La capacidad de resumir información y expresar ideas, sentimientos y percepciones complejas en pocas palabras es una habilidad importante. Requiere una reflexión reflexiva basada en un rico acervo conceptual.
A pesar de su aparente simplicidad de forma, syncwine es una herramienta rápida pero poderosa para la reflexión, síntesis y generalización de conceptos e información. Le enseña a utilizar conceptos de manera significativa y a determinar su actitud ante el problema en cuestión, utilizando solo 5 líneas.
La creación de syncwines, "poemas" de cinco líneas, le permite no solo resumir información sobre cualquier tema, sino que también desarrolla el pensamiento crítico. Para redactar un vino sincronizado exitoso, es necesario analizar toda la información sobre un evento, persona, concepto y elegir la más importante.
Un poco de teoría.
vino hundido - una forma poética de cinco versos que surgió en Estados Unidos a principios del siglo XX bajo la influencia de la poesía japonesa. Posteriormente comenzó a utilizarse (últimamente, desde 1997, en Rusia) con fines didácticos, como un método eficaz para desarrollar el habla figurativa, lo que permite obtener resultados rápidamente. Varios metodólogos creen que los vinos sincronizados son útiles como herramienta para sintetizar información compleja, como una instantánea para evaluar el conocimiento conceptual y de vocabulario de los estudiantes.
El cinquain tradicional consta de cinco versos y se basa en contar las sílabas de cada verso: su estructura silábica es 2-4-6-8-2, para un total de 22 sílabas (el haiku tiene 17, el tanka tiene 31).
- Vino sincronizado inverso - con la secuencia inversa de versos (2-8-6-4-2);
- Mirror syncwine es una forma de dos estrofas de cinco líneas, donde la primera es un syncwine tradicional y la segunda es un syncwine inverso;
- La mariposa Cinquain es una forma de nueve líneas con una estructura silábica de 2-4-6-8-2-8-6-4-2;
- Corona de cinquains: 5 cinquains tradicionales que forman un poema completo;
- Una guirnalda de cinquains es análoga a una corona de sonetos, una corona de cinquains, a la que se le añade un sexto cinquain, donde la primera línea se toma del primer vino sincronizado, la segunda línea del segundo, etc.
Vino sincronizado didáctico desarrollado en la práctica de la escuela americana. En este género, el texto no se basa en la dependencia silábica, sino en el contenido y la especificidad sintáctica de cada línea.
El procedimiento para compilar un vino sincronizado le permite combinar armoniosamente elementos de los tres sistemas educativos principales: informativo, basado en actividades y orientado a la personalidad.
Cómo trabajar con vinos sincronizados:
- Compilando un nuevo vino sincronizado.
- Compilación de una historia corta basada en un vino sincronizado ya preparado utilizando palabras y frases incluidas en el vino sincronizado.
- Corrección y mejora del vino sincronizado terminado.
- Análisis de un vino sincronizado incompleto sin especificar el tema del vino sincronizado y determinar el nombre del tema de este vino sincronizado.
Formas organizativas de trabajar con syncwines:
- Independientemente al hacer los deberes.
- De forma independiente en una lección práctica.
- En el marco de un pequeño grupo, seguido de un concurso para elegir el mejor cinquain, elaborado sobre un tema elegido.
- Como parte de un grupo de estudio con la participación de un docente que actúa como facilitador y ayuda al grupo a componer un vino sincronizado.
- Al completar una tarea de prueba sobre cómo componer un vino sincronizado, escribir una historia basada en un vino sincronizado o determinar el tema de un vino sincronizado incompleto.
Aquí hay algunos ejemplos de vinos sincronizados de mis alumnos.
Tema "Zheleznogorsk", asignatura ORR, 11º grado.
Zheleznogrsk
Cerrado, misterioso
Construir, inventar, implementar
La innovación es nuestro futuro
GHC.
Zheleznogorsk
Pequeño, cerrado
Trabajar, disfrutar, estar triste.
El mejor lugar del mundo porque mamá está aquí.
