Η Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία: ο δρόμος προς την κορυφή της εξουσίας. Η Καθολική Εκκλησία είναι ο δρόμος προς την κορυφή της εξουσίας

Παρά το γεγονός ότι οι Καθολικοί θεωρούν την ιστορία της εκκλησίας τους από τον 1ο αιώνα, στην πραγματικότητα η ζωή της ως ξεχωριστή ανεξάρτητη θρησκευτική οργάνωση ξεκινά μετά το εκκλησιαστικό σχίσμα του 1054, όταν αποχωρίστηκε από την Ανατολική Εκκλησία.

Συγκρότηση της Καθολικής Εκκλησίας

Καθολική Εκκλησίαένωσε όλα τα εδάφη Εσπερίακαι, ξεκινώντας το 1123, ενίσχυσε σταδιακά τη θέση της στην κυβέρνηση. Από το 1123 άρχισαν να γίνονται τακτικές Οικουμενικές Σύνοδοι στη Ρώμη, στις οποίες επιλύθηκαν όχι μόνο ζητήματα που σχετίζονται με την πνευματική ζωή, αλλά και η διείσδυση της παπικής εξουσίας στην κοσμική ζωή των κρατών σταδιακά.

Θα πρέπει επίσης να αποτίσουμε φόρο τιμής στους εκπροσώπους του μικρού κλήρου, που με χειραγώγηση και εκφοβισμό κατάφεραν να μετατρέψουν τον λαό, συμπεριλαμβανομένων των κυβερνώντων, σε υπάκουο όργανο για την εφαρμογή των σχεδίων του Βατικανού. Κατά την διάρκεια πρώιμο ΜεσαίωναΗ κοινωνία αντιλαμβάνεται την εκκλησία ως το μόνο δρόμο προς τη σωτηρία και ακολουθεί αδιαμφισβήτητα όλες τις οδηγίες της.

Ο καθολικισμός, με τη σειρά του, αυξάνει περαιτέρω τον φόβο του λαού για τον Θεό: οι ιερείς φρόντισαν ώστε οι πιστοί να αρχίσουν να αισθάνονται σαν ασήμαντα πλάσματα που εξαρτώνται πλήρως από τη Ρωμαϊκή Εκκλησία.

Η Καθολική Εκκλησία δεν αρκέστηκε απλώς στη λατρεία του λαού, οι πάπες ήθελαν πλούτο. Δεν ήταν ικανοποιημένοι με την υπάρχουσα περιουσία στην Ευρώπη και τα κανονικά δέκατα από τους πιστούς. Η Ανατολή έγνεψε δελεαστικά με τα πλούτη της.

Ενίσχυση της δύναμής σας: οι αγανακτήσεις των ποντίφικες

Το 1095, ο Πάπας Ουρβανός Β' άρχισε να καλεί τους αληθινούς πιστούς να υπερασπιστούν τους ιερούς τόπους από τους κακούς, υποσχόμενος σε αντάλλαγμα μια θέση στον παράδεισο. Όπως ήταν φυσικό, υπήρχαν πολλοί πρόθυμοι. Από αυτή τη στιγμή ξεκίνησε η εποχή των μεγάλων Σταυροφοριών. Η Καθολική Εκκλησία στην πραγματικότητα δεν καθοδηγούνταν από πνευματικά κίνητρα, αλλά από τον στόχο της απόκτησης και οικειοποίησης νέων εδαφών, άρα και νέων πηγών εισοδήματος.

Οι Σταυροφορίες άφησαν ένα αιματηρό σημάδι στην ιστορία και προκάλεσαν μια σύγκρουση μεταξύ Χριστιανισμού και Ισλάμ, οι απόηχοι της οποίας γίνονται ακόμη αισθητές στην εποχή μας. Ενώ συνεχίζονταν οι εχθροπραξίες στην Ανατολή, το Ρωμαϊκό ποντίφικα δεν ξέχασε τον αγώνα της Καθολικής Εκκλησίας με τους αιρετικούς και τους προδότες στην Ευρώπη.

Ο Πάπας Ιννοκέντιος Γ' καθιέρωσε την Ιερά Εξέταση το 1215, η οποία τελικά εδραιώνει την εξουσία της εκκλησίας. Ο κλήρος μοιράζει την περιουσία των αιρετικών στη μέση με τις κοσμικές αρχές, προκαλώντας έτσι το ενδιαφέρον τους για πνευματικό διωγμό.

Για πιο γόνιμη δουλειά της Ιεράς Εξέτασης, ο Innocent III δημιουργεί μια σειρά μοναστηριακά τάγματα, και για να μην οικειοποιούνται μεμονωμένα όλα τα εισοδήματα που εισπράττουν από την ανακριτική διαδικασία, τους δεσμεύει με όρκο φτώχειας. Νιώθοντας την πληρότητα της εξουσίας, οι ποντίφικες αύξησαν τους φόρους στη γη, υποχρέωσαν τους μονάρχες να υπακούσουν στη θέλησή τους και σταδιακά αφαίρεσαν τα οικόπεδα από τους φεουδάρχες.

Έφτασε στο σημείο του παραλογισμού: οι βασιλείς δεν είχαν το δικαίωμα να διαπραγματεύονται χωρίς τη συμμετοχή εκπροσώπων της Καθολικής Εκκλησίας. Η δύναμη της Ρωμαϊκής Εκκλησίας δεν είχε όρια.

