El propósito de la hora de clase. : Desarrollar en los estudiantes la necesidad de cumplir con las normas de conducta.
Tareas:
Dar una idea de la necesidad de regular las relaciones humanas;
Desarrollar la capacidad de relacionarse. propios sentimientos con los sentimientos de las personas que te rodean.
Equipo: pizarra, trozos de papel, rotuladores.
Progreso de la lección.
Maestro. Chicos hoy tenemos actividad inusual. Pasaremos el presente contigo. Investigación científica! ¿Quién puede decir qué significa la palabra "investigación"?
En general, respondiste todo correctamente. Sí, esto es aprender algo nuevo, aún desconocido para los demás. Pero para realizar investigaciones, los científicos realizan muchos experimentos. Se aseguran de comprobar si sus conclusiones son correctas.
Por eso hoy intentaremos hacernos una pregunta y encontrarle una respuesta mediante la experimentación.
(En este momento, la maestra dibuja en la pizarra un espacio en blanco para el juego “tic-tac-toe”. Los niños reconocerán este dibujo).
Dibuja un campo para jugar al tres en raya en las hojas preparadas y ¡comencemos nuestro experimento! ¡Te prometo que puedo derrotar a todos! Entonces empiezo primero.
(Caminando por la clase, maestro Dibuja una cruz en cualquier celda. Luego invita a los niños a hacer un movimiento de retorno con “dedo del pie” y continúa el juego. Llegado al tercer movimiento, el psicólogo, rompiendo las reglas del juego, tacha las cruces como quiere y declara a cada alumno: "¡Gané!". Esto provoca una tormentosa protesta).
¡Oh! ¿Qué tan ruidoso eres?! ¿Por qué?
Niños. – ¡Rompiste la regla!
¡No juegan así!
¡No juegan así!
¡No puedes hacerlo de esta manera!
¡Esto es injusto!
Maestro. ¿Qué hice? ¡Así es, rompí la regla! Ahora calmémonos y, como verdaderos científicos, intentemos encontrar la respuesta: ¿qué pasó? ¿Qué provocó tal grito y tal indignación? Primero, intentemos mirarnos a nosotros mismos, “con nuestros alumnos adentro”, como dicen los británicos.
Por favor respóndeme esta pregunta: ¿qué problema vamos a discutir hoy?
Pero la pregunta (escrita en la pizarra) que responderemos es:
¿Necesitamos reglas en nuestras vidas?
Maestro. ¿Puedes responder a esta pregunta ahora, sin experimentar?
¿Qué obtuvimos? Cada uno de ustedes piensa diferente, no hay acuerdo entre ustedes. Y lo más interesante es que todos dicen correctamente. ¿Entonces? Precisamente para encontrar una respuesta para todos, los científicos realizan experimentos. Esto significa que un experimento siempre debe tener un objetivo: por qué se debe hacer esto y aquello.
¿Cuál es el propósito de nuestra lección?
El objetivo es encontrar la razón que hace que la gente viva según las reglas”.
Intenta responder la pregunta: “¿Cómo te sentiste cuando no seguí las reglas? ¿Cuándo dijiste que gané? ¿Qué sentimientos tuviste?
(Se interroga a todos. Las respuestas de los niños se escriben en la pizarra)
Entonces, indignación, resentimiento, ira, insatisfacción, shock, irritación, ira, indignación, rabia...
Maestro. Chicos, díganme, ¿estos sentimientos son claros, agradables u oscuros, feos?
(Casi todos los niños responden que se trata de sentimientos oscuros)
Maestro. Chicos, tengo que admitirles que yo también me siento incómodo.
Después de todo, os engañé y estoy avergonzado. Pero lo hice como experimento, para que pudieras sentir lo que siente la persona contra quien se violaron las reglas.
Maestro. ¿Lo que sucede? Todos ustedes decidieron por unanimidad que sentían lo mismo. ¿Y qué querías hacer cuando sentiste el dolor del resentimiento?(Los niños piensan)
Maestro. Así es, empezaste a gritar. ¿Por qué? ¡Porque no quería detener mis violaciones de inmediato y tú no podías detenerme! ¿Entonces?
