Η άνοιξη είναι σαν τον αέρα, σαν τον καθαρό ουρανό. Ανάλυση του ποιήματος Άνοιξη, άνοιξη είναι σαν τον καθαρό αέρα του Baratynsky. Διαβάζοντας με σχολιασμό

(Εικονογράφηση: Sona Adalyan)

Ανάλυση του ποιήματος "Άνοιξη, άνοιξη! Πόσο καθαρός είναι ο αέρας!.."

Ένα χαρακτηριστικό της ρωσικής ποίησης των αρχών του 19ου αιώνα είναι ο συνδυασμός της πνευματικής ευπάθειας μιας λεπτής φύσης με μια μεγάλη αγάπη για τη φύση της πατρίδας. Ο E. A. Baratynsky έγινε ένας φωτεινός και αξέχαστος εκπρόσωπος του ποιητικού είδους για τη φύση. Στη διάσημη δημιουργία του «Άνοιξη, Άνοιξη! Πόσο καθαρός είναι ο αέρας!» τα συναισθήματα και τα συναισθήματα, η διάθεση του ποιητή μεταφέρονται πολύ διακριτικά.

Από τις πρώτες γραμμές ο αναγνώστης ανακαλύπτει τη δύναμη και το βάθος που κυριεύει τον συγγραφέα από τη στιγμή που είδε το ξύπνημα της φύσης. Η ανάγνωση αυτών των γραμμών άθελά του μεταφέρει νοερά τον αναγνώστη σε ένα ανοιξιάτικο λιβάδι και βοηθά να βιώσει τη συναισθηματική έξαρση και τη χαρά της άφιξης της άνοιξης. Η ελαφρότητα, ο ρυθμός του ποιήματος και η απλότητα των φράσεων μεταφέρουν τέλεια τη διάθεση του Baratynsky. Χρησιμοποιώντας ένα θαυμαστικό μετά από πολλές φράσεις, ο συγγραφέας φαίνεται να μεταφέρει στον αναγνώστη τον θαυμασμό και τη χαρά της ψυχής του. «Τα ρυάκια θροΐζουν!», «Τα σύννεφα πετάνε!» "Το ποτάμι βρυχάται", "Ο ουρανός τυφλώνει τα μάτια μου" - αυτές οι φράσεις δείχνουν την κίνηση της φύσης και τα επίθετα που χρησιμοποιούνται εδώ "φωτεινά ύψη, ένας χαρούμενος ύμνος" τονίζουν τη σοβαρότητα της κατάστασης.

Η απλότητα των φράσεων, που μεταφέρουν την υπέροχη ψυχική κατάσταση του ποιητή στη θέα του γρήγορου ξυπνήματος της φύσης από τον χειμωνιάτικο ύπνο της, κάνουν αυτό το έργο πολύ εκφραστικό. Για να δείξετε όλη τη δύναμη και την ομορφιά της ρωσικής φύσης, δεν είναι καθόλου απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε πομπώδεις φράσεις.

Οι αναγνώστες, μαζί με τον ποιητή, βυθίζονται στην ευχάριστη ατμόσφαιρα της ανοιξιάτικης διάθεσης, βιώνουν την ψυχική του κατάσταση μαζί του και χαίρονται ειλικρινά με τον ερχομό της Άνοιξης. Φωτεινά επιθέματα που χρησιμοποιούνται σε σχέση με τη γηγενή φύση, θαυμασμός για το τραγούδι ενός κορυδαλλού, η δύναμη ενός ποταμού που σπάει πάγο, το μουρμουρητό ενός ρυακιού, προκαλούν υψηλά συναισθήματα και μεταφέρουν την απλότητα της φύσης ενός Ρώσου που αγωνίζεται για το ιδανικό .

