Presentación sobre el tema "Historia rusa y literatura rusa del siglo XIX" sobre literatura en formato PowerPoint. Esta presentación para escolares de décimo grado examina las principales corrientes literarias del siglo XIX y sus representantes. Autor de la presentación: Khvoshchevskaya Larisa Mikhailovna, profesora de lengua y literatura rusas.
Fragmentos de la presentación
Estoy increíblemente orgulloso no sólo de la abundancia de talentos nacidos en Rusia en el siglo XIX, sino también de su asombrosa diversidad. M. GorkiClasicismo
- (del latín classicus - ejemplar)
- estilo y dirección en literatura y arte 17 - temprano. XIX, recurriendo al patrimonio antiguo como norma y modelo ideal.
Sentimentalismo
- (del sentimiento francés - sentimiento)
- Movimiento en la literatura y el arte europeo y americano de la segunda mitad. 18 - comienzo siglos XIX Partiendo del racionalismo de la Ilustración, declaró que lo dominante de la “naturaleza humana” no era la razón, sino el sentimiento, y buscó el camino hacia una personalidad ideal-normativa en la liberación y mejora de los sentimientos “naturales”.
Romanticismo
- (romanticismo francés)
- Método artístico que se desarrolló a principios del siglo XIX. y se generalizó como tendencia en el arte y la literatura. El romanticismo se caracteriza por un especial interés por la personalidad, la naturaleza de su relación con la realidad circundante, así como por contrastar el mundo ideal con el mundo real. El deseo del artista de expresar su actitud hacia lo representado prevalece sobre la precisión de la transmisión de los hechos reales, lo que confiere a la obra de arte una mayor emotividad.
Realismo
- (del latín realis - real)
- Método artístico de la época moderna, cuyo inicio se remonta al Renacimiento (realismo renacentista), o a la Ilustración (realismo ilustrado), o a los años 30. siglo XIX
- los principios rectores del realismo: una descripción objetiva de la vida combinada con la altura del ideal del autor; reproducción de personajes típicos en circunstancias típicas con la integridad de su individualización; autenticidad realista de la imagen junto con el uso de formas convencionales y fantásticas; Interés predominante por el problema de la personalidad y la sociedad.
Novedoso
- (Romances franceses - narrativa): un género épico de gran formato que revela la historia de varios, a veces muchos, destinos humanos durante un largo período de tiempo.
- El género de la novela permite transmitir los procesos más profundos y complejos de la vida.
Dramaturgia
- (drama griego, lit. acción)
- uno de los principales géneros ficción(junto con poesía épica y lírica). La especificidad del drama como tipo de literatura es que está escrito en forma dialógica y, por regla general, está destinado a ser representado en el escenario.
Crítica
- sociohistórico (Chernyshevsky, Dobrolyubov, Pisarev)
- “orgánico” (Grigoriev)
- estético (Botkin, Strakhov)
Principales temas y problemas de la literatura rusa del siglo XIX.
- Libertad;
- búsquedas espirituales y morales del hombre;
- apelar al pueblo en busca de un ideal moral.
El siglo XIX en la literatura rusa es el más significativo para Rusia. En este siglo, A.S. comenzó a mostrar su creatividad. Pushkin, M.Yu. Lérmontov, N.V. Gógol, I.S. Turgenev, F.M. Dostoievski, L.N. Tolstoi, A.N. Ostrovsky. Todas sus obras no se parecen a nada y tienen un gran significado. Incluso hoy en día, sus obras se exponen en las escuelas.
Todas las obras suelen dividirse en dos periodos: la primera mitad del siglo XIX y la segunda. Esto se nota en la problemática del trabajo y de los medios visuales utilizados.
¿Cuáles son las características de la literatura rusa del siglo XIX?
La primera es que A.N Ostrovsky es generalmente considerado un reformador que aportó muchas innovaciones a las obras dramáticas. Fue el primero en tocar los temas más interesantes de esa época. No tenía miedo de escribir sobre los problemas de la clase baja. Además, A.N. Ostrovsky fue el primero en mostrar el estado moral del alma de los héroes.
En segundo lugar, tanto I.S. Turgenev es famoso por su novela Padres e hijos. el toco temas eternos amor, compasión, amistad y el tema de la relación entre la vieja generación y la nueva.
Y, por supuesto, este es F.M. Dostoievski. Los temas en sus obras son extensos. La fe en Dios, el problema de los pequeños del mundo, la humanidad de las personas: todo esto lo toca en sus obras.
Gracias a los escritores del siglo XIX, la juventud de hoy puede aprender la bondad y los sentimientos más sinceros a través de las obras de grandes personas. El mundo tuvo la suerte de que en el siglo XIX nacieran y vivieran estas personas talentosas, que dieron a toda la humanidad nuevos elementos de reflexión, descubrieron nuevos temas problemáticos, enseñaron la compasión por el prójimo y señalaron los errores de las personas: su insensibilidad, su engaño, envidia, renuncia a Dios, humillación de otra persona y sus motivos egoístas.
Varios ensayos interesantes.
- Ensayo sobre el poema Prisionero de Pushkin, sexto grado.
Para comprender el significado del poema "Prisionero", es necesario comprender que A.S. Pushkin se encontraba en ese momento en el exilio en el sur. Por eso se plantea aquí el tema de la prisión y el encarcelamiento. Pero a pesar de lo sombrío de la situación
- Ensayo de análisis del duelo de Bazarov y Kirsanov.
