Η έννοια της θεραπευτικής φυσικής καλλιέργειας (PT)
Η ιδιαιτερότητα της θεραπείας άσκησης σε σύγκριση με άλλες μεθόδους θεραπείας και αποκατάστασης είναι ουσιαστικά ότι χρησιμοποιεί τη σωματική άσκηση ως κύριο θεραπευτικό παράγοντα. Ένα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της θεραπείας άσκησης είναι η διαδικασία της σωματικής άσκησης σε δόση, η οποία διαπερνά ολόκληρη την πορεία της θεραπείας και της αποκατάστασης.
Η ουσία της προπόνησης επαναλαμβάνεται, επαναλαμβάνεται συστηματικά και σταδιακά αυξάνεται η σωματική δραστηριότητα, η οποία προκαλεί θετικές λειτουργικές και μερικές φορές δομικές αλλαγές στο ανθρώπινο σώμα. Ως αποτέλεσμα της εκπαίδευσης, οι ρυθμιστικοί μηχανισμοί ομαλοποιούνται και βελτιώνονται, αυξάνοντας τις προσαρμοστικές ικανότητες του σώματος του ασθενούς σε δυναμικά μεταβαλλόμενες περιβαλλοντικές συνθήκες.
Στη φυσικοθεραπεία, γίνεται διάκριση μεταξύ γενικής και ειδικής προπόνησης σε δόση. Γενικός Η προπόνηση χρησιμοποιείται για την επούλωση, την ενδυνάμωση και τη γενική ανάπτυξη του σώματος, ενώ χρησιμοποιούνται γενικές σωματικές ασκήσεις ενδυνάμωσης και γενικής ανάπτυξης. Ειδικός Η εκπαίδευση χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη των λειτουργιών και την αποκατάσταση του οργάνου που εμπλέκεται στην παθολογική διαδικασία. Εδώ χρησιμοποιούνται ειδικές ασκήσεις που επηρεάζουν άμεσα το προσβεβλημένο σύστημα, το άρρωστο όργανο, την τραυματική περιοχή.
Στη διαδικασία της θεραπευτικής και αποκατάστασης εκπαίδευσης, είναι σημαντικό να τηρούνται οι ακόλουθες φυσιολογικά βασισμένες παιδαγωγικές αρχές:
1. Ατομο προσέγγιση στον ασθενή. Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη η ηλικία, το φύλο και το επάγγελμα του ασθενούς, η κινητική του εμπειρία, η φύση και η έκταση της παθολογικής διαδικασίας και οι λειτουργικές ικανότητες του ασθενούς.
2. Συνείδηση. Αξίζει να πούμε ότι για την αποτελεσματικότερη χρήση των σωματικών ασκήσεων είναι εξαιρετικά σημαντική η συνειδητή και ενεργή συμμετοχή του ίδιου του ασθενούς.
3. Η αρχή της σταδιακής. Είναι απαραίτητο να αυξήσετε σταδιακά τη σωματική δραστηριότητα σε όλους τους δείκτες της: όγκο, ένταση, αριθμό ασκήσεων, αριθμό επαναλήψεων και πολυπλοκότητα, τόσο μέσα στο ένα μάθημα όσο και από τη μια προπόνηση στην άλλη.
4. Συστηματικότητα. Στη διαδικασία της εκπαίδευσης υγείας, η συστηματική χρήση μιας ποικιλίας μέσων άσκησης θεραπείας και αποκατάστασης, βέλτιστων για κάθε ασθενή, είναι εξαιρετικά σημαντική.
5. Κυκλικότητα. Εναλλασσόμενη εργασία και ανάπαυση διατηρώντας το βέλτιστο διάστημα (ανάπαυση μεταξύ δύο ασκήσεων ή μεταξύ δύο τάξεων). Εάν η επόμενη συνεδρία πέσει κατά τη φάση της υπεραντιστάθμισης, τα αποτελέσματα της προπόνησης συνοψίζονται και η λειτουργικότητα αυξάνεται.
6. Συστηματική επίδραση. Συνεπής εναλλαγή θέσεων εκκίνησης και ασκήσεων για διάφορες μυϊκές ομάδες.
7. Καινοτομία και ποικιλία στην επιλογή και χρήση σωματικών ασκήσεων (το 10-15% των σωματικών ασκήσεων θα πρέπει να ανανεωθούν και το 85-90% θα πρέπει να επαναληφθούν για να παγιωθούν οι επιτυχίες της θεραπείας που έχουν επιτευχθεί).
8. Μετριασμός της επίδρασης. Ο προπονητικός φόρτος πρέπει να είναι κατάλληλος για την κατάσταση του ασθενούς.
Η έννοια της θεραπευτικής φυσικής καλλιέργειας (θεραπευτική φυσική κουλτούρα) - έννοια και τύποι. Ταξινόμηση και χαρακτηριστικά της κατηγορίας «Η Έννοια της Θεραπευτικής Φυσικής Πολιτισμού (ΠΘ)» 2017, 2018.