Η απόλαυση και η αγαλλίαση της ψυχής του ποιητή κάνει κάποιον να νιώθει τον ερχομό της άνοιξης, μεταφέρει πλήρως τις μυρωδιές και τους ήχους και τον κάνει να νιώθει τα έντονα χρώματά της. Διαβάζοντας τα λόγια του ποιήματος, φαντάζεστε την πληρότητα των γεγονότων που περιγράφονται όπως σε πίνακα. Ζωγραφίζεις διανοητικά μια θορυβώδη εικόνα της ολίσθησης του πάγου, συνοδευόμενη από το επίσημο τραγούδι ενός κορυδαλλού στις ακτίνες του απαλού ήλιου που λάμπει στον γαλάζιο ουρανό.

Ανάλυση του ποιήματος Άνοιξη, άνοιξη, πόσο καθαρός είναι ο αέρας του Baratynsky με ένα σύντομο σχέδιο για την 6η τάξη

Σχέδιο

1.Περιγραφή της άνοιξης

2.Ήχοι και μυρωδιές της άνοιξης

3.Έννοια

Το διάσημο ποίημα του E. A. Baratynsky, που γράφτηκε τον 19ο αιώνα, είναι ένα παράδειγμα της ρωσικής άνοιξης. Στο ποίημά του, ο συγγραφέας προσπαθεί να ζωγραφίσει μια εικόνα της επερχόμενης εποχής όσο πιο απαλά και βαθιά γίνεται. Μιλάει πολύ τρυφερά για τις ακτίνες του ήλιου, το αεράκι, τον κορυδαλλό. Οι λέξεις που επιλέγει ο ποιητής προσωποποιούν απόλυτα τη διάθεση των επόμενων ημερών. Από τις πρώτες γραμμές, η εικόνα της άνοιξης μεταφέρεται στους αναγνώστες με έναν χαρούμενο, χαρούμενο τόνο.

Η αφθονία των υψηλών επιτονισμών διαποτίζει πλήρως το ποίημα με τη ζεστασιά των ανοιξιάτικων ημερών. Διαβάζοντας τις γραμμές, βυθίζεσαι εντελώς στην ατμόσφαιρα της αφυπνισμένης φύσης, μια ηλιόλουστη μέρα. Σε αυτό υπάρχει ένας «καθαρός ουρανός», «τα σύννεφα πετάνε», «τα δέντρα είναι γυμνά», «λάμπουν ρυάκια»... Κάθε γραμμή του στίχου βρίσκει μια πνευματική ανταπόκριση. Η χαρά του ερχομού της άνοιξης διαποτίζει ολόκληρο το έργο του ποιητή, το οποίο μεταφέρεται στους αναγνώστες με έναν συναρπαστικό τόνο.

Ο ποιητής όχι μόνο περιγράφει πολύχρωμα την άνοιξη, αλλά μεταφέρει και τους ήχους και τις μυρωδιές της. Λες και η φύση ζωντάνεψε μετά από χειμωνιάτικες μέρες: τα ρυάκια θορυβούν, ο κορυδαλλός τραγουδά, το παλιό φύλλο θορυβεί... Οι λέξεις που διαλέγεις σε κάνουν να νιώσεις την προσέγγιση ενός θαύματος. Σύντομες περιγραφές καλούν τους αναγνώστες να φανταστούν τις επόμενες εικόνες και να τις χρωματίσουν οι ίδιοι.

«Το ποτάμι κουβαλά... τον πάγο που σηκώνει», γραμμές που δημιουργούν μια θυελλώδη εικόνα της άνοιξης που έρχεται με αυτοπεποίθηση. Τραγανό, σπάζοντας πάγο αφήνει την περιοχή για μεγάλο χρονικό διάστημα, ανοίγοντας τον δρόμο για ένα νέο στάδιο της φύσης. Ο ποιητής προικίζει τη δημιουργία του με μυρωδιές, ώστε ο αναγνώστης να κατανοήσει καλύτερα το περιβάλλον.

Οι λέξεις «μυρωδάτο φύλλο» καλούν τον αναγνώστη να νιώσει τα αρώματα της δασικής ζωής. Νιώστε τη γεύση της άνοιξης, βυθιστείτε σε μια υπέροχη ρομαντική στιγμή. Ο κορυδαλλός, εν τω μεταξύ, σε μια καθαρή μέρα αναγγέλλει σε όλους όσοι ακούνε για τον ερχομό της πολυαναμενόμενης άνοιξης. «Ένας ύμνος της υγείας», είναι αυτό που ο συγγραφέας του ποιήματος ονόμασε το τραγούδι του πουλιού.

