Η γέννηση των διδύμων είναι η ανακάλυψη ενός καταπληκτικού κόσμου διπλών περιπετειών, διπλών χαρών... και διπλών ανησυχιών. Ωστόσο, όλες οι φροντίδες των γονιών θα αποδώσουν αδρά με τη σωστή ανατροφή κάθε διδύμου, την επιδέξια υποστήριξη της αυτοεκτίμησης και της στοργής του. Στόχος μας είναι να αποκτήσουμε υπομονή, να αναπτύξουμε ευελιξία σκέψης και αισιοδοξία.
Μονό ή διπλό?
Υπάρχουν 2 τύποι διδύμων. Τα αδερφικά δίδυμα είναι παιδιά που αναπτύσσονται από δύο διαφορετικά ωάρια. Μπορούν να είναι διαφορετικών φύλων, να έχουν διαφορετικό σύνολο γονιδίων και εξωτερικές διαφορές. Πανομοιότυπα δίδυμα αναπτύσσονται όταν ένα ωάριο χωρίζεται στα δύο μετά τη γονιμοποίηση. Τα πανομοιότυπα δίδυμα θα είναι πάντα του ίδιου φύλου, θα έχουν ένα πανομοιότυπο σύνολο γονιδίων και ακόμη και παρόμοια δακτυλικά αποτυπώματα. Εξωτερικά, επίσης δεν θα διαφέρουν.
Εσύ και εγώ - είμαστε τόσο όμοιοι, όμοιοι σε εμφάνιση και ψυχή ...
Από τη γέννηση, αναπτύσσεται ένας ιδιαίτερος δεσμός μεταξύ των διδύμων, ο οποίος είναι διαφορετικός από τη συνηθισμένη σχέση μεταξύ αδελφών και αδελφών. Μπορείτε να δείτε πώς τα δίδυμα προσέχουν ο ένας τα συναισθήματα του άλλου: αν γελάσει ο ένας, θα γελάσει και ο άλλος. Και αν ο ένας κλάψει, ο άλλος θα του δείξει προσοχή και φροντίδα.
Μεγαλώνοντας, τα δίδυμα περνούν όλο και περισσότερο χρόνο σε κοινές δραστηριότητες. Αυτό είναι καλό για τη μαμά, καθώς της επιτρέπει να φροντίζει το σπίτι και να δίνει λίγο χρόνο στον εαυτό της. Τα δίδυμα αναπτύσσουν μια αίσθηση αυτοπεποίθησης και ασφάλειας νωρίτερα από άλλα παιδιά. Έχουν καλύτερη ενσυναίσθηση και ανταγωνιστικό πνεύμα από άλλα παιδιά. Ωστόσο, λόγω της συνεχούς επικοινωνίας μόνο με το δικό τους είδος, διακρίνονται επίσης από καθυστέρηση στη γνωστική σφαίρα και ανεπαρκή ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων.
Κάθε παιδί είναι ατομικό
Συχνά οι γονείς αντιμετωπίζουν ένα δίδυμο ζευγάρι σαν να ήταν ένα μόνο παιδί. Ταΐζουν από το ίδιο μπουκάλι, ντύνονται το ίδιο, κοιμούνται στο ίδιο κρεβάτι και κρατούνται πάντα μαζί. Έτσι, περιπλέκουν τη διαδικασία διαμόρφωσης της ατομικότητας και της ταύτισης ενός ατόμου στα παιδιά. Αντιμετωπίστε τα παιδιά ως άτομα με τις δικές τους ανάγκες και επιθυμίες. Δώστε τους προσωπικό χώρο αν είναι δυνατόν. Παιχνίδια, σκεύη, ρούχα: κάθε δίδυμο πρέπει να έχει τα δικά του.
Η επιθυμία για ομοιότητα και διαφορά στα δίδυμα θα αλλάξει με την ηλικία. Στην παιδική ηλικία, τα δίδυμα συχνά επαναλαμβάνουν το ένα μετά το άλλο, παίζουν με τα ίδια παιχνίδια και φορούν πρόθυμα τα ίδια ρούχα. Στην εφηβεία, υπάρχει μια έντονη άρνηση των ομοιοτήτων κάποιου, μια αλλαγή στη δομή των σχέσεων και η επιθυμία για διαφορά αρχίζει να κυριαρχεί.
Αντιπαλότητες και καυγάδες
Οι καβγάδες μεταξύ των διδύμων είναι αναπόφευκτοι την περίοδο της ενηλικίωσης. Αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό, να είστε υπομονετικοί και να τους δώσετε την ευκαιρία να επιλύσουν οι ίδιοι τη σύγκρουση. Πιστεύεται ότι σε ένα ζευγάρι διδύμων, ο ένας αναλαμβάνει πάντα τον ρόλο του αρχηγού και ο δεύτερος γίνεται ο ακόλουθος. Αυτή η κυριαρχία μερικές φορές παίρνει έναν περιστασιακό και εναλλακτικό χαρακτήρα, και όμως δεν πρέπει να τους προκαλείτε σε αντιπαλότητα.
Τα δίδυμα έχουν επίσης την τάση να ενισχύουν ο ένας τη συμπεριφορά του άλλου. Δηλαδή, αν ο ένας δίδυμος θέλει ξαφνικά να σκαρφαλώσει στο τραπέζι, να μιλήσει με γεμάτο στόμα ή να τραγουδήσει δυνατά, ο άλλος θα προσπαθήσει να τον φωνάξει ή να τον αντιγράψει. Μια τέτοια συμπεριφορά τρελαίνει κυριολεκτικά τους μεγάλους. Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς σε τέτοιες περιπτώσεις;
Το καλύτερο είναι να χωρίσετε τα δίδυμα σε δωμάτια. Χρησιμοποιήστε τον κανόνα του χρόνου τιμωρίας: μωρό 1 έτους = 1 λεπτό διαφορά.
Εσύ, εγώ, και εσύ και εγώ - μαζί στο σχολείο και στο σπίτι ...
Πρέπει τα δίδυμα να τοποθετούνται στην ίδια τάξη; Είναι καλύτερο να συμβουλευτείτε τα ίδια τα παιδιά. Αν αναθέσετε τα δίδυμα σε διαφορετικές τάξεις, θα έχουν λιγότερο ανταγωνισμό και θα μπορούν να κάνουν δικούς τους φίλους, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για την καθιέρωση της ταυτότητάς τους. Το ίδιο ισχύει και για επιπλέον κύκλους. Οι διαφορετικές εμπειρίες θα τους βοηθήσουν να έρθουν πιο κοντά και να συζητήσουν ο ένας τα ενδιαφέροντα του άλλου.
Ήθελα να έχω έναν αδερφό και γεννήθηκαν δίδυμα ...
Το μεγαλύτερο παιδί βρίσκεται σε δύσκολη θέση όταν γεννιούνται δύο μωρά. Παλιότερα είχε συνηθίσει να είναι το μόνο, το μεγαλύτερο παιδί μπορεί να αισθάνεται ξεχασμένο και εγκαταλελειμμένο. Πώς να τον βοηθήσω;
Ζητήστε βοήθεια από αγαπημένα πρόσωπα. Αφιερώστε μια μέρα που μπορείτε να αφιερώσετε εντελώς στον μεγαλύτερο και οι γιαγιάδες θα κάθονται με τα δίδυμα αυτή τη στιγμή. Πηγαίνετε στον κινηματογράφο, στο ζωολογικό κήπο, στο μουσείο - αφιερώστε χρόνο ώστε τα μικρότερα παιδιά να μην μπορούν να σας αποσπάσουν την προσοχή.
Επιλέξτε διαφορετικά ονόματα για τα δίδυμα. Όταν επιλέγουν παρόμοια ονόματα, μπορεί να είναι δύσκολο για τα δίδυμα να διαχωρίσουν τη δική τους ατομικότητα.
Εξοικειώστε τα παιδιά σας στο ίδιο πρόγραμμα. Κοιμηθείτε και τρώτε ταυτόχρονα. Συμμετέχετε τον πατέρα και άλλα μέλη της οικογένειας στη διαδικασία φροντίδας των διδύμων.
Μην αγοράζετε πανομοιότυπα παιχνίδια για δίδυμα αν δεν θέλετε να τσακώνονται συνέχεια. Προχωρήστε από τα μεμονωμένα γούστα και ενδιαφέροντα του καθενός.
Διδάξτε στα παιδιά σας να διακρίνουν τον εαυτό και τον μη εαυτό. Αν τα παιδιά είναι δίδυμα, αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει συνεχώς να μοιράζονται κάτι. Κάθε παιδί θέλει να έχει κάτι δικό του: το δικό του ποδήλατο, το δικό του κρεβάτι, το δικό του παιχνίδι κ.λπ.
Αποφύγετε την αντιπαλότητα μεταξύ διδύμων. Διδάξτε τους να περιμένουν τη σειρά τους και να ακούνε τους πάντες ήρεμα.