Θεραπευτική άσκηση (φυσικοθεραπεία)είναι μια αποτελεσματική και οικονομικά προσιτή μέθοδος αποκατάστασης και προαγωγής της υγείας, αναπόσπαστο στοιχείο μέτρων αποκατάστασης για άτομα που έχουν βιώσει τραύματα και διάφορες σωματικές και ψυχικές παθήσεις. Αυτός είναι ένας κλάδος της ιατρικής που μελετά τη θεραπεία και την πρόληψη διαφόρων ασθενειών χρησιμοποιώντας μεθόδους φυσικής αγωγής. Η θεραπευτική άσκηση είναι επίσης ένα τμήμα της σωματικής καλλιέργειας, όπου σωματική άσκησηλειτουργούν ως μέθοδος αποκατάστασης της ανθρώπινης υγείας και απόδοσης.
Θεραπευτική γυμναστική– αυτό είναι ένα σύνολο ασκήσεων για αποκατάσταση μετά από τραυματισμούς, για διάφορες ασθένειες και επίσης μια μέθοδος πρόληψης αυτών των ασθενειών. Η θεραπεία ασκήσεων χρησιμοποιεί ειδικά επιλεγμένες σωματικές ασκήσεις, καθώς και σωστές τεχνικές αναπνοής, όπως λένε: «η κίνηση είναι ζωή», και πράγματι πολλοί θεραπευτές, γιατροί, επιστήμονες της αρχαίας και της σύγχρονης εποχής το επιβεβαίωσαν. Ο κύριος διεγέρτης ανάπτυξης και ανάπτυξης του ανθρώπινου σώματος είναι κίνηση.
Βασικές αρχές και χαρακτηριστικά της παιδικής φυσικοθεραπείας
Η θεραπευτική άσκηση χρησιμοποιείται συχνά σε συνδυασμό με φυσιοθεραπευτικές διαδικασίες, καθώς και με θεραπευτικό μασάζ.
Για τα παιδιά υπάρχει ειδική παιδική γυμναστική που έχει θετική επίδραση στη σωματική ανάπτυξη και σταθεροποιεί την ψυχοσυναισθηματική κατάσταση.
- ενισχύει ομοιόμορφα τις διαφορετικές μυϊκές ομάδες του παιδιού.
- βελτιώνει τον συντονισμό των κινήσεων.
- αυξάνει την ανοσία?
- αυξάνει την παραγωγή αρθρικού υγρού, το οποίο με τη σειρά του κάνει τις αρθρώσεις πιο κινητικές.
- αποτρέπει την ανάπτυξη διαταραχών στο μυοσκελετικό σύστημα και επίσης βοηθά στη θεραπεία υπαρχουσών ασθενειών.
- βελτιώνει τη διάθεση?
- αποτρέπει την παχυσαρκία?
- αυξάνει την αυτοεκτίμηση?
- κατά τη διάρκεια των ομαδικών μαθημάτων βελτιώνει τις επικοινωνιακές δεξιότητες και προάγει την κοινωνικοποίηση του παιδιού.
- βελτιώνει την κυκλοφορία του αίματος και το μεταβολισμό στο σώμα.
- σταθεροποιεί την ισορροπία των διεργασιών διέγερσης και αναστολής μεταξύ των νευρώνων.
- βοηθά στη βελτίωση της ευημερίας.
Η θεραπευτική άσκηση χρησιμοποιείται:
Για την αποκατάσταση και αύξηση της σωματικής δραστηριότητας και απόδοσης ενός ατόμου.
- Να σταθεροποιήσει και να εναρμονίσει την ψυχοσυναισθηματική κατάσταση ενός ατόμου.
- Να βελτιώσει και να αποκαταστήσει το συνολικό επίπεδο του μεταβολισμού.
- Για την ενίσχυση των μυών του σώματος και την αποκατάσταση της φυσικής δραστηριότητας ενός ατόμου.
- Για τη μείωση της συχνότητας και της έντασης των κρίσεων πόνου.
- Διορθώνει τον συντονισμό των κινήσεων και την αίσθηση ισορροπίας.
- Διεγείρει την κυκλοφορία του αίματος και της λέμφου στο σώμα.
- Ανάπτυξη προσαρμοστικών μηχανισμών για την αντιστάθμιση των εξασθενημένων φυσικών λειτουργιών.
Σε ποιους τομείς της ιατρικής χρησιμοποιείται η φυσικοθεραπεία;
Όλα τα τμήματα της σύγχρονης πρακτικής ιατρικής χρησιμοποιούν συχνά φυσικοθεραπεία:
- Ως στοιχείο της σύνθετης θεραπείας αναπτυξιακών διαταραχών και διαφόρων ασθενειών στα παιδιά (εγκεφαλική παράλυση, διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, επιληψία, παθήσεις των αναπνευστικών οργάνων, του καρδιαγγειακού συστήματος κ.λπ.)