Ο θαυμασμός του ποιητή για την ανοιξιάτικη μέρα και τα συναισθήματα που βιώνει είναι αισθητά σε όλο το ποίημα. Το ύψος των λέξεων που χρησιμοποίησε ο E.A Baratynsky βοηθά να κατανοήσουμε το βάθος της δράσης, το ευρύ πεδίο εφαρμογής της άνοιξης, το αναπόφευκτο και τη δύναμή της. Ο συγγραφέας, ένας λυρικός ήρωας, που ξεχειλίζει από αισθήματα καινοτομίας, συνηθίζει το ανοιξιάτικο τοπίο που έχει σχεδιάσει. Η ψυχή του λαχταρά ρομαντικές διαθέσεις. Η έναρξη της άνοιξης ξυπνά την ψυχή του ήρωα. Είναι παντού, είναι στον ουρανό και στη γη, είναι με τον κορυδαλλό, με το ρέμα, με το δέντρο.

Διαβάζοντας τις συγκινητικές γραμμές, νιώθεις ότι ο συγγραφέας συγχωνεύεται πλήρως με τη φύση. Ζει κάθε ανοιξιάτικη μέρα εντελώς χωρίς επιφύλαξη. Απολαμβάνει καθαρές μέρες, αισθάνεται ευχαριστημένος με τα συντριπτικά συναισθήματα για την ανοιξιάτικη μεταμόρφωση. Ένα ζωηρό ποίημα για την πολυαναμενόμενη εποχή κάνει τον αναγνώστη να νοσταλγεί την άφιξή του. Το κολύμπι τις ηλιόλουστες μέρες και η ακρόαση των ήχων της φύσης είναι διαθέσιμα σε όλους.

Τετράδιο ποίησης.

Evgeny Abramovich Baratynsky. "Άνοιξη, άνοιξη! πόσο καθαρός είναι ο αέρας!"

Εισαγωγή

http://all-biography.ru/wp-content/uploads/2014/08/Baratuynskiy-Evgeniy.jpg
Evgeny Abramovich Baratynsky- ποιητής, που γεννήθηκε στις 19 Φεβρουαρίου 1800 στο χωριό Vyazhle, στην περιοχή Kirsanovsky, στην επαρχία Tambov, ανατράφηκε στο σώμα της σελίδας, από όπου το 1816 εκδιώχθηκε με απαγόρευση εισόδου στη στρατιωτική θητεία. Τρία χρόνια αργότερα, μετά από έντονες προσπάθειες, του επετράπη, ωστόσο, να ενταχθεί στο Σύνταγμα Καταδρομών των Life Guards ως στρατιώτης. το 1820, προήχθη σε υπαξιωματικό, μεταφέρθηκε στο σύνταγμα πεζικού Neishlot που στάθμευε στη Φινλανδία και έμεινε εδώ για περίπου έξι χρόνια πριν προαχθεί σε αξιωματικό, μετά την οποία αποσύρθηκε, παντρεύτηκε και εγκαταστάθηκε στη Μόσχα. Το 1845, ο Baratynsky πήγε στο εξωτερικό με την οικογένειά του, επισκέφτηκε τη Γερμανία, τη Γαλλία και την Ιταλία, αρρώστησε ξαφνικά στη Νάπολη και πέθανε στις 29 Ιουνίου 1844.
Τα έργα του Baratynsky σε ποίηση και πεζογραφία εκδόθηκαν από τους γιους του το 1669 και το 1884. Ο Μπαρατίνσκι άρχισε να γράφει ποίηση από νεαρή ηλικία, ζώντας στην Αγία Πετρούπολη και ετοιμαζόταν να ενταχθεί στο σύνταγμα. Ο γενικός χαρακτήρας των στίχων του Baratynsky είναι θλιβερός και στοχαστικός.