Οι μονάρχες την υπάκουσαν αδιαμφισβήτητα. Ωστόσο, κατά τη διάρκεια ύστερος Μεσαίωνας, όταν άρχισαν να εμφανίζονται τα πρώτα αντιπολιτευτικά θρησκευτικά κινήματα μεταξύ των μαζών, ορισμένοι ηγεμόνες άρχισαν σταδιακά να καταστέλλουν την επιρροή του Βατικανού. Αυτή ήταν η πρώτη κλήση αφύπνισης για το Βατικανό, προειδοποιώντας ότι το τέλος της εξουσίας του δεν ήταν μακριά.

Θέμα μαθήματος: Η Καθολική Εκκλησία: ο δρόμος προς την κορυφή της εξουσίας.

Σχέδιο:

Η δύναμη και η αδυναμία της εκκλησίας.

Διαχωρισμός εκκλησιών.

Πάπας εναντίον του Αυτοκράτορα.

Οι αιρέσεις και ο αγώνας της Εκκλησίας εναντίον τους.

Μεγαλόφρονες μοναχοί.

1. Η δύναμη και η αδυναμία της εκκλησίας.Ας θυμηθούμε τις χριστιανικές ιδέες για την επίγεια ζωή. Είναι το τέλος η επίγεια ζωή; Τι γίνεται μετά; Τελευταία κρίση. Οι αμαρτωλοί θα καταδικαστούν σε αιώνιο μαρτύριο στην κόλαση και οι δίκαιοι θα βιώσουν την ουράνια ευδαιμονία για πάντα. Η ελπίδα για σωτηρία και ο φόβος της καταστροφής της ψυχής και το κολασμένο μαρτύριο συνόδευαν συνεχώς τους πιστούς στη ζωή.

Η Χριστιανική Εκκλησία δίδαξε ότι ο άνθρωπος είναι εκ φύσεως αμαρτωλός, επομένως δεν μπορεί να σωθεί με τις δικές του προσπάθειες. Χρειάζεται η μεσολάβηση της εκκλησίας. Ποιοι ήταν οι κύριοι τρόποι σωτηρίας που πρόσφερε η εκκλησία; Πρώτα απ' όλα η τήρηση των χριστιανικών μυστηρίων - ειδικών ιεροτελεστιών που τελούνται από ιερέα. Ξέρει κανείς πόσα μυστήρια υπάρχουν και ποια; Διαβάστε στη σελ. 128.

Πίστευαν ότι τη στιγμή της τελετής του μυστηρίου, η θεία χάρη κατεβαίνει στον πιστό, η οποία συμβάλλει στη άφεση των αμαρτιών και στη σωτηρία της ψυχής. Ήταν δυνατό να λάβουμε τη χάρη όχι μόνο μέσω των μυστηρίων, αλλά και με τη βοήθεια τέρψεις. Αυτό είναι ένα γράμμα που πουλήθηκε για χρήματα και συγχώρεσε αμαρτίες. Εκείνοι. Έχοντας αγοράσει μια τέρψη, ο πιστός προχώρησε στον δρόμο προς τη σωτηρία.

Επίσης, οι καλές πράξεις, οι δωρεές στην εκκλησία και τα προσκυνήματα σε ιερούς τόπους ήταν τρόποι σωτηρίας. Έτσι, η Καθολική Εκκλησία κατάφερε να επιτύχει σχεδόν απεριόριστη κυριαρχία στις ψυχές των ανθρώπων, γιατί πίστευαν ότι δεν υπήρχε σωτηρία έξω από την εκκλησία.

Ας μιλήσουμε για τον πλούτο της εκκλησίας. Με ποιους τρόπους εμπλουτίστηκε η εκκλησία; Δωρεές από ηγεμόνες και πλούσιους άρχοντες, φόρος εκκλησίας, χρήματα για τελετουργίες, για τέρψεις. Διαθέτοντας εκτεταμένες γαίες και επιδέξια διαχείριση της οικονομίας, οι επίσκοποι και οι ηγούμενοι λάμβαναν ένα αξιοπρεπές εισόδημα.

Εξαιτίας αυτού, οι υψηλότερες εκκλησιαστικές θέσεις ήταν πολύ ελκυστικές για τους κοσμικούς άρχοντες. Προσπάθησαν να θέσουν τον έλεγχο πάνω τους, τοποθετώντας τους συγγενείς ή τους υπηρέτες τους. Εκείνοι. Οι εκκλησιαστικές θέσεις καταλαμβάνονταν συχνά από ανθρώπους που δεν διακρίνονταν από δίκαιη πίστη και στόχος τους δεν ήταν σε καμία περίπτωση η υπηρεσία του Κυρίου. Οι λειτουργοί της εκκλησίας συχνά ακολουθούσαν έναν κοσμικό τρόπο ζωής, γλέντιζαν και διασκέδαζαν.