La obra Padres e hijos es un tema único de debate entre la mitad liberal de la población y la mitad democrática, que tienen puntos de vista diferentes. Cuando el autor escribió esta novela el tema de la libertad humana.
Cada uno de ellos no sabe por qué nacieron. Cada persona tiene su propio propósito, una misión individual. En cualquier caso, quiero creerlo.
El comienzo del siglo XIX en la vida de Rusia estuvo marcado por acontecimientos que fueron de suma importancia para la historia futura de nuestra patria. En 1812 comenzó guerra patriótica. Entró en Rusia como conquistador, como invasor. La guerra contra él fue para Rusia en pleno sentido una lucha por la vida. Fue guerra popular. Un sentimiento de amor ardiente por la patria invadió a las masas más amplias.
“Cada aldea se convirtió, cuando nos acercamos, en un incendio o en una fortaleza”, escribieron más tarde los franceses.
Napoleón fue derrotado. Basó sus planes militares en el cálculo del número de sus tropas y las del zar Alejandro, y todo el pueblo ruso se levantó para luchar contra él. Fue el pueblo ruso quien asestó un golpe demoledor al famoso comandante.
La Guerra Patria despertó las fuerzas populares y provocó un aumento de la conciencia nacional y del espíritu patriótico.
"El duodécimo año fue gran era en la vida de Rusia”, escribió. “La intensa lucha a muerte con Napoleón despertó las fuerzas dormidas de Rusia y la obligó a ver en sí misma fuerzas y medios que hasta ahora... no había sospechado”.
Después de la expulsión del enemigo de Rusia, los campesinos y soldados esperaban la abolición de la servidumbre. El decembrista A. Bestuzhev, en una carta a Nicolás I, habla sobre el estado de ánimo de los soldados durante la Guerra Patria de 1812: “Su guerra duró cuando los guerreros, al regresar a la casa, difundieron por primera vez un murmullo entre la clase del pueblo: “Derramamos sangre”, dijeron, “y nuevamente nos vemos obligados a sudar en trabajos forzados. Hemos librado a nuestra patria de un tirano, pero nuestros amos nuevamente nos tiranizan”.
Los propietarios de siervos y el gobierno estaban asustados por tales sentimientos de los campesinos. La reacción del gobierno (persecución de todo lo remotamente avanzado) se intensificó. Estaba encabezado por el Ministro de Guerra Arakcheev, un siervo ignorante y cruel.
También fue reaccionario la política exterior Alejandro I. Poco después de la victoria sobre Napoleón, se creó la “Santa Alianza”, encabezada por los emperadores ruso y austriaco, para luchar contra el movimiento revolucionario. Alejandro se dedica con entusiasmo a las actividades de la "Santa Alianza", actuando como represor de los movimientos amantes de la libertad en Europa.
Esta política reaccionaria de Alejandro I y su gobierno provocó una fuerte oposición tanto del campesinado oprimido como de la nobleza progresista.
El campesinado respondió a la explotación intensificada de los terratenientes después de 1812 con disturbios y levantamientos. Todos estos levantamientos son reprimidos con medidas brutales. Sin embargo, la indignación popular no se detiene, sino que se extiende por todo el país, capturando no solo pueblos, sino también ciudades, penetrando en unidades militares. Entonces, en 1820, el Regimiento de Guardias Semyonovsky se rebeló, lo que el comandante y los oficiales del regimiento provocaron abierta indignación mediante crueles torturas.
Entre la intelectualidad noble surgió un fuerte movimiento contra la autocracia y el sistema de servidumbre. La guerra de 1812 produjo una profunda división ideológica entre la clase terrateniente. Los nobles más ilustrados y progresistas comenzaron a organizar sociedades políticas secretas, cuyas actividades culminaron en un levantamiento armado el 14 de diciembre de 1825.
El escritor decembrista A. Bestuzhev habla sobre la influencia de la Guerra Patria de 1812 en el surgimiento del decembrismo: “Napoleón invadió Rusia, y luego el pueblo ruso sintió por primera vez su fuerza; Fue entonces cuando despertó en todos los corazones un sentimiento de independencia, primero política y luego popular. Este es el comienzo del libre pensamiento en Rusia”. Y este librepensamiento se desarrolló y fortaleció bajo la influencia del malestar campesino en Rusia y los movimientos de liberación de los años 20 del siglo XIX en Europa occidental.
Los decembristas fueron gente educada. Estaban familiarizados con la literatura política revolucionaria y progresista en Rusia y Occidente.
Unido programa politico las “sociedades” secretas emergentes no existían. " sociedad del norte“La mayoría defendía una monarquía limitada. "Sociedad del Sur" - por una forma republicana de gobierno. Pero todos los decembristas estaban unidos por el odio a la autocracia y la servidumbre. Todos ellos criticaron duramente el exterior y política doméstica gobierno.
El levantamiento decembrista fue derrotado. Los líderes fueron ahorcados; muchos decembristas fueron asesinados durante el levantamiento; el resto fue exiliado a trabajos forzados o al Cáucaso, al frente. Los decembristas fueron derrotados porque no se atrevieron a llamar a las masas a la revolución, se apoyaron únicamente en los oficiales, esperando que los soldados siguieran a sus comandantes, y no mostraron la decisión necesaria durante el levantamiento. Pero las ideas de los decembristas entraron en la conciencia de muchos contemporáneos, fueron recogidas por escritores destacados e influyeron en sus obras. El movimiento decembrista y su lucha contra el sistema de servidumbre autocrático no pasó desapercibido.