Querida.
(Pleskach Yu.)
Tema “Derecho”, estudios sociales, 6to grado.
Ley
Estricto, justo
Cumplido, violado, castigado
Todos deben obedecer la ley.
Regla
Shchenina S. 7mo grado
Ley
Justo, necesario
Protege, preserva, actúa.
La ley es la misma para todos.
Trushina Svetlana Yurievna
Institución Educativa Presupuestaria Municipal
Escuela cosaca de cadetes de educación secundaria general
Región de Transbaikal, distrito de Nerchinsky, pueblo. Znamenka
Compilando vinos sincronizados
Objetivo
Familiarización con syncwine como una de las formas de interesarse por un tema y probar el material aprendido en clase.
Tareas
Enseñar las técnicas y reglas para la composición de vinos sincronizados.
Mostrar la variedad de opciones para componer vinos sincronizados.
SINQWAIN es una forma poética de presentar una gran cantidad de información educativa en términos breves.
SYNCWAIN es una descripción breve, precisa y concisa de un objeto o fenómeno, que permite al estudiante generalizar, sintetizar material educativo, desarrollar habilidades creativas y enriquecer el “equipaje” conceptual.
Para componer un vino sincronizado, un estudiante debe poder encontrar lo más importante en el material educativo, sacar conclusiones y expresar todo de forma concisa.
Esto significa que el autor del vino sincronizado debe tener un conocimiento profundo del tema, tener su propia opinión al respecto y expresarla según ciertas reglas.
Paso 1.
Conozcamos el concepto de vino sincronizado en Wikipedia.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
Paso 2.
Para las lecciones necesitamos un vino sincronizado didáctico.
Un ejemplo de vino sincronizado didáctico.
Paso 3.
Objetivos de syncwine en la lección:
Aliviar el estrés emocional.
Desarrollo de actividad e independencia.
Formación del interés cognitivo.
Desarrollo de la pasión emocional por el tema.
Enriquecimiento del vocabulario.
Creando una situación de éxito.
Etapa 4.
Ahora intentemos componer un vino sincronizado sobre cualquier tema musical.
Para el tema principal, tomemos la palabra música.
Paso 5.
Las opciones de adjetivos son apasionadas, excitantes, tiernas y valientes.
Elijamos: gentil, cautivador.
Paso 6.
Verbos que denotan acción. Por ejemplo, nace, se oye, llama, llama, se desarrolla.
Elijamos: nace, llama, llama.
sh ag.7
Una frase corta.
Opciones: la música se hunde en el alma, la música y la poesía son inseparables, la música es el principal logro de la humanidad.
Elijamos la oferta 3.
Paso 8
Sinónimo de la palabra clave: arte, eternidad, inspiración. composición.
Elijamos - la eternidad
Paso 9
Esto es lo que tenemos.
Música
gentil, cautivador
nace, llama, llama
La música es el principal logro de la humanidad.
eternidad.
Paso 10
Veamos algunas opciones de syncwines para algunas materias académicas en imágenes.
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Paso 11
Ejemplos de otras lecciones.
.Matemáticas.
.educativo, genial.
contar, pensar, pensar
matemáticas-reina de las ciencias
aritmética.
Halógenos
Sencillo, fuerte
Formar, manifestar, reaccionar.
sales de nacimiento
Elementos.
Física.
Necesario, interesante.
Explora, desarrolla, ayuda a pensar.
La física es la ciencia de la naturaleza.
Leyes.
Biología
natural, descriptivo
clasifica, describe, examina
estudia todos los aspectos de la vida
la ciencia
Cultura Física
terapéutico, adaptativo
forma, desarrolla, fortalece
destinado a preservar y fortalecer la salud.
deporte
Alivio
montaña, llano
Formado, transformado, influenciado.
Conjunto de irregularidades
superficie
Literatura
antiguo, educativo
da conocimiento, ayuda, enseña
a mucha gente le encanta este artículo
Conocimiento
Paso 12
Los cinquains pueden tratar sobre diferentes temas escolares. 
