Miembros secundarios homogéneos y homogéneos de una oración, ejemplos. Miembros homogéneos de una oración en ruso.

La puntuación incorrecta es uno de los errores típicos que se cometen en escribiendo. Los más difíciles suelen incluir poner comas en oraciones donde hay definiciones heterogéneas u homogéneas. Sólo una comprensión clara de sus características y diferencias ayuda a que la entrada sea correcta y legible.

¿Cuál es la definición?

Este es un atributo, propiedad o cualidad que denota un objeto denotado por un sustantivo. Se expresa con mayor frecuencia mediante un adjetivo ( bufanda blanca), participio ( chico corriendo), pronombre ( nuestra casa), número ordinal ( segundo numero) y responde a las preguntas "¿cuál?" "¿cuyo?". Sin embargo, puede haber casos de uso como definición de un sustantivo ( vestido a cuadros), un verbo en forma infinitiva ( soñar con poder volar), adjetivo en simple grado comparativo (apareció una niña mayor), adverbios ( Huevo cocido).

¿Qué son los miembros homogéneos?

La definición de este concepto se da en la sintaxis y se refiere a la estructura de la parte simple (o predicativa). Los miembros homogéneos se expresan mediante palabras de la misma parte del discurso y de la misma forma, dependen de la misma palabra. En consecuencia, responderán pregunta general y realizar la misma función sintáctica en una oración. Los miembros homogéneos están conectados entre sí mediante una conexión de coordinación o no sindical. También cabe señalar que suele ser posible su reordenación dentro de una estructura sintáctica.

Con base en la regla anterior, podemos decir que definiciones homogéneas caracterizan un objeto sobre la base de características y cualidades comunes (similares). Considere la frase: “ En el jardín, capullos de rosas blancos, escarlatas y burdeos que aún no habían florecido se alzaban orgullosamente sobre sus compañeras de flores." Las definiciones homogéneas utilizadas en él denotan color y, por tanto, caracterizan el objeto según la misma característica. U otro ejemplo: " Pronto, nubes bajas y pesadas se cernieron sobre la ciudad sofocante por el calor." En esta frase, una característica está lógicamente conectada con otra.

Definiciones heterogéneas y homogéneas: rasgos distintivos.

Esta pregunta suele causar dificultades. Para comprender el material, echemos un vistazo más de cerca a las características que tiene cada grupo de definiciones.

Homogéneo	Heterogéneo
Cada definición se refiere a una palabra que se define: “ Por todos lados se escuchaban risas alegres e incontrolables de los niños.»	La definición más cercana se refiere al sustantivo y la segunda a la combinación resultante: “ En esta helada mañana de enero no quise salir a la calle durante mucho tiempo.»
Todos los adjetivos suelen ser cualitativos: “ Del hombro de Katyusha colgaba un hermoso bolso nuevo.»	Combinación con un relativo o con un pronombre, participio, número: gran castillo de piedra, mi buen amigo, tercer autobús interurbano
Puedes insertar una conjunción conectora Y: “ Para la manualidad necesitabas blanco, rojo,(Y) hojas de papel azules»	No se puede utilizar con I: “ En una mano Tatyana era vieja, en la otra sostenía una bolsa de hilo con verduras.»
Expresado por una parte del discurso. Excepción: adjetivo+frase participativa o definiciones inconsistentes viene después de un sustantivo	Haga referencia a diferentes partes del discurso: “ Finalmente lo tengo primer pulmón escarcha(numeral+adjetivo) y salir a la carretera»

Estas son las características principales, cuyo conocimiento le permitirá distinguir fácilmente entre oraciones con definiciones homogéneas y heterogéneas. Esto significa utilizar los signos de puntuación correctamente.

Además, al realizar un análisis sintáctico y de puntuación de una oración, es necesario recordar los siguientes puntos importantes.

Definiciones que son siempre las mismas

Los adjetivos uno al lado del otro caracterizan un objeto según una característica: tamaño, color, localización geográfica, valoración, sensaciones, etc. " En la librería, Zakhar compró con antelación libros de referencia sobre la cultura alemana, italiana y francesa.».
Conjunto de sinónimos utilizados en una oración: llaman al mismo rasgo de manera diferente. " Desde primera hora de la mañana todos en la casa estaban de buen humor, Actitud festiva causado por las noticias de ayer».
Definiciones que aparecen después del sustantivo, a excepción de términos como grúa puente de agarre. Por ejemplo, en el poema de A. Pushkin encontramos: “ Tres galgos corren por un aburrido camino invernal" En este caso, cada uno de los adjetivos se refiere directamente al sustantivo, y cada definición está lógicamente resaltada.
Los miembros homogéneos de una oración representan una gradación semántica, es decir designación de la característica en orden creciente. " Las hermanas, abrumadas por un ambiente alegre, festivo y radiante, ya no pudieron ocultar sus emociones.».
Definiciones inconsistentes. Por ejemplo: " Entró a la habitación rápidamente Un hombre alto con un suéter abrigado, con ojos brillantes, una sonrisa hechizante».

Combinación de un solo adjetivo y frase participial.

También debemos detenernos en siguiente grupo definiciones. Son adjetivos y frases participiales que se usan uno al lado del otro y están relacionados con el mismo sustantivo. Aquí la puntuación depende de la posición de este último.

Las definiciones que corresponden al esquema “adjetivo único + frase participial” son casi siempre homogéneas. Por ejemplo, " A lo lejos se podían ver montañas oscuras que se elevaban sobre el bosque." Sin embargo, si la frase participial se usa antes del adjetivo y no se refiere al sustantivo, sino a la combinación completa, la regla "signos de puntuación para definiciones homogéneas" no funciona. Por ejemplo, " Las hojas amarillas que se arremolinaban en el aire otoñal cayeron suavemente sobre el suelo húmedo.».

Es necesario tener en cuenta un punto más. Considere este ejemplo: “ Entre los densos y extendidos abetos, oscurecidos por el crepúsculo, era difícil ver el estrecho camino que conducía al lago." Esta es una oración con definiciones homogéneas aisladas expresadas por frases participiales. Además, el primero de ellos se sitúa entre dos adjetivos únicos y aclara el significado de la palabra “grueso”. Por lo tanto, de acuerdo con las reglas para la construcción de miembros homogéneos, se distinguen por escrito mediante signos de puntuación.

Casos en los que no se requiere una coma pero se prefiere

Definiciones homogéneas (a menudo se pueden encontrar ejemplos de ellas en ficción) denotan características causales diferentes, pero que generalmente se acompañan entre sí. Por ejemplo, " Por la noche,(puedes insertar PORQUE) En las calles desiertas se veían claramente las largas sombras de los árboles y las farolas." Otro ejemplo: " De repente, sonidos ensordecedores llegaron a los oídos del anciano.(PORQUE) terribles truenos».
Oraciones con epítetos que dan una descripción diversa del tema. Por ejemplo, " Y ahora, mirando al grande, Luzhin, ella... se llenó... de lástima."(V. Nabokov). O de A. Chéjov: “ Ha llegado el otoño lluvioso, sucio y oscuro».
Cuando se utilizan adjetivos en significado figurado(cerca de epítetos): “ grandes, ojos de pez Timofey estaba triste y miró atentamente al frente.».

Definiciones tan homogéneas -los ejemplos lo demuestran- son un excelente medio de expresividad en obra de arte. Con su ayuda, escritores y poetas enfatizan ciertos detalles importantes en la descripción de un objeto (persona).