Lecciones No. 1-2. Introducción. Literatura Rusa XIX siglo en el contexto de la cultura mundial. Principales temas y problemas de la literatura rusa. XIX siglo. Identificación del nivel de desarrollo literario de los estudiantes.
Objetivos de la lección: conocer los principales temas y problemas de la literatura rusa del siglo XIX, las principales obras de los escritores de la literatura rusa de la primera mitad del siglo XIX;
Ser capaz de revelar la relación entre la literatura rusa del siglo XIX y la cultura mundial, determinar la afiliación de obras individuales a movimientos literarios.
Equipo: elementos de la presentación “Direcciones literarias”, libro de texto, reproducciones de cuadros de artistas clásicos y románticos.
Progreso de la lección n.° 1:
Discurso introductorio del profesor sobre las características y detalles del estudio del curso de literatura en el décimo grado, el aparato, los tipos y las formas de los libros de texto. Trabajo independiente.
Conversación repetida con elementos del trabajo con el libro de texto, así como materiales de presentación:
Dirección literaria (p.6); proceso literario (p.6);
Características del clasicismo (diapositiva).
3. Conferencia del profesor.
A finales del siglo XVIII - principios del XIX. El clasicismo ruso está experimentando su declive. Las fuerzas que destruyen la ilustración y el clasicismo provocan cambios serios en la situación literaria. Estas tendencias son claramente visibles en la obra de Gabriel Derzhavin. Para motivar el interés en su personalidad, la historia sobre el poeta puede incluir la lectura de fragmentos de la novela "Derzhavin" de V. Khodasevich y de las "Notas" autobiográficas del propio Derzhavin.
Derzhavin hizo una carrera vertiginosa, pasando de soldado raso del Regimiento Preobrazhensky a secretario del gabinete y senador de Catalina II, tesorero del Estado bajo Pablo I y ministro de Justicia bajo Alejandro I. Sirviendo honestamente a la Patria, denunció a los nobles cercanos a al tribunal por sobornos, engaños y avaricia. Pero Derzhavin inscribió su nombre en la historia de la literatura y la cultura rusas, en primer lugar, no el suyo. servicio público, pero talento literario.
Derzhavin fue un poeta innovador. En el contexto de las solemnes odas del clasicismo, sus odas eran inusuales. Es difícil llamar a su poema "Sobre la muerte del príncipe Meshchersky" una oda clásica, en la que la solemne oda fúnebre transmite pensamientos filosóficos sobre la fragilidad de la existencia y la inevitabilidad del tiempo y la muerte, un sentimiento de tristeza por la pérdida, que hace Es similar a la elegía. En la oda "Dios", el poeta glorifica no sólo al Creador, sino también al hombre, creado a su imagen y semejanza. El habitante de la tierra pecaminosa es una criatura insignificante, un "gusano", pero el poder de la razón que Dios le ha dado lo relaciona con el Todopoderoso.
Dibujando a la "divina" Catalina II bajo la apariencia de Felitsa (oda "Felitsa"), el poeta representa el mundo inferior junto a ella, violando las leyes del género y entrando en un juego poético con la emperatriz. Glorifica el ideal de la sabiduría bajo la apariencia de la reina, presentándola como modelo de virtud. Pero junto a él dibuja a un noble que vive en el ocio y está sujeto a muchos vicios humanos. Tanto el contenido como la forma compleja de la nueva oda, que incluye rasgos de sátira, idilio, pastoral y anécdota, hablan de la destrucción por parte del poeta de las tradiciones del clasicismo y la democratización de la literatura. El resultado de la trayectoria creativa del poeta es su colección "Canciones anacreónticas", que incluye el poema "Chicas rusas", lleno de humor y que transmite el sabor de la cultura popular rusa.
(viendo pinturas de artistas clásicos, comparación con las obras literarias de G.R. Derzhavin; textos de poemas: oda "Snigir", "Otoño durante el asedio de Ochakov")
Resumen de la lección: ¿sobre qué principios se construyó el proceso literario a principios del siglo XIX? ¿Qué tendencias literarias sirvieron de base para el desarrollo de la literatura en el primer cuarto del siglo XIX?
Tarea: Con. 8-12; releer la historia " pobre lisa", fábulas de I.A. Krylov
Conversación repetida.
¿Cuáles son los principios del clasicismo? ¿Cuáles son los cánones de una obra literaria según estos principios?
Nombra los nombres de escritores clásicos. Cual géneros literarios¿Se desarrollaron en la literatura rusa?
¿Qué provocó la transición de la literatura rusa del clasicismo al romanticismo? ¿Qué papel juega el sentimentalismo en esta transición?
¿Cuál es el mérito de N.M. Karamzin en esto?
Conferencia del profesor. El sentimentalismo ruso. Reforma lingüística de N.M. Karamzin. (Presentación)
B) Cuento sentimental “Pobre Liza”: repetición del contenido y problemática del cuento (...y las campesinas pueden amar).
C) Tendencias prerrománticas del sentimentalismo de la escuela Karamzin.
D) Reforma lingüística: alinear la composición léxica de la lengua rusa con los conceptos de Europa occidental, convertirla en propiedad nacional; cambios en la estructura sintáctica; Reformar la estructura del discurso literario.
D) Controversia entre los “karamzinistas” y los “shishkovistas”.