(Los niños intentan analizarse a sí mismos, sus sentimientos, sensaciones).
Maestro. ¿Qué conclusión podemos sacar? Bien. Cuando alguien rompe las reglas, la otra persona se siente mal: siente que está buen humor y la esperanza fue destruida, rota. ¿Todos de acuerdo? Luego concluimos: al violar las reglas, una persona destruye los sentimientos brillantes de otra persona.
Chicos, ¿podemos responder ahora a la pregunta: "¿Por qué la gente necesita reglas?"
(Se escuchan las respuestas de los niños.
¿Significa esto que vivir según las reglas puede ayudar a las personas a ser más amables?
¿Nos tratarán bien otras personas si rompemos las reglas?
Entonces, ¿por qué la gente necesita reglas?
Maestro. Ahora deberías intentar responder la pregunta tú mismo. problema complejo: “¿Por qué sucede que los profesores a veces o con frecuencia te levantan la voz durante la clase? ¿Qué significa la voz elevada de un profesor?
(Casi por unanimidad, los chicos coinciden en que este resultado no es sólo mal comportamiento estudiante, sino una violación de las reglas de conducta en el aula).
Maestro. Nombra las reglas de conducta en el aula que conoces.
Ahora intenta analizar tu comportamiento durante la semana pasada.
¿Rompiste las reglas de conducta en clase?
¿Cómo te hizo sentir eso?
¿Cómo reaccionaron los demás ante esto?
¿Qué conclusión sacaste por ti mismo?
Y ahora continuaremos el experimento. Cada equipo terminó en una isla desierta. Todos sois diferentes, pero tenéis un objetivo: sobrevivir en esta isla. Piensa y responde si las reglas pueden ayudarte a sobrevivir, y si respondes que sí, escribe las tres reglas principales de tu equipo en una hoja de papel. Tienes 2 minutos.
Y ahora cada equipo nombrará sus reglas y las registraré en papel Whatman.
Chicos, ahora hemos hecho algo grandioso: hemos elaborado las primeras reglas para nuestra clase. Y ahora, mediante voto popular, las aceptaremos y prometeremos implementarlas. ¡Vamos a votar! Felicitaciones a ustedes por su primera experiencia de actividad legislativa.
¿Disfrutaron haciendo el experimento? Con la ayuda del experimento, usted pudo determinar de forma independiente cómo debe comportarse en la vida.
Ahora le pediré a cada equipo que evalúe nuestra hora de clase- hacer un vino sincronizado (cuáles son las reglas, qué son, qué te ayudan a hacer. Conclusión sobre la necesidad de reglas en la vida de una persona):
1 sustantivo.
2 adjetivos.
3 verbos.
1 frase.
Si queremos vivir en paz, si queremos tener muchos amigos, si usted y yo no queremos destruir nuestro buen humor, debemos recordar: “Al romper las reglas, destruimos los sentimientos brillantes hacia nosotros de la otra persona. . Estamos perdiendo amigos. Empezamos a ofendernos, a llorar, a sufrir. Y todo simplemente porque nosotros mismos no respetamos las reglas establecidas en la sociedad”.
¡Gracias por el trabajo!
Sujeto: “Reglas en la vida humana: ¿son necesarias?”
Objetivo: Formar en los estudiantes la necesidad de cumplir con las normas de conducta.
Tareas:
Dar una idea de la necesidad de regular las relaciones humanas;
Desarrollar la capacidad de relacionar los propios sentimientos con los sentimientos de los demás.
Equipo: pizarra, hojas, rotuladores, proyector multimedia, presentación.
Plan de estudios:
1. Juego "Tic Tac Toe"
2. "¿Necesitamos reglas en nuestras vidas?"
3. “¿Cómo te sentiste cuando no seguí las reglas? ¿Cuándo dijiste que gané? ¿Qué sentimientos tuviste?
4. "¿Por qué la gente necesita reglas?"
¿Significa esto que vivir según las reglas puede ayudar a las personas a ser más amables?
¿Nos tratarán bien otras personas si rompemos las reglas?