Αφιερώστε χρόνο για να μιλήσετε με καθένα από τα δίδυμα ιδιωτικά.
Δώστε έμφαση και ενθαρρύνετε τις διαφορές μεταξύ των παιδιών. Επαινέστε τους πιο συχνά, αλλά για διαφορετικές ενέργειες.
Πες τους πόσο υπέροχο είναι να είσαι δίδυμος! Δείτε ταινίες για δίδυμα που βοηθούν ο ένας τον άλλον, σκεφτείτε ένα παραμύθι για το τι συναρπαστικές περιπέτειες περιμένουν τα δίδυμα στον κόσμο μας.
Elnara Agayeva, οικογενειακή ψυχολόγος
Είστε ευτυχισμένοι γονείς διδύμων; Τότε είσαι διπλά τυχερός. Τα παιδιά θα μεγαλώσουν το ένα στην παρέα του άλλου, ενώ θα αναπτύσσονται και θα βοηθούν το ένα το άλλο να εξερευνήσει τον κόσμο. Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ότι το να μεγαλώνεις δίδυμα είναι κάπως διαφορετικό από το να μεγαλώνεις ένα μόνο παιδί. Διαβάστε για τις περιπλοκές της ανατροφής των διδύμων στο άρθρο μας.
Δίδυμα στην οικογένεια: χαρακτηριστικά ζωής και εκπαίδευσης
Από τη γέννηση, τα δίδυμα έχουν μια αμοιβαία προσκόλληση που διαμορφώθηκε πριν από τη γέννηση.
Δεν είναι ασυνήθιστο για μια μητέρα να έχει δύο ή περισσότερα παιδιά ταυτόχρονα: είτε δίδυμα είτε δίδυμα. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ τους; Στην ιατρική ορολογία, δεν υπάρχει αυτό που λέμε δίδυμα. Υπάρχουν πανομοιότυπα ή αδερφικά δίδυμα. Το πρώτο περιλαμβάνει δύο ή περισσότερα παιδιά που αναπτύχθηκαν στην ίδια μήτρα και γεννήθηκαν σχεδόν ταυτόχρονα. Τα αδερφικά δίδυμα λέγαμε αδερφικά δίδυμα. Τα δίδυμα είναι πάντα του ίδιου φύλου και τα δίδυμα μπορεί να είναι του ίδιου ή διαφορετικού φύλου. Τα δίδυμα είναι πάντα πολύ παρόμοια μεταξύ τους: σχεδόν δυσδιάκριτα. Τα αδελφικά δίδυμα (δίδυμα) έχουν μια εξωτερική ομοιότητα, όπως τα συνηθισμένα αδέρφια και αδερφές. Τόσο τα δίδυμα όσο και τα δίδυμα είναι ιδιαίτερα παιδιά: όταν γεννιούνται ταυτόχρονα, εξακολουθούν να είναι δύο διαφορετικά άτομα.
«Τα δίδυμα έρχονται στον κόσμο όχι όπως όλα τα άλλα παιδιά».
Ποιο είναι το κύριο χαρακτηριστικό των διδύμων; Το γεγονός ότι αρχικά αναγκάζονται να είναι μαζί όλη την ώρα: πρώτα στη μήτρα και μετά - σε όλη την παιδική ηλικία.
Από τη γέννηση, τα δίδυμα έχουν μια αμοιβαία προσκόλληση που διαμορφώθηκε πριν από τη γέννηση.Ακόμη και τα μωρά νιώθουν άγχος όταν μια αδερφή ή ένας αδερφός δεν είναι κοντά για μεγάλο χρονικό διάστημα. Υπάρχει ένα σημαντικό πλεονέκτημα σε αυτό: τα δίδυμα δεν είναι ποτέ μόνα. Ακόμα κι αν οι γονείς δεν έχουν πάντα αρκετό χρόνο για να αφιερώσουν στα παιδιά τους, τα δίδυμα πάντα θα απασχολούνται επικοινωνώντας μεταξύ τους. Μια τέτοια επικοινωνία ξεκινά με απλές χειρονομίες και θαυμαστικά και σύντομα γίνεται ένα είδος «μυστικής γλώσσας των διδύμων». Γιατί «μυστικό»; Γιατί οι ενήλικες δεν μπορούν πάντα να καταλάβουν για τι φλυαρούν τα παιδιά. Ένα παιδί που μεγαλώνει μόνο του σε μια οικογένεια μαθαίνει να μιλά αντιγράφοντας τον λόγο των μεγάλων. Και στα δίδυμα, η ανάπτυξη του λόγου συμβαίνει με διαφορετικό τρόπο: όντας ο ένας δίπλα στον άλλο τις περισσότερες φορές, αντιγράφουν αυτά που λέει ο ένας ο άλλος. Μη ξέροντας να μιλάνε σωστά, επαναλαμβάνουν το ένα μετά το άλλο, αλλά ταυτόχρονα καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλον τέλεια. Και εδώ ένα από τα κύρια καθήκοντα των γονέων είναι η έγκαιρη ανάπτυξη της σωστής ομιλίας και των δύο παιδιών.
Ένα άλλο συν των διδύμων εκφράζεται στο γεγονός ότι είναι συνήθως πολύ πιο ανεξάρτητοι από τους ανύπαντρους συνομηλίκους τους.
Δείτε ένα βίντεο σχετικά με τα θέματα ανατροφής διδύμων, διδύμων και τον καιρό
Δύο διαφορετικές προσωπικότητες
Ένα από τα πιο σημαντικά σημεία που πρέπει να προσέχουν οι γονείς όταν μεγαλώνουν δίδυμα είναι ότι τα δίδυμα είναι δύο διαφορετικές προσωπικότητες. Οι γονείς θα πρέπει να οργανώσουν την εκπαιδευτική διαδικασία έτσι ώστε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους ως ξεχωριστά, ανεξάρτητα άτομα. Εάν οι γονείς δεν το καταλαβαίνουν αυτό και δεν συμβάλλουν στη διαμόρφωση της σωστής ταυτότητας του παιδιού, τότε αυτό μπορεί να οδηγήσει σε δυσκολίες στην κοινωνική προσαρμογή στην ενήλικη ζωή. Για παράδειγμα, υπάρχουν περιπτώσεις που τα δίδυμα δεν θέλουν να σπουδάσουν, να εργαστούν και να υπηρετήσουν στο στρατό σε διαφορετικά μέρη χωριστά. Τέτοιοι άνθρωποι δεν είναι έτοιμοι να δημιουργήσουν τη δική τους οικογένεια και οι επαφές τους με τους άλλους είναι πολύ περιορισμένες, αφού περιμένουν την ίδια κατανόηση από τους άλλους όπως θα έκαναν από έναν αδελφό ή μια αδελφή.
Οι γονείς θα πρέπει να οργανώσουν την εκπαιδευτική διαδικασία έτσι ώστε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους ως ξεχωριστά, ανεξάρτητα άτομα.
Στην ψυχολογική και παιδαγωγική πρακτική, έχει επανειλημμένα περιγραφεί πώς τα δίδυμα και τα δίδυμα έχουν παραβιάσεις του αυτοπροσδιορισμού, γεγονός που εκδηλώνεται στο γεγονός ότι τα παιδιά μπορούν να μοιραστούν τις αποκτηθείσες δεξιότητες και ικανότητες. Για παράδειγμα, ο ένας μπορεί να διαβάζει και ο άλλος να γράφει. Ο ένας είναι εξαιρετικός στη συλλογή παζλ και ο άλλος στην επικοινωνία με τα παιδιά. Αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους σαν μόνο μαζί να είναι ένα ενιαίο σύνολο. Συμβαίνει μερικές φορές τα δίδυμα να «χαθούν» στην κοινωνία, όντας σε κάποιες καταστάσεις μόνα τους. Αυτό το πρότυπο συμπεριφοράς μπορεί να οδηγήσει σε μια γενική αναστολή της ανάπτυξης της προσωπικότητας των διδύμων. Επομένως, είναι σημαντικό κάθε παιδί σε ένα ζευγάρι δίδυμων να αισθάνεται τα όρια του «εγώ» του.
Δίδυμα του ίδιου φύλου
Το καθήκον των γονέων είναι να βοηθήσουν και τα δύο παιδιά να αναπτυχθούν σωστά και έγκαιρα, λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά του καθενός.