Las fábulas de I.A. Krylov son una síntesis de elementos de estilo bajo y lenguaje literario.
B) Lectura y análisis de 1-2 fábulas (a elección de los estudiantes): el tema de análisis es la búsqueda de una combinación de expresiones vernáculas y coloquiales con en palabras extranjeras y palabras de gran estilo.
Resumen de la lección: ¿cuál es el papel de la actividad literaria de N.M. Karamzin en el desarrollo de la literatura rusa y la lengua literaria rusa?
Tarea: h. No. 1 en la p.47.
Lección 3. Principales temas y problemas de la literatura rusa. XIX siglo. Las “traducciones-reexpresiones” y su papel en la formación y desarrollo del romanticismo ruso.
Objetivos de la lección: dar una idea de los principales temas y problemas de la literatura rusa de principios del siglo XIX; mostrar la variedad de direcciones y enfoques para revelar temas y problemas; Profundizar la comprensión primaria de los estudiantes sobre el romanticismo como dirección literaria, explorar las formas de formación y desarrollo del romanticismo ruso.
Durante las clases:
1. Conversación con los estudiantes antes de aprender material nuevo.
¿Qué funciona del ruso? literatura del siglo XIX v. ¿Lo leíste en verano? Califícalos usando un sistema de cinco puntos.
- ¿Qué preguntas planteadas en la literatura clásica rusa siguen siendo relevantes hoy?
- Qué héroes de la literatura del siglo XIX. ¿te gusta o no te gusta? Da razones de tu punto de vista.
- Nombra a los escritores rusos de los siglos XVIII y XIX, las obras que has leído y los problemas que en ellas se plantean. Indique el género de las obras nombradas.
- ¿Qué es la literatura clásica? ¿Cómo entiende la expresión “valores humanos universales”?
2. Temas y problemas de las obras de la literatura rusa de principios del siglo XIX.
Tema "hombrecito".
Una mirada al sistema de relaciones humanas.
El papel del arte en la vida humana.
El tema de la guerra y la paz, la fragilidad de la existencia humana.
El tema de la familia, los valores familiares.
3. Profundizando en el concepto de romanticismo. (Presentación)
4. Conferencia del profesor sobre la formación y desarrollo del romanticismo ruso.
Vasily Zhukovsky se convirtió en el fundador del romanticismo en la literatura rusa. Hijo ilegítimo del terrateniente Bunin, que soportó el encarcelamiento por sus actividades literarias, una dramática historia de amor infeliz, heridas en la guerra de 1812 y tratamiento en un hospital, aprendió a soportar los golpes con calma, mansedumbre, fe y oración. del destino.
El extraordinario talento de Zhukovsky como poeta se manifestó en la creatividad literaria. Escribió 39 baladas e hizo de la balada un género que arraigó el romanticismo en suelo ruso. En la poesía lírica, se convirtió en un maestro en representar los movimientos sutiles, esquivos y esquivos del alma humana. Dio contenido social a las experiencias líricas del hombre, argumentando que la felicidad de las personas reside en su riqueza espiritual, lo que llenó sus letras de contenido humano universal. El lenguaje de sus obras tiende al estilo medio, utiliza palabras y expresiones lengua hablada y desarrolla géneros como la elegía, el romance, el mensaje, la canción y la balada.
En una oda-elegía "Cantante en el campo de los guerreros rusos" Zhukovsky glorifica a los escuadrones rusos que lucharon en la guerra de 1812, pero el patetismo patriótico de la oda se combina con motivos elegíacos y de baladas, que dan calidez al poema y hacen que el sentimiento de amor por la Patria no sea abstracto, sino profundamente personal y comprensible. .
en un poema "Mar" Los cambios vivos en el paisaje marino sugieren la vida humana y los elementos que arrasan en su alma. El mar se encuentra bajo el cielo y está encadenado a la tierra, por lo que se caracteriza por la ansiedad de ser separado del cielo. La imagen creada por el poeta ayuda a comprender el mundo filosóficamente. No hay perfección en la vanidad terrenal, y una persona debe tener un deseo inherente por el cielo, por la gran pureza y belleza. Una persona no puede vivir sin un ideal, cuya ausencia, por voluntad de fuerzas hostiles, puede hacer que su vida carezca de sentido.
en un poema "Noche" Zhukovsky no pinta cuadros objetivos, sino espirituales, no cuadros de la naturaleza, sino sus sentimientos a partir de sus imágenes, lo que provoca una fuerte impresión emocional en el lector. El paisaje se fusiona con las vivencias del héroe lírico, llenando la poesía de psicologismo. Según el autor, una persona debería percibir el mundo más con el alma que con la mente.
El hombre en la poesía de Zhukovsky es una criatura terrenal común y corriente. Pero el sentido de su vida es cultivar en su alma la sensibilidad y la misericordia ante el sufrimiento de los demás, el deseo de elevados ideales. La felicidad de una persona, según Zhukovsky, radica en la fuerza de su alma, en la riqueza de sentimientos y pensamientos. Por lo tanto, una persona debe mejorar constantemente su mundo espiritual.