Casos excepcionales

A veces, en el habla se pueden encontrar oraciones con definiciones homogéneas, expresadas mediante una combinación de adjetivos cualitativos y relativos. Por ejemplo, " Hasta hace poco, en este lugar se levantaban casas antiguas y bajas, pero ahora hay casas nuevas y altas." Como muestra este ejemplo, en tal caso hay dos grupos de definiciones que se relacionan con el mismo sustantivo, pero tienen significados opuestos.

Otro caso se refiere a definiciones interconectadas por relaciones explicativas. " Desde la ventana abierta se escucharon sonidos completamente diferentes, ajenos al niño." En esta frase, después de la primera definición, serían apropiadas las palabras “es decir”, “es decir”.

Reglas para colocar signos de puntuación.

Aquí todo depende de cómo se relacionan entre sí las definiciones homogéneas. Las comas se utilizan en conexiones no sindicales. Ejemplo: " Una anciana baja, arrugada y jorobada estaba sentada en una silla en el porche, señalando en silencio la puerta abierta." En la presencia de Coordinar conjunciones(“normalmente”, “y”) no se necesita puntuación. " Mujeres con camisas caseras blancas y azules miraban a lo lejos, con la esperanza de reconocer al jinete que se acercaba a ellas." Por tanto, estas oraciones están sujetas a reglas de puntuación que se aplican a todas las construcciones sintácticas con miembros homogéneos.

Si las definiciones son heterogéneas (sus ejemplos se analizan en la tabla), no se coloca una coma entre ellas. Excepción con combinaciones que pueden resultar ambiguas. Por ejemplo, " Después de mucho debate y reflexión, se decidió recurrir a otros métodos probados" EN en este caso todo depende del significado del participio. Se utiliza una coma si se puede insertar "a saber" antes de la palabra "verificado".

Conclusión

El análisis de todo lo anterior lleva a la conclusión de que la alfabetización en puntuación depende en gran medida del conocimiento de material teórico específico sobre sintaxis: ¿qué es una definición? miembros homogéneos ofertas.

Las oraciones simples con una estructura compleja son diversas. Pueden contener:

1) miembros homogéneos;
2) separación;
3) palabras y oraciones introductorias y construcciones complementarias;
4) apelaciones.

Aquí consideramos la complicación de la estructura de la oración por miembros homogéneos.

§1. Miembros homogéneos de la oración.

Miembros homogéneos- son miembros de una oración asociados con la misma palabra y que responden a la misma pregunta. Tienen los mismos derechos, no dependen unos de otros y son un mismo miembro de la sentencia. Están conectados entre sí por un enlace coordinante o no conjuntivo. conexión sintáctica.
Conexión de coordinación expresado entonacionalmente y con la ayuda de conjunciones coordinantes: únicas o repetidas. La conexión no sindical se expresa entonacionalmente.

Me gusta el helado.

Me encanta el helado, el chocolate, las galletas y los pasteles.

Las chicas riendo entraron corriendo a la habitación.

(oración simple extendida de dos partes)

Chicas alegres, riendo, chillando y gritando entraron corriendo a la habitación.

(una oración simple extendida de dos partes, complicada por miembros homogéneos)

Cualquier miembro de una oración puede expresarse mediante un número de miembros homogéneos. Los sujetos, predicados, objetos, definiciones y circunstancias pueden ser homogéneos.

En el pasillo había niños, niñas y sus padres.

(niños, niñas y sus padres - sujetos homogéneos)

La niña es educada y educada.

(educado y educado - predicados homogéneos)

Me encantaban los libros, los juegos de construcción y los dibujos animados.

(libros, juegos de construcción, dibujos animados- adiciones homogéneas)

Pasamos todos nuestros días en el bosque o en el río.

(en el bosque, en el río- circunstancias homogéneas)

Era un día claro, caluroso y verdaderamente de verano.

(claro, caluroso, verano- definiciones homogéneas)

La mayoría de las veces, los miembros homogéneos de una oración se expresan en palabras de una parte del discurso, pero también son posibles miembros homogéneos que se expresan en palabras. partes diferentes discurso, frases y unidades fraseológicas. Es decir, los miembros homogéneos pueden tener un formato gramatical diferente.

La niña respondió el examen con inteligencia, inteligencia y un lenguaje hermoso.

(circunstancias homogéneas expresadas por adverbios inteligentemente, inteligentemente y frase nominal hermoso lenguaje)

Debido al repentino aguacero, quedamos empapados hasta los huesos y congelados.

(predicados homogéneos, expresados por unidades fraseológicas empapado y verbo congelado)

La complicación por parte de miembros homogéneos se puede introducir en una oración de diferentes maneras y ser diferentemente arreglado puntualmente.

Los miembros homogéneos de una oración, como se mencionó anteriormente, forman una combinación de palabras basada en una conexión coordinante y/o no sindical. Si esto miembros menores oraciones, entonces la conexión con las palabras de las que dependen es subordinada.

Los miembros homogéneos en el habla oral se forman entonacionalmente y en el escrito, en puntuación.

Una oración puede tener varias filas de miembros homogéneos.

Masha, Seryozha y Petya estaban sentados alrededor de la mesa del comedor y dibujaban.

(Masha, Seryozha y Petya- sujetos homogéneos - 1.ª fila de miembros homogéneos)
(se sentó y dibujó- predicados homogéneos - 2da fila de miembros homogéneos)

§2. Oraciones con una palabra generalizadora con miembros homogéneos.

Filas de miembros homogéneos pueden tener palabras con un significado general que se relaciona con todas las palabras de la fila. Este generalizando palabras. La palabra generalizadora es el mismo miembro de la oración que los miembros homogéneos relacionados con ella.

Las palabras generalizadoras son palabras que significan:

conceptos genéricos y específicos:
La habitación tenía muebles sencillos: un sofá viejo, una mesa, dos sillas.
(palabra general - muebles);
palabras: Todo, Todo, Siempre, en todos lados, en todos lados, en todos lados y otros, transmitiendo la idea de universalidad:
Había cosas esparcidas por todas partes: en el suelo, en las sillas, en la cama, en la mesa.

En una oración, las palabras generalizadoras pueden aparecer tanto antes como después de filas de miembros homogéneos. Compare con el ejemplo anterior:

En el suelo, en las sillas, en la cama, en la mesa, había cosas esparcidas por todas partes.

La puntuación de las oraciones depende del lugar que ocupan las palabras generalizadoras.

§3. Distinguir definiciones homogéneas y heterogéneas

Si varias definiciones se refieren al mismo sujeto u objeto, esto no significa que necesariamente tenga una serie de definiciones homogéneas. También existen definiciones heterogéneas. ¿Cuál es su diferencia?
Definiciones homogéneas caracterizar un objeto por un lado, según una característica, por ejemplo, por tamaño, color, forma, material. Definiciones heterogéneas caracterizar al sujeto con lados diferentes, según diversos criterios.

Una chica alegre y risueña entró corriendo en la habitación.

(alegre, riendo- definiciones homogéneas que expresan estado de ánimo, estado)

Una niña pequeña, riendo a carcajadas, entró corriendo en la habitación.

(pequeño y riendo- definiciones heterogéneas)

En el jarrón había flores rojas, naranjas y amarillas.

(rojo, naranja y amarillo- definiciones homogéneas que denotan característica común- color)

Había grandes flores rojas fragantes en el jarrón.

(grande, rojo, fragante- adjetivos que denotan diferentes signos: color, forma, olor; estas son definiciones heterogéneas)

Las definiciones expresadas por diferentes partes del discurso también son heterogéneas, por ejemplo:

A finales de noviembre cayeron las primeras nevadas ligeras.