- τραυματολογία (για διάφορα κατάγματα, καθώς και τραυματισμούς μαλακών ιστών)
- ορθοπεδική
- νευρολογία
- καρδιολογία
- πνευμονολογία
- πριν και μετά την περίοδο λειτουργίας
- στη θεραπεία ασθενειών των κοιλιακών οργάνων
- ενδοκρινολογία
- γυναικολογία και μαιευτική.
Αντενδείξεις για τη χρήση της θεραπείας άσκησης
Είναι πολύ σημαντικό να συμβουλευτείτε το γιατρό σας για τη δυνατότητα χρήσης φυσικοθεραπείας, καθώς η χρήση της έχει μια σειρά από αντενδείξεις. Οι κύριες αντενδείξεις για τη χρήση της θεραπείας άσκησης είναι:
- ψυχικές διαταραχές, καθώς και μια σοβαρή κατάσταση που προκαλεί έλλειψη επαφής με ένα άτομο
- επιδείνωση της νόσου ή την προοδευτική της πορεία
- αυξημένη καρδιαγγειακή ανεπάρκεια
- ταχυκαρδία (πάνω από 100 παλμούς ανά λεπτό)
- βραδυκαρδία (λιγότερο από 50 παλμούς ανά λεπτό)
- αρνητική δυναμική ΗΚΓ, η οποία μπορεί να υποδηλώνει κυκλοφορικές διαταραχές στον εγκεφαλικό φλοιό
- υπέρταση και υπόταση και άλλη επιδείνωση της κατάστασης.
Χαρακτηριστικά της θεραπείας άσκησης για παιδιά
Για τα παιδιά, η θεραπεία ασκήσεων χρησιμοποιείται με την πιο ευχάριστη και προσιτή μορφή - παιχνίδια! Κάθε παιδί έχει ανάγκη για σωματική δραστηριότητα και η χρήση μεθόδων φυσικοθεραπείας μπορεί να εξυπηρετήσει στην κάλυψη αυτών των αναγκών και ταυτόχρονα να αποτρέψει την εμφάνιση πολλών ασθενειών όπως η πλατυποδία, η σκολίωση, η κακή στάση του σώματος και η παχυσαρκία. Οι συστηματικές ασκήσεις φυσικοθεραπείας συμβάλλουν στη διόρθωση των διαγνωσμένων ασθενειών, εναρμονίζουν τη σωματική και πνευματική ανάπτυξη του παιδιού, ενεργοποιούν το καρδιαγγειακό και αναπνευστικό σύστημα, σχηματίζουν καλή στάση και αποτρέπουν την εμφάνιση παθολογικών καταστάσεων. Για παιδιά διαφορετικών ηλικιών, χρησιμοποιούνται διαφορετικές μέθοδοι και επίπεδα άγχους, χρησιμοποιώντας ευρέως διάφορα παιχνίδια και αθλητικό εξοπλισμό: γυμναστικές και κανονικές μπάλες, μπαστούνια, κρίκους, πάγκους, αισθητηριακές πίστες κ.λπ. Στην τάξη, τα ταξίδια παραμυθιού χρησιμοποιούνται σε ποιητική μορφή, αναπτύσσοντας έτσι στα παιδιά όχι μόνο τη σωματική συνιστώσα, αλλά και την ομιλία και τη φαντασία, προάγοντας την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων, αυξάνοντας την αυτοεκτίμηση, τη διάθεση και μειώνοντας το άγχος.
- Σε περίπτωση εξασθενημένης ανοσίας, όταν το παιδί υποφέρει συχνά από οξείες λοιμώξεις του αναπνευστικού
- Υπερκινητικότητα στα παιδιά
- Εγκεφαλική παράλυση και άλλες μυοσκελετικές παθήσεις
- ευσαρκία
- ασθενική σωματική διάπλαση
Μέθοδοι θεραπείας άσκησης για παιδιά
Στην άσκηση θεραπείας παιδιών χρησιμοποιούν σύγχρονες και αποτελεσματικές μεθόδους εργασίας:
- Ψυχο-γυμναστική (παιχνίδια και σκίτσα για την ανάπτυξη της προσοχής, της ευφάνταστης σκέψης, την ανακούφιση του συναισθηματικού στρες και τη διόρθωση της συμπεριφοράς).
- ασκήσεις για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
- τεχνικές αναπνοής?
- φυσικοθεραπεία και άλλα.