Εργασία λεξιλογίου

Γαλανός- γαλάζιο χρώμα, μπλε (απαρχαιωμένο)

Τύφλωση- τυφλώνει, παρεμποδίζει να βλέπει, να κοιτάζει.

Θριαμβευτικός- από τη λέξη θρίαμβος - 1. Νίκη, απόλυτη επιτυχία, 2. Ένα αίσθημα χαράς, ικανοποίησης σε κάποια περίπτωση.

Κορυφογραμμή - σπονδυλική στήλη, πλάτη.

Σαραβαλιασμένος- φθορά από τα γηρατειά? υπέργηρος.

Zazdravny - εκτελείται ή διακηρύσσεται για την υγεία κάποιου.

Υμνος - πανηγυρικό τραγούδι.

Διαβάζοντας με σχολιασμό

Τι είναι το ποίημα; (- Θέμα της φύσης, η άφιξη της άνοιξης.)

http://img-fotki.yandex.ru/get/15/igumnov2005.d/0_9696_649537d3_L
Πώς πιστεύετε ότι αισθάνεται ο ποιητής; ( - Απόλαυση, θαυμασμός, πτήση ψυχής, χαρά, ανανέωση...)
Πώς σας έκανε αυτό το ποίημα; (- Τα ίδια!)
Το σύστημα στίξης βοηθά τον συγγραφέα να μεταφέρει τη διάθεση και μας βοηθά να νιώσουμε αυτή τη διάθεση και να κατανοήσουμε τον συγγραφέα:

Hτι ακούς όταν διαβάζεις ένα ποίημα; (- το μουρμουρητό ενός ρυακιού, το βρυχηθμό ενός ποταμού, το θρόισμα των παλιών φύλλων, το τραγούδι ενός κορυδαλλού.)

http://www.neizvestniy-geniy.ru/images/works/photo/2012/04/591967_1.jpg
Πώς καταφέρνει ο συγγραφέας να μεταφέρει αυτούς τους ήχους;

Σύναψη: επαναλαμβάνοντας ορισμένους ήχους, ο συγγραφέας μπορεί να μας μεταφέρει αυτό που ακούει και να μας βοηθήσει να ακούσουμε το ίδιο.

Ας στραφούμε στα εκφραστικά μέσα:

Σύναψη: χρησιμοποιώντας εκφραστικά μέσα, ο συγγραφέας δείχνει τη στάση του απέναντι στη φύση. Την εμψυχώνει. Η ψυχή του είναι μέρος της ψυχής της φύσης. Ζει στη φύση, με τη φύση. Βιώνει τα ίδια συναισθήματα με τη φύση. Αυτό τον κάνει ανέκφραστα χαρούμενο. Στην τελευταία στροφή εμφανίζεται ο συγγραφέας, η ψυχή του.

Γενίκευση

— Με ποια συναισθήματα υποδέχεται την άνοιξη ο λυρικός ήρωας του ποιήματος; (Τα κύρια συναισθήματα του ποιήματος είναι η χαρά, η αγαλλίαση, η απόλαυση. Η συναισθηματική κατάσταση αγαλλίασης, αγαλλίασης μεταφέρεται από μια πληθώρα θαυμαστικών.)

— Ποιες λέξεις και εκφράσεις δημιουργούν μια εικόνα της άνοιξης; Ποια σημάδια της άνοιξης είναι ιδιαίτερα ευχάριστα στο λυρικό «εγώ»; Γιατί το νομίζεις; ( Ο ποιητής δημιουργεί μια ανάλαφρη, χαρούμενη εικόνα της άνοιξης: έναν καθαρό ουρανό, ένα αεράκι, ακτίνες του ήλιου, σύννεφα, ρυάκια, γυμνά δέντρα, έναν κορυδαλιά. Το συναίσθημα της χαράς, της γιορτής μιας ευχάριστης ανοιξιάτικης μέρας δημιουργείται από τις λέξεις αγνός, καθαρός, χαϊδεύω, πετάω, λάμψη, υψώθηκε στα ύψη, θριαμβευτής, εύθυμος κ.λπ. Στο ποίημα δίνεται ιδιαίτερη επισημότητα από λέξεις υψηλού ύφους: αζουρία (ακόμη και η ξεπερασμένη μορφή της λέξης ακούγεται εξαιρετική σε σύγκριση με τη σύγχρονη γαλάζια), μάτια, δέντρα, γυμνό, γέρικο, ύμνος κ.λπ.)