Paso 13
Los temas pueden ser muy diversos.
1.Vida.
2. Activo, tormentoso.
3.Educa, desarrolla, enseña.
4.Te da la oportunidad de realizarte a ti mismo.
5.Art.
1. Futuro.
2. Feliz, rico.
3. Piensa, trabaja, crea.
4. Tienes que construir el futuro tú mismo.
5. Felicidad.
1.Futuro.
2. Información interplanetaria.
3. Anticipar, predecir, preocuparse.
4. Necesitamos pensar en el futuro
5.Desconocido
1.familia
2.muy amigable
3.amor cuidado en vivo
4.todos juntos bajo un mismo techo
5. célula de la sociedad
1.Amor.
2. Fabuloso, fantástico.
3. Viene, inspira, huye.
4. Sólo unas pocas personas saben cómo sostenerlo.
5 Sueño.
1. AMISTAD
2.fuerte, fiel
3. une, apoya, trata
4. La amistad es un gran poder
5.consentimiento
1.Piano.
2.Negro, sonoro.
3. Anhelaba, reía, tronaba.
4.Podría cantar sobre una persona y sobre el amor.
5.en vivo
1 canción
2.folk, pop
3. incluir, acompañar, realizar
4.texto poético con una melodía sencilla
5.música vocal
1 cuento de hadas.
2 Sabio, misterioso.
3. Evoca, interesa, enseña.
4 En él, el bien vence al mal.
5 Hechicera.
Paso 14
Cinquains
A principios del siglo XX, la poeta estadounidense Adelaide Crapsey desarrolló una nueva forma de poema que consta de cinco versos: el cinquain. Ha pasado mucho tiempo desde entonces y hoy han aparecido muchos tipos de vinos sincronizados, de los que hablaremos a continuación.
Tradicional
Una forma de poesía que consta de cinco versos y se basa en contar las sílabas de cada verso. Su estructura queda así: 2-4-6-8-2. Es decir, la primera línea debe contener una palabra o frase de dos sílabas, la segunda de cuatro, la tercera de seis, y así sucesivamente. El cinquain tradicional puede rimar o no.
Como ejemplo, podemos citar las obras de Irina Yanakova:
Dios dio
queso vorone,
Ella se sintió halagada por los halagos.
no abras la boca
En vano.
Ayer
el pasillo esta vacio
cuando tus poemas
En el escenario con expresión tu
Leer.
Atrás
Forma de cinco líneas con sólo secuencia inversa de versos. Es decir, en la primera línea hay una palabra o frase de dos sílabas, en la segunda de ocho, en la tercera de seis, etc. La estructura es: 2-8-6-4-2.
Un ejemplo de un vino sincronizado de Ariel Dororo:
Directamente
Una tormenta aparece ante nosotros
Convirtiéndose en un río
Autopistas
Vector
Espejo
Una forma poética de dos estrofas de cinco versos, donde la primera estrofa es el tradicional vino sincronizado y la segunda es al revés.
Un ejemplo del mismo Ariel Dororo:
Grosen
rugido de trueno
Es como pólvora en las nubes.
Explotado por chispa de meteorito
Justo
Pronto
El cielo se convertirá en un mar negro.
Incluso las branquias del eco
Huelen a pescado.
Con pelaje
mariposa cinquain
Una forma de poema que consta de nueve versos con una estructura silábica de 2-4-6-8-2-8-6-4-2.
Y nuevamente un ejemplo del talentoso Ariel Dororo:
En la naturaleza
baile extraño
Como prominencias
Saltos de rayos de esqueleto
Este
Visto desde el abismo del Leteo
Demonios de la Atlántida
salimos a escaldar
Masa
corona de cinquains
Un poema completo que consta de cinco vinos sincronizados tradicionales.
Ejemplo de Alena Timakova:
Todo el dia
Lluvia persistente
Llamando a mi ventana.
Qué blues más monótono.
Yo fumo...