Σε ζευγάρια διδύμων του ίδιου φύλου, υπάρχει σχεδόν πάντα ένα τέτοιο πρόβλημα όπως η υποταγή ενός παιδιού σε ένα άλλο. Ένα παιδί που γεννήθηκε λίγες στιγμές νωρίτερα υπόκειται στο μικρότερο και ένα δυνατό σε ένα αδύναμο. Τέτοιες σχέσεις μεταξύ των παιδιών αναπτύσσονται από την πρώιμη παιδική ηλικία και μπορούν να διαρκέσουν σχεδόν μια ζωή. Στα δίδυμα αγόρια κυριαρχεί πάντα αυτός που είναι πιο δυνατός. Και ανάμεσα στα δίδυμα κορίτσια κυριαρχεί αυτό που είναι πιο ανεπτυγμένο πνευματικά. Συχνά το κυρίαρχο παιδί είναι πιο προληπτικό, θεωρεί τον εαυτό του καλύτερο και πιο έξυπνο από το δεύτερο παιδί, του αρέσει να το κάνει κουμάντο. Το κυρίαρχο παιδί είναι πιο ανεξάρτητο και ανεξάρτητο από το δεύτερο. Εδώ το καθήκον των γονέων είναι να βοηθήσουν και τα δύο παιδιά να αναπτυχθούν σωστά και έγκαιρα, λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά του καθενός.
Οι ιδιαιτερότητες της ανατροφής διδύμων διαφορετικών φύλων
Εάν ένα αγόρι είναι υποδεέστερο σε ένα κορίτσι με δίδυμα, τότε πρέπει να αναπτύξετε την ανεξαρτησία και την ανεξαρτησία του από την αδερφή του.
Σε ζευγάρια διδύμων αντίθετου φύλου, το κορίτσι κυριαρχεί συχνότερα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι, λόγω των ψυχοφυσιολογικών χαρακτηριστικών τους, τα κορίτσια αναπτύσσονται πιο γρήγορα. Σε περίπτωση που η ανάπτυξη, το βάρος και ο ρυθμός ανάπτυξης του δίδυμου αγοριού είναι μπροστά από το κορίτσι, τότε μπορεί να χάσει την κυρίαρχη θέση του - και τότε το αγόρι γίνεται ηγέτης.
Αν δείτε ότι η ηγεσία του ενός παιδιού καταστέλλει σημαντικά το άλλο, τότε είναι καλύτερο να χωρίσετε τα δίδυμα: στείλτε τα σε διαφορετικές ομάδες νηπιαγωγείου, σε διαφορετικές τάξεις, συλλόγους, αθλητικά τμήματα.
Εάν ένα αγόρι είναι υποδεέστερο σε ένα κορίτσι με δίδυμα, τότε οι γονείς πρέπει να αναπτύξουν συγκεκριμένα την ανεξαρτησία και την ανεξαρτησία του από την αδερφή του. Πάρτε τον στο τμήμα αθλημάτων μόνο για αγόρια. Βοηθήστε το αγόρι να έχει τους δικούς του «ξεχωριστούς» φίλους. Είναι υπέροχο αν έχει μια δραστηριότητα στην οποία η αδερφή του δεν θα τον ξεχώριζε. Αφήστε τον μπαμπά να σας βοηθήσει με αυτό. Εάν δεν υπάρχει μπαμπάς στην οικογένεια, τότε η μητέρα πρέπει οπωσδήποτε να σκεφτεί ποιον από τους άντρες να συμμετάσχει στην ανατροφή του δίδυμου αγοριού: παππούς, θείος, στενός συγγενής που θα τον φρόντιζε και θα συμμετείχε στην ανατροφή του.
Εάν ένα κορίτσι έχει πάντα έλλειψη αδελφού, τότε σε αυτή την περίπτωση είναι επίσης απαραίτητο να αναπτύξει την αυτάρκειά του.
«Τα δίδυμα άλλου φύλου δεν βιώνουν τον χωρισμό όσο τα δίδυμα του ίδιου φύλου».
Σχέσεις διδύμων
Παρά το γεγονός ότι τα δίδυμα είναι πάντα το ένα δίπλα στο άλλο και είναι φίλοι, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν μπορούν να ανταγωνιστούν. Ο αγώνας τις περισσότερες φορές προκύπτει λόγω του βαθμού αγάπης και στοργής των γονέων.
Για να δημιουργήσετε τη σωστή σχέση μεταξύ των διδύμων, χωρίς έντονο ανταγωνισμό, είναι καλύτερο να ενεργήσετε με αυτόν τον τρόπο:
- αγκαλιάζοντας το ένα, μην ξεχνάτε το άλλο
- να διδάξουν να μην είναι άπληστοι, να βοηθούν ο ένας τον άλλον
- διδάξτε τη στοχαστικότητα, τη σύνεση, την υπομονή.
Σύντομα τα παιδιά θα καταλάβουν ότι η γονική αγάπη είναι αρκετή για όλους.
Ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών
Προκειμένου να αποφευχθούν όλες οι πιθανές ανεπιθύμητες συνέπειες που σχετίζονται με τον αυτοπροσδιορισμό, συνιστούμε στους γονείς διδύμων:
- αντιλαμβάνονται τα παιδιά ως δύο ξεχωριστά άτομα και όχι ως «έναν άνθρωπο σε δύο αντίγραφα»
- από πολύ νωρίς, ενθαρρύνετε τα παιδιά στην ανεξαρτησία, την αντίληψη και την κατανόηση του δικού τους «εγώ»
- εκτιμούν τις διαφορές μεταξύ των διδύμων
- ονομάστε κάθε παιδί
- να δημιουργήσουν για καθένα από τα δίδυμα τον δικό τους χώρο, παιχνίδια κ.λπ.
"Συμβουλή. Προσέχοντας τις διαφορές μεταξύ των διδύμων και την επιτυχία του καθενός, είναι απαραίτητο να είστε προσεκτικοί και όσο το δυνατόν πιο σωστός για να μην προκαλέσετε ζήλια και φθόνο σε ένα από τα παιδιά.
Είναι σημαντικό να κάνουμε ό,τι είναι δυνατόν για να διασφαλίσουμε ότι τα δίδυμα παιδιά αναπτύσσονται σε συνθήκες ευνοϊκές για την ψυχολογική και συναισθηματική τους ανάπτυξη. Για παράδειγμα, με τη βοήθεια τόσο του παιχνιδιού όσο και των κατάλληλων παιχνιδιών:
- Στήστε ένα κουκλοθέατρο στο σπίτι.Τα δίδυμα μπορούν να επωφεληθούν από την ανάληψη διαφορετικών ρόλων. Αυτό θα τονώσει την ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων, την ανάπτυξη της ομιλίας των διδύμων, τη λογική σκέψη, τη φαντασία και τη φαντασία τους. Και οι ικανοί γονείς θα προσαρμόσουν επίσης την πορεία του παιχνιδιού, ανάλογα με το πώς θα εμφανιστούν τα παιδιά σε αυτό. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αλλάξουν ρόλους: με αυτόν τον τρόπο θα αναπτύξουν διαφορετικές ιδιότητες, συμπεριλαμβανομένης της ηγεσίας.
- Προμηθευτείτε παιχνίδια λογικής.Λόττο, ντόμινο και άλλα είδη παιχνιδιών που αναπτύσσουν τη λογική θα εξασφαλίσουν ότι σε τέτοια παιχνίδια καθένα από τα δίδυμα των διδύμων θα παίζει για τον εαυτό του. Αυτό θα σας μάθει να παίρνετε αποφάσεις ανεξάρτητα, να εκφράζετε και να υπερασπίζεστε τη δική σας γνώμη.
- Προσκαλέστε τα δίδυμα να παίξουν παιχνίδια για να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες.Και αν τα αγοράσετε εις διπλούν, τότε τα δίδυμα θα μπορούν να ανταγωνίζονται μεταξύ τους, αναπτύσσοντας τις ατομικές τους ικανότητες.
- Προσκαλέστε να παίξετε επιτραπέζια παιχνίδια.Κάθε ένα από τα παιδιά δεν θα παίξει μόνο για τον εαυτό του, αλλά θα αναπτύξει και ομιλία, προσοχή, μνήμη, σκέψη.
- Δώστε σε καθένα από τα δίδυμα τα δικά του παιχνίδια.Όταν αγοράζετε παιχνίδια, επιτρέψτε σε κάθε παιδί να κάνει τις επιλογές του: θα επιλέξει εκείνα τα παιχνίδια που θα ταιριάζουν με τα ατομικά χαρακτηριστικά και τις προτιμήσεις του.
Δώστε προσοχή στην αντιπαλότητα μεταξύ των παιδιών: διδάξτε τους την υπομονή και την αλληλοβοήθεια
Χρήσιμες συμβουλές για να βοηθήσετε τους γονείς διδύμων να αναπτύξουν τη σωστή προσέγγιση ως προς την ανατροφή των παιδιών:
- Επιλέξτε διαφορετικά ονόματα για τα παιδιά.
- Μην αγοράζετε δίδυμα τα ίδια ρούχα, παιχνίδια: λάβετε υπόψη τα γούστα κάθε παιδιού.
- Δώστε προσοχή στην αντιπαλότητα μεταξύ των παιδιών: διδάξτε τους την υπομονή και την αλληλοβοήθεια.
- Αφιερώστε χρόνο για όλους, ακόμη και στο ιδιωτικό.
- Δώστε έμφαση στις ατομικές διαφορές μεταξύ των διδύμων.
