PRUEBA N° 1
TEMA: “Sobre la ciencia”
d) cubo
1. ¿Qué es la ciencia?
a) registros antiguos sobre acontecimientos de años pasados;
b) habilidades que poseen las personas;
c) los conocimientos que la humanidad ha acumulado a lo largo de su historia;
d) algo que pueda contarnos sobre el pasado de las personas.
2. La ciencia de los acontecimientos pasados se llama...
a) economía;
b) astronomía;
c) historia;
d) biología.
3. ¿Por qué el día sigue a la noche?
c) La Tierra gira alrededor de otros planetas.
4. ¿Qué ciencia estudia las montañas, los mares, las llanuras y los océanos?
a) psicología;
b) geografía;
c) astronomía;
d) economía.
5. La astronomía es -
a) la ciencia de las reglas de limpieza;
b) la ciencia de los acontecimientos pasados;
c) ciencia de las estrellas.
6. ¿Cuál es la forma de la Tierra?
un cuadrado;
b) triángulo;
c) pelota;
PRUEBA N° 2
TEMA: “¿Qué es el espacio?”
1. ¿Qué es una estrella? Encierra en un círculo la letra correcta.
a) constelación; b) bola en llamas; c) sol pequeño.
2. ¿En qué se diferencian las estrellas entre sí?
Encierra en un círculo todas las letras de las respuestas correctas.
a) por color; b) en forma; c) por la belleza; d) por tamaño.
3. ¿Qué estrella está más cerca de la Tierra? Encierra en un círculo la letra correcta.
una luna; b) Sol; c) Sirio.
4. ¿Qué crea el Sol para nosotros? Encierra en un círculo la letra correcta.
una sombra; segundo) luz; en un día.
5. ¿Cuánto estrellas brillantes en la constelación de la Osa Mayor?
Encierra en un círculo la letra correcta.
a) 7 estrellas; segundo) 8 estrellas; c) 6 estrellas
6. ¿Por qué brillan las estrellas? Encierra en un círculo la letra correcta.
a) porque ocurren de noche cuando está oscuro;
b) porque reflejan la luz de las lámparas eléctricas;
c) porque están compuestos de sustancias calientes.
7. Encierra en un círculo la letra correcta.
La principal fuente de luz y calor de la Tierra es...
a) 4 b) 3 c) 5 d) 2
una luna; b) Sol; c) estrellas.
6. Completa la oración.
PRUEBA N° 3
TEMA: “Sistema Solar”
1. ¿Cómo se llama la ciencia de los cuerpos celestes?
una historia;
b) geografía;
c) ecología;
d) astronomía.
2. ¿Cuántos planetas giran alrededor del Sol?
a) 7;
segundo) 9;
a las 11.
3. Completa la oración.
La estrella más cercana a la Tierra es ____________________________.
PRUEBA N° 4
TEMA: “Planeta Tierra Azul”
1. Completa la oración.
Nuestro planeta se llama ___________________________.
¿Qué forma tiene la Tierra? Enfatizar.
2.
Cuadrado, óvalo, bola, triángulo, rectángulo.
3. Encierra en un círculo las letras de las respuestas correctas.
La tierra gira alrededor...
a) su eje;
b) otros planetas;
c) el sol.
El camino por el que se mueve el planeta se llama __________________
4. ¿Qué planeta Tierra es del Sol?
4. ¿Los planetas emiten luz solar?
a) SÍ b) NO
5. ¿Qué planeta Tierra es del Sol?
a) 4 b) 3 c) 5 d) 2
5. ¿Por qué cambian las estaciones?
a) La Tierra gira alrededor de su eje;
b) La tierra gira alrededor del sol;
6. Escribe por qué a la Tierra se le llama el “planeta azul”.
______
__________________________________________________________
a) La luna emite su propia luz;
b) La luna no emite luz propia;
5. Por qué no hay vida en la Luna.
a) no hay agua ni aire;
b) muy lejos de la Tierra;
c) la superficie de la Luna es rocosa y desigual.
PRUEBA N° 5
TEMA: “La Luna satélite de la Tierra”
1. La luna es...
un planeta;
b) estrella;
c) satélite de la Tierra.
2. Elija la afirmación correcta.
a) La Tierra se mueve alrededor de la Luna;
b) La Luna se mueve alrededor de la Tierra;
c) La luna no se mueve.
3. Elija la afirmación correcta.
a) La luna es más grande que el sol;
b) El Sol y la Luna tienen el mismo tamaño;
c) El Sol es más grande que la Luna.