Asfalto
Empapado
Y apaga las luces
Gris, manchado de lágrimas
En casa.
Ayer
Usted llamó.
Estabas un poco borracho
Y me dijo culpablemente:
"Amo"…
Pasos.
Abriré la puerta.
Y el corazón es como una pelota.
Listo para saltar a tus manos
Tuyo.
Tranquilizarse...
Ojos cerrados…
Escucharemos la lluvia
Y crea música
Palabras…
Guirnalda de cinquains
La variación más bonita, en nuestra opinión. Consiste en una corona de vino sincronizado con la adición de un sexto vino sincronizado, cuya primera línea se toma del primero, la segunda del segundo, la tercera del tercer vino sincronizado, etc.
Ejemplo de Yulia Zaitseva:
Medianoche.
El sueño no llega.
Ventana abierta.
Mirando hacia el polvo de estrellas,
Yo creo
Qué hay ahí,
A la luz de la luna
El principito vive
Y el tambien mira
Cielo.
Ve:
Allí, junto a la ventana,
Sombra solitaria.
Él gritará: "Flor, ¿eres tú?"
En respuesta
asiento con la cabeza
y me reiré
Fácil y sin preocupaciones...
“Sigue siendo bueno que
Este
Por la noche
¡Nos conocimos!
estoy feliz porque
que realmente existes
Eres…"
Medianoche.
A la luz de la luna
Sombra solitaria...
que bueno es eso
Eres.
Didáctico
A diferencia de los tipos anteriores, en esta forma de cinco líneas el texto no se basa en la dependencia silábica, sino en la especificación semántica y sintáctica de cada línea.
La primera línea es un sustantivo o pronombre que expresa el tema principal del vino sincronizado.
La segunda línea son dos adjetivos o participios que describen las características y propiedades del tema seleccionado.
La tercera línea son tres verbos o gerundios que describen acciones dentro del tema.
La cuarta línea es una frase de cuatro palabras que expresa la actitud del autor hacia el tema que se describe.
La quinta línea es un resumen de una palabra que describe la esencia del tema.
No es necesario seguir estrictamente las reglas para escribir vino sincronizado didáctico. Por ejemplo, la cuarta línea puede usar tres, cinco o seis palabras y la quinta línea puede usar dos palabras.
Un ejemplo de vino sincronizado sobre el tema "Inicio":
Casa.
Hermosa, querida.
Construido, alquilado, vendido.
Alguien vive en él.
Edificio.
El plan de estudios actual es sorprendentemente diferente de los anteriores y cada año adquiere nuevas características. Todas estas innovaciones a veces sorprenden a los padres de los escolares modernos. Pero si los estudiantes de secundaria al menos dominan de forma independiente los nuevos estándares, entonces los padres de los estudiantes de primaria no tendrán adónde ir: se acostumbrarán a los requisitos junto con sus hijos, a veces dominándolos en la práctica.
Una de estas innovaciones fue la escritura de vinos sincronizados. Una palabra oscura con estilo francés obligó a las mamás y los papás a activar sus habilidades literarias mientras hacían los deberes, pero a menudo se pide escribir syncwines en las lecciones de clase. Por lo tanto, de una forma u otra, debe explicarle a su hijo cómo escribir un vino sincronizado y, al mismo tiempo, comprender usted mismo esta forma poética. Afortunadamente, escribir vinos sincronizados no es un trabajo tan difícil como podría parecer. Tras un examen más detenido, resulta que esto es bastante lógico y, por lo tanto, accesible a la comprensión y al dominio.
¿Qué es el vino sincronizado? Forma y características del vino sincronizado.