Όταν μεγαλώνετε δίδυμα, να θυμάστε ότι το καθένα από αυτά έχει τις δικές του σκέψεις και επιθυμίες, χαρακτηριστικά και ταλέντα. Βοηθήστε τα παιδιά να αναπτυχθούν, να είστε υπομονετικοί - και σύντομα θα χαρούν με διπλή επιτυχία.
Η εμφάνιση ενός παιδιού στην οικογένεια συνδέεται πάντα με αλλαγές στον συνήθη τρόπο ζωής των ενηλίκων. Η εμφάνιση δύο παιδιών ταυτόχρονα διπλασιάζει τα δεινά και τις χαρές.
Η ανατροφή των διδύμων απαιτεί ειδική προσέγγιση. Άλλωστε, ακόμη και η γέννησή τους είναι ένα πραγματικό θαύμα που οι επιστήμονες δεν μπορούν ακόμη να εξηγήσουν: η γυναικεία μήτρα είναι σχεδιασμένη να φέρει μόνο ένα παιδί.
Ενώ βρίσκονται ακόμη στη μήτρα, τα παιδιά αισθάνονται συνεχώς το ένα το άλλο, μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν. Είναι τόσο στενά συνδεδεμένοι με αόρατα ψυχολογικά νήματα που δεν μπορούν να φανταστούν τη ζωή ο ένας χωρίς τον άλλον. Επομένως, το να μεγαλώνεις δίδυμα θα είναι διαφορετικό από το να μεγαλώνεις ένα μόνο παιδί.
Χαρακτηριστικά των σωματικών και ψυχικών διεργασιών
Όλα τα δίδυμα γεννιούνται με μικρότερο βάρος και ύψος από τα άγαμα. Και αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, επειδή δύο έμβρυα στη μήτρα δεν επιτρέπουν το ένα στο άλλο να αναπτυχθεί: δεν υπάρχει αρκετός χώρος για αυτά. Τα μωρά πιέζουν τα αιμοφόρα αγγεία και δεν αφήνουν τον πλακούντα να αναπτυχθεί. Ωστόσο, μέχρι την ηλικία των δύο ετών, η σύστασή τους γίνεται ίδια με αυτή όλων των παιδιών. 
Η ψυχολογική ανάπτυξη των διδύμων υστερεί επίσης. Δεν έχει να κάνει με τη διανοητική ικανότητα. Το γεγονός είναι ότι τα μωρά, όντας συνεχώς μαζί, δεν μπορούν να χωριστούν αμέσως από τον αδερφό ή την αδερφή τους.
Όλοι γνωρίζουν ότι ένα νεογέννητο παιδί δεν γνωρίζει τα «όρια της προσωπικότητας», δηλαδή δεν μπορεί να διαχωρίσει τον εαυτό του από τους άλλους. Με την ηλικία, τα ψίχουλα σχηματίζουν την έννοια του «εγώ» τους και ξεκινά με έναν ψυχολογικό χωρισμό από τους γονείς τους.
Είναι πιο δύσκολο για τα δίδυμα. Εκτός από το να χωρίζουν τον εαυτό τους από τους γονείς τους, τα δίδυμα πρέπει να μάθουν να «χωρίζουν» το ένα από το άλλο.
Η κατάσταση περιπλέκεται από το γεγονός ότι άλλοι συνδέουν τα δίδυμα ως ένα. Οι γονείς τα ντύνουν στοργικά με τα ίδια ρούχα, κάνουν πανομοιότυπα χτενίσματα και συχνά παύουν να ξεχωρίζουν τα ίδια τα παιδιά, μπερδεύοντας ακόμη και τα ονόματά τους.
Πώς είναι να καταλαβαίνουν τα ίδια τα παιδιά ποιος είναι ποιος, όταν ακόμη και οι πιο κοντινοί άνθρωποι δεν βλέπουν ιδιαίτερη ανάγκη για αυτό. 
Βλέποντας τη γενική τρυφερότητα της ομοιότητάς τους, δεν θεωρούν απαραίτητο να τραβήξουν διαχωρισμό μεταξύ τους. Η ψυχολογική εγγύτητα που προκύπτει μεταξύ των παιδιών αφήνει σοβαρό αποτύπωμα στον χαρακτήρα, την ικανότητα επικοινωνίας και την υπέρβαση καταστάσεων κρίσης. Είναι δύσκολο για τα δίδυμα να βρουν φίλους ή να δημιουργήσουν οικογένεια, γιατί μπορούν πάντα να βρουν την απαραίτητη βοήθεια και υποστήριξη ο ένας στον άλλο.
Προκειμένου τα δίδυμα να μεγαλώσουν ως ευτυχισμένοι, επιτυχημένοι άνθρωποι, ικανοί να προσαρμοστούν στην κοινωνία και να δημιουργήσουν μια ολοκληρωμένη οικογένεια, πρέπει να γνωρίζετε τα χαρακτηριστικά της ανατροφής των διδύμων.
«Μυστική» γλώσσα ή μια ζωή
Η ιδιαιτερότητα της σχέσης των διδύμων ξεκινά από την αναγκαστική συνύπαρξή τους στη μήτρα. Ακούνε και αισθάνονται όχι μόνο τη μητέρα, αλλά και ο ένας τον άλλον. Επομένως, από τη γέννησή τους, αυτά τα μωρά έχουν μια μοναδική ικανότητα να καταλαβαίνουν το ένα το άλλο, να αισθάνονται και να αποδέχονται.
Από τη μία, αυτό είναι καλό, γιατί τα ψίχουλα δεν θα νιώσουν ποτέ μοναξιά. Από την άλλη, τα δίδυμα δεν βλέπουν την ανάγκη να επικοινωνούν με άλλα παιδιά, γι' αυτό συχνά είναι δύσκολο για αυτούς να δημιουργήσουν φιλικές σχέσεις με συνομηλίκους.
Τα νήπια δημιουργούν τον δικό τους ιδιαίτερο κόσμο. Συχνά κλειδώνονται σε αυτό, επινοώντας παιχνίδια και ψυχαγωγία που ενδιαφέρουν μόνο αυτούς.
Αντισταθμίζοντας την έλλειψη προσοχής των γονιών, τα δίδυμα συχνά επινοούν τη γλώσσα «τους», η οποία είναι κατανοητή μόνο σε αυτά. Γι' αυτό συχνά παρουσιάζουν καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου.
Το παιδί αντιγράφει την ομιλία των ενηλίκων, υιοθετώντας ακόμη και τον τονισμό τους. Τα δίδυμα δεν το χρειάζονται αυτό, γιατί καταλαβαίνουν ήδη τέλεια ο ένας τον άλλον, αντιγράφοντας τους ήχους που προφέρονται μεταξύ τους. Οι ενήλικες σπάνια καταλαβαίνουν αυτή τη μυστική γλώσσα.
Οι γονείς πρέπει να δίνουν μεγάλη προσοχή στην ανάπτυξη του λόγου των παιδιών. Επιπλέον, είναι σημαντικό να εκπαιδεύσουμε τις δεξιότητες λόγου και στα δύο παιδιά, γιατί θα αντιγράψουν το ένα το άλλο.
Η στενή αλληλεπίδραση και η αγάπη ο ένας για τον άλλον δεν αποκλείει τη στιγμή της αντιπαλότητας. Επομένως, είναι σημαντικό οι γονείς να δείχνουν την αγάπη τους στα μωρά, χωρίς να ξεχωρίζουν ή να στερούν κανέναν.
Σχέσεις σε ζευγάρι
Όντας σε στενή αλληλεπίδραση, προκύπτει μια σαφής κατανομή ρόλων σε ένα ζευγάρι διδύμων. Ένας από αυτούς είναι ο αρχηγός, ο δεύτερος είναι ο ακόλουθος.
Τις περισσότερες φορές, ο οπαδός γίνεται αυτός που, ως προς τις φυσικές παραμέτρους, είναι κατώτερος από τον αδερφό ή την αδελφή του. Καθώς μεγαλώνουν, ο ορισμός της ηγεσίας προέρχεται από την απόδοση και τη στάση των ενηλίκων. 
Αυτός ο διαχωρισμός των ρόλων είναι διπλός. Άλλωστε, ένας ηγέτης μπορεί πάντα να βοηθήσει, να προτείνει και να υποστηρίξει. Ωστόσο, σε αυτή την κατάσταση πραγμάτων, ο ακόλουθος δεν θα μπορεί να μάθει να παίρνει ανεξάρτητες αποφάσεις, θα χρειάζεται πάντα την υποστήριξη ενός αδελφού ή μιας αδελφής.
Συχνά τα δίδυμα κατανέμουν ρόλους στις σχέσεις με άλλους ανθρώπους. Για παράδειγμα, ένας από αυτούς είναι ένας ανθρωπιστής που μπορεί όχι μόνο να δώσει εξετάσεις σε αυτούς τους κλάδους για δύο, αλλά και να επικοινωνήσει με άλλα άτομα για δύο.