4. Elija la afirmación correcta.
PRUEBA N° 6
TEMA: “¿Qué es un globo terráqueo?”
1. ¿Qué es un globo terráqueo?
a) modelo del Sol; b) modelo de la Tierra; c) modelo de una pelota.
2. ¿Qué quieren decir? Colores diferentes en el globo?
A) Color azul ______________________;
b) color verde ____________________;
V) color marrón _________________.
3. ¿Cuántos continentes hay en la Tierra?
a) 7b) 6c) 5
4. Enumere todos los continentes.
_
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. ¿Cuántos océanos hay en la Tierra? Ponlos en una lista.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
PRODUCTOS
mesa
concreto
6. Se realizó el primer vuelo tripulado al espacio...
a) 9 de mayo de 1945
b) 12 de abril de 1961
c) 4 de octubre de 1957.
7. Escribe el nombre de la primera persona que voló al espacio.
________________________________________________________
8. ¿Por qué el día sigue a la noche?
a) La Tierra gira alrededor de su eje;
b) La Luna gira alrededor de la Tierra;
c) La tierra gira alrededor del sol.
PRUEBA N° 7
TEMA: “Cuerpos y sustancias”
1. ¿Qué es un cuerpo?
a) es algo hecho por manos humanas;
b) se trata de cualquier objeto, cualquier ser vivo;
c) es cualquier planta, insecto, pájaro, animal.
2. Partido.
CUERPOS
piedras
casa
árbol
granos de arena
3. ¿Qué línea enumera solo productos?
a) un trozo de azúcar, una gota de rocío, un cristal de sal;
b) coche, ladrillo, casa, agua, tinta;
c) escritorio, tablero, mesa, silla, lámpara;
4. Escribe cinco ejemplos de cuerpos vivos y no vivos de la naturaleza.
Cuerpos vivos ___________________________________________________
_____________________________________________________________
Cuerpos inanimados_________________________________________________
_____________________________________________________________
5. ¿Qué es una sustancia?
a) son cosas diferentes en la casa;
b) de esto están hechos los cuerpos;
c) esto es caída de hojas, nevadas, aguanieve, deriva de hielo.
6. ¿Qué línea enumera sólo sustancias? Circula el que necesitas
carta.
a) azúcar, vidrio, agua;
b) aluminio, sartén, atizador de hierro, palangana de cobre;
c) un terrón de azúcar, una gota de rocío, un cristal de sal.
7. Tacha las sustancias que no sean sólidas.
8. Escribe qué sustancia se puede encontrar en un líquido,
estado sólido y gaseoso.
________________________________
PRUEBA N° 8
TEMA: “Sobre la energía”
1. ¿Qué es la energía?
a) esto es lo que hace una persona con sus propias manos;
b) esta es la capacidad para realizar un trabajo;
c) esta es la luz del sol.
2. Enumera las fuentes de energía que conoces.
_____________________________________________________________
_______
___
___
_______
_______
___
___
_______
_____________________________________________________________
_____________________
ARENA
AIRE
LECHE
ARCILLA
LA TIERRA
TIZA
SAL
JUGO
HIELO
3. ¿A qué número de teléfono debes llamar si aparece un olor?
¿gas?
a) 01 b) 02 c) 04 d) 03
4. ¿Por qué es peligroso encender fósforos o bengalas cerca del combustible?
¿luces, velas, encendedores?
a) huele mal y es desagradable estar cerca;
b) se enciende fácilmente;
5. ¿Gracias a qué energía existe toda la vida en la Tierra?
Explica tu respuesta.
un sol; b) luna; c) agua.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
PRUEBA N° 9
TEMA: “Sobre la luz y el color”
1. Recuerda y enumera las fuentes de luz.
CREADO POR LA NATURALEZA CREADO POR EL HUMANO
__________________________ _________________________
__________________________ _________________________
2. ¿Es cierta la afirmación: “¿Todos los objetos transmiten por igual?
luz".
a) sí, verdadero b) no, falso
¿Dónde se utiliza la propiedad de los espejos de reflejar objetos?
3.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4.
Luz solar y eléctrica.
un amarillo;
b) incoloro;
c) consta de todos los colores que vemos.
5.
Colorea tus sombreros con los colores del arcoíris a partir del lunes.
en orden.
PRUEBA N° 10
TEMA: “En el mundo del sonido”
6. Completa la oración.
El sonido se produce como resultado de _____________________________________
____________________________________________________________
7. Dé ejemplos de fuentes de sonido.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8. ¿Por qué es peligroso gritar fuerte?