Όλα αυτά δυσαρέστησαν τους αληθινούς υπηρέτες του Θεού. Ανάμεσά τους ξεχώριζε το αβαείο Clunyστη Γαλλία. Τι είναι το αβαείο; Μεγάλο μοναστήρι. Οι Clunians ήθελαν να ελευθερώσουν την εκκλησία από την εξουσία των κοσμικών και να αναγκάσουν όλους τους κληρικούς να τηρούν αυστηρά τους εκκλησιαστικούς κανόνες και τα μοναστήρια να ακολουθούν τον κανόνα του Αγίου Βενέδικτου. Η μεταρρύθμιση του Cluny έγινε αρκετά διαδεδομένη. Ας γράψουμε: η μεταρρύθμιση του Cluny είναι ένα σύνολο μέτρων που στοχεύουν στην ενίσχυση της Καθολικής Εκκλησίας (ανεξαρτησία από τις κοσμικές αρχές, αυστηρή τήρηση των μοναστηριών στον χάρτη και τους εκκλησιαστικούς κανόνες).

2. Διαχωρισμός εκκλησιών.Διαβάζουμε σελ. 129, συμπληρώστε τον πίνακα.

3. Πάπας κατά του αυτοκράτορα.Τώρα ας μιλήσουμε για τον Πάπα. Το 1073, ο Γρηγόριος 7, υποστηρικτής της μεταρρύθμισης του Κλούνι, έγινε πάπας και διακρίθηκε για τη φανατική του πίστη και την αμέτρητη φιλοδοξία του. Στόχος του ήταν να επιτύχει την ανεξαρτησία από τις κοσμικές αρχές στον διορισμό των επισκόπων. Στην Αγία Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία, αυτό το δικαίωμα ανήκε από καιρό στους αυτοκράτορες. Αλλά ο Γρηγόριος 7 υποστήριξε ότι η δύναμη του πάπα είναι υψηλότερη από τη δύναμη του αυτοκράτορα. Ο αυτοκράτορας Ερρίκος Δ' διαφώνησε κατηγορηματικά με αυτό. Ανακοίνωσε ότι αφαιρεί την αξιοπρέπειά του από τον Πάπα. Σε απάντηση, ο πάπας αφόρισε τον Ερρίκο από την εκκλησία.

Ο αφορισμός σήμαινε ότι ένα άτομο αποκλείονταν από τη χριστιανική κοινωνία, οι χριστιανοί δεν έπρεπε να τον υπακούουν. Είναι σαφές ότι ο Ερρίκος θα μπορούσε να χάσει το στέμμα του. Επομένως, δεν είχε άλλη επιλογή από το να πάει στην Ιταλία στο κάστρο της Καμόσα, όπου βρισκόταν ο πάπας, και να παρακαλέσει προσωπικά τη συγχώρεση του. Για τρεις μέρες ο αυτοκράτορας στεκόταν ξυπόλητος στο χιόνι, παρακαλώντας τον πάπα να του επιτρέψει να μετανοήσει. Έχοντας περάσει από ανήκουστες ταπεινώσεις, ο Καρλ εξακολουθούσε να συγχωρείται.

Ο αγώνας μεταξύ παπών και αυτοκρατόρων για το δικαίωμα διορισμού επισκόπων έληξε ήδη υπό τους διαδόχους του Γρηγορίου 7 με συμβιβασμό, αλλά πιο ευεργετικό για τον πάπα. Ο παπισμός έφτασε στη δύναμή του στις αρχές του 12ου-13ου αιώνα κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Ιννοκεντίου Γ' διέταξε να αυτοαποκαλείται «εφημέριος του Χριστού», αν και πριν από αυτό πίστευαν ότι ο πάπας ήταν ο διάδοχος του Αποστόλου Πέτρου.

4. Οι αιρέσεις και ο αγώνας της εκκλησίας εναντίον τους.Τι είναι οι αιρέσεις; Πώς ονομάζονταν οι οπαδοί των αιρέσεων; Ποια αίρεση του πρώιμου Μεσαίωνα γνωρίζετε;

Οι αιρέσεις έγιναν ιδιαίτερα διαδεδομένες τον 11ο-13ο αιώνα. Σε τι κύριος λόγοςαυτό; Ασυνέπεια μεταξύ λόγων και πράξεων των κληρικών. Ο τρόπος ζωής που κήρυτταν ήταν πολύ διαφορετικός από αυτόν που έκαναν στην πραγματικότητα. Κατά κανόνα, όλοι οι αιρετικοί ενώνονται με την επιθυμία να αναβιώσουν την ευαγγελική απλότητα και την απαίτηση να απαρνηθεί η εκκλησία τον πλούτο. Πολλοί αιρετικοί μοίρασαν την περιουσία τους στους φτωχούς, ντυμένοι με κουρέλια, ταξίδευαν και κήρυτταν. Ποια συναισθήματα θα μπορούσαν να προκαλέσουν τέτοιες ενέργειες στους πιστούς; Η επιρροή των αιρετικών μεγάλωνε και απείλησαν να καταστρέψουν τη βάση της δύναμης της εκκλησίας - την πίστη των Χριστιανών στην αναγκαιότητά της.

Η αίρεση έγινε ιδιαίτερα διαδεδομένη στη νότια Γαλλία. Η πόλη Albi έγινε ένα από τα κέντρα αυτού του κινήματος, γι' αυτό και οι νότιοι Γάλλοι αιρετικοί έλαβαν το όνομα Albigenses. Ο παπισμός κατέφυγε σε έκτακτα μέτρα κατά των Αλβιγηνών. Ο Πάπας Ιννοκέντιος Γ' κήρυξε μια Σταυροφορία κατά των Αλβιγηνών, γνωστή ως Αλβιγηνοί Πόλεμοι, η οποία διήρκεσε 20 χρόνια (1209-1229). Στο σχολικό σας βιβλίο υπάρχει μια φωτογραφία των ερειπίων του κάστρου, που έγινε ένα από τα τελευταία καταφύγια των Αλβιγηνών. Τι μπορείτε να πείτε για αυτόν; Απλησίαστος. Αυτό μαρτυρά την αδιαλλαξία όσων κατέφυγαν σε αυτό.