Μια τέτοια κατανομή ρόλων φέρνει τα παιδιά ακόμα πιο κοντά, αλλά ταυτόχρονα τα απομακρύνει από τους άλλους. Συνηθίζουν να αλληλεπιδρούν με συνομηλίκους και ενήλικες μόνο μαζί.
διαφορετικό φύλο
Τα δίδυμα του αντίθετου φύλου είναι ένα αγόρι και ένα κορίτσι που μοιράζονται μόνο το 50% περίπου των γονιδίων τους. Μπορεί να είναι κατοπτρικές εικόνες το ένα του άλλου ή μπορεί να είναι εντελώς διαφορετικά στην εμφάνιση.
Η διαφορά στην ανατροφή αγοριών και κοριτσιών είναι σημαντική.
Εκτός από το γεγονός ότι χρειάζονται διαφορετικά παιχνίδια για την ανάπτυξη, μπορούν να έχουν εντελώς διαφορετικές προτιμήσεις στο φαγητό, στην επικοινωνία, ακόμη και στη λειτουργία. Παρά το γεγονός ότι οι γονείς αντιμετωπίζουν ορισμένες δυσκολίες σε σχέση με αυτά τα χαρακτηριστικά, θα πρέπει να τα αναπτύξουν και να τα ενθαρρύνουν με κάθε δυνατό τρόπο.
Η ανάπτυξη της ομιλίας σε τέτοια δίδυμα είναι ταχύτερη από ότι σε δίδυμα του ίδιου φύλου. Ωστόσο, τα αγόρια αρχίζουν να μιλούν αργότερα από τα κορίτσια. Αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, γιατί αυτή η κατάσταση είναι επίσης χαρακτηριστική για παιδιά που γεννήθηκαν χωρίς ζευγάρι.
Τέτοια δίδυμα συνεργάζονται στενά, αγαπούν και αισθάνονται ο ένας τον άλλον. Ο δεσμός τους δεν είναι τόσο στενός όσο αυτός των ομόφυλων ζευγαριών, αλλά οι γονείς θα πρέπει επίσης να δώσουν προσοχή στην ανάπτυξη της ατομικότητάς τους.
Ατομικότητα για δύο;
Παρά τις εντυπωσιακές ομοιότητές τους, τα δίδυμα είναι δύο εντελώς μοναδικές προσωπικότητες. Και πρέπει να εκπαιδευτούν ανάλογα.
Τα χαρακτηριστικά της ανατροφής των διδύμων είναι ότι το κύριο καθήκον των γονέων πρέπει να είναι μια απαλή αντίθεση στη "συγχώνευσή" τους σε ένα.
Το γεγονός είναι ότι τα παιδιά, μεγαλώνοντας, θα πρέπει να μπορούν να ξεχωρίζουν ξεκάθαρα από τους άλλους ανθρώπους. Για τα δίδυμα που έχουν κλείσει στον εαυτό τους, είναι δύσκολο να το κάνουν αυτό. Δηλαδή, τα ψίχουλα ταυτίζονται με έναν αδελφό ή μια αδελφή. Τις περισσότερες φορές, αυτή η κατάσταση είναι αρκετά άνετη για αυτούς και δεν προκαλεί εσωτερικές συγκρούσεις. Ωστόσο, καθώς μεγαλώνουν, μπορεί να οδηγήσει σε πλήρη απόρριψη από άλλους ανθρώπους.
Τα νήπια δεν τους αρέσει να λένε τη λέξη «εγώ», χρησιμοποιούν «εμείς», μη κατανοώντας τη διαφορά μεταξύ αυτών των εννοιών.
Αυτή η κατάσταση είναι γεμάτη από πλήρη εξάρτηση ο ένας από τον άλλον. Τα παιδιά βιώνουν βαθύ στρες εάν ένας «σύντροφος» δεν είναι κοντά σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Και αυτό θα αντικατοπτρίζεται στην ενήλικη ζωή, όταν τα δίδυμα δεν θα μπορούν να είναι συνεχώς μαζί.
Χαρακτηριστικά της ιδιοσυγκρασίας
Τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας εκδηλώνονται στα παιδιά με διαφορετικούς τρόπους. Αν στα μωρά του ίδιου φύλου είναι πιο συχνά τα ίδια, τότε στα ετεροφυλόφιλα μωρά μπορεί να είναι εκ διαμέτρου αντίθετα.
Είναι δύσκολο να μιλήσουμε για συγκεκριμένους τύπους ιδιοσυγκρασίας στα παιδιά. Ωστόσο, οι ψυχολόγοι έχουν εντοπίσει αρκετές κύριες ομάδες βάσει των οποίων μπορεί κανείς να κρίνει τη φύση του παιδιού, καθώς και τρόπους για να διορθώσει τις ελλείψεις των μωρών. Εξετάστε τους κύριους τύπους ιδιοσυγκρασίας στα δίδυμα:
- Παρατηρητές.
Πρόκειται για ήρεμα, ισορροπημένα παιδιά που διακρίνονται από αξιοζήλευτη υπακοή. Δεν θα τους περάσει από το μυαλό να παρακούσουν τους γονείς τους ή να κάνουν κάτι που είναι αντίθετο με τις οδηγίες των ενηλίκων. Τα νήπια απολαμβάνουν να παρακολουθούν όλα όσα συμβαίνουν γύρω τους. Είναι προσεκτικοί και υπομονετικοί. 
- Ερευνητές.
Τα νήπια αισθάνονται άνετα με την καθοδήγηση των ενηλίκων. Τους αρέσουν τα λογικά παζλ. Ωστόσο, όταν ακούσουν έναν νέο, ανεξερεύνητο ήχο ή ενδιαφέρονται για ένα νέο θέμα, θα πάνε αμέσως να το εξερευνήσουν. Προσπαθούν να δείξουν ανεξαρτησία, αλλά το κάνουν μόνο όταν κάτι τους είναι εξαιρετικά ενδιαφέρον.
- Πρωτοπόροι.
Είναι ανίκανοι για ήσυχη παρατήρηση. Για να γνωρίσουν τον κόσμο, πρέπει να αγγίξουν, να δοκιμάσουν, να αποσυναρμολογήσουν τα πάντα. Δεν ανέχονται περιορισμούς στην ελευθερία. Βλέποντας ένα αντικείμενο άξιο της προσοχής τους (και αυτό συμβαίνει κάθε λεπτό), τα παιδιά θα κάνουν ό,τι είναι δυνατό και αδύνατο για να το εξερευνήσουν.
Δεδομένου ότι τα δίδυμα βρίσκονται σε στενή αλληλεπίδραση, είναι σε θέση να υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον σε κάθε προσπάθεια.
Το να μεγαλώνεις δίδυμα σε μια οικογένεια δεν είναι εύκολη υπόθεση. Και το μέλλον των παιδιών θα εξαρτηθεί από το πώς θα το αντιμετωπίσουν οι γονείς. Η σωστή οικογενειακή εκπαίδευση θα βοηθήσει στην αποφυγή αποκλίσεων στην ανάπτυξη των παιδιών, θα βοηθήσει στην ανάπτυξη των φυσικών τους κλίσεων και ταλέντων και στη δημιουργία καλών σχέσεων με τους συνομηλίκους.
Προκειμένου τα δίδυμα να μεγαλώσουν ως ανεξάρτητα άτομα, οι γονείς θα πρέπει να ακολουθήσουν αυτές τις οδηγίες:
- Να αναπτύξει την ατομικότητα κάθε παιδιού μέσα από ανεξάρτητες δραστηριότητες.
- Οι ενήλικες θα πρέπει να βρίσκουν χρόνο για να επικοινωνούν με κάθε παιδί ξεχωριστά. Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν τον δικό τους χρόνο επικοινωνίας με συγγενείς, τον οποίο δεν χρειάζεται να μοιραστούν με κανέναν.
- Δεν είναι απαραίτητο να τονίσουμε την ομοιότητα των μωρών. Αγοράστε τους διαφορετικά ρούχα και παιχνίδια. Επιτρέψτε στον εαυτό σας, χωριστά ο ένας από τον άλλο, να διαλέξετε δώρα και πράγματα.
- Κάθε παιδί πρέπει να έχει τα δικά του πράγματα και παιχνίδια.
- Ενθαρρύνετε την επικοινωνία με συνομηλίκους.
- Να θυμάστε ότι κάθε δίδυμος έχει ένα όνομα. Μην τους αποκαλείτε μόνο δίδυμα.
- Κάθε παιδί πρέπει να έχει τη δική του, ατομική δουλειά, και όχι ένα για δύο.
- Μην υψώνετε το ένα παιδί πάνω από το άλλο. Δώστε τους ίσες ποσότητες αγάπης, προσοχής και στοργής.