_____________________________________________________________
9. Qué reglas se deben seguir para evitar el ruido.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10. ¿Qué es la música?
a) contaminación acústica; b) tipo de arte; c) fuente de ganancias.
11. ¿Cómo llaman a las personas que crean música?
¿obras?
a) científicos b) compositores; c) arquitectos.
12. ¿Qué instrumentos musicales¿Sabes? Lista.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
13. Observe lo que hace la gente para reducir el ruido.
a) plantar árboles; b) quemar fuegos; c) cantar canciones;
d) tapizar puertas; e) instalar vidrio grueso;
4.
¿Qué piedra usa la gente como combustible?
_______________________________________________
PRUEBA N° 11
1. Marque dónde se utiliza el granito.
TEMA: “En el mundo de la piedra”
a) para moler;
b) en construcción;
c) como decoración.
2. Adivina los acertijos. Escribe las respuestas.
Este maestro es blanco, blanco. Los niños realmente lo necesitan.
En la escuela no se queda inactivo: está en los senderos del patio,
Corre sobre la tabla, está tanto en una obra como en la playa,
Deja una marca blanca. Incluso está derretido en vidrio.
________________ _____________________
3.
Fósforo.
CONSTRUCCIÓN
MATERIALES
MATERIALES PARA
JOYAS
perla
arcilla
mármol
ámbar
arena
turquesa
¿Cuándo es la sal más valiosa que el oro? ¿Por qué?
5.
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
PRUEBA N° 12
TEMA: “Cambios invernales en la naturaleza” 1c
1. ¿Qué fenómenos invernales ocurren en la naturaleza inanimada?
Tacha el exceso.
HIELO, HIELO, HIELO, DESHIELO.
2. ¿De qué fenómeno invernal estamos hablando? Completa la propuesta.
La nieve se derrite, se moja y se pega fácilmente: esto
__________________________________________
3. ¿Quién hiberna? Encierra en un círculo la letra correcta.
un lobo; b) alce; c) jabalí; d) erizo
4. ¿Qué pájaros pasan el invierno? Encierra en un círculo la letra correcta.
a) grajo, arrendajo, ruiseñor;
b) piquituerto, gorrión, paloma;
c) estornino, cuervo, golondrina.
5. ¿Por qué muchas aves permanecen más cerca de sus hogares en invierno?
¿persona? Encierra en un círculo la letra correcta.
a) puedes calentarte aquí;
b) aquí es más fácil encontrar comida;
c) aquí puedes comunicarte con la gente.
6. ¿Qué animales cambian de color durante el invierno? Enfatizar.
Ardilla, oso, zorro, liebre, alce.
TEMA: “En el mundo de la vida silvestre. Sobre insectos."
PRUEBA N° 14
1. ¿Cuántas patas tienen los insectos?
a) 4 b) 6 c) 8 d) 10
2. Subraya los nombres de los insectos del grupo de los animales.
PERCA, BUMBLE, BUFFIN, SILURO, HORMIGA, ERIZO, BÚHO,
MARIPOSA, MARIQUITA.
3. ¿Es cierto que todos los insectos son plagas?
a) SÍ b) NO
4. Escribe ¿qué papel juegan los insectos en la naturaleza?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. ¿Qué pasa si los insectos desaparecen?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
TEMA: “En el mundo de la vida silvestre. En el borde"
PRUEBA N° 13
1. ¿Qué es el medio ambiente?
a) árboles, arbustos, pastos;
b) todo lo que rodea a los seres vivos;
c) animales, insectos, pájaros, peces.
2. Enfatiza lo que se relaciona con la naturaleza.
COCHE, ROBLE, DIENTE DE LEÓN, ORDENADOR, HORMIGUERO,
COPO DE NIEVE, CARÁMBANO, HELADO, TV, NUBE,
PARAGUAS, LLUVIA, VENADO, LIBRO, LÁPIZ, CHOCOLATE.
3. Completa la tabla.
¿Qué o
OMS
Se refiere a la naturaleza
hecho por el hombre
BRILLA
SONAJAS
Vuela
4. Tenga en cuenta lo que es necesario para la vida vegetal.
a) luz; d) agua; g) suelo;
b) calidez; d) amigos; h) música;
c) comida; justo; i) combustible.
5. Partido.
ÁRBOLES
ARBUSTOS
HIERBAS
ESCARAMUJO
TRÉBOL
ÁLAMO TEMBLÓN
ABEDUL
DIENTE DE LEÓN
ROBLE
6. Dibuja un diagrama de un árbol, arbusto, herbáceo.
planta.