— Τι χρώματα, ήχους, μυρωδιές άνοιξης νιώθουμε διαβάζοντας ένα ποίημα; ( Ο ποιητής ζωγραφίζει την άνοιξη με λέξεις που βοηθούν να νιώσεις τον ερχομό της, να νιώσεις τα χρώματα, τους ήχους, τις μυρωδιές της. (Μπορείτε να δώσετε οδηγίες σε μεμονωμένους μαθητές να επιλέξουν λέξεις και εκφράσεις από το κείμενο που τους βοηθούν να δουν, να ακούσουν και να νιώσουν την άνοιξη.

Χρώματα: ο ουρανός καθαρός, γαλάζιος, τυφλώνει, στις ακτίνες του ήλιου, λάμπει, ο ήλιος, στα φωτεινά ύψη.

Ήχοι: ρυάκια θροΐζουν, βρυχώνται, το ποτάμι κουβαλά... ο πάγος που σηκώνει, το φύλλο... θορυβεί, ο κορυδαλλός τραγουδά έναν εύθυμο ύμνο, η ψυχή... μουρμουρίζει.

Μυρίζει: ο αέρας είναι καθαρός, το φύλλο... μυρωδάτο κ.λπ.)

— Ποιες εικόνες δημιουργούνται στο ποίημα χρησιμοποιώντας ηχητική γραφή;

- Βρείτε επιθέματα στο κείμενο. Τι νόημα δίνουν στο ποίημα; (Τα πιο εκφραστικά επίθετα του ποιήματος είναι «ζωντανό γαλάζιο», «στη θριαμβευτική κορυφογραμμή», «στα φωτεινά ύψη», «αόρατος κορυδαλλός», «υγιής ύμνος». Μεταφέρουν τη δύναμη και το μεγαλείο της άνοιξης, τον θαυμασμό του ποιητή για τις αλλαγές στη φύση που καλωσορίζει .)

- Βρείτε προσωποποιήσεις, μεταφορές, υπερβολές στο κείμενο. Τι χαρακτήρα δίνουν στην περιγραφή της άνοιξης; (Προσωποποιήσεις: «τα σύννεφα πετούν», «βρυχάται, το ποτάμι κουβαλάει», «αυτό (η ψυχή) ... μουρμουρίζει ... πετάει»· μεταφορές: «στα φτερά του αερίου», «το ποτάμι κουβαλά ... στην κορυφογραμμή», καθώς και υπερβολές: «τυφλώνει ... τα μάτια», «χαϊδεύει τις ακτίνες του ήλιου», «ο κορυδαλλός ανέβηκε στα ύψη κάτω από τον ήλιο» απεικονίζουν την άνοιξη ως ένα ζωντανό και δυνατό πλάσμα, που δεν έχει εμπόδια.)

—Ποιος είναι ο χώρος του ποιήματος; Καθορίστε τα «όρια» του. Τι μας βοηθά να καταλάβουμε η μελέτη των «χωρικών» λέξεων και εκφράσεων; (Λέξεις και εκφράσεις που δηλώνουν «ύψος»: αέρας, ουρανός, ψηλά, φτερά, πέταγμα, σε μια κορυφογραμμή, κάτω από τον ήλιο... στα ύψη, ένας αόρατος κορυδαλλός - βοηθήστε τον αναγνώστη να νιώσει την απεραντοσύνη, το εύρος και τη δύναμη της άνοιξης, απεραντοσύνη μιας ανοιξιάτικης ημέρας, το φως της οποίας εκτείνεται από τα αρχαία φύλλα κάτω από τα πόδια μέχρι τον ήλιο.)