(palabras primero Y fácil referirse a diferentes partes del discurso: primero- número, fácil- adjetivo; no forman una serie de miembros homogéneos)

prueba de fuerza

Descubra su comprensión de este capítulo.

Examen final

¿Es cierto que los miembros homogéneos son miembros de una oración asociados con la misma palabra y que responden a la misma pregunta?
¿Son iguales los miembros homogéneos de una oración?
¿Es cierto que los miembros homogéneos están unidos por una relación de subordinación?
¿Son posibles oraciones con varias filas de miembros homogéneos?
¿Está limitado el número de miembros homogéneos?
¿Es cierto que los miembros homogéneos no pueden conectarse mediante conjunciones coordinantes?
¿Cómo se llama una palabra con significado general que pueden tener miembros homogéneos?
- palabra general
- apelar
- circunstancia
¿Una palabra generalizadora es siempre el mismo miembro de una oración que los miembros homogéneos relacionados con ella?
Las hojas secas y amarillas del otoño crujían bajo los pies..?
- definiciones homogéneas
- definiciones heterogéneas
¿Cuáles son las definiciones en la oración? Los arbustos debajo de la ventana estaban cubiertos de hojas rojas, amarillas y naranjas.?
- definiciones homogéneas
- definiciones heterogéneas

El concepto de miembros homogéneos de una oración.

Homogéneos son dos o más miembros de una oración conectados entre sí por una conexión de coordinación. Una conexión de coordinación es que las palabras están conectadas entre sí como iguales, independientes unas de otras; Ninguno sirve para explicar el otro. Los miembros homogéneos son:

a) dos o más sujetos con un predicado común, por ejemplo: armenios, georgianos, circasianos, persas lleno de gente área equivocada(PAG.);

b) dos o más predicados con un sujeto común, por ejemplo: Hirviendo, apresurándose, rugiendo vida(t.) ;

c) dos o más miembros menores, dependiendo del mismo miembro de la oración y respondiendo a la misma pregunta, por ejemplo: El viento soplaba por la calle plumas, virutas, polvo.(MG) Rápido y Furioso la troika se apresuraba. (N.) Comenzó a rociar raro, pequeño lluvia. (Cap.)

La conexión coordinante se expresa mediante conjunciones y entonación, o sin conjunciones, solo mediante entonación. En una frase El Volga nativo rodaba con un amplio velo uniformemente, majestuosamente circunstancias homogéneas están conectadas sólo por la entonación de la enumeración;

se pronuncian en el mismo tono, cada uno con su propio acento lógico, y hay una pausa entre ellos. En una frase Esa noche no dormí y no me desnudé (P.) los predicados homogéneos están conectados por conjunción y entonación; con un solo sindicato Y no hay pausa entre miembros homogéneos; pero si se repite esta unión, entonces hay una pausa: Y por él resucitaron Y deidad, inspiración, vida, lágrimas y amor.. (PAG.)

Las conjunciones que conectan miembros homogéneos se denominan conjunciones creativas.

Los miembros homogéneos suelen tener la misma forma gramatical, como en los ejemplos anteriores, pero esto no es necesario: por ejemplo, en la oración Ella lo escuchó con miedo y codicia(MG) circunstancias homogéneas se expresan mediante un sustantivo en caso indirecto con preposición y adverbio.

Los miembros homogéneos pueden ser común, Sí, en una oración. Bor sombrío hoscamente silencioso o aúlla sordamente(t.) Los predicados homogéneos son comunes por las circunstancias.

A veces, las combinaciones de palabras sintácticamente indescomponibles son homogéneas; por ejemplo, en una oración.

vagué todo el día I de habitación en habitación, de techo en techo, de escalera en escalera(PAG.) circunstancias homogéneas son: 1) de habitación en habitación, 2) de techo en techo, 3) con escaleras a escaleras.

Una oración puede tener varias filas de miembros homogéneos, por ejemplo: Princesa marya en absoluto no pensé ni recordé acerca de mi rostro y peinado.(LT) En esta oración hay dos filas de miembros homogéneos: predicados no pensé ni recordé y adiciones sobre rostro y peinado.

Conjunciones que conectan miembros homogéneos de una oración.

Las conjunciones coordinantes que sirven para conectar miembros homogéneos, según su significado básico, son conexiones, separaciones y contraposiciones.

1. Uniones conectivas y, no - no, si (= Y) y etc.

Unión Y Puede ser único o repetido. unión única Y , cuando hay varios miembros homogéneos, se coloca antes del último y enfatiza que la enumeración está completa, por ejemplo: Los carros, los carros y los carruajes crujen sin cesar. Y furgonetas. (Serafín.) Unión repetitiva Y, como regla general, se coloca delante de cada miembro homogéneo y le da a la declaración un significado enumerativo intensificador adicional: Ahora Y golpes Y gritando Y no puedes oír las campanas. (t.)

Unión no no usado en lugar de una conjunción Y en oraciones negativas y solo se puede repetir. Casarse:

Él no tenia un hermano Y hermanas.- No tenia ni hermano ni hermanas. (L.)

Unión si (==y) puede ser único o repetido;

cuando se repite, da la declaración, como una conjunción Y, significado intensificador-enumerativo, pero no puede aparecer antes del primer miembro homogéneo: 1) Solo pinos Sí Las copas de los abetos hacían ruido. (PAG.) 2) Déjalo servir en el ejército, Sí tirará de la correa, Sí huele pólvora Sí habrá un soldado... (P.)

2. Separando sindicatos o (o), entonces - eso, eso no - eso no y etc.

Sindicatos divididos o Y o demostrar que cualquiera de los términos homogéneos enumerados es posible;

pueden ser simples o repetitivos, por ejemplo: 1) A veces serpiente muerta el poste flotará o registro. (M.G.) Estoy con un extraño o tímido, o darse aires. (MG) En caso de repetición, suelen dar a la frase un significado enumerativo adicional, por ejemplo: Evseich o nos divirtió con historias, o jugó con nosotros o escuchó mi lectura. (A.)

Unión Eso - Eso sólo puede ser repetitivo; indica la alternancia de acciones u objetos: Viento Eso Aulló sordamente y luego silbó impetuosamente. (t.) Eso la foca llamará, Eso ciervo (Chuk.)

Unión divisoria compleja eso no - eso no también solo repetir, indica la incertidumbre de la impresión que produce una acción, un objeto, la calidad de un objeto, etc., por ejemplo: Hay alguien arriba del techo eso no gemidos eso no risas. (Cap.) Eso no niebla, eso no El humo envolvió toda la arboleda.

3. Sindicatos antiviolentos a, pero, sí (= pero), sin embargo, pero y otros indican la oposición de uno a otro y por tanto no se repiten: 1) No traeremos nuestro carrito, A vamos a bajarlo (Kr.) 2) Su rostro tenía una expresión bastante agradable. Pero picaresco. (PAG:) 3) Buen cantante Sí arrogante. (MG) 4) yo dudó un poco sin embargo Se sentó (t.) 5) Ellos[cantantes] se pelean un poco, pero Ni siquiera se llevan a la boca cosas de borrachos. (Kr.)

4. Conjunciones comparativas dobles ambos y, no solo pero y, no tanto - como, si no - entonces, aunque - sino (a). La primera parte de la unión se coloca frente a un miembro homogéneo, la segunda, frente al otro.

Unión no tanto como Se utiliza para comparar acciones o propiedades según su grado, por ejemplo: Él pensamiento no tanto sobre las próximas vacaciones, Cuántos acerca de encontrarme pronto con mi viejo amigo. Él no tanto cobardemente, Cuántos tímido.