5. Ahora tú mismo deberías intentar responder a la difícil pregunta: “¿Por qué sucede que los profesores a veces o con frecuencia te levantan la voz durante la clase? ¿Qué significa la voz elevada de un profesor?
(Los chicos coinciden casi por unanimidad en que esto es el resultado no solo del mal comportamiento de los estudiantes, sino también de una violación de las reglas de conducta en la lección).
6. Nombra las reglas de conducta en clase que conoces.
7. Ahora intenta analizar tu comportamiento durante la semana pasada.
¿Rompiste las reglas de conducta en clase?
¿Cómo te hizo sentir eso?
¿Cómo reaccionaron los demás ante esto?
¿Qué conclusión sacaste por ti mismo?
Trabajo independiente en grupos:
1. Etiqueta en el Liceo
2. Normas de conducta.
Comportamiento en clase:
1. Cuando el profesor entra a la clase, los alumnos se ponen de pie y saludan al profesor. Los estudiantes saludan a cualquier adulto que ingresa al salón de clases durante la clase (excepto mientras trabajan en la computadora) de manera similar.
2. Cada maestro determina las reglas de conducta de los estudiantes en sus clases; estas reglas no deben atentar contra la dignidad del estudiante.
3. Durante una lección, no se puede hacer ruido, distraerse o distraer a otros compañeros de las clases con conversaciones ajenas, juegos y otros asuntos ajenos a la lección, ya que esto viola el derecho de los demás a obtener los conocimientos necesarios.
4. Durante la lección, los estudiantes tienen derecho a utilizar el material escolar, que devolverán al profesor después de la lección. Debe tratarse con cuidado y precisión.
5. Si un alumno quiere hacerle una pregunta al profesor o responder a una pregunta del profesor, levanta la mano.
6. El estudiante tiene derecho a defender sus puntos de vista y creencias al discutir de manera correcta diversos temas controvertidos y ambiguos.
8. En el tablero frente a ti se dibuja un hombrecito. Que cada uno de vosotros le dé la señal de una persona educada.
(del hombre en lados diferentes Se dibujan flechas y los estudiantes se turnan para escribir las características de una persona educada)
Si queremos vivir en paz, si queremos tener muchos amigos, si usted y yo no queremos destruir nuestro buen humor, debemos recordar: “Al romper las reglas, destruimos los sentimientos brillantes hacia nosotros de la otra persona. . Estamos perdiendo amigos. Empezamos a sentirnos ofendidos, nerviosos y a sufrir. Y todo simplemente porque nosotros mismos no respetamos las reglas establecidas en la sociedad”.
9. Redacte dos partes de un proverbio sobre la cultura del comportamiento:
10. Los estudiantes tienen responsabilidad legal por las infracciones y delitos cometidos. El adolescente puede ser excluido de institución educativa por acciones ilegales (por delitos), por violación grave y repetida de los estatutos de una institución educativa. Cada liceo tiene un estatuto que estipula las reglas de conducta en el liceo y las reglas para asistir a clases. Si un estudiante que ha cumplido 16 años viola repetidamente las normas, es expulsado del liceo. Pero no creas que después de la exclusión no puedes hacer nada, relajarte, caminar. órganos Gobierno local junto con los padres de la persona expulsada están obligados a período del mes resolver la cuestión de su empleo o formación en otra institución.
En los casos de daños materiales, el menor de edad de 14 a 18 años está obligado a indemnizarlos. Si no tiene ingresos, sus padres o tutores compensarán el daño. Se considera daño no solo la privación de una persona de cualquier cosa o dinero, sino también aquellos casos en los que tiene que gastar dinero en tratamiento debido al daño causado a la salud.
Reglas Generales de Conducta
- El alumno llega al liceo 15 minutos antes del inicio de clases; limpio, ordenado, se quita la ropa exterior en el armario, toma lugar de trabajo con una advertencia para la lección y prepara todos los materiales educativos necesarios para la próxima lección
- Traiga a clase todos los cuadernos, manuales y materiales de escritura necesarios.