Cinquain es el nombre de una forma de poesía, y (a estas alturas es fácil imaginar el suspiro de alivio de los escolares y sus familiares) que no implica la presencia de rima. Fue inventado por la poeta estadounidense Adelaide Crapsey, apasionada de la poesía japonesa tanka y haiku. Y, aparentemente, para completar la internacionalidad de su creación, nombró la forma literaria a la manera francesa: cinquain, es decir, que consta de cinco elementos. Estos cinco elementos, como se puede imaginar, son líneas; en syncwine, en realidad hay exactamente cinco y cada uno tiene una función y una carga semántica específicas. Es cierto que el vino sincronizado clásico es ligeramente diferente del vino sincronizado didáctico utilizado en las lecciones de desarrollo del habla:
- Vino sincronizado clásico Implica un estricto cumplimiento no solo del número de líneas, sino también de las sílabas que contienen. Las 22 sílabas del clásico vino sincronizado se distribuyen siguiendo el patrón: 2-4-6-8-2. Basándose en esto, los poetas crearon varias variaciones, cada una de las cuales juega con las reglas de creación de un vino sincronizado a su manera: vino sincronizado inverso, vino sincronizado espejo, mariposa cinquain, corona de vino sincronizado e incluso una guirnalda de vino sincronizado. Estos juegos literarios se refieren al número de sílabas, su combinación y la forma de las estrofas, pero conservan el principio básico de cinco versos.
- Vino sincronizado didáctico Fue inventado por profesores estadounidenses y, a finales de la década de 1990, apareció en nuestro plan de estudios escolar. A diferencia de una obra poética tradicional, en un cinquain didáctico la forma es menos importante que el contenido. Por lo tanto, no es necesario mantener el número de sílabas y palabras en las líneas. Lo principal es que cinco líneas contienen una descripción figurativa de un objeto o fenómeno, el tema del poema.
- En la primera línea, una palabra indica el tema del vino sincronizado; puede ser cualquier tema/objeto/fenómeno nombrado en una palabra. Puede utilizar un sustantivo o pronombre. Contiene una sola palabra (normalmente un sustantivo o pronombre) que designa el objeto o cosa de la que se está hablando.
- La segunda línea ya describe en pocas palabras el tema descrito en la línea anterior. Es suficiente una simple descripción de las propiedades reales del objeto, para lo cual se pueden utilizar adjetivos y/o participios.
- La tercera línea habla de las habilidades que tiene el objeto de la primera línea: las acciones que realiza. Se utilizan tres palabras: verbos y/o gerundios, pero se pueden utilizar más palabras si es necesario.
- En la cuarta línea, el autor ya no expresa una percepción objetiva del tema, sino su actitud subjetiva hacia él. Lo ideal sería que se resumiera en cuatro palabras: la parte más difícil e interesante de cualquier vino sincronizado.
- En la quinta línea, solo se vuelve a escribir una palabra, resumiendo: esta es una conclusión determinada que se extrae de toda la información de las cuatro líneas anteriores y expresa lacónicamente la esencia del tema, como si lo cerrara y enrollara el significado de el texto.
Reglas para compilar un syncven: instrucciones
La mayoría de los profesores admiten que poco después de conocer por primera vez una nueva forma de tareas, los escolares superan la incertidumbre ante exigencias desconocidas y perciben los vinos sincronizados literalmente "con fuerza", recibiendo no sólo los beneficios de su preparación, sino también el placer. Para que sea más fácil escribir un vino sincronizado, elija un tema interesante, uno que despierte un entusiasmo sincero en el niño. Puedes combinar negocios con placer y utilizar un personaje de tu libro o dibujo animado favorito como este. El niño definitivamente sabe lo suficiente sobre esto y, además, no habrá problemas con su propia actitud hacia el objeto. Con el tiempo, cuando se comprenda el principio básico y se vuelva más fácil escribir un vino sincronizado, será posible utilizar otros temas asignados por el maestro. Mientras tanto, aprende a escribir syncwine línea por línea así:
- Línea No. 1: Escribe una palabra que será a la vez el tema y el título de la pieza. Por ejemplo: Hombre murciélago.
- Línea No. 2: Escribe dos palabras que describan al personaje. Por ejemplo: Fuerte y valiente.