Στον ιστότοπό μας μπορείτε να αγοράσετε τα απαραίτητα προϊόντα για θεραπεία άσκησης - δείτε την ενότητα "Φυσική ανάπτυξη" σχετικά με την ανάπτυξη παραγόντων. Έχουμε επίσης αναπτύξει μια απλή αριθμομηχανή για ειδικούς και εξειδικευμένα κέντρα με μια λίστα με τα απαραίτητα προϊόντα για μια αίθουσα φυσικοθεραπείας.
Από την αρχαιότητα, οι γιατροί έδιναν πάντα μεγάλη προσοχή φυσική καλλιέργεια. Έτσι, στην αρχαία Κίνα, το 3000 π.Χ. τεχνικές θεραπευτικές ασκήσειςμε κύρια εστίαση στο ασκήσεις αναπνοήςχρησιμοποιείται με επιτυχία για τη θεραπεία ασθενών. Και στην αρχαία Ινδία, περίπου το 2000 π.Χ. δημιουργήθηκαν ιερά βιβλία - οι λεγόμενες "Βέδες" (αλλιώς γνωστές ως "Βιβλία της Ζωής"), οι οποίες περιέγραψαν διεξοδικά ασκήσεις αναπνοής, μέρος θρησκευτικών τελετών. Στην αρχαία Ινδία, η γιόγκικη φιλοσοφία περιλάμβανε περισσότερες από 840 ποικιλίες και τύπους αναπνοής. Όλη αυτή η γνώση έχει επιβιώσει μέχρι σήμερα - για παράδειγμα, στο Δελχί υπάρχει ένα ολόκληρο επιστημονικό ιατρικό ινστιτούτο αφιερωμένο στη μελέτη της επίδρασης των ασκήσεων αναπνοής στο σώμα.
Ιστορικό ανάπτυξης της θεραπείας άσκησης
Η θεραπευτική γυμναστική μπόρεσε να φτάσει σε ιδιαίτερα υψηλό επίπεδο στην Αρχαία Ελλάδα. Ο Πλάτωνας, ο Ασκληπιάδης, ο Ηρόδικος έβλεπαν τη θεραπευτική γυμναστική ως αναπόσπαστο και υποχρεωτικό σημαντικό συστατικόελληνικός φάρμακο.
Ο ιδρυτής της κλινικής ιατρικής, ο Ιπποκράτης (460-377 π.Χ.), λέει ένα διάσημο ρητό:
«Η καθαρότητα και η αρμονία των λειτουργιών είναι το αποτέλεσμα μιας ικανής σχέσης του όγκου της σωματικής άσκησης με την υγεία του εν λόγω υποκειμένου».
Στην αρχαία Ρώμη, στη συλλογή του Oribaz (360 μ.Χ.), συγκεντρώθηκαν όλα τα διαθέσιμα τότε υλικά για την ιατρική εκείνης της εποχής, ενώ ένα ολόκληρο βιβλίο ήταν αφιερωμένο μόνο στη θεραπευτική γυμναστική. Ιδιαίτερο ρόλο στην ανάπτυξη της θεραπευτικής γυμναστικής είχε ο Κλαύδιος Γαληνός (131-200 μ.Χ.), ο διάσημος γιατρός της σχολής των μονομάχων. Ο Galen έδωσε μια σαφή και λεπτομερή περιγραφή της γυμναστικής για διάφορες παθήσεις: ασθένειες του μυοσκελετικού συστήματος, μεταβολισμός, σεξουαλική αδυναμία. Το χρησιμοποιούσε για ιατρικούς σκοπούς όχι μόνο γυμναστική, αλλά και αθλητικές ασκήσεις: κολύμβηση, κωπηλασία, ιππασία, κυνήγι, μασάζ, καθώς και εργασία (κούρεμα, μάζεμα φρούτων) και εκδρομές. Στο σπουδαίο βιβλίο του «Η τέχνη της αποκατάστασης της υγείας», ο γιατρός μονομάχος έγραψε:
«Εκατοντάδες και χιλιάδες φορές έχω αποκαταστήσει την υγεία στον άρρωστο μου μέσω της σωματικής άσκησης».
Σημαντική συμβολή στην ιστορία της φυσικοθεραπείας είχε ο μεγάλος γιατρός και φιλόσοφος Τατζίκος Abu Ali Ibn Sina, πιο γνωστός στην Ευρώπη με το εναλλακτικό όνομα Avicenna (980-1037). Στα πολύτομα έργα του για τη θεωρία και την πρακτική της ιατρικής, δίνεται μεγάλη προσοχή στην πτυχή θεραπευτικές ασκήσεις, σωστά θρέψη, βαφή μέταλλου, υπόλοιπο, ορθολογικό καθεστώςζωή.