- No se pueden introducir armas (incluidos cuchillos), explosivos o sustancias inflamables en el territorio del liceo para ningún propósito ni utilizarlos de ninguna manera; bebidas alcohólicas, cigarrillos, drogas, otros estupefacientes y venenos
- Está prohibido fumar en el territorio del Liceo.
- No se permite masticar chicle, utilizar reproductores y comunicaciones móviles en las lecciones
- Está prohibido utilizar lenguaje y gestos obscenos.
- Los estudiantes del liceo deben respetar la dignidad del personal docente y del personal del liceo.
- Enfrentamiento físico, intimidación y acoso, intento de humillación, discriminación por motivos de nacionalidad o racial son formas de comportamiento inaceptables. El Liceo condena categóricamente tal comportamiento.
- Los estudiantes cuidan la propiedad del liceo, tratan con cuidado los bienes propios y ajenos y mantienen la limpieza y el orden en el territorio del liceo. En caso de daños a la propiedad del liceo, los padres (representantes legales) están obligados a compensarlo.
- Todos los estudiantes participan en actividades para mejorar el liceo y su territorio, lo mejor que pueden sus capacidades físicas.
- Los estudiantes deben respetar los derechos de propiedad. Los cuadernos, bolígrafos, chaquetas y demás objetos personales que se encuentran en el Liceo pertenecen a sus dueños.
- Se pueden tomar medidas disciplinarias, incluido un castigo penal, contra los estudiantes que se apropien de las cosas de otras personas.
- A los estudiantes que encuentren cosas que crean que están perdidas u olvidadas se les pide que las entreguen al administrador o al maestro de turno.
- En caso de faltar a clases, el estudiante deberá presentar al profesor de la clase, un certificado al maestro o escribir una nota explicativa sobre el motivo de la ausencia de clases.
Comportamiento de los estudiantes en la cafetería.
1. Mientras comen en la cafetería, los estudiantes deben cumplir con Buenos modales y comportarse decentemente.
2. Los estudiantes deben tratar con respeto a los trabajadores del comedor.
3. Hablar mientras se come no debe ser ruidoso, para no molestar a los que comen al lado.
4. Los alumnos limpian la mesa después de comer y vuelven a colocar las sillas en su lugar.
5. Los estudiantes tratan con cuidado los bienes del comedor escolar.
1. Los estudiantes deben venir al liceo con ropa limpia destinada a las clases.
2. La ropa debe ser apropiada para la edad y expresar el respeto del propietario por sí mismo y por la sociedad.
4. Ropa de deporte destinado a lecciones cultura Física, es inapropiado en otras lecciones.
5. No está permitido estar en el liceo con ropa de abrigo sin motivos especiales.
11. Resumiendo la lección.
Parábola: A un viejo sabio oriental le preguntaron: “¿De quién aprendiste buenos modales?” “Los maleducados”, respondió, “evité hacer lo que ellos hacen”.
- La primera condición para los buenos modales es el conocimiento de las normas y reglas de comportamiento generalmente aceptadas;
- 2º - entrenar, practicar el comportamiento correcto;
- tercero: hábitos de comportamiento fuertes y estables.
Cuando hay prisa en el trabajo y problemas interminables en casa, a menudo uno quiere escapar al fin del mundo, lejos del ajetreo y los problemas. Comenzamos a ponernos nerviosos y a descargar nuestra ira y agresión con nuestros seres queridos. Como resultado, se destruyen relaciones sólidas, surgen escándalos, peleas y completos malentendidos. Para evitar un escenario desfavorable, conviene desarrollar reglas de oro de la vida diaria que le ayudarán a mantener el equilibrio, así como a reponer energías y fuerzas, lo que le ayudará a afrontar los problemas tanto a nivel doméstico como empresarial.
Aprecia las cosas que tienes.
Las leyes básicas que traerán felicidad y tranquilidad fueron desarrolladas por el famoso personaje, astrólogo, alquimista y ocultista búlgaro Omraam Aivankhov. Las reglas de oro de la vida diaria, en su opinión, comienzan con lo principal: la capacidad de valorar lo que Dios nos ha dado. La vida es el bien más valioso. Desperdiciarlo, correr riesgos, no aprovechar las oportunidades y oportunidades existentes es pura cobardía, incluso una blasfemia.