Η Εκκλησία προσπάθησε να καταστρέψει ολοκληρωτικά την αίρεση των Αλβιγενών και να αποτρέψει την αναβίωσή της. Απαγορευόταν σε όλους τους λαϊκούς να κρατούν και να διαβάζουν τη Βίβλο μόνο οι κληρικοί μπορούσαν να την ερμηνεύσουν. Για την καταπολέμηση των αιρέσεων, δημιουργήθηκαν ειδικά δικαστήρια, που ονομάστηκαν ανάκριση(από το λατινικό «investigation»). Η Ιερά Εξέταση δεν εξαρτιόταν ούτε από επισκόπους ούτε από κοσμικές αρχές, στις οποίες μετέφερε μόνο αυτούς που ήταν καταδικασμένοι σε εκτέλεση.

Η Ιερά Εξέταση έλαβε πληροφορίες για αποκλίσεις από την πίστη από δύο πηγές: μαρτυρίες που ελήφθησαν υπό βασανιστήρια, καθώς και καταγγελίες. Η Ιερά Εξέταση δεν είπε ποτέ στα θύματα τα ονόματα των πληροφοριοδοτών, γεγονός που μετέτρεψε την καταγγελία σε έναν βολικό τρόπο διευθέτησης προσωπικών λογαριασμών και πλουτισμού: η περιουσία των θυμάτων κατασχέθηκε και το ένα τρίτο της λάμβανε συνήθως ο πληροφοριοδότης. Ήταν σχεδόν αδύνατο να αντέξει κανείς τα άγρια βασανιστήρια. Για πολλά θύματα, η έρευνα κατέληξε στο κάψιμο στην πυρά.

5 . Μεγαλόφρονες μοναχοί.Στον αγώνα κατά των αιρέσεων, η εκκλησία δεν περιορίστηκε σε τιμωρητικά μέτρα κατά των αιρετικών. Προκειμένου να κερδίσει στο πλευρό του όσους αμφιταλαντεύονταν μεταξύ της εκκλησίας και των αιρέσεων, ο Πάπας Ιννοκέντιος Γ' αποφάσισε να αναγνωρίσει κάποιες ιδέες που ήταν σχεδόν αιρετικές. Μερικοί ιεροκήρυκες δεν επέκριναν τόσο την εκκλησία όσο προσπάθησαν να αναβιώσουν την ιδέα της ευαγγελικής φτώχειας του κλήρου. Ο Πάπας Ιννοκέντιος Γ' μπόρεσε να εκτιμήσει δύο τέτοιους κήρυκες ήταν ο Φραγκίσκος της Ασίζης και ο Ντομινίκ ντε Γκουσμάν. Ας διαβάσουμε για τον Φραγκίσκο (σελ. 135).

Τι μπορείτε να πείτε για αυτόν τον άνθρωπο; Ήταν πραγματικά πολύ λαμπερός και αυτή η αγνότητα και η ταπεινοφροσύνη του είχε απλώς μια μαγική επίδραση στους γύρω του. Πώς τελείωσε η δραστηριότητά του; Δημιουργήθηκε ένα μοναστικό τάγμα - οι Φραγκισκανοί. Ποιο μοναστικό τάγμα γνωρίζουμε ήδη; Βενεδικτίνος. Οι Φραγκισκανοί είναι ένα παραπονεμένο τάγμα, τα μέλη του δεν είχαν μοναστήρι ή μοναστήρι. Οι Φραγκισκανοί είναι περιπλανώμενοι μοναχοί που ζουν από ελεημοσύνη. Εκείνοι. οι ίδιοι οδήγησαν τον τρόπο ζωής στον οποίο καλούσαν τους άλλους, και ως εκ τούτου τους πίστευαν.

Όσο για τον Dominic de Guzman, αυτόν τον Ισπανό ιεροκήρυκα για πολύ καιρόκήρυξε εναντίον των Αλβιγηνών και στη συνέχεια αποφάσισε να δημιουργήσει μια διαταγή για την καταπολέμηση των αιρέσεων. Το τάγμα πήρε το όνομά του. Οι Δομινικανοί μοναχοί έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην Ιερά Εξέταση, και επίσης ταξίδεψαν ευρέως σε όλο τον κόσμο κηρύττοντας το Ευαγγέλιο. Ονομάζονταν, λόγω της ομοιότητας του ήχου τους, τα σκυλιά του Κυρίου (Domini canes). Το οικόσημο των αδερφών είναι το κεφάλι ενός ποιμενικού σκύλου με έναν πυρσό σφιγμένο στα δόντια. Τηρώντας με ζήλο το Νόμο του Θεού και προστατεύοντας τα συμφέροντα του πάπα, έστειλαν έναν τεράστιο αριθμό ανθρώπων στον πάσσαλο. Μέχρι σήμερα, οι Δομινικανοί παραμένουν ουσιαστικά ο πιο μορφωμένος σύλλογος μοναχών.