Ιστορία της ανάπτυξης της θεραπείας άσκησης κατά την Αναγέννηση
Η ανάπτυξη της φυσικής επιστήμης κατά την Αναγέννηση συνέβαλε στην ενίσχυση της προσοχής του κοινού στη θεραπευτική γυμναστική. Το 1573, εμφανίστηκε το πρώτο εγχειρίδιο γυμναστικής του Mercurialis («Η τέχνη της γυμναστικής» ή «De arte gymnastica»). Σε μεταγενέστερο στάδιο, αξίζει να αναφερθεί ο Γερμανός θεραπευτής F. Hofmann (1660-1742) - ο συγγραφέας του περίφημου αφορισμού:
«Η κίνηση είναι ζωή και το καλύτερο φάρμακο για το σώμα μας»
Και επίσης ο διάσημος Γάλλος κλινικός J. Tissot, ο οποίος το 1781 έγραψε το εγχειρίδιο «Ιατρική γυμναστική ή εκπαίδευση ανθρώπινων οργάνων σύμφωνα με τους κανόνες φυσιολογίας και υγιεινής».
Σύγχρονη ιστορία της ανάπτυξης της φυσικοθεραπείας
Η φυσικοθεραπεία άρχισε να αναπτύσσεται πιο ενεργά τον 19ο αιώνα. Έπαιξε μεγάλο ρόλο σε αυτό το άλμα Σουηδικό σύστημα θεραπευτικών ασκήσεων, που αναπτύχθηκε από τον P. Ling (1776-1839), ο οποίος δημιούργησε ένα ολόκληρο ινστιτούτο γυμναστικής στη Στοκχόλμη. Στοιχεία της σουηδικής γυμναστικής και ατομικών συσκευών (όπως ο σουηδικός τοίχος, η μπούμα και άλλα) εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται μέχρι σήμερα. Δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. χαρακτηρίστηκε από την εμφάνιση ενός ευρέος φάσματος πρωτότυπα καινοτόμα συστήματαθεραπευτικές ασκήσεις. Το 1864, ο Brand (Σουηδία) πρότεινε ένα σύστημα γυμναστικής και μασάζ για τη θεραπεία πολλών γυναικολογικών παθήσεων, ο καθηγητής του Μονάχου Ortel (1881) ανέπτυξε μια πορεία υγείας ως μέθοδο θεραπείας καρδιαγγειακών παθήσεων και το 1884 τη λεγόμενη γυμναστική για ασθενείς με καρδιοπάθειες (Schott) γεννήθηκε.
Το 1889, ο Ελβετός γιατρός Frenkel πρότεινε αντισταθμιστική γυμναστική για τη θεραπεία ασθενειών του νευρικού συστήματος. Λίγο αργότερα, οι Singer και Hofbauer (1910) ανέπτυξαν θεραπευτικές ασκήσεις για ασθένειες βρογχικού άσθματος, βρογχίτιδας και εμφυσήματος και ο Clapp ανέπτυξε θεραπευτικές ασκήσεις για τις κυρτώσεις της σπονδυλικής στήλης (1927). Ταυτόχρονα, τα λεγόμενα μηχανοθεραπεία(σύμπλεγμα Krukenberg, Zander, Caro κ.λπ.), που για κάποιο διάστημα αντικατέστησαν ακόμη και άλλες μεθόδους θεραπευτικής γυμναστικής.
Ο Α' και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος προκάλεσαν τις λεγόμενες τραυματικές επιδημίες. Στη Δυτική Ευρώπη και την Αμερική άρχισαν να δημιουργούν "κέντρα αποκατάστασης", στις οποίες οι θεραπευτικές ασκήσεις και οι αθλητικές ασκήσεις έχουν γίνει οι κύριες μέθοδοι θεραπείας των ατόμων με αναπηρία. Η συσσώρευση γνώσεων στον τομέα της θεραπείας άσκησης και της νευροφυσιολογίας, αφενός, και η εμφάνιση νέων δεδομένων σχετικά με την αιτιολογία, την παθογένεια και την κλινική μιας σειράς παθολογικών καταστάσεων, από την άλλη, κατέστησαν δυνατή τη δημιουργία στο 40 -50 του 20ου αιώνα. θεμελιωδώς νέες εξειδικευμένες μεθόδους φυσικοθεραπείας- Θεραπεία Bobath, θεραπεία Voight, τεχνική καθοδήγησης ιδιοδεκτικότητας, μέθοδοι Brunstrom, Affolter κ.λπ.