Antes de quejarte de problemas en casa o en el trabajo, piensa en las cosas positivas. ¿Están todos tus seres queridos sanos? ¿Hay niños corriendo por la casa? ¿Está tu marido tumbado en el sofá? Esto ya es bueno. Lo principal es que las tienes y se pueden eliminar sanciones menores. Si se esfuerza por lograr la paz y el bienestar familiar tranquilo, comience por usted mismo. Vuélvete amable, afectuoso, capaz de escuchar y comprender. Piensa en cómo amas a tus seres queridos. Créame, este sentimiento es la clave de la actividad vital. Cuando hay alguien por quien trabajar y por quien esforzarse, entonces cualquier tarea, incluso la más difícil, puede realizarse en las propias manos.
Armonía de mundos
regla de oro vida: pon las cosas en orden en tu cabeza. Primero, evalúe su oportunidades reales, saca de lo más profundo de la conciencia aquellas cualidades, sentimientos y habilidades que no utilizas. Disfrútalos. Al fin y al cabo, la mayor riqueza de una persona no es la riqueza material, sino aquella riqueza individual y única que le hace verdaderamente feliz. Vive una vida espiritual, ayuda a los demás, no los critiques, no te involucres en la vida de otras personas. Haz lo que te produzca placer: tu alegría y satisfacción atraerán a las personas y las harán felices. Sí, y darán buenos resultados.
En segundo lugar, recuerda que el mundo exterior es un reflejo estado interno. Las reglas que te ayudarán en la vida lo dejan claro: no busques en las personas lo que tú mismo no tienes. Es decir, si hay falta de sabiduría en los demás, quizás tú mismo no seas brillante, por lo que atraes personalidades similares. Desarrollate, lee, visita teatros: cuanta más belleza, amor y capacidades intelectuales descubras en ti mismo, más empezarás a notarlas en quienes te rodean.
Equilibrio entre tiempos
Otra regla de oro de la vida es disfrutar el presente. La gente suele preocuparse por los problemas que les puede deparar el futuro. ¿Pero por qué castigarse? ¿Por qué envenenar tu existencia con pensamientos sobre posibles enfermedades, quiebra, muerte. Muchos psicólogos confían en que una persona se programa a sí misma para posibles eventos. Por lo tanto, sintonícese lo más positivamente posible con el futuro y deseche malos pensamientos. Todos los problemas deben resolverse a medida que surjan.
Aprecia el pasado y sueña con el futuro. Pero vive exclusivamente en el presente. Los acontecimientos que nos esperan se basan en los cimientos que estamos construyendo en estos mismos momentos. Si está en ruinas y es inutilizable, entonces es inútil esperar un futuro brillante. Por lo tanto, esculpe el futuro con tus propias manos ahora mismo.
La regla de oro de la vida es no te preocupes si cada día no sale como deseas. Si fracasas, antes de acostarte vuelve a analizar las causas y consecuencias del error. Mañana por la mañana es un buen momento para arreglarlo y crear. Mejores condiciones por la existencia.
Opinión de Randy Paul Gage
El experto estadounidense en autodesarrollo, especialista en el campo del logro del éxito, desarrolló sus reglas de oro en Las llama las leyes de la existencia, cuyo principal objetivo es incrementar el bienestar de quienes las siguen:
- Vacío. Si necesita un abrigo nuevo, deseche el viejo. Sin remordimientos, aléjate de estereotipos y complejos.
- Circulación. Para conseguir lo que quieres, deja ir lo que posees.
- Imaginación. Sueña con un mundo ideal, dibújalo, descríbelo con palabras. Cuando todo se salga de control, revisa tus notas.
- Creación. La energía del pensamiento, la intuición y la imaginación ayudan a lograr la prosperidad.
- Tú - para mí, yo - para ti. Recuerda: lo que das te lo devolverá multiplicado por diez. Comparte bendiciones, comparte regalos con los demás.