Unión ambos y sirve sólo para comparación, por ejemplo: Y Siberia tiene muchas características. Cómo en naturaleza, y entonces en la moral humana. (Gonch.) Todas las demás conjunciones comparativas tienen significados adicionales diferentes.

Unión no solo pero Destaca que, además de lo indicado por el primer término homogéneo, también hay algo más que el hablante, en comparación con el primero, considera más importante, por ejemplo: Los partisanos habían No solo rifles, pero también ametralladoras.

Unión si no - Eso tiene un adicional significado condicional, y la unión aunque (pero)-concesivo, por ejemplo: 1) La mayoría de sus rostros expresaron si no miedo, Eso ansiedad. (L.T.) 2) Parece [el puente] aunque y sencillo, A tiene una propiedad maravillosa. (Kr-)

Signos de puntuación entre miembros homogéneos de una oración..

1. Se coloca una coma entre miembros homogéneos no conectados por sindicatos, por ejemplo: La estepa gemía bajo el tintineo de los sables, bajo el silbido de las balas, bajo el repique de los disparos. (Forma.)

2. Ante una sola conjunción, conectivo o disyuntivo (y, sí(==y), o cualquiera de las dos), Al conectar miembros homogéneos, no se utiliza coma.

EJEMPLOS: El cielo despejado, la frescura de la mañana, el rocío, la brisa y el canto de los pájaros llenaron el corazón de Lisa de alegría infantil. (P.) Los aserradores de Riazán caminaban lentamente Sí vidrieros.(León.) No había emoción en sus movimientos. o miedo.

3. Ante conjunciones conectantes y disyuntivas repetidas Y -y, ni - ni, sí - sí, o - o, tampoco - tampoco, eso - eso, eso no - eso no, entre miembros homogéneos, se coloca una coma.

EJEMPLOS. Perdona la fiebre de la juventud Y calor juvenil, Y delirio juvenil. (P.) Se enamoró de las densas arboledas, de la soledad, del silencio, Y noche, Y estrellas, Y luna (p.)(Se colocan comas entre todos los miembros homogéneos: los dos primeros - porque no hay unión, los últimos tres - porque la unión se repite). estoy imaginando Eso fiestas ruidosas, Eso campo militar, Eso peleas de combate. (PAG.)

Nota: hay algunas cosas a tener en cuenta. casos difíciles colocación (o ausencia) de signos de puntuación para miembros homogéneos.

en el ejemplo Las fiebres locales son similares a las de Crimea y Moldavia y se tratan de la misma manera (P.) no se coloca ni una sola coma, ya que una Y conecta predicados (similar y tratable) y no repetido, otro Y conecta definiciones (Crimea y Moldavia) y Tampoco se repite.

Cuando los miembros homogéneos se combinan por significado en enlaces, al colocar signos de puntuación, cada enlace se toma como un miembro homogéneo:

A) En el infinito, en el espacio libre brillo y movimiento, rugido y trueno(Tyutch.) - cuatro miembros homogéneos están conectados en pares por una unión Y en dos eslabones, entre los cuales no hay unión; por tanto los enlaces están separados por una coma;

b) Amo la exuberante decadencia de la naturaleza, los bosques vestidos de carmesí y oro, en sus copas el sonido del viento y el aliento fresco, Y los cielos están cubiertos de neblina ondulada, Y un raro rayo de sol, Y primeras heladas, Y amenazas lejanas de un invierno gris (P.) - adiciones ruido Y respiración tener una circunstancia común (en su entrada) y definición (viento) y son un eslabón; por lo tanto no están separados por coma, aunque lo siguiente es una conjunción Y repite;

V) Los Ivashin lo tenían como su propio hombre. Y tenía un tierno sentimiento paternal por Zina y la admiraba (Cap.) - los dos últimos predicados homogéneos (tenía un sentimiento paternal y lo admiraba) en significado constituyen un vínculo, ya que hablan de la relación con Zina; por tanto, no hay coma entre predicados.

4. Las expresiones completas con una conjunción repetida nunca están separadas por coma: y esto y aquello, ni esto ni aquello, tanto esto como aquello, y esto y aquello, y aquí y allá, ni aquí ni allá, y el día y la noche, y el frío y el hambre, ni pescado ni carne, ni luz ni amanecer , ni dar ni recibir y similares.

5. Ante alianzas adversarias a, pero, sí (==pero) se agrega una coma.

EJEMPLOS. No pondré como gobernadora a la familia, sino a la mente. (P.) La apelación fue escrita en bruto, Pero expresiones fuertes. (P.) El carrete es pequeño, Sí caro (Comió.)

En ausencia de conjunción adversativa entre miembros homogéneos, se coloca un guión en lugar de una coma: No viven aquí, es el paraíso. (Kr.)

6. Si los miembros homogéneos están conectados por una conjunción doble, entonces se coloca una coma antes de la segunda parte (entre homogéneo -

nuestros miembros): Sanin sintió en todo su ser si no placer, Eso cierta ligereza. (t.)

Sobre el significado conector de algunas conjunciones coordinantes.

Algunos de los sindicatos (y, Sí en significado Y ) se utilizan en un sentido de conexión. En este caso, añaden lo que les vino a la mente después de que el pensamiento ya hubiera sido expresado. o añaden una consecuencia inesperada. Ante conjunciones con este significado se baja la voz y se hace una pausa. Unión si y sólo tiene un significado de conexión.

Antes uniones de conexión se agrega una coma; en lugar de una coma puede haber un guión o incluso un punto.

EJEMPLOS. 1) Fedotik (Irina). Hace poco te compré lápices de colores en Pyzhikov, en Moskovskaya. Y este pequeño cuchillo. (Cap.) Oh Fedotik recordó el cuchillo cuando ya había expresado su pensamiento. Unión Y en este ejemplo tiene un significado de conexión.

2) El cuidador se puso de pie, se puso de pie... si y desaparecido. (PAG.) El cuidador, empujado por el lacayo, desconcertado, confundido, se puso de pie, se puso de pie. puerta cerrada, y luego, sin pensar en nada, se fue. Carácter adicional del predicado. desaparecido mostrado por la conjunción si y y una pausa antes, que se indica con un guión en la letra.

3) Lizaveta Ivanovna fue una mártir doméstica. ella estaba sirviendo té Y recibió reprimendas por desperdiciar demasiada azúcar; leía novelas en voz alta y era culpable de todos los errores del autor; acompañaba a la condesa en sus paseos, Y era responsable del clima Y detrás del pavimento. (PAG.) En este ejemplo, en tres oraciones la conjunción Y tiene un significado de conexión. Agrega un predicado, que significa algo completamente inesperado, que no se sigue de lo dicho.

A los sindicatos con los significados indicados también se les pueden unir miembros heterogéneos, por ejemplo: Pero le doy un trabajo, y muy interesante. (Afilado)

Definiciones homogéneas.

1. Las definiciones se consideran homogéneas si caracterizan un objeto desde un punto de vista, según cualquier característica (es decir, son homogéneas lógicamente y en significado). Cada una de las definiciones homogéneas está directamente asociada al sustantivo definido, por lo que se puede insertar una conjunción entre ellas. Y . Las definiciones homogéneas tienen

los siguientes valores:

a) servir para enumerar variedades de objetos indicándolos características distintivas, Por ejemplo: La tienda recibía tejidos de lana, seda y lino (tanto de lana, seda como de lino);

b) enumerar los signos y atributos de un objeto, formando, por así decirlo, una serie de sinónimos, por ejemplo: Finalmente llega el invierno largo, aburrido y tormentoso (A.) (y largo, aburrido y tormentoso).