Ιστορία της ανάπτυξης της φυσικοθεραπείας στη Ρωσία
Η χρήση σωματικών ασκήσεων για θεραπευτικούς σκοπούς στη Ρωσία ξεκίνησε τον 16ο και 17ο αιώνα, συχνά σε συνδυασμό με φυσιοθεραπευτικές διαδικασίες, υδροθεραπεία και σκλήρυνση. Στη συστηματοποίηση των θεωρητικών και πρακτικών πτυχών της θεραπείας άσκησης, τον πρωταγωνιστικό ρόλο έπαιξαν διάσημοι επιστήμονες και κλινικοί ιατροί όπως ο S.P. Botkin, M.Ya. Mudrov, N.I. Pirogov, G.A. Zakharyin, S.G. Zabelin, A.A. Ostroumov, P.F. Lesgaft και άλλοι. Σημαντικό ρόλο στην καλλιέργεια και προώθηση της σύγχρονης φυσικοθεραπείας έχει η V.V. Gorinevsky, Ι.Μ. Σαρκίζοφ-Σεραζίνι, Ι.Α. Bogashev, που εκδόθηκαν το 1923 και το 1926. τα πρώτα εγχειρίδια φυσικοθεραπείας στην ΕΣΣΔ. Ταυτόχρονα, στη Μόσχα, περιφερειακά και περιφερειακά κέντρα, εξειδικευμένα ιδρύματα- κρατικά ινστιτούτα φυσικής καλλιέργειας με ξεχωριστά τμήματα φυσικοθεραπείας. Όλα τα επόμενα χρόνια δημιουργήθηκε στη χώρα μας ένα εκτεταμένο δίκτυο αιθουσών και τμημάτων άσκησης σε νοσοκομεία, κλινικές και θεραπευτήρια σε ιατρικά πανεπιστήμια και ινστιτούτα προηγμένης εκπαίδευσης γιατρών. ερευνητικά ιδρύματα.
Θεραπευτική φυσική καλλιέργεια
Θεραπευτική φυσική καλλιέργεια(θεραπεία άσκησης) είναι μια θεραπευτική μέθοδος που συνίσταται στην εφαρμογή σωματικών ασκήσεων και φυσικών παραγόντων της φύσης σε ένα άρρωστο άτομο για θεραπευτικούς και προφυλακτικούς σκοπούς. Αυτή η μέθοδος βασίζεται στη χρήση της κύριας βιολογικής λειτουργίας του σώματος - κίνησης. Μια μέθοδος ασκήσεων με αυστηρή δόση που συνοδεύεται από σωστή αναπνοή.
Ο όρος θεραπευτική φυσική καλλιέργεια (ή θεραπεία άσκησης) αναφέρεται σε μια ποικιλία εννοιών. Αυτό περιλαμβάνει ασκήσεις αναπνοής μετά από μια μεγάλη επέμβαση, εκμάθηση βαδίσματος μετά από τραυματισμό και ανάπτυξη κινήσεων σε μια άρθρωση μετά την αφαίρεση ενός γύψου. Αυτό είναι το όνομα ενός γραφείου σε μια κλινική, ενός τμήματος στο Ινστιτούτο Φυσικής Αγωγής και ενός τμήματος σε ένα ιατρικό ινστιτούτο. Ο όρος «φυσικοθεραπεία» χρησιμοποιείται σε διάφορες πτυχές, υποδηλώνοντας μια μέθοδο θεραπείας, μια ιατρική ή παιδαγωγική ειδικότητα, ένα τμήμα της ιατρικής ή της φυσικής αγωγής και τη δομή της υγειονομικής περίθαλψης.
Ασκοθεραπεία - τμήμα κλινικής ιατρικής
Ο όρος «φυσικοθεραπεία» αναφέρεται κυρίως στον κλάδο της ιατρικής που μελετά τη θεραπεία και την πρόληψη ασθενειών χρησιμοποιώντας μεθόδους φυσικής αγωγής (συνήθως σε συνδυασμό με φυσικοθεραπευτικές διαδικασίες και μασάζ).
Από την άλλη πλευρά, ο θεραπευτικός σωματικός πολιτισμός είναι ένα τμήμα του σωματικού πολιτισμού που θεωρεί ότι οι σωματικές ασκήσεις αποκαθιστούν την υγεία ενός άρρωστου και την ικανότητά του να εργαστεί.
Ταυτόχρονα, η φυσικοθεραπεία είναι ένας ανεξάρτητος επιστημονικός κλάδος, ενωμένος σύμφωνα με το υπάρχον κρατικό πρότυπο σε μια ενιαία επιστημονική ειδικότητα: «θεραπευτική φυσική καλλιέργεια και αθλητική ιατρική με μαθήματα λουτρολογίας και φυσιοθεραπείας», με κωδικό επιστημονικής ειδικότητας 14.00. 51. Αυτή είναι η ιατρική επιστήμη. Δηλαδή, ειδικός στον τομέα της φυσικοθεραπείας μπορεί να είναι γιατρός με δίπλωμα από την ιατρική ή παιδιατρική σχολή ενός ιατρικού ινστιτούτου. Η μηχανοθεραπεία, η εργοθεραπεία και το θεραπευτικό μασάζ αποτελούν μέρος της άσκησης. Ένα μέσο άσκησης θεραπείας μπορεί να είναι οποιαδήποτε σωματική δραστηριότητα: κολύμπι, περπάτημα, διαδικασίες μπάνιου, ακόμη και παιχνίδια, εάν χρησιμοποιούνται για ιατρικούς σκοπούς.