ÁRBOL
ARBUSTO
HERBOSO
PLANTA
PRUEBA N° 15
Tema: "En un bosque de abedules"
1. ¿Qué tipo de serpientes se pueden encontrar en las tierras bajas? Escríbelo.
_____________________________________________________________
2. Determina qué tipo de serpiente es.
a) _____________________ tiene una franja oscura y sinuosa a lo largo de la espalda;
b) _____________________ tiene dos brillantes manchas amarillas en la cabeza.
3. Marca qué serpiente es venenosa.
a) ya; b) víbora; c) boa constrictor; d) pitón;
4. Marque una rara planta amante de la humedad que solo crece
en lugares húmedos.
a) manzanilla; c) ranúnculo;
b) traje de baño; d) Ivandamarya;
5. Marque el árbol tolerante a la sombra.
a) abedul; c) acedera;
b) abeto; d) tilo;
6. Elija la afirmación correcta.
LAS HORMIGAS SON INSECTOS
a) carnívoros b) herbívoros
7. Etiquete los hongos comestibles.
a) rebozuelos; c) hongo venenoso; e) champiñones con miel;
b) agárico de mosca; d) boleto; e) champiñones con leche.
8. ¿Qué reglas se deben seguir para recoger setas? Circula todo
letras de las respuestas correctas.
a) recoger las setas que encuentres;
b) todo hongos no comestibles pisotear;
c) cortar los champiñones con un cuchillo;
d) no rasgar la tierra alrededor del hongo para no dañar el micelio;
e) no recoger setas cerca de carreteras y vías de ferrocarril.
PRUEBA N° 16
Tema: “En el lago del bosque”
1. ¿Qué planta tiene un tallo flexible lleno por dentro?
¿aire?
a) lenteja de agua; b) cápsula de huevo; c) caña.
2. Escribe una de las plantas más pequeñas del lago del bosque, cerca
que no tiene hojas. __________________________________
3. Marque la planta rara del lago, que aparece en rojo.
libro.
a) caña; b) cápsula de huevo; c) Hipérico.
4. Marca los insectos que viven en el agua.
a) escarabajo nadador;
b) cucaracha;
c) rana;
d) hormiga;
d) zancudo acuático.
5. ¿Qué aves acuáticas se pueden encontrar en la espesura?
lagos? Marca.
a) garza;
b) gansos;
c) patos;
d) grúa;
d) urogallo.
PRUEBA N° 17
Tema: “En un pinar. Cuida el bosque."
1. Marca lo apropiado para describir el pino.
a) tolerante a la sombra;
b) amante de la humedad;
c) fotófilo;
d) termófilo;
d) resistente a la sequía.
2. Escribe el nombre del pájaro “médico forestal”.
___________________________________
¿Por qué se llama así?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3. ¿Cuál es el peor enemigo del bosque?
un viento; c) agua;
b) sol; d) fuego.
4. ¿Qué aire y agua son necesarios para la vida vegetal?
animales y humanos? Encierra en un círculo la letra correcta.
a) transparente;
b) limpio;
c) incoloro.
5. Cómo comportarse en el bosque. Marca.
a) no dejar fuego encendido en el bosque;
b) escucha música alta en el bosque, grita, porque no te importa
nadie oirá;
c) no destruir los nidos de los pájaros;
d) ves polluelos en el nido, ayúdalos, llévalos a casa;
e) no romper las ramas de los árboles, no pisotear la hierba;
f) hay muchas flores en el bosque, elige ramos grandes y hermosos para la casa.
Prueba número 18
Tema: “El hombre en la sociedad”
1. Completa la oración.
Las personas que viven en la misma ciudad o país tienen mucho en común: costumbres,
leyes, reglas de conducta. Todas las personas juntas componen
__________________________________
2. Marque las afirmaciones correctas.
a) una persona vive sola, no pertenece a nadie;
b) la persona es parte de la sociedad;
c) el hombre es parte de la naturaleza.
3. Enumere qué derechos iguales tienen todas las personas nuestras.
sociedad.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Enumere las responsabilidades que tiene la gente
sociedad.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Marque la afirmación correcta.
LA SOCIEDAD PRIMITIVA es
a) sociedad de personas;
b) sociedad de personas del futuro;
c) sociedad de los pueblos antiguos;
d) una sociedad de personas de otro país.
Tema: “El trabajo en la vida humana. Profesiones."
Prueba número 19
1. ¿Quién es el “desconocido” de la fila? Táchela. Nómbralo en una palabra
cuerpos restantes. Completa la propuesta.