Μετά το θάνατό τους, τόσο ο Φραγκίσκος όσο και ο Ντόμινικ αγιοποιήθηκαν. Έχετε φωτογραφίες τους στο σχολικό σας βιβλίο.

Τι δίδαξε η εκκλησία. Η ιστορία έχει την αρχή και το τέλος της: από τη δημιουργία του κόσμου μέχρι την Εσχάτη Κρίση.

Η συμμόρφωση με τα χριστιανικά μυστήρια είναι το κλειδί για τη σωτηρία. Επιβεβαίωση Βάπτισης Μυστήριο Γάμου Κοινωνία Μετάνοια Ιεροσύνη Ειδικές τελετές που εκτελούνται από ιερέα.

Η Εκκλησία είναι μεσολαβητής μεταξύ Θεού και ανθρώπου Η επιείκεια είναι μια ειδική επιστολή που επιβεβαιώνει την άφεση των αμαρτιών σε αυτόν που την αγόρασε.

. Η παρακμή της εξουσίας της εκκλησίας. Η εκκλησία τέθηκε υπό τον έλεγχο των φεουδαρχών. Συγγενείς και υποτελείς αρχόντων διορίστηκαν σε κερδοφόρες εκκλησιαστικές θέσεις. Δεν τηρήθηκαν οι εκκλησιαστικοί κανόνες και οι μοναστικοί κανόνες.

Cluny μεταρρύθμιση: Απαίτησαν να ελευθερωθεί η εκκλησία από την εξουσία των κοσμικών φεουδαρχών. Το Cluny Abbey κάλεσε όλους τους λειτουργούς της εκκλησίας να τηρούν αυστηρά τους εκκλησιαστικούς κανόνες.

Λόγοι του σχίσματος της εκκλησίας (1054). Πολιτικά, η Δύση και το Βυζάντιο είναι εδώ και καιρό απομονωμένα μεταξύ τους. Συσσωρεύονται διαφορές στην ερμηνεία της Γραφής και στις τελετουργίες. Ο Πάπας και ο Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως αγωνίστηκαν για την ανώτατη εξουσία. Οι διαπραγματεύσεις του 1054 τελείωσαν με αμοιβαίες κατάρες.

Πάπας κατά του αυτοκράτορα Ισχυρίστηκε ότι η δύναμη του πάπα είναι υψηλότερη από τη δύναμη του αυτοκράτορα. Ο Πάπας αφόρισε τον Ερρίκο Δ'. Ο Πάπας Γρηγόριος Ζ' ανακοίνωσε ότι αφαιρεί τον βαθμό του από τον Γρηγόριο Ζ'. Ο Γερμανός Αυτοκράτορας Ερρίκος Δ'

Ο «Βικάριος του Χριστού» Πάπας Ιννοκέντιος Γ' συνέχισε τον αγώνα για την εξουσία. Πολλοί ηγεμόνες αναγνώρισαν τη δύναμή του. Η κύρια απειλή για την εκκλησία ήταν οι αιρέσεις.

Οι Αλβιγένοι υποστήριξαν ότι η εκκλησία υπηρετούσε τον διάβολο και απαίτησαν από τον κλήρο να απαρνηθεί τον πλούτο του. Ο Πάπας Ιννοκέντιος Γ' οργάνωσε μια σταυροφορία κατά των Αλβιγένηδων.

Μέθοδοι αγώνα της εκκλησίας κατά των αιρέσεων: ιζ. Ιερά Εξέταση (από Λατινική λέξη inguisitio - έρευνα) ειδικό εκκλησιαστικό δικαστήριο; q. Εκκλησιαστική λογοκρισία; q. Αφορισμός; q. Σταυροφορίες; q. Δημιουργία ειδικών μοναστικών ταγμάτων με στόχο την καταπολέμηση των αιρετικών. auto-da-fe

Μεγαλόφρονες μοναχοί. Φραγκισκανοί (Francis of Assisi) Δομινικανοί (Dominique de Guzman) Ζούσαν με ελεημοσύνη. Ο κύριος στόχος ήταν να ταξιδέψουμε με το κήρυγμα του Ευαγγελίου. Οι ίδιοι οδήγησαν τον τρόπο ζωής στον οποίο κλήθηκαν. Ο αγώνας κατά των αιρετικών, οι θεολογικές διαμάχες μαζί τους, έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην Ιερά Εξέταση («σκυλιά του Κυρίου»).

http://2 κρότα. ru/2010/08/07/srednevekovye-katolicheskie-khramy. html http://www. cnlnews. τηλεόραση/ευρετήριο. php/cnl/persons/ http://uath. org/ευρετήριο. php; type=19 http://ru. εγκ. tfode. com/%D 0%9 A%D 0%BB%D 1%8 E%D 0%BD%D 0%B 8 http://www. frateroleg. όνομα/βιβλιοθήκη/άνδρες. htm http://nonsolopane. myblog. it/archive/2010/08/03/siate-pronti. html

Συμμετέχω!

Τα παιδιά μπορεί να βρουν κάποια μαθήματα βαρετά. Και τότε η πειθαρχία αρχίζει να υποφέρει στην τάξη, οι μαθητές κουράζονται γρήγορα και δεν θέλουν να λάβουν μέρος στη συζήτηση.

Τα μαθήματα περιπτώσεων δημιουργήθηκαν για να συνδέσουν τη σχολική γνώση με τις επειγόντως απαραίτητες ικανότητες όπως η δημιουργικότητα, τα συστήματα και κριτική σκέψη, αποφασιστικότητα και άλλα.