Θεραπεία άσκησης στη Ρωσία
Ο τρόπος ζωής και η κοσμοθεωρία του ρωσικού λαού έχουν δημιουργήσει ένα μοναδικό σύστημα φυσικής κουλτούρας, βέλτιστο για έναν δεδομένο ανθρωπογενή τύπο και κλιματικές συνθήκες. Η ρωσική φυσική κουλτούρα (αθλητικά παιχνίδια και αγώνες, όπως gorodki, chizh, λάπτα), ρωσική πάλη, αγώνες με γροθιές και ραβδιά, τοξοβολία, τρέξιμο, ρίψη κορμών ή λόγχες) ήταν, όπως και άλλοι λαοί, ένα μέσο διατήρησης και βελτίωσης της φυσικής προετοιμασίας για επερχόμενες εκστρατείες και μάχες. Στην αρχαία ρωσική κουλτούρα, η σωματική υγεία θεωρούνταν η βάση της εξωτερικής ομορφιάς.
Ο διάσημος περιηγητής, Άραβας έμπορος Ibn Fadlan έγραψε για τις παρατηρήσεις του κατά τη διάρκεια του ταξιδιού (-):
Είδα τους Ρώσους - όταν ήρθαν με τα αγαθά τους και εγκαταστάθηκαν στον Βόλγα. Δεν έχω δει ανθρώπους πιο τέλειους στη σωματική διάπλαση - σαν να ήταν φοίνικες.
Οι αρχαίοι Σλάβοι είχαν επίσης μια μοναδική μορφή υγιεινής και θεραπευτικής φυσικής κουλτούρας που υπήρχε από την αρχή της εποχής μας - ένα τελετουργικό μπάνιου. Το λουτρό χρησιμοποιήθηκε για τη θεραπεία και την αποκατάσταση της δύναμης μετά από δύσκολες πεζοπορίες και ασθένειες. Ο Άγγλος William Tooke, μέλος της Αυτοκρατορικής Ακαδημίας Επιστημών στην Αγία Πετρούπολη, έγραψε στην πόλη ότι το ρωσικό λουτρό εμποδίζει την ανάπτυξη πολλών ασθενειών και πίστευε ότι η χαμηλή συχνότητα ασθενειών, η καλή σωματική και ψυχική υγεία, επίσης καθώς το μεγάλο προσδόκιμο ζωής των Ρώσων ανθρώπων εξηγείται ακριβώς από τη θετική επιρροή του ρωσικού λουτρού.
Η επιστήμη της θεραπευτικής χρήσης των σωματικών ασκήσεων άρχισε να αναπτύσσεται στη Ρωσία το δεύτερο μισό του 18ου αιώνα μετά τη δημιουργία το 1755 του Mikhail Vasilyevich Lomonosov του Πανεπιστημίου της Μόσχας, που περιλάμβανε ιατρική σχολή. Τώρα είναι η Ιατρική Ακαδημία της Μόσχας. Οι πρώτοι καθηγητές ιατρικής στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας ήταν ενεργοί υποστηρικτές της σωματικής άσκησης και των φυσικών παραγόντων για τη θεραπεία και την πρόληψη ασθενειών.
Προσπαθήστε να μην έχετε ούτε μια μέρα χωρίς σωματική κίνηση... Ένα σώμα χωρίς κίνηση είναι σαν το στάσιμο νερό που μουχλιάζει, χαλάει και σαπίζει.
Έδωσε οδηγίες:
Μετά από έναν βραδινό ύπνο, μην ξαπλώνετε, αλλά καταφεύγετε σε πλύσιμο και σωματικές κινήσεις, γιατί το πρωί είναι η καλύτερη ώρα για κάθε είδους δουλειά, κατορθώματα και επιστήμες.
Γενικά, είναι πολύ αστείο να βλέπεις σε ποιο βαθμό μπορεί μερικές φορές ένα άτομο να παρασυρθεί από κάποια λύση ιδέας. Έτσι, για παράδειγμα, ο σεβάσμιος γιατρός λέει ότι από την ηλικία των τεσσάρων ετών και τα αγόρια και τα κορίτσια πρέπει να κάνουν γυμναστική και ότι ο πατέρας, η μητέρα, ο δάσκαλος και ο δάσκαλος πρέπει να κάνουν οι ίδιοι τις κινήσεις ως παράδειγμα...
Ηλικιωμένος που κάνει ασκήσεις διατάσεων στο γυμναστήριο
Ο λόγιος συγγραφέας είναι τόσο παθιασμένος με την επιστήμη του που δεν γλυτώνει ούτε τα γκριζομάλλα γηρατειά. Ο συγγραφέας επιτίθεται σε φτωχές ηλικιωμένες γυναίκες άνω των εξήντα ετών (φαίνεται ότι θα μπορούσαν να γλιτώσουν) και τις συμβουλεύει να μετακινηθούν σε ένα μέρος..., να στριφογυρίσουν τα πόδια τους..., να γέρνουν τον κορμό τους προς τα εμπρός και προς τα πίσω... και να κάνουν οκλαδόν. . .