Sin embargo, en el mundo real reina la conciencia de una sociedad inerte, lo que conduce al surgimiento de una contradicción entre el individuo y la sociedad. De aquí surge en las obras de los románticos el conflicto entre el hombre y el mundo, origen del llamado mundo dual romántico. Sin aceptar la atmósfera de vicios y pasiones, una persona busca soledad y soledad. Su alma contiene todo el Universo, acepta la vida en todas sus manifestaciones, iluminada por la fe en el triunfo de lo bello y sublime en otro mundo ideal. De ahí la inestabilidad del espacio de este mundo, cuyo deseo impulsa al hombre a superar el peso de la vida terrenal, abandonar las cosas mezquinas y cotidianas y dedicarse a las propiedades verdaderamente humanas.
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En la balada "Svetlana"
Zhukovsky llena la trama tanto de "Lyudmila" escrita anteriormente como de "Lenora" de Burger con signos, costumbres y creencias puramente rusas. La heroína de la balada tiene los mejores rasgos del carácter nacional ruso: lealtad, amabilidad, sencillez. Su felicidad depende de su fuerza espiritual. Una imagen fantástica de una carretera como símbolo del movimiento de la vida a la muerte promete desgracias futuras, una tormenta de nieve y una ventisca presagian triunfo. fuerzas del mal. La acción se desarrolla a la luz de la luna, en el límite entre el día y la noche. El paso de un espacio y tiempo a otro da lugar a elementos de lo mágico, de lo milagroso. Pero la "terrible" historia de vida de Zhukovsky, desde una feliz unión con el novio después de una larga separación hasta el camino a la muerte, tiene un final diferente y feliz. La fe en Dios y la esperanza de la ayuda de Dios ayudan a Svetlana a no desanimarse y no quejarse del destino. Al soportar las pruebas con mansedumbre y paciencia, se protege de un destino trágico.
La conexión con las tradiciones y creencias, los principios populares y religiosos hacen de la heroína de la balada un ejemplo del carácter nacional de una niña rusa, que se refleja en las mejores imágenes femeninas de Pushkin y L.N. Tolstoi.
Así, la obra de Zhukovsky reveló al lector ruso las riquezas del mundo interior del hombre, su carácter moral y su dignidad humana.
La vida y obra de Konstantin Batyushkov se puede dividir en dos períodos. La primera mitad de su vida incluyó la pérdida temprana de su madre, la educación paterna y en el internado y el estudio de las lenguas y la cultura europeas. La "pequeña filosofía" del joven poeta era que una persona nació para disfrutar de la vida, para la felicidad, para el amor, pero sólo se puede encontrar en soledad, reuniéndose principalmente con personas de ideas afines. Al aislarse del mundo de las revueltas populares, del poder autocrático que interfiere con los nobles pensantes, Batyushkov profundiza enormemente su mundo interior.
En su vida externa Hay muchos acontecimientos históricos: el ingreso en la milicia, las batallas en Prusia Oriental, la campaña ruso-sueca (1807-1808), la guerra de 1812. Sin embargo, el corazón del poeta está ocupado con otra cosa. en un poema "Bacante" Representa la fiesta del dios romano del vino y la diversión, Baco, a la que acudían jóvenes ninfas. Una de ellas se quedó atrás y fue alcanzada por un joven enamorado de ella. La victoria del amor también fue bienvenida por las sacerdotisas de Baco, las Bacantes, porque esta es la ley del orden mundial: el triunfo del amor personifica el triunfo de la vida, y el mundo ideal debe estar lleno de amor.
Los primeros trabajos del poeta están dominados por sueños de leer libros y disfrutar de las artes, y de conversaciones filosóficas con amigos cercanos. Estas aspiraciones del poeta se manifiestan en el poema. "Mis Penates" dirigido a Zhukovsky y Vyazemsky. En él el lector también puede percibir manifestaciones de “pequeña filosofía”. El género del poema es un mensaje. Glorifica la vida privada, sus entonaciones son cercanas. discurso coloquial. El significado del poema es que el tiempo es despiadado, la vida termina rápidamente. Por lo tanto, es necesario gastarlo no en busca de rangos y riqueza, sino en conversaciones inteligentes con personas de ideas afines. Una persona debe cuidar su alma y mejorar su mundo interior. El poeta no encuentra armonía en el mundo exterior y la crea en su imaginación, poetizando la antigüedad.
Sin embargo, Batyushkov fue testigo de escenas trágicas de la vida: el incendio de Moscú, la ruina de Rusia por Napoleón, el sufrimiento del pueblo, la muerte de su amigo cercano I. A. Petin. Condenó la Revolución Francesa por su derramamiento de sangre, consideró una locura los estallidos revolucionarios en Europa, lo que lo sumergió en pensamientos de un oscuro abismo en el que todo perecería. Esta se convirtió en una de las razones de su crisis mental. Por lo tanto, en el segundo período de su vida, su poesía adquiere los rasgos de ansiedad romántica, decepción en el mundo terrenal, que no puede dar felicidad a una persona. Todo en la tierra es cambiante y al mismo tiempo conduce a la destrucción, a una profunda tristeza, que ni siquiera la esperanza de la vida eterna puede superar.
La trama lírica del mensaje elegíaco “A un amigo” está representada por el viaje espiritual de una persona. Habiendo pasado por pérdidas, decepciones, desesperación, encuentra esperanza y comprende la verdad. El héroe lírico supera las dudas, las malditas cuestiones insolubles en la fe, en la religión, pero la tristeza no abandona su alma y el mundo terrenal no promete felicidad. Al encontrar en la literatura antigua imágenes de personas heroicas que no se doblegaron ante los golpes del destino, Batyushkov pide afrontar con valentía las pruebas a mitad de camino, anticipando el patetismo de las letras del joven Pushkin.