Χάρη στις περιπτώσεις, μπορείτε να βοηθήσετε τον μαθητή να επωφεληθεί και να απολαύσει τη μελέτη και να αντιμετωπίσει τα προσωπικά του προβλήματα!

Προικισμένα παιδιά - ποια είναι αυτά; Τι είναι οι ικανότητες, τι είναι η χαρισματικότητα; Και σε τι διαφέρουν τα ικανά παιδιά από τα χαρισματικά; Πώς να αναγνωρίσετε ένα χαρισματικό παιδί; Δείχνουν όλα τα παιδιά χαρισματικά με τον ίδιο τρόπο Τι συμβουλές πρέπει να δίνουν οι γονείς ενός χαρισματικού παιδιού όταν το μεγαλώνουν; Σχετικά με αυτό στο διαδικτυακό μας σεμινάριο.

Διαβάστε νέα άρθρα

Για σύγχρονους μαθητέςδεν χωράνε παραδοσιακές μεθόδουςδιδασκαλία. Τους είναι δύσκολο να καθίσουν πάνω από τα σχολικά βιβλία χωρίς να αποσπαστούν η προσοχή τους και οι μακροσκελείς εξηγήσεις τους βαριούνται. Το αποτέλεσμα είναι απόρριψη από μελέτες. Εν τω μεταξύ, η προτεραιότητα της οπτικότητας στην παρουσίαση πληροφοριών είναι η κύρια τάση σύγχρονη εκπαίδευση. Αντί να επικρίνετε τη λαχτάρα των παιδιών για «εικόνες από το Διαδίκτυο», χρησιμοποιήστε αυτήν τη δυνατότητα με θετικό τρόπο και αρχίστε να συμπεριλαμβάνετε την παρακολούθηση θεματικών βίντεο στο πλάνο μαθήματός σας. Γιατί είναι απαραίτητο και πώς να προετοιμάσετε μόνοι σας ένα βίντεο - διαβάστε αυτό το άρθρο.

15/11/2010. μάθημα ιστορίας ΣΤ τάξη

Θέμα: Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία: η πορεία προς την κορυφή της εξουσίας.

Σταυροφορίες στους αιώνες XI-XIII.
Στόχος: εξετάστε τον ρόλο της εκκλησίας στη μεσαιωνική κοινωνία, τις πηγές πλούτου και δύναμης, τη σχέση κοσμικής και πνευματικής εξουσίας, τα κίνητρα για την οργάνωση των σταυροφοριών και τα αποτελέσματά τους. Συνεχίστε να εργάζεστε για τη διαμόρφωση ενός εννοιολογικού μηχανισμού, αναπτύξτε την ικανότητα εξαγωγής γνώσης από διάφορες πηγές, ανάλυσης και εξαγωγής συμπερασμάτων. Καλλιέργεια ανεκτικότητας.

Εξοπλισμός e: εγχειρίδιο V.A. Vedyushkin, προβολέας, βιβλίο ασκήσεων, μπλοκ διάγραμμα, παρουσίαση
Μάθημα 1 – διάλεξη.

Η πρόοδος του μαθήματος.
1.Οργανωτική στιγμή.
2. Εκμάθηση νέου υλικού.

Σήμερα θα δούμε πώς, από τη σκοπιά της Καθολικής Εκκλησίας και του μεσαιωνικού ανθρώπου, ο Θεός χώρισε όλους τους ανθρώπους σε 3 τάξεις. Κάθε τάξη συνειδητοποίησε το σκοπό της. ήταν σημαντικό χαρακτηριστικόΜεσαίωνας.

Θα χτίσουμε λογικές αλυσίδες ανάμεσα σε δύο τάξεις - τον κλήρο και τον ιππότη.

1. Η αρχή και το τέλος της επίγειας ιστορίας στις διδασκαλίες της εκκλησίας (δεν υπάρχει σωτηρία χωρίς την τήρηση των Μυστηρίων - ειδικές ιεροτελεστίες που εκτελεί ο ιερέας), προσκύνημα στον Πανάγιο Τάφο και στον τάφο του Αγίου Πέτρου στη Ρώμη.

2.Εχθρότητα μεταξύ των φεουδαρχών και του κλήρου (καταδικασμένοι πόλεμοι) Μεταρρύθμιση του Cluny (Γαλλία) για την απελευθέρωση της εκκλησίας από την εξουσία των κοσμικών και την αυστηρή τήρηση των εκκλησιαστικών κανόνων.

3. Εκκλησιαστικό σχίσμα του 1054. Η σύγκρουση μεταξύ του Πάπα Γρηγορίου Ζ' (Κλούνιου) και του Ερρίκου Δ' για το δικαίωμα να εκλεγούν καρδινάλιοι και συμβιβασμός μετά τον θάνατο του πάπα.

4. Αιρέσεις των Αλβιγηνών υπό τον Ιννοκέντιο Γ' Αλβιγενσιανούς Πολέμους (1209-1229) και η εμφάνιση της Ανακρίσεως

5. Τα μοναστικά Τάγματα των Φραγκισκανών και των Δομινικανών και ο αγώνας τους ενάντια στους Αλβιγένους με τον Πάπα.