- Diezmo. El Universo siempre se lleva el 10% de lo que tienes. Pero también dará a cambio: dinero, recuperación, nuevas relaciones.
- Perdón. Una persona no puede mientras el resentimiento, el odio, la envidia y otros sentimientos negativos vivan en su alma.
Estas 7 simples reglas serán tuyas asistentes confiables en la lucha por el favor del destino y el logro de la armonía interna.
práctica oriental
En la India, la gente resuelve todos los problemas con la ayuda de la meditación. Aconsejan utilizar esta regla de oro de la vida para aquellos que no pueden reunir el coraje y no tienen la fuerza para resolver problemas urgentes. Según los amantes del yoga hindú, la gente debe dedicar más tiempo al cuidado de sistema nervioso, descargando para ella. Por ejemplo, cuando tu energía casi se ha acabado, necesitas dejar las cosas a un lado y tomarte un tiempo para relajarte. Colócate en una posición cómoda, cierra los ojos, relaja las extremidades e imagina cómo un rayo de luz penetra tu cuerpo. Se propaga lentamente por las venas y las venas, llenando cada célula de energía. Después de unos minutos de dicha meditación, inmediatamente sentirás que tu cuerpo se ha recuperado.
Además, el yoga nos hace seguros de nosotros mismos, fuertes y resilientes. Regresa Como resultado, una persona, habiendo recibido un nuevo impulso de actividad, está lista para mover montañas. Por lo tanto, la práctica diaria de la práctica oriental es la regla de oro de la vida para toda persona que no se detiene ahí, sino que quiere mayor desarrollo y superación personal.
El deporte y la comida sana son nuestros mejores amigos
Este es un postulado que se debe inculcar a los niños desde que nacen. Habiendo analizado las 19 principales reglas de oro de la vida, puedes ver que nutrición apropiada No es el último lugar en esta lista. Está científicamente comprobado que los alimentos grasos, ahumados, fritos y dulces provocan que la persona se sienta abrumada y vacía. Además, el peso aumenta y surge pesadez en todo el cuerpo: no quieres trabajar, moverte ni dedicarte a tus pasatiempos favoritos.
Pero una dieta enriquecida con verduras, frutas y verduras, lácteos y productos cárnicos, pescado y marisco nos hace más sanos, activos, emprendedores y optimistas.
Lo mismo puede decirse de los deportes. Natación y carrera, aeróbicos y ejercicio. gimnasia mejorará el bienestar físico, la figura, tendrá un efecto positivo en apariencia. Al ver los cambios en el espejo, una persona también querrá la perfección interior, lo que le obligará a trabajar en sí mismo, disciplinar sus sentimientos, controlar sus emociones, dando a los demás sólo positividad y deleitándolos con apertura de alma, honestidad genuina, buena voluntad y amor. .
¿Escribes tú mismo la historia de tu vida o permites que otras personas y circunstancias la escriban por ti? Puede que ni siquiera te percibas a ti mismo como la persona que está siendo guiada por la vida, pero hay varias señales de que no tienes el control.
No te gusta tu trabajo. Quizás haya encontrado algo que es más fácil y seguro que la carrera de sus sueños. O peor que eso– Simplemente haces todo bajo la presión de tu familia.
Vives de cheque en cheque. Muchas veces el problema aquí no es el dinero, sino tus prioridades. La propiedad que posee ha sido suya durante mucho tiempo.
Te sientes obligado a hacer algo que no quieres hacer. En primer lugar, te lo debes a ti mismo. No puedes salvar al mundo si necesitas ser salvo.
Gestionar tu vida no es fácil. Para ello debes liberarte de muchos prejuicios diferentes. Esta libertad puede resultar aterradora y dolorosa al principio, razón por la cual un número limitado de personas la practica. Es mucho más fácil seguir los principios de la sociedad, incluso si no te dan la oportunidad de realizarte a ti mismo.
Aquí hay 7 reglas que lo ayudarán a comenzar a construir una vida que valga la pena vivir:
Regla uno: nunca dejes que otros te digan cómo vivir.