2. Hay que distinguir las definiciones heterogéneas de las homogéneas. Definición heterogénea se refiere a una combinación de un sustantivo definido y una definición adjunta a él, como un nombre complejo de un objeto, por ejemplo: Caminó mercancía larga tren. (Cap.) En esta frase la primera definición largo se refiere a más de una palabra tren, y a la combinación tren de carga, como nombre complejo para un objeto. Otro ejemplo: él estudió en educación superior establecimiento. Estas definiciones no están separadas por comas.

También son heterogéneas las definiciones que caracterizan un objeto desde diferentes ángulos, por ejemplo, su tamaño, forma, color, material, etc. Amplia carretera asfaltada, gran losa de piedra rectangular, largo pañuelo rojo. En este caso, no hay coma entre las definiciones.

Nota: Algunos ejemplos permiten diferentes interpretaciones, lo que resulta en diferentes pronunciaciones y diferentes puntuaciones. Tomemos un ejemplo:

1) Ardieron en silencio diminuto, inmóvil ojos. (T.) 2) Sordo ardiendo su pequeño todavía ojos. Este ejemplo se puede entender de tal manera que las definiciones enumeran las características de un objeto y las separan con comas; También se puede entender que la primera definición (diminuto) Se refiere a la combinación de una definición con una segunda definición. (ojos fijos) y no pongas coma.

La primera comprensión es más consistente con descripciones artísticas, que luchan por la claridad, y la segunda, con un discurso prosaico y preciso, que lucha por la generalización.

Tomemos otro ejemplo: 1) Necesito diferente, picante cuchillo. 2) estoy abajo otro picante cuchillo. Si este ejemplo debe entenderse de tal manera que la segunda definición explique la primera (necesitas otro, pero exactamente cuchillo afilado, dado que el primer cuchillo resultó estar desafilado), entonces se debe poner una coma, pero si es necesario entenderlo de tal manera que la primera definición otro se refiere a la combinación cuchillo afilado(hay un cuchillo afilado, necesitas otro similar), entonces no se debe insertar la coma.

Concordancia en número en oraciones con miembros homogéneos.

I. Cuando el sujeto más cercano al predicado o todos los sujetos están en plural, el predicado también se pone en el mismo número. Es divertido del otro lado acurrucado sauces, robles jóvenes y sauces. (Cor.) Preguntas, exclamaciones, historias. cayó compitiendo entre sí. (t.)

Cuando el sujeto más cercano al predicado o todos los sujetos están en singular, la concordancia depende del significado de las conjunciones y del orden de las palabras.

Si los sujetos homogéneos están conectados mediante conjunciones de conexión o solo por entonación, y el predicado los sigue, entonces generalmente se coloca en plural: Juventud y naturaleza acelerado mi recuperación. (PAG.) Cuando el predicado se sitúa ante sujetos homogéneos, se coloca en singular, coincidiendo con el sujeto más cercano, o en plural: Olvidado Ruido de campamento, camaradas y hermanos. (Gr.) En todas las caras expresado excitación y ansiedad. (LT) Sin embargo, incluso en esta posición, el predicado, que denota una acción realizada por varias personas (por ejemplo, nos juntamos, nos juntamos, nos juntamos etc.), debe colocarse en plural. Generalmente en verano vinieron juntos y su hermano Nikolai, su hermana Elena, su tío Vanya y su esposa.

Cuando sujetos homogéneos están conectados por conjunciones disyuntivas, el predicado a menudo se pone en singular para mostrar que en cada este momento está relacionado con cualquiera de los temas: 1) Miedo experimentado o momentáneo.

ataque de pánico en solo un minuto Parece y divertido, extraño e incomprensible. (Forma.) 2) A veces una serpiente muerta flotará por poste o tronco. (MG) Si el predicado quiere atribuirse a todos los sujetos, se pone en plural: O una risa fuerte o una canción. fueron escuchados en las habitaciones revividas de una casa antigua.

En el caso de combinar sujetos homogéneos con adversativos

Por conjunciones, el predicado concuerda en género y número con el miembro homogéneo más cercano: A mí oprimido no dolor, sino un pesado y sordo desconcierto. (METRO. GRAMO.) No conocimiento, sino intuición. sugirió la decisión correcta para mí.

II. Una definición relativa a varios definibles homogéneos concuerda con ellos en número del mismo modo que un predicado con sujetos homogéneos. Cabe señalar que es más probable que las definiciones de adjetivos concuerden con el calificador más cercano, por ejemplo: Su espléndido el abrigo de piel y el sombrero no me impresionaron. (Cap.) Enemistad y cautiverio el viejo Deja que las olas finlandesas se olviden. (PAG.)

Nota: Esto no se aplica a definiciones separadas: Generalmente lo son. poner en plural: en Estos despachos ya tenían cierta minuciosidad y precisión, por lo que necesario en materia de guerra. (CAROLINA DEL SUR.)

III. Si un sustantivo tiene varias definiciones homogéneas que enumeran tipos de objetos, entonces este sustantivo generalmente se pone en singular, por ejemplo:

1) Éxito estudiantil en primero y segundo. cuarteles eran muy promedio. 2) Número de estudiantes de primaria y secundaria escuela aumentado considerablemente. Plural se prefiere si el sustantivo va antes de los adjetivos o si es necesario enfatizar que hay varios objetos: 1) Había fábricas aviación, ingeniería mecánica, metalúrgica. 2) el caminó hasta la era, ganado y caballos yardas.(LT)

Ejercicio 76. Escribe insertando las letras que faltan. Colocar signos de puntuación. Subraye los miembros homogéneos de la oración (si una oración tiene varias filas de miembros homogéneos, subraye los miembros homogéneos de una fila con una línea, otra con dos, etc.).

1) La primera nevada parpadea. 2) Las carretas iban cargadas con heno, paja, sacos de harina, ollas, ladrillos... y leña. 3) Guías nogai con burkas y lazos galopaban a su alrededor. 4) Era alto, delgado y parecía tener unos treinta años. 5) Durante dos días, los campos apartados, el frescor del lúgubre bosque de robles y el murmullo de un tranquilo arroyo le parecieron nuevos. 6) A través de la ventana, Tatyana vio por la mañana un patio encalado, un techo con cortinas y una cerca sobre el vidrio, patrones claros de árboles en plata invernal, cuarenta alegres en el patio y las montañas invernales suavemente cubiertas con una alfombra brillante. 7) Frente a la casa, luces multicolores destellaban, giraban, se alzaban en las espigas de las palmeras, en las fuentes, llovían estrellas, se apagaban y volvían a brillar.

77. Leer, indicar el significado de conjunciones que aparecen con miembros homogéneos; Explique la ubicación de los signos de puntuación para términos homogéneos. Explique la ortografía de las palabras en todos los casos marcados.

1) Pinos maduros con de color amarillo pálido Troncos, robles oscuros y magníficos fresnos alzaban aquí y allá sus copas solitarias. 2) El bosque lúgubre guarda un silencio hosco o aúlla sordamente. 3) Y huele a humo, a hierba, a un poco de alquitrán y a un poco de cuero. 4) El cielo se cubrió de nubes blancas sueltas o de repente se aclaró en algunos lugares por un momento. 5) Las últimas olas de niebla calentada ruedan hacia abajo y se extienden como manteles, o se retuercen y desaparecen en las profundidades. suavemente con Y elevandose por encima. 6) Los álamos talados aplastaron tanto la hierba como los arbustos pequeños. 7) Tchertop-hanov era conocido en todo el vecindario como un hombre peligroso y Extravagante, orgulloso y matón de primera mano. 8) No pude descubrir la pasión en él ni a comida ni a la caza. 9) el haría Yo mismo vine a ti, pero tenía miedo. 10) También trato de adquirir algo a través de correspondencia y lecciones. 11) El sol brillaba y calentaba, pero No infierno.