- Línea No. 3: Escribe tres verbos que transmitan las actividades del personaje. Por ejemplo: Ayuda, salva, lucha contra el mal. Tenga en cuenta que aquí, en lugar del tercer verbo, se utiliza una frase de significado bastante adecuado, lo cual es una prioridad a la hora de redactar un vino sincronizado didáctico. Por lo tanto, no limites tu imaginación por el bien de la formalidad.
- Línea No. 4: Escribe qué emociones y sentimientos evoca el personaje. Por ejemplo: Quiero ser como el. A veces es conveniente utilizar una expresión establecida o unidad fraseológica como cuarta línea. Por ejemplo, en este caso es adecuado el aforismo "La ciudad se anima". Lo más probable es que el profesor aprecie el conocimiento del alumno de las expresiones populares.
- Línea No. 5: Escribe una palabra que coincida con el tema y tu actitud hacia él. ¿Cómo describirías al personaje? Por ejemplo: Héroe.
Fuerte y valiente.
Ayuda, salva, lucha contra el mal.
Quiero ser como el.
Bueno, ¡¿muéstrame un chico que no se deje llevar por escribir un texto así?! Para las niñas, puedes tomar el tema cinquain como princesas de Disney, actrices favoritas, dulces, etc. Lo principal es que el niño muestra sus propias habilidades creativas y encuentra por sí solo ideas y palabras. Al mismo tiempo, syncwine permite desarrollar otras habilidades relacionadas: explicar tus pensamientos a los demás, defender tu punto de vista, encontrar compromisos y trabajar colectivamente. Estas habilidades pueden ser útiles si al niño le resulta difícil escribir un vino sincronizado al principio. Luego podrás, junto con un adulto u otro niño, probar una forma diferente de completar la tarea. Deje que todos escriban su propio vino sincronizado sobre el mismo tema y luego muestre su trabajo a su compañero. Juntos elegirán las líneas más exitosas de cada una y las componerán en una obra nueva y común. En el proceso de dicha creatividad, se amplían los horizontes, se intercambian ideas y opiniones, lo que también es muy importante para el desarrollo del habla y las habilidades analíticas de los niños. Pero esto por sí solo no es suficiente para incluir una nueva forma de trabajo en el programa de formación. Synquains aporta muchos más beneficios a todos los participantes en el proceso educativo.
¿Por qué necesitas syncwine?
Tanto los críticos literarios como los profesores coinciden en una cosa: el vino sincronizado es una manifestación de la autoexpresión creativa y revela no solo el potencial artístico del escritor y el tema de la obra en sí, sino que también permite comprender gradualmente la actitud del poeta hacia lo que él escribe sobre. Fue este aspecto el que interesó tanto a los profesores que los impulsó a incluir la creación de vinos sincronizados en el plan de estudios escolar. Sinkwine como herramienta de enseñanza resultó ser una forma realmente muy conveniente tanto para dominar como para probar las habilidades y conocimientos lingüísticos de los estudiantes de primaria. Y se ha arraigado en el currículo escolar gracias a una combinación de las siguientes funciones:
- desarrollo del pensamiento imaginativo;
- ampliación del vocabulario;
- adquirir la habilidad de analizar información compleja;
- adquirir la habilidad de identificar lo principal entre una masa de información;
- desarrollo de la capacidad de formular y sacar conclusiones;
- para que el profesor evalúe el vocabulario y los conocimientos del alumno.
Clase magistral “Cinquain en lecciones de historia”
Ivashchenko Galina Nikolaevna, profesora de historia
GAPOU "Colegio Agrario de Elan"
"No todo el mundo debería saber esto, ¡pero es muy interesante!"
El plan de estudios de historia moderna en el marco del Estándar Educativo del Estado Federal hoy es sorprendentemente diferente de los anteriores y cada año adquiere nuevas características.
Una de estas innovaciones fue la escritura de vinos sincronizados. Una palabra oscura con aire francés obligó a los estudiantes a activar sus capacidades creativas tanto mientras hacían los deberes como en clase. Afortunadamente, escribir vinos sincronizados no es un trabajo tan difícil como podría parecer.
¿Qué es el vino sincronizado?