En la segunda mitad de la década de 1820. enfermedad mental El dolor del poeta empeoró, fue tratado en Rusia y Europa, pero fue en vano. La nubosidad de su mente se convirtió en un obstáculo para su vida espiritual y poética. Vivió en la locura durante casi 30 años y sobrevivió con creces a los amigos de su juventud poética: Vyazemsky, Zhukovsky, Pushkin.
5 . Resumen de la conferencia. Derzhavin se convirtió en un poeta innovador en la literatura rusa, que destruyó la normatividad de la época del clasicismo y la Ilustración. Su obra se diferenciaba de sus predecesoras en la elección de temas y su solución filosófica, género y rasgos estilísticos. Zhukovsky y Batyushkov se convirtieron en los fundadores del romanticismo psicológico en la poesía rusa. Soñaban con mejorar la vida terrenal mediante la iluminación y la educación del alma humana.
6. Tarea: Págs. 12-24, tarea n.° 2 en la p.46.
Lecciones No. 4-5. Picos de la literatura rusa del primer cuarto del siglo XIX. Batyushkov y Zhukovsky como fundadores de la escuela romántica. Ensayo sobre la vida y obra de V. A. Zhukovsky. Balada "Svetlana".
Objetivos de la lección: muestran la influencia del trabajo de V.A. Zhukovsky y K.G. Batyushkov sobre el desarrollo de la literatura rusa, considere las líneas fundamentales de la escuela de "precisión armónica" de Zhukovsky y Batyushkov, considere ejemplos de las obras de escritores y presente brevemente a los estudiantes la biografía y la obra de V.A. Zhukovsky.
Equipo: presentación “Romanticismo”, colecciones de obras de Zhukovsky y Batyushkov.
Progreso de la lección n.° 4: 1 . Revisando la tarea.
Cuéntenos sobre los principios de la reforma lingüística de Karamzin y Shishkov.
Describe las disputas entre los “karamzinistas” y los “shishkovistas” y su papel en el desarrollo del lenguaje literario.
¿Cuál es el mérito de I.A. Krylov en el desarrollo del lenguaje literario? Lectura de fábulas por parte de los alumnos (opcional, de memoria).
Explique por qué el problema del lenguaje interesó tanto a los escritores románticos rusos.
¿Cuál es el papel de las “traducciones-reexpresiones” en el desarrollo de la poesía romántica rusa? Dé ejemplos de traducciones de poetas rusos del primer cuarto del siglo XIX.
2 . Escuela romántica rusa. Zhukovsky y Batyushkov como fundadores de la escuela romántica de “precisión armónica” (la conferencia va acompañada de una presentación)
Rasgos histórico-nacionales del romanticismo ruso.
La falta de conexión con las transformaciones y reformas burguesas, la “coexistencia” del romanticismo junto al clasicismo y el sentimentalismo, el papel progresista del periodismo literario, la vida activa y el trabajo de las sociedades literarias.
- Periodización del romanticismo ruso (1801-1815; 1816-1825; 1826-1840).
Ramas psicológicas, sociales y filosóficas del romanticismo ruso. Los principales representantes de estas direcciones: Zhukovsky, Batyushkov; Ryleev y los poetas decembristas; Baratynsky y los poetas de la sabiduría.
- El romanticismo como método artístico.
Una exigencia estricta de libertad personal y libertad creativa. La primacía del espíritu sobre la carne como deseo de perfección de la naturaleza humana.
- Imagen del mundo en las obras de poetas románticos.
Aislamiento de la personalidad de mundo terrenal. El predominio de lo espiritual sobre lo material. Percepción subjetiva y sensorial del mundo. Un sentimiento de insatisfacción con la imperfección del mundo y una sed de perfección y belleza. Mundo dual romántico. Ironía romántica. El arte es el único mediador entre el hombre y Dios.
- Características de la trama, héroe, sociedad en una obra romántica. El sistema de géneros y características del estilo creativo de los románticos.
3. Tarea grupal. Compare las elegías de Zhukovsky y Batyushkov. ¿Qué une la forma romántica de cosmovisión de estos poetas y en qué se diferencian?
Progreso de la lección n.° 5:
1. VA Zhukovski.
Trabajo temprano (antes de 1808)
Este período está asociado con la influencia del sentimentalismo en las letras del poeta N. Karamzin. Los primeros poemas de Zhukovsky se caracterizan por un sabor triste y elegíaco y un anhelo por esperanzas incumplidas. El poeta es un maestro del paisaje lírico, transmitiendo sutiles Estados Mentales.
2.
Búsqueda romántica (1808-1820)
Esta época está asociada a la búsqueda romántica del poeta, reflejada en baladas y letras. Una historia sobre el amor no correspondido de Zhukovsky y M.A. Protasova, leyendo poemas dedicados a ella: "Canción" ("Mi amiga, mi ángel de la guarda ..."), "A ella", "19 de marzo de 1823", etc. Recibió una negativa de su madre Ekaterina Afanasyevna a casarse con su hija y la prohibición de expresar sus sentimientos, Zhukovsky, con el rango de teniente de la milicia de Moscú, fue enviado al teatro de operaciones militares y el 26 de agosto de 1812 estuvo presente en la batalla de Borodinó. Estas impresiones se reflejan en el poema "El cantante en el campo de los guerreros rusos", que combina varios estados mentales del "yo" lírico y rasgos de diferentes corrientes literarias.