78 . Escríbalo usando signos de puntuación. Inserta las letras que faltan.

1) Los arbustos de los rápidos fueron arrastrados profundamente hacia la nieve por la ventisca. 2) En los ventisqueros frente a ella, una corriente hirviente, oscura y gris, se arremolina y se arremolina en sus olas. 3) La luna despegó y con una luz lánguida iluminó la pálida belleza de Tatiana y sus cabellos sueltos y gotas de lágrimas. 4) Me encanta la juventud furiosa, la rigidez, el brillo y la alegría. 5) En armonía, mi rival era el ruido de los bosques o el violento torbellino o la viva melodía de las oropéndolas o el ruido sordo del mar en la noche o el sh...sudor de un tranquilo...rio que corre. 6) Él [el poeta] recogerá nuevos pensamientos y sentimientos y nos los transmitirá. 7) Recuerdo las montañas picos altos y aguas desbocadas, arroyos alegres y sombra y ruido y longitudes rojas. 8) Entre los montañeses...los cautivos observaban su fe, su moral, su educación, amaban su vida, la sencillez, la hospitalidad, la sed de abuso, la libertad de movimientos, la velocidad y ligereza de sus piernas y la fuerza de la cierva. 9) En el camino pensé en esto y aquello para la liberación de la pobre niña. 10) Aunque mis éxitos fueron lentos, fueron buenos... confiables.

(De las obras de A. S. Pushkin.)

79. Lea los ejemplos e indique dónde las definiciones sirven para enumerar variedades de objetos, dónde enumeran las características del objeto, dónde una explica la otra, dónde la primera definición se refiere a la combinación de un sustantivo y un adjetivo. Explique la ortografía de las palabras en todos los casos marcados.

1) De colores divertidos, con sus sombreros de color rosa, lila y beige, miraban hacia afuera. Y humedad terrosa y ki. 2) Sólo aquí y allá entre los arbustos había pequeños claros con verde esmeralda, hierba fina y sedosa. 3) Aquí y allá en el cielo se podían ver nubes plateadas inmóviles. 4) Era un hermoso día de julio. 5) Gemma se puso una pajita grande NN ah sombrero. 6) ella No el rostro grande, rosado y bonito respiraba con irrevocable determinación. 7) ella era No Es desagradable mostrarse ante mí bajo esta luz nueva e inesperada. 8) De repente me asaltaron sollozos ahogados y contenidos. 9) De repente se escuchó un fuerte ruido en el patio. y Voz del cielo. 10) Vi a un hombre, mojado, en harapos, con una larga NN oh despeinado NN ay barba. 11) Aquí se necesita una mirada diferente y fresca.

(De las obras de I. S. Turgenev.)

80. Copie usando signos de puntuación e insertando las letras que faltan.

1) Por todas partes entre los árboles brilló blanco rojo camisas azules. (t.) 2) Todo el río fue represado con hielo fino y sólido empapado en agua. (t.) 3) Me convertí en un largo tilo a...ey. (Cap.) 4) A lo lejos, el claro estaba atravesado por un alto terraplén del ferrocarril. (Cap.) 5) Era una tarde clara y iluminada por la luna. (Cap.) 6) Directo... había completa oscuridad. (Cap.) 7) Empezó a caer una fina y rara lluvia. 8) Todo alrededor era el mismo lúgubre y estricto. Naturaleza salvaje. (LT) 9) Fijó su mirada en movimiento en las lejanas masas de montañas grises y de un azul rojizo. (PAG.) 10) Necesidad de nuevos mejor vida n...protección insoportablemente dolorosa...dulce corazón. (Cap.) 11) Nekhlyudov inhaló el fuerte olor de los jóvenes. hoja de abedul. (LT)

81 . Escribe insertando las letras que faltan; Explique la concordancia en el número de predicados con sujetos homogéneos y definiciones con definibles homogéneos.

1) En el pueblo... se escucharon pisotones y gritos. (LT) 2) Se escuchaban ruidos y gritos por todas partes. (PAG.) 3) Todos los rostros expresaron emoción y ansiedad. (LT) 4) A veces se puede escuchar el crujido de un arma, el vago estruendo de la batalla. (t.) 5) En todos sus movimientos se podía notar ya sea... negligencia o... cansancio. (t.) 6) Ellos [los niños] están preocupados no sólo por el presente, sino también por el futuro de los gatitos. (Cap.) 7) El tenedor grande y la espátula de madera de arce preparados hicieron sospechar que apenas se estaba preparando el esterlina hervido. (LT) 8) Su tranquilidad y sencillez de trato sorprendieron a Olenin. (LT) 9) Limpió todo con tanto cuidado, como si el jarrón o el libro estuvieran vivos. (MG)

82. En las oraciones siguientes, a los miembros principales y secundarios existentes, agregue otros que sean similares a ellos.

Muestra. La fábrica requiere mecánicos. ... - La planta requiere mecánicos, torneros y electricistas.

1) Trajeron tablas al almacén, ... 2) Al niño le encantaba hacer cosas: cepillar, ... 3) Su maletín era viejo, ... 4) Había nieve por todas partes: en los campos, ... 5 ) En nuestro bosque no sólo crecen abetos y pinos, sino también... 6) El viento amainó, entonces... 7) No recibió cartas de nadie: ni de su hermano, ... 8) Alegre , ... se escuchan voces de los niños de la calle. 9) Pavel intentó ayudar a su madre en todo: serró madera, ... 10) El silencio de la noche a veces era roto por el grito de un búho real, ... 11) El visitante resultó ser un hombre de altura media, ... 12) A los Juegos Olímpicos acudieron deportistas de todo el planeta: de Francia, ...

Generalización de palabras para miembros de oraciones homogéneas.

Una palabra general es un miembro de una oración, que es una designación más general para todos los miembros homogéneos que se le atribuyen.

en el ejemplo habia en la canasta juego: dos urogallo y un pato (Gonch.) la palabra generalizadora es el sujeto juego.

Una palabra generalizadora puede ser cualquier miembro de una oración, por ejemplo: predicado - Ubicación de la finca fue agradable: amigable, apartado y libre (T.), circunstancia - El pájaro estaba en todos lados: en el huerto, en la huerta, en la era, en la calle (A.), definición - Sede en el pueblo de Taginka dos divisiones: Zheleznaya y Penza (Mal.) etcétera.

Las combinaciones de palabras pueden ser generalizadoras, por ejemplo:

K. la selva negra también pertenece árboles de bayas: cereza de pájaro y serbal. (A.)

Muy a menudo, las palabras generalizadoras se expresan mediante pronombres atributivos y negativos y adverbios pronominales: todo, nadie, nada, siempre, nunca, en todas partes, en todas partes, en ninguna parte, en ninguna parte etc.

Los miembros homogéneos responden a la misma pregunta que la palabra generalizadora con la que se encuentran: En el campo, en la arboleda, en el aire.en todos lados Reinaba el silencio.

Las palabras generalizadoras son los mismos miembros de la oración que los miembros homogéneos que aparecen con palabras generalizadoras, por ejemplo:

1) De repente Todo cobró vida: y bosques, estanques y estepas.(GRAMO.)(Todas las palabras resaltadas son temas). 2) En los bosques, en las montañas, junto al mar y junto a los ríos, en todas partes Encontraremos a los hermanos. (DE ACUERDO.)(Todas las palabras resaltadas son circunstancias de lugar).

