caja caja es, rama - rama es papa-papa es

Cuando la palabra termina en " y", y frente a ella se encuentra consonante, « y" en plural cambia a " es»:

licenciado en Letras por-bab es, ci ty- cit es, la dy- muchacho es
Pero:b Vaya-chico s,t Vaya- juguete s, pl sí- jugar s.

Cuando el final de una palabra es " F" o " fe", al agregar la terminación " s"carta" F" cambios a " v»:

pasto F-pasto v es, wi F e-wi v es

Estos son los principales reglas inglesas formación de la forma plural, pero no debemos olvidarnos de las excepciones que van en contra de las reglas, por ejemplo:

niño - niños, hombre - hombres, ratón - ratones etc.

Grados de comparación

Hay dos formas de formar grados de comparación: usando sufijos y palabras adicionales. La elección del método está influenciada por el número de sílabas y la última letra de la palabra:

Si la palabra tiene 1 sílaba, entonces debes agregar un sufijo:

frío - más frío - el más frío, Frío - enfriador -el mas genial, grande- más grande -el mas grande

Si la palabra consta de dos o más sílabas, entonces usamos una palabra adicional:

hermoso - más hermoso - lo mas hermoso

Cuando una palabra termina en " y", volvemos a utilizar el primer método con terminaciones, pero en este caso "y" cambia a " es decir».

gracioso - divertido más- la diversión más, soleado-soleado más- el sol más

No olvides el artículo " el" antes superlativo comparaciones, también duplicar la última consonante letras en palabras monosilábicas con alternancia consonante/vocal/consonante.

Gerundio después del verbo "me gusta"

Un gerundio es un verbo que termina en " En g" Si necesitas expresar tus preferencias usando el verbo “me gusta”, entonces es preferible usar un gerundio después:

I como mirar En g Película (s.
Tú como trotar En g?
tu no como jugar En g ajedrez, ¿verdad?

Formas de verbos en pasado

La regla básica es que para expresar el tiempo pasado debes usar segundo forma verbal. Aquí comienzan los matices, porque los verbos principales del idioma inglés se dividen en regulares e irregulares, y sus métodos para formar la segunda forma difieren. Para correcto los verbos usan la terminación " ed", pero todos equivocado el verbo tiene el suyo tres formas Eso es necesario recordarlo: no existe una regla separada para los verbos irregulares. Afortunadamente, muchas de ellas se forman según modelos similares de formación de palabras, y técnica moderna entrenamiento tiene rimas divertidas dirigidas a memorización rápida Formas de verbos irregulares. Nuestro tutor en línea estará encantado de presentárselos.

muchos, mucho, mucho

Los sustantivos ingleses, al igual que los rusos, se dividen en dos clases: contables e incontables. La clase influye en el uso de pronombres cuantitativos:

• CON contable debería usar " muchos».

Tengo muchos vestidos.- Tengo muchos vestidos.

CON incontable, que son líquidos, sustancias y sustancias que no se pueden contar, utilizamos “ mucho».

No bebo mucha agua.- No bebo mucha agua.

Si definir clasedifícil, entonces puedes usar “ mucho)", que va igual de bien tanto con sustantivos incontables como con aquellos que se pueden contar

No ve mucha televisión, pero lee muchos libros.- No mira mucho la televisión, pero lee muchos libros.

Pequeño pista el final " s» para sustantivos contables en plural.

Conclusión

Al aprender inglés, debes recordar que las reglas deben romperse. Todas las reglas anteriores son sólo el “esqueleto” del discurso literario británico. Vivo coloquial tiene muchos matices y excepciones, que sólo se pueden conocer sumergiéndose en la atmósfera de una sociedad de habla inglesa. ¡Las canciones y películas en inglés, así como los interlocutores en vivo, te ayudarán a lograrlo!

Embárcate en un apasionante viaje por las secciones de nuestra web y en tan solo unos días las 10 reglas más importantes del idioma inglés te resultarán tan naturales como respirar. ¡Respira en inglés!

Gran y amigable familia EnglishDom.

“No quiero hablar inteligentemente. Quiero hablar como una dama”, estas palabras pertenecen a Eliza Doolittle, la heroína de la famosa obra de Bernard Shaw “Pygmalion”.

Puede que Eliza no hubiera querido aprender a hablar correctamente, pero sin la gramática no habría podido hablar en absoluto. Ahora estamos hablando de gramática como un sistema de palabras y estructuras sintácticas inherentes a un idioma en particular. La gramática en este sentido es “nuestro principal activo”, enfatizó el mentor de Eliza, el profesor Henry Higgins.

Pero esta no es la única definición de gramática. El estudio sistemático y la descripción de una lengua o grupo de lenguas es también gramática, gramática descriptiva. Al profesor Higgins le preocupaba principalmente un solo aspecto: la fonética o el estudio de los sonidos del habla. Henry Higgins registró la conversación de la gente corriente en su cuaderno; esta es una imagen muy precisa de lo que es la gramática descriptiva.

Y, sin embargo, para la mayoría, “hablar como una dama” significa hablar correctamente, como está prescrito, hablar de acuerdo con la norma lingüística. Bernard Shaw habló de la importancia de la gramática prescriptiva cuando escribió en el prefacio de Pigmalión: “Los ingleses no respetan su lengua materna y se niegan obstinadamente a enseñar a sus hijos a hablarla”. Sobre la necesidad de un enfoque prescriptivo, Rex Harrison, quien interpretó el papel del profesor Higgins en el musical “My Fair Lady”, dijo: “Y hay lugares donde nuestro lenguaje ya se ha reducido a nada. ¡No se ha utilizado en Estados Unidos desde hace Dios sabe cuánto tiempo!