Cinquain es el nombre de una forma de poesía que (a estas alturas es fácil imaginar el suspiro de alivio de los estudiantes) no implica la presencia de rima. Fue inventado por la poetisa estadounidense Adelaide Crapsey, aficionada a la poesía japonesa tanka y haiku. Para completar la internacionalidad de su creación, nombró la forma literaria a la manera francesa: cinquain, es decir, que consta de cinco elementos. Estos cinco elementos son líneas; en syncwine, en realidad, hay exactamente cinco de ellos. Cada línea lleva una función específica y una carga semántica. ENvino sincronizado clásico estricto cumplimiento de las palabras y sílabas de las líneas. ENvino sincronizado didáctico no se requiere el cumplimiento de este rigor.
En mi trabajo utilizo syncwine didáctico, y de eso hablaremos.
El esquema básico del vino sincronizado didáctico es la siguiente descripción.
Primera linea : El tema de un vino sincronizado expresado por un sustantivo o pronombre.
Segunda linea : caracterización del tema en dos palabras: adjetivos o participios.
Tercera linea : divulgación del tema con tres verbos (a veces gerundios).
Cuarta línea: su actitud subjetiva hacia el tema (la parte más difícil de syncwine).
Quinta linea : sinónimo de primera línea, el resumen de todo el tema.
Veamos las instrucciones para crear un vino sincronizado. Para que syncwine sea más fácil de escribir, necesitas:
elige un tema interesante;
utilice un personaje o gobernante histórico vívido;
Veamos ejemplos de vinos sincronizados históricos.
Para redactar un vino sincronizado sobre el tema "Los primeros príncipes rusos", puedes sugerir la palabra original o saltarte cualquier línea para completarla correctamente.
príncipe oleg
Príncipe Igor
Valiente, codicioso Legendario, valiente
Unidos, concluidos, ampliados, combatidos, exigidos, arruinados
El primer príncipe de Kyiv. Murió a manos de los Drevlyans.
Hijo profético de Rurik
Príncipe Igor Princesa Olga
Valiente, codicioso, incorruptible, cruel.
Luchó, exigió, arruinó, se vengó, fue bautizado, reformado
Murió a manos de los Drevlyans. Era un administrador sabio.
Hijo de Rurik Defensor de Rus
Príncipe Sviatoslav
Príncipe Vladimir
Valiente, rebelde, humana, previsora
Ampliado, transferido, conquistado Ampliado, bautizado, fortalecido “Macedonio en Rusia” Popularmente llamado “Sol Rojo”
guerrero cristiano
Los estudiantes elaboran vinos sincronizados particularmente significativos durante las clases abiertas, demostrando sus habilidades creativas. Sobre el tema “Guerra de Crimea” podemos sugerir lo siguiente:
Nakhimov Dasha Sebastopolskaya
Valiente, solidario, decidido, intrépido.
Protege, vence, defiende, cura, ayuda, vence
Se convirtió en un símbolo de Sebastopol Sirve a Rusia
Almirante Hermana de la Misericordia
Gato marinero Sebastopol
Valiente, atrevida Luchadora, heroica
Lucha, defiende, gana Defiende, defiende, muere
Héroe de Sebastopol Almirante Nakhimov
¿Por qué necesitas syncwine? Los profesores están de acuerdo en una cosa: syncwine es una manifestación de la autoexpresión creativa de los estudiantes y deja claro sobre qué están escribiendo. Sinkwine se ha arraigado en el programa gracias a la hábil combinación de las siguientes funciones:
Desarrollo del pensamiento;
Ampliación de vocabulario;
Capacidad para analizar información compleja;
Identificar lo principal entre la masa de información;
Desarrollo de la capacidad de sacar conclusiones.
Por lo tanto, la forma syncwine resultó ser muy relevante en la enseñanza de la historia para las necesidades de hoy, especialmente para resumir material histórico.
Historia
Genuino, humanitario
Investiga, establece, dibuja.
Estudiar a una persona en el pasado