Pintor, siderúrgico, conductor, cocinero, volquete, agrónomo, vendedor: esto es
____________________________________________
2. Anote los nombres de las profesiones relacionadas con el transporte.
c) en grupos;
d) tribus.
Piloto, _________, _________, _________, _________.
2. Para poder proporcionar a la familia todo lo necesario, es necesario
3. ¿Quién hace qué? Conéctese con flechas.
¿Quién escribe los libros? doctor
¿Quién cura a la gente? artista
¿Quién hornea el pan? escritor
¿Quién actúa en el circo? conductor
¿Quién conduce el taxi? panadero
4. Adivina el acertijo. Escribe la respuesta.
Dime quien es tan delicioso
Prepara sopa de repollo,
Chuletas malolientes
Ensaladas, vinagretas,
¿Todos los desayunos, almuerzos?
(. . . . .)
5. Encierra en un círculo todas las letras de las respuestas correctas. Maestro
usos:
una tarjeta;
b) tablero;
c) cacerola;
d) tiza;
d) puntero.
Prueba número 20
Tema: “Familia, presupuesto”
1.B sociedad moderna la gente suele vivir...
una comunidad
b) familias;
a) recibir una pensión;
segundo) trabajo;
c) robar;
d) sentarse y esperar ayuda.
3. En la vejez, las personas reciben del Estado.
una beca;
b) salario;
c) subsidio;
d) pensión.
4. Se considera familia con muchos hijos aquella en la que
a) 1 b) 3 c) 2 d) 5
5. El presupuesto familiar es
a) gastos;
b) gastos e ingresos;
c) ingresos;
d) beneficiarse de una transacción rentable.
TEMA: “REGLAS DE CORTESÍA” 1c
1. ¿Qué palabras son amables? Tacha el exceso.
PRUEBA N° 21
Gracias, hola, bien, gracias.
2. Indique con flechas en qué casos se utilizan estas palabras.
Tema: “El verano se acerca”
1. Anota el orden de los meses de verano en números:
Julio
"¡Hola!"
"¡Buen viaje!"
"¡Lo siento!"
"¡Gracias!"
Gratitud
disculpa
saludos
de despedida
3. ¿Qué palabras pueden reemplazar la palabra "hola"?
Encierra en un círculo las letras correctas.
un saludo;
b) buenas tardes;
c) buenos días;
d) por favor.
4. Al levantarse de la mesa, Sasha dijo: "Estaba muy sabroso". Cual
¿El niño se olvidó de decir una palabra? Enfatizar.
Lo siento, por favor, hola, gracias.
5. Anota en números el procedimiento para hablar por teléfono.
DE DESPEDIDA
EXPLICA EL PROPÓSITO DE TU LLAMADA
"HOLA"
SALUDOS
GRATITUD
Agosto
Junio
2. ¿Cómo sale el sol por encima del horizonte en verano en comparación con
¿en la primavera? Encierra en un círculo la letra correcta.
a) más bajo que en primavera;
b) lo mismo que en primavera;
c) más alto que en primavera.
3.
¿Cuáles son los principales cambios de verano que ocurren en los seres no vivos?
¿naturaleza? Encierra en un círculo las letras de las respuestas correctas.
a) derretimiento de la nieve;
b) precipitación en forma de lluvia;
c) descongelar;
d) el sol brilla caliente.
4. ¿Cuáles son los principales cambios veraniegos que se producen en la vida?
naturaleza. Encierra en un círculo las letras de las respuestas correctas.
a) caída de hojas;
b) la aparición de hongos;
c) la aparición de insectos;
d) crecimiento de los polluelos;
e) floración de pastos;
Prueba número 22
_____________, _____________, _____________,
5. Qué insectos se pueden encontrar en verano. Escribir.
_____________, _____________, _____________.
Pruebas sobre el tema " El mundo". 2do grado. A las 2 en punto a la escuela. Pleshakova A.A. - Tikhomirova E.M.
11ª ed., revisada. y adicional - M.: 2014. - Parte 1 - 112 p., Parte 2 - 80 p.
Este beneficio cumple plenamente con el estado federal. estándar educativo(segunda generación) para la escuela primaria. El manual propuesto contiene pruebas sobre todos los temas del conjunto de formación de A.A. Pleshakova "El mundo que nos rodea. 2º grado". Este material también puede ser utilizado por profesores que trabajen con otros libros de texto.
Parte 1.
Formato: pdf
Tamaño: 10,4MB
Mirar, descargar:drive.google
Parte 2.
Formato: pdf
Tamaño: 7 megas
Mirar, descargar:drive.google
Parte 1.