6. «Έτσι το θέλει ο ΘΕΟΣ!» 1095 Σταυροφορία του Urban II στο Clermont. Ο αγώνας κατά των Σαρακηνών και άλλα...

3η εκστρατεία του Φρειδερίκου Μπαρμπαρόσα, του Φιλίππου Β' Αυγούστου και του Ριχάρδου Α' του Λεοντόκαρδου.

7. «Ήρθε η ώρα να φύγουμε από την αγία γη για τον στρατό»...

8. Αποτελέσματα των Σταυροφοριών (ανεξάρτητα)

Εργασία με μπλοκ διάγραμμα

Μάθημα 2. Η πρόοδος του μαθήματος.

1.Οργανωτική στιγμή.

Ι. Εμπέδωση της μελετώμενης ύλης.

Επιστρέψτε στο ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ. Εστιάζω σε νέες λέξεις.

2. Τεστ γνώσεων:

Διαφάνεια 1

Κατονομάζονται όλοι οι στόχοι των Σταυροφοριών;

Διαφάνεια 2

Ποιοι άλλοι συμμετείχαν στις πεζοπορίες;

Διαφάνεια 3

Γιατί οι σταυροφόροι είχαν σταυρούς διαφορετικών χρωμάτων;

Διαφάνεια 4

Ποια επιχειρήματα έδωσε ο Πάπας για να δικαιολογήσει τον πόλεμο κατά των Μουσουλμάνων; Πόσο ελκυστικοί ήταν;

Διαφάνεια 5

Σε ποιο μέρος του κόσμου βρίσκονταν τα κράτη που δημιούργησαν οι σταυροφόροι;

Τι γνωρίζετε για τα μοναστικά τάγματα των ιπποτών;

Διαφάνεια 6

Γιατί χρειάστηκε να οργανωθούν 3 και 4 ταξίδια; Τι σημαίνει αυτό;

Διαφάνεια 7

Σε τι διαφέρει η 4η Σταυροφορία από τις άλλες;

Διαφάνεια 8

Γιατί τα παιδιά έγιναν πεζοπόροι;

Διαφάνεια 9

Πόσες πεζοπορίες έγιναν και ποια ήταν τα αποτελέσματά τους;

Διαφάνεια 10

Ονομάστε τα αρνητικά αποτελέσματα των Σταυροφοριών.

II. Ομαδική εργασία

Β) έννοιες.

III. Ατομική εργασία για τη χρήση νέου υλικού.

Εργασία με κάρτες:

Α) εργασία με έγγραφα

Β) Τακτοποιήστε τα γεγονότα με τη σωστή σειρά.

Διαφάνεια 11

Εργασίες δοκιμής:

Ειδική συλλογή προς όφελος της εκκλησίας:

Α) δέκατο·

Β) καθεδρικός ναός της εκκλησίας.

Β) εκκλησιαστικός φόρος.

2. Ονομάστε την έννοια που αντιστοιχεί σε αυτόν τον ορισμό.

Ένα πιστοποιητικό που απαλλάσσει τους «εγκληματίες» από τύψεις και υπόσχεται άφεση αμαρτιών.

Α) μετάνοια.

Β) φόρος εκκλησίας?

Β) τέρψη.

3. Επιλέξτε τον ορισμό που ταιριάζει με τη δεδομένη έννοια.

Ανάκριση:

Α) ειδικό εκκλησιαστικό δικαστήριο που ιδρύθηκε για την καταπολέμηση των αιρετικών.

Β) Απαγόρευση τοκογλυφίας.

Β) Εξομολόγηση.

4. Βρείτε το περίεργο.

Οι ιστορικοί πιστεύουν ότι τα αίτια των Σταυροφοριών ήταν:

Α) αύξηση του πληθυσμού στη Δυτική Ευρώπη.

Β) θρησκευτικός ενθουσιασμός, επιθυμία απελευθέρωσης του Παναγίου Τάφου.

Β) εισβολή των Νορμανδών.

Δ) την επιθυμία του παπισμού να ενισχύσει τη δύναμη και την επιρροή του.

Δ) δίψα για πλούτη, θήραμα.
Σύναψη:

1. Στο Μεσαίωνα προέκυψαν 3 κτήματα που το καθένα εκπλήρωνε τον σκοπό του από την πλευρά της Καθολικής Εκκλησίας. («Αυτοί που προσεύχονται», «αυτοί που αγωνίζονται», «αυτοί που εργάζονται».)

2. Η μετάβαση από τη μια τάξη στην άλλη είναι αδύνατη.

3. Το αποτέλεσμα του αγώνα της Καθολικής Εκκλησίας και των φεουδαρχών για παγκόσμια κυριαρχία ήταν:

α) ανάπτυξη του εμπορίου·

β) η κατάρρευση της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας.

γ) ένταξη ανατολίτικο πολιτισμό: (ανεμόμυλοι) - τεχνικές εφευρέσεις, χαρακτηριστικά της καθημερινής ζωής - (ζεστά μπάνια), καλλιέργεια καλλιεργειών - (ρύζι, φαγόπυρο, λεμόνια, βερίκοκα, καρπούζια).

V. Σχολική εργασία στο σπίτι: § 13-14 αποτελέσματα: θετικά και αρνητικά.

Κάρτα εργασιών.