- Σε ζευγάρια με δίδυμα αντίθετου φύλου, είναι σημαντικό να εστιάσετε στο φύλο, ώστε το κορίτσι να μην αποκτήσει χαρακτηριστικά αρσενικού χαρακτήρα και το αγόρι να μην γίνει θηλυκό.
- Διδάξτε με το παράδειγμα.
Να μπορείς να βοηθάς κάθε παιδί να νιώσει την ιδιαιτερότητά του, την ατομικότητά του. Ας κάνει ο καθένας αυτό που είναι ενδιαφέρον μόνο για αυτόν. Και τότε τα δίδυμα θα είναι σίγουρα ευτυχισμένα στην μετέπειτα ενήλικη ζωή τους.
Η ίδια η ιδιαιτερότητα της νοητικής ανάπτυξης των διδύμων περιλαμβάνει δύο βασικούς παράγοντες: τη στάση των άλλων (γονέων) προς τα δίδυμα και τη στάση των διδύμων μεταξύ τους. Η στάση των άλλων εκφράζεται υπογραμμίζοντας την ομοιότητα των διδύμων και την επιθυμία για εξατομίκευσή τους. Η συνεχής επικοινωνία των διδύμων μεταξύ τους συμβάλλει στη συγκεκριμένη διαμόρφωση της αυτογνωσίας τους και η αλληλεξάρτηση προκύπτει με φόντο την αναδυόμενη σχέση «ηγέτης – ακόλουθος». Το γεγονός της κυριαρχίας παρατηρείται τόσο σε μονοζυγωτικά δίδυμα όσο και σε διζυγωτικά δίδυμα, αλλά στα διζυγωτικά δίδυμα περισσότερο, ενώ στα μονοζυγωτικά δίδυμα η εναλλασσόμενη κυριαρχία είναι συχνότερη. Οι κύριοι παράγοντες κυριαρχίας του ενός διδύμου έναντι του άλλου δεν είναι μόνο τα βιολογικά χαρακτηριστικά καθενός από αυτά (ύψος, βάρος γέννησης, ενδομήτρια θέση), αλλά και το φυσικό περιβάλλον, η σχολική επίδοση.
Sergienko E.A. et al., μιλούν για την άνιση επίδραση αυτών των παραγόντων στα μονοζυγωτικά και διζυγωτικά δίδυμα. Στα μονοζυγωτικά δίνεται μεγαλύτερη προσοχή στη διανοητική ανάπτυξη, τις σχολικές επιδόσεις και τη σωματική δύναμη στην κατανομή των ρόλων μέσα σε ένα ζευγάρι, ενώ στη διζυγωτική, η σειρά γέννησης και το ύψος/βάρος γέννησης παίζουν ρόλο. Τα διζυγωτικά δίδυμα αντίθετου φύλου καταλαμβάνουν μια ενδιάμεση θέση μεταξύ των αναφερόμενων ζευγών. Ορισμένες περιβαλλοντικές συνθήκες μπορούν να αυξήσουν ή να μειώσουν την ομοιότητα μεταξύ των ζευγών των βαθμολογιών των διδύμων για το χαρακτηριστικό που μελετάται. Ωστόσο, οι περιβαλλοντικές συνθήκες ανάπτυξης δεν επηρεάζουν την ομοιότητά τους εντός ζευγαριού στα ψυχολογικά χαρακτηριστικά, τα οποία θα καθοριστούν από την πραγματική ζυγωσία και δεν θα γίνουν αντιληπτά. Αυτό αναφέρεται στον εσφαλμένο ορισμό της ζυγωτίας, όπου τα μονοζυγωτικά δίδυμα θα εξακολουθούν να είναι πιο παρόμοια από τα διζυγωτικά δίδυμα.
Ο A. Gesell αμφισβήτησε επίσης ότι τέτοια βασικά χαρακτηριστικά όπως, για παράδειγμα, τα χαρακτηριστικά της ιδιοσυγκρασίας θα μπορούσαν να αλλάξουν υπό την επίδραση του εξωτερικού περιβάλλοντος. Η ανατροφή και η κληρονομικότητα μπορούν να έχουν απτή επίδραση στην προσωπικότητα χωρίς βαθιές αλλαγές στη δομή της. Για παράδειγμα, τα διζυγωτικά δίδυμα από τη γέννησή τους έχουν μια διαφορά στις συναισθηματικές στάσεις: τάση για κλάμα, ικανότητα ηρεμίας, διάθεση για χαμόγελο κ.λπ. Οι Boomsma D. και Van Baal K. πρότειναν ότι οι γενετικές διαφορές μεταξύ των παιδιών στη βρεφική ηλικία οφείλονται σε λειτουργικές διαφορές λόγω περιορισμένων ικανοτήτων επεξεργασίας πληροφοριών και γίνονται πιο έντονες καθώς το παιδί μεγαλώνει.
Τα δίδυμα είναι στη μήτρα μαζί. Μαζί μπαίνουν σε μια νέα ζωή μετά τη γέννηση. Το πρόβλημα της ηγεσίας εμφανίζεται σε νεαρή ηλικία. Είναι γνωστό ότι η φύση των διδύμων διαφέρει μεταξύ τους. Ο ένας μπορεί να είναι πιο ενεργός με τα φόντα ενός ηγέτη, ο άλλος πιο ήρεμος. Ομοίως, τα δίδυμα του ίδιου φύλου, όσο μεγαλώνουν, τόσο πιο συχνά προσπαθούν να τονίσουν τις διαφορές μεταξύ τους, δείχνοντας ποιο από αυτά είναι πιο σημαντικό. Ένας άλλος λόγος για την επίδειξη ηγεσίας είναι η υπανάπτυξη ή η ασθένεια ενός από τα δίδυμα. Ίσως η μητέρα δίνει περισσότερη προσοχή σε ένα τέτοιο μωρό. Τότε το άλλο δίδυμο ζηλεύει και προσπαθεί να καταπιέσει την πιο ευνοημένη μητέρα ώστε να του δώσει σημασία. Για να μην συμβεί αυτό, οι γονείς θα πρέπει να δώσουν στα παιδιά τον ίδιο χρόνο και να ενσταλάξουν στα δίδυμα μια αίσθηση ισότητας και αδελφοσύνης.
Δεδομένου ότι τα δίδυμα είναι πάντα μαζί και συμπάσχουν μεταξύ τους, το πιο δυνατό δίδυμο, βλέποντας πώς φροντίζει η μητέρα του τον αδερφό του, αναλαμβάνει και την επιμέλειά του. Φροντίζει το πιο αδύναμο δίδυμο, τον προστατεύει, δεσμεύοντας έτσι την ελευθερία του «συγγενή».
Ενίσχυση ελέγχου και κηδεμονίας στη σχέση των διδύμων αντίθετου φύλου. Το κορίτσι είναι πάντα μπροστά από το αγόρι στην ανάπτυξη. Παρακολουθεί τι κάνει η μητέρα της και αφού νιώθει ομόφυλη μαζί της, αρχίζει να επαναλαμβάνει μετά από αυτήν. Μαζί, αυτό εμποδίζει πολύ το αγόρι να αναπτύξει και να αισθανθεί την ανωτερότητά του, η οποία είναι εγγενής σε αυτόν από τη φύση. Το πιο επικίνδυνο είναι ότι οι διαφορές στην ανάπτυξη θα εξομαλυνθούν μόνο κατά τη μεταβατική ηλικία. Μέχρι αυτή τη στιγμή, το αγόρι μπορεί να αισθάνεται ελαττωματικό, κάτι που θα επηρεάσει τον χαρακτήρα του.
Ανάλογα με τη σχέση μέσα στο ζευγάρι, τα δίδυμα συνήθως «πέφτουν» σε έναν από τους ακόλουθους ψυχολογικούς τύπους: «στενά συγγενικά», «μέτρια εξαρτημένα» ή «ακραίοι ατομικιστές».
Τα δίδυμα, «στενά συνδεδεμένα» ως ζευγάρι, δεν τα ενώνει απλώς μια αφοσιωμένη φιλία. Είναι πρακτικά αχώριστοι μεταξύ τους, προσπαθούν να δείχνουν τον εαυτό τους με τον ίδιο τρόπο σε όλα, με αποτέλεσμα να γίνονται και απολύτως «πανομοιότυποι» για τους άλλους. Είναι αυτά τα δίδυμα που συχνά απαντούν και στα δύο ονόματα ταυτόχρονα, «δεν αναγνωρίζουν» την αντανάκλασή τους στον καθρέφτη. Ιδιαίτερα έντονη ομοιότητα ενδιαφερόντων και ιδιοσυγκρασιών παρατηρείται σε μονοζυγωτικά (πανομοιότυπα) δίδυμα. Αλλά ακόμη και σε αυτήν την περίπτωση, οι γονείς θα πρέπει να θυμούνται ότι τα δίδυμα δεν είναι "κλώνοι" και είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουν μια ατομική προσωπικότητα σε καθένα. Το «στενά συνδεδεμένο» ζευγάρι έχει τα θετικά του χαρακτηριστικά:
Ένα παιδί μπορεί πάντα να ελπίζει ότι υπάρχει ένα άτομο κοντά που θα βρει κατανόηση και υποστήριξη σε μια δύσκολη κατάσταση.