— Τι νόημα δίνει η τελευταία στροφή στο ποίημα; Μπορεί να θεωρηθεί το κλειδί για την κατανόηση ολόκληρου του ποιήματος; ( Η τελευταία στροφή είναι η κύρια σε ολόκληρο το ποίημα. Περιέχει μια ένδειξη που εξηγεί τα συναισθήματα του λυρικού ήρωα, ο οποίος είναι ενθουσιασμένος με την άνοιξη. Η ανανέωση και η αναβίωση της φύσης την άνοιξη προκαλεί στο λυρικό «εγώ» και στον αναγνώστη την επιθυμία να σμίξει με την ανοιξιάτικη μέρα, να διαλυθεί μέσα της. Γι' αυτό την άνοιξη η ανθρώπινη ψυχή σαν ρυάκι, χαρούμενη μουρμουρίζει και πετά στον ουρανό σαν πουλί. Αυτή η κατάσταση ενός ατόμου τον ενθαρρύνει να έχει υψηλά συναισθήματα και τον καλεί να αγωνιστεί για το ιδανικό.)

Αποτελέσματα

Πγνώρισε τον ποιητή Evgeny Abramovich Baratynsky. Μάθαμε να αναλύουμε το ποιητικό κείμενο του ποιήματός του «Άνοιξη, άνοιξη τι καθαρός είναι ο αέρας!»

ΠΗΓΗ

http://45parallel.net/analysis/evgeniy_baratynskiy/vesna_vesna_kak_vozdukh_chist.html

https://ds02.infourok.ru/uploads/doc/12a3/000221fa-c79e579a.rar

http://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/biografia5.html

«Άνοιξη, άνοιξη! πόσο καθαρός είναι ο αέρας!...» Evgeniy Baratynsky

Άνοιξη, άνοιξη! πόσο καθαρός είναι ο αέρας!
Πόσο καθαρός είναι ο ουρανός!
Η αζουρία του είναι ζωντανή
Μου τυφλώνει τα μάτια.

Άνοιξη, άνοιξη! πόσο ψηλά
Στα φτερά του αερίου,
Χαϊδεύοντας τις ακτίνες του ήλιου,
Τα σύννεφα πετάνε!

Τα ρέματα είναι θορυβώδη! τα ρυάκια λάμπουν!
Βρυχάται, το ποτάμι κουβαλάει
Στη θριαμβευτική κορυφογραμμή
Ο πάγος που σήκωσε!

Τα δέντρα είναι ακόμα γυμνά,
Αλλά στο άλσος υπάρχει ένα φύλλο σε αποσύνθεση,
Όπως πριν, κάτω από το πόδι μου
Και θορυβώδες και μυρωδάτο.

Πετάχτηκε κάτω από τον ήλιο
Και στα φωτεινά ύψη
Ο αόρατος κορυδαλλός τραγουδά
Ένας χαρούμενος ύμνος στην άνοιξη.

Τι της φταίει, τι φταίει η ψυχή μου;
Με ρέμα είναι ρέμα
Και με ένα πουλί, ένα πουλί! μουρμουρίζοντας μαζί του,
Πετώντας στον ουρανό μαζί της!

Γιατί την κάνει τόσο χαρούμενη;
Και ήλιος και άνοιξη!
Χαίρεται σαν την κόρη των στοιχείων,
Είναι στη γιορτή τους;

Τι χρειάζεται! ευτυχισμένος είναι όποιος είναι σε αυτό
Λήθη ποτών σκέψης,
Ποιος είναι μακριά της
Αυτός, θαυμάσιος, θα το πάρει μακριά!

Ανάλυση του ποιήματος του Baratynsky «Άνοιξη, Άνοιξη! πόσο καθαρός είναι ο αέρας!...»