Prefacio 5
Prueba 1. País de origen 7
Prueba 2. Ciudad y pueblo 11
Prueba 3. Naturaleza y mundo hecho por el hombre 15
Prueba 4. No vivos y Naturaleza viva 18
Prueba 5. Fenómenos naturales. Cómo medir la temperatura 22
Prueba 6. ¿Qué es el clima 26?
Prueba 7. De visita al otoño (naturaleza inanimada) 29
Prueba 8. visita de otoño (fauna silvestre) 32
Prueba 9. Cielo estrellado 36
Prueba 10. Echemos un vistazo a los almacenes de la Tierra 40.
Prueba 11. Sobre el aire 43
Prueba 12. ...y sobre el agua 47
Prueba 13. ¿Qué tipos de plantas hay 50
Prueba 14. ¿Qué tipo de animales hay 54
Prueba 15. Hilos invisibles 58
Prueba 16. Plantas silvestres y cultivadas 62
Prueba 17. Animales domésticos y salvajes 66
Prueba 18. Plantas de interior 70
Prueba 19. Animales del rincón vivo 74
Prueba 20. Sobre perros y gatos 78
Prueba 21. El Libro Rojo. ¡Sé amigo de la naturaleza! 81
Prueba 22. ¿Qué es la economía 85?
Prueba 23. ¿De qué está hecho 88?
Prueba 24. Cómo construir una casa 92
Prueba 25. ¿Qué tipos de transporte existen 96
Prueba 26. Cultura y educación 100
Prueba 27. Todas las profesiones son importantes 103
Prueba 28. De visita al invierno 106
Respuestas 109
Parte 2.
Prefacio4
Prueba 29 Estructura del cuerpo humano 6
Test 30. Si quieres estar sano 9
Prueba 31. ¡Cuidado con el coche! 13
Prueba 32. Peligros en la casa 17
Prueba 33. ¡Fuego! 20
Prueba 34. En el agua y en el bosque 24
Prueba 35. Nuestra amigable familia 28
Prueba 36. En la escuela 31
Prueba 37. Reglas de cortesía. Tu y tus amigos 35
Prueba 38. Somos espectadores y pasajeros 39
Mira a tu alrededor 43
Orientación del terreno 46
Forma superficie de la Tierra 49
Riqueza hídrica 52
En una visita a la primavera 56
Rusia en el mapa 59
TEST 45 Viajando por Moscú.
Kremlin de Moscú 62
Ciudad en Neva 65
Viajando por el planeta y continentes 68
Países del mundo 72
El verano 75 está por delante
Zvety 78
Prefacio
En el proceso de aprendizaje, es importante tener en cuenta los conocimientos, habilidades y habilidades de los escolares. El profesor sigue diariamente el progreso de los niños y controla el nivel de dominio del material. Las pruebas pueden facilitar el trabajo del profesor en esta área.
Las pruebas son tareas que requieren elegir la respuesta correcta entre las opciones dadas. Su uso presupone la presencia de niños de primaria una cierta cantidad de información, por lo que se utilizan con mayor frecuencia en las etapas de repetición o consolidación de conocimientos. Las tareas de prueba ayudan al profesor a ahorrar tiempo al evaluar conocimientos, identificar el nivel de conocimiento individual y ajustar el proceso educativo. Pero conviene recordar que los tests no pueden utilizarse como única forma de repetición y refuerzo del material estudiado.
En este manual, se recopilan pruebas sobre todos los temas del curso "El mundo que nos rodea" (autor A.A. Pleshakov) para el segundo grado, pero también se pueden utilizar cuando se trabaja con otros cursos.
Cada prueba incluye 10 tareas, esto no significa que el profesor deba utilizar todas las tareas. Su volumen se puede cambiar.
Las tareas 1 a 8 permiten al profesor comprobar un nivel básico de conocimientos sobre el tema. Las tareas 9 a 10 son más complicadas y brindan la oportunidad de comprobar cuánto domina el niño lo universal. Actividades de aprendizaje. Las preguntas están formuladas de tal manera que el estudiante pueda mostrar cómo puede aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica, resaltar lo principal, establecer relaciones de causa y efecto entre el hombre y la naturaleza, entre objetos naturales individuales. El maestro puede comprender qué tan bien los niños pueden aceptar y mantener tarea de aprendizaje, permitir la existencia de diferentes puntos de vista, realizar un control paso a paso de las propias actividades, analizar información en forma textual, pictórica y esquemática. Si el estudiante completa todas las tareas, entonces se puede argumentar que está desarrollando una imagen holística del mundo que lo rodea y acciones de aprendizaje universales.