¿Por qué necesitamos aprender gramática inglesa?

La gramática es una herramienta que se puede utilizar para describir cualquier idioma. La gramática da nombres a las palabras y grupos de palabras que forman oraciones. Ya en la primera infancia aprendemos a componer oraciones: la gramática de nuestra lengua materna está sujeta a todos. Al estudiar inglés en la escuela, la universidad, con un tutor o en Internet, nos enfrentamos a la necesidad de volver a recorrer este camino de forma independiente y consciente. Y aquí necesitamos tener una idea de los tipos de palabras y frases y cómo forman oraciones.

Las personas alfabetizadas tienen más probabilidades de tener éxito en las relaciones con el sexo opuesto
Según una encuesta online realizada a 1.700 personas, el 43% de los usuarios de sitios de citas cree nivel bajo la alfabetización es un gran inconveniente para el atractivo.
Más de un tercio (35%) dice que la alfabetización es atractiva. La encuesta también mostró que las mujeres exigen más que los hombres la alfabetización de sus parejas (Michael Sebastian, “43 Percent of Singles Say Bad Grammar Is a Turnoff”).

Partes del discurso en la gramática inglesa.

Dependiendo de su función en una oración, las palabras se asignan a una u otra parte del discurso. Hay 8 partes del discurso en inglés. Con sólo aprender sus nombres, ciertamente no te convertirás en profesor de gramática inglesa. Pero tendrá un conocimiento básico del idioma inglés y estará listo para comenzar a leer otros artículos en nuestro sitio, y estos artículos lo ayudarán a lograr avances significativos en el aprendizaje de la gramática inglesa.

Recuerda: si una oración consta de una palabra, sólo una interjección puede actuar como esa palabra.

Otras partes del discurso (sustantivos, pronombres, verbos, adjetivos, adverbios, preposiciones y conjunciones) aparecen en combinaciones. Para entender a qué parte del discurso pertenece una palabra, debemos mirar no sólo la palabra en sí, sino también su significado, lugar y papel en la oración.

Consideremos tres propuestas:

1. Jim llegó al trabajo dos horas tarde. (Jim llegó al trabajo dos horas tarde).
   Aquí el trabajo es para lo que Jim vino a trabajar.
2. No tendrá que trabajar horas extras. (Tendrá que trabajar horas extras).
   Y aquí trabajo es la acción que realizará Jim.
3. Su permiso de trabajo expira en marzo. (Su permiso de trabajo vence en marzo).
   Finalmente, aquí trabajo denota el atributo del sustantivo permiso.

En la primera oración la palabra trabajo actúa como sustantivo, en la segunda como verbo y en la tercera como adjetivo.

Esperamos que no estés confundido todavía. Veamos qué funciones realizan las 8 partes del discurso en inglés.

Parte del discurso	Función principal
sustantivo	nombra un objeto, lugar o cosa animada	pirata, caribe, barco (pirata, caribe, barco)
pronombre	reemplaza un sustantivo	yo, tu, el, ella, eso, lo nuestro, ellos, quien (Yo, tú, él, ella, eso, nuestro, ellos, quién)
	expresa una acción o estado	cantar, bailar, creer, ser (cantar, bailar, creer, ser)
adjetivo	denota un atributo sustantivo	caliente, perezoso, divertido (caliente, perezosa, divertida)
	denota el atributo de un verbo, adjetivo u otro adverbio	suavemente, perezosamente, a menudo (suavemente, perezosamente, a menudo)
	muestra la relación entre un sustantivo (pronombre) y otras palabras en una oración	arriba, encima, en contra, a favor (arriba, a través, en contra, a favor)
	conecta palabras, partes oración compleja Y	y, pero, o, todavía (y, pero, o, todavía)
interjección	expresa emociones	ah, ups, ay (¡Ah oh!)

¡NÓTESE BIEN! Los artículos (the, a/an) alguna vez fueron considerados parte separada discurso. Hoy en día se clasifican más a menudo como palabras definitorias o determinantes.

¿Qué utilizamos para construir propuestas?

TOP 18 términos gramaticales con ejemplos de películas

Mejora tu gramática inglesa con citas memorables de tus películas favoritas y demuestra tus conocimientos en una entrevista o examen. Hemos compilado un “expediente” sobre 18 de los términos gramaticales más comunes con ejemplos bastante inusuales:

1. Voz activa - Voz activa

Forma de verbo que denota una acción realizada por el sujeto (es decir, el personaje principal de la oración, expresada por el sujeto). En otras palabras, estamos hablando de cómo alguien hace algo, produce, logra algo, es decir, actúa activamente.

Esta construcción es lo opuesto a la voz pasiva (pasiva) (ver más abajo).

“Compramos cosas que no necesitamos, con dinero que no tenemos, para impresionar a las personas que no nos agradan”.	Compramos cosas que no necesitamos con dinero que no tenemos para impresionar a personas que no nos agradan.
Es importante aprender a construir lo grande a partir de lo pequeño: poniendo palabras en la forma correcta y combinándolas en frases, organizando partes de una oración para obtener una declaración significativa. 8556 En contacto con Compañeros de clase