No tus padres. Ni tu otra mitad. Ni tus hijos. Al gestionar tu vida, puedes permitir que otras personas interfieran, pero decisión definitiva sólo debería ser tuyo. Esto significa que su elección de profesión, sus relaciones con las personas, su religión y su estilo de vida serán determinados únicamente por usted y nadie más.
Esta regla se vuelve especialmente relevante cuando las dudas comienzan a invadirte. No dejes que la duda se convierta en una debilidad de la que otras personas se aprovechen. ¿No estás seguro de lo que quieres de la vida? Esto no significa que debas sentarte y dejar que otras personas decidan por ti.
Regla dos: No te permitas apegarte a las cosas.
El mundo está lleno de todo tipo de basura. No dejes que el desorden bloquee el camino hacia algo importante. Si empiezas a apegarte a las cosas, dejas de gestionar tu vida. Hazte una pregunta: si para alcanzar tu sueño mañana tienes que tirar el 90% de lo adquirido, ¿podrás hacerlo fácilmente? Si dudas, quizás no puedas gestionar tu vida debido a tu debilidad en el apego a las cosas.
Regla tres: sea dueño de su dinero. No dejes que el dinero te controle.
El dinero es un medio por el cual puedes controlar tu vida. Puede utilizar el dinero para brindar comodidad, para poder concentrarse en un trabajo importante, para estudiar y mejorar sus habilidades. Pero si vives de sueldo en sueldo, significa que el dinero te gobierna.
Aquí hay algunos objetivos que puede fijarse para aprender a administrar el dinero en su vida:
– Establecer un importe aproximado de gasto anual.
– Deberías gastar menos de lo que ganas.
– Sepa cómo reducir significativamente sus gastos, si es necesario.
La libertad financiera no significa que puedas comprar lo que quieras o vivir en el lujo. Esto significa que el dinero es una herramienta con la que gestionas tu vida y no algo que te impide gestionarla.
Regla cuatro: necesitas relaciones con otras personas.
¿Conoces personas que no soportan estar solas? Se deshacen de una relación inapropiada sólo para iniciar otra igualmente inapropiada.
¿Por qué? Porque dependen mucho de otras personas. No pueden existir sin apoyo emocional y posiblemente financiero.
En cualquier relación, debes seguir siendo la persona que está primero. Esto significa que puedes disfrutar de alguna relación, pero no debes convertirla en un fin en sí misma.
Sus objetivos y su capacidad para gestionar su vida deben establecerse antes de iniciar la relación. Sorprendentemente, cuando haces esto, tus relaciones se vuelven más fuertes y cercanas porque no hay celos ni posesividad.
Regla cinco: Nunca cambies de opinión dependiendo de las opiniones de otras personas.
"Se puede compartir la comida entre las personas, pero cada uno debe digerirla por sí mismo", dijo Howard Roark de la película "The Fountainhead".
Gestionar tu vida significa ser dueño de tus puntos de vista. Esto significa nunca estar de acuerdo con algo sin pensar y decidir por uno mismo que realmente es cierto. Piensa críticamente en todo en la vida. Hay tantos pensamientos irreflexivos a tu alrededor que están tratando de plantarlos directamente en tu cabeza y, muy probablemente, a veces lo logran.
Regla seis: todo lo que te falta se puede aprender.
Nunca pienses que nada en esta vida está más allá de tus capacidades. ¿Alguna vez te han dicho que te falta la inteligencia, la fuerza de voluntad, la fuerza física o el carisma para hacer algo que valga la pena? No les prestes atención. ¿Te has dicho a ti mismo que no tienes talento? No llames la atención sobre ti mismo.
Deje que su regla inicial sea que se puede desarrollar cualquier cualidad y casi no encontrará excepciones a esta regla. Por ejemplo, de pequeño yo era un niño tímido e introvertido. Mis amigos ahora me describen como una persona extremadamente extrovertida que no tiene miedo de conocer gente nueva y están orgullosos de mi capacidad para hablar frente a un gran número de personas. Comienza con esta idea: no puedes saber en qué tienes talento hasta que aprendes algo.
Regla siete: La meta se desarrolla en base a tus habilidades creativas.