3.
Preguntas y tareas para el poema.
"Cantante en el campo de los guerreros rusos"
- Cual Estados emocionales¿Característica del tono del poema? ¿Cómo combina tono elevado y sinceridad lírica?
- ¿Cómo se muestra la historia de la larga lucha de Rusia contra los invasores? ¿Cómo se establece aquí la conexión entre los tiempos y la continuidad de las generaciones?
- Determinar el género del texto y fundamentar su opinión. ¿Cómo combina las características del clasicismo y el romanticismo? Nombra las características del estilo romántico. ¿Cuáles son las funciones del uso del vocabulario arcaico?
- Demostrar que el poema está imbuido de patetismo patriótico.
4. En la parte final de la lección, los estudiantes tienen la tarea de leer el poema "La canción" ("El encanto de los tiempos pasados...") (1818) y prestar atención a las características de su género, así como a las características de el estilo romántico.
La cuestión de la periodización de la literatura rusa es controvertida y compleja. La crítica literaria moderna tiene la oportunidad de ampliar el alcance del proceso literario del siglo XIX, para regresar nombres olvidados, direcciones, para devolver la verdadera apariencia a muchos escritores y poetas (esto también se aplica al siglo XX, probablemente en un sentido más amplio). La base de la periodización moderna son las peculiaridades del desarrollo histórico y literario.
LiteraturaIterciosXIXsiglo. Este es el período de 1800 a 1840. Fue durante este período que se sentaron las bases de toda la literatura clásica rusa, sus principales temas, problemas, riqueza estética y perfección. Durante este período, se pueden distinguir tres nombres importantes: Pushkin, Lermontov, Gogol. La lógica del desarrollo del proceso literario está asociada a estos tres nombres y es imposible sobreestimar su importancia. Los escritores de períodos posteriores en su obra artística se guiaron por las características de la literatura de principios del siglo XIX.
LiteraturaIIterciosXIXsiglo. Esta es la literatura de los años 40 a los 60. La época de la formación del realismo como tipo de conciencia artística.
1842 Se publica "Almas muertas" de Gogol, 1845: la colección "Fisiología de San Petersburgo", que se convierte en el manifiesto de la "escuela natural". Los nombres más importantes de este período pueden considerarse Turgenev, Goncharov, Ostrovsky, Fet, Tyutchev, Leskov, Nekrasov, A.K. Tolstoi y otros.
LiteraturaIIIterciosXIXsiglo. Estos son los años 70-80 (90). Un hito en la historia y la cultura de Rusia. El país estaba en el umbral de un nuevo ideal histórico. Los contemporáneos notaron el "aliento de compleción, resultado". Al mismo tiempo, este es el apogeo de los grandes genios del "aliento de extranjería": L.N. Tolstoi, Dostoievski, Saltykov-Shchedrin, Chéjov
conclusiones
La literatura de toda esa época es un fenómeno especial, es excepcional, muy única e incomparable. Al comienzo de la edad de oro, el arte comenzó a separarse de las masas grises y la poesía comenzó a florecer. En la literatura rusa del siglo XIX hubo muchos legisladores de obras y poemas de esa época., por eso aquellos tiempos comenzaron a llamarse " edad de oro"Literatura clásica rusa. Nuestros clásicos comenzaron a crear imágenes creativas y artísticas verdaderamente valiosas. Vale la pena señalar que los críticos también iniciaron sus actividades. Ahora podemos disfrutar de sus resultados y estudiar sus actividades de esa época.
Las tendencias en la literatura rusa de finales del siglo XIX fueron muy diferentes; cada escritor creó su propio significado, verdadero y extraordinario, en sus historias. Como resultado, se formaron muchos de los llamados movimientos que estaban asociados con la dirección de la poesía lírica. De hecho, la literatura se ha desarrollado muy seriamente. El siglo XIX puede considerarse el mejor tiempo Clásicos rusos. Básicamente, todo el apogeo se produjo en las últimas décadas.
Movimientos literarios y sociales.
1 Movimiento literario y social del primer trimestre XIX siglo (1800-25). El período se limita a las fechas del reinado de Alejandro I. Es importante señalar que los años de su reinado tienen dos tendencias diferentes y se dividen en 2 períodos. Frontera - 1812 - Guerra Patria. La primera mitad de su reinado nos permite hablar de Alejandro como un rey reformador. Pushkin dijo sobre estos años de gobierno: "Los días de Alexandrov son un comienzo maravilloso".
"Tormenta 1812" - por un lado, un increíble auge del espíritu patriótico, por el otro, una fuerte pérdida de ilusiones. La política de Alejandro "se corrigió" drásticamente; no sólo no continuó con las reformas liberales, sino que también canceló lo que había hecho. En lugar de Speransky, Arakcheev se convirtió en la mano derecha del zar, y la gente pensante sintió una pérdida moral increíble.
En la vida política e ideológica, la pérdida de ilusiones se expresó en la formación de sentimientos, círculos, sociedades y publicaciones impresas de oposición. Pestel escribió "la mente estaba hirviendo". Se forma el movimiento decembrista. En las páginas de numerosas revistas se desarrollaron intensos debates. San Petersburgo (“Hijo de la Patria”) y Moscú (“Boletín de Europa”, “Boletín Ruso”) se convierten en centros de periodismo.