El manual está destinado tanto a profesores como a padres, quienes pueden utilizar pruebas para determinar el alcance de los conocimientos de sus hijos.
Prueba de detección sobre el tema “Viajar por el planeta. Países del Mundo" 2do grado
Autor: Svetlana Vladimirovna Ivanova, profesora clases primarias Escuela secundaria MBOU Golynkovskaya, distrito de Rudnyansky, región de SmolenskDescripción: Ofrezco una prueba de verificación sobre el mundo que nos rodea para estudiantes de 2º grado sobre el tema “Viajar por el planeta. Países del mundo".
La prueba se elabora de acuerdo con el programa "Escuela de Rusia" según el libro de texto de A.A. Pleshakov y tiene como objetivo repetir y evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre este tema. Consta de 19 preguntas. Este material será de utilidad para los profesores de primaria que trabajen con cualquier conjunto educativo y metodológico.
Objetivo: consolidación del tema y prueba de conocimientos de los estudiantes.
Prueba de detección sobre el tema “Viajar por el planeta. Países del mundo."
1. ¿Qué te ayudará a viajar por el planeta?
1). Microscopio;
2). Mapa;
3). Atlas de carreteras;
2. Entre las afirmaciones, busque la correcta:
1). El mapa muestra la forma de la Tierra y su
superficie;
2). El mundo está en una escala bastante pequeña.
y puede mostrar alguna área
en detalle;
3). Mapas que muestran diferentes
los países se llaman políticos;
3. ¿Cuántos océanos hay en la Tierra?
1). 5;
2). 4;
3). 3;
4. ¿Cuántos continentes hay en la Tierra?
1). 4;
2). 5;
3). 6;
5. Grandes áreas de la Tierra se destacan sobre el fondo azul de los océanos.
sushi – continentes:
1). Eurasia, África, América, Australia, Antártida;
2). Europa, Asia, África, América, Australia, Antártida;
3). Eurasia, América del Norte, Sudamerica Australia,
África, Antártida;
6. ¿Qué continente es el más grande de la Tierra?
1). Australia;
2). Eurasia;
3). África;
7. ¿En qué continente se encuentra nuestra Patria?
1). Eurasia;
2). Asia;
3). Australia;
8. Nombra el país más grande del mundo por población.
1). Francia;
2). Japón;
3). Porcelana;
9. ¿Qué continente es el más lluvioso?
1). África;
2). América del norte;
3). Sudamerica;
10. ¿En qué continente puedes encontrar una variedad de animales salvajes?
1). Australia;
2). África;
3). Sudamerica;
11. ¿En qué continente hay un solo estado?
1). Antártida;
2). Eurasia;
3).Australia;
12. Nombra el continente más frío.
1). Australia;
2). Antártida;
3). América del norte;
13. Nombra el lago más profundo del planeta.
1). Baikal;
2). peyto;
3). Mataño;
14. Nombra el símbolo de París:
1). Lumbrera;
2). Torre Eiffel;
3). Estatua de la Libertad;
15. El reloj del Big Ben está en...
1). America;
2). Japón;
3). Gran Bretaña;
16. La vestimenta nacional, el kimono, la visten:
1). coreanos;
2). Japonés;
3). Vietnamita;
17. El papel, la pólvora, la brújula, la seda se inventaron en...
1). India;
2). Grecia,
3). Porcelana;
18. ¿Cuántas estrellas hay en la bandera de Estados Unidos?
1). 50;
2). 55;
3). 60;
19. La Estatua de la Libertad se encuentra en…
1). EE.UU;
2). Japón;
3). Francia;
Clave de respuestas: 1. 2). 9. 3). 17. 3).
2. 3). 10. 2). 18. 1).
3. 1). 11. 3). 19. 1).
4. 3). 12. 2).
5. 3). 13. 1).
6. 2). 14. 2).
7. 1). 15. 3).
8. 3). 16. 2).
Examen final
alrededor del mundo
2do. grado
Esta prueba está destinado a realizar el control final de los conocimientos sobre el mundo circundante para el curso de 2º grado.
La prueba consta de 15 tareas, diferenciadas por tres niveles de dificultad. Al completar las tareas 1 a 10 (parte 1), los estudiantes deben elegir una respuesta correcta de las cuatro propuestas. Las tareas 11 a 14 (parte 2) requieren decisión independiente. Tarea 15 (parte 3) de mayor dificultad. Aquí se requiere una breve explicación.
Cada tarea completada correctamente en la Parte 1 vale 1 punto, y en la Parte 2, 2 puntos.