Έχει φίλο στην περίπτωση που οι σχέσεις με φίλους δεν πάνε καλά. Μειονεκτήματα:
Δύο είναι πιο δυνατοί από έναν. Μαζί, τα δίδυμα μπορούν να γίνουν «αντίβαρο» στη γονική ανατροφή και εξουσία,
Αλλά η δύναμη θα μετατραπεί σε αδυναμία όταν πρέπει να ενεργήσετε ανεξάρτητα ο ένας από τον άλλο. Τα "στενά συγγενικά" δίδυμα δυσκολεύονται να χωρίσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα, είναι δύσκολο να χτίσουν σχέσεις με άλλους συνομηλίκους, να βρουν φίλους.
Η οικογενειακή ισορροπία μπορεί να διαταραχθεί λόγω του γεγονότος ότι τα δίδυμα σε δύσκολες καταστάσεις αναζητούν τη σωτηρία στην επικοινωνία μεταξύ τους, σαν να αποκλείονται από τους γονείς τους. Από τη γονική πλευρά, είναι πιθανό, σαν να λέμε, μια «διελκυστίνδα». Συχνά, ειδικά αν τα δίδυμα είναι κορίτσια, ο κάθε γονιός επιλέγει το παιδί «του» (παρά τη φαινομενική «ομοιότητα»), προσελκύει το μωρό στο πλευρό του και έτσι «σπάει» την ένωση των διδύμων. Προκειμένου η προσκόλληση μεταξύ τους να μην γίνεται υπερβολική, επώδυνη, κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης και της επικοινωνίας, είναι απαραίτητο να τονιστεί η εγγενής αξία καθενός από τα παιδιά:
πιο συχνά να αντιμετωπίζουμε το καθένα ξεχωριστά.
απογαλακτιστείτε από τη συνήθεια να διακόπτετε ο ένας τον άλλον, να απαντάτε σε ερωτήσεις.
να δώσει καθήκοντα, για να τα εκπληρώσει, ο καθένας θα πρέπει να ενεργήσει χωριστά. ενθαρρύνουν την επικοινωνία και τη φιλία με άλλα παιδιά.
Όμως όλα τα βήματα πρέπει να προσέχουν να μην «χωρίζουν» αδέρφια, να μην προκαλούνται μεταξύ τους αισθήματα αντιπαλότητας. Διαφορετικά, θα προκύψει ένα ζευγάρι διδύμων απέναντι στη σχέση - «ακραίοι ατομικιστές». «Αντιστεκόμενοι» βίαια στην ομοιότητά τους, τέτοια παιδιά μπορεί να έρθουν σε σύγκρουση και ως ενήλικες, οι συγκρούσεις γίνονται πιο σοβαρές.
Οι σχέσεις σε τέτοια ζευγάρια μπορεί να είναι ανταγωνιστικές, όταν ο ένας αναλαμβάνει περιπτώσεις που ο άλλος τα καταφέρνει, προσπαθώντας να τον ξεπεράσει σε όλα. Συμβαίνει όμως όταν, αντίθετα, ένα από τα δίδυμα προσπαθεί να γίνει ακριβώς το αντίθετο ενός αδελφού ή μιας αδερφής. Ο ένας μπορεί να συμπεριφέρεται εσκεμμένα άσχημα ή να μελετά εσκεμμένα κακώς, εάν ο άλλος είναι «καλό αγόρι» (κορίτσι). Εάν ένα από τα παιδιά αποφασίσει να ασχοληθεί με τον αθλητισμό, τότε ο δεύτερος θα καθίσει για βιβλία κ.λπ. Μια τέτοια αντιπαράθεση ή ανταγωνισμός είναι ιδιαίτερα αισθητή στο σχολείο, επομένως τόσο οι γονείς όσο και οι δάσκαλοι θα πρέπει να προσπαθήσουν να εξομαλύνουν τη σύγκρουση μεταξύ των διδύμων, προσπαθώντας να δημιουργήσουν αρμονία στη σχέση.
Τα «μέτρια εξαρτημένα» δίδυμα είναι η πιο αρμονική ένωση. Καταλαβαίνουν και υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον καλά, αλλά δεν περιορίζονται στις οικογενειακές σχέσεις, επικοινωνώντας και με άλλους συνομηλίκους. Είναι αυτάρκεις και μπορούν να «επιβιώσουν» σε μια ομάδα, άσχετα αν κάποιος αδελφός (αδελφή) βρίσκεται κοντά.
Δύο χαμόγελα, δύο ψυχές
Και είναι διπλά χαριτωμένα!
Πώς μπορείς να τους καταλάβεις και τους δύο;
Πρέπει να μάθετε περισσότερα...
Έκπληξη, χαρά, άγχος, διπλή ευτυχία, σύγχυση, αίσθημα μη πραγματικότητας - αυτά είναι μόνο ένα μικρό κλάσμα των συναισθημάτων που προκύπτουν από τα νέα της προσδοκίας. δίδυμα. Και η ιστορία για τη γέννηση των διδύμων θα αφήσει λίγους αδιάφορους. Τότε η πρώτη φορά των συσκευών φροντίδας, διπλά χαμόγελα και κλάματα, μια εποχή διπλών απογοητεύσεων και ζωηρών εντυπώσεων... Και λίγο αργότερα, υπάρχει η πιθανότητα να κατανοήσουν τον ιδιαίτερο κόσμο τους - τον κόσμο των διδύμων τους. Τα ψυχολογικά τους χαρακτηριστικά θα συζητηθούν εδώ.
Εξωτερική εκπληκτική ομοιότητα δίδυμαδεν πρέπει να δημιουργεί την ψευδαίσθηση της ταυτότητας των ψυχολογικών τους χαρακτηριστικών. Επιπλέον, η σχέση μεταξύ τέτοιων αδελφών, αδελφών, αδελφών και αδελφών είναι διαφορετική από τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών της ίδιας οικογένειας. Η εξέταση αυτών των δύο πτυχών είναι εξαιρετικά σημαντική για τους γονείς διδύμων.
Το πρώτο πράγμα που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι γονείς ήδη από τη βρεφική ηλικία των διδύμων είναι το «προκλητικό σύνδρομο» ο ένας του άλλου (κλιμάκωση), με αυξημένες αντιδράσεις και συμπεριφορά: το κλάμα του ενός «κάνει» τον άλλο να ουρλιάζει ακόμα πιο δυνατά, η περιποίηση ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας μπορεί να προκαλέσει Άλλο να θέλει να κάνει πιο "πιο δροσερό"? σε μεγαλύτερη ηλικία, είναι ευκολότερο για τα δίδυμα να δημιουργήσουν το δικό τους «ντουέτο φαρσέρ» για φανταστικά κόλπα (οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν τους γονείς: να μην αντιδρούν υπομονετικά στις προκλήσεις τους· προσπαθήστε να χωρίσετε τα δίδυμα στο διάστημα για λίγο, ξεκινώντας τουλάχιστον από ένα λεπτό και προσθέτοντας ένα κάθε χρόνο, προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή από καταστάσεις, με βάση τα ενδιαφέροντα της ηλικίας, σε καμία ηλικία δεν πρέπει να προκαλείτε ένα αίσθημα αντιπαλότητας μεταξύ των διδύμων με λόγια ή πράξη, δίνοντας στον καθένα επαρκή προσοχή ξεχωριστά και επιδοκιμάζοντας το καθένα για τα δικά του πλεονεκτήματα Είναι απαραίτητο να πείσουμε τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία ότι η προσοχή των γονέων θα είναι αρκετή και για τους δύο).
Τα δίδυμα χαρακτηρίζονται από καθυστερημένη ανάπτυξη της ομιλίας, λόγω κρυπτοφασίας (μια ειδική γλώσσα των διδύμων), ως αποτέλεσμα της έλλειψης κινήτρου επικοινωνίας με όσους «δεν τους καταλαβαίνουν» (και στη συνέχεια καθυστέρηση στην αρχή της χρήσης σχετικών προτάσεων, αργή ανάπτυξη του λεξιλογίου, έλλειψη μονολόγων στην ομιλία), που, σύμφωνα με τους επιστήμονές μας, οδηγεί σε έλλειψη επικοινωνίας και μικρότερη ανάπτυξη άλλων νοητικών συστατικών, κόπωση, κακή πρόοδο (διόρθωση της κατάστασης για την καλύτερα μπορεί να αναμένεται μέχρι την ηλικία των 13-18 ετών). για τα δίδυμα αντίθετου φύλου, η έναρξη της ομιλίας εμφανίζεται πιο γρήγορα και σε ζευγάρια αντίθετου φύλου, το κορίτσι συνήθως αρχίζει να μιλά νωρίτερα.
Παραδόξως, σύμφωνα με έρευνες, το πρωτότοκο δίδυμο είναι πιο πιθανό να επικεντρωθεί σε έναν από τους ενήλικες στην ανάπτυξη, δείχνοντας πιο υπεύθυνες, ηγετικές, φιλόδοξες, μερικές φορές επιθετικές ιδιότητες και αυτός που γεννιέται λίγο αργότερα θα δείξει περισσότερη απροσεξία και ευγένεια, ενώ είναι πιο χαρούμενος και χαρούμενος, αλλά με ένα χαρακτηριστικό επιμονής.
Συχνά, τα δίδυμα, ειδικά τα πανομοιότυπα, σημειώνονται από τους ψυχολόγους μας με χαρακτηριστικά ντροπαλότητας, χαμηλής κοινωνικότητας με τους άλλους και υψηλό ποσοστό εσωστρέφειας, αλλά οι δυτικοί ψυχολόγοι πιστεύουν ότι οι άλλοι έλκονται από αυτά και βρίσκουν εύκολα μια κοινή γλώσσα μαζί τους. επειδή τα συναισθήματα ενσυναίσθησης είναι πολύ ανεπτυγμένα στα δίδυμα.
- δίδυμα αντίθετου φύλουΟι ψυχολόγοι τους κατατάσσουν στην κατηγορία των μελλοντικών «ιδανικών συζύγων», όπου το κορίτσι θα είναι σύζυγος με γνώση της ανδρικής ψυχολογίας, ικανή να βοηθήσει έναν άνδρα και τα αγόρια θα γίνουν κατανοητοί, ευγενικοί σύζυγοι.
Για δίδυμα διαφορετικών φύλων, μπορεί να υπάρχει μια κατάσταση της επιρροής των ενδομήτριων ορμονών στην ανάπτυξη αντίθετων σεξουαλικών χαρακτηριστικών (θηλυκοποίηση ενός αγοριού και αρρενοποίηση ενός κοριτσιού).
Η δραστηριότητα στη συμπεριφορά μπορεί να είναι είτε η ίδια (πιο συχνά σε πανομοιότυπα δίδυμα), και αρκετά διαφορετικά (πιο συχνά σε αδελφικά δίδυμα)? ανάλογα με το στυλ συμπεριφοράς, μπορούν να είναι «παρατηρητές, ερευνητές» (πιο συχνά κάνουν τα πάντα με άδεια, η ανάπτυξη πιο λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, η ακρίβεια είναι χαρακτηριστική, λύνουν παζλ, αλλά δεν τους αρέσουν οι δραστηριότητες με υπερβολική προσπάθεια) , οι «ανεξάρτητοι» διακρίνονται από δελεαστική απεριόριστη περιέργεια, μια άγρια επιθυμία για ανεξαρτησία, οι «πρωτοπόροι» θα κάνουν τα πάντα για να «δοκιμάσουν» οι ίδιοι το αντικείμενο ενδιαφέροντος, χωρίς να παρατηρούν εμπόδια και όρια, με μεγάλη δραστηριότητα, γεμάτη μώλωπες, μώλωπες κ.λπ. .; σε διαφορετικά επίπεδα δραστηριότητας, η φύση της γενικής δραστηριότητας συνήθως επηρεάζεται από τους πιο ενεργούς σε δράσεις, γεγονός που παρέχει μια πρόβλεψη για το συνολικό επίπεδο δραστηριότητας του «ζεύγους» τους.
Τα ζευγάρια διδύμων συχνά χωρίζονται από τους ψυχολόγους σε τρεις κύριους τύπους: ζεύγη «στενά συγγενών» (συχνά πανομοιότυπα), ζεύγη «προφανών ατομικιστών», ζεύγη «μέτριας εξάρτησης» (η πρώτη κατηγορία χαρακτηρίζεται από αδιαχώριστο, ομοιότητα σχεδόν όλη η συμπεριφορά, στην επικοινωνία με άλλους, στα συμφέροντα - σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς θα πρέπει να δώσουν μεγάλη προσοχή στην ανάπτυξη της ατομικότητας για ένα ευημερούν μέλλον των παιδιών · η δεύτερη κατηγορία διακρίνεται από τις παιδικές διαμάχες και τις συγκρούσεις ενηλίκων, τη συνήθεια ενεργώντας «αντίθετα», υψηλή ανταγωνιστικότητα - οι γονείς συμβουλεύονται να ελέγχουν και να εξομαλύνουν τις στιγμές σύγκρουσης, να τους διδάσκουν να ζουν σε αρμονία· η τρίτη κατηγορία χαρακτηρίζεται πάντα από πιο κοινωνικά χαρακτηριστικά με τον έξω κόσμο, λιγότερη έμφαση στις οικογενειακές σχέσεις, αυτάρκεια των ατόμων και την ικανότητα να έχουν μια ευημερούσα και ανεξάρτητη θέση στην ομάδα από το δεύτερο δίδυμο).
Η εφηβεία συχνά περνά για ένα ζευγάρι διδύμων σε σύγκρουση, κρίση λόγω της επιθυμίας να τονίσουν τα δικά τους χαρακτηριστικά. Για τους πανομοιότυπους ψυχολόγους, μέχρι την ηλικία των δεκαοκτώ ή είκοσι ετών, υποδεικνύουν μεγαλύτερη επιτυχία στην επανέναρξη και ακόμη και στην ενίσχυση των κοινών σχέσεων, και οι ετερόζυγοι μπορούν ακόμα να αποστασιοποιήσουν τους δεσμούς τους.
Τα δίδυμα απαιτούν ακόμη περισσότερο στην ανατροφή και την ανάπτυξη μιας έμφασης στην ατομικότητά τους, προκειμένου να αποτρέψουν συναισθηματικά προβλήματα σε μια μελλοντική ανεξάρτητη, ξεχωριστή ζωή, να επιτρέψουν την ανάπτυξη των μοναδικών χαρακτηριστικών τους, να μην επιτρέψουν την ομοιότητα των ψεύτικων επιθυμιών για έναν από τους να πιαστούν, μίμηση συμπεριφοράς και αίσθηση ανταγωνισμού ( για να ξεκινήσετε, αξίζει να ξεκινήσετε με ρούχα, παιχνίδια, δραστηριότητες που είναι διαφορετικά στην εμφάνιση, αλλά ταυτόσημες σε αξία και ποιότητα, αντιμετωπίζοντάς τους ως ξεχωριστό άτομο, βρίσκοντας την ευκαιρία να επικοινωνήσουν με διαφορετικούς γονείς με κάθε παιδί ξεχωριστά). δεν θα πρέπει να τους επιτρέπεται να κάνουν έκκληση στην εγκατάσταση ότι η συμπεριφορά και η ζωή τους πρέπει να είναι ίδιες.
Δυσκολίες στην τιμωρία θα προκύψουν σίγουρα από τους γονείς, επομένως, συνιστάται η εκτροφή παμπερς σε διαφορετικά δωμάτια για να ηρεμήσει τη βίαιη συμπεριφορά. υπάρχει εκδήλωση προστασίας από την τιμωρία ενός από αυτά, ακόμη και αν ο υπερασπιστής είναι το θύμα. όταν κρύβεται, αξίζει να τιμωρούνται και οι δύο, μην αφήνοντας αυτή τη συνήθεια να αναπτυχθεί. Όταν τιμωρεί έναν από αυτούς, ο δεύτερος δίδυμος συνήθως προσπαθεί να τον λυπηθεί. βεβαιωθείτε ότι οι κανόνες είναι ακριβώς οι ίδιοι και για τα δύο παιδιά.
Κόσμος δίδυμαμπορεί να είναι γνωστό επ' αόριστον. Ευτυχώς, μέχρι σήμερα, έχουν δημιουργηθεί πολλοί ιστότοποι και φόρουμ για τέτοιους ασυνήθιστους γονείς και έχει δοθεί μεγάλη προσοχή σε παρόμοια θέματα σε γενικά φόρουμ και ιστότοπους γονέων. Ξεχωριστά, ξεχωρίζεται ένας κλάδος της επιστήμης - η γεμελολογία, η οποία μελετά φυσιολογικά, ψυχολογικά, γενετικά και μορφολογικά χαρακτηριστικά. Επιπλέον, τα ίδια τα δίδυμα σε όλο τον κόσμο προσπαθούν για μια κοινή ενότητα, δημιουργώντας τους δικούς τους συλλόγους, σωματεία, δημόσιους οργανισμούς, πραγματοποιώντας συνέδρια, σεμινάρια και διαγωνισμούς. Αν είστε ευτυχισμένοι γονείς διδύμων, τότε έχετε εγγυημένα ένα πλούσιο παρόν και μέλλον και όχι μόνο θα έχουν δυσκολίες, αλλά και διπλές χαρές και ευτυχία.
Ναταλία Μαζιρίνα