Ι. Ομαδική εργασία– εργασία με ημερομηνίες και έννοιες σε ζευγάρια:

Α) ημερομηνίες - 1054, 1095, 1099, 1204, 1270, 1291

ΣΙ) εξηγήστε τις έννοιες- κτήματα, ομολογία, δέκατα, λείψανα, συγχωροχάρτια, καθολική εκκλησία, δόγματα, καθαρτήριο, αιρετικοί, Ιερά εξέταση, τάξη, σταυροφόροι .

Γ) Ονόματα - Innocent III, Frederick Barbarossa, Richard the Lionheart, Urban II, Louis IX.

1.Η πτώση της Λατινικής Αυτοκρατορίας.

3. Έκκληση: «Ο Θεός το θέλει έτσι!»

Κάρτα εργασιών.

Ι. Ομαδική εργασία– εργασία με ημερομηνίες και έννοιες σε ζευγάρια:

Α) ημερομηνίες - 1054, 1095, 1099, 1204, 1270, 1291

Γ) Ονόματα - Innocent III, Frederick Barbarossa, Richard the Lionheart, Urban II, Louis IX.

II. Εισαγάγετε τις ημερομηνίες των συμβάντων και τακτοποιήστε τους αριθμούς των απαντήσεων με χρονική σειρά.

1.Η πτώση της Λατινικής Αυτοκρατορίας.

2. Κατάληψη της Ιερουσαλήμ με επικεφαλής τον Salah ad Din.

3. Έκκληση: «Ο Θεός το θέλει έτσι!»

4. Η πολιορκία και η κατάληψη της Ιερουσαλήμ από τους σταυροφόρους.

5. Φρειδερίκος Α' Μπαρμπαρόσα, Φίλιππος Β' Αύγουστος, Ριχάρδος Α' ο Λεοντόκαρδος επικεφαλής της εκστρατείας.

III. Εργασία με κείμενα εγγράφων. Ασκηση.

Ακολουθούν δύο μηνύματα για την κατάληψη της Κωνσταντινούπολης, γραμμένα από συγχρόνους των γεγονότων. Τι απόψεις εκφράζουν; Ποιο από αυτά σας φαίνεται πιο αξιόπιστο και γιατί; Σκεφτείτε ποια δομή ονομάζει ένας από τους συγγραφείς (έγγραφο 2) Μεγάλη Εκκλησία.

1 ...Ο καθένας πήρε ό,τι σπίτι ήθελε. Έτσι, ο στρατός των προσκυνητών και των Βενετών εγκαταστάθηκε, και όλοι χάρηκαν για την τιμή και τη νίκη με την οποία τους είχε εγγυηθεί ο Θεός, γιατί όσοι ήταν (πρώην) στη φτώχεια (τώρα) ήταν σε πλούτη και πολυτέλεια. Θα έπρεπε, φυσικά, να δοξάζουν τον Κύριό μας Θεό με κάθε δυνατό τρόπο: στο κάτω-κάτω, δεν ήταν περισσότεροι από 20 χιλιάδες ένοπλοι άνθρωποι και με τη βοήθεια του Θεού νίκησαν 400 χιλιάδες ανθρώπους ή και περισσότερους, και επιπλέον, στην πιο ισχυρή πόλη , τέλεια αμυνόμενη, πόλη μεγάλη και οχυρωμένη από όλες τις πλευρές.

2 ...Έσπευσαν ξεδιάντροπα να ληστέψουν, ξεκινώντας από άλογα, όχι μόνο τις περιουσίες των πολιτών, αλλά και ό,τι ήταν αφιερωμένο στον Θεό. Είναι δύσκολο να πιστέψει κανείς τι έκαναν με πονηρά πράγματα στη Μεγάλη Εκκλησία. Το τραπέζι του βωμού, φτιαγμένο από πολύτιμα υλικά, λιωμένο από τη φωτιά και λιωμένο μεταξύ τους στο απόγειο της πολύχρωμης ομορφιάς, έσπασε και χωρίστηκε σε μέρη από ληστές, όπως και όλοι οι εκκλησιαστικοί θησαυροί, αμέτρητοι και απείρως όμορφοι.

Ήταν σχεδόν αδύνατο να αμβλύνουμε αυτούς τους βαρβάρους με ικεσίες ή με κάποιο τρόπο να τους κερδίσουμε. Όποιος μάλιστα τους έφερνε αντίρρηση με οποιονδήποτε τρόπο... χτυπιόταν για αυθάδεια, και συχνά τραβούσε το ξίφος εναντίον τους...

Κάρτα εργασιών.

Ι. Ομαδική εργασία– εργασία με ημερομηνίες και έννοιες σε ζευγάρια:

Α) ημερομηνίες - 1054, 1095, 1099, 1204, 1270, 1291

Γ) Ονόματα - Innocent III, Frederick Barbarossa, Richard the Lionheart, Urban II, Louis IX.

1.Η πτώση της Λατινικής Αυτοκρατορίας.

2. Κατάληψη της Ιερουσαλήμ με επικεφαλής τον Salah ad Din.

3. Έκκληση: «Ο Θεός το θέλει έτσι!»

4. Η πολιορκία και η κατάληψη της Ιερουσαλήμ από τους σταυροφόρους.

5. Φρειδερίκος Α' Μπαρμπαρόσα, Φίλιππος Β' Αύγουστος, Ριχάρδος Α' ο Λεοντόκαρδος επικεφαλής της εκστρατείας.

III. Εργασία με κείμενα εγγράφων. Ασκηση.