Nota: Para sujetos homogéneos puede haber predicados nominales con un significado general, por ejemplo: Manzanas, peras, naranjas, mandarinas, uvas - frutas,...

Dos puntos y guión para términos homogéneos.

1. Cuando una palabra generalizadora va delante de miembros homogéneos de una oración, se hace una pausa antes de los miembros homogéneos y se coloca un punto en la letra, por ejemplo: Todo las cosas han cambiado alrededor: tanto el clima como la naturaleza del bosque.(LT)

2. Si la oración no termina en miembros homogéneos, se coloca un guión después de ellos: Todo Este: flores, brillo, sonidos y huele- me presionaba los ojos. (MG)

Si, según el contexto, se requiere una coma después de miembros homogéneos con una palabra generalizadora anterior (por ejemplo, antes de una conjunción adversativa), entonces generalmente se omite el guión después de los miembros homogéneos, por ejemplo: La gente ha experimentado muchos desastres naturales: incendios, sequías, inundaciones, pero esto no quebró la voluntad del hombre en su lucha con la naturaleza.

3. La palabra generalizadora puede ir seguida de una conjunción o

Palabra introductoria que advierte sobre la enumeración: de alguna manera, es decir, por ejemplo y etc.; antes de dicha conjunción o palabra introductoria se coloca una coma y después un punto: Le sirvieron lo habitual en las tabernas. platos, tales como: sopa de repollo, sesos con guisantes. salchichas con repollo. (GRAMO.)

4. Si una palabra generalizadora viene después de miembros homogéneos de una oración, entonces en la pronunciación hay una pausa después de los miembros homogéneos y se coloca un guión en la letra: En la estepa, más allá del río,

en las carreteras - en todos lados estaba vacío. (LT)

5. La palabra generalizadora podrá ir precedida de una palabra introductoria:

en una palabra, en una palabra, en general y etc.; El ti r se coloca antes de la palabra introductoria y después hay una coma: Pero sentido común, firmeza y libertad, participación ardiente en los problemas y alegrías de otras personas. - en una palabra, Definitivamente todas sus virtudes nacieron con ella. (t.)

Nota: A veces se colocan dos puntos delante de miembros homogéneos de una oración si no hay una palabra generalizadora delante de ellos; Esto suele suceder en el discurso científico y empresarial.

EJEMPLO A la reunión asistieron: el director del instituto S. I. Ivanov, el subdirector I. T. Protsenko, los decanos de las facultades P. M. Simonov y M. S. Uspensky, el secretario científico P. M. Timofeev.

Diferencias estilísticas en construcciones con miembros homogéneos.

Miembros homogéneos utilizados sin conjunciones o unidos por conjunciones Y o Pero , no tienen connotación estilística y son característicos de todos los estilos funcionales. Construcciones con miembros homogéneos conectados por una unión. Sí, más típico para discurso coloquial y el lenguaje del folclore. Casarse: Azul Y pancartas escarlata ondean sobre el estadio. - Mantos de solo dos colores: azul y gris.(del habla coloquial); Él pequeño de estatura, pero físicamente muy fuerte(diseño de libro).- Pequeño, pero inteligente. Carrete pequeño pero precioso.(refranes); Hablas mucho, pero haces poco.(del habla coloquial).

Construcciones con uniones Y ... Y, No solo ... Pero Y, Cómo ... Entonces Y cercano en significado. Casarse: Vino ayer y hoy. - No sólo vino ayer, sino también hoy. - Vino ayer y hoy. Además, las construcciones con una conjunción repetida Y estilísticamente neutrales y construcciones con conjunciones No solo ... Pero Y, Cómo ... Entonces Y gravitar hacia el discurso libresco y escrito. Ambas partes en cada una de estas conjunciones son constantes y no pueden ser reemplazadas por otras palabras. Por ejemplo, es incorrecto:

“No sólo ama la literatura, sino también la física” o: “no sólo la literatura, sino también la física”; "Vino como ayer y también hoy". Este tipo de construcciones son inaceptables en la lengua literaria rusa.

Ejercicio 83. Escribe insertando las letras que faltan. Explica los signos de puntuación.

1) Todo a nuestro alrededor de repente se volvió más oscuro: árboles, hierba y tierra. 2) La casa todavía dormía como un sueño profundo por la mañana. 3) Toda la finca de Tchertopkhanov constaba de cuatro casas de troncos de diferentes tamaños, a saber: una dependencia, un establo, un granero y una casa de baños. 4) Todo lo que había en su casa: música, muebles, comida y vino, no... sólo no podía considerarse primordial, sino que incluso hasta el segundo grado... era adecuado. 5) Estas largas lecturas, este silencio, esta vida escondida en forma de caracol, todo esto estaba en perfecta sintonía con su estructura espiritual. 6) Chertop-hanov se tapó los oídos con... ambas manos y echó a correr. Y los saltos, la ira y la confianza en uno mismo: todo salió volando a la vez. 7) No sólo representaremos comedias, representaremos de todo: dramas, ballets e incluso tragedias. 8) Una nariz delgada y aguileña con fosas nasales abiertas y translúcidas, un contorno atrevido de cejas altas, mejillas pálidas y ligeramente hundidas: todos los rasgos de su rostro expresaban pasión descarriada y destreza despreocupada. 9) Sobre la hierba roja..., sobre las briznas de hierba, sobre las pajitas, brillaban y... brillaban por todas partes innumerables hilos de telarañas otoñales.

(De las obras de I. S. Turgenev.)

84. Escríbalo usando signos de puntuación. Explique la ortografía de las palabras en todos los casos marcados.

1) El circasiano cuelga alrededor de su armadura de raíces centenarias en ramas, un escudo de batalla, un manto, un caparazón, un carcaj y un arco con un caparazón. 2) Allí todo está vivo y los álamos se refrescan a la sombra de los olivos, los rebaños dormidos alrededor de las casas se deciden mi ovillos de uvas. 3) Éramos dos, mi hermano y yo. 4) Ni tú ni ella olvidarán lo sucedido.

5) Y con él le pusieron un proyectil militar. No un arcabuz cargado, una aljaba y un arco, una daga georgiana y fichas de cruces de acero.

6)Ni musas ni obras ni alegrías del ocio nada no es Reemplazará a su único amigo. 7) En las largas canciones del cochero se escucha algo familiar, ya sea una juerga atrevida o una sentida melancolía.

(De las obras de A. S. Pushkin.)

II. 1) Cazar con agudeza requiere tres condiciones de una noche oscura agua ligera y tiempo completamente despejado. 2) Golpea con un borde afilado gran pez de alguna manera lucio bagre áspides lucioperca. 3) En esta época del año, los peces grandes de alguna manera no capturaban cachos ni tencas.

(S. T. A k s a k o v.)

85. Cópialo usando los signos de puntuación que faltan. Inserta las letras que faltan.

¿Qué podría ser más maravilloso e interesante que las cuevas subterráneas? Entrada estrecha y sinuosa. Oscuro y húmedo. Poco a poco te acostumbras... a la luz de una vela temblorosa. Los pasajes se estiran... las ramas... luego se expanden inesperadamente... en pasillos enteros, luego descienden abruptamente... en algún lugar hacia abajo y de repente se rompen en abismos. Ni las cuerdas, ni los ganchos, ni las escaleras de cuerda ayudan... a alcanzar profundidades desconocidas para explorar completamente el laberinto subterráneo.