18 puntos - marque "5";
17-14 puntos - puntuación "4";
13-9 puntos - marque "3";
menos de 9 puntos - marque "2".
La tarea 15 se evalúa por separado.
Otro está llegando a su fin. año académico. Aprendiste mucho en segundo grado. Pon a prueba tu conocimiento del mundo que te rodea.
¡Te deseo éxito!
Pregunta de hormiga
Parte 1
En las tareas 1 a 10, elija la respuesta correcta.
1. ¿Qué es la naturaleza viva?
una luna
b) piedra
c) abedul
d) nube
2. ¿Cómo registrar correctamente la lectura del termómetro “cinco grados de calor”?
a) +5°;
b) -5°;
c) +5g.;
d) 5°.
3. ¿Cuál de estas plantas se cultiva?
a) plátano;
b) trigo;
c) ortiga;
d) bardana.
4. ¿Qué grupo de plantas enumera solo árboles?
a) Hipérico, manzanilla, arce;
b) arándanos rojos, arándanos, arándanos;
c) álamo temblón, manzano, pino;
d) grosellas, frambuesas, viburnum.
5. ¿Qué animales se caracterizan por tener seis patas?
a) insectos;
b) pescado;
c) aves;
d) animales.
6. ¿Qué hace? Agricultura?
a) construcción de viviendas;
b) creciendo plantas cultivadas y mascotas;
c) producción de ropa, zapatos, vajilla;
d) transporte de personas y mercancías.
7. ¿Qué significa este signo?
a) paso de peatones subterráneo;
b) paso de peatones terrestre;
c) paso de peatones;
d) entrada o salida.
8. ¿A qué número de teléfono llaman? ambulancia"?
a) 01;
b) 02;
c) 03;
d) 04.
9. ¿A qué NO se aplica? órganos internos¿persona?
adelante;
segundo) corazón;
c) estómago;
d) pulmones.
10. ¿Cuál de estos hongos es venenoso?
a) rúsula;
b) níscalo de azafrán;
c) ola;
d) zampullín pálido.
Parte 2
En las tareas 11-14 escriba la respuesta.
11. Determinar la secuencia de creación de ropa. Pon los números del 1 al 5.
| A) Lana |
|
| B) Ovejas |
|
| B) ropa de lana |
|
| D) Hilo de lana |
|
| D) Tejido de lana |
12. ¿Con qué frecuencia debes cepillarte los dientes?
Respuesta: ________________________________________________________.
13. Indica con flechas en qué casos se utilizan estas palabras.
1. "Gracias"
a) disculpa
b) despedida
2."Hola"
c) saludo
3. "Lo siento"
d) gratitud
4. "Buen viaje"
14. ¿Cómo se llama esta planta venenosa?
Respuesta: ________________________.
parte 3
Responde la pregunta. Escribe algunas oraciones.
15. ¿Los chicos hicieron lo correcto? ¿Por qué?
El domingo decidí ir al lago. Dos niños caminaban por el sendero delante de mí. De repente vieron una pequeña rana en la hierba. “¡Vamos a llevárnosla para que no se pierda!”, dijo un niño. "¡No la toques! ¡La rana encontrará su propio camino!", dijo otro. Los niños decidieron no atrapar la rana.
Respuesta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
formulario de respuesta
Apellido nombre _________________________________________________
Si su respuesta coincide con la respuesta correcta, coloque un signo "+" en la última columna.
Si la respuesta no coincide, escriba "-".
Cuente el número de respuestas correctas y los puntos obtenidos.
El profesor revisará la última tarea.
| tareas | Mi respuesta | Respuesta correcta | Puntos |
|
Hay __________ respuestas correctas.
Número de puntos __________.
Marca _______________.
Llave
Parte 1
| ojo de cuervo |
parte 3
Las ranas son ayudantes humanos. Durante la noche comen un montón de mosquitos y jejenes. Hay que proteger a las ranas. No puedes llevártelos a tu casa.
Libros usados
1. El mundo que nos rodea. Pongámonos a prueba: Cuaderno para alumnos de 2º de primaria escuela primaria/ A. A. Pleshakov. 13ª edición. - M.: VITA-PRESS, 2008, -48 p.: enfermo.
2. Lectura literaria. Típico tareas de prueba para el curso de escuela primaria / Comp. S. V. Kutyavina. -2ª ed., revisada. - M.: VAKO, 2014. - 64 p.
recursos de Internet
https://go.mail.ru/search_images?q=ant%20question&rf
https://go.mail.ru/search_images?rf=9824&fm=1&q=raven%20eye&frm