«Άνοιξη, άνοιξη! πόσο καθαρός είναι ο αέρας!...» είναι ένα από τα πιο διάσημα ποιήματα του Baratynsky, που αντιπροσωπεύει ένα υπέροχο παράδειγμα ρωσικής ποίησης τοπίου του δέκατου ένατου αιώνα. Στο έργο αυτό ο ποιητής καλωσορίζει την άνοιξη, την αναγέννηση της φύσης. Οι συνεχιζόμενες διαδικασίες τον ευχαριστούν και τον ευχαριστούν απίστευτα. Γι' αυτό χρησιμοποιούνται τόσο συχνά στο ποίημα οι θαυμαστικές προτάσεις και επομένως επιλέγεται ένας φανερά ενθουσιώδης τόνος. Ο Baratynsky τραγουδά έναν πραγματικό ύμνο στην άφιξη της άνοιξης - επίσημος, αλλά ταυτόχρονα ελαφρύς, χωρίς υπερβολικό πάθος. Η αφύπνιση της φύσης προκαλεί και την αφύπνιση της ψυχής του λυρικού ήρωα. Γαργυρίζει μαζί με το ρυάκι και πετάει στον ουρανό σαν πουλί. Η άνοιξη γεννά μέσα της αναπόφευκτη χαρά, ελπίδα για το καλύτερο. Η συγχώνευση της ψυχής με τη φύση επιτρέπει στον λυρικό ήρωα να νιώσει την απόλαυση της πληρότητας της ύπαρξης.

Η χρήση πολλών ρημάτων βοηθά τον Baratynsky να δημιουργήσει ένα ζωντανό και δυναμικό τοπίο: τα ρέματα θροΐζουν, τα σύννεφα πετούν, ένας κορυδαλλός τραγουδά, ένα ποτάμι μεταφέρει πάγο. Η εικόνα που ζωγράφισε ο ποιητής είναι γεμάτη λεπτομέρειες, λόγω των οποίων εμφανίζεται μια ολοκληρωμένη εικόνα της άνοιξης στη φαντασία του αναγνώστη. Είναι το ίδιο, αλλά φαίνεται σαν από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Πρώτα, ο ποιητής εφιστά την προσοχή στον ουρανό, μετά στο ποτάμι και μετά στον κορυδαλλό.

Η αγάπη για την άνοιξη αντανακλάται όχι μόνο στα ποιήματα του Baratynsky, αλλά και σε ορισμένες από τις επιστολές του. Τον Απρίλιο του 1815, έγραψε στη μητέρα του ότι ήταν μεγάλη χαρά για αυτόν να παρακολουθεί πώς η άνοιξη ομορφαίνει τη φύση, να παρατηρεί «μερικές λεπίδες χόρτου που έχουν σπάσει» και να περνάει καλά περπατώντας στους ξερούς δρόμους του Αγία Πετρούπολη.

Δυστυχώς, για μεγάλο χρονικό διάστημα το έργο του Baratynsky παρέμεινε υποτιμημένο. Οι σύγχρονοι τον θεωρούσαν ταλαντούχο ποιητή, αλλά τον συνέδεσαν άρρηκτα με τη σχολή Πούσκιν. Οι μετέπειτα στίχοι του ποιητή αποδείχτηκαν εντελώς παρεξηγημένοι από τους κριτικούς. Ταυτόχρονα, ο Πούσκιν μιλούσε πάντα θετικά για τον Μπαρατίνσκι. Θεωρούσαν τον Εβγκένι Αμπράμοβιτς να σκέφτεται σωστά και ανεξάρτητα, να αισθάνεται έντονα και βαθιά. Οι κριτικοί λογοτεχνίας του δεύτερου μισού του δέκατου ένατου αιώνα αποκαλούσαν τον ποιητή έναν μικρό, υπερβολικά ορθολογικό συγγραφέα. Το ενδιαφέρον για το έργο του Baratynsky αναζωπυρώθηκε χάρη στους Ρώσους συμβολιστές. Ήταν αυτοί που τον έβαλαν στο ίδιο επίπεδο με τον Tyutchev, αναγνωρίζοντάς τον ως σημαντικό στιχουργό και φιλόσοφο. Αργότερα, ο Joseph Brodsky απέτισε φόρο τιμής στον Evgeniy Abramovich, ο οποίος έγραψε το ποίημα "In Memory of E. A. Baratynsky" το 1961.