Un signo de los tiempos es la creación de sociedades, salones y círculos literarios (la Sociedad Shishkov, la “Sociedad de Amantes de la Literatura Rusa”, la Sociedad Arzamas, etc.)
En los años 30 se formaron círculos de diferentes direcciones: política, literaria y filosófica (Herzen, Ogarev, Stankevich, Belinsky, Lermontov). Sus organizadores fueron enviados a trabajos forzados, enviados al exilio, a convertirse en soldados y expulsados de la universidad. En ese momento, muchas revistas importantes estaban cerradas y era difícil obtener permiso para imprimir. Pushkin publica con gran dificultad Sovremennik. Lermontov ofrece un retrato absolutamente exacto de esa época en su novela "Un héroe de nuestro tiempo".
Este período incluye las obras de Lermontov, Gogol, Koltsov, Ogarev y otros. En este momento comenzó a desarrollarse la prosa rusa.
2 Movimiento literario y social 40(50) XIX siglo (1840(42)-55) 1842 – Se publica el poema de Gogol “Almas muertas”, Herzen regresa del exilio.
En 1855, la estética de Chernyshevsky se desarrolló, murió Nicolás I. Una época de esclavitud externa y liberación interna. Esclavitud: en la política de Nicolás I y las relaciones de servidumbre feudal, la libertad interna se manifestó en el surgimiento de críticas sociales de oposición.
Con la muerte del rey y el fin. Guerra de Crimea Finaliza la primera mitad del siglo XIX. en los años 40 Surgieron dos importantes corrientes principales del pensamiento social ruso: el occidentalismo y el eslavofilismo, cuya lucha ideológica determinó el desarrollo del pensamiento social durante muchas décadas. Los eslavófilos propusieron un camino especial e independiente de desarrollo, que consistía en regresar a la Rus prepetrina, tomando el camino patriarcal de desarrollo (Khomyakov, los hermanos Kireevsky, Aksakov, Samarin, Pogodin, Yazykov, Shevyrev expresaron sus puntos de vista en revista "Moskvityanin")
Occidentales: por la europeización de Rusia (Belinsky, Ogarev, Herzen, Turgenev, jefe órgano de prensa– “Notas domésticas”, “Contemporáneo” de Panaev y Nekrasov).
La vida pública se refleja en las polémicas periodísticas. Soremennik, creada por Pushkin en 1836, se ha convertido en una de las principales revistas desde mediados de siglo. En este momento, se completó la formación del realismo ruso (las obras de Goncharov, Leskov, Turgenev, Nekrasov, Dostoievski, Fet y Tyutchev).
3 Movimiento literario y social de los años 70. XIX siglo (1866-81). En este momento, se revela el carácter depredador de las reformas, surgen disturbios populares y crece la incertidumbre general. Este es uno de los períodos más trágicos y heroicos de la historia rusa. Este es el surgimiento, desarrollo y resultado del movimiento populista. Este movimiento de oposición nació de una combinación de una comprensión sobria de la realidad y una creencia utópica en la posibilidad de su transformación instantánea. La teoría populista fue cuestionada en el periodismo y la crítica. La revista principal fue Otechestvennye zapiski. Esta década vio la creatividad de los populistas, S.-Shchedrin, Gl. Uspensky y otros, apareció la literatura, la poesía y la prosa populistas.
1 de marzo de 1881 – Alejandro II fue “ejecutado” por Narodnaya Volya. Comienza la era de la reacción, se cierran periódicos y revistas, instituciones educativas. La figura principal es L. Tolstoi. El realismo ruso del siglo XIX está terminando su existencia, y la obra de Chéjov, Garshin, Korolenko y otros está determinada por la búsqueda de nuevas formas de género, aparecen tendencias neorrealistas y la "edad de oro" de la literatura rusa está terminando gradualmente. .
En los años 80 y 90. Siglo XIX. El problema central de la literatura es la relación entre el hombre y la sociedad. La pregunta principal es ¿cómo encontrar apoyo personal en el mundo? Cada vez más, el análisis de la vida moderna se correlaciona con ideales eternos y universales. La narración épica se vuelve imposible. Surge el realismo supertípico: es el conocimiento artístico de la modernidad y la evaluación de los ideales de su época desde el punto de vista de los valores humanos universales, lo que conduce a un acercamiento de los tipos de creatividad realista y romántico.
conclusiones
Utilizando el ejemplo de las tendencias de desarrollo de la literatura rusa del siglo XIX, se puede ver el reflejo de la actividad social en las obras literarias.
Los acontecimientos históricos más importantes que jugaron un papel especial en el desarrollo de la vida sociopolítica de Rusia en la primera mitad del siglo XIX: la Guerra Patriótica de 1812 y el movimiento decembrista determinaron naturalmente el curso del proceso literario, la complejidad. de lo cual radica en que a principios de siglo (finales del siglo XVIII y principios del XIX) se produce una mezcla de diferentes estilos literarios, la formación de nuevos sistemas estéticos y el desarrollo de nuevos métodos artísticos.
Es imposible no notar que un desarrollo tan intenso de la literatura rusa, la diversidad de escuelas literarias, que en medio de polémicas agitaciones discutieron las cuestiones de la singularidad de la lengua nacional rusa, el problema del carácter nacional, el problema de la nacionalidad, las cuestiones de Las metas y objetivos de la literatura determinan un cuadro bastante complejo de la lucha literaria, como resultado de lo cual las formas históricas de desarrollo del proceso literario.