¿Quieres saber cuál es el propósito de tu vida? Todo es muy sencillo. Extiende tus manos frente a ti y júntalas. Entonces míralos. Aquí está su objetivo y los medios para avanzar hacia él.
El objetivo es tu capacidad para desarrollar poderes creativos y transmitirlos al mundo. tu y yo podemos elegir diferentes caminos implementación, pero nuestro objetivo es el mismo. Puede ser un gerente que crea el arte de comunicarse con las personas, un programador que crea conocimientos sobre algoritmos o un emprendedor que crea el arte de administrar un negocio.
No se preocupe si aún no ha encontrado la implementación adecuada para usted. Un día sentirás este gran propósito de tu vida y te quedará claro que eso es todo. Al creer esto, te has convertido en dueño de tu propia vida.
1) Rodéate sólo de aquellas personas que te llevarán más alto. Es solo que la vida ya está llena de aquellos que quieren derribarte.
2) Haz hoy lo que los demás no quieren, mañana vivirás como los demás no pueden
3) Si encuentras a una persona con la que puedas comportarte tan libremente como te comportas a solas contigo mismo, valorala como si fuera aire.
4) Si le dicen que su tren se ha ido, recuerde: todavía hay aviones y yates.
5) Al clavar un clavo en el alma, recuerda que aunque lo saques con tus disculpas, seguirás dejando allí un agujero que sanará durante mucho tiempo y atormentará a su dueño. no lastimes a quienes te aman con todo el corazón
6) Nunca pongas excusas. Ni delante de quienes te aman, ni -especialmente- frente a quienes no te aman. De todos modos, el que no ama nunca te creerá, y el que ama inventará una excusa para ti.
7) Si hay rumores sobre ti, significa que eres una persona. Recuerda: nunca discutas ni envidies cosas malas. Envidian a los mejores, discuten sobre los mejores.
¿No puedes hacer feliz a una mujer? No molestes a los demás. Jairard mayordomo
9) Saber perdonar, porque esto es propiedad de los fuertes. Los débiles nunca perdonan. Mahatma Gandhi
10) Lucha, porque la mujer elige a los fuertes, valientes y
persistentes, y no aquellos que, ante la menor pelea, se dan por vencidos y se van
11) Nunca discutas con idiotas. Te hundirás a su nivel, donde te aplastarán con su experiencia.
12) Recuerda siempre que las personas se vuelven cercanas gradualmente y los extraños al instante.
13) Aprende a ser feliz sin alcohol, a soñar sin drogas, a comunicarte sin Internet y a estar nervioso sin cigarrillo.
14) Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un solo día de tu vida.
15) No dependas demasiado de nadie en este mundo porque hasta tu propia sombra te abandona cuando estás a oscuras.
16) No te arrepientas de tus errores, porque sin cometerlos nunca sabrás hacerlo bien
17) Si quieres tener algo que nunca tuviste, tendrás que hacer algo que nunca has hecho. Coco Chanel
18) Cuando pierdas, simplemente sonríe. El ganador pierde el sabor de la victoria.
19) Debes tener un sueño. ¡Necesariamente! Para que puedas levantarte por la mañana
20) Si un oso te ata a un árbol, diciendo algo en latín, vete a la cama. En cualquier situación poco clara, vete a la cama.
21) Si no estás contento con el lugar que ocupas, cámbialo. ¡Tú no eres un árbol! Jim Rohn
22) Nadie puede decepcionarte si no dependes de nadie. Roberto Antonio
23) Si eres rico no lo pienses, si eres pobre no te tomes en serio tu pobreza. si sois capaces de vivir en paz, recordando que el mundo es sólo una representación, seréis libres, no os tocará el sufrimiento. El sufrimiento es el resultado de tomarse la vida en serio; la bienaventuranza es el resultado del juego. Toma la vida como un juego, disfrútala.
24) Nunca le cuentes a la gente tus problemas, al 80% no le interesan, el 20% restante se alegra de que los tengas
25) Haz lo que quieras. Haz lo que creas que es correcto. Aún serás juzgado por el resto de tu vida.
Foto: wikipedia.org
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