En el eco del vacío de las cuevas se puede oír diferentes sonidos y el susurro de los murciélagos y el ruido tranquilo y medido de las gotas que caen y el sordo ruido de las piedras al romperse bajo los pies. Ruedan durante mucho, mucho tiempo hasta que a lo lejos se oye un chapoteo de agua. Intentas... adivinar qué es un lago, un río subterráneo o una cascada.

Especialmente maravillosa en las cuevas es la exuberante decoración, ya sea con elegantes patrones de nieve blanca o con largas y altas columnas o con carámbanos, guirnaldas y cortinas que cuelgan desde arriba. A veces las paredes de las cuevas están cubiertas... de depósitos de minerales de color blanco, amarillo y rojo. Las extrañas formas de estos depósitos recuerdan a las figuras de algunos gigantes o a los huesos de lagartos gigantes.

(Según A.E. Fersman.)

86. Cópialo usando los signos de puntuación que faltan.

Todas las especies de árboles resinosos, como pinos, abetos, abetos y otros, se denominan “bosque rojo” o “bosque rojo”. Todas las demás especies de árboles que pierden sus hojas en otoño y las renuevan en primavera, como el roble, el olmo, la juncia, el tilo, el abedul, el álamo temblón, el aliso y otras, se denominan “selva negra” o “selva negra”. También es necesario clasificar como bosque negro aquellas especies de arbustos que también pierden sus hojas en invierno, el viburnum, el avellano, la madreselva, el líber de lobo, el escaramujo, el sauce común y otros.

(S. T. A k s a k o v.)

87. Establecer, de acuerdo con el programa y el libro de texto de lengua rusa para el tercer grado, qué miembros y sindicatos homogéneos son presentados a los estudiantes. escuela primaria. Crea tú mismo ocho oraciones con miembros y conjunciones tan homogéneos. En este caso, utilice la lista de palabras difíciles de escribir disponible en el programa.

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Homogéneo son llamados miembros de la propuesta, respondiendo la misma pregunta, refiriéndose al mismo miembro de la oración y realizando la misma función sintáctica (es decir, ocupando la posición de un miembro de la oración).

Tienen los mismos derechos, no dependen unos de otros y son un mismo miembro de la sentencia. Están conectados entre sí por una conexión sintáctica coordinativa o no conjuntiva. La conexión coordinante se expresa entonacionalmente y con la ayuda de conjunciones coordinantes: únicas o repetidas. La conexión no sindical se expresa entonacionalmente.

Por ejemplo: Me gusta el helado.Amo helado, chocolate, Galleta Y pasteles.

Las chicas riendo entraron corriendo a la habitación.(Una oración común simple de dos partes). Alegre , reír , gritando , ostentoso Las chicas entraron corriendo a la habitación.(Una oración común simple de dos partes, complicada por miembros homogéneos).

Homogéneo puede haber de todo miembros de la propuesta: sujetos, predicados, definiciones, adiciones, circunstancias.

Por ejemplo:

- Cómo Niños, entonces chicas Pasó los estándares deportivos. (Los niños y las niñas son sujetos homogéneos).
- En un gran bosque durante una tormenta, los árboles gemir, están crepitando, descomponer. (Gimir, crujir, romper: predicados homogéneos).
- Amarillo, azul, púrpura Había hojas de papel sobre el mostrador de la tienda. (Amarillo, azul y violeta son definiciones homogéneas).
- Me gustó libros, constructores Y dibujos animados.
(Libros, juegos de construcción, dibujos animados son adiciones homogéneas)
- Pasamos todos nuestros días en el bosque o en el río.(En el bosque, en el río.– circunstancias homogéneas).

Los miembros homogéneos pueden estar separados entre sí por otros miembros de la oración.

Por ejemplo: El corazón no se abre con llave de hierro, sino con bondad.

Miembros homogéneos de la oración. puede ser común o poco común.

Por ejemplo: El jardín está fragante con la frescura, las hojas y los frutos del otoño.

Muy a menudo, se expresan miembros homogéneos de una oración. palabras de una parte del discurso, pero también son posibles miembros homogéneos que se expresan mediante palabras de diferentes partes del discurso, frases y unidades fraseológicas. Es decir, los miembros homogéneos pueden tener un formato gramatical diferente.

Por ejemplo: La niña respondió el examen. inteligentemente, sesudamente, hermoso lenguaje. (Circunstancias homogéneas expresadas por adverbios con inteligencia, sensatez y frases nominales en un lenguaje excelente).

Debido al repentino aguacero, empapado Y congelado. (Los predicados homogéneos, expresados por unidades fraseológicas, están mojados hasta la piel y congelados por el verbo).

Las complicaciones de miembros homogéneos pueden introducirse en una oración de diferentes maneras y puntuarse de manera diferente.

Los miembros homogéneos de una oración, como se mencionó anteriormente, forman una combinación de palabras basada en una conexión coordinante y/o no sindical. Si se trata de miembros menores de la oración, entonces la conexión con las palabras de las que dependen es subordinada.

Los miembros homogéneos en el habla oral se forman entonacionalmente y en el escrito, en puntuación.

Una oración puede tener varias filas de miembros homogéneos.

Por ejemplo:

masha, Seryozha Y Petia se sentó alrededor de la mesa del comedor y pintado. (Masha, Seryozha y Petya– sujetos homogéneos – 1.ª fila de miembros homogéneos; se sentó y dibujó– predicados homogéneos – segunda fila de términos homogéneos.)

La entonación enumerativa y las conjunciones coordinantes intervienen en la asociación gramatical de miembros homogéneos:

a) conectando: Y ; Sí en significado Y ; ni ..., ni ; Cómo ..., y entonces ; No solo ...,pero también ; Mismo ; También ;
b) adversativo: A ; Pero ; Sí en significado Pero ; pero ; sin embargo ;
c) dividir: o ; o ; Eso ..., Eso ;eso no ..., eso no ; cualquiera ...,cualquiera .

Por ejemplo:

Siberia tiene muchas características. como en la naturaleza, Entonces
y en humano moralidad. (Unión Cómo …, y entonces – conectando.)

Y el Mar Báltico, aunque no profundo, pero extensamente. (Unión Pero - asqueroso.)

Por las tardes el o leer, o visto TELEVISOR.(Unión o – dividiendo.)

En casos raros, los miembros homogéneos pueden conectarse mediante conjunciones subordinantes (causal, concesiva), por ejemplo:

Por ejemplo:

Fue útil porque es educativo un juego. Libro interesante aunque dificil. (En estos ejemplos, los miembros homogéneos de la oración: útil, porque se desarrolla; interesante, aunque complejo, están conectados usando subordinando conjunciones porque aunque.)

Los siguientes no son miembros homogéneos de la oración:

1) palabras repetidas utilizadas para enfatizar una variedad de objetos, la duración de una acción, su repetición, etc.

Por ejemplo: Parecíamos estar flotando en el aire y estaban girando, estaban girando, estaban girando. Margaritas blancas y fragantes corren bajo sus pies. atrás, atrás (Kuprin).

Estas combinaciones de palabras se consideran un solo miembro de la oración;

2) repetir formas idénticas conectadas por una partícula no de esta manera : Lo creas o no, inténtalo, no lo intentes, escribe así, escribe así, trabaja así, trabaja así;

3) combinaciones de dos verbos, de los cuales el primero está léxicamente incompleto: Lo tomo y te lo digo, lo tomé y me quejé, iré a mirar etcétera.;

4) unidades fraseológicas tipo: ni pelusa ni pluma, ni ida ni vuelta, por nada de nada, ni luz ni amanecer, ni pescado ni carne, ni dar ni recibir, ni vivo ni muerto, y risa y pecado, y de aquí para allá.

En ellos No hay coma.