Αυτή η άποψη για τα οφέλη της γυμναστικής μπορεί να ακουστεί συχνά στην εποχή μας. Ταυτόχρονα, τα τελευταία 100 χρόνια, η φυσικοθεραπεία, έχοντας περάσει από μια δύσκολη διαδρομή που μπορεί να χωριστεί σε πολλά στάδια, έχει γίνει ένας ανεξάρτητος ιατρικός και επιστημονικός κλάδος.
Οι σοβιετικοί επιστήμονες N.A. Semashko, V.V.Gorinevsky, V.V.Gorinevskaya, Dreving, A.F.
Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, η φυσικοθεραπεία αναπτύχθηκε ραγδαία. Οι γιατροί αντιμετώπισαν το πρόβλημα της ταχείας ανάρρωσης των στρατιωτών μετά από τραυματισμούς και τραύματα και η άσκηση ασκήσεων απέκτησε ιδιαίτερη σημασία ως ένας από τους ισχυρούς παράγοντες για την αποκατάσταση της εργασίας και της μαχητικής αποτελεσματικότητας τραυματιών και ασθενών. Οι γνώσεις και η πρακτική εμπειρία που αποκτήθηκαν εκείνα τα χρόνια δεν έχουν χάσει τη σημασία τους μέχρι σήμερα. Η θεραπευτική φυσική καλλιέργεια χρησιμοποιήθηκε ιδιαίτερα ευρέως για τραυματισμούς στο μυοσκελετικό σύστημα, στο στήθος, στο κρανίο και στην κοιλιακή κοιλότητα. Η θεραπευτική φυσική καλλιέργεια αντιμετώπισε το καθήκον όχι μόνο να αποκαταστήσει τις μειωμένες λειτουργίες οργάνων και συστημάτων, αλλά και να αποκτήσει γενική φυσική κατάσταση και αντοχή.
Μεγάλη βοήθεια στην οργάνωση της θεραπείας ελαφρά τραυματιών σε επιστημονική βάση έδωσε η καθηγήτρια, συνταγματάρχης της ιατρικής υπηρεσίας Valentina Valentinovna Gorinevskaya (-), η οποία συμμετείχε σε μια ομάδα επιστημονικών ειδικών στον σοβιετικό στρατό κατά τη διάρκεια του Πατριωτικού Πολέμου. Με επιμονή και ενέργεια, αυτή η γοητευτική, ήδη ηλικιωμένη γυναίκα εκπαίδευσε στελέχη γιατρών κατά τις επισκέψεις της στο μέτωπο. Με τη βοήθεια της V.V. Gorinevskaya και των μαθητών της, εντοπίστηκαν ειδικοί στη φυσικοθεραπεία, φυσικομηχανική και εργοθεραπεία, καθώς και νοσηλευτικό προσωπικό που είχε εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Ανάλογα με τη φύση του τραυματισμού, προετοιμάστηκε ένα σύνολο ομαδικών ασκήσεων, μετά τις οποίες οι τραυματίες στάλθηκαν σε δωμάτια θεραπείας, όπου χρησιμοποιήθηκαν εφαρμογές χαλαζία, φως, διαθερμία, νερό, λάσπη και παραφίνη. Μετά από ομαδικές διαδικασίες, πραγματοποιήθηκε ατομική θεραπεία σε αίθουσες φυσικοθεραπείας. Ήδη το 1942, περισσότεροι από τους μισούς τραυματίες και ασθενείς καλύπτονταν από φυσικοθεραπεία.
Ο Valentin Ivanovich Dikul συνέβαλε πολύ στη σύγχρονη φυσικοθεραπεία. Ένα από τα κύρια επιτεύγματα του Dikul ήταν η δική του μέθοδος αποκατάστασης, προστατευμένη από πιστοποιητικά πνευματικών δικαιωμάτων και πατέντες. Το 1988 άνοιξε το Ρωσικό Κέντρο Αποκατάστασης Ασθενών με Κακώσεις Σπονδυλικής Στήλης και Συνέπειες Εγκεφαλικής Παράλυσης - το Dikul Center. Τα επόμενα χρόνια, άνοιξαν 3 ακόμη κέντρα V.I Dikul μόνο στη Μόσχα. Στη συνέχεια, υπό την επιστημονική ηγεσία του Valentin Ivanovich, εμφανίστηκαν μια σειρά από κλινικές αποκατάστασης σε όλη τη Ρωσία, στο Ισραήλ, τη Γερμανία, την Πολωνία, την Αμερική κ.